天津市宝坻区第九中学2026-2027学年高二上学期10月月考语文试卷

宝坻九中2026-2027学年度第一学期高二年级 语文学科第一二单元课程监测 (时间：120分钟分值：120分) 一、阅读下面一段文字，完成下面小题。（每小题2分，共6分） 家是国的基础，国是家的延伸。从历史到现实，中华民族历来 家国大义，“小 家”同“大国”同声相应、紧密相连。在中国人的精神谱系里，国家与家庭、社会与个人， 都是密不可分的整体。家国，可说是华夏儿女的精神原乡。 )。从硝烟弥漫、艰苦卓绝的草命战争年代，到一穷二白、筚路蓝缕的建设岁 月，再到波澜壮阔、惊涛拍岸的改革时代，无数先锋模范在国家前行的寻找人生 价值、 一成长坐标。而家庭是人生的第一个课堂，也是家国情怀的根基所在。在 步履匆匆的返乡途中，在"爸妈装的行李箱”中，在难改的口味与乡音中…人们感受家的温 暖，体悟家的意义，真诚感叹“有家真好”。但不要忘记，国家好、民族好，家庭才能好。无 论是“修身齐家治国平天下”，还有”老吾老以及人之老”，中华传统文化所倡导的都有着由私 而公的家国情怀。每个人孝亲敬长、安居乐业，每个家庭都为中华民族大家庭作出贡献，才 能 聚沙成塔，汇聚成同心筑梦的强大力量。 1.依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是() A.崇尚大势中标注 集腋成裘 B.爱好浪潮中标注集腋成裘 C.爱好大势中标示 众擎易举 D.崇尚浪潮中标示众擎易举 2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是() A.回望中华人民共和国不平凡的发展历程，站在这样的历史节点上，每个人都会感受到爱 国的情愫在升腾 B.站在这样历史节点上，每个人都会感受到爱国的情愫在升腾，回望中华人民共和国不平 凡的发展历程 C,站在这样的历史节点上，回望中华人民共和国不平凡的发展历程，每个人都会感受到爱 国的情愫在升腾 D.每个人都会感受到爱国的情愫在升腾，站在这样的历史节点上，回望中华人民共和国不 平凡的发展历程 3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是() A.无论是“修身齐家治国平天下”，还有“老吾老以及人之老”，由私而公的家国情怀， 一直是中华传统文化所倡导的价值理念。 B.无论是“修身齐家治国平天下”，还是“老吾老以及人之老”，由私而公的家国情怀， 一直是中华传统文化所倡导的价值理念。 C.无论是“修身齐家治国平天下”，还有“老吾老以及人之老”，中华传统文化所倡导的 价值理念都有着由私而公的家国情怀。 D、无论是“修身齐家治国平天下”，还是“老吾老以及人之老”，中华传统文化所倡导的 都有着由私而公的家国情怀。 二、课内知识检测（每小题2分，共12分） 4、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是() A.跌(dié)宕 颤(chan)抖装模(m)作样 巍然屹(yi)立 B.欺侮(wǔ) 歼(qian)灭力能扛(gang)鼎 相（xiang)机包围 C.淤塞(sè) 掂量(1iang)呼天抢(qiang)地 疾风动(j1ng)草 D.祈(q1)福脱坯(pi)人 强(qing)词夺理 不着(zhu6)边际 5.下列各组词语中，没有错别字的一组是（) A.寒喧气概滞纳金死皮赖脸 B.盐碱淬练压舱石戴罪立功 C.针灸陷阱原生态奋发图强 D.遏制编纂候车室有迹可寻 6.下列有关内容的表述，不正确的一项是（) A,消息是用概括性的叙述方式、简明扼要的文字，迅速及时、准确简洁地报道新近发生的 事情，反映事物发展过程中的新变化或新动向的一种实用文体。 B.《别了，“不列颠尼亚”》是消息，报道香港历经沧桑之后回归祖国这一重大历史事件， 视角独特，抓住几个重要时刻，真实再现了香港回归祖国的历史画面。 C、《县委书记的榜样一一焦裕禄》是通讯，记述一位“党的好干部”全心全意为人民服务 的光荣事迹，展示了我国社会主义建设的艰苦历程和中国共产党人改天换地的伟大信念。 D、《在民族复兴的历史丰碑上一一2020中国抗疫记》是消息，报道了党中央领导全国人民 抗击新冠肺炎疫情，取得重大战略成果这一事件，揭示了中国抗疫取得巨大成就的根本原因。 7.有关下列实词的解释，不正确的一项是() A.大学之道，在明明德 明：美好的 B.非所以要誉于乡党朋友也 要：求取 C.自伐者无功 伐：批评 D.今一朝而鬻技百金 鬻：卖 8.下列句子中，“而”字的用法不同于其他三项的一项是( A.见不贤而内自省也 B.敏于事而慎于言 C.知止而后有定 D.死而后已 9.下列关于古代文化常识的解说，不正确的一项是() A.《论语》是孔子及其弟子的语录结集，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想和教育原 则等，与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。 B.《老子》《庄子》中的思想常有突破俗见之处。《庄子》善于从世俗经验中提炼哲理， 《老子》则多用寓言，婉曲达意。 C.孟子，名轲，战国时期邹国人，有“亚圣”之称。他继承并发扬了孔子的思想，主张“仁 政”“民贵君轻”等。 D.“六艺”的说法有两种：一种是西周学校教育内容，包括礼、乐、射、御、书、数；一 种是将“六艺”解释为“六经”，即《易经》《尚书》《诗经》《礼记》《乐经》《春秋》。 三、阅读下面的文言文，完成下面小题。（每小题2分，共10分） 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安， 安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。 古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。 欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。致知在格物。物 格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治， 国治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。… 所谓诚其意者，毋自欺也。小人闲居为不善，无所不至，见君子而后厌然，掩其不 善，而著其善。人之视己，如见其肺肝然，则何益矣！此谓诚于中，形于外，故君子必慎其 独也。曾子曰：“十目所视，十手所指，其严乎！”富润屋，德润身，心广体胖，故君子必 诚其意。… 所谓修身在正其心者：身有所忿懥，则不得其正；有所恐惧，则不得其正；有所好乐， 则不得其正；有所忧患，则不得其正。心不在焉视而不见听而不闻食而不知其味。此谓修身 在正其心。 3 所谓齐其家在修其身者：人之其所亲爱而辟焉，之其所贱恶而辟焉，之其所畏敬而辟焉， 之其所哀矜而辟焉，之其所敖情而辟焉。故好而知其恶，恶而知其美者，天下鲜矣！故谚有 之曰：“人莫知其子之恶，莫知其苗之硕。”此谓身不修不可以齐其家。 (节选自《礼记·大学》) 10.下列各句中加点词的解释，不正确的一项是() A.虑而后能得 得：处事合宜 B.致知在格物 格：标准 C.人之其所亲爱而辟焉 辟：偏向 D.之其所哀矜而辟焉 矜：怜悯，同情 11.下列各句中加横线词的意义和用法，相同的一组是() A.大学之道 吾为其无用而掊之 B.知止面后有定 人面不仁，如礼何 C.欲齐其家者 其恕乎 D.小人闲居为不善 为之于未有 12.下列各项中的加点词不属于古今异义词的一项是() A:大学之道 B.跨者不行 C.何不虑以为大樽而浮乎江湖 D,非所以内交于孺子之父母也 13.文中划波浪线的句子，断句最合理的一项是() A,心不在/焉视而不见听/而不闻食/而不知其味 B.心不在/焉视而不见/听而不闻/食而不知其味 C.心不在焉/视而不见/听而不闻/食而不知其味 D.心不在焉视/而不见听/而不闻食/而不知其味 14.下列对原文的理解与分析，不恰当的一项是（) A.首句开宗明义，提出大学之道的“三纲领”即“明明德”“亲民”“止于至善”。 B.继而又提出了“八条目”之说，“八条目”之间是并列关系，“格物”是其核心。 C.要做到“诚意”需要不自欺欺人，要做到“正心”需要摈弃不良情绪和外界干扰。 D.选文中使用了顶针、排比等修辞，使得道理之间的联系更加紧密，增强了说服力。 15.将下列句子翻译成现代汉语(6分) (1)一日克己复礼，天下归仁焉。 (2)自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。 4 四、诗歌鉴赏与课内默写 阅读下面这首唐诗、完成下面小题。(6分) 香 唐·社苟鹅 买找长方家青生，光于晓色报富明、江湖不见飞禽影，胄谷时闻拼竹声。 莫六几多相似处，路岐景得一般平。拥袍公子体言冷，中有模夫跳足①行 注1跌足：赤脚，光着脚。 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（)(2分) A.本诗从触觉、视觉、听觉、嗅觉等多感官，描述了下雪前后的景色。 ,额联通过飞禽无影、竹枝折断，从侧面烘托雪之大、雪之厚。 (·颈联写景由高到低，写出了雪后大地白茫茫一片的情景。 ).本诗没有一个“雪”字，但雪又无处不在，展现了诗人独特的文学功力。 :”诗歌尾联体现了儒家怎样的思想？请结合所学课文《人皆有不忍人之心》中的“四嘴” 学说简要分析。(4分) 18.默写（10分) (1) 然后君子(《论语》十二章) (2) 自知者明。(《老子》) (?)有些人做事常常在即将成功时半途而废。在《老子》第六十四章中，告诚人们唯有保 持初心、坚守始终才能做成事的两句话是： (4)《(论语)十二章》中，孔子既强调了榜样的良好作用，又强调人要反思的两句 5 )《<论语〉十二章》中的“ ”说的是士人不可圆 不胸怀宽广，意志坚定，因为他们肩负着重大的使命，路程又很遥远。 ()《老子》第六十四章中以树为喻，指出强大的事物都是从微小开始萌发的两句是： 47 五、阅读下面的文章，完成小题。（每小题4分，共16分） 冬天的火炉 迟子建 我的少年时代是在大兴安岭度过的。那里一进入九月，大地上的绿色植物就枯姜了，雪 花会袅袅飘向山林河流，漫长的冬天缓缓地拉开了帷幕。 冬天一到，火炉就被点燃了。它就像冬夜的守护神一样，每天都要眨着眼晴释放温暖， 一直到次年的五月，春天姗姗来临时，火炉才能熄灭。 火炉是要吞吃柴火的，一到寒假，我们就得跟着大人上山用手推车拉柴火。我家的手推 车是二手货，有些破旧，看上去就像一个辛劳过度的人，满面疲惫的样子。它的车胎常常慢 撒气，所以我们拉柴火时，就得带着一个打气筒，好随时给它打气。否则，你装了满满一车 柴火要回家时，它却像一个饿瘪了肚子的人蹲在地上，无精打采的，你又怎么能指望它帮你 把柴火运出山呢？ 我们家拉柴火，都是由父亲带领着。姐姐干活实在，父亲每次都带着她。弟弟呢，那时 虽然也就八九岁光景，但为了让他养成爱劳动的习惯，父亲时不时也把他带着。他穿得厚厚 的跟着，看上去就像一头小熊。我们通常吃过早饭就出发，姊妹三人推着空车上山，父亲抽 着烟跟在我们身后。冬日的阳光映照到雪地上，格外的刺眼，我常常被晃得睁不开眼睛。父 亲生性乐观，很风趣，他常在雪路上唱歌、打口哨，他的歌声有时会把树上的鸟惊飞。 我们拉的柴火，基本上是那些风刮倒的树木，它们已经半干了，没有利用价值，最适宜 烧火。那些生长着的鲜树，比如落叶松、白桦、樟子松，是绝对不能砍伐的。可伐的树，我 记得有枝丫纵横的柞树和青色的水冬瓜树。父亲是个爱树的人，他从来不伐鲜树，所以我们 家拉烧柴是镇上最本分的人家。为了这，我们就比别人家拉烧柴要费劲些，回来得也会晚。 因为风倒木是有限的，它们被积雪覆盖着，很难发现。 我最乐意做的，就是在深山里寻找风倒木。往往是寻着找着，听见啄木鸟“笃笃”地在 吃树缝中的虫子，我就会停下来看啄木鸟；要是看见了一只白兔奔跑而过，我又会停下来看 它留下的足迹。由于玩的心思占了上风，所以我找到风倒木的机会并不多。往往在我游山庭 景的时候，父亲的喊声会传来，他吆喝我过去，说是找到了柴火，我就循着锯声走过去。 父亲用锯把风倒木锯成几截，粗的由他扛出去，细的由我和姐姐扛出去。把倒木扛到放 置手推车的路上，总要有一段距离。有的时候我扛累了，支持不住了，就一耸肩把风倒木丢 在地上，对父亲大声抗议：“我扛不动！”那语气带着几分委屈。姐姐呢，即便那风倒木把 她压得抬不起头来，走得直摇晃，她也咬牙坚持着把它运到路面上。所以成年以后，她常抱 怨说，她之所以个子矮，完全是因为小的时候扛木头给压的。言下之意，我比她长得高，是 由于偷懒的缘故。为此，有时我会觉得愧疚。 冬天的时候，零下三四十度的气温司空见惯。在山里呆得时间久了，我和弟弟都觉得手 脚发凉。父亲就会划拉一堆枝桠，为我们笼一堆火。洁白的雪地上，跳跃着一簇橘黄色的火 焰，那画面格外的美。我和弟弟就凑上去烤火。因为有了这团火，我和弟弟开始用棉花包裹 着几个土豆，藏到怀里，带到山里来，待父亲点起火后，我们就悄悄把土豆放到火中，当火 熄灭后，土豆也熟了，我们就站在寒风中吃热腾腾、香喷喷的土豆。后来父亲发现了我们带 土豆，他没有责备我们，反而鼓励我们多带几个，他也跟着一起吃。所以，一到了山里，烧 柴还没扛出一根呢，我就嚷着冷，让父亲给我们点火。父亲常常嗔怪我，说我是只又懒又馋 的猫。 天越冷，火炉吞吃的柴火越多。我常想，火炉的肚子可真大，老也填不饱它。渐渐地， 我厌倦去山里了，因为每天即使没干多少活，可是往返走上十几里雪路后，回来后腿脚酸痛 极了。我盼着自己的脚生冻疮，那样就可以理直气壮地留在家里了。可我又知道生冻疮的滋 味不好受，于是只好天天跟着父亲去山里。 现在想来，我十分感激父亲，他让我在少年时期能与大自然有那么亲密的接触，让冬日 的那种苍茫和壮美注入了我幼小的心田，滋润着我。每当我丛山里回来，听着柴火在火炉中 “避啪噼啪”地燃烧，都会有一股莫名的感动。我觉得柴火燃烧的的声音就是歌声，火炉会 唱歌。火炉在漫长的冬季就是一个有着金嗓子的歌手，它天天歌唱，不知疲倦。它的歌声使 我懂得生活的艰辛和朴素，慌得劳动的快乐，懂得温暖的获得是有代价的。所以，我成年以 后回忆少年时代的生活，火炉的影子就会悄然浮现。虽然现在我已经脱离了与火炉相伴的生 活，但我不会忘记它，不会忘记它的歌声。它那温柔而富有激情的歌声在我心中永远不会消 逝！ 19、下列对文章的理解与分析不正确的两项是()（)(4分) 八、故乡冬长夏短，夜长昼短：给不停燃烧的火炉搜集柴火是作者童年的一项繁重工作。 常常令作者不厌其烦。 B.文中姐姐的形象，虽着墨不多却性格鲜明，她吃苦耐劳，坚毅顽强。 C.文章名为《冬天的火炉，，实则通过对冬天拉柴火的情景的叙写，回忆了自己的家人 和童年生活。 D.文中运用了比喻、拟人，烘托、夸张、象征等多种表现手法，描绘了大兴安岭地区寒 冬季节的生活场景。 、文章从童年拉柴火的情形写起，从生活的艰辛到劳动的乐趣，最后到对人生的感悟。 表现了作者的成长经历。 20.请赏析文中画线句子。(4分) 21.请分析文中父亲的形象。(4分) 22.请简析文章蕴含了作者对家人和童年生活怎样的情感？(4分) 六、语言运用（4分) 23.下图为高中某班学生数学学习调查的曲线图，请仔细观察后回答下面的问题。(4分) 高中某班学生数学学习调查曲线图 140 120 100 96 85 80 73 78 68 60 2 61 40 20 0 10 2030 4050 60 70 数学错题整理与复盘天数 (1)简要概括数学计算能力测试成绩变化的两个特点。(2分) (2)就数学学习而言，你从此图得到了哪些启示？（2分) 七、写作(50分) 24.阅读下面的材料，根据要求写作。 阅读下面的材料，根据要求写作。 我是一个敢于做梦，也愿意和大家分享梦想的人。 一雷军 枝繁叶茂是你能看见的，但支撑枝繁叶茂的是它的根系。 一张颂文 我相信坚持做难而正确的事，时代不会辜负长期主义者。 一王兴兴 以上材料触发了你怎样的思考与感悟？请据此写一篇文章。 要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于 800字；④不得抄袭，不得套作。 8