天津市静海区2026-2027学年高二上学期10月月考语文试卷

静海区2026—2027学年度第二学期10月阶段性检测 高二语文试卷 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷第1页至第3页，第Ⅱ卷第4页至第6页。试卷满分120分。考试时间120分钟。 第Ⅰ卷 选择题（共12题；每题2分，共24分） 一、阅读下面的文字，完成1-3题 中华优秀传统文化历经数千年的积淀，依然闪烁着智慧的光芒。《论语》中“己所不欲，勿施于人”的教诲，体现了儒家推己及人的仁爱思想；《大学之道》阐明的“修身齐家治国平天下”的人生路径，展现了古人宏大的价值追求。这些经典著作______，彰显了中华文化的永恒价值和不朽魅力。先秦诸子著书立说，旨在匡时济世，关注社会现实和人生问题，注重思想的传播和教化功能。因此，孔子的言论深入浅出，循循善诱；孟子的文章气势磅礴，雄辩有力。（ ）。儒家注重______的伦理建构，于日常人伦中体现道德理想，总是将个人修养与社会责任紧密结合，使道德观念深入人心。经典中的许多语句，成了成语、典故或人们经常引用的格言。比如，“君子和而不同” “千里之行，始于足下”。这些经典塑造了中华民族独特的精神品格，每个思想流派都有其独特的理论体系和话语风格，而且随着时代变迁，这些思想也在不断被赋予新的内涵。比如，孔子的思想，有时______，有时又含蓄隽永，生动展现了一位______希望重建社会秩序的思想家的智慧、情怀和担当。 1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） A．历久弥新 条分缕析 微言大义 身体力行 B．历历在目 条分缕析 言简意赅 事必躬亲 C．历久弥新 循序渐进 微言大义 知其不可而为之 D．历历在目 循序渐进 言简意赅 事必躬亲 2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） A．司马迁评价儒家学说注重伦理教化，关注现实人生 B．孔子强调因材施教，启发引导的教育方法 C．孟子善用比喻和排比，增强文章的说服力和感染力 D．《汉书》称儒家“游文于六经之中，留意于仁义之际” 3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A．这些经典塑造了中华民族独特的精神品格，每个思想流派都有其独特的理论体系和话语风格。 B．这些经典塑造了中华民族独特的精神品格，展现了每个思想流派独特的理论体系和话语风格。 C．这些经典塑造了中华民族独特的精神品格，每个思想流派都具有独特的理论体系和话语风格。 D．这些经典塑造了中华民族独特的精神品格，使每个思想流派形成其独特的理论体系和话语风格。 4．下列划线实词解释有误的一项是（ ） A．君子喻于义 喻：知晓，明白 B．致知在格物 格物：推究事物的原理 C．跨者不行 不行：不能够行走 D．我树之成而实五石 树：种植 5．下列各组句子中，划线虚词意义和用法相同的一项是（ ） A．其“恕”乎 吾其还也 B．以不忍人之心，行不忍人之政 剖之以为瓢 C．知止而后有定 就有道而正焉 D．人之有是四端也 吾为其无用而掊之 6．下列文学常识表述不正确的一项是（ ） A．《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体散文集，由孔子弟子及再传弟子编纂而成。 B．《大学之道》出自《礼记》，《大学》《中庸》《论语》《孟子》合称“四书”。 C．《老子》又称《道德经》，是战国时期老子所著，是道家学派的经典著作。 D．《五石之瓠》选自《庄子》，庄子是战国时期道家代表人物，文章多用寓言说理。 7．对下列句中词类活用解说，错误的一项是（ ） A．见贤思齐焉 贤：形容词作名词，贤人 B．不贵难得之货 贵：形容词意动，以……为贵 C．在明明德 第二个明：形容词作动词，彰明 D．朝闻道，夕死可矣 朝：名词作状语，在早晨 二、阅读下面文言文，完成各题。 古今家诫叙 苏辙 老子曰：“慈故能勇，俭故能广。”或曰：“慈则安能勇？”曰：“父母之于子也，爱之深，故其为之虑事也精。以深爱，故其为之避害也速而就利也果，此慈之所以能勇也之贤于人，势有所必至矣。” 辙少而读书见父母之戒其子者谆谆乎惟恐其不尽也恻恻乎惟恐其不入也曰呜呼此父母之心也哉！师之于弟子也，为之规矩以授之，贤者引之，君之于臣也，为之号令以戒之，不能者不取也。臣之于君也，可则谏去。子之子父也，以几谏不敢显，皆有礼存焉。父母则不然，子虽不肖，岂有弃子者哉！是以尽其有以告之，无憾而后止。《诗》曰：“泂①酌彼行潦，挹②彼注兹，可以餴餴③，岂弟④君子，民之父母。”夫虽行潦之陋，而无所弃，故父母之于子，人伦之极也。虽其不贤，而况其贤者乎？ 太常少卿长沙孙公景修，少孤而教于母，母贤，为《贤母录》，以致其意。既又集《古今家诫》，得四十九人，以示辙，而其文不完。吾病焉，是以为此。合众父母之心，以遗天下之人，庶几有益乎。”辙读之而叹曰：“虽有悍子，忿斗于市莫之能止也，市人之过之者亦莫不泣也。慈孝之心，人皆有之，要将以发之欤？虽广之天下可也。自周公以来至于今，父戒四十五，眉阳苏辙叙。 【注】①泂：从远处。②挹：舀。③餴餴：煮饭，和乐平易。 8．对文中句子中划线的词语的解释，不正确的一项是（ ） A．可则谏，否则去 去：离开 B．父母则不然，子虽不肖 肖：孝顺 C．为《贤母录》，以致其意 致：表达 D．吾病焉，是以为此 病：遗憾 9．下列各句中划线词的意义和用法，相同的一项是（ ） A．非父母之贤于人 人之有是四端也 B．父母则不然 知所先后，则近道矣 C．父母之于子也 多识于鸟兽草木之名 D．以遗天下之人 仁以为己任 10．文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（ ） A．辙少而读书/见父母之戒/其子者谆谆乎/惟恐其不尽也恻恻乎/惟恐其不入也/曰呜呼/此父母之心也哉 B．辙少而读书见父母/之戒其子者/谆谆乎惟恐其/不尽也恻恻乎/惟恐其不入也/曰/呜呼/此父母之心也哉 C．辙少而读书/见父母之戒其子者/谆谆乎惟恐其不尽也/恻恻乎惟恐其不入也/曰/呜呼/此父母之心也哉 D．辙少而读书见父母/之戒其子者谆谆乎/惟恐其不尽也/恻恻乎惟恐其不入也/曰/呜呼/此父母之心也哉 11．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．这是苏辙为孙景修所作的《古今家诫》所写的一篇序言，在序言中，苏辙表达了自己对于孝、慈等人伦观念的理解。 B．第二段苏辙举例老师、君主、臣子、孩子的言行，是为了与父母对待孩子的态度形成对比。 C．文章作为一篇序文，写得深情动人，在记叙的过程中，苏辙用《诗经》中关于孝道的说法来表现父母无私的爱。 D．作者对孙景修编写的《古今家诫》给予了很高评价，他认为这本书推广流传于天下是一定行得通的。 第Ⅱ卷 三、非选择题（共96分） 12．把下面的句子翻译成现代汉语。（9分） （1）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。（2分） （2）自见者不明，自是者不彰，自伐者无功，自矜者不长。（4分） （3）是以尽其有以告之，无憾而后止。（3分） 13．默写：补写出下列句子中的空缺部分。（5分） （1）复众人之所过，________________________。 （2）________________，知至而后意诚。 （3）自天子以至于庶人，________________。 （4）民之从事，________________。 （5）________________，不亦远乎？ 四、阅读这首诗，完成下面小题。（8分） 敬酬李判官使院①即事见呈② 岑参 公府日无事，吾徒只是闲。 草根侵柱础，苔色上门关③。 饮砚④时见鸟，卷帘晴对山。 新诗吟未足，昨夜梦东还。 【注】①使院：即北庭节度使的官署。②作此诗时，诗人任职于北庭都护府，地处西北边塞。③门关：门闩。④饮砚：鸟影掠过，如饮砚水。 14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（2分） A．此诗是诗人在北庭任职时与李判官的酬和之作，写出了任职期间闲静的生活。 B．首联中的“闲”字，总领全诗，也是此诗的基本情调。“日无事”揭示“闲”的原因。 C．颔联描写公府内景物。“侵”“上”写出草根、青苔逐渐变化的发展形态，体物精细。 D．尾联紧扣标题，写诗人白天吟诵新诗仍不满足，夜晚在梦中还想着写诗“敬酬李判官”。 15．诗歌颈联运用了哪些手法？请结合诗句简要分析。（4分） 16．诗歌尾联表达了诗人怎样的思想感情？（2分） 五、阅读下面的文章，完成18—21题。（共17分） 最后的阵地 石钟山 ①咣当一声，先是一颗炮弹落在阵地上，接二连三，铺天盖地的炮弹便雨点似的落下，阵地上硝烟弥漫，战火冲天。张守望从硝烟里走出来，身穿军装，提着冲锋枪，指着李满田的鼻子大声吼道：你的援兵为什么不来？ ②每次梦到这里，李满田都会从梦里醒来。他先是摸一把早就湿了的脸，抖抖地坐起来，把腿放到床沿下，披了件衣服。李满田觉得胸闷，还有很多委屈，他要找人叙说，连同满腔的委屈。 ③一大早，李满田扯了老邢，又拉了老徐，三人坐在干休所凉凉的石凳上。李满田委屈地搓着手说：张守望在汉江丢了阵地，你们说这事怪我吗？ ④汉江阻击战那会儿，老邢是团长，老徐是团政委，李满田和张守望都是营长。说那是一场阻击战，还不如说是场遭遇战。整整十几天时间，美军用几倍于我军的飞机、坦克、火炮，轮番向我阻击阵地发起进攻。美军明白，攻下汉江等于断了志愿军后路，将不战而胜。阻击敌人的志愿军也明白，汉江守不住，之前付出的所有牺牲都白费了。全军将士分布在汉江外围的几十座山头上，面对美军疯狂的进攻，以血肉之躯捍卫着阵地。 ⑤张守望的一营，是进入阵地的第一拨阻击兵力。阵地不大，他先是把一个连派上了阵地，可结果，还不到一个白天，一个连队几乎全连覆没：连干部牺牲了，排长上，排长牺牲了，班长接替…… ⑥仗再打下去，连护送伤兵撤下阵地的人都没有了。先是上一个连，然后一个排，到最后一个班一个班地上了。阵地就如同一台绞肉机，张着血盆大口，有多少肉都能生吞下去。张守望最后上阵地时，是带着炊事员、警卫员、卫生员一起上去的，总共也不过十来个人。他知道最后的时刻到了，他挺了挺轻机枪，红着眼睛，哑着声音冲仅有的十几个士兵喊：阵地就是我们的坟墓。他喊究，挥了下手臂。十几个人跟着他，跃上了阵地。 ⑦阵地早就焦糊一片，弥漫着一股血腥味，让人作呕。山下几辆坦克并排地向山上攻来，坦、克身后是密密麻麻的美军。炮弹在焦土上炸开，细碎的粉尘遮天蔽日，犹如黑夜。在这之前，他向团部求过援．那会儿电话线路还是畅通的，当初团里安排阵地时，他知道李满田的三营是预备队。他还剩下一个连时，就恳求过邢团长增援，邢团长在电话里冲他咆哮道：预备队已经没人了！没有预备队．你也要把阵地给我守住！ ⑧再后来，他只剩下一个排了。电话线早就炸飞了，他用电台向团里求救，邢团长回话：你们营只剩下一个人也得把阵地守住。 ⑨再后来，电台都被敌人的炮弹炸飞了，团部和他们彻底失去了联系。张守望抱着最后一战的必死之心，上了阵地，那会儿什么炮弹、坦克、美军，在他眼里都成了皮影戏。声音没了，一切都安静了，他的耳朵已被炮弹炸聋了，他一遍遍地喊：打，射击，往死里打。他的机枪口都打红了，冒着缕缕青烟。那会儿，张守望觉得自己已经飞起来了，身子似乎不存在了，轻飘飘的，他把打坏的机枪扔到一边，又端起另外一支枪向外射击……就在这时，他的后方升起两颗信号弹，就是两颗，这是邢团长之前规定的。两颗信号弹升起，就是他们撤出阵地的约定。 ⑩军命如山，他又射光了枪里最后一粒子弹。在这之前，美军已经潮水似的撤下去了，他知道不用多时，阵地上将迎来一拨更猛烈的炮火。他冲身边吼：撤，撤离阵地！ ⑪直到和大部队会合，他才知道，他们营已经在阵地上坚守十三天了。在暗无天日的阵地，他早已失去了时间的概念。最后一个军撤出战斗，稀稀拉拉的队伍从队首都能看到队尾，可他们上阵地时，足足有几万人呢。为了汉江，为了志愿军的大后方，他们几乎把一个军拼光了。 ⑫从那时开始，张守望不仅耳朵聋了，还留下了一个爱做梦的毛病。每次的梦境都千篇一律：他不停地摇着电话，一遍遍向电话里请求团部增援。他得到的答复是：增援的部队在路上。他一次次张望，却不见一兵一卒来增援。 ⑬现实生活中，他就把恨记在李满田的身上，他分明记得李满田是预备营长，他们上阵地前，团长老邢、政委老徐就是这么分工的。可直到他们营打光了，却不见李满田派出一兵一卒。 ⑭他在撤下来时就知道，他们奔上阵地不久，李满田的预备营就拉上了阵地，团里从战斗打响那一刻就没有了预备队。可张守望还是说：满田，为啥不来增援我们呢？哪怕来一兵一卒也好哇。 ⑮李满田哽咽着声音说；守望，我还指望你给我派一兵一卒呢。、张守望还知道，作为团长的老邢和政委老徐，也已经带着团部的警卫排上了阵地，据说他们军长都做好了棺材，带着警卫兵上了阵地。 ⑯这个理张守望懂，作为一名身经百战的老军人，这一切他能不懂吗？可梦依旧做，每次的梦境都是雷同的：他坚守的阵地变成了一座孤岛，每次他求援，团部的答复都是千篇一律——援军就在路上。可阵地都丢了，援军却仍不见一个人影。 ⑰有时喝多酒，他还和李满田磨叽。他拉着李满田的手——眼前李满田已经是三头六臂了——然后一遍遍地说：满田，你咋才来呀？阵地都丢了。 ⑱张守望就抱着李满田哀哀地哭，像一个被遗弃的孩子。 17．下列对本文相关内容的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）（4分） A．小说标题内涵丰富，具有象征性，既是指志愿军战士阻击敌人的阵地，又象征着志愿军战士以生命坚守阵地的崇高精神。 B．小说的开头交代了敌我双方对汉江之战的准备和认识，预示着激战的到来，营造了紧张的氛围，为下文写战场阵地做了铺垫。 C．小说运用倒叙，先写了敌我双方争夺汉江的激烈，再讲述阻击战的过程，增强了阅读效果，这与王愿坚《党费》的手法相似。 D．小说综合运用了比喻、拟人、对比等手法，使小说语言形象生动，情节精彩丰富，人物形象鲜明，增强了小说的艺术感染力。 E．采用全知视角，全面清楚地展现出张守望营队的抗战故事，在讲述战斗故事过程中又加入作者的感受和评价。 18．小说第⑦段关于阵地的描写在情节发展中有重要作用，请结合作品简要分析。（4分） 19．歌曲《孤勇者》中用“致那黑夜中的呜咽与怒吼/谁说站在光里的才算英雄”来描述“孤勇者”，小说中的张守望就是这样的孤勇者。请依据小说人物细节描写，简析张守望“孤勇者”的形象特点。（4分） 20．抗美援朝战争不仅奏响了一曲曲可歌可泣的凯歌，而且锻造出伟大的抗美援朝精神。请结合文本，分析抗美援朝精神的具体内涵。（4分） 六、语言文字运用 阅读下面的文字，完成下面各题。 近日，随着中高考落幕、暑期来临，暑期旅游市场全面升温，毕业游、亲子游、避暑游接续发力，文旅消费呈现量质齐升、创新多元的蓬勃态势。 从同程旅行平台发布的数据来看，近一周平台“毕业旅行”关键词搜索热度同比上涨62%，高考毕业生预订增辐明显。目前，全国部分景区免票、线路特惠等准考证权益已全线铺开，文旅商家纷纷推出专属优惠，助力高考毕业生出行。超过四成高考生选择和朋友结伴出游。在山东济南，高中毕业生李铭与四位同学结伴踏上川渝之旅：“我们用AI生成攻略，把成都美食、三星堆文搏、重庆夜景串联成7天行程，主打就是一个松驰感。”在各地景区，像李铭这样的年轻人的身影逐渐多了起来。出片率、话题度，是他们最在意的“社交货币”——一场海边的日落、一片璀灿的夜景、一次环海的骑行，这些自带“仪式感”和分享属性的场景，构成了他们朋友圈里的毕业记忆。 在这样的趋势下，“准考证经济”持续火爆，成为激活文旅市场的新引擎。全国多地景区推出考生免票、半价优惠等措施，文旅、餐饮等行业联动加码，让一张准考证变身“入场券”和“全能权益卡”。河南洛阳的老君山景区、四川的都江堰景区等，实施了对全国应届中、高考生免景区门票的优惠政策：山西运城万荣李家大院推出的古风旅拍活动吸引了大批考生前来打卡体验，让学子们穿梭在古建中感受晋商文化。__________。__________，__________，__________、__________。 ①专家分析认为，从今年毕业旅行趋势变化可以看出，②年轻人正在把“出行”定义为身份切换期的仪式感消费：③“准考证”也从单一的景区免票，④延伸为覆盖文旅、餐饮、住宿、3C等跨品类的青年权益凭证，⑤随着围绕毕业生群体的消费场景更加多元。 21．文中第二段有四个含错别字的词语，请找出并改正。（4分） _______改为：_______ _______改为：_______ _______改为：_______ _______改为：_______ 22．依次填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（2分） ①“新中式”旅游充满国潮气息 ②旅行与文化体验、时尚潮流融为一体 ③新颖的旅游方式正在年轻游客群体中大放异彩 ④赛事、演唱会举办地成为热门旅行目的地 ⑤精彩有趣的非遗手艺成为打卡热点 A．①⑤③④② B．③①④⑤② C．③⑤①②④ D．②①⑤③④ 23．文中画波浪线的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不改变原意。（4分） （1）序号____；修改为：________________________________________。 （2）序号____；修改为：________________________________________。 七、作文：阅读下面的材料，根据要求写作。（50分） 24．下列经典语句，虽然产生于两千多年前，但至今仍然闪烁着智慧的光辉，给我们以人生的启迪；有些语句在新的时代下又可以辩证思考，从新的角度作出辨析或阐释。从下列语句中任选其一，准确理解其思想内容，自选角度，自定立意，写一篇不少于800字的文章，阐述你的认识和思考，题目自拟。 士不可以不弘毅，任重而道远。 己所不欲，勿施于人。 千里之行，始于足下。 学科网（北京）股份有限公司 $