Unit4 Jobs Lesson3 I am proud of my father（导学案）-2026-2027学年冀教版（三起）英语四年级上册

冀教版（三起）英语四年级上册导学案

Unit 4 Jobs · Lesson 3 I am proud of my father

班级：________　姓名：________　使用时间：________

【学习目标】

1. 能听懂、认读核心词 fireman (firemen), fire, on fire, still, voice, proudly 及短语 call 119, ask for help, look for, call out loudly。

2. 能读懂课本故事，完成救援时间线，按报警—冲入—搜寻—呼喊—找到五站复述救援过程。

3. 会用 A building is on fire. / They look for ... / Can anyone hear me? — We are here. 复述故事，会用 I am proud of ... 表达敬意。

一、预习任务（课前完成）

1. 词汇闯关：写出下列单词和短语的汉语意思。

fireman ________　　fire ________　　on fire ________　　still ________

voice ________　　call 119 ________　　ask for help ________　　look for ________

2. 句型初读：跟读课本故事两遍，把下列句子翻译成汉语。

（1）A building near Guang'an Hospital is on fire.　译：________________

（2）The firemen run fast into the building.　译：________________

（3）They look for the boy and his mother.　译：________________

3. 想一想：遇到火灾时我们应该怎么做？用一句汉语写在下面。________________

二、课堂活动

活动一　救援时间线（读一读，填一填）

读故事，完成“救援时间线”五站。

第一站：A building near Guang'an Hospital is ________ ________. A man calls ________ to ask for help.

第二站：The ________ run fast into the building.

第三站：They ________ ________ the boy and his mother.

第四站：A fireman calls out ________ and hears a weak ________.

第五站：He ________ them. — We are here!

活动二　一大一小演呼喊（读一读，演一演）

同桌分角色读第四、五站：一人响亮地喊 Can anyone hear me?，一人微弱地答 We are here.，体会 loudly 与 weak voice 的对比。

活动三　致敬卡发布（写一写，说一说）

在致敬卡上写一句英语（Thank you, firemen! / I am proud of you.），指时间线复述救援过程，讲完举起致敬卡齐读。

三、当堂练习

（一）单项选择。（把序号填在括号里）