精品解析:江苏南通市启东市第一中学2026-2027学年高三上学期第一次素质检测数学试题

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
| 2份
| 22页
| 232人阅读
| 1人下载

内容正文:

启东市第一中学2026-2027年度第一学期第一次素质检测 高三数学试卷 (考试时间150分钟,试卷满分150分) 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 设集合,,则( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】由对数函数单调性解不等式可化简集合A,后由并集定义可得答案. 【详解】,则,又, 则. 故选:C . 2. 已知复数满足,则的虚部为( ) A. B. 1 C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】设,则, 因为, 所以, 所以,解得, 故, 所以的虚部为. 3. 已知函数,若曲线在点处的切线方程为,则( ) A. B. 4 C. D. 2 【答案】C 【解析】 【分析】根据切点坐标满足原函数和切线方程可得出,对原函数求导,根据切线斜率等于导数在该点的值可得出,从而可以求解. 【详解】,则,, 因为曲线在点处的切线方程为, 所以有,,即,, 所以. 4. 在中,角的对边分别为,已知,,,边上的中线的长度为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】已知两边及其夹角,可通过余弦定理求第三边,利用向量关系计算中线长即可. 【详解】由,,,根据余弦定理可得: ,解得; 由中线满足向量关系可得: , 则. 5. 设,,,则( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】先判断为负数最小,再将、与中间值比较大小,即可得出三者的大小关系. 【详解】由得,由于对数函数在上单调递增,且,因此,即; 对于,由于对数函数在上单调递增,且,因此,即; 对于,由于,所以, 综上可得,. 6. 已知,则( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】凑角后利用诱导公式和二倍角公式求解. 【详解】. 7. 已知关于x的不等式的解集为,其中,则的最大值为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】由一元二次不等式的解集与一元二次方程的根的关系得到和的关系,利用基本不等式得到的最大值. 【详解】因为不等式的解集为,所以二次函数图象开口向上,所以, 方程的两个根为,, 所以,解得,, 因此, 因为,由基本不等式,当且仅当时等号成立, 所以,最大值是. 8. 已知函数,若有且只有3个整数解,则的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】分离参数,将有且只有3个整数解,转化为有且只有3个整数解.构造函数,利用导数分析其单调性,即可求得的取值范围. 【详解】函数的定义域为. 若有且只有3个整数解,则有且只有3个整数解. 因为, 所以有且只有3个整数解. 令,则. 令,则. 令, 则, 所以当时,,单调递增; 当时,,单调递减. 所以在处取得极大值,即最大值,最大值为, 所以恒成立,是减函数. 又, 所以,使得, 所以当时,,单调递增; 当时,,单调递减. 又, 若有且只有3个整数解,则的取值范围是. 二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. ,,则下列结论正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】AD 【解析】 【分析】本题考查不等式性质、作差法比较大小、基本不等式的应用,结合已知条件逐一判断选项即可. 【详解】选项A:由,两边同乘正数可得,又,两边同乘正数,不等号方向不变,得,即,A正确; 选项B:作差比较:,由,可知分子分母均为正,故,即,B错误; 选项C:由,得,,因此,正数不可能小于负数,C错误; 选项D:由基本不等式,对正数,因故,算术平均数大于几何平均数:,D正确. 10. 已知函数满足对任意,恒成立,且在上单调,,则( ) A. B. C. 是奇函数 D. 不可能是一次函数 【答案】ABD 【解析】 【分析】根据奇函数的定义、函数单调性的性质,结合一次函数的性质、代入法逐一判断即可. 【详解】A: 在中,令, ,解得,因此本选项说法正确; B:在中,令, ,解得, 因为,, 所以,又因为在上单调, 所以在上单调递增,所以,因此本选项说法正确; C:在中,令, , 解得,所以函数不是上的奇函数,因此本选项说法不正确; D:由上可知:, 假设是一次函数,设, 因为,所以有, 当时,,这与矛盾,假设不成立,所以不可能是一次函数,因此本选项说法正确. 11. 已知,则下列正确的是( ) A. 直线为的切线 B. 若,则的取值范围为 C. 若在上单调递增,则 D. 设为曲线在处的两条切线,若,则 【答案】ACD 【解析】 【分析】根据导数的几何意义可求得  处切线为得到A正确;通过举反例证明B错误;根据导数的代数意义结合分离参数求范围即可求出C正确;根据导数的几何意义求出切线方程,结合两切线平行,找到相应等式即可求得D正确. 【详解】已知,求导得 选项A:当 时,,且,因此处切线斜率为0,切线方程为, 故直线一定是的切线,故A正确; 选项B:当时,,故 B错误; 选项C:若在单调递增,则在恒成立,当时,, 因此需要对所有恒成立,即,解得,即,故C正确; 选项D:求导得:,切线等价于 , 整理得:, 因为,两边除以得, 即,故D正确. 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 已知集合,,且,则实数a的取值范围为__________. 【答案】 【解析】 【详解】, ,则不是空集, 由于,故且,解得. 13. ___________. 【答案】1 【解析】 【分析】化切为弦,运用和差公式和诱导公式化简计算即可. 【详解】 . 故答案为:1. 14. 已知函数,写出的一个对称轴方程________;当,则的最大值是________. 【答案】 ①. (答案不唯一) ②. 【解析】 【分析】(1)先利用定义法证明是偶函数,再求解对称轴方程即可. (2)利用导数判断函数单调性,进而求解最大值即可. 【详解】(1)由题意得, 则 ,可得是偶函数, 故的一个对称轴方程为. (2)由题意得, 则, 当时,, 得到,则在上单调递增, 当时,, 得到,则在上单调递减, 而,故的最大值是. 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 已知命题:函数的定义域为;命题:,不等式在上有解. (1)若为真命题,求实数的取值范围; (2)若为真命题且为假命题,求实数的取值范围. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)根据角的范围,求出余弦函数的范围,进而构造函数,根据不等式存在成立的情况,求出函数的最大值,进而求出参数范围; (2)根据对数函数性质,判断定义域为时的情况,进而根据二次函数性质,列出不等式,求出参数范围,进而根据命题的性质,求出参数范围即可. 【小问1详解】 当时,,则, 不等式在上有解,即当时有解, 令,设函数, 函数在上单调递减,在上单调递增,且, 故在时取得最大值为, 所以当时,不等式在上有解, 所以. 【小问2详解】 为真命题时,即函数的定义域为,即在上恒成立, 所以时,符合条件, 当时,,解得, 所以当为真命题时,, 当为假命题时,, 所以为真命题且为假命题时实数的取值范围为. 16. 已知函数. (1)若将函数的图象向右平移个单位得到,求在区间上的单调递增区间; (2)若,求的值. 【答案】(1)和; (2) 【解析】 【分析】(1)先根据二倍角公式结合两角和的正弦公式,将化为,进而可得,结合正弦函数的单调递增区间,即可求出在区间上的单调递增区间; (2)由已知条件化简可得,再利用同角三角函数平方和为1,将化简为,代入求值即可. 【小问1详解】 由题可得, , 则将函数的图象向右平移个单位长度,得, 由,则, 又,所以的单调递增区间为和; 【小问2详解】 因为,所以, 所以,所以,所以, 所以. 17. 已知关于的函数. (1)若不等式,求实数的取值范围; (2)若关于的方程有3个不等实数根,求实数的取值范围. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)根据给定条件,建立关于的一元二次不等式,再利用一元二次不等式的解法及对数函数单调性求解. (2)用换元法,结合指数函数图象及一元二次方程实根分布列式求解. 【小问1详解】 函数, 不等式, 则,解得, 所以实数的取值范围是. 【小问2详解】 函数的定义域为,令, 函数的大致图象如下: 当时,方程有两个不等实根; 当时,方程有一个实根, 而,原方程化为, 整理得,由原方程有3个不等实根, 得关于的方程的两个实根分别在内, 则,解得, 所以的取值范围为. 18. 已知在中,内角,,所对的边分别为,,,,. (1)求. (2)若点在边上,且.若,求的面积. (3)若点是的外接圆上的点,且点和点位于两侧,,求的取值范围. 【答案】(1) (2) (3) 【解析】 【分析】(1)利用余弦定理将已知等式转化为边的关系,得到 ,再结合正弦定理和已知等式求出角; (2)由正弦定理求出边 与 的比例关系,结合余弦定理在 中列方程求出边长,最后代入面积公式计算; (3)求出外接圆半径,设角 并用正弦定理将 、 用 表示,化简 为三角函数后利用正弦函数的单调性求值域. 【小问1详解】 由,所以 化简得: 所以, 由,得, 又,所以, 代入得. 因为为锐角,故,所以 【小问2详解】 由 (1) 知 ,,且 所以,由,得, 在中由余弦定理: 即,解得,,, 所以. 【小问3详解】 由正弦定理:,所以. 因为点在的外接圆上,且和在两侧, 根据圆内接四边形的性质,, 在中,设, 由正弦定理可得:,, 代入并化简:             点在劣弧上:当无限接近时,是弦在处的切线与的夹角,趋于; 当运动到弧中点时,由对称性;当无限接近时,趋于. 的取值范围是, 因此, 根据正弦函数的单调性,. 19. 已知函数. (1)讨论的单调性; (2)若恒成立,求的值; (3)若,函数有两个零点、,求证:. 【答案】(1)时在单调递增;时在单调递减,在单调递增. (2) (3)当时,有两个零点、, 由可得,即, 零点、满足, 两式相减,两式相加得,即, 要证,即证,即证,即证, 设,由可得, 令,则,可得,则, 所以,,则. 所以即证,即证,其中, 因为,则,即证,其中, 构造函数,其中,则, 所以函数在上单调递增, 当时,,即,故原不等式得证. 【解析】 【分析】(1)求导,分时两种情况进行分类讨论,分析导数的符号变化,即可得出函数的增区间和减区间; (2)先化简不等式得,令,将所求不等式变形为,构造函数,可知对任意的恒成立,则,则函数在处取得极小值,则,求出的值,再结合函数的最值与导数的关系验证即可; (3)化简函数的解析式得,根据零点定义得出,将两式分别相加和相减变形得出,,设,令,将所证不等式变形为,其中,构造函数,其中,结合导数法证明即可. 【小问1详解】 函数的定义域为,求导得. 当时,对任意的,,此时函数在上单调递增; 当时,由可得,由可得, 此时函数在上单调递减,在上单调递增. 综上所述,当时在单调递增; 当时在单调递减,在单调递增. 【小问2详解】 因为,由得, 整理为,即, 令,则不等式为. 因为函数在上单调递增, 当时,;当时,,故, 设,则对任意的恒成立,所以, 所以函数在处取得极小值, 求导得,则,解得,此时,则, 由可得,由可得, 所以函数在上单调递减,在上单调递增, 所以,符合题意. 综上所述,. 【小问3详解】 略. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 启东市第一中学2026-2027年度第一学期第一次素质检测 高三数学试卷 (考试时间150分钟,试卷满分150分) 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 设集合,,则( ) A. B. C. D. 2. 已知复数满足,则的虚部为( ) A. B. 1 C. D. 3. 已知函数,若曲线在点处的切线方程为,则( ) A. B. 4 C. D. 2 4. 在中,角的对边分别为,已知,,,边上的中线的长度为( ) A. B. C. D. 5. 设,,,则( ) A. B. C. D. 6. 已知,则( ) A. B. C. D. 7. 已知关于x的不等式的解集为,其中,则的最大值为( ) A. B. C. D. 8. 已知函数,若有且只有3个整数解,则的取值范围是( ) A. B. C. D. 二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. ,,则下列结论正确的是( ) A. B. C. D. 10. 已知函数满足对任意,恒成立,且在上单调,,则( ) A. B. C. 是奇函数 D. 不可能是一次函数 11. 已知,则下列正确的是( ) A. 直线为的切线 B. 若,则的取值范围为 C. 若在上单调递增,则 D. 设为曲线在处的两条切线,若,则 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 已知集合,,且,则实数a的取值范围为__________. 13. ___________. 14. 已知函数,写出的一个对称轴方程________;当,则的最大值是________. 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 已知命题:函数的定义域为;命题:,不等式在上有解. (1)若为真命题,求实数的取值范围; (2)若为真命题且为假命题,求实数的取值范围. 16. 已知函数. (1)若将函数的图象向右平移个单位得到,求在区间上的单调递增区间; (2)若,求的值. 17. 已知关于的函数. (1)若不等式,求实数的取值范围; (2)若关于的方程有3个不等实数根,求实数的取值范围. 18. 已知在中,内角,,所对的边分别为,,,,. (1)求. (2)若点在边上,且.若,求的面积. (3)若点是的外接圆上的点,且点和点位于两侧,,求的取值范围. 19. 已知函数. (1)讨论的单调性; (2)若恒成立,求的值; (3)若,函数有两个零点、,求证:. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:江苏南通市启东市第一中学2026-2027学年高三上学期第一次素质检测数学试题-第1页
1
精品解析:江苏南通市启东市第一中学2026-2027学年高三上学期第一次素质检测数学试题-第2页
2

由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。