精品解析：辽宁盘锦市辽河油田实验中学分校2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

辽宁盘锦市辽河油田实验中学分校2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 （本试卷共19道题  满分70分  考试时间共130分钟） 一、选择题（本题包括15小题，均为单选题，每小题2分，共30分。） 1. 今年的暑假,某学校通过一系列活动引领学生走向课外,体验社会生活。学生体验生活,可以（ ） ①去农村，看看农民在田间辛勤劳动的情景 ②去商场,看看琳琅满目的商品 ③参观博物馆,品味丰富的展品 ④观看升旗仪式,开阔眼界,增长见识 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：去农村看看农民在田间辛勤劳动的情景，有利于学生了解社会生产劳动，体验社会生活，故①符合题意。 ②：去商场看看琳琅满目的商品，有利于学生了解社会经济生活，体验社会生活，故②符合题意。 ③：参观博物馆，品味丰富的展品，有利于学生了解社会文化生活，体验社会生活，故③符合题意。 ④：观看升旗仪式，开阔眼界，增长见识，有利于学生了解社会政治生活，体验社会生活，故④符合题意。 2. 马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”对此，理解不正确的是（ ） A. 每个人都是社会的一员 B. 人是社会的人 C. 每个人的生存和发展都离不开社会 D. 个人可以脱离社会而生存和发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人与社会的关系。 A：每个人都是社会的一员，符合马克思强调人的社会性，故A说法正确； B：人是社会的人，直接体现人的本质在于社会关系，故B说法正确； C：生存和发展离不开社会，符合“社会关系总和”的论断，故C说法正确； D：个人不能脱离社会而生存和发展，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 3. “斜杠青年”指的是一群不再满足单一职业的生活方式，而选择拥有多重职业和身份的多元生活的人群。这些人在自我介绍中会用斜杠来区分，例如：张三，保安、滴滴车司机、摄影师……“斜杠”便成了他们的代名词。这些人（ ） A. 在不同的社会关系中具有不同的身份 B. 身份不断变换，可能会导致心理问题 C. 没有正确认识到自己的身份和地位 D. 都是在社会生活中比较贫困潦倒的人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对个人与社会的关系的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，斜杠青年拥有多重职业和身份说明他们在不同的社会关系（如职业关系）中承担不同角色，因此具有不同的身份，故A说法正确； B：题干未提及心理问题，且身份变换是主动选择，不能推断必然导致心理问题，故B说法错误； C：斜杠青年主动选择多元生活表明他们清楚自己的身份和定位，故C说法错误； D：多重职业与贫困无直接关联，且题干未体现经济状况，故D说法错误； 故本题选A。 4. 人们在社会交往中形成了各种社会关系,下列选项依次对应的社会关系正确的是（ ） ①我和爸妈陪爷爷奶奶过节 ②住在同一小区的业主们一同赏月,庆祝中秋佳节 A. 血缘关系、地缘关系 B. 地缘关系、业缘关系 C. 业缘关系、血缘关系 D. 血缘关系、业缘关系 【答案】A 【解析】 【详解】A：①中我和爸妈陪爷爷奶奶过节，是基于血缘形成的血缘关系；②中住在同一小区的业主们，是基于地域形成的地缘关系，故 A 说法符合题意； B：①属于血缘关系而非地缘关系，②属于地缘关系而非业缘关系，故 B 说法不符合题意； C：①属于血缘关系而非业缘关系，②属于地缘关系而非血缘关系，故 C 说法不符合题意； D：①属于血缘关系，但②属于地缘关系而非业缘关系，故 D 说法不符合题意。 5. “中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现。”习近平总书记这句话既阐明了中国梦的核心价值,也指明了中国梦的动力源泉。这句话反映了（ ） ①每个人都没有固定的身份 ②一个人只有远大的理想,才会有奋斗的动力 ③社会的发展离不开每个人的奋斗 ④社会的发展是人们共同努力的结果 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：人的身份是在社会关系中确定的，题干未涉及身份问题，且该说法本身不准确，故①不符合题意； ②：题干强调的是人民对中国梦实现的作用，未体现个人理想与奋斗动力的关系，故②不符合题意； ③：“必须紧紧依靠人民来实现”表明社会的发展离不开每个人的奋斗，故③符合题意； ④：“中国梦归根到底是人民的梦”表明社会的发展是人们共同努力的结果，故④符合题意。 6. 古语说：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这启示我们（ ） A. 爱护身体，对生命负责 B. 要养成亲社会的行为 C. 遵纪守法，防患于未然 D. 建立良好的师生关系 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 B：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。这句话启示我们青少年应积极融入社会，养成亲社会行为，关心社会，服务社会，奉献社会，积极参与社会实践活动，还要做到与他人友好相处，做更好的自己，故B正确； ACD：材料没有体现，不符合题意，故排除ACD； 故本题选B。 7. 2025年暑假期间,某市某学校开辟“竹耕农场”劳动实践基地,各班举行了“竹耕农场”基地认领仪式,引导学生参与农事管理，正式开启劳动教育新篇章。劳动基地的认领（ ） ①体现实干兴邦,唯有体力劳动能创造财富 ②使学生学会扮演多种社会角色 ③让学生在实践中感受社会生活，学习生活技能 ④培养学生践行劳动精神,提高劳动素养 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：劳动创造财富，但体力劳动和脑力劳动都能创造财富，“唯有体力劳动能创造财富”的说法过于绝对，故①说法错误； ②：参与劳动实践主要目的是培养劳动精神和技能，而非主要为了学会扮演多种社会角色，该选项未直接体现劳动教育的核心主旨，故②不符合题意； ③：开辟劳动实践基地并引导学生参与农事管理，能让学生在实践中亲近社会，感受社会生活，学习生活技能，故③符合题意； ④：开展劳动教育新篇章，有利于培养学生践行劳动精神，提高劳动素养，促进全面发展，故④符合题意。 8. 古诗中有不少关于亲社会行为的名言佳句，下列诗句和古语能体现亲社会行为的是（ ） ①风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心 ②先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 ③横看成岭侧成峰,远近高低各不同 ④欲穷千里目,更上一层楼 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：该句强调关心国家大事和社会事务，体现了强烈的社会责任感，属于亲社会行为，故①符合题意； ②：该句表达了忧国忧民、以天下为己任的高尚情怀，体现了关心社会、奉献社会的亲社会行为，故②符合题意； ③：该句说明看待问题要全面，要从不同角度观察，属于认识论范畴，与亲社会行为无关，故③不符合题意； ④：该句寓意要想取得更大的成功需要不断努力进取，主要体现进取精神，未直接体现亲社会行为，故④不符合题意。 9. 南京某社区组织志愿者为孤寡老人提供生活照料、心理慰藉等服务。志愿者的行为（ ） ①是亲社会行为，体现了关爱他人、服务社会的品质 ②是为了获得社会的认可和赞扬 ③有利于形成良好的社会风尚 ④能让孤寡老人感受到社会的温暖 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①：志愿者为孤寡老人提供帮助是主动承担社会责任的表现，属于亲社会行为，体现关爱他人、服务社会的品质，故①说法符合题意； ②：志愿者的行为应是自愿、不求回报的，题干未体现其动机为“获得认可和赞扬”，故②说法错误； ③：志愿者的行为传递了正能量，有助于推动社会形成互帮互助的良好风尚，故③说法符合题意； ④：志愿者的服务直接帮助孤寡老人，使其感受到社会的关怀和温暖，故④说法符合题意； 故本题选C。 10. 某中学多年来坚持让学生每天收看《新闻联播》，并利用道德与法治课堂的课前5分钟，组织学生进行时事播报，该学校的做法有利于学生（ ） ①快速提高学习成绩②关注国家和社会发展变化 ③开拓视野增长见识④全部精力放在时事播报上来 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ②③：材料中，某中学多年来坚持让学生每天收看《新闻联播》，组织学生进行时事播报，这旨在培养学生的亲社会行为，有利于关注国家和社会发展变化，开拓视野增长见识，故②③说法正确； ①：题干中的做法不会提高学习成绩，故①说法错误； ④：“全部精力”说法太绝对，故④说法错误； 故本题选C。 11. 现在,以“抖音”为代表的短视频行业发展得如火如荼。有网友表示在短视频App上学习跳舞、烹饪等,培养了自己的生活情趣,但也有不少包括未成年人在内的沉迷“抖音”的事例。对此,正确的态度应该是（ ） ①短视频App易使人沉迷,应完全禁止 ②过度使用网络影响身心健康,青少年要提高自控力 ③短视频App火爆,我们要紧跟时代潮流 ④国家应加强监管,促进网络健康发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：短视频 App 有利也有弊，完全禁止的说法过于绝对，忽视了其积极作用，故①说法错误； ②：过度使用网络会影响身心健康，青少年应增强自控能力，合理利用网络，故②说法正确； ③：面对网络潮流，我们要理性对待，合理利用，而不是盲目紧跟，故③说法错误； ④：针对网络沉迷等问题，国家应加强监管，营造健康的网络环境，故④说法正确。 12. “未成年模式”既是网络风险的“防火墙”，也对未成年人上网时段、时长、浏览内容等作出限制。但是，一些不法APP做起了开启“会员尊享特权”就能绕过“未成年模式”的生意，试图让“防沉迷”系统形同虚设并借此牟利。对此，未成年人应该（ ） ①擦亮双眼明辨是非②抵制网络不良诱惑 ③养成良好生活作息④彻底远离网络生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ①②③：面对这些不法APP的行为，未成年人一定要提高明辨是非的能力，自觉抵制不良诱惑。同时也要养成良好的生活作息，不在网络上耗费太长时间。故①②③说法正确； ④：生活在信息时代，任何人都不可能彻底远离网络生活，我们所能做的，就是理性参与网络生活。故④说法错误； 故本题选A。 13. 网,本义指一种绳线织成的工具,人们用它进行捕鸟、捕鱼,十分便利;后来还引申指像网一样的东西,一旦堕入其中,要受到限制和折磨。这启发我们（ ） ①网络让我们的日常生活更加便利 ②网络满足我们各方面的需要 ③但如果沉迷于网络,会对自身造成危害 ④网络隐藏真实信息，扭曲了人际交往“网” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对网络是一把双刃剑的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，题干表述了网作为工具“十分便利”表明网络让我们的日常生活更加便利；同时，“一旦堕入其中，要受到限制和折磨”启示我们如果沉迷于网络，会对自身造成危害，故①③说法正确； ②：“满足各方面需要”夸大了网络作用，与实际不符，故②说法错误； ④：网络虽存在虚假信息，但也能促进交往，“扭曲人际交往”表述片面，故④说法错误； 故本题选A。 14. 新情境 近期，国产AI大模型DeepSeek（深度求索）热度飙升，众多培训机构趁势推出大量相关网课，吸引一众渴望搭上AI快车的年轻人。但这些课程背后可能只是一些商家布下的知识付费陷阱。这启示我们（ ） A. 提升媒介素养，学会选择和辨别网络信息 B. 网络信息良莠不齐，不使用网络，避免受骗 C. 要学会严格执法，打击商家的违法犯罪活动 D. 提高自我保护和防范意识，不使用DeepSeek 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络的相关知识。 A：题干指出部分商家利用AI课程设置陷阱，这要求我们提升媒介素养，学会辨别和选择网络信息，故A符合题意； B：“不使用网络”的说法过于绝对，忽略了网络的积极作用，故B错误； C：严格执法是执法机关的责任，普通公民无权执法，故C不符合题意； D：陷阱在于课程而非DeepSeek本身，合理使用即可，而非完全不用，故D错误； 故本题选A。 15. 近年来，一些年轻人开始尝试给自己划定数字使用的“休息区”，甚至适时断网，让快节奏的信息流不再支配生活。这启示我们在使用互联网时应（ ） A. 谨慎结交网友，防范信息泄露 B. 辨析网络信息，自觉抵制谣言 C. 学会“信息节食”，避免沉迷网络 D. 积极建言献策，维护网络安全 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络的相关知识。 A：谨慎结交网友主要涉及网络安全和隐私保护，与题干中“划定数字休息区”“适时断网”等主动管理网络使用时间的行为无关，故A不符合题意； B：辨析网络信息、抵制谣言属于理性参与网络生活的范畴，但题干强调减少网络依赖，而非信息真伪问题，故B不符合题意； C：“信息节食”指合理控制网络使用时间，避免沉迷，与题干中年轻人主动断网、避免信息流支配生活的做法直接相关，故C符合题意； D：维护网络安全需要公众参与，但题干未涉及建言献策或网络安全漏洞等内容，故D不符合题意； 故本题选C。 二、填空题（本题包括4小题，共40分） 16. 阅读下列材料，回答问题。 小德在参加社区志愿服务时发现，社区广场可真热闹，居民们有的在跳广场舞，有的在打太极拳，还有的在遛弯聊天。广场上配备了健身器材、长椅等，大家共同使用这些设施，享受着休闲时光。 ①小德了解社会的方式是什么？ 以前，人们的衣服大多注重保暖、遮体，衣服的色彩和样式都很单调。如今，人们更追求时尚、个性，各种风格的服装琳琅满目，材质也更加多样化。 以前，人们出行主要依靠步行、自行车和公共汽车。如今，除了传统的出行方式，地铁、高铁、共享汽车等随处可见，极大地方便了人们的出行。 ②材料从人们的____、____方面体现了社会生活的发展变化。 （1）结合材料，完成以上表格。 （2）以上材料共同说明了社会生活具有哪些特点？ 【答案】（1）参加志愿服务；服饰、出行方式。 （2）社会生活是丰富多彩的；社会生活是不断变化发展的；社会生活具有公共性。 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会的关系、社会生活的特点。 能力考查：分析和描述能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用个人与社会的有关知识，从说明认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小德在参加社区志愿服务时发现，广场上配备了健身器材、长椅等，大家共同使用这些设施，享受着休闲时光→联系小德通过参加志愿者服务了解社会。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用个人与社会的特点有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：以前人们衣服的样式、出行方式和现在的对比→联系人们的服饰和出行方式体现了社会生活的发展变化。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用社会生活的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小德在参加社区志愿服务时发现，社区广场可真热闹，居民们有的在跳广场舞，有的在打太极拳，还有的在遛弯聊天→联系社会生活是丰富多彩的；社会生活具有公共性。 关键词②：人们衣服样式和出行方式的变化→联系社会生活是不断变化发展的。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一  小强进入中学后，在父母、老师以及社会的关爱下，他各方面的能力不断提升：在家里，他会主动打扫自己的房间，整理自己的学习用品；在学校，他会自主地完成学习任务，积极参加班集体的各项活动和社会公益活动；在超市，他会独自购物…… （1）上述材料中，小强具有哪些身份?（三点即可） （2）结合所学，回答个人与社会的关系是怎样的? 材料二  在道德与法治课上，同学们就“人的社会化”这一内容展开了讨论。小明认为：“我现在已经掌握了生活技能，懂得了行为规范，并且能够扮演好自己的社会角色，因此，我已经完成了我的社会化。” （3）请你对小明的观点进行评析。 【答案】（1）子女、中学生（学生）、消费者、社会参与者。 （2）①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。③社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。④社会的发展离不开每个人的努力。 （3）小明的观点是片面的。社会化是一个人持续不断的成长过程，不是阶段性完成的：人在成长过程中会不断参与社会生活、获取生活技能、理解社会规范、明确角色责任，而且随着社会发展和自身成长，我们还需要持续在社会中学习、适应新的社会角色，终身都处于不断社会化的过程中，并不会在某一阶段就彻底完成社会化。 【解析】 【小问1详解】 设问要求回答小强具有的身份，需要结合材料进行关键词提炼； 主动打扫自己的房间，整理自己的学习用品，可知子女； 自主地完成学习任务，可知中学生； 积极参加班集体的各项活动和社会公益活动，可知社会参与者； 独自购物，可知消费者。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 小明观点片面。社会化是终身持续的过程，并非某个阶段就能完成；人不断参与社会生活、学习技能、遵守规范、承担角色，还需要持续学习、适应新角色。 18. 阅读材料，回答问题。 今天，很多青少年走进社会课堂，参加社区服务，为建设和谐社区出力献策;参观现代化工厂，体会科技变革的力量;参观博物馆，感受人类文明成果的灿烂辉煌;参加环境保护活动，守护我们共同的家园…… 结合所学知识回答，青少年怎样养成亲社会行为？（回答两点即可。） 【答案】①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会变化发展。③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一  从前，车马很慢，书信很远，世界好大好大。现在，网络视频聊天能够让人们跨越山海“连接”彼此，实现“天涯若比邻”。 （1）这说明网络给我们的生活带来怎样的积极影响？ 材料二  田野变成直播间，土特产变身“网红尖货”；利用物联网系统，田间管理更“智慧”；通过数字化物流平台，解决农产品运输问题……一批批掌握数字技术、具有互联网思维的年轻人变身“新农人”，投身农业农村发展，走出了一条创新致富路。 （2）这则材料说明网络带来了怎样的积极影响？ 材料三 人民网通过《人民建议》及“领导留言板”启动2025年“我给两会捎句话”建言征集活动（下称“捎句话”活动），各界群众可通过人民网“捎句话”活动专题、人民网“领导留言板”小程序、“人民网+”客户端等渠道参与建言。活动期间，人民网将再次携手人民日报总编室联合推出《人民建议直通车》融媒体栏目，群众的精彩留言有机会出现在《人民日报》上。 （3）这则材料说明网络带来了怎样的积极影响？ 材料四 【净化网络环境 提高网络素养】 中央网信办专门印发通知，在全国范围内部署开展为期2个月的“清朗·2024年暑期未成年人网络环境整治”专项行动。本次专项行动重点整治短视频和直播平台、社交平台、电商平台、应用商店、儿童智能设备以及未成年人模式等6个环节突出问题。 （4）请你结合所学，回答青少年该如何合理利用网络？（回答两点即可。） 【答案】（1）网络促进了人际交往。 （2）网络推动了生产方式的深刻变革。 （3）网络改进了社会治理方式。 （4）①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择网络信息。③自觉抵制不良信息。④恪守道德，遵守法律。⑤传播网络正能量。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查网络的作用，需要结合材料进行关键词提炼； 网络视频聊天能够让人们跨越山海“连接”彼此，可知网络促进了人际交往。 【小问2详解】 从设问可知要考查网络的作用，需要结合材料进行关键词提炼； 一批批掌握数字技术、具有互联网思维的年轻人变身“新农人”，投身农业农村发展，走出了一条创新致富路，可知网络推动了生产方式的深刻变革。 【小问3详解】 从设问可知要考查网络的作用，需要结合材料进行关键词提炼； 各界群众可通过人民网“捎句话”活动专题、人民网“领导留言板”小程序、“人民网+”客户端等渠道参与建言，可知网络改进了社会治理方式。 【小问4详解】 略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁盘锦市辽河油田实验中学分校2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 （本试卷共19道题  满分70分  考试时间共130分钟） 一、选择题（本题包括15小题，均为单选题，每小题2分，共30分。） 1. 今年的暑假,某学校通过一系列活动引领学生走向课外,体验社会生活。学生体验生活,可以（ ） ①去农村，看看农民在田间辛勤劳动的情景 ②去商场,看看琳琅满目的商品 ③参观博物馆,品味丰富的展品 ④观看升旗仪式,开阔眼界,增长见识 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④ 2. 马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”对此，理解不正确的是（ ） A. 每个人都是社会的一员 B. 人是社会的人 C. 每个人的生存和发展都离不开社会 D. 个人可以脱离社会而生存和发展 3. “斜杠青年”指的是一群不再满足单一职业的生活方式，而选择拥有多重职业和身份的多元生活的人群。这些人在自我介绍中会用斜杠来区分，例如：张三，保安、滴滴车司机、摄影师……“斜杠”便成了他们的代名词。这些人（ ） A. 在不同的社会关系中具有不同的身份 B. 身份不断变换，可能会导致心理问题 C. 没有正确认识到自己的身份和地位 D. 都是在社会生活中比较贫困潦倒的人 4. 人们在社会交往中形成了各种社会关系,下列选项依次对应的社会关系正确的是（ ） ①我和爸妈陪爷爷奶奶过节 ②住在同一小区的业主们一同赏月,庆祝中秋佳节 A. 血缘关系、地缘关系 B. 地缘关系、业缘关系 C. 业缘关系、血缘关系 D. 血缘关系、业缘关系 5. “中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现。”习近平总书记这句话既阐明了中国梦的核心价值,也指明了中国梦的动力源泉。这句话反映了（ ） ①每个人都没有固定的身份 ②一个人只有远大的理想,才会有奋斗的动力 ③社会的发展离不开每个人的奋斗 ④社会的发展是人们共同努力的结果 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 古语说：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这启示我们（ ） A. 爱护身体，对生命负责 B. 要养成亲社会的行为 C. 遵纪守法，防患于未然 D. 建立良好的师生关系 7. 2025年暑假期间,某市某学校开辟“竹耕农场”劳动实践基地,各班举行了“竹耕农场”基地认领仪式,引导学生参与农事管理，正式开启劳动教育新篇章。劳动基地的认领（ ） ①体现实干兴邦,唯有体力劳动能创造财富 ②使学生学会扮演多种社会角色 ③让学生在实践中感受社会生活，学习生活技能 ④培养学生践行劳动精神,提高劳动素养 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 古诗中有不少关于亲社会行为的名言佳句，下列诗句和古语能体现亲社会行为的是（ ） ①风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心 ②先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 ③横看成岭侧成峰,远近高低各不同 ④欲穷千里目,更上一层楼 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 9. 南京某社区组织志愿者为孤寡老人提供生活照料、心理慰藉等服务。志愿者的行为（ ） ①是亲社会行为，体现了关爱他人、服务社会的品质 ②是为了获得社会的认可和赞扬 ③有利于形成良好的社会风尚 ④能让孤寡老人感受到社会的温暖 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 某中学多年来坚持让学生每天收看《新闻联播》，并利用道德与法治课堂的课前5分钟，组织学生进行时事播报，该学校的做法有利于学生（ ） ①快速提高学习成绩②关注国家和社会发展变化 ③开拓视野增长见识④全部精力放在时事播报上来 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 现在,以“抖音”为代表的短视频行业发展得如火如荼。有网友表示在短视频App上学习跳舞、烹饪等,培养了自己的生活情趣,但也有不少包括未成年人在内的沉迷“抖音”的事例。对此,正确的态度应该是（ ） ①短视频App易使人沉迷,应完全禁止 ②过度使用网络影响身心健康,青少年要提高自控力 ③短视频App火爆,我们要紧跟时代潮流 ④国家应加强监管,促进网络健康发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. “未成年模式”既是网络风险的“防火墙”，也对未成年人上网时段、时长、浏览内容等作出限制。但是，一些不法APP做起了开启“会员尊享特权”就能绕过“未成年模式”的生意，试图让“防沉迷”系统形同虚设并借此牟利。对此，未成年人应该（ ） ①擦亮双眼明辨是非②抵制网络不良诱惑 ③养成良好生活作息④彻底远离网络生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 13. 网,本义指一种绳线织成的工具,人们用它进行捕鸟、捕鱼,十分便利;后来还引申指像网一样的东西,一旦堕入其中,要受到限制和折磨。这启发我们（ ） ①网络让我们的日常生活更加便利 ②网络满足我们各方面的需要 ③但如果沉迷于网络,会对自身造成危害 ④网络隐藏真实信息，扭曲了人际交往“网” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 新情境 近期，国产AI大模型DeepSeek（深度求索）热度飙升，众多培训机构趁势推出大量相关网课，吸引一众渴望搭上AI快车的年轻人。但这些课程背后可能只是一些商家布下的知识付费陷阱。这启示我们（ ） A. 提升媒介素养，学会选择和辨别网络信息 B. 网络信息良莠不齐，不使用网络，避免受骗 C. 要学会严格执法，打击商家的违法犯罪活动 D. 提高自我保护和防范意识，不使用DeepSeek 15. 近年来，一些年轻人开始尝试给自己划定数字使用的“休息区”，甚至适时断网，让快节奏的信息流不再支配生活。这启示我们在使用互联网时应（ ） A. 谨慎结交网友，防范信息泄露 B. 辨析网络信息，自觉抵制谣言 C. 学会“信息节食”，避免沉迷网络 D. 积极建言献策，维护网络安全 二、填空题（本题包括4小题，共40分） 16. 阅读下列材料，回答问题。 小德在参加社区志愿服务时发现，社区广场可真热闹，居民们有的在跳广场舞，有的在打太极拳，还有的在遛弯聊天。广场上配备了健身器材、长椅等，大家共同使用这些设施，享受着休闲时光。 ①小德了解社会的方式是什么？ 以前，人们的衣服大多注重保暖、遮体，衣服的色彩和样式都很单调。如今，人们更追求时尚、个性，各种风格的服装琳琅满目，材质也更加多样化。 以前，人们出行主要依靠步行、自行车和公共汽车。如今，除了传统的出行方式，地铁、高铁、共享汽车等随处可见，极大地方便了人们的出行。 ②材料从人们的____、____方面体现了社会生活的发展变化。 （1）结合材料，完成以上表格。 （2）以上材料共同说明了社会生活具有哪些特点？ 17. 阅读材料，回答问题。 材料一  小强进入中学后，在父母、老师以及社会的关爱下，他各方面的能力不断提升：在家里，他会主动打扫自己的房间，整理自己的学习用品；在学校，他会自主地完成学习任务，积极参加班集体的各项活动和社会公益活动；在超市，他会独自购物…… （1）上述材料中，小强具有哪些身份?（三点即可） （2）结合所学，回答个人与社会的关系是怎样的? 材料二  在道德与法治课上，同学们就“人的社会化”这一内容展开了讨论。小明认为：“我现在已经掌握了生活技能，懂得了行为规范，并且能够扮演好自己的社会角色，因此，我已经完成了我的社会化。” （3）请你对小明的观点进行评析。 18. 阅读材料，回答问题。 今天，很多青少年走进社会课堂，参加社区服务，为建设和谐社区出力献策;参观现代化工厂，体会科技变革的力量;参观博物馆，感受人类文明成果的灿烂辉煌;参加环境保护活动，守护我们共同的家园…… 结合所学知识回答，青少年怎样养成亲社会行为？（回答两点即可。） 19. 阅读材料，回答问题。 材料一  从前，车马很慢，书信很远，世界好大好大。现在，网络视频聊天能够让人们跨越山海“连接”彼此，实现“天涯若比邻”。 （1）这说明网络给我们的生活带来怎样的积极影响？ 材料二  田野变成直播间，土特产变身“网红尖货”；利用物联网系统，田间管理更“智慧”；通过数字化物流平台，解决农产品运输问题……一批批掌握数字技术、具有互联网思维的年轻人变身“新农人”，投身农业农村发展，走出了一条创新致富路。 （2）这则材料说明网络带来了怎样的积极影响？ 材料三 人民网通过《人民建议》及“领导留言板”启动2025年“我给两会捎句话”建言征集活动（下称“捎句话”活动），各界群众可通过人民网“捎句话”活动专题、人民网“领导留言板”小程序、“人民网+”客户端等渠道参与建言。活动期间，人民网将再次携手人民日报总编室联合推出《人民建议直通车》融媒体栏目，群众的精彩留言有机会出现在《人民日报》上。 （3）这则材料说明网络带来了怎样的积极影响？ 材料四 【净化网络环境 提高网络素养】 中央网信办专门印发通知，在全国范围内部署开展为期2个月的“清朗·2024年暑期未成年人网络环境整治”专项行动。本次专项行动重点整治短视频和直播平台、社交平台、电商平台、应用商店、儿童智能设备以及未成年人模式等6个环节突出问题。 （4）请你结合所学，回答青少年该如何合理利用网络？（回答两点即可。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $