2026-2027学年六年级语文上册学情自测卷（11月）（统编版）

期中综合素养卷(七)

(考试时间：90分钟    满分：100分）

题号	一	二	三	四	五	六	七	八	九	十	总分
得分

任务一：策马夯实基础

一、请将毛泽东的《七律·长征》工整地写在下面。(3分)

《七律·长征》中写到了长征途中“巧渡金沙江”和

“飞夺泸定桥”两场经典战役。请你把相关的诗句按照右

图的格式工整地书写到米字格中，创作一幅属于自己的书

法作品。

二、阅读语段，完成练习。(13分)

2025年是故宫博物院建院100周年，9月30日起，“百

年守护——从紫禁城到故宫博物院”大展正式对外开放。走

进巍峨sù lì(       )的宫墙：闾阖高耸的紫禁城尽显xióng zhuàng(       )与zhuāng yán(       ),阳光gōu lè(       )出琉璃瓦的金边;yī cì(        )游览这些古老的建筑, huǎng rán(     )间仿佛穿越百年。奔赴这场shèng huì(       )吧！在这里，我们能看到许多国宝级文物，还能了解到历代研究者在守护文物上作出的tàn suǒ

(       )。【mò】然回首，才发现故宫不仅是建筑与文物的集合，更是一代代守护者用热爱与坚守筑起的记忆共同体。

1、读拼音，补全上面的语段。(8分)

2、阅读语段，结合字形和语境，“阊阖”的意思可能与以下哪一项有关?(     )(1分)

A.屋檐       B.宫门     C.围墙      D.台阶

3、联系上下文，介绍词中的“mò”最可能是以下哪个汉字?(     )(2分)

A.寞:寂静,冷落。 B.默:不说话。 C.蓦:突然,忽然。 D.漠：冷淡地。

4、同学们语段后发表了感想，加点词语使用不当的是(     )。(2分)

A.游客们在太和殿前驻足欣赏，全神贯注地听着导游的讲解。

B.在钟表馆里，我们能看到历代能工巧匠别出心裁的艺术设计。

C.屋顶上的脊兽威风凛凛地站着，好像在守护这古老的紫禁城。

D.故宫展出的宋代花鸟画中，禽鸟极其惟妙惟肖，仿佛下一秒就要跃出纸面。

三、选择题。(10分)

1、下面选项中，加点字词意思相同的一项是(    )。(2分)

A.路转溪桥忽见     风吹草低见牛羊    

B.送孟浩然之广陵   赤子之心

C.万水千山只等闲   莫等闲，白了少年头  

D.勉强度日   勉强答应

2、下列句子没有语病的一项是(     )。(2分) 

A.在复习时，通过画思维导图，使我们把学过的知识串联了起来。

B.联合国把每年的4月23日定为“世界读书日”，目的是旨在让人们重视阅读。

C.老舍一来到草原就看到了五颜六色的旗子和此起彼伏的欢呼声。

D.江苏大剧院原创舞剧《红楼梦》因独特的艺术风格而获得赞誉。

3、下列句子中标点符号使用有误的一项是(     )。(2分)

A.漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。

B.我爱读散文，也爱读诗歌，尤其喜欢课本里那些意境优美的文章。

C.参观完革命纪念馆，我的心情久久不能平静，我深深地感受到：今天的幸福生活来之不易。

D.“会当凌绝顶，一览众山小”。读着这句诗，我仿佛看到了巍峨的泰山。

4、“正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上。其酒尚温。”这段文字表现了关羽的(     )。(2分)

A.潇洒     B.神勇     C.聪慧     D.无畏

5、结合课文，下列说法中有误的一项是(     )。(2分)

A.《草原》运用情景交融的写法，表达了蒙汉两族人民深厚的情谊。

B.《丁香结》中，作者由丁香结联想到生活中的愁怨，表达了豁达的人生态度。

C.《宇宙生命之谜》告诉我们：太阳系中除地球外，火星上已经确定存在生命。

D.《桥》中的老支书是一个舍己为人、临危不惧、无私无畏的共产党员形象。

四、按要求完成句子练习。(9分)

1、起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。(仿写句子)(2分)

图书馆里安静极了，只听见               ，只听见                   。

2、一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一条丝线编织不出华美的锦缎，                

            ，                      。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们

的家园。(补写句子，使之构成排比句)(2分)

3、用修改符号修改下面的语段。(1个错别字，1个错标点，3处语病)(5分)

今天，市领导来到××小学参加《红领巾相约中国梦》主题活动。活动中，孩子们

 

唱起了动听的歌曲和优美的舞蹈。他们精彩的表演排得了领导的夸耀。领导苦口婆心地

 

说：“你们是祖国的未来，长大后要做对祖国建设有用的人。”                                                   

五、根据所学知识完成练习。(6分)

1、【赏诗体验乐趣】“童孙未解供耕织，                     ”让我看到了乡村儿童的天真可爱；“                    ，彩丝穿取当银钲”让我体会到了儿童取冰穿丝时的欣喜和小心；“牧童归去横牛背，                 ”让我感受到了牧童的悠闲自在。

2、【品诗感悟深情】从“遗民泪尽胡尘里，                 ”中体会陆游的爱国之情；从“                  ，唯见长江天际流”中感受李白对友人的惜别之情；从“谁言寸草心，                 ”中懂得孟郊对母亲的感激之情。

任务二：踏春品读经典

六、非连续性文本阅读。(9分)

【材料一】《童年》主要写了主人公阿廖沙在父亲病逝后，跟随善良坚强的母亲投奔外祖父。阿廖沙来到外祖父家时，外祖父的家业已经衰落，外祖父也变得愈加专横暴躁，经常毒打孩子。阿廖沙的两个舅舅为了争夺财产不断地争吵、打架。还好有慈祥善良的外祖母安慰他、保护他。此外，阿廖沙还结识了富有同情心的“小茨冈”、知识渊博的房客“好事儿”等好人，让他感受到了人世间的温暖。

【材料二】外祖父闯了进来，吼道：“老婆子，着火了！”“什么?啊！”外祖母从地板上跳了起来，飞奔而去。

“叶夫格妮娅，把墙上的画像拿下来！”“娜塔莉娅，快给孩子们穿衣服！”外祖母大声地指挥着。外祖父则只是在那里哀号。我跑进厨房。向着院子的厨房被照得金光闪闪，地板上飘动着闪闪烁烁的红光。……外祖母头顶一个空口袋，身披马被，飞也似的冲进了火海，她大叫着：“矾会爆炸的！”

“啊，格里高利，快拉住她，快！”“唉，这下她算完啦……”外祖父狂叫着。

【材料三】家里面一切都是严格地分开的：今天是外祖母出钱买菜做午饭，明天就该外祖父买菜和面包。轮到他买的那天，午饭照例要坏些，外祖母买的全是好肉，而他