精品解析：河南信阳市平桥区2026-2027学年上学期第一次质量调研七年级历史试卷

七年级历史第一次质量调研试卷 考试时间60分钟 注意事项： 1．满分50分。本试卷为闭卷考试，不得翻阅教材和资料。 2．本试卷不要答题，请按答题卡上注意事项要求，直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 第一部分 选择题（共20题，每题1分，共20分） 1. 古地磁法是通过测量岩石或矿物中的剩余磁性来推断岩石的形成年代。考古学家运用这一方法对我国西南地区某古人类遗址的地层进行了年代测定，结果显示该古人类大约生活在距今170万年前，属旧石器时期的早期人类。据此判断，“该古人类”是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 河姆渡人 D. 半坡人 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“结果显示该古人类大约生活在距今170万年前，属旧石器时期的早期人类”结合所学可知，元谋人发现于云南（西南地区），距今约170万年，是我国境内已确认的最早人类，属于旧石器时代早期，A项正确；北京人（约70万-20万年前）位于北方，时间较晚，排除B项；河姆渡人（约7000年前）和半坡人（约6000年前）均属新石器时代，且位于长江、黄河流域，排除CD项。故选A项。 2. 原始农业兴起和发展的重要标志不包括（ ） A. 农作物种植的出现 B. 家畜饲养的出现 C. 打制石器的使用 D. 聚落和磨制工具的发展 【答案】C 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，据题干“原始农业兴起和发展的重要标志”和所学知识可知，原始农业兴起和发展的重要标志包括农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展。打制石器主要是旧石器时代的工具，而原始农业兴起和发展于新石器时代，此时主要使用磨制石器，打制石器的使用不属于原始农业兴起和发展的重要标志，C项符合题意，选择C项；农作物种植的出现是原始农业兴起和发展的重要标志之一，人们开始栽培作物，逐渐从采集狩猎向定居的农业生产转变，A项不符合题意，排除A项；家畜饲养的出现，丰富了食物来源，也是原始农业发展的重要体现，B项不符合题意，排除B项；聚落的出现表明人们开始定居生活，磨制工具的发展有利于农业生产的开展，它们都是原始农业兴起和发展的重要标志，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 3. 史料是研究历史的基础。研究原始社会人类生产、生活的情况，最可信的史料来源是（ ） A. 神话传说 B. 考古发现 C. 史籍记录 D. 学者论著 【答案】B 【解析】 【详解】考古发现属于实物史料，是第一手史料，可信度高，B项正确；神话传说带有一定的主观色彩，可信度低，排除A项；史籍记录和学者论著均为文献史料，有一定主观性，属于第二手史料，排除CD项。故选B项。 4. 下图中的文物可以印证河姆渡人（ ） A. 能够制作玉器 B. 懂得饲养家畜 C. 掌握了雕刻技术 D. 会建造干栏式房屋 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“河姆渡遗址出土的双鸟朝阳纹象牙雕刻器及线描图”，结合所学知识可知，这件文物是河姆渡遗址出土的象牙雕刻品，上面有精美的雕刻图案。这直接表明河姆渡人已经掌握了雕刻技术，能够在象牙等材料上进行艺术创作，C项正确；题干中的文物是象牙雕刻器，并非玉器，该文物无法体现河姆渡人能够制作玉器，排除A项；文物是象牙雕刻器，其展示的是雕刻艺术，没有涉及饲养家畜的信息，饲养家畜的相关证据一般体现在家畜骨骼、养殖遗迹等方面，与该雕刻器无关，排除B项；干栏式房屋的相关印证通常是房屋建筑遗迹、构件等，如木桩、木板等建筑遗存，此象牙雕刻器无法体现河姆渡人会建造干栏式房屋，排除D项。故选C项。 5. 大汶口文化晚期，同一墓地的墓葬有大、中、小型之分，随葬品也极不均衡。有的墓穴仅能容尸，空无一物；而大型墓中随葬品多达数十件甚至百余件。材料表明这一时期（ ） A. 出现贫富分化 B. 重视墓葬文化 C. 进入氏族社会 D. 社会生活奢侈 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“大汶口文化晚期，同一墓地的墓葬有大、中、小型之分，随葬品也极不均衡。有的墓穴仅能容尸，空无一物；而大型墓中随葬品多达数十件甚至百余件”，结合所学知识可知，材料表明当时已经出了贫富阶级分化，原始社会逐渐走向解体，A项正确；重视墓葬文化，题干内容无法体现，题干内容反映的是“同一墓地的墓葬有大、中、小型之分，随葬品也极不均衡”，排除B项；进入氏族社会是指人类从原始社会的一个阶段过渡到以血缘关系为基础的社会组织形式，与题干内容不符，因为题干内容反映的是“同一墓地的墓葬有大、中、小型之分，随葬品也极不均衡”，排除C项；‌社会生活奢侈‌通常指的是一种超出常规生活标准、追求极致享受与高端品质的生活方式，题干内容没有涉及，题干内容反映的是“同一墓地的墓葬有大、中、小型之分，随葬品也极不均衡”，排除D项。故选A项。 6. 下表为我国不同地区出土的新石器时代的器物，这些器物均有“龙”的元素。这说明（ ） 三星塔拉遗址 红山玉龙（内蒙古） 陶寺遗址 彩绘龙纹陶盘（山西） 齐家文化遗址 凸堆龙纹红陶罐（甘肃） 良渚遗址 龙首玉镯（浙江） A. 地理环境影响人类文明发展 B. 器物的生活化功用加强 C. 中华文明具有多元一体特点 D. 当时社会阶级分化明显 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，题干中在不同地区文化遗址出土龙形玉器或龙形图案、雕饰，说明这些地区虽然地域上有所差异，但文化上具有相似性，充分说明了多元一体的特点，C项正确；题干只展示了不同地区的器物，未涉及地理环境，排除A项；题干反映的是不同地区的龙纹器物，不能说明器物的生活化功用加强，排除B项；不同地区的龙纹器物，无法反映社会阶级的分化，排除D项。故选C项。 7. 距今约4300-4000年的陶寺古城遗址，城内出土的遗物有陶器、玉器、骨器、铜器等，发现了宫殿区、仓储区、祭祀区等重要遗迹。城内外还发掘了1300余座墓葬，且表现出明显的等级分化。这可以印证当时（ ） A. 出现了早期国家 B. 长江流域进入了文明社会 C. 分封制开始瓦解 D. 统一多民族封建国家建立 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，陶寺古城遗址有宫殿区（象征统治权力中心 ）、仓储区（体现物资管控 ）、祭祀区（反映宗教与精神统治 ），墓葬等级分化明显（说明阶级分化 ），这些是早期国家形成的重要标志（具备统治机构、阶级分化等 ），可印证当时出现早期国家，A项正确；陶寺遗址位于黄河流域（山西襄汾 ），并非长江流域，排除B项；分封制是西周时期的政治制度，西周才开始实行，瓦解更晚，与距今约 4300 - 4000 年时间不符，排除C项；统一多民族封建国家建立是秦朝，时间相差甚远，排除D项。故选A项。 8. 下图所示为距今约5300年的河南巩义双槐树遗址出土的牙雕蚕，该牙雕外形为正在吐丝的蚕。这表明当时（ ） A. 黄河中游地区的先民们已能养蚕缫丝 B. 中国丝织技术领先世界 C. 长江流域地区的先民们已能制作丝绸 D. 社会分工已经非常精细 【答案】A 【解析】 【详解】A.河南巩义属于黄河中游地区，出土吐丝造型的牙雕蚕，反映当地先民已经认识蚕、掌握养蚕缫丝相关知识，正确。 B.材料没有中外技术对比信息，无法得出丝织技术领先世界的结论，错误。 C.遗址位于河南，属于黄河流域，不是长江流域，错误。 D.仅一件牙雕蚕文物，不能证明社会分工已经非常精细，过度夸大，错误。 9. 著名学者费孝通指出：“距今三千年前，在黄河中游出现了一个若干民族集团汇集和逐步融合的核心，被称为华夏。”在这一汇集和逐步融合的过程中，被尊为中华民族人文初祖的是（ ） A. 炎帝和黄帝 B. 仓颉和嫘祖 C. 尧和舜 D. 隶首和大禹 【答案】A 【解析】 【详解】距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分。黄帝和炎帝被后人尊称为中华民族的“人文初祖”，A符合题意；BCD项与“人文初祖”称号不符，排除。故选择A。 10. 《尚书》记载，尧年老时召集部落首领商议继承人，众人推举舜，因舜“克谐以孝，烝烝乂，不格奸”。尧对舜考察多年后让位于他。舜年老时效仿此法，因禹治水有功、品德高尚，便将首领之位传于禹。这反映出这一时期政治制度的特点是（ ） A. 通过武力争夺权力，强者为尊 B. 王位的传承以血缘关系为核心 C. 统治者依靠神权巩固自身地位 D. 以德行和能力为标准推举首领 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“尧年老时召集部落首领商议继承人，众人推举舜，因舜‘克谐以孝，烝烝乂，不格奸’。尧对舜考察多年后让位于他。舜年老时效仿此法，因禹治水有功、品德高尚，便将首领之位传于禹”可知，舜被推举是因“克谐以孝”（孝顺和睦）、“烝烝乂”（德行高尚）、“不格奸”（不近邪恶）；禹被传位是因“治水有功”、“品德高尚”，这反映出这一时期禅让制的政治制度，其特点是以德行和能力为标准推举首领，D项正确；通过武力争夺权力，强者为尊”，这明显不符合题干信息，因为题干信息没有提到任何武力争夺，排除A项；舜和禹都不是尧的直系亲属。尧传位给舜，是推举产生。禹是因为治水有功，这种方式不是血缘关系为核心，排除B项；《尚书》是儒家经典，强调道德，不涉及神权，排除C项。故选D项。 11. 如图为中国历史朝代（时期）更替示意图（局部）。其中③处应该是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 【答案】C 【解析】 【详解】A.夏朝对应的时间区间是约公元前2070年到约公元前1600年，是①位置，不是③，错误。 B.商朝对应的时间区间是约公元前1600年到公元前 1046 年，是②位置，不是③，错误。 C.西周从公元前1046年武王伐纣建立，到公元前770年结束，和③的时间范围吻合，正确。 D.东周开始于公元前770年，在时间轴上③之后，不符合图示时间，错误。 12. 这件事被称为商朝历史上的转折点，它使商朝出现了“百姓由宁，殷道复兴”的局面，结束了动荡岁月，迎来了全面发展的时期。“这件事”是（ ） A. 实行分封制 B. 牧野之战 C. 国人暴动 D. 盘庚迁殷 【答案】D 【解析】 【详解】A.分封制是西周的制度，不属于商朝，错误。 B.牧野之战是周武王灭商的战役，不是商朝的转折点，错误。 C.国人暴动发生在西周，和商朝无关，错误。 D.盘庚迁殷，结束了商朝不断迁都的动荡局面，使商朝稳定发展，出现“百姓由宁，殷道复兴”，正确。 13. 下列关于“夏、商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳，最接近历史真相的是（ ） A. 推行分封制，地方势力膨胀 B. 推行世袭制，皇帝能力低下 C. 王朝末期统治残暴或朝政腐败 D. 没有处理好与犬戎部族的关系 【答案】C 【解析】 【详解】夏朝最后一个王是桀、商朝最后一个王是商纣以及西周最后一个王是幽王，他们统治都残暴或腐败，最后导致王朝灭亡。故C符合题意；夏朝没有实行分封制，排除A；皇帝此时尚未出现，排除B；处理犬戎部族的关系只适合西周时期，排除D。故选C。 14. 根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋》记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期（ ） A. 中央集权加强 B. 周王室衰微 C. 社会和平稳定 D. 儒学居主导地位 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，春秋时期鲁国朝拜当时强国晋国的次数远高于周天子，说明的是当时周王室衰微，B项正确；材料与中央集权无关，A项排除；春秋时期的显著特征是诸侯争霸，C项排除；汉武帝独尊儒术后，儒学成为封建社会的主流思想，D项排除。故选B。 15. 许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点(　　) A. 奴隶制开始瓦解 B. 封建制度确立 C. 生产力飞速发展 D. 诸侯兼并争霸 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】依据所学可知，退避三舍、卧薪尝胆都和春秋争霸有关，围魏救赵、纸上谈兵都和战国的兼并战争有关，这些成语反映出春秋战国时期的诸侯兼并争霸，故选D。 16. 从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性的多民族诸侯国。这表明（ ） A. 华夏认同观念得到发展 B. 百家争鸣繁荣局面出现 C. 诸侯国之间的矛盾消除 D. 统一多民族封建国家建立 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“春秋时期还属于‘四夷’的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，”可知，春秋时原本被中原各诸侯国视为“夷狄”的秦、楚等国，到战国时并列为中原诸侯，被视为华夏族的组成部分，说明华夏族吸收了大量新鲜血液，成为更加稳定和分布更为广泛的族群，这一转变体现了华夏认同观念渐趋强化，A项正确；百家争鸣是在中国历史上春秋战国时期，各种思想学术流派涌现并互相争鸣，形成了中国历史上一次大规模的思想解放运动，与民族关系变化无关，排除B项；“诸侯国之间的矛盾消除”表述过于绝对，排除C项；秦统一六国后，统一多民族国家才建立，与题干时间不符，排除D项。故选A项。 17. 战国时期，人们在制造农具、车辆和兵器等时已有角度的概念。 《考工记》中就有很多角度的名称。 《墨子》中也有点、线、面、方、圆等几何概念。这些记载，折射出（ ） A. 学校教育普及 B. 生产力发展的推进 C. 变法成效显著 D. 周王室影响力降低 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“战国时期，人们在制造农具、车辆和兵器等时已有角度的概念。《考工记》中就有很多角度的名称。 《墨子》中也有点、线、面、方、圆等几何概念”可知，生产力发展的推进了制造农具、车辆和兵器等生产工具、交通工具和兵器的发展，并在生产中应用几何概念，有利于改进工具设计、提高制造精度等，所以这些记载体现了生产力发展的推进，B项正确；题干未提及教育的相关内容，且战国时期的教育主要是贵族教育，排除A项；题干反映的是战国时期出现了几何概念，变法成效显著表现为国家实力增强等变化情况，题干中没有相关信息，排除C项；题干反映的是战国时期出现了几何概念，周王室影响力降低主要表现为礼崩乐坏、诸侯割据混战等，但题干中没有体现，排除D项。故选B项。 18. 都江堰的设计实际上应用了水流动力学原理进行排沙泄洪，分沙比例可高达70%。由此可见，都江堰（ ） A. 巩固了西周对国家的统治 B. 应用了近代科学理论成果 C. 实现了对自然的完全征服 D. 体现人民改造自然的智慧 【答案】D 【解析】 【详解】A.都江堰是战国时期秦国蜀郡郡守李冰主持修建的水利工程，与西周统治没有关联，错误。 B.水流动力学原理是后世总结出的科学理论，两千多年前的都江堰是古代劳动人民实践经验的巧妙运用，并非应用近代科学理论成果，错误。 C.“对自然的完全征服”的表述不符合史实，也违背人与自然相处的基本理念，都江堰是顺应自然规律的水利工程，并非对自然的绝对征服，错误。 D.都江堰巧妙利用自然规律实现排沙泄洪的功效，充分体现了我国古代劳动人民改造自然的杰出智慧，正确。 19. 关注历史教材的目录，可以准确把握历史的阶段特征。下面教材目录横线处应填（ ） 第二单元 夏商周时期：_____________ 第4课 夏商西周王朝的更替 第5课 动荡变化中的春秋时期 第6课 战国时期的社会变革 第7课 百家争鸣 第8课 夏商周时期的科技与文化 A. 原始农业与史前社会 B. 奴隶制王朝更替和向封建社会过渡 C. 多元一体文明起源与形成 D. 第一个奴隶王朝建立 【答案】B 【解析】 【详解】A.原始农业与史前社会属于更早的时期，如河姆渡、半坡遗址等，不符合夏商周的时间段，错误。 B.奴隶制王朝更替和向封建社会过渡准确概括了夏商西周（奴隶制）到春秋战国（向封建制过渡）的社会性质演变，完美契合整个单元的目录内容，正确。 C.多元一体文明起源与形成通常用于描述更早的史前时期到夏商周文明起源的宏观特征，不如B选项具体、贴切本单元的政治和社会变革主题，错误。 D.第一个奴隶王朝建立只概括了“夏朝”这一个点，无法涵盖“商、西周、春秋、战国”等后续丰富的内容，以偏概全，错误。 20. 两千多年前，中华大地上曾有一批“百科全书式”的渊博学者。他们从不同的角度对社会、政治、经济、文化等各个领域进行理论探讨和实践。他们倡导发起的这段学术争鸣，是人类文化史上的里程碑。这段学术争鸣（ ） A. 打破了贵族对教育的垄断 B. 抑制了学术的发展 C. 促使旧的社会制度进一步瓦解 D. 促进了思想文化的繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】A.打破贵族对教育垄断的是孔子创办私学，并非百家争鸣带来的直接影响，错误。 B.百家争鸣让不同学派自由表达观点，推动学术发展，不会抑制学术发展，错误。 C.旧制度瓦解是春秋战国时期变革带来的结果，不是百家争鸣最直接的作用，错误。 D.百家争鸣时期各派思想家提出不同主张，相互辩论交流，极大促进了当时思想文化的繁荣，正确。 第二部分 非选择题（共5大题，每大题6分，共30分） 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一： 材料二：有了火就可以熟食，熟食给人提供了易于消化的食物，这对于人类体质的发展有着重要的意义。火可以帮助人类驱赶猛兽，又可以照明、取暖。在北京人的遗址中，发现了多处灰烬都是成堆地放着，可以看出，北京人不仅知道使用火，而且能够管理火，使火不向四周蔓延。 材料三： （1）根据材料一并结合所学知识回答，图1和图2中的远古人类在生产活动中主要使用什么工具？图3和图4反映了当时山顶洞人的什么情况？ （2）根据材料二并结合所学知识回答，指出北京人用火的意义。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括我国早期人类遗址的分布特点。 【答案】（1）工具：打制石器； 情况：山顶洞人已经掌握磨制、钻孔技术，有审美意识。 （2）意义：熟食促进人类体质发展；可以取暖、照明、驱赶野兽，改善生存条件。 （3）特点：主要分布在大江、大河流域；分布广泛，南方北方都有。 【解析】 【小问1详解】 工具：图1北京人、图2山顶洞人都属于旧石器时代远古人类，主要使用打制石器； 情况：图3、图4为山顶洞人的装饰品，说明山顶洞人已经掌握磨制、钻孔技术，有审美意识。 【小问2详解】 意义：“有了火就可以熟食，熟食给人提供了易于消化的食物，这对于人类体质的发展有着重要的意义”→熟食促进人类体质发展；“火可以帮助人类驱赶猛兽，又以照明、取暖”→可以取暖、照明、驱赶野兽，改善生存条件。 【小问3详解】 特点：观察《中国旧石器时代重要人类遗址分布图》，遗址大多分布在大江、大河流域；遗址分布广泛，南方北方都有。 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 大汶口文化同黄河流域其他原始文化一样，主要种植的是粟……各遗址出土有猪、狗、牛、鸡等家畜家禽的骨骼，墓地中常发现用狗和猪随葬的。一些遗址还发现了渔猎工具，有尾部带孔的双倒刺或三倒刺的骨、角质鱼镖、渔钩及各种骨镞、角镞、牙镞…… ——摘编自《中国新石器时代中期——黄河下游大汶口文化的经济》等 （1）材料一所示房屋是我国原始农耕时代的典型代表建筑，请任选一幅图片进行解读。内容需包含房屋类型名称、分布地域及房屋特点。结合所学知识，指出两种房屋样式不同的原因。 （2）依据材料二，概括大汶口文化的居民获取食物的方式。 （3）综合上述材料并结合所学知识，从我国新石器时代人类的生活中，你得出什么认识？ 【答案】（1）解读：图A的房屋类型名称为干栏式建筑；分布地域为长江流域；房屋特点为通风防潮，是适应南方湿热多雨、地势低洼环境的智慧创造。图B的房屋类型名称为半地穴式房屋；分布地域为黄河流域；房屋特点为防寒保暖，是适应北方寒冷干燥、冬季多风沙气候的智慧结晶。（任选一幅图片进行解读即可）。 原因：自然地理环境的不同。 （2）方式：农业种植（种植粟）；饲养家畜（畜牧业）；渔猎（捕鱼和狩猎）。 （3）认识：我国原始居民能够因地制宜，根据当地的自然环境特点建造房屋，体现了古人适应自然、改造自然的智慧；我国农业生产历史悠久，农业的发展对生产力的提高有重要作用；不同地区的原始文化具有特色，体现了中华文明起源是多元的。 【解析】 【小问1详解】 解读：材料一给出了两幅原始居民房屋复原图。图A屋顶呈“人”字形，房屋底部架空，属于干栏式建筑，这是长江流域先民的典型房屋；其特点是通风防潮，适应了南方湿热多雨、地势低洼的地理环境。图B屋顶呈圆锥形，部分深入地下，属于半地穴式房屋，这是黄河流域先民的典型房屋；其特点是冬暖夏凉，适应了北方寒冷干燥、冬季多风沙的地理环境。（任选一幅图片进行解读即可）。 原因：北方气候寒冷干燥，冬季多风沙，半地穴式房屋有利于抵御风寒；南方气候温暖湿润，雨水充沛，干栏式建筑有利于通风散热、防潮防虫蛇；因此造成两种房屋样式不同的根本原因是自然地理环境的不同。 【小问2详解】 方式：根据“主要种植的是粟”→提炼出“农业种植（种植粟）”；根据“各遗址出土有猪、狗、牛、鸡等家畜家禽的骨骼，墓地中常发现用狗和猪随葬的”→提炼出“饲养家畜（畜牧业）”；根据“一些遗址还发现了渔猎工具，有尾部带孔的双倒刺或三倒刺的骨、角质鱼镖、渔钩及各种骨镞、角镞、牙镞……”→提炼出“渔猎（捕鱼和狩猎）”。 【小问3详解】 认识：从材料一可知，我国原始农耕时代人类已经过上定居生活，并创造了各具特色的建筑，体现了人类适应自然、改造自然的智慧；从材料二可知农业和畜牧业的发展是当时获取食物的主要方式，农业生产历史悠久；结合材料一中半坡文化、河姆渡文化和材料二中大汶口文化可知，不同地区文化各有特色，体现了中华文明起源的多元性；综上可以说明我国原始居民能够因地制宜，根据当地的自然环境特点建造房屋，体现了古人适应自然、改造自然的智慧；我国农业生产历史悠久，农业的发展对生产力的提高有重要作用；不同地区的原始文化具有特色，体现了中华文明起源是多元的。 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 约公元前2070年，我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝建立。夏朝成立军队，制定刑法，设置监狱，已有比较成熟的国家形态。 材料二 誓已，诸侯兵会者车四千乘，陈师牧野。帝纣闻武王来，亦发兵七十万人距武王，…武王驰之，纣兵皆崩畔纣。纣走，反入登于鹿台之上，蒙衣其珠玉，自燔于火而死。 材料三 （1）材料一中夏朝的建立者是谁？夏朝确立了什么制度，变“公天下”为“家天下”？ （2）材料二描述的是哪一历史事件？ （3）材料三中方框内应填入的内容是什么？分封制对西周的统治起到了怎样的作用？ 【答案】（1）建立者：禹。 制度：世袭制。 （2）历史事件：牧野之战（武王伐纣）。 （3）方框内容从上到下依次为：诸侯、士。 作用：确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序，巩固了周王朝对地方的控制，扩大了统治范围。      【解析】 【小问1详解】 建立者：约公元前2070年，禹结束部落联盟局面，建立夏朝，定都阳城。 制度：在禹死后，他的儿子启继承了最高统治者的位置，世袭制取代了原本的禅让制，原本属于部落联盟共有的“公天下”，转变为由家族世代传承权力的“家天下”。 【小问2详解】 历史事件：根据“武王驰之，纣兵皆崩畔纣”→结合所学知识可知“材料二描述的历史事件是牧野之战（武王伐纣）”。 【小问3详解】 方框内容从上到下依次为：材料三的图片是西周分封制等级示意图；西周分封制形成了自上而下的贵族等级序列，最高等级是天子，天子之下的第二级为诸侯，诸侯之下为卿大夫，最底层的统治阶层是士，因此方框内容从上到下依次为诸侯、士。 作用：来自教材原文。 24. 阅读材料，完成下列要求。 【图像证史】 材料一 春秋战国时期的农业发展 【文献说史】 材料二 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。 ——摘自《战国策》 【遗迹寻史】 材料三 （1）依据材料一，说明当时农业生产领域出现了什么新现象？结合所学说说这一现象促进了哪个阶级的兴起？ （2）材料二中“商君治秦”是指历史上哪一重大改革事件？这场改革中，“商君”如何从增强经济实力上使“诸侯畏惧”？ （3）结合所学知识回答：材料三中的水利工程是谁主持修建的？说说这一工程的修建对当时农业的发展产生了怎样的积极影响？ 【答案】（1）新现象：铁制农具和牛耕的出现和使用； 阶级：地主阶级。 （2）事件：商鞅变法； 措施：废除井田制；鼓励耕织。 （3）人物：李冰； 积极影响：发挥防洪、灌溉作用，使成都平原成为沃野，促进农业发展。 【解析】 【小问1详解】 新现象：引用材料一“图1春秋战国时期的铁犁、图2春秋时期穿有鼻环的牛尊”并结合所学，春秋战国时期，铁制农具和牛耕的出现和使用； 阶级：春秋战国时期，铁制农具、牛耕出现，生产力大幅提升，私田大量开垦，推动地主阶级兴起。 【小问2详解】 事件：引用材料“商君治秦……兵革大强，诸侯畏惧”可知，“商君治秦”即商鞅变法； 措施：商鞅变法里，废除井田制、承认土地私有，同时奖励耕织，调动农民生产积极性，发展秦国经济，国力大增，让诸侯畏惧。 【小问3详解】 人物：材料三是都江堰工程示意图，由战国时期李冰主持修建； 积极影响：可从防洪、灌溉、农业发展等角度进行分析。 25. 中华文明源远流长，成就辉煌。阅读材料，完成下列要求。 材料一 孔子推广私人讲学，在实践中，破除了等级、地域和种族的界限，接收贾人、贱人和农家的子弟入学。他在教学中坚持对不同对象施以不同的教育，主张因材施教，培养各具专长的人才。为了教学的需要，孔子还搜集、整理、删定或改编了《诗》《书》《礼》《乐》《易》等作为教材。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 材料二 孟子主张统治者施行“仁政”，推行道德教化，让老百姓过上富足生活。韩非子则认为“好利恶害，夫人之所有也”，因此提出“凡治天下，必因人情。人情者有好恶，故赏罚可用；赏罚可用则禁令可立，而治道具矣”。 ——摘编自崔永东《中西法律文化比较》 材料三 战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。中国两千多年封建社会此起彼伏的各种学术思想，几乎都渊源于春秋战国时代，都受到诸子之学的深远影响。 ——摘编自颜世安《从“稷下学宫”看战国百家争鸣》 （1）根据材料一，概括孔子对教育的贡献。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出孟子和韩非子的政治主张有何不同。 （3）根据材料三并结合所学知识，说一说除了孔子、孟子、韩非子以外，你还知道哪些春秋战国时期诸子百家的著名人物？春秋战国时期思想家的很多主张在当今仍然提倡，请你举一例说明。 【答案】（1） 贡献：创办私学，打破贵族垄断教育的局面；提出因材施教的教学方法；整理编订《诗》《书》等典籍作为教材。 （2） 不同：孟子：主张统治者施行仁政，推行道德教化，保障百姓生活。 韩非子：主张以法治国，依托赏罚分明的制度治理国家。 （3） 人物：老子、墨子、庄子（答出符合要求的三个即可）。 举例：墨子提出的“兼爱”“非攻”思想，如今仍被用来倡导和平共处、反对战争，对构建和谐世界有重要借鉴意义。 【解析】 【小问1详解】 贡献：“孔子推广私人讲学，在实践中，破除了等级、地域和种族的界限，接收贾人、贱人和农家的子弟入学”→可提炼出创办私学，打破贵族垄断教育的局面。 “他在教学中坚持对不同对象施以不同的教育，主张因材施教，培养各具专长的人才”→可提炼出提出因材施教的教学方法。 “为了教学的需要，孔子还搜集、整理、删定或改编了《诗》《书》《礼》《乐》《易》等作为教材”→可提炼出整理编订《诗》《书》等典籍作为教材。 【小问2详解】 不同：孟子：“孟子主张统治者施行‘仁政’，推行道德教化，让老百姓过上富足生活”→可提炼出主张统治者施行仁政，推行道德教化，保障百姓生活。 韩非子：“因此提出‘凡治天下，必因人情。人情者有好恶，故赏罚可用；赏罚可用则禁令可立，而治道具矣’”→可提炼出主张以法治国，依托赏罚分明的制度治理国家。 【小问3详解】 人物：从百家争鸣各学派的主要代表人物里列举除了孔子、孟子、韩非子以外的春秋战国时期诸子百家的著名人物即可。 举例：可以从墨子“兼爱”“非攻”的主要思想主张对构建和谐世界的重要借鉴意义等角度具体分析列举春秋战国时期思想家的很多主张在当今仍然值得提倡。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级历史第一次质量调研试卷 考试时间60分钟 注意事项： 1．满分50分。本试卷为闭卷考试，不得翻阅教材和资料。 2．本试卷不要答题，请按答题卡上注意事项要求，直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 第一部分 选择题（共20题，每题1分，共20分） 1. 古地磁法是通过测量岩石或矿物中的剩余磁性来推断岩石的形成年代。考古学家运用这一方法对我国西南地区某古人类遗址的地层进行了年代测定，结果显示该古人类大约生活在距今170万年前，属旧石器时期的早期人类。据此判断，“该古人类”是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 河姆渡人 D. 半坡人 2. 原始农业兴起和发展的重要标志不包括（ ） A. 农作物种植的出现 B. 家畜饲养的出现 C. 打制石器的使用 D. 聚落和磨制工具的发展 3. 史料是研究历史的基础。研究原始社会人类生产、生活的情况，最可信的史料来源是（ ） A. 神话传说 B. 考古发现 C. 史籍记录 D. 学者论著 4. 下图中的文物可以印证河姆渡人（ ） A. 能够制作玉器 B. 懂得饲养家畜 C. 掌握了雕刻技术 D. 会建造干栏式房屋 5. 大汶口文化晚期，同一墓地的墓葬有大、中、小型之分，随葬品也极不均衡。有的墓穴仅能容尸，空无一物；而大型墓中随葬品多达数十件甚至百余件。材料表明这一时期（ ） A. 出现贫富分化 B. 重视墓葬文化 C. 进入氏族社会 D. 社会生活奢侈 6. 下表为我国不同地区出土的新石器时代的器物，这些器物均有“龙”的元素。这说明（ ） 三星塔拉遗址 红山玉龙（内蒙古） 陶寺遗址 彩绘龙纹陶盘（山西） 齐家文化遗址 凸堆龙纹红陶罐（甘肃） 良渚遗址 龙首玉镯（浙江） A. 地理环境影响人类文明发展 B. 器物的生活化功用加强 C. 中华文明具有多元一体特点 D. 当时社会阶级分化明显 7. 距今约4300-4000年的陶寺古城遗址，城内出土的遗物有陶器、玉器、骨器、铜器等，发现了宫殿区、仓储区、祭祀区等重要遗迹。城内外还发掘了1300余座墓葬，且表现出明显的等级分化。这可以印证当时（ ） A. 出现了早期国家 B. 长江流域进入了文明社会 C. 分封制开始瓦解 D. 统一多民族封建国家建立 8. 下图所示为距今约5300年的河南巩义双槐树遗址出土的牙雕蚕，该牙雕外形为正在吐丝的蚕。这表明当时（ ） A. 黄河中游地区的先民们已能养蚕缫丝 B. 中国丝织技术领先世界 C. 长江流域地区的先民们已能制作丝绸 D. 社会分工已经非常精细 9. 著名学者费孝通指出：“距今三千年前，在黄河中游出现了一个若干民族集团汇集和逐步融合的核心，被称为华夏。”在这一汇集和逐步融合的过程中，被尊为中华民族人文初祖的是（ ） A. 炎帝和黄帝 B. 仓颉和嫘祖 C. 尧和舜 D. 隶首和大禹 10. 《尚书》记载，尧年老时召集部落首领商议继承人，众人推举舜，因舜“克谐以孝，烝烝乂，不格奸”。尧对舜考察多年后让位于他。舜年老时效仿此法，因禹治水有功、品德高尚，便将首领之位传于禹。这反映出这一时期政治制度的特点是（ ） A. 通过武力争夺权力，强者为尊 B. 王位的传承以血缘关系为核心 C. 统治者依靠神权巩固自身地位 D. 以德行和能力为标准推举首领 11. 如图为中国历史朝代（时期）更替示意图（局部）。其中③处应该是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 12. 这件事被称为商朝历史上的转折点，它使商朝出现了“百姓由宁，殷道复兴”的局面，结束了动荡岁月，迎来了全面发展的时期。“这件事”是（ ） A. 实行分封制 B. 牧野之战 C. 国人暴动 D. 盘庚迁殷 13. 下列关于“夏、商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳，最接近历史真相的是（ ） A. 推行分封制，地方势力膨胀 B. 推行世袭制，皇帝能力低下 C. 王朝末期统治残暴或朝政腐败 D. 没有处理好与犬戎部族的关系 14. 根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋》记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期（ ） A. 中央集权加强 B. 周王室衰微 C. 社会和平稳定 D. 儒学居主导地位 15. 许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点(　　) A. 奴隶制开始瓦解 B. 封建制度确立 C. 生产力飞速发展 D. 诸侯兼并争霸 16. 从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性的多民族诸侯国。这表明（ ） A. 华夏认同观念得到发展 B. 百家争鸣繁荣局面出现 C. 诸侯国之间的矛盾消除 D. 统一多民族封建国家建立 17. 战国时期，人们在制造农具、车辆和兵器等时已有角度的概念。 《考工记》中就有很多角度的名称。 《墨子》中也有点、线、面、方、圆等几何概念。这些记载，折射出（ ） A. 学校教育普及 B. 生产力发展的推进 C. 变法成效显著 D. 周王室影响力降低 18. 都江堰的设计实际上应用了水流动力学原理进行排沙泄洪，分沙比例可高达70%。由此可见，都江堰（ ） A. 巩固了西周对国家的统治 B. 应用了近代科学理论成果 C. 实现了对自然的完全征服 D. 体现人民改造自然的智慧 19. 关注历史教材的目录，可以准确把握历史的阶段特征。下面教材目录横线处应填（ ） 第二单元 夏商周时期：_____________ 第4课 夏商西周王朝的更替 第5课 动荡变化中的春秋时期 第6课 战国时期的社会变革 第7课 百家争鸣 第8课 夏商周时期的科技与文化 A. 原始农业与史前社会 B. 奴隶制王朝更替和向封建社会过渡 C. 多元一体文明起源与形成 D. 第一个奴隶王朝建立 20. 两千多年前，中华大地上曾有一批“百科全书式”的渊博学者。他们从不同的角度对社会、政治、经济、文化等各个领域进行理论探讨和实践。他们倡导发起的这段学术争鸣，是人类文化史上的里程碑。这段学术争鸣（ ） A. 打破了贵族对教育的垄断 B. 抑制了学术的发展 C. 促使旧的社会制度进一步瓦解 D. 促进了思想文化的繁荣 第二部分 非选择题（共5大题，每大题6分，共30分） 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一： 材料二：有了火就可以熟食，熟食给人提供了易于消化的食物，这对于人类体质的发展有着重要的意义。火可以帮助人类驱赶猛兽，又可以照明、取暖。在北京人的遗址中，发现了多处灰烬都是成堆地放着，可以看出，北京人不仅知道使用火，而且能够管理火，使火不向四周蔓延。 材料三： （1）根据材料一并结合所学知识回答，图1和图2中的远古人类在生产活动中主要使用什么工具？图3和图4反映了当时山顶洞人的什么情况？ （2）根据材料二并结合所学知识回答，指出北京人用火的意义。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括我国早期人类遗址的分布特点。 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 大汶口文化同黄河流域其他原始文化一样，主要种植的是粟……各遗址出土有猪、狗、牛、鸡等家畜家禽的骨骼，墓地中常发现用狗和猪随葬的。一些遗址还发现了渔猎工具，有尾部带孔的双倒刺或三倒刺的骨、角质鱼镖、渔钩及各种骨镞、角镞、牙镞…… ——摘编自《中国新石器时代中期——黄河下游大汶口文化的经济》等 （1）材料一所示房屋是我国原始农耕时代的典型代表建筑，请任选一幅图片进行解读。内容需包含房屋类型名称、分布地域及房屋特点。结合所学知识，指出两种房屋样式不同的原因。 （2）依据材料二，概括大汶口文化的居民获取食物的方式。 （3）综合上述材料并结合所学知识，从我国新石器时代人类的生活中，你得出什么认识？ 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 约公元前2070年，我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝建立。夏朝成立军队，制定刑法，设置监狱，已有比较成熟的国家形态。 材料二 誓已，诸侯兵会者车四千乘，陈师牧野。帝纣闻武王来，亦发兵七十万人距武王，…武王驰之，纣兵皆崩畔纣。纣走，反入登于鹿台之上，蒙衣其珠玉，自燔于火而死。 材料三 （1）材料一中夏朝的建立者是谁？夏朝确立了什么制度，变“公天下”为“家天下”？ （2）材料二描述的是哪一历史事件？ （3）材料三中方框内应填入的内容是什么？分封制对西周的统治起到了怎样的作用？ 24. 阅读材料，完成下列要求。 【图像证史】 材料一 春秋战国时期的农业发展 【文献说史】 材料二 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。 ——摘自《战国策》 【遗迹寻史】 材料三 （1）依据材料一，说明当时农业生产领域出现了什么新现象？结合所学说说这一现象促进了哪个阶级的兴起？ （2）材料二中“商君治秦”是指历史上哪一重大改革事件？这场改革中，“商君”如何从增强经济实力上使“诸侯畏惧”？ （3）结合所学知识回答：材料三中的水利工程是谁主持修建的？说说这一工程的修建对当时农业的发展产生了怎样的积极影响？ 25. 中华文明源远流长，成就辉煌。阅读材料，完成下列要求。 材料一 孔子推广私人讲学，在实践中，破除了等级、地域和种族的界限，接收贾人、贱人和农家的子弟入学。他在教学中坚持对不同对象施以不同的教育，主张因材施教，培养各具专长的人才。为了教学的需要，孔子还搜集、整理、删定或改编了《诗》《书》《礼》《乐》《易》等作为教材。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 材料二 孟子主张统治者施行“仁政”，推行道德教化，让老百姓过上富足生活。韩非子则认为“好利恶害，夫人之所有也”，因此提出“凡治天下，必因人情。人情者有好恶，故赏罚可用；赏罚可用则禁令可立，而治道具矣”。 ——摘编自崔永东《中西法律文化比较》 材料三 战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。中国两千多年封建社会此起彼伏的各种学术思想，几乎都渊源于春秋战国时代，都受到诸子之学的深远影响。 ——摘编自颜世安《从“稷下学宫”看战国百家争鸣》 （1）根据材料一，概括孔子对教育的贡献。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出孟子和韩非子的政治主张有何不同。 （3）根据材料三并结合所学知识，说一说除了孔子、孟子、韩非子以外，你还知道哪些春秋战国时期诸子百家的著名人物？春秋战国时期思想家的很多主张在当今仍然提倡，请你举一例说明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $