河南周口市沈丘县石槽乡中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测历史试题

沈丘县石槽乡中学2026-2027学年七年级上学期10月历史阶段检测 考试时间：60分钟　　满分：50分 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 某校七年级学生组织“探寻远古人类足迹”的研学旅行，准备去实地体验我国境内目前已知最早一批古人类的生活，应该选择的地方是（　　） A. 北京龙骨山 B. 云南元谋 C. 河南安阳 D. 浙江杭州 2. “考古发现包括10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树籽等。”据此可知，北京人（　　） ①会制造和使用工具　②保留了某些猿的特征　③会人工取火　④已经学会原始狩猎 A. ①③④ B. ①④ C. ①②④ D. ②④ 3. 2019年7月，中国良渚古城遗址获准列入《世界遗产名录》，其所代表的良渚文化具有“稻作、礼玉、黑陶”等特征。与良渚文化特征类似的文化遗址是（　　） A. 半坡遗址 B. 河姆渡遗址 C. 红山遗址 D. 大汶口遗址 4. 良渚古城遗址考古发现，权贵的墓地里随葬着数量众多的玉琮、玉璧和玉钺等制作精美的玉器，这和其它随葬品较少的普通墓葬对比鲜明。这些考古发现（　　） A. 反映当时阶级分化已经相当明显 B. 说明玉器成为人们日常生活用品 C. 印证黄河流域已经进入文明社会 D. 体现中国古代文明长期领先世界 5. 不符合黄河流域原始农耕时代居民生活实际的是（　　） A. 饲养猪狗家畜 B. 种植粟等农作物 C. 住干栏式房屋 D. 住半地穴式房屋 6. 传说中的人物本领突出，下列“本领”属于黄帝轩辕氏的是（　　） A. 发明弓箭 B. 会缫丝，擅长纺织 C. 发明算盘 D. 创造文字 7. 《黄帝内经·素问篇》根据季节变化制定了与之相应的作息制度：春季夜卧早起，广步于庭；夏季夜卧早起，无厌于日；秋季早卧早起，与鸡俱兴；冬季早卧晚起，必待日光。这说明中医重视（　　） A. 诊疗方式的多种多样 B. 人与自然的和谐共生 C. 因人而异的疾病预防 D. 临床实践的不断探索 8. 王亮向韩国留学生介绍夏、商、西周的历史，下列各项中与历史史实不符的是（　　） A. 我国历史上第一个奴隶制王朝是夏朝 B. 禹建立夏朝，从此王位世袭制取代禅让制 C. 汤起兵灭夏，建立商朝 D. 周武王率大军伐纣，灭商建周 9. 商周时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超。迄今世界上出土的最重的青铜器是（　　） A. 司母戊鼎 B. 青铜立人像 C. 毛公鼎 D. 四羊方尊 10. 如图是甲骨文中的“人”字，与我们今天的汉字很接近，这说明（　　） A. 甲骨文是一种体系较为完整的文字 B. 商朝时我国的历史有了可靠的文字记载 C. 甲骨文已经具备了汉字的基本结构 D. 甲骨文是刻写在龟甲和兽骨上的文字 11. “（武王）封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁；封召公奭于燕；封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。”上述材料体现的是（　　） A. 周初分封 B. 诸侯争霸 C. 商鞅变法 D. 秦设郡县 12. 《国语·晋语》记载：“宗庙之牺（祭品），为畎（耕）亩之勤（劳力）。”这说明当时出现新的耕作方式是（　　） A. 耜耕 B. 牛耕 C. 石耕 D. 刀耕 13. 根据史书统计，春秋战国时期耕地面积为2.3亿亩，此后随着农田面积的拓展，耕地面积也不断扩大。春秋战国时期耕地面积不断扩大的主要原因是（　　） A. 水利工程的兴修 B. 农业技术的进步 C. 铁农具和牛耕的使用 D. 农业产量的提高 14. 《论语》中说“礼乐征伐自诸侯出”这是古人对下列哪一历史时期政治局面的描述（　　） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋 15. 春秋战国时期，鲁国出现了“公室卑，三桓强”的局面、齐国出现了“田氏代齐”、晋国出现了“三家分晋”的结局。这些形势出现的根源是（　　） A. 社会经济发展 B. 诸侯相互征战 C. 分封制瓦解 D. 国家走向统一 16. 改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法的措施中，对后世地方行政制度影响最深远的是（　　） A. 奖励耕战 B. 承认土地私有 C. 废除旧贵族特权 D. 建立县制 17. 史书记载：蜀郡郡守李冰“凿离碓，辟沫水之害，穿二江成都之中”。该工程完工后，既可以行舟，又可以灌溉田地，百姓深受其益。该工程是（　　） A. 灵渠 B. 长城 C. 都江堰 D. 阿房宫 18. 小明同学在课本剧《百家争鸣》中扮演法家代表人物韩非，下列属于他的台词的是（　　） A. 为政以德，有教无类 B. 知彼知己，百战不殆 C. 顺其自然，以柔克刚 D. 严刑酷法，中央集权 19. 习主席在演讲中阐述了“中国致力于永续发展，让人与自然和谐共生的理念”。这体现了诸子百家中的（　　） A. 道家 B. 儒家 C. 墨家 D. 法家 20. 考古学家通过比较四川广汉三星堆遗址和河南偃师二里头遗址的出土文物发现，两者都有玉质礼器牙璋，镶嵌绿松石的铜牌饰品也见于两地，据此可知，该时期（　　） A. 两地商业贸易异常活跃 B. 跨区域之间文化交流显现 C. 两地农业文明较为发达 D. 手工业技艺水平领先世界 二、材料分析题（本大题共5小题，共30分） 21.（6分）阅读材料，回答问题。 材料一：北京人遗址中发现了大量的石器和骨器，石器以打制为主，种类有砍砸器、刮削器、尖状器等。遗址中还发现了灰烬层，最厚处达6米，灰烬中有烧过的兽骨、石块和朴树籽等。 材料二：山顶洞人遗址中出土了一枚骨针，针身光滑，针尖锋利，针眼经过打磨。还发现了穿孔的兽牙、海蚶壳和石珠等装饰品。 （1）根据材料一，概括北京人的生产生活特征。（2分） （2）材料二反映出山顶洞人的生产生活比北京人有了哪些进步？（2分） （3）结合上述材料，谈谈远古人类的生产生活变化给你的启示。（2分） 22.（6分）根据材料提示，完成下列探究学习。 材料一：距今约六七千年前，居住在长江流域和黄河流域的原始居民，已经普遍使用磨制石器。那时候人们已经懂得种植水稻、粟和蔬菜，饲养家畜和家禽，有稳定的食物来源，人们再也不必像过去那样四处奔波，开始了定居或半定居生活。 材料二：黄河流域一带的原始居民的房屋，多数带有伸出室外的斜坡或台阶的窄长门斗，室内中央均设有火塘，可用于炊煮和取暖。 材料三：长江流域的原始居民的房屋，分上下两层，特点是提高房屋的底板，以利用下部空间，上层住人，下层喂养牲畜和堆放杂物。 材料四：彩陶精美，画纹亦多珠。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已群居。护壕深二丈，其广亦相如。何奈遗址中，独不见文书。 （1）根据材料一回答，当时长江流域生活着哪一原始居民？（1分） （2）从材料二及所学可知，黄河流域原始居民的住房是什么样式的？（1分） （3）从材料三及所学可知，长江流域原始居民的住房是什么样式的？（1分） （4）由材料可知，黄河流域和长江流域居民所居住的房屋结构明显不同，主要是什么原因造成的？（2分） （5）材料四是郭沫若对哪一原始居民生活的描述？“农耕既普及”中描绘的原始居民耕种的是什么农作物？（1分） 23.（6分）读史使人明智。让我们走进夏、商、西周时期的历史，回答问题。 材料一：天子之田方千里，公、侯田方百里，伯七十里，子、男五十里……诸侯朝于天子曰述职…… 材料二：夏桀说：“天之有日，犹吾之有民。日有亡哉？日亡吾亦亡矣。”（意思是他的统治会像太阳那样长久。） 材料三：商纣说：“呜呼，我生有命有天！”（意思是我有上天的保佑，别人不能把我怎么样。） （1）材料一中所述西周实行的什么政治制度？实行这一制度的目的是什么？（2分） （2）夏桀和商纣亡国的共同原因有哪些？他们的亡国有何启示？（2分） （3）完成下表。（2分） 政权名称 建立时间 建立者 都城 末代暴君 夏 约公元前2070年 ②_________ 阳城 桀 商 约公元前1600年 商汤 ③_________ 纣 西周 ①_________ 周武王 镐京 ④_________ 24.（6分）阅读材料，回答问题。 材料一：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。 ——摘自李斯《谏逐客书》 材料二：孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之固，倾邻国而雄诸侯。 （1）上述材料评述的是什么历史事件？发生在什么时期？（2分） （2）两则材料中孝公对这一事件持什么态度？事实证明，该事件有何历史影响？（2分） （3）此次变法的哪些措施分别让新农民“喜”、旧贵族“悲”？（2分） 25.（6分）阅读材料，回答问题。 任务一【解放思想——传承精神文明】 （1）指出下面的材料分别体现了诸子百家哪一学派的思想智慧，并简述该学派的核心思想。（4分） 材料一：法不阿贵……刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。 ——摘编自《韩非子·有度》 材料二：何事于仁，必也圣乎！尧、舜其犹病诸！夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人，能近取譬，可谓仁之方也已。 ——摘编自《论语·雍也》 任务二【大国重器——感受先民智慧】 （2）先进的生产力促进人类社会的发展，请在表格中补充完成空白内容。（2分） 历史事物 时期 作用（地位） 共同作用 司母戊鼎 商朝 是迄今世界上出土的最重的青铜器 _________ 都江堰 _________ 使成都平原成为“天府之国” 铁农具、牛耕 春秋战国 _________ 参考答案与解析 一、单项选择题 1. B 解析：本题考查元谋人。我国境内目前已知最早的古人类是云南元谋人，距今约170万年。故选B。 2. B 解析：本题考查北京人。材料中提到石器、骨器说明①会制造和使用工具；野兽化石说明④学会原始狩猎；②材料未体现；③北京人会使用天然火，不会人工取火。故选B。 3. B 解析：本题考查河姆渡遗址。良渚文化以稻作为特征，河姆渡遗址是长江流域稻作农业的代表。故选B。 4. A 解析：本题考查早期国家。权贵墓葬与普通墓葬随葬品差异巨大，说明当时阶级分化已经明显。故选A。 5. C 解析：本题考查原始农耕生活。干栏式房屋是长江流域河姆渡居民的住房，不是黄河流域的。故选C。 6. A 解析：本题考查传说中的黄帝。黄帝发明弓箭、指南车等；会缫丝是嫘祖；创造文字是仓颉。故选A。 7. B 解析：本题考查人与自然的关系。根据季节变化制定作息制度，体现了人与自然和谐共生的理念。故选B。 8. B 解析：本题考查夏商西周的历史。禹建立夏朝，但王位世袭制取代禅让制是从启开始的，不是禹。故选B。 9. A 解析：本题考查青铜器。司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器。故选A。 10. C 解析：本题考查甲骨文。甲骨文中的“人”字与今天汉字接近，说明甲骨文已经具备了汉字的基本结构。故选C。 11. A 解析：本题考查分封制。武王将土地和人民分封给亲属、功臣，这是周初的分封制。故选A。 12. B 解析：本题考查牛耕的出现。“宗庙之牺为畎亩之勤”意思是原本用于祭祀的牛现在用于耕地，说明牛耕出现。故选B。 13. C 解析：本题考查春秋战国农业发展。铁农具和牛耕的使用是春秋战国时期耕地面积扩大的主要原因。故选C。 14. D 解析：本题考查春秋时期的政治特征。“礼乐征伐自诸侯出”说明周天子衰微，诸侯势力崛起，这是春秋时期的政治特征。故选D。 15. A 解析：本题考查春秋战国时期的社会变革。“公室卑，三桓强”等现象的根源是社会经济发展，井田制瓦解，分封制走向崩溃。故选A。 16. D 解析：本题考查商鞅变法。建立县制加强了中央集权，对后世地方行政制度影响最深远。故选D。 17. C 解析：本题考查都江堰。李冰主持修建的都江堰，使成都平原成为“天府之国”。故选C。 18. D 解析：本题考查百家争鸣。法家主张严刑酷法，建立中央集权制度。A是儒家，B是兵家，C是道家。故选D。 19. A 解析：本题考查道家思想。道家主张顺应自然，人与自然和谐共生。故选A。 20. B 解析：本题考查早期文明交流。三星堆和二里头遗址出土相似文物，说明跨区域之间存在文化交流。故选B。 二、材料分析题 21.（1）会制造和使用打制石器；会使用火；以采集和狩猎为生。 解析：本题考查北京人的生产生活特征。根据材料一从工具、用火、生产方式等角度概括。 （2）掌握磨光和钻孔技术；会缝制衣服；有爱美意识（会制作装饰品）。 解析：本题考查山顶洞人的进步。根据材料二从骨针、装饰品等角度分析。 （3）启示：远古人类在不断进化和发展；生产工具的进步推动人类进步；人类适应自然、利用自然的能力在不断增强。 解析：本题考查开放性试题。从人类进步、生产工具发展等角度谈启示，言之有理即可。 22.（1）河姆渡原始居民。 解析：本题考查河姆渡居民。长江流域的原始居民是河姆渡人，种植水稻。 （2）半地穴式圆形房屋。 解析：本题考查半坡居民的住房。黄河流域的半坡居民住半地穴式圆形房屋。 （3）干栏式建筑。 解析：本题考查河姆渡居民的住房。长江流域的河姆渡居民住干栏式建筑。 （4）自然地理环境不同（黄河流域干燥寒冷，长江流域温暖潮湿）。 解析：本题考查房屋差异的原因。南北自然环境的差异决定了建筑风格的不同。 （5）半坡原始居民；粟。 解析：本题考查半坡居民。彩陶是半坡遗址的特征，半坡人种植粟。 23.（1）分封制；目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土。 解析：本题考查分封制。材料一描述的是西周的分封制，目的是巩固统治。 （2）共同原因：统治者昏庸残暴，实行暴政。启示：得民心者得天下，失民心者失天下；统治者要勤政爱民，爱惜民力。 解析：本题考查夏商灭亡的启示。从暴政亡国的角度谈启示。 （3）①公元前1046年　②禹　③亳（后迁殷）　④周幽王 解析：本题考查夏商西周的更替。西周建立于公元前1046年；夏朝建立者是禹；商朝都城是亳，后迁殷；西周末代君主是周幽王。 24.（1）商鞅变法；战国时期（秦国）。 解析：本题考查商鞅变法。根据材料中“孝公用商鞅之法”判断是商鞅变法，发生在战国时期的秦国。 （2）态度：支持（重用）。影响：使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 解析：本题考查商鞅变法的态度和影响。从材料中“民以殷盛，国以富强”判断态度是支持；影响从秦国强大、为统一奠定基础角度回答。 （3）新农民“喜”：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。旧贵族“悲”：废除贵族的世袭特权。 解析：本题考查商鞅变法的内容。从对农民有利和损害旧贵族利益的角度分析。 25.（1）材料一：法家；核心思想：以法治国，建立中央集权专制统治。材料二：儒家；核心思想：“仁”，即仁者爱人，以德治国。 解析：本题考查百家争鸣。材料一“法不阿贵”是法家思想；材料二“己欲立而立人”是儒家“仁”的思想。 （2）都江堰：战国时期；铁农具、牛耕：促进了农业上的深耕细作，为开发山林、扩大耕地创造了条件。共同作用：都促进了社会生产力的发展。 解析：本题考查先秦时期的生产成就。都江堰修建于战国时期；铁农具和牛耕提高了农业生产效率；共同作用是促进生产力发展。 学科网（北京）股份有限公司 $