广东省东莞市光明小学2025-2026学年统编版2016四年级上学期精准练习语文试题

2025-2026学年度上学期

四年级语文精准练习题（五）

为激发学生的写作兴趣，学校联合少年宫开设了沉浸式“寻找写作秘诀”的主题活动。

活动一  奇妙作文屋

听小惠分享《写作小秘密》，一起来学习她的写作秘诀吧。

（一）选择正确答案的序号填进括号里。

1.小惠没有分享（   ）这种写作秘诀。A.仔细观察 B.五感写作 C.巧用比喻

2.小雅写（   ）时让人感觉她的文字是用眼睛拍照，再洗出来的。

A.《春天的校园》 B.《春天的田园》 C.《春天的草原》

（二）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。

1.老师读了小惠写的《妈妈的厨房》后说她的文字能让人闻到香味。（   ）

2.小轩看了我的漂流作文后说我写下雨像银丝线，那个比喻真美！（   ）

3.写作的小秘密就像魔法钥匙，能帮我们打开写作的大门。（   ）

小君围绕“动物的母爱”写了一段话，读语段并完成练习。

早上，森林深处，一只猴子pān（   ）上树枝，鸟巢里的yòu（   ）鸟看着这个庞然大物，吓得浑身chàn dǒu（   ），鸟妈妈A.拍打翅膀，扑上去拯救孩子。树下的林荫路上，xiù jué（   ）灵敏的猎犬正B.逼近野兔，兔妈妈C.树起精神，奋力冲过去，拼命yǎn hù（   ）自己的孩子。我们从动物身上也能汲取爱的力量。

 

1. 根据拼音在括号里填上正确的字词。

2. 给下列加点字选择正确的读音，画“√”。

庞然大物（páng pán）    拯救（zěng zhěng）    汲取（jí xī）

3. 画“________”部分搭配有误的一项是（   ）。

A. 拍打翅膀 B. 逼近野兔 C. 树起精神

读《麻雀》，小温写下了自己的感悟，请你读一读，完成练习。

在老麻雀看来，猎狗是个多么（   ）的怪物啊！可是它不能眼睁睁地看着自己的孩子置身险境，它不能安然地站在树枝上，一种（   ）的力量使它飞了下来。

4. 选择合适的词语，将序号填在句子中的括号里。

A．巨大    B．庞大    C．伟大    D．强大

5. 与“安然”意思不相近的词语是（   ）。

A. 安心 B. 坦然 C. 竟然 D. 安定

活动二  习作指导室

6. 指导室内有一堆凌乱的语句卡，请按照正确的顺序将语句卡重新排列。

①许多小孩子，很喜欢在那块草地上采花或者玩一些他们认为好玩的游戏。

②甚至开出一些小小的花朵，招引一些蜜蜂在那里抖着金翅嗡嗡地飞。

③于是孩子们便拿着洁白的纸船，来到草地那片水洼子前，让他们的梦想启航。

④但是在五月的时节，就会有一场场的雨水降临，雨水会注满整个草地。

⑤这样的日子总是很温馨的，因为阳光、花草和小孩子们，足以把春天装点得美丽而又亲切。

⑥我的窗前有一块低洼的草地，春天来临，它便会生长出许多小草。

顺序：⑥____________________________________

7. 排好语句卡后，你收到了一项写作任务。请结合屏幕上的图片内容（见图），展开想象，在下面将故事内容写清楚。

（注意体现记叙文的六要素）：____________________________________________

8. 经过习作指导室与本单元的学习，小浩得出了一些学习感悟，请你在认为正确的内容后面画“√”，错的画“×”。

（1）写一件事情，如果把看到的、听到的、想到的都描写出来，文章就会给人生动的感觉。（     ）

（2）写事情，只要把过程写清楚，时间、人物不用交代明白。（     ）

（3）写一件事情，不光要写清楚事情的起因、经过、结果，还要按一定的顺序写。（     ）

活动三  佳作赏析厅

何老师向同学们推荐了三篇优质的文章，请你阅读并完成练习。

阅读理解

树上的鞋——金波

①我听见小鸟尖细的叫声。在哪儿叫？我拿起鞋，刚要穿，忽然发现鞋子里藏着一只羽毛未丰的雏鸟。

②这时候，我又发现，头顶的树梢上，也有一只鸟在叫。

③现在，我明白了，这只雏鸟是从树上的鸟窝里掉下来的，由于害怕，它钻进了我的鞋子里。树上的那只鸟，一定是它的妈妈，它不知道该怎样救自己的孩子，而着急地叫着，那叫声哀伤而焦虑。我托起雏鸟，高举手臂，想把它送给鸟妈妈：“来呀，来呀，来接你的鸟儿子！”我向树上喊着。鸟妈妈着急地叫着，但它不敢飞近我。

④我怎样才能让它相信我，我是绝对不会伤害它的呢！于是，我一只手托着小鸟，一只手攀着树往上爬。但鸟窝太高，我爬不上去，鸟妈妈一看见我就吓得飞走了。我从树上下来，坐在树下想办法。我把雏鸟放到草地上，它扑扑棱棱地躲在我的脚旁，依偎着我的鞋。它是把我的鞋当成它的家了吧？

⑤我把鞋脱下来，它立刻就钻了进去，叫声也安详多了。

⑥我想到一个好办法，如果我把这只装着雏鸟的鞋子，放在大树的枝上，鸟妈妈会不会来救它的孩子呢？于是，我把鞋子放在大树最安全的枝丫上。

⑦我光着一只脚，走到远远的一棵树后面继续观察。鸟妈妈见我走了，就落在鞋子旁边，一边叫，一边亲吻着它的雏鸟。

⑧停了一会儿，鸟妈妈飞走了。不大的工夫，又飞回来了，嘴里叼着食物，喂它的鸟宝宝，小鸟张开大嘴，贪婪地吃着。喂饱了小鸟，鸟妈妈也钻进了鞋子，它们依偎在一起，呢呢喃喃地叫着。

⑨我放心了，只是我的鞋子就要高高地放在树上了。

9. 请用简洁的语言概括文章的主要内容：__________________________________

10. 阅读短文，请你用“________”画出一处描写小鸟害怕的句子，用“      ”画出一处描写鸟妈妈着急的句子。

11. 文章是怎么把“我”救助小鸟的过程写清楚的？把表格填写完整。

第一次尝试	第二次尝试	第三次尝试
___________	“我”用手托着小鸟，攀着树往上爬，想把雏鸟放回鸟窝里，但鸟窝太高，爬不上去。	_________

 

12. 结合选文内容，你觉得文中的“我”是一个怎么样的人？

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