辽宁沈阳市第九十九中学2026-2027年学年九年级上学期十月化学第一次限时作业

2026-2027(上)九年化学第一次限时作业

一、选择题(每小题只有一个正确答案，共10分)

1. 属于化学性质的是

A. 蔗糖能溶于水 B. 氢气的密度小 C. 盐酸的挥发性 D. 氢气的可燃性

2. “人人讲安全，个个会应急”。下列做法不符合实验室安全规则的是

A. 做化学实验时做好防护措施 B. 剩余化学试剂带出实验室

C. 酒精灯失火用湿抹布盖灭 D. 知道疏散通道、灭火器材的位置

3. 2026年5月10日，“探索一号”科考船搭载“奋斗者”号载人潜水器顺利返航。潜水器舱内携带的人造空气成分与地球表面大气相似，其中含量较高且能供给呼吸、支持燃烧的气体是

A. 氧气 B. 氦气 C. 氮气 D. 二氧化碳

4. 空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（　　）

A. O2 B. CO2 C. N2 D. Ne

5. 下列有关空气成分的叙述中，错误的是

A. 氧气具有助燃性，可用作助燃剂

B. 氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料

C. 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源

D. 二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料，所以空气中二氧化碳越多越好

6. 试管是实验室常用的仪器。下列有关试管的使用正确的是

A. 连接仪器 B. 洗涤试管

C. 加热液体 D. 取用氧化铜粉末

7. 下列反应中既属于化合反应又属于氧化反应的有

A. 氨气+水+二氧化碳→碳酸氢铵 B. 水氢气+氧气

C. 锌+硫酸→硫酸锌+氢气 D. 镁+氧气氧化镁

8. 化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列选项不正确的是（　　）

A. 变化与守恒：依据砂糖灼烧后得到黑色物质，可推测砂糖中含有碳元素

B. 模型与推理：鱼类能在水中生活，证明水中溶有氧气

C. 宏观与微观：金刚石和石墨二者物理性质不同，原因是碳原子排列方式不同

D. 探究与创新：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可

9. 我国科研工作者在人工合成淀粉方面取得突破性进展，最关键步骤是二氧化碳和氢气在无机催化剂的作用下转化为甲醇和水。下列有关催化剂的说法正确的是

A. 没有催化剂化学反应不能发生

B. 同一个化学反应可以有多种催化剂

C. 化学反应前后，催化剂的质量和性质都不变

D. 用过氧化氢溶液制氧气时，加入催化剂可以使生成氧气的质量增加

10. 某同学用50mL的量筒量取一定体积的水，读数时，视线应与量筒内液体凹液面最低处相平；若该同学俯视读数为45mL，倒出部分液体后，仰视读数为30mL，则实际倒出水的体积

A. 大于15mL B. 等于15mL C. 小于 15mL D. 无法确定

二、非选择题(共四道题，总分40分)

11. 实验是学习化学的重要途径。

【实验一】氧气的制取

根据实验装置，回答下列问题。

（1）标号①仪器的名称是______。

（2）用高锰酸钾制取氧气的符号表达式(或化学方程式)为______。选用A装置作为该反应的发生装置，在试管口处放______。

（3）图H表示高锰酸钾制取氧气的步骤之一，该步骤是______。

（4）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，为获得平稳气流应选择的发生装置是_____(填序号，下同)，收集氧气选用的装置是_____，符号表达式(或化学方程式)为______。若用D装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法为_____。

（5）实验室制取气体时，下列因素中需要考虑的是______。

A. 试剂容易获得，能生成所要制取的气体 B. 反应条件易于控制，反应速率适中

C. 操作简便易行，安全可靠，节能环保 D. 所要制取气体的颜色和气味

【实验二】氧气的性质

某学习小组做氧气的性质实验，回答有关问题。

（6）木炭应盛放在______中(填写“细口瓶”或“广口瓶”)。

（7）如图1，夹取一小块木炭，先在酒精灯上加热到发红，然后缓慢插入到盛满氧气的集气瓶中，观察到木炭剧烈燃烧，发出白光。为检验生成物可向反应后的集气瓶中加入______。

如图2，在螺旋状的细铁丝末端系上一个火柴梗，在酒精灯上点燃火柴梗，待火柴梗即将燃尽时，将它们缓慢插入盛满氧气的集气瓶中。

（8）预先在集气瓶中加入少量水的目的是_____。

（9）下列对铁丝在氧气中燃烧的现象描述中，正确的是______(填字母)。

A. 剧烈燃烧、火星四射 B. 放出大量的热

C. 生成四氧化三铁固体 D. 有黑色固体落入集气瓶瓶底

12. 化学是推动社会发展的重要力量。

【食品安全需要化学】

（1）为防止食品变质常采用真空包装，目的是隔绝______。