广东深圳市龙岗区2026-2027学年四年级上学期语文学科素养与能力训练

王 2026一2027学年学科素养与能力训练 四年级语文（上册)第三、四单元 一、 知识积累 (一)选择题。 1.下列带点字的读音全部正确的一项是() A.岩浆(jiang) 慎重(shenc) 溺水（ruò)！ 陷入(xian) B.玫瑰(gui) 简朴(bǔ) 千燥（zhao) 布置(zhi) C.悲惨(cn) 花卉(hui) 猛兽(shou) 浑浊（zhu6) 2.下列带点字的读音全部正确的一项是（ A.他哼着小曲（qǔ)，沿着弯弯曲曲（aǔ)的山路走远了。 B.我们不能向困难投降(jiàna),降(xing)低对自己的要求。 毁 C.长期吸入脏（zang)空气，会提升生病概率，不利于心脏（zàng)健康。 3.下列词语书写有误的一项是() A.均匀 大厅 修理 四肢 B.立既 海堂 花蕾 重要 C.增长 光滑 茂盛 严厉 4.根据下列对动植物的习性介绍，最适合用“随遇而安”一词来形容的是() A.蚯蚓：它没有专门的住宅，挖个洞穴就能藏身。 B.蟋蟀：它一定要自己挖掘排水优良、有温和阳光的住宅。 C.爬山虎：它的脚触着墙就变成小圆片巴住墙，没触着墙就萎了。 5.下列动物与其住所搭配全部正确的一项是（) A.狗一洞 鼠一巢 鸟一窝 猪一圈 B.狗一窝 鼠一洞 鸟一巢 猪一圈 C.狗一棚 帛一穴 鸟一窝 猪一塘 6.下列句子中，没有体现神话想象神奇的一项是（) A.很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西。 B.女娲先从各地栋来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼 C.轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 四年级语文（上册)第三、四单元第1页（共6页） 7.下列哪种精神可以用“精卫填海”来形容？() A.坚持不懈，持之以恒。 B.宽宏大度，平易近人。 C机智聪明，惩恶扬善。 8.“隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。”如果去 掉这句话中的“最多”一词，句子会发生什么变化？（) A.意思不变，只是语气变弱了。 B.意思变了，能更精确地说明隧道的深度。 C.意思变了，去掉了表示限制的词，显得太绝对、不准确。 9.小刚准备写一篇关于“蚕宝宝生长过程”的观察日记。下列关于“观察日记”的说法， 不恰当的一项是() A.可以配上图画或照片，让日记更生动。 B.观察时不仅要用眼睛看，还要用耳朵听、用心想，这样能写得更准确。 C.记录观察对象时，只需要记录它的样子，不需要记录它的变化过程。 10.下列关于课文的说法，正确的一项是（) A.《女娲补天》中，女娲创造了人类，使得天地发生了一场大变动。 B.《盘古开天地》中，盘古用斧头劈开天地，最后他的身体化作了宇宙万物。 C,《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀为了建造住宅，使用了非常先进且坚硬的挖掘工具。 (二)填空题。 11.根据拼音和语境写词语。 xin xian zhàoyào cao chang 雨后，空气十分 阳光重新 大地。我走在 zhěnggd giao xl 人感到特别舒服。忽然， 我 见墙角缝 有一朵小花，这 rou ruò jin guan zao shou qu f 的生命 刚刚… 了大雨的冲击，却没有 jing pèi 依然昂着头，我心里不由得对它生出几分 四年级语文（上册）第三、四单元第2页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的日招App 12.根据所学内容填空。 (1)诗中有深意。《题西林壁》中的“ ”告诉我们所处的位置不同，看法就不同的道理；《雪梅》中的“ ”告诉我们事物各有所长， 也各有所短的道理。 (2)诗中有美景。白居易在《暮江吟》中写下“ ”的诗句，让我们看到弯月初升、露珠晶莹剔透的秋夜美景。 (3)诗中有故事。李商隐《嫦娥》中的“ ”让我们想到了“嫦娥奔月”这个神话故事。 (4)谚语中有智慧。农历八月，天气变凉，看到大雁南飞，让人想到“八月里来 雁门开， ”这句谚语；入秋后，接连下了几场雨，天气 一天比一天冷，正是：“ ,十场秋雨要穿棉。” 13.将词语与相关人物或故事连线，并选择恰当的词语填写在句子中。（填序号） ①各显神通 哪吒 ②神机妙算 八仙过海 ③三头六臂 空城计 班级联欢会上，同学们 纷纷亮出自己的才艺。班长小华既要报幕， 又要递话筒，还要搬道具，真恨不得长出 二、阅读理解 (一)阅读《爬山虎的脚》片段，然后完成14~17题。 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能。今年，我注意了，原 来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七 根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎 的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先 是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一 脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 四年级语文（上册)第三、四单元第3页（共6页) C3扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 14.读下列语句，想一想作者是从什么角度来观察爬山虎的脚的。（填序号） A.形状 B.颜色 C.位置 (1)爬山虎的脚长在茎上 () (2)这些细丝很像蜗牛的触角() (3)也是嫩红的 15.文中画“”的句子运用了 的修辞手法，将 比作 ，这样写的好处是 16.作者能够将爬山虎的脚及爬山虎的生长过程写得这么详细，是因为() A.作者读过许多的书。 B.作者见过许多爬山虎的脚。 C.作者对爬山虎的观察非常仔细且持续时间久。 17.你在生活中观察过什么植物的生长或变化？请简单写出一处你观察到的细节。 (二)阅读下列选文，然后完成18~21题。 阏（è）伯盗火 ①阙伯是帝喾（kù)的儿子，被帝喾派往商丘主管东方天空中那颗明亮的商星。 ②他发现祭()祀（s)商星的人类没有火种，抓住野兽只能连毛带血地吃生肉； 黑夜里也没有火照明，只能爬着前行…于是，他决定到天庭盗窃火种。趁着上天汇 报工作的机会，他偷到了火种。可是火种不停燃烧，火苗乱窜，根本无法掩藏。第一 次的盗火行动失败了。 ③回到商丘，阙伯苦思苦想，终于想出一条妙计。他再一次上天的时候，来到天 火旁边，，点燃了一条特意带来的粗草绳。他吹灭草绳的明火，只剩下暗火藏在身上， 神不知鬼不觉地把火种带到了人间。人类从此吃上了熟食，用上了服明的火把。 ④阙伯盗火的事情很快被天神发现。为了夺回火种，天神向人世间降下一场大洪 水。暴雨倾盆，河水猛涨，洪水滚滚而来，吞没了田野和村庄。人类措手不及，许多 生命和火种一同消失在洪水之中。阙伯让百姓都去逃难，自己留在祭祀商星的高台上， 看护最后的火种。 四年级语文（上册)第三、四单元第4页（共6页) C⑤扫描全能王 3亿人都在用的扫描App ⑤洪水消退之后，人们来到祭台，发现宝贵的火种还在，但是阙伯却永远闭上了 双眼。为了纪念阙伯，人们把祭祀商星的高台改名叫阙伯台。这个祭台现在仍然保存 在河南商丘，这个神话也一直流传在民间。 (节选自陈连山《中国神话传说（中文版)》，有删改) 18.请发挥想象，将第②段省略号省略的内容再补充一句。 19.读短文，梳理故事情节，完成下表。 起因 (1) 第一次盗火时，阏伯趁上天汇报工作的时候盗取火种，但因为无法隐藏 火种，盗火失败了。 第二次盗火时，阏伯(2) 经过 盗火成功了，人们吃上了熟食，用上了火把。 (3) 阏伯让百姓逃难，自己留守看护火种。 结果 火种保住了，阏伯献出了生命，人们永远纪念他。 20.阏伯是一个怎样的人？请你结合文中阏伯的具体行为说一说。 21.下列选项中，与“火”有关的故事是( )(多选) A.《普罗米修斯》 B.《愚公移山》 C.《燧人氏钻木取火》 D.《夸父逐日》 三、表达创作 22.轻松习作。 假如你因一个偶然的机会搭上了时光列车，来到了神奇美妙的童话或神话世 界，开启了未知的旅行。你会遇到谁？会做些什么？又会发生什么故事呢？请你 展开想象编写一个故事，题目自拟，350字左右。 四年级语文（上册)第三、四单元第5页（共6页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 四年级语文（上册)第三、四单元第6页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的日指ApP