第8课《防患于未”燃“》教学设计-2026-2027学年《生命生态安全》五年级上册川教版

课题名称

8.防患于未“燃”

课  时

第8课时

执教班级

总课时

8

授课时间

年 月 日

课型

主备人

第  周   星期

复备人

学习目标

1.知识目标：了解火灾的种类及其严重的危害性，知道引起火灾的常见原因（明火、电能、高温、化学能），掌握正确的火灾报警方法及日常防火知识。

2.能力目标：能够识别生活中的火灾隐患，提高防范能力。能够正确拨打火警电话119，并准确描述火情。

3.情感目标：树立“消防安全，人人有责”的意识，养成不玩火、爱护消防设施的良好行为习惯。

教学重点

了解火灾的常见原因，掌握日常防火的具体做法。

教学难点

养成安全用火用电的习惯，并在遇到火情时能冷静准确报警。

教学准备

多媒体课件（火灾现场图片、火灾数据统计表、消防宣传视频），模拟电话（用于拨打119演练）。

教学流程设计

教师活动

个性化修改

一、情境导入（5 分钟）

1.数据震撼：出示课本数据：“据统计，2022年1至9月，全国共接报火灾63.68万起，导致1441人死亡……”。

2.视觉冲击：播放一组森林、商场、工厂、住宅火灾的惨烈图片。

3.导入课题：火，给人类带来光明和温暖，但一旦失控，就会变成吞噬生命的恶魔。今天我们学习第8课《防患于未“燃”》。

二、新知探究（22 分钟）

活动一：揭秘火灾元凶（8分钟）

1.提问：火灾是怎么引起的？

2.结合课本分类讲解：

- 明火：野外用火、炉灶火、火柴蜡烛。

- 电能：电器发热、电线短路、雷电。

- 高温：未熄灭的烟头、炭火。

- 化学能：化学物质燃烧、有机物自燃。

3.小结：火灾往往是人为疏忽造成的。

活动二：争当防火小卫士（8分钟）

1.讨论：在日常生活中，我们该如何预防火灾？

2.归纳总结：

- 不玩火，不乱扔烟头。

- 规范使用电器，不乱接电线。

- 加油站等易燃易爆场所严禁烟火。

- 保持消防通道畅通，不损坏消防设施。

活动三：火警报警模拟（6分钟）

1.学习《中华人民共和国消防法》相关条款：发现火灾应立即报警。

2.模拟演练：两人一组，一人扮演报警人，一人扮演119接线员。

3.梳理报警要点：说清详细地址、着火物质、火势大小、有无人员被困、留下联系方式。

三、巩固拓展（10 分钟）

消防知识大闯关

1.判断题：

- 发生火灾时，为了尽快逃生，可以乘坐电梯。（×）

- 发现家里燃气泄漏，应立即打开抽油烟机排气。（×，应开