精品解析：山西大同市平城区部分学校2026-2027学年九年级上学期10月化学阶段性练习

2026－2027学年第一学期阶段性练习 九年级（化学） 注意事项： 1. 本试卷共８页，满分70分，考试时间50分钟。 2． 答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。每题2分，共20分） 1. C919 中型客机是中国首款按照最新国际适航标准，具有自主知识产权的干线民用飞机。C919 部分机身采用了新 型的铝锂合金，则铝（Al）元素与锂（Li）元素的本质区别是 A. 相对原子质量不同 B. 原子的中子数不同 C. 原子的质子数不同 D. 原子的电子数不同 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查元素的本质区别。在化学中，元素是具有相同质子数（即核电荷数）的同一类原子的总称。因此，不同元素的本质区别在于原子核内的质子数不同。 A. 相对原子质量不同：相对原子质量是原子的实际质量与碳-12原子质量的1/12的比值，它取决于质子数和中子数的总和。相对原子质量不是定义元素的依据，本质区别不在此，故说法错误，不符合题意； B. 原子的中子数不同：中子数影响原子的质量，当原子质子数相同，但中子数不同时属于同种元素，如碳-12（质子数为6，中子数为6）和碳-14（质子数为6，中子数为8）都是碳元素。铝和锂是不同元素，中子数可能不同，但本质区别不在此，故说法错误，不符合题意； C. 原子的质子数不同：质子数（即核电荷数）决定了元素的种类。原子中：质子数=原子序数，铝的原子序数为13（13个质子），锂的原子序数为3（3个质子），质子数不同使它们成为不同元素。这是元素的本质区别，故说法正确，符合题意； D. 原子的电子数不同：在原子中，电子数通常等于质子数以保持电中性，但电子数可通过得失电子改变（如形成离子），而元素种类不变。例如，铝原子（Al）失去3个电子变为，仍是铝元素。因此，电子数不是本质区别，故说法错误，不符合题意； 故选C 端午节是我国首个入选《人类非物质文化遗产代表作名录》的传统节日。在这一天吃粽子，挂艾叶等习俗历史久远。完成下面小题。 2. 在制作粽子的过程中，下列步骤主要利用物质化学性质的是 A. 淘洗糯米 B. 蜜枣切块 C. 棉绳捆扎 D. 蒸煮粽子 【答案】D 【解析】 【分析】物质不需要发生化学变化就表现出来的性质属于物理性质，在化学变化中表现出来的性质属于化学性质。 【详解】A.淘洗糯米、B.蜜枣切块、C.棉绳捆扎的过程中，都没有新物质生成，属于物理变化，利用的是物质的物理性质。 D.蒸煮粽子时，高温下粽子的食材成分会发生变质、变性等化学反应，有新物质生成，属于化学变化，该过程利用了物质的化学性质。 3. 在下列与端午相关的物质中属于纯净物的是 A. 水 B. 粽叶 C. 红枣 D. 糯米 【答案】A 【解析】 【详解】A.水只由一种物质组成，属于纯净物。 B.粽叶中含有纤维素、水分等多种物质，属于混合物。 C.红枣中含有糖类、水、维生素等多种物质，属于混合物。 D.糯米中含有淀粉、水等多种物质，属于混合物。 4. 端午时节，人们会悬挂艾草驱虫，艾叶中的丁香酚散发特殊香味，远远就能闻到艾草的香气。从微观角度解释正确的是 A. 分子的质量变大 B. 分子分解成原子 C. 分子在不断运动 D. 分子的体积变大 【答案】C 【解析】 【详解】分子不断运动到空气中，被人闻到，所以才闻到艾草的香气。 5. 中国承建的阿尔卡萨光伏电站是卡塔尔首座太阳能发电站。硅太阳能电池主要材料是高纯硅，如图是硅元素的相关信息和硅原子的结构示意图，下列关于硅的说法错误的是 A. x的数值为4 B. 硅元素属于金属元素 C. 硅元素的相对原子质量为28.09 D. 硅元素位于元素周期表的第三周期 【答案】B 【解析】 【详解】A. 原子中质子数=核外电子数，所以x的数值为14-2-8=4，此选项正确； B. 硅元素属于非金属元素，此选项错误； C. 由硅在元素周期表中的信息可知，硅元素的相对原子质量为28.09，此选项正确； D. 原子核外有几个电子层，元素就位于第几周期，硅原子核外有3个电子层，所以硅元素位于元素周期表的第三周期，此选项正确。 故选B。 6. 试管是实验室常用的仪器。下列有关试管的使用正确的是 A. 连接橡胶塞 B. 振荡试管 C. 加热试管 D. 加入固体粉末 【答案】C 【解析】 【详解】A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误； B、振荡试管时，振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，图中所示操作错误； C、加热液体时，用外焰加热，液体体积不能超过试管容积的三分之一，用试管夹夹取试管，大拇指不能按在短柄上，图中所示操作正确； D、取用固体粉末时，先将试管倾斜，用药匙或纸槽将药品送至试管底部，再将试管竖立，图中所示操作错误。 故选C。 7. 为测定空气中氧气的含量，某同学将教材实验进行改进，改进后的实验装置如图所示(部分夹持装置已忽略)，实验时引燃红磷后便熄灭酒精灯。下列有关改进实验的说法不正确的是 A. 为节约实验药品，只取用少量红磷即可 B. 实验结束后试管内气体的主要成分为氮气 C. 待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹，注射器活塞向左移动 D. 改进后的装置能减少测量误差，且对环境更友好 【答案】A 【解析】 【详解】A.红磷必须足量才能完全消耗装置内的氧气，若仅取少量红磷，氧气无法被耗尽，会导致测定结果偏小，说法错误； B.空气主要由和组成，不支持燃烧、也不与红磷反应，被消耗后，试管内剩余气体主要为，说法正确； C.红磷熄灭并冷却至室温后，装置内压强小于外界大气压，打开弹簧夹，外界大气压会推动注射器活塞向左移动，说法正确； D.改进装置为密闭体系，避免了教材实验中点燃红磷后伸入容器时的气体逸出，也防止扩散污染空气，因此测量误差更小、对环境更友好，说法正确。 8. 山西省第十七届运动会在长治举办期间，相关部门加大了对场馆周边地区空气质量的监测力度。下列物质没有被列入空气质量监测项目的是 A. 臭氧 B. 可吸入颗粒物 C. 二氧化氮 D. 二氧化碳 【答案】D 【解析】 【详解】臭氧、可吸入颗粒物还有二氧化氮都属于空气的污染物，二氧化碳是空气的成分，不属于污染物。故选D。 山西制醋历史悠久，古法酿醋的工序如下图所示。将高粱、小麦麸、小麦壳以及大曲等材料经过“蒸、晾、熏、淋、陈”五道工序制成，其色泽气味皆因陈放长久产生，越陈越香，形成“绵、酸、香、甜、鲜”的优异品质。根据信息，完成下面小题 9. “蒸料”是利用炭火加热蒸熟高粱。下列有关说法正确的是 A. 木炭燃烧生成黑色固体 B. 木炭在空气中燃烧发白光 C. 木炭燃烧放出热量 D. 木炭燃烧产生黄色火焰 10. 关于“古法酿醋”说法错误的是 A. 大曲中的醋酸菌可以加快醋化反应 B. 用水淋滤醋粉，利用了醋粉中的营养物质可溶于水 C. 晒醋主要是蒸发掉醋中的水分，使醋更浓 D. 五道工序中“陈”这一过程没有新物质的产生 【答案】9. C 10. D 【解析】 【9题详解】 A.木炭燃烧后生成的是二氧化碳气体，错误； B.木炭在空气中燃烧发出红光，错误； C.木炭燃烧放热，正确； D.木炭燃烧不会产生火焰，错误； 【10题详解】 A.根据题意，醋酸菌可以加快醋化反应，正确； B.水淋可以使溶于水的物质溶解在水中，正确； C.蒸发可以使水分减少，则醋变浓，正确； D.根据题意，陈这一过程最终形成醋，则有新物质生成，选项错误。 二、非选择题（文字表达式每空2分，其余每空1分，共50分） 11. 用化学用语填空： （1）H：_______，_______ （2）1个铝离子：_______。 （3）3个氧原子：_______。 【答案】（1） ①. 氢元素 ②. 1个氢原子 （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 元素符号有宏观、微观两层含义：宏观表示对应种类的元素，微观表示该元素的1个原子，因此H可表示氢元素、1个氢原子。 【小问2详解】 铝原子失去3个电子形成带3个单位正电荷的铝离子，离子符号书写规则为：在元素符号右上角标注电荷数，数字在前、正负符号在后，电荷数为1时可省略，因此1个铝离子写作。 【小问3详解】 表示多个原子时，直接在对应元素符号前加数值即可，因此3个氧原子写作。 12. 结合图像回答下列问题。 （1）图1是粒子之间的关系转化图，其中①表示的是___________。 （2）图2是某原子的结构示意图，x的数值为___________。该原子的核电荷数为___________，核外有___________个电子层。由图2可知，在化学变化中该原子容易___________电子（填“得到”或“失去”），从而趋于稳定结构。 【答案】（1） 原子 （2） ①. 2 ②. 12 ③. 3 ④. 失去 【解析】 【小问1详解】 分子由原子构成，分子分解可得到原子，原子得失电子形成离子，因此①表示原子。 【小问2详解】 原子中核电荷数=核外电子总数，因此；原子结构示意图圆圈内的数字为核电荷数，即核电荷数为12；核外共有3条弧线，对应3个电子层；该原子最外层电子数为2，小于4，化学变化中容易失去电子以达到稳定结构。 【化学与工程】 13. 西电东送是我国西部大开发的重大战略工程，它将西部丰富的能源转化为电能，跨区域输送电力至东部紧缺地区，有效优化了能源配置，促进了东西部经济协同发展。结合相关信息，完成下面小题。 （1）白鹤滩水电站是西电东送的骨干电源点，其大坝需要时刻承受巨大水压，因此建设大坝的材料必须强度高、抗压性好，所利用的性质属于______性质。除了发电，白鹤滩水电站的建设还有效地防御了______的发生，保障了人民生命财产的安全。 （2）甘肃电投常乐电厂是西电东送重要的火电支撑项目，以煤炭为主要燃料。煤中主要含碳，其燃烧时发生反应的文字表达式为___________。火力发电不受天气等环境因素的影响，可持续、稳定的输出电力，但是煤燃烧产生的烟尘会对环境造成的影响有______。 （3）西电东送工程输电能力已突破3亿千瓦，未来将持续扩大光伏等绿色电力的输送规模。光伏发电可直接将______能转化为电能。除光伏外，还可用于发电的清洁能源有______（写一种）。 【答案】（1） ①. 物理 ②. 洪涝灾害（合理即可） （2） ①. ②. 形成雾霾（或增加空气可吸入颗粒物、造成空气污染，合理即可） （3） ①. 太阳（或光） ②. 风能（或水能、潮汐能等，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 强度、抗压性不需要物质发生化学变化即可表现，属于物理性质； 水电站大坝可拦蓄径流，有效防御洪涝灾害。 【小问2详解】 煤的主要成分碳充分燃烧生成二氧化碳，文字表达式见答案； 煤燃烧产生的烟尘是大气污染物，会提升空气中可吸入颗粒物含量，引发雾霾、空气污染等问题。 【小问3详解】 光伏发电的原理是将太阳能直接转化为电能；风能、水能、生物质能等都属于可用于发电的清洁能源。 【化学与资源】 14. 空气中的各种成分广泛应用于工农业生产、医疗和科研等领域，是人类生产生活的重要资源。回答下列问题。 （1）农业生产：在空气中二氧化碳的体积分数约为______，因其能够参与植物的______作用，是一种气体肥料。 （2）医疗救治：液氮可用于冷冻治疗，是利用了液氮变为氮气会______热量。从微观角度分析，该过程中发生改变的是______。 【答案】（1） ①. 0.04% ②. 光合 （2） ①. 吸收 ②. 分子间的间隔 【解析】 【小问1详解】 空气中二氧化碳的体积分数约为 0.04%，它参与植物的光合作用，和水在光和叶绿素的作用下生成有机物和氧气。 【小问2详解】 液氮用于冷冻治疗，是利用其汽化 吸收热量的物理性质，使局部温度迅速降低，达到麻醉或冷冻组织的效果。从微观角度看，液氮变为氮气分子本身没有改变，改变的是氮分子之间的间隔。 【科普阅读】 15. 食品保鲜背后的奥秘 在当下快节奏生活中，食物保鲜不仅关乎餐桌上的新鲜美味，更是食品安全与健康的重要保障。合理运用化学原理进行保鲜处理，可有效延缓食品变质，减少食物浪费。 膨化食品普遍采用充氮保鲜技术，可隔绝氧气，抑制好氧微生物的生长繁殖，同时维持包装形态，避免食品受压破碎。坚果谷物中放置干燥剂包，吸收水分而防潮防霉；糕点中放置铁粉脱氧剂包，利用铁与氧气、水分发生反应，清除包装内残留氧气，阻断食品氧化变质；面包中放置酒精保鲜片，原理是酒精在食品周围形成一定浓度的气体保护层。 合理使用食品添加剂，也是重要的保鲜手段。防腐剂、抗氧化剂能有效抑制微生物生长和食物氧化，如维生素C、山梨酸等，山梨酸（）在酶的作用下会被氧化成二氧化碳和水，对人体无毒害作用。这些添加剂的使用都严格遵循科学标准与相关法规，保障食品安全。 【产品名称】：五谷杂粮干燥剂 【包装规格】：10包/份50克/包 【产品尺寸】：9*13厘米 【内填充料】：生石灰 【注意事项】：本品不可食用 结合材料，回答问题。 （1）食物的腐烂变质是因为其与氧气发生了______（填“剧烈”或“缓慢”）氧化。 （2）膨化食品充氮气包装的目的是______（写一条），其中利用了氮气的化学性质______。 （3）酒精保鲜片保鲜原理是利用了酒精具有______性。 （4）常见的食品添加剂有______，使用时应当注意的是______。 【答案】（1） 缓慢 （2） ①. 隔绝氧气，防止食品变质（或防止食品受压破碎，合理即可） ②. 常温下化学性质不活泼（或稳定） （3） 挥发 （4） ①. 维生素C（或山梨酸、防腐剂、抗氧化剂等，合理即可） ②. 严格遵循国家相关使用标准（或控制用量，不超范围超量使用，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 食物腐烂变质是进行速率很慢、不易被察觉的氧化反应，属于缓慢氧化。 【小问2详解】 从题干信息可知，充氮一方面能隔绝氧气抑制好氧微生物繁殖，另一方面能维持包装形态避免食品被压碎；氮气可作保护气是因为其化学性质稳定，一般不与其他物质发生反应。 【小问3详解】 酒精具有挥发性，挥发后形成的酒精气体可以在食品周围形成一定浓度的保护层，起到保鲜作用。 【小问4详解】 题干中明确提到维生素C、山梨酸、防腐剂、抗氧化剂都是常用的食品保鲜添加剂；食品添加剂的使用必须符合科学标准和相关法规，过量使用会危害人体健康。 【物质性质及应用】 16. 工业上常利用空气制得氧气。同学们查阅资料，对相关物质进行了结构化的梳理。结合实际，解决问题。 （1）从物质分类角度分析，空气属于______。将空气加压得到液态空气的变化属于______变化。 （2）工业制取氧气是利用了液氮与液氧的______不同，选择空气作原料的原因有______（写一条）。 （3）工业上氧气可用于______（写一条）。 （4）氧气可用于医疗急救，体现出其具有______的性质。 （5）航天模拟实验中，科研人员利用红磷测定密闭航天舱内氧气的含量，该反应的符号表达式为______。 【答案】（1） ①. 混合物 ②. 物理 （2） ①. 沸点 ②. 空气容易获取（合理即可） （3）做助燃剂等 （4）能供给呼吸 （5） 【解析】 【小问1详解】 空气中含有多种物质属于混合物； 压缩空气，没有新物质生成属于物理变化； 【小问2详解】 液氮和液氧沸点不同，因此蒸发液态空气可以分离；用空气来工业制氧，主要原因是空气容易被获取，且经济性好； 【小问3详解】 氧气具有助燃性，因此工业制得的大量氧气可以用于助燃剂等； 【小问4详解】 氧气能供给呼吸，可以用于医疗急救； 【小问5详解】 红磷和氧气点燃生成五氧化二磷，符号表达式略。 【科学探究】 17. 验证“氧气的性质”。 （1）实验准备：小组同学用图1装置在实验室制取氧气并收集于______（填仪器名称）中可以选择的收集方法有______（写一条）。铁丝燃烧的文字表达式________。 实验步骤：如图2、图3所示进行实验，观察现象。 实验现象：图2中铁丝在空气中不燃烧；在氧气中剧烈燃烧。 （2）图3硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰；在氧气中燃烧发出______。 （3）实验结论：可燃物在氧气中燃烧比空气中燃烧更______，同时说明氧气的化学性质比较活泼。 【问题与思考】 （4）图3实验中水的作用是______。 （5）将铁丝插入集气瓶中，若无明显变化，原因可能是______（写一条）。 【答案】（1） ①. 集气瓶 ②. 排水法##向上排空气法 ③. （2）蓝紫色火焰 （3）剧烈 （4）吸收有毒的二氧化硫，防止污染空气 （5）氧气不纯 【解析】 【小问1详解】 收集气体使用集气瓶；氧气的密度比空气大，采用向上排空气法收集，氧气不易溶于水，采用排水法收集；铁丝燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：； 【小问2详解】 略； 【小问3详解】 略； 【小问4详解】 硫燃烧后生成有毒的二氧化硫，二氧化硫能溶于水，可以用水吸收，防止污染空气； 【小问5详解】 铁丝在空气中是不能燃烧的，只有氧气的含量很高的时候才能燃烧。 18. 某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。 任务一：探究二氧化锰在过氧化氢分解反应中的作用 【查阅资料】白乳胶具有不吸水、黏性强以及不与过氧化氢溶液和二氧化锰反应等性质。 【进行实验】将二氧化锰粉末、白乳胶混合制成二氧化锰凝块，随后按步骤①～⑤进行实验。 （1）写出二氧化锰催化分解过氧化氢的文字表达式________________________________________。 （2）步骤③中的实验现象是________________。 【得出结论】二氧化锰在过氧化氢分解反应中起催化作用。 【反思评价】 （3）对比步骤③和⑤可知，二氧化锰在反应前后________________不变。 （4）步骤④中二氧化锰凝块相对于二氧化锰粉末的优点是________________。 任务二：探究不同催化剂的催化效果 【查阅资料】硫酸铜对过氧化氢的分解也具有催化作用。 【进行实验】为比较二氧化锰和硫酸铜对过氧化氢分解的影响，使用图1装置进行实验：先分别加入0.03 g二氧化锰粉末和硫酸铜粉末，启动传感器，再分别注入3 mL、5%的过氧化氢溶液。氧气的体积分数随时间变化情况记录如下图所示。 【得出结论】 （5）分析图2和图3，使过氧化氢分解较快的催化剂是________________，判断依据是________________。 【反思评价】 （6）采用两种不同催化剂进行实验，最终测得的氧气体积分数相同，其原因是________。 【答案】（1） （2）试管中产生大量气泡，带火星的木条复燃 （3）化学性质 （4）便于分离和回收二氧化锰（催化剂） （5） ①.  二氧化锰 ②. 达到相同氧气体积分数，二氧化锰所用时间更短 （6）催化剂只改变反应速率，不会改变生成氧气的总量 【解析】 【小问1详解】 过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的文字表达式为：； 【小问2详解】 步骤③把二氧化锰凝块加到过氧化氢溶液中，会快速产生氧气，氧气具有助燃性，可使带火星的木条复燃，故实验中可观察到试管中产生大量气泡，带火星的木条复燃； 【小问3详解】 步骤③第一次加过氧化氢可以反应；步骤⑤把回收后的凝块再加新的过氧化氢，仍然还能催化反应，说明反应前后二氧化锰的化学性质不变； 【小问4详解】 二氧化锰粉末很细，不容易过滤拿出来，做成凝块，可以直接用滤网过滤，其优点为：便于分离和回收二氧化锰（催化剂）； 【小问5详解】 分析氧气的体积分数随时间变化的图像可知，达到相同氧气体积分数，二氧化锰所用时间更短，所以使过氧化氢分解较快的催化剂是二氧化锰； 【小问6详解】 催化剂只改变反应速率，不会改变生成氧气的总量，两次实验所用过氧化氢的质量、浓度是相等的，所以最终测得的氧气体积分数相同。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026－2027学年第一学期阶段性练习 九年级（化学） 注意事项： 1. 本试卷共８页，满分70分，考试时间50分钟。 2． 答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。每题2分，共20分） 1. C919 中型客机是中国首款按照最新国际适航标准，具有自主知识产权的干线民用飞机。C919 部分机身采用了新 型的铝锂合金，则铝（Al）元素与锂（Li）元素的本质区别是 A. 相对原子质量不同 B. 原子的中子数不同 C. 原子的质子数不同 D. 原子的电子数不同 端午节是我国首个入选《人类非物质文化遗产代表作名录》的传统节日。在这一天吃粽子，挂艾叶等习俗历史久远。完成下面小题。 2. 在制作粽子的过程中，下列步骤主要利用物质化学性质的是 A. 淘洗糯米 B. 蜜枣切块 C. 棉绳捆扎 D. 蒸煮粽子 3. 在下列与端午相关的物质中属于纯净物的是 A. 水 B. 粽叶 C. 红枣 D. 糯米 4. 端午时节，人们会悬挂艾草驱虫，艾叶中的丁香酚散发特殊香味，远远就能闻到艾草的香气。从微观角度解释正确的是 A. 分子的质量变大 B. 分子分解成原子 C. 分子在不断运动 D. 分子的体积变大 5. 中国承建的阿尔卡萨光伏电站是卡塔尔首座太阳能发电站。硅太阳能电池主要材料是高纯硅，如图是硅元素的相关信息和硅原子的结构示意图，下列关于硅的说法错误的是 A. x的数值为4 B. 硅元素属于金属元素 C. 硅元素的相对原子质量为28.09 D. 硅元素位于元素周期表的第三周期 6. 试管是实验室常用的仪器。下列有关试管的使用正确的是 A. 连接橡胶塞 B. 振荡试管 C. 加热试管 D. 加入固体粉末 7. 为测定空气中氧气的含量，某同学将教材实验进行改进，改进后的实验装置如图所示(部分夹持装置已忽略)，实验时引燃红磷后便熄灭酒精灯。下列有关改进实验的说法不正确的是 A. 为节约实验药品，只取用少量红磷即可 B. 实验结束后试管内气体的主要成分为氮气 C. 待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹，注射器活塞向左移动 D. 改进后的装置能减少测量误差，且对环境更友好 8. 山西省第十七届运动会在长治举办期间，相关部门加大了对场馆周边地区空气质量的监测力度。下列物质没有被列入空气质量监测项目的是 A. 臭氧 B. 可吸入颗粒物 C. 二氧化氮 D. 二氧化碳 山西制醋历史悠久，古法酿醋的工序如下图所示。将高粱、小麦麸、小麦壳以及大曲等材料经过“蒸、晾、熏、淋、陈”五道工序制成，其色泽气味皆因陈放长久产生，越陈越香，形成“绵、酸、香、甜、鲜”的优异品质。根据信息，完成下面小题 9. “蒸料”是利用炭火加热蒸熟高粱。下列有关说法正确的是 A. 木炭燃烧生成黑色固体 B. 木炭在空气中燃烧发白光 C. 木炭燃烧放出热量 D. 木炭燃烧产生黄色火焰 10. 关于“古法酿醋”说法错误的是 A. 大曲中的醋酸菌可以加快醋化反应 B. 用水淋滤醋粉，利用了醋粉中的营养物质可溶于水 C. 晒醋主要是蒸发掉醋中的水分，使醋更浓 D. 五道工序中“陈”这一过程没有新物质的产生 二、非选择题（文字表达式每空2分，其余每空1分，共50分） 11. 用化学用语填空： （1）H：_______，_______ （2）1个铝离子：_______。 （3）3个氧原子：_______。 12. 结合图像回答下列问题。 （1）图1是粒子之间的关系转化图，其中①表示的是___________。 （2）图2是某原子的结构示意图，x的数值为___________。该原子的核电荷数为___________，核外有___________个电子层。由图2可知，在化学变化中该原子容易___________电子（填“得到”或“失去”），从而趋于稳定结构。 【化学与工程】 13. 西电东送是我国西部大开发的重大战略工程，它将西部丰富的能源转化为电能，跨区域输送电力至东部紧缺地区，有效优化了能源配置，促进了东西部经济协同发展。结合相关信息，完成下面小题。 （1）白鹤滩水电站是西电东送的骨干电源点，其大坝需要时刻承受巨大水压，因此建设大坝的材料必须强度高、抗压性好，所利用的性质属于______性质。除了发电，白鹤滩水电站的建设还有效地防御了______的发生，保障了人民生命财产的安全。 （2）甘肃电投常乐电厂是西电东送重要的火电支撑项目，以煤炭为主要燃料。煤中主要含碳，其燃烧时发生反应的文字表达式为___________。火力发电不受天气等环境因素的影响，可持续、稳定的输出电力，但是煤燃烧产生的烟尘会对环境造成的影响有______。 （3）西电东送工程输电能力已突破3亿千瓦，未来将持续扩大光伏等绿色电力的输送规模。光伏发电可直接将______能转化为电能。除光伏外，还可用于发电的清洁能源有______（写一种）。 【化学与资源】 14. 空气中的各种成分广泛应用于工农业生产、医疗和科研等领域，是人类生产生活的重要资源。回答下列问题。 （1）农业生产：在空气中二氧化碳的体积分数约为______，因其能够参与植物的______作用，是一种气体肥料。 （2）医疗救治：液氮可用于冷冻治疗，是利用了液氮变为氮气会______热量。从微观角度分析，该过程中发生改变的是______。 【科普阅读】 15. 食品保鲜背后的奥秘 在当下快节奏生活中，食物保鲜不仅关乎餐桌上的新鲜美味，更是食品安全与健康的重要保障。合理运用化学原理进行保鲜处理，可有效延缓食品变质，减少食物浪费。 膨化食品普遍采用充氮保鲜技术，可隔绝氧气，抑制好氧微生物的生长繁殖，同时维持包装形态，避免食品受压破碎。坚果谷物中放置干燥剂包，吸收水分而防潮防霉；糕点中放置铁粉脱氧剂包，利用铁与氧气、水分发生反应，清除包装内残留氧气，阻断食品氧化变质；面包中放置酒精保鲜片，原理是酒精在食品周围形成一定浓度的气体保护层。 合理使用食品添加剂，也是重要的保鲜手段。防腐剂、抗氧化剂能有效抑制微生物生长和食物氧化，如维生素C、山梨酸等，山梨酸（）在酶的作用下会被氧化成二氧化碳和水，对人体无毒害作用。这些添加剂的使用都严格遵循科学标准与相关法规，保障食品安全。 【产品名称】：五谷杂粮干燥剂 【包装规格】：10包/份50克/包 【产品尺寸】：9*13厘米 【内填充料】：生石灰 【注意事项】：本品不可食用 结合材料，回答问题。 （1）食物的腐烂变质是因为其与氧气发生了______（填“剧烈”或“缓慢”）氧化。 （2）膨化食品充氮气包装的目的是______（写一条），其中利用了氮气的化学性质______。 （3）酒精保鲜片保鲜原理是利用了酒精具有______性。 （4）常见的食品添加剂有______，使用时应当注意的是______。 【物质性质及应用】 16. 工业上常利用空气制得氧气。同学们查阅资料，对相关物质进行了结构化的梳理。结合实际，解决问题。 （1）从物质分类角度分析，空气属于______。将空气加压得到液态空气的变化属于______变化。 （2）工业制取氧气是利用了液氮与液氧的______不同，选择空气作原料的原因有______（写一条）。 （3）工业上氧气可用于______（写一条）。 （4）氧气可用于医疗急救，体现出其具有______的性质。 （5）航天模拟实验中，科研人员利用红磷测定密闭航天舱内氧气的含量，该反应的符号表达式为______。 【科学探究】 17. 验证“氧气的性质”。 （1）实验准备：小组同学用图1装置在实验室制取氧气并收集于______（填仪器名称）中可以选择的收集方法有______（写一条）。铁丝燃烧的文字表达式________。 实验步骤：如图2、图3所示进行实验，观察现象。 实验现象：图2中铁丝在空气中不燃烧；在氧气中剧烈燃烧。 （2）图3硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰；在氧气中燃烧发出______。 （3）实验结论：可燃物在氧气中燃烧比空气中燃烧更______，同时说明氧气的化学性质比较活泼。 【问题与思考】 （4）图3实验中水的作用是______。 （5）将铁丝插入集气瓶中，若无明显变化，原因可能是______（写一条）。 18. 某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。 任务一：探究二氧化锰在过氧化氢分解反应中的作用 【查阅资料】白乳胶具有不吸水、黏性强以及不与过氧化氢溶液和二氧化锰反应等性质。 【进行实验】将二氧化锰粉末、白乳胶混合制成二氧化锰凝块，随后按步骤①～⑤进行实验。 （1）写出二氧化锰催化分解过氧化氢的文字表达式________________________________________。 （2）步骤③中的实验现象是________________。 【得出结论】二氧化锰在过氧化氢分解反应中起催化作用。 【反思评价】 （3）对比步骤③和⑤可知，二氧化锰在反应前后________________不变。 （4）步骤④中二氧化锰凝块相对于二氧化锰粉末的优点是________________。 任务二：探究不同催化剂的催化效果 【查阅资料】硫酸铜对过氧化氢的分解也具有催化作用。 【进行实验】为比较二氧化锰和硫酸铜对过氧化氢分解的影响，使用图1装置进行实验：先分别加入0.03 g二氧化锰粉末和硫酸铜粉末，启动传感器，再分别注入3 mL、5%的过氧化氢溶液。氧气的体积分数随时间变化情况记录如下图所示。 【得出结论】 （5）分析图2和图3，使过氧化氢分解较快的催化剂是________________，判断依据是________________。 【反思评价】 （6）采用两种不同催化剂进行实验，最终测得的氧气体积分数相同，其原因是________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $