期中达标检测题-【同步冲刺】2025-2026学年七年级下册道德与法治阶段测试适应性训练卷

期中达标检测题 （本试卷满分100分，考试时间60分钟) 、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给 出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1.升入中学后，小军发现身边的同龄人都长高了，可是自已还在 “原地踏步”。为此他感到十分烦恼。如果你是他的同学，你应 对他说 ( A.追求青春的外在美，忽略内在美 B.在青春期，我们身体发育的节奏各有不同 心 C.嘲弄他人的生理变化，化解烦恼 剂 D.我们因为自己的生理变化而自卑是正常的 2.进入青春期后，丽丽同学的脸上长出了“小痘痘”，起初她没有在 意，后来竟越长越多、越长越大，让她每天惶恐不安。小伟还经常 在同学们面前喊她“花刺猬”，她心里特别难受。对此，丽丽应该 A.找人暗中教训小伟，维护自尊 B.封闭内心世界，拒绝与人交流 C.正视身体变化，悦纳青春美好 D.主动寻医问药，依靠药物治疗 3.“异性效应”是一种普遍存在的心理现象。这种效应在青少年 中更明显，它可以激发学生内在的积极性和创造力。更重要的 是，男女同学正常交往，可以淡化彼此对异性的好奇心，明白友 谊与爱情的界限，对心理健康也有益处。这说明与异性交往 A.需要我们坚持原则 B.一定会让自己变得更优秀 C.不应受到任何限制 D.对我们的成长有积极作用 4.小明和小红在学习上互帮互助，并且经常一起上学。然而，他们 的友好互动却引发了一些同学的议论。对此，他们应该( 宗 声 A.不再说话，以免别人误会 B.保持距离，仅与同性相处 C.掌握分寸，做到举止得体 D.谨言慎行，拒绝沟通交往 5.某市司法局联合教育局开展“预防性骚扰”普法进校园活动，让 学生了解性骚扰的危害，学会如何预防、求救和自救等。提高预 防和应对性骚扰和性侵害的能力，我们应该 ①学会辨别，掌握策略 ②忍气吞声，尽量逃避 ③寻求帮助，合法解决 ④以牙还牙，伺机报复 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.(跨学科·语文)对下列诗句所表达的情绪，理解正确的有( ①春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 一喜 ②月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 怒 ③天下伤心处，劳劳送客亭 一哀 ④怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇—惧 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 道德与法治·七年级下册·期中达标检测题第1页（共6页〉 7.右边图示告诉我们 高（行动效率） A.人的情绪是复杂多样的 B.情绪能丰富我们的生活 C.情绪影响着我们的行动 低 中高（焦虑程度） D.情绪受多方面因素影响 耶克斯一多德森定律 8.七年级学生敏敏期中考试成绩不理想，心情糟糕，打不起精神，在 老师的建议下，她听听音乐、散散步，还找朋友倾诉心中的烦恼， 终于又重拾信心。敏敏调节情绪的方法有 ( ①注意转移 ②放松训练 ③认知调节 ④合理宣泄 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.中学生小林参加了社区“暖夕行动”帮助独居老人做家务公益活 动。从最初的略显拘谨到被老人的故事打动，活动结束时还获得 老人赠送的平安绳，小林握着绳子感受到一种温暖的力量。此后 他主动参与更多志愿服务，也变得开朗乐观，更热爱生活。小林 通过公益活动 ①获得了积极的情感体验，感受到了生活的美好 ②学会承受和转化消极情感，避免了负面情绪的产生 ③减少了消极情感的产生，消除了与老人之间的代沟 ④提升了自已的内在修养，在实践中提升了情感境界 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10.小林在校运动会班级接力赛中没有发挥好，由此产生了强烈的 挫折感。老师帮他分析原因，改进训练方法，一个学期后小林的 竞技水平明显提高。对此，下列认识正确的是 A.人的情绪是会相互感染的 B.体验消极情感是件坏事，要尽量避免 C.情绪影响人的观念和行动 D.学会承受和转化消极情感，不断成长 11.下面三种行为依次对应的心理品质是 ★考试时，暗暗告诉自己“我能行” ★面对挑战时，不断战胜自己、超越自己 ★在公共场所文明有礼，注意自己的形象 A.自信、自强、自尊 B.自尊、自信、自强 C.自强、自尊、自信 D.自强、自信、自尊 12.下列情境中，体现真正的“自尊”的是 序号 情境 ① 同桌不小心弄坏了小美的文具，马上向小美表达了歉意 ② 不小心打碎了班级的玻璃，害怕被老师批评，选择了隐瞒 ③ 小阳在面对老师的批评时，虚心接受，并努力改正错误 ④ 小明为了炫耀，用父母辛苦挣来的钱买了很昂贵的手机 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 道德与法治·七年级下册·期中达标检测题第2页（共6页） 13.(2025茂名期末)《晏子春秋》记载：晏子使楚时，楚人以其身材 矮小，在大门旁开小门迎接，欲羞辱之。晏子拒入，曰：“使狗国 者从狗门入，今臣使楚，不当从此门入。”楚人遂改从大门迎接。 晏子的做法启示我们，提升自尊应 A.回避自身不足，避免他人嘲笑 B.对侮辱自己的人采取报复行为 C.像晏子一样用智慧捍卫人格尊严 D.不计较他人态度，凡事宽容忍让 14.在“尊重他人”的主题班会上，老师收集同学们对“尊重他人”的 行为建议。下列同学发言能被采纳的是 ①小芳：不追问他人的隐私和秘密 ②小华：理解他人不同的生活习惯 ③小甜：要珍视他人的劳动和付出 ④小亮：在背后议论、取笑其他同学 A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.②③④ 15.七年级(1)班设置了演讲比赛活动，老师鼓励同学们踊跃参加， 以下是三位同学对该活动的想法。 我知道比赛可能会有难度，但我相信我能够从中学习和成长。 小凯 我一直都是班级的佼佼者，这种比赛对我来说小菜一碟 报名的人肯定很优秀，我自己不行，还是算了吧。 小平 对此，下列说法正确的是 ①小凯乐观坚定，拥有积极向上的心态 ②小夏能够准确认识自己，充满自信 ③小平轻视自己，不敢尝试，是自卑的表现 ④他们都做到了坦然面对自己，量力而行 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 16.下列对“微行为”的“微点评”正确的是 ( 选项 微行为 微点评 小玲对同桌产生了朦胧的情感 这是真正的爱情 妈妈指出红红马虎的缺，点，她很 B 这是自信的表现 生气 君君把好朋友的隐私一直藏在 C 自信的人爱慕虚荣 心里 D 小明能够做到行己有耻 自尊的人知廉耻、明是非 道德与法治·七年级下册·期中达标检测题第3页（共6页） 17.中学生小远平时篮球打得好，但在校际比赛中因紧张连续失误， 导致球队输球。赛后他沮丧地说“我真是太没用了，以后再也 不打球了。”对此，他应该认识到 () A.自信的人不会遇到失败 B.要客观看待自己，避免自卑 C.失败后就应该放弃目标 D.只有赢得比赛才是自信的表现 18.(2025中山纪念中学二模)热播电影《哪吒之魔童闹海》中的哪 吒颠覆传统形象，喊出“若天地不容，我就扭转这乾坤”等超燃 金句。该金句启示我们要 () A.勇于挑战，挫折越多越好 B.接纳自己，无视他人评价 C.激发潜能，学会自信自强D.无畏无惧，增强生命韧性 19.(2025江门期末)在《哪吒之魔童降世》中，哪吒因魔丸身份被 村民排斥，甚至在他拼命击退海妖保护村庄后，仍被误认为是 “祸首”。面对长期误解，他最终选择承受天劫咒、拯救陈塘关， 并喊出“我命由我不由天”。这一过程告诉我们 () ①自尊的人能认可自己，不在乎他人评价 ②自信让人乐观坚定，面对困难不轻言放弃 ③学会转化消极情绪，默默忍受误解 ④自强使人奋发向上，不断超越自我 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 20.(2025常州期末)“共和国勋章”获得者王永志，面对中国飞天 路上的一系列挑战，他和同事们坚持高起点发展，自主创新，奋 力攻关，在较短的时间内蹚出了一条具有中国特色的载人航天 工程发展道路。王永志的事迹启示我们要 ①怀有爱国之心，立下报国之志 ②坚持自立自强，不断挑战自我 ③保持平和心态，做到顺其自然 ④学会人际交往，提升个人修养 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分， 第23小题16分，共40分。 21.阅读材料，回答问题。（10分) 材料一：心理学家研究发现，有男女两性共同参加的活动， 较之只有同性参加的活动，男女双方会更愉快，更有干劲，表现 得更出色，这就是“异性效应”。心理学家还发现，女孩子从十 一岁到十三岁左右，男孩子从十二岁到十四岁左右，这时的男女 孩子在一起会觉得有意思，异性之间不仅会互相观察、欣赏，注 意异性的谈话、表情、动作，还会开始注意自己的举止，想给异性 留下好印象。 道德与法治·七年级下册·期中达标检测题第4页（共6页） 材料二：人民法院充分发挥自身职能，依法严惩性侵害未成 年人犯罪，为少年儿童健康成长撑起坚实的保护伞。某班同学 来到当地法院，在讲解员的引导下，重，点参观了少年法庭场所。 少年法庭的法官结合典型案例讲解了刑事责任年龄的界定，引 导同学们分辨性侵害的行为，并对强奸、猥亵未成年人刑事案件 中适用的法律进行解读。 (1)针对材料一中心理学家的研究，有人认为，异性交往有意 义，把握尺度友谊长。请你对这一观，点进行评析。(6分) (2)开展材料二中的活动对青少年成长有什么意义？(4分) 22.阅读材料，回答问题。（14分) 材料一：深圳“新时代好少年”王奕茹同学为深圳元平特殊 教育学校盲六班学生，幼时因病失去视力。但是她没有向困难 低头，自立自强，积极生活。游泳给了她乘风破浪的决心，演讲 让她重拾自信。“我要和大家一起追逐梦想。”王奕茹说。 (1)运用所学知识，谈谈王奕茹的故事给你带来的思想触动。 (8分) 材料二：同学们分享了自己在日常学习生活中捕捉到的一 些镜头： 镜头一：乐乐常因为自己身材瘦小而感到自卑。一次体育 课时，老师发现他肢体协调能力和爆发力很强，便让他代表班级 去参加短跑比赛。乐乐在赛场上努力拼搏，收获了属于自己的 自信与成就。 镜头二：笑笑总能自信从容地应对比赛。她在参加比赛前 为自己制订了目标并积极备赛，当同学问她有没有把握赢下比 赛时，她表示会尽全力拼搏，即使最后失败了，也可以当作一次 锻炼自己的机会。 镜头三：东东在青少年科技创新大赛备赛过程中，遇到项目 创新性不够、项目模型运行故障等问题时，能够耐心钻研、反复 调试，在一次次的试验中找到解决方法，在解决问题的过程中， 他的自信心越来越强。 道德与法治·七年级下册·期中达标检测题第5页（共6页） (2)请你结合上述镜头和所学知识，分析他们是如何展现自信 的风采的。(6分) 23.阅读材料，回答问题。（16分) 踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。在青春期，情 绪和情感的体验更加丰富、深刻。自尊、自信、自强让我们焕发 向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。 【认识情绪】 一次考试中，小颖许多原来会做的题目做不出来，一怒之下 撕了试卷并哭着离开了考场。之后的几天她吃不下饭、睡不着 觉，精神恍惚，导致生病了。 (1)小颖的经历说明了什么？(4分) 【走出误区】 进入初中以后，看到有些同学穿着名牌衣服、带着智能手 长 表，浩浩认为只有这样才会有面子，便要求父母也给自己买，但 因家庭经济条件不好未能如愿。为了向这些同学“看齐”，他在 一次放学回家的路上拦住两名矮小的同学索要钱物，但被恰好 经过的班主任老师看到，被制止后受到了严厉批评，浩浩抱怨 道：“我就是为了让同学们瞧得起，怎么就这么难…” (2)请你结合自尊的有关知识，帮助浩浩走出认知误区。(6分) 【自强不息】 少年智则国智，少年强则国强！唯有青少年立鸿鹄志、做奋 斗者，国家方能汇聚起排山倒海的磅礴力量；唯有青少年自强不 息、勇毅前行，民族才能焕发无坚不摧的前进动力。 (3)作为新时代的青年，手握历史的接力棒，你将如何做自强不 息的中国人？(6分) 道德与法治·七年级下册·期中达标检测题第6页（共6页）(3)①树立远大理想，怀有爱国之心，立下报国 之志，把个人命运和祖国发展结合起来。②要 认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础，求得 真学问，练就真本领，更好地为国争光。③在苦 干实干中磨砺成长，砥砺前行，在做事中不断磨 炼意志、锤炼品格，脚踏实地，不怕吃苦、努力耕 耘。(6分，每点2分) 期中达标检测题 1.B2.C3.D4.C5.A6.B7.C8.B 9.B10.D11.A12.A13.C14.A15.B 16.D17.B18.C19.C20.A 【题15解析】本题考查正确认识自信、自负与自卑。 选B。 序号 分析 判断 小凯虽然清楚演讲比赛存在一定难度，但 他并没有被困难吓倒，而是以积极乐观的 ① 态度看待比赛，相信自己能够在比赛中有 所收获，体现出他乐观坚定，拥有积极向上 的心态 小夏仅仅因为自己在班级里平时表现较好 就轻视演讲比赛，认为自己肯定能轻松应 ② 对，这并不是准确认识自己，而是过高地估 计自已的能力，是自负的表现 小平过分低估自己的能力，对自己缺乏信 ③ 心，不敢去尝试参加演讲比赛，是自卑的 表现 小夏盲目自大，小平则过于自卑不敢尝试， ④ 他们都没有做到坦然面对自己、量力而行 【题18解析】本题考查自信自强。题文中，“若天地 不容，我就扭转这乾坤”启示我们要不断激发自己 的潜能，培养自信自强的品质，C正确；挫折并非越 多越好，A错误；要理性对待他人的评价，B错误；我 们要敬畏规则，不能无畏无惧，D错误。故选C。 21.(1)①该观点是正确的。(1分)②与异性交往， 可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大 交往范围，提高交往能力。与异性交往，有助于 我们相互取长补短，让自己变得更加优秀。 (3分)③与异性交往要把握好尺度，我们应注意 交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方， 又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 (2分) (2)①有利于青少年学会辨别性骚扰、性侵害等 行为，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 ②有利于青少年增强自我保护意识，提高预防 性骚扰、性侵害的能力。③有利于青少年树立 正确的道德观念和牢固的法律意识，坚决不做 触碰道德底线和违反法律的事情。(4分，每点 2分，答出两点即可) 22.(1)①自强就是自我勉励、发愤图强。自强是一 种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、 超越自我的人生追求。②自强，使人自主自立。 自强的人，能够主动发掘自身力量，依靠自己的 努力拼搏勇敢面对生活。③自强，使人奋发向 上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进 取，不断挑战自我、超越自我。④自信让人乐观 坚定。自信让我们充满希望和力量，面对困难 和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。 (8分，每点2分) (2)①乐乐能够找准定位，扬长避短，在与老师 的交往中客观认识自己、准确定位自己。乐乐 发现了自己肢体协调能力和爆发力强的优势， 并在短跑比赛中充分发挥自身优势，取得成功， 收获了自信。②笑笑能够专注当下，积极行动， 在比赛前明确目标并积极备赛，全力以赴，不惧 失败，自信从容地应对比赛。③东东能够勇于 探索，增强底气，有直面挑战的勇气，能大胆应 对备赛过程中的新问题，积极探索，在解决问题 中展现实力、提升能力、增强自信。(6分，每点 2分) 【题22解析】(1) 本题的设问主体为公民，需要运用自信自 第一步： 强的有关知识，从分析类习题的角度进行 明确题意 作答 第二步： 关键信息：她没有向困难低头，自立自强， 分析材料 积极生活，重拾自信→自信自强的作用 第三步：组织答案 (2) 本题的设问主体为公民，需要运用做自信 第一步： 的人的有关知识，从体现类习题的角度进 明确题意 行作答 关键信息①：老师发现他肢体协调能力和 爆发力很强，乐乐在赛场上努力拼搏，收获 了自信与成就→找准定位，扬长避短 第二步： 关键信息②：笑笑为自己制订了目标并积 分析材料 极备赛→专注当下，积极行动 关键信息③：东东遏到问题时能够耐心钻 研、反复调试→勇于探索，增强底气 第三步：组织答案 23.(1)①情绪是我们的主观体验，常常伴随着生理 感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。 ②情绪会影响人的观念和行动。愤怒等消极情 绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 (4分，每点2分) (2)①自尊的人不爱慕虚荣，不过分追求表面上 的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评 价。②自尊的人知廉耻、明是非，能够做到行己 有耻、明白是非对错，自觉约束自己的行为，主 动培养美好的道德品行。③这不是真正的自 尊，不会赢得同学们的尊重，你要通过自己的努 力、拼搏和进取来赢得同学们的认可和尊重。 (6分，每点2分) (3)①树立远大理想。我们要把个人命运与祖 国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量， 奋发向上，努力拼搏。②求得真学问，练就真本 领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实 基础；要关注现实问题和社会发展，在实践中提 高解决问题的能力。③在苦干实干中磨砺成 长，砥砺前行。我们要在做事中不断磨炼意志、 锤炼品格，脚踏实地，不怕吃苦，努力耕耘 (6分，每点2分，其他答案言之有理亦可赋分) 第三单元达标检测题 (传承中华优秀传统文化) 1.D2.B3.A4.D5.D6.C7.C8.A 9.B10.D11.B12.A13.A14.C15.D 16.C17.C18.A19.B20.B 【题3解析】本题考查中华优秀传统文化的思想理 念。选A。 序号 中华优秀传统文化 现代智慧 判断 坚持以人民为 ① “治国有常，而利民为本” 中心 ② “天地与我并生，而万物与 人与自然和谐 我为一” 共生 ③ “穷则变，变则通，通则久” 不断创造与创新 在实践中探求 ④ “不经一事，不长一智” + 真知 【题7解析】本题考查崇正义。依据教材知识，崇正 义，要求我们弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国 家和社会公共利益，坚守民族大义，②③符合题意； 不做违法犯罪的事是符合道义的体现，但符合道义 的标准并不是只有这一个，①错误；在面对个人利 益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们 的言行合乎道义，④错误。故选C。 21.(1)①文以载道、以文化人的教化思想。②形神 兼备、情景交融的美学追求。(4分，每点2分) (2)①小广的观点是正确的。(1分)②郑燮的 诗画承载着做人做事的道理，可以教育人、感化 人，成就理想人格。文以载道、以文化人的教化 思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具 有重要意义。(2分)③郑燮的诗画不但具有美 妙形态，而且富有独特神韵，可谓“形具而神 生”。他追求立象尽意，主张将人的思想情感与 外界景物融为一体。形神兼备、情景交融的美 学追求，塑造了中华民族独特的审美气质。 (2分)④我们应传承和弘扬中华人文精神，让中 华传统审美气质与精神内核在当代延续。(1分) 【题21解析】(1) 第一步： 本题需要运用中华人文精神的有关知识， 明确题意 从体现类习题的角度进行作答 关键信息①：通过题诗赋予竹以人的刚毅 风骨和高尚节操，表达自己的抱负和志向 →体现了文以载道、以文化人的教化思想 第二步： 分析材料 关键信息②：全诗虚实结合，情景相生，饶 有理趣，诗画兼具竹的自然风采与人格化 的精神内核→体现了形神兼备、情景交融 的美学追求 第三步：组织答案