5.5 传染病与生命安全（分层作业）科学大象版五年级上册（新教材）

5.5《传染病与生命安全》同步练习作业（含答案）　

 

【回归课本，填一填】

一、仔细想，认真填。

1. 由病原体引起、能在生物之间传播的疾病叫作       ；传染病流行必须同时具备传染源、传播途径和       三个基本环节。

2. 流感、肺结核主要通过       传播，细菌性痢疾、诺如病毒感染主要通过       传播。

3. 我知道预防传染病的三项基本措施是控制传染源、       和       。

4. 能够散播病原体的人或动物叫作       ；对传染病缺乏抵抗力、容易被感染的人叫作       。

【知识巩固，练一练】

二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）

5. 传染病只能在人与人之间传播，不会从动物传染给人。（    ）

6. 只要存在传染源，就一定会造成传染病的大规模流行。（    ）

7. 对教室进行通风消毒，属于切断传播途径的预防措施。（    ）

8. 接种疫苗可以增强人体对特定传染病的抵抗力，属于保护易感人群。（    ）

9. 得了传染病后，为了不耽误学习，可以带病坚持上学。（    ）

三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里）

10. （  ）属于传染病。

A. 近视

B. 流行性感冒

C. 龋齿

11. 我认为属于传染源的是（  ）。

A. 流感病毒

B. 携带狂犬病毒的狗

C. 被污染的食物

12. 以下预防传染病的措施中，属于控制传染源的是（  ）。

A. 隔离治疗传染病患者

B. 饭前便后认真洗手

C. 接种疫苗

13. 诺如病毒常通过被污染的食物和水传播，这种传播途径属于什么？（  ）

A. 呼吸道传播

B. 消化道传播

C. 接触传播

14. 不利于预防传染病的生活习惯为（  ）。

A. 规律作息，适度锻炼

B. 勤开窗通风，保持空气流通

C. 经常熬夜，免疫力下降

15. 关于传染病的预防，说法正确的是（  ）。

A. 只要做好个人卫生，就不会得传染病

B. 预防传染病需要从控制传染源、切断传播途径、保护易感人群三方面入手

C. 接种疫苗后就一定不会感染对应的传染病

【思维提升，探一探】

四、相互对应，我会填。

16．将下列传染病传播途径与对应的典型例子连线。

呼吸道传播             食用被病菌污染的饭菜

消化道传播             咳嗽、打喷嚏产生的飞沫传播

接触传播               蚊虫叮咬传播疟疾

媒介生物传播           共用毛巾感染红眼病

五、看清问题，认真回答。

17．结合本课所学的知识，说一说什么是传染病？传染病流行需要具备哪三个基本环节？

 

 

 

 

 

18．学校是人员密集的场所，容易发生传染病的传播。请结合本课知识，写出3种学校预防传染病的具体措施，并分别说明对应的科学原理。