8.2 守护正义 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

走进社会 适应社会 奉献社会 维护国家 整册梳理 1 守护正义 第二框 第八课 维护公平正义 导入新课 正义行为 非正义行为 秉公执法 仗义执言 见义勇为 ———— ———— 以权谋私 恃强凌弱 卖国求荣 ———— ———— 在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词给出了自己对两种行为的描述，请你来续写。 3 分析以下哪些是正义行为？哪些是非正义行为？为什么？ 帮助他人 救死扶伤 打架斗殴 尊老爱幼 贪污腐败 严格执法 热爱祖国 考试作弊 ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ 尊老爱幼 审判犯罪 严格执法 热爱祖国 4 一、正义的含义 含义： ① 正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。 ② 正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。 ③ 正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。 5 探究与分享 改革收入分配制度 建立国家助学金制度 完善失业保险制度 有利于保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶持，维护社会正义，保障人们有尊严地生活。 6 二、守护正义的作用 1、正义保障人们有尊严地生活。 ① 正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。 7 二、守护正义的作用 1、正义保障人们有尊严地生活。 ② 在一个正义的社会中，即使是弱势群体，也能获得基本的生存保障，得到社会的关爱，而不会被社会遗忘。 8 为促进社会和谐，保障公平，国家采取了一些重大举措，使人民获得感显著增强。 ✧医疗方面，我国编织了世界最大的全民医保网，建立了基本医疗保障体系。 ✧养老方面，全国大部分省份建立了80 周岁以上高龄老人津贴制度。 ✧文化教育方面，城乡免费义务教育全面实现，全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆实现免费开放。 9 二、守护正义的作用 2、正义营造风清气正的社会风尚。 ① 正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气 10 二、守护正义的作用 2、正义营造风清气正的社会风尚。 ② 要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。 11 见义勇为 指个人不顾自身安危通过同违法犯罪行为做斗争或者抢险、救灾、救人等方式保护国家、集体的利益和他人的人身、财产安全的一种行为。强调的是在面对正义需要时,勇敢地采取行动，侧重于行为的果敢和无畏。 见义智为 是在见义勇为的基础上,更突出“智”,即强调运用智慧和技巧来应对突发情况,在保障自身安全的前提下,更有效地实现救助他人、维护正义的目的。 知识拓展 12 三、守护正义的要求 1、追求正义是社会生活的一个重要主题。 有正义感、为人正直是做人的基本要求，期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。 13 相关链接 当非正义行为在身边发生时，当看见别人身处险境需要帮助时，当自身遭遇困难时……请记住及时拨打以下热线电话。 类型 号码 类型 号码 类型 号码 报警 法律咨询 环保投诉举报 火警 铁路客服 城市管理服务 急救 市民服务 食品药品投诉举报 交警 质量技术监督 消费者投诉举报 110 12348 12369 119 12306 12319 120 12345 12331 122 12365 12315 14 三、守护正义的要求 1、守护正义需要勇气和智慧。 ① 每个人都要自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动推动正义的实现。 ② 面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。 15 知识拓展 法者,天下之公器也。公平正义是立法、执法和 司法工作的生命线,也是立法、执法和司法工作的根本性 原则。立法是公平正义的起点,公正司法是维护社会公平正 义的最后一道防线。全面依法治国,必须紧紧围绕保障和促进社会公平正义来进行。我们要深入领会这一思想,在社会主义 法治建设实践中,实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,真正以法治守护社会公平正义。 16 三、守护正义的要求 2、守护正义需要维护司法公正。 原因： ①司法公正对社会公正具有重要引领作用，司法不公对社会公正具有致命破坏作用。 ②法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线。 做法： 司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 17 阅读材料思考：东京审判单靠单一国家的力量能否清算跨国罪行？ 从正义的角度，谈谈东京审判给我们的启示。 1.人类对和平与正义的追求永不停止，正义必须得到伸张。 2.维护正义需要国际合作，也需个体的责任与担当 3.警示后人要维护正义，反对战争。 18 ① 正义是全人类共同价值的重要内容，中国始终是国际正义的守护者。 ② 维护国际正义，要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。 ③ 各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。 三、守护正义的要求 3、守护正义需要维护国际正义。 19 课外拓展 当地时间2025年8月27日，中国常驻联合国副代表耿爽在安理会巴以问题公开会上发言，敦促以色列立即停止在加沙地带的军事行动。耿爽说，加沙冲突延宕已近700天，加沙早已成为人间炼狱，200万加沙民众深陷人为制造的巨大灾难。国际社会必须穷尽一切努力，阻止局势继续恶化。 20 课堂小结 1.正义的内涵 2.正义的价值 3.守护正义的必要性 4.守护正义的要求 有利于促进社会进步、维护公共利益 保障人们有尊严地生活 营造风清气正的社会风尚 守护正义 守护正义需要勇气和智慧 守护正义需要司法公正 守护正义需要国际正义 课堂练习 1．在放学回家的路上，小强、小亮、小辉发现一名持刀歹徒正对两个同学强行搜身。小强说：“快！抓歹徒。”小亮说：“不要乱动，我们先报警。”小辉说：“别管了，跟我们没关系。”对于小强、小亮、小辉三人的说法，你认为（     ） A．小强说得对，维护正义就要勇往直前，义无反顾 B．小辉说得对，与自己无关的事情尽量不要管，以免受到伤害 C．小亮说得对，要见义勇为，更要见义“智”为 D．小强、小亮说得都不对，未成年人没有同违法犯罪作斗争的义务 C 22 课堂练习 1．C 【详解】A：未成年人身心发育尚不成熟，直接抓歹徒容易受到伤害，故A说法错误； B：同违法犯罪作斗争是包括未成年人在内的全体公民的责任，不能冷漠对待，故B说法错误； C：面对违法犯罪，未成年人要在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，故C符合题意； D：同违法犯罪作斗争是全体公民的责任，未成年人也应承担相应责任，但要注意方式方法，故D说法错误。 23 课堂练习 2．放学回家，小闽远远看见有人鬼鬼祟祟在撬邻居家的门锁，立即打电话报警,并暗中监视他的动向。小闽的做法值得我们学习的是（     ） ①守护正义 ②惩恶扬善，制裁违法犯罪 ③自己遭遇侵害时学会依法求助 ④善于同违法犯罪作斗争 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 24 课堂练习 2．B 【详解】①：小闽报警并监视嫌疑人，体现了见义勇为，守护正义，故①符合题意； ②：公民没有执法权，不能制裁违法犯罪，制裁违法犯罪是司法机关的职责，故②说法错误； ③：题干中小闽是目睹邻居受侵害，而非自己遭遇侵害，故③不符合题意； ④：小闽立即报警并暗中监视，既勇于又善于同违法犯罪作斗争，故④符合题意。 25 课堂练习 3．2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，也是中国和缅甸建交75周年。值此重要节点，两国领导人就维护发展中国家正当权益这一重要共识体现了中缅两国反殖反霸、坚守国际公平正义的历史传承和现实担当。维护国际正义要（     ） ①坚持国家一律平等，反对干涉别国内政 ②秉持公平正义的原则，积极参与国际事务 ③始终构建以发达国家为中心的国际秩序 ④各国同心协力，妥善应对各种问题和挑战 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 26 课堂练习 3．B 【详解】①：坚持国家一律平等，反对干涉别国内政是国际关系基本准则，有利于维护国际正义，故①符合题意； ②：秉持公平正义的原则，积极参与国际事务，是维护国际正义的必然要求，故②符合题意； ③：国际秩序应朝着更加公正合理的方向发展，反对霸权主义，不能以发达国家为中心，故③说法错误； ④：各国同心协力，妥善应对各种问题和挑战，符合构建人类命运共同体理念，有利于维护国际正义，故④符合题意。 27 课堂练习 4．在巴以冲突问题上，中方始终站在公平正义一边。中方呼吁，无论是以色列还是巴勒斯坦民众，都不应当成为武力袭击的目标，都不应成为集体惩罚的对象。中方始终主动作为，为推动停火止战、缓解人道主义危机作出不懈努力。这表明，守护正义需要（     ） A．维护国际正义与世界和平 B．积极参与国际救援和扶助 C．积极推进社会主义司法改革 D．坚决以暴制暴打击恐怖势力 A 28 课堂练习 4．A 【详解】A：题干中中方站在公平正义一边，呼吁保护民众，推动停火止战，体现了维护国际正义与世界和平的要求，故A符合题意； B：题干侧重的是正义立场与和平倡议，国际救援只是具体措施之一，不能概括守护正义的核心内涵，故B不符合题意； C：题干涉及国际事务，国内司法改革与此无关，故C说法错误； D：中方主张停火止战，反对武力袭击，“以暴制暴”违背和平理念，故D说法错误。 29 下节课见 $