福建南平市政和县2026-2027学年九年级上学期化学第一次适应性练习

2026—2027学年上学期九年级化学 第一次适应性练习 （全卷共6页，2大题，共18小题；满分：100分；考试时间：60分钟） 一、选择题（30分） 1．“一带一路”是我国新时代经济发展的重要战略。古代中国经“丝绸之路”与其他国家 和地区进行了文化和技术的交流。下列技术中不属于化学变化的是（ ） A．谷物酿酒 B．蚕丝织布 C．烧制瓷器 D．冶炼青铜 2．下列关于空气各成分的说法，错误的是（ ） A．二氧化碳约占空气体积的0.03%，因为含量少，所以空气中的二氧化碳可有可无 B．饼干在空气中变软，是因为空气中含有水蒸气 C．稀有气体通电发光是物理变化 D．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用 3．下列实验操作正确的是（ ） A． 取用固体 B．读取液体体积 C． 点燃酒精灯 D． 闻药品气味 4．2020年世界地球日的主题是“气候行动”。气候变化是地球面临最严峻的问题之一，不仅关乎人类的未来，也决定地球是否宜居。下列做法不会影响气候变化的是（ ） A．空调调温度调得过低 B．乘坐私家车上下学 C．加强“绿色化学”研发 D．露天焚烧废旧塑料 5．实验现象的描述正确的是（ ） A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体 D．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳 6．下列物质中属于纯净物的是（ ） A．蜡烛燃烧后生成的物质 B．海水 C．冰和水的共存物 D．净化后的空气 7．下列化学反应中，既是化合反应，又是氧化反应的是（ ） A．碳酸氢钠碳酸钠+二氧化碳+水 B．二氧化碳+水→碳酸 C．汞+氧气氧化汞 D．铁+硫酸铜→铜+硫酸亚铁 8．化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列做法中正确的是（ ） A．用嘴吹灭酒精灯的火焰 B．洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖 C．实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭 D．加热后的试管立即用水冲洗 9．李娜在厨房中发现一种白色固体，她认为可能是白糖，就“可能是白糖”而言，属于科学探究中的（ ） A．猜想假设 B．得出结论 C．设计实验 D．进行实验 10．下列实验方法不正确的是（ ） A．用燃着的木条鉴别：氧气和空气 B．用燃着的木条鉴别；氮气和二氧化碳 C．用二氧化锰鉴别：水和双氧水 D．用澄清石灰水鉴别：二氧化碳和氧气 二、填空（70分） 11．（6分）填写相应的符号或名称 ⑴水 ； (2)高锰酸钾 ； (3) N2 。 (4)氧气 ； (5)MgO ； (6)四氧化三铁 。 12．（7分）下图为加热碳酸氢铵的实验装置，试回答下列问题： （1）实验中观察到的现象：白色固体消失，同时看到试管壁上有 出现，澄清的石灰水 ，还能闻到一股 气味。 （2）发生反应的文字表达式是 。（2分） （3）碳酸氢铵是一种常见的化肥，通过本实验，请你谈谈如何合理的保存这种化肥？ 。（2分） 13．（4分）某同学为探究氧气的性质，进行了如图所示的实验操作。 （1） 如图进行实验，铁丝燃烧的文字表达式为 ；（2分） （2） 实验前：集气瓶底部盛有少量的水，其目的是 ；（2分） 14．（5分）在流感高发期，“84”消毒液发挥了巨大的作用。请阅读材料，回答下列问题。“84”消毒液的主要成分为次氯酸钠，其消毒原理是次氯酸钠与空气中的二氧化碳和水发生反应生成碳酸氢钠和次氯酸。次氯酸具有强氧化性和消毒的作用，但次氯酸见光易分解,“84”消毒液是一种无色或淡黄色有刺激性气味的液体，对皮肤有一定的刺激性。将“84”消毒液与洁厕灵混用，会产生一种有刺激性气味的有毒气体——氯气，吸入时会对人的喉咙和眼睛造成强烈刺激，严重时会造成窒息。 (1)“84”消毒液的物理性质是 (任写一条)。 (2)由材料可知，次氯酸的化学性质有 、 。 (3)“84”消毒液不能与洁厕灵混合使用，原因是 。（2分） 15．（13分）从不同的角度来认识空气 (1)从实验的角度：如图为测定空气中氧气含量的实验。 ①红磷燃烧时，可观察到产生大量的 。红磷燃烧停止，冷却到室温后，打开止水夹，可观察到烧杯中的水进入集气瓶至刻度 处。实验结论是 。（2分） ②实验中发现进入集气瓶中的水少于集气瓶容积的1/5的原因可能是 （写1点）。（2分） ③根据实验中观察到 （填实验现象）说明氮气 ； ④请写出红磷燃烧的文字表达式为 。（2分） (2)从环保的角度：下列保护空气的措施合理的有 （填标号）。（2分） A．工厂通过加高烟囱直接排放废气 B．植树造林，防止发生沙尘暴 C．加强大气质量监测 (3)从应用的角度：工业上利用液氧和液氮的 不同，常采用分离液态空气的方法来制取氧气。 16. （11分）“化”说水 （1）验水 我国水的硬度标准如表： 以CaCO3浓度计(mg/L) 0-150 150-450 450-714 ≥714 硬度类别 软水 硬水 高硬水 特硬水 用某品牌“水质硬度测试纸”粗略测得某水样中CaCO3浓度为25mg/L，依据表判断其硬度类别为_______。 （2）净水 图1装置中，小卵石的作用是_______，活性炭的作用是_______。为了净水效果更好，每种材料之间用纱布隔开，a、b处材料放置合理的是_______(填标号)。 A.a—细砂 b—棉花 B.a—棉花 b—细砂 （3）探水 图2实验中，正极产生________，正极产生气体与负极产生气体体积比为_________。（2分）图2反应的文字表达式为_____________，（2分）该实验说明水是______________。（2分） 17．（16分）下图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题。 (1)写出标号仪器的名称：①_________。 (2)若实验室选择B作为发生装置来制取氧气，写出该反应的文字表达式___________________________。（2分） (3)小安同学想用一定质量的高锰酸钾制取氧气，并通过排水量测定所收集到的氧气体积，请你帮她完成下列分析过程： ①若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是_________；若用E装置收集氧气，观察到_______________________时才能开始收集。（2分） ②小安在实验过程中发现F中的水变成了红色，产生此现象的错误操作可能是_____________________。（2分） ③若各装置导管口的连接顺序是：，那么装置内导管(“”或“”)应该怎样延伸？____________________________________________________。（2分） ④若忽略氧气在水中的溶解性，当小安开始做实验时未将装置F装满水，则他最终测得的氧气体积将会__________(填“偏小”、“偏大”或“不变”)。（2分） (4)若用C装置收集氧气，写出检验氧气是否收集满的方法_________________________________。（2分） (5)乙炔是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体。实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔。若要制取并收集较纯净的乙炔气体应选择的装置组合是______(在中选择)。（2分） 18．（8分）催化剂的相关研究是一项重要的课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。 【任务一】认识催化剂 （1）催化剂在化工生产中起着重要作用，其 和 在化学反应前后都不变。 【任务二】探究催化剂 （2）小组同学查阅资料发现氧化铜(CuO)也可作为过氧化氢分解的催化剂，于是设计了如图实验进行验证，请填写下表： 步骤①现象 步骤③现象 步骤⑥结果 步骤⑦结果 实验结论 无明显现象 试管中有气泡产生带火星的木条 。 氧化铜的质量为 g 有大量气泡产生，带火星的木条复燃 氧化铜是过氧化氢分解的催化剂 （3）步骤 和步骤 的现象对比可以证明氧化铜能够加快过氧化氢的分解速率。 （4）步骤⑦的目的是 _______________________________。（2分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $