第1-4单元易错练习卷-2026-2027学年语文三年级上册统编版
第1-4单元易错练习卷-2026-2027学年语文三年级上册统编版
一、基础知识
1．下列加点的多音字读音完全相同的一项是（ ）
A．答案 答题 答应 问答 B．歌曲 乐曲 曲调 弯曲
C．尽力 尽早 尽快 尽量 D．处理 处分 相处 处事
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．打扮 影子 荒野 拼命 B．赠送 风收 告诉 可怜
C．流泪 打算 吃报 赔植 D．眼晴 雨珠 脚印 能够
3．下面每组词语中，哪一组不是反义词？（ ）
A．“沉重”和“轻快” B．“喜欢”和“讨厌”
C．“黎明”和“傍晚” D．“舒畅”和“舒服”
4．下列说法正确的一项是（ ）
A．《花的学校》一文的作者是印度作家、诗人泰戈尔，他曾获1913年诺贝尔文学奖。
B．《在牛肚子里旅行》是一篇科学童话，青头在好友红头的帮助下从牛肚子里逃脱出来。
C．《犟龟》一文中，乌龟陶陶最终到达了狮王二十八世的宫殿，如期参加了庆典。
D．《一块奶酪》一文中，蚂蚁队长让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣，是故意引诱小蚂蚁违反纪律。
5．比一比，再组词。
壮( ) 准( ) 扬( ) 咬( )
状( ) 谁( ) 杨( ) 校( )
6．词语积累
先把下列词语补充完整，再完成练习。
①( )发( )中 ②摇( )( )脑 ③提吊( )
④( )通( )达 ⑤( )疾( )快 ⑥( )面( )方
（1）他打羽毛球时________，反应迅速，一连接住了好几个球。（选词填空，填序号）
（2）首都北京的道路________，常年有来自________的游客。（选词填空，填序号）
（3）用画横线的词语写一句话。
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7．课文内容回顾。
（1）同学们向在校园里欢唱的小鸟_______________，向敬爱的老师_______________，向高高飘扬的国旗_______________。
（2）《在牛肚子里旅行》中，红头在牛肚子里是怎样脱险的？请简单写一写。
试卷第1页（共1页）
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（3）《小狗学叫》中，这只不会叫的小狗先后向谁学叫？
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二、诗词曲鉴赏
8．读《山行》，完成下面的练习。
山行
[唐]杜牧
远上寒山石径斜，__________生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于____________。
(1)请把古诗补充完整。
(2)这首诗歌描写的季节是__________，表达了作者山行途中__________的心情。
三、现代文阅读
阅读课内语段，然后答题。
①秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
②秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，葡萄甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
9．文段选自课文《_______________________》
10．文段以秋雨为线索，第①自然段描写了秋天的______，第②自然段描写了秋天的_____。
11．第②自然段中“小朋友的脚，常被那香味勾住”这句话的意思是（ ）
A．小朋友的脚被香味弄脏了。
B．香味太浓，让小朋友走不动路了。
C．小朋友被水果的香味吸引，停下脚步。
12．秋天的雨会把颜色送给树，送给田野……那在春天或者夏天，这两个季节的雨会把颜色送给谁呢？（任意再选一个季节写一写）
______的雨，它把____________，像__________________________________________。
13．你喜欢文段中哪句话？请用“﹏﹏﹏﹏”画出来，并简单说说喜欢的原因。
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阅读短文，完成练习。
兔子的胡萝卜（节选）
①兔子住在城市里，自从有了一个胡萝卜，他的生活就和以前不一样了。他在任何时候都抱着它，就连和其他兔子赛跑都抱着它；他到哪里也都抱着它，就连和其他兔子郊游也抱着它。
②冬天到来的时候，兔子收拾了行李，决定回到乡下。
③一路上，他梦想依靠泥土和他辛勤的劳动得到更多的胡萝卜。他觉得：兔子的幸福生活就应该是这样的。
④在树林旁边，风静静地吹着灌木，他遇到了雪人。雪人孤独地站在雪地上。
⑤他们一起聊天气情况，聊雪地上的脚印，聊开心的和不开心的事情。其实，雪人最想聊的是胡萝卜。因为他还没有鼻子，他好想拥有一个胡萝卜鼻子。
⑥临走的时候，兔子突然发现雪人没有鼻子。他想：没有鼻子就不能闻到各种味道，这一定是雪人生活中最遗憾的事情。
⑦所以，兔子想都没想，就把胡萝卜插在了雪人的脸上。雪人还没弄清楚发生了什么事情，兔子就像雪球一样滚动着离开了雪地。
⑧雪人站在空旷的雪地上，闻到空气里弥漫着胡萝卜的味道，他觉得自己是世界上最幸福的雪人。
14．根据短文内容填空。
兔子原来住在_______________，冬天的时候决定回到_______________。
15．读第①段画波浪线的句子，照样子写一写：兔子还可能在什么时候抱着胡萝卜？
他在任何时候都抱着它，就连______________________________也抱着它。
16．兔子最心爱的胡萝卜最后变成了_______________。兔子把它送给雪人，是因为他认为_______________。
17．假如你是那只“孤独地站在雪地上”的雪人，这时候你会想些什么？写一写。
__________________________
18．这是一只怎样的兔子？请用两个词语夸一夸他。
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四、书面表达
19．请在下面两个题目中任选一个完成习作。
题目一：猜猜他是谁。写一位同学让大家猜，把他的特点写清楚，不要写出名字，可以用上一两件小事。写完后读给同学听，看看大家能不能猜出来。
题目二：我身边最____________的人。先把题目补充完整（横线上可填“温暖、有趣、勤劳、厉害”等词语），再写一个你身边的人，用一两件事写出他（她）的特别之处。
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