精品解析：陕西省西安市高新区第十六小学2025-2026学年北师大版六年级上学期期中考试数学试题

数学卷（7） 满分：100分时间：60分钟 一、填空题。（每小题3分，共45分） 1. 五个数中，最小的是（ ）。 【答案】 【解析】 【分析】由题意，比较异分母分数的大小，用“分子÷分母”将分数转化为小数，再根据小数的大小比较方法进行比较更简便。 【详解】≈0.5882 ≈0.6316 ≈0.6522 ≈0.6061 ≈0.5941 0.5882＜0.5941＜0.6061＜0.6316＜0.6522， 则＜＜＜＜。 所以最小的是。 2. 已知，，则____。 【答案】 ##0.2 【解析】 【分析】根据＝4得出b＝4a，再根据＝6得出c＝6b，进而得出c＝24a；然后将b和c替换为含a的式子，代入式子中进行化简计算。 【详解】由＝4得b÷a＝4，即b＝4a，由＝6得c÷b＝6，即c＝6b，进而得c＝6b＝6×（4a）＝6×4×a＝24a。 ＝＝＝＝ 3. 甲、乙仓库货物比为18：13，后来两个仓库各运进180吨，这时甲仓与乙仓货物的比是6：5，原来两个仓库共有货物　 　吨． 【答案】465 【解析】 【分析】先设原来两个仓库共有货物x吨，再求出原来甲乙两仓库的总份数，然后再求甲乙仓库分别占总份数的几分之几，即甲仓库原有货物吨，乙仓库原有货物吨，然后它们各加上180吨后的比是6：5，列比例解答即可。 【详解】解：设原来两个仓库共有货物吨． 18＋13＝31（份） 原来两个仓库共有货物465吨． 4. 某小学举行数学竞赛，共10道题，每做对一道题得10分，每做错一道扣2分。乐乐得了64分。那么他做错了（ ）道题。 【答案】3 【解析】 【分析】分析题目，假设乐乐10道题全做对了，则他应得10×10＝100（分），而实际得了64分，这是因为他每做错一题，不仅得不到10分，还要扣2分，就是做错一题要少得10＋2＝12（分），据此用总分之差除以（10＋2）即可求出做错的题数。 【详解】假设乐乐10道题都做对了。 （10×10－64）÷（10＋2） ＝（100－64）÷12 ＝36÷12 ＝3（道） 某小学举行数学竞赛，共10道题，每做对一道题得10分，每做错一道扣2分。乐乐得了64分。那么他做错了3道题。 5. 在一个长20米、宽8米、深1.6米的长方体游泳池的四壁及地面贴磁砖，磁砖是边长为0.2米的正方形，共需磁砖_____块． 【答案】6240 【解析】 【分析】需要贴瓷砖的面积就是水池的4个侧面的面积加上底面积，游泳池的长、宽、高已知，代入数据即可求出需要贴瓷砖的面积，再除以每块瓷砖的面积，就是所需要的瓷砖的块数． 【详解】（20×8＋20×1.6×2＋8×1.6×2）÷（0.2×0.2） ＝（160＋64＋25.6）÷0.04 ＝249.6÷0.04 ＝6240（块） 共需磁砖6240块。 6. 有一片草地上的草每天都均匀地生长，如果24只羊吃，则6天可吃完；如果21只羊吃，则8天可以吃完。如果16只羊吃草，则可___________天吃完。 【答案】 18 【解析】 【分析】把每只羊每天的吃草量设为份，方便计算总草量。计算不同情况下的总草量：分别算出只羊天、只羊天吃掉的总草量，这两个总量的差值，就是这两个时间段之间新长出来的草的总量。求每天新长草量：用总草量的差除以天数差，得到草地每天新生长的草量。求原有草量：用其中一种情况的总草量，减去对应天数里新长出来的草量，就能得到草地原本就有的草量。计算可吃天数：安排和每天新长草量数量相等的羊，专门吃每天新长的草；剩下的羊吃原有的草，用原有草量除以剩下的羊的数量，就能得到可以吃完的天数。 【详解】假设只羊天吃份草。 第一种情况总吃草量：（份） 第二种情况总吃草量：（份） 草每天的生长量： （份） 原有的草量： （份） 只羊吃完所需天数： （天） 所以只羊吃草，则可天吃完。 7. A，B是两个圆的圆心，那么两个阴影部分的面积差是（ ）。（单位： 【答案】1.42 【解析】 【分析】看图可知，甲的面积－乙的面积＝大扇形的面积－长方形的面积－小扇形的面积，两个扇形都是圆，因此两个扇形的面积都可以用圆周率×半径的平方×进行计算，长方形的面积＝长×宽，据此代入数据计算即可。 【详解】3.14×（2＋2）2×－4×2－3.14×22× ＝3.14×42×－8－3.14×4× ＝3.14×16×－8－12.56× ＝50.24×－8－3.14 ＝12.56－8－3.14 ＝1.42（） 两个阴影部分的面积差是1.42。 【点睛】关键是看懂两个阴影部分面积之间的关系，掌握并灵活运用扇形面积公式。 8. 如图，有5个区域：A，B，C，D，E。用4种不同的颜色给这5个区域染色，要求相邻的区域染不同的颜色，则共有____种不同的染色方法。 【答案】72 【解析】 【分析】因为A和D不相邻，可能颜色相同，也可能不同，分两种情况： 若A和D颜色相同：先染区域A，有4种颜色可以随便选，共4种选择；A和B相邻，B不能和A同色，剩下3种颜色可选，共3种选择；C和A、B都相邻，C不能和A、B的颜色相同，剩下2种颜色可选，共2种选择；E不能和A（D）、C颜色相同，剩下2种颜色可选；把每一步的选择数相乘即为总染色方法数。 若A和D颜色不同：先染区域A，有4种颜色可以随便选，共4种选择；A和B相邻，B不能和A同色，剩下3种颜色可选，共3种选择；C和A、B都相邻，C不能和A、B的颜色相同，剩下2种颜色可选，共2种选择；若D和A颜色不同，又和C、B相邻，D不能和A、B、C同色，只有1种颜色可选；E和A、C、D都相邻，要避开A、C、D这3种不同的颜色，只剩1种可选；把每一步的选择数相乘即为总染色方法数。 最后把两种情况的染色方法数相加即为不同的染色方法总数。 【详解】若A和D颜色相同：A有4种选择，B有3种选择，C有2种选择，E有2种选择。 4×3×2×2 ＝12×2×2 ＝24×2 ＝48（种） 若A和D颜色不同：A有4种选择，B有3种选择，C有2种选择，D有1种选择，E有1种选择。 4×3×2×1×1 ＝12×2×1×1 ＝24（种） 染色方法总数：48＋24＝72（种） 9. 如图所示，长度相等的线段OA、OB在同一条直线上，线段OA绕点O以每秒2°的速度顺时针旋转，同时，线段OB绕点O以每秒3°的速度逆时针旋转，经过（ ）秒后线段OA与线段OB重合。 【答案】36 【解析】 【分析】已知线段 OA 绕点 O 以每秒2°的速度顺时针旋转，线段 OB 绕点 O 以每秒3°的速度逆时针旋转，那么线段 OA 和线段 OB 的相对旋转速度为两者速度之和。 因为 OA、OB 在同一条直线上且长度相等，要使其重合，相对旋转角度为180°，御运用除法可得出答案。 【详解】OA、OB两条线段先对旋转速度相加之和为：2°＋3°＝5°，则线段OA与线段OB重合的时间为：180°÷5°＝36，即经过36秒后线段OA与线段OB重合。 10. 老师在黑板上写了从11开始的若干个连续自然数，后来擦掉了其中一个数，剩下的数的平均数是，那么擦掉的那个自然数是_____． 【答案】30 【解析】 【分析】11、12、13、14，…，如果不擦掉的话，平均数应该是中间那个数或中间那两个数的平均数；而擦掉一个之后平均数是，说明剩下的数的个数是13的倍数，平均数接近13的倍数26，所以，剩下的数的个数是26，那么原来就有27个数。这26个数的和是：26×＝618，前27个数的和是：（11＋37）×27÷2＝648，用27个数的和减去26个数的和得到擦掉的数。 【详解】由剩下数的平均数可以知道，剩下的数的个数是13的倍数，因为26接近平均数，所以，剩下的数的个数是26，那么原来就有27个数． 这26个数的和是：26×＝618 前27个数的和是：（11＋37）×27÷2＝48×27÷4＝648 所以擦掉的数是：648－618＝30 11. 某项工程，甲单独做需36天完成，乙单独做需45天完成。如果开工时甲，乙两队合做，中途甲队退出转做新的工程，那么乙队又做了18天才完成任务。甲队干了____天。 【答案】 12 【解析】 【分析】把这项工程的总量看作单位“1”，根据甲、乙单独完成所需的天数，分别求出甲、乙的工作效率。先计算乙队单独做18天完成的工作量，再用总工作量减去乙单独做的工作量，得到甲、乙合作完成的工作量。最后用合作的工作量除以甲、乙的工作效率之和，即可求出甲队工作的天数，也就是合作的天数。 【详解】          （天） 甲队干了12天。 12. 一辆快车和一辆慢车相向而行，快车全长360米，慢车全长450米，快车与慢车速度之比是，坐在快车的乘客见到慢车驶过窗口的时间是5秒，坐在慢车的乘客见到快车驶过窗口的时间是（ ）秒。 【答案】4 【解析】 【分析】由于两车的相对速度是一样的，首先要求出两车的相对速度，以快车上的人为视角，快车上的人看慢车5秒，设快车静止，那么相对速度＝慢车长度÷时间；然后慢车上的人看快车，设慢车静止，相对速度依然是90米/秒，则时间＝路程÷速度。 【详解】450÷5＝90（米/秒） 360÷90＝4（秒） 坐在慢车的乘客见到快车驶过窗口的时间是4秒。 13. 如图，有一种瓶深为24cm的塑料瓶，瓶身呈圆柱形（不包括瓶颈），现在瓶中装有一些水，正放时水高16cm，倒放时水高20cm，若水的体积是，则瓶子的容积是____。 【答案】40 【解析】 【分析】圆柱的体积（容积）＝底面积×高，用水的体积除以正放时的高度求出瓶身圆柱的底面积； 倒放时瓶内空余部分的高度为总瓶深减去倒放时的水高，且空余部分也是圆柱形，底面积和瓶身圆柱底面积相同，用瓶身圆柱的底面积乘空余部分的高度求出倒放时空余部分的体积； 最后将水的体积与倒放时空余部分的体积相加即可得到总容积。 【详解】瓶子的底面积：32÷16＝2（cm2） 24－20＝4（cm） 倒放时空余部分的体积：2×4＝8（cm3） 瓶子的容积：32＋8＝40（cm3） 14. 用黑、白两种正方形的瓷砖拼成大的正方形图形，要求中间用白瓷砖，四周一圈用黑瓷砖．（如图所示）如果所拼的图形中用了400块白瓷砖，那么黑瓷砖用了（ ）块；如果所拼的图形中用了400块黑瓷砖，那么白瓷砖用了（ ）块． 【答案】 ①. 84 ②. 9801 【解析】 【详解】略 15. 将一张长为43cm的长方形纸片ABCD如图①对折，折痕为EF，再沿折痕EF折叠成如图②的形状，若折叠后AB与CD之间的距离为40cm，则原纸片的面积____。 【答案】129 【解析】 【分析】由图可知，用原长度减去折叠后AB与CD的距离求出折叠部分的长度，即为原纸片的宽；再根据“长方形面积＝长×宽”计算即可。 【详解】原纸片的宽：43－40＝3（cm） 原纸片的面积：43×3＝129（cm2） 16. 计算题。   [（35.16×0.25＋38.42÷2）×0.2−1.63－2.36]÷0.25    【答案】 ；；6.44； 【解析】 【分析】（1）将3.5化为分数，将百分数125%化为分数，并写成，将带分数化成假分数，除以一个数（0除外）等于乘这个数的倒数，将除法转化为乘法，再运用乘法分配律简算； （2）将带分数化成假分数，运用乘法分配律将分子转化为2000×2002，将分数除法转化为分数乘法，约分计算即可； （3）按照运算顺序，先算小括号里面的乘法和除法，再算加法，接着算中括号里面的乘法，然后算减法，最后算括号外面的除法； （4）将每个分数拆成1减去一个分数单位的形式，去掉括号，然后运用加法交换律和减法的性质，先算整数部分的和，再算分数部分的和，分数部分的和利用规律计算。 【详解】（1） ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ （2） ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ （3）[（35.16×0.25＋38.42÷2）×0.2−1.63－2.36]÷0.25 ＝[（8.79＋19.21）×0.2−1.63－2.36]÷0.25 ＝[28×0.2−1.63－2.36]÷0.25 ＝[5.6−1.63－2.36]÷0.25 ＝[3.97－2.36]÷0.25 ＝1.61÷0.25 ＝6.44 （4） ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ 17. 解方程。 【答案】 【解析】 【分析】把转化为，把1.2转化为分数，先化简，再根据等式的性质，方程两边同时除以即可求出的值。 【详解】 解： 三、应用题。（共35分） 18. 两个杯中分别装有浓度为45%与15%的盐水，倒在一起后混合盐水的浓度为35%，若再加入300克浓度为20%的盐水，则变成浓度为30%的盐水，则原来浓度为45%的盐水有多少克？ 【答案】 400克 【解析】 【分析】根据题意，设35%浓度的盐水有x克。盐水的质量乘浓度等于盐的质量。那么数量关系为：35%的盐水的质量×35%＋300×20%＝30%的盐水的质量×30%。据此列出方程：35%x＋20%×300＝30%×（x＋300）。再根据等式的基本性质1和2解出x。再设45%浓度的盐水有y克。数量关系为：45%的盐水的质量×45%＋15%的盐水的质量×15%＝35%的盐水的质量×35%。据此列出方程45%y＋15%（600－y）＝35%×600。据此解方程即可。 【详解】解：设35%浓度的盐水有x克。 35%x＋20%×300＝30%×（x＋300） 35%x＋0.2×300＝30%x＋300×30% 0.35x＋60＝0.3x＋300×0.3 0.35x＋60＝0.3x＋90 0.35x－0.3x＋60＝0.3x＋90－0.3x 0.05x＋60＝90 0.05x＋60－60＝90－60 0.05x＝30 0.05x÷0.05＝30÷0.05 x＝600 设45%浓度的盐水有y克。 45%y＋15%×（600－y）＝35%×600 0.45y＋0.15×（600－y）＝0.35×600 0.45y＋0.15×600－0.15y＝0.35×600 0.3y＋90＝210 0.3y＋90－90＝210－90 0.3y＝120 0.3y÷0.3＝120÷0.3 y＝400 答：则原来浓度为45%的盐水有400克。 19. 如图是学校一个正方形花园的设计图，图中阴影部分是花圃，空白部分是草坪。求花圃的面积是多少平方米？ 【答案】53平方米 【解析】 【分析】如图，由题意可知：四个角就是四个直角三角形；我们可以把它画成4个长方形，最后就有一个长3米，宽2米的黑色长方形，把整个正方形的面积减去黑色部分长方形的面积再除以2就是四个直角三角形的面积总和，进而用正方形的面积减去四个直角三角形的面积总和，就是花圃的面积。 正方形面积＝边长×边长；长方形面积＝长×宽。 【详解】如图所示，作出辅助线， 阴影部分的面积为： 10×10－（10×10－3×2）÷2 ＝100－（100－6）÷2 ＝100－94÷2 ＝100－47 ＝53（平方米） 答：花圃的面积是53平方米。 20. 单独完成一项工程，甲队要24天，乙队要30天。现在甲、乙两队合作4天后，丙队参加进来又经过7天完成全工程。如果一开始三队就一起工作，多少天可以完成全工程？ 【答案】10天 【解析】 【分析】由题意可知，单独完成一项工程，甲队要24天，乙队要30天。那么甲队每天完成这项工程的，乙队每天完成这项工程的。甲、乙两队合作4天，完成的工程量为：4×（＋），剩余的工程量即为：1－4×（＋），而剩余的工程7天完成，所以每天完成[1－4×（＋）]÷7，而这是由甲、乙、丙三队一起完成的，所以如果一开始三队就一起工作，用1除以甲、乙、丙三队每天的工作量之和即可求解多少天完工。 【详解】由题意得： 1÷｛[1－4×（＋）]÷7｝ ＝1÷｛[1－4×]÷7｝ ＝1÷[（1－）÷7] ＝1÷（÷7） ＝1÷（×） ＝1÷ ＝1×10 ＝10（天） 答：10天可以完成全工程。 21. 甲、乙两车从A、B两地相向而行，将在距A地270千米的C地相遇，如果乙车速度提高20%，则两车在距C地30千米的D地相遇。实际甲车在行驶一段后因事返回，两车仍在D点相遇，问AB两地全程是多少？ 【答案】720千米 【解析】 【分析】乙速度提高后，相遇点距C地30千米，因乙速度变快，相遇时甲行驶路程减少，甲行驶的路程为：270－30＝240（千米），甲速度不变，两次相遇的时间比等于路程比：270∶（270－30）＝9∶8。又因为在两次行驶过程中，甲乙行驶的路程和不变，速度和之比和时间和之比成反比，所以两次行驶的速度和之比为8∶9。增加的这个速度为（9－8），即1份，这一份为乙的20%提高的速度，所以乙的速度占1÷20%，即5份，甲的速度占（8－5），即3份，便可知道，第一次相遇时甲乙行驶的路程之比为3∶5，据此可以求出A、B两地全程的距离。 【详解】270－30＝240（千米） 270∶240 ＝（270÷30）∶（240÷30） ＝9∶8 9－8＝1 1÷20%＝1÷0.2＝5 8－5＝3 270÷ ＝270÷ ＝270× ＝720（千米） 答：AB两地全程是720千米。 22. 某水果批发市场存放的苹果与桃子的吨数的比是，第一天售出苹果的，售出桃子的吨数与所剩桃子的吨数的比是；第二天售出苹果吨，桃子吨，这样一来，所剩苹果的吨数是所剩桃子吨数的，问原有苹果和桃子各有多少吨？ 【答案】74吨；37吨 【解析】 【分析】本题可以理清题中数量关系，用方程方法求解；也可以用比例的方法分析求解。 【详解】法一： 解：设原来苹果有吨，则原来桃子有吨，得： 解得 所以原有苹果37吨； 原有桃子(吨) 答：原来苹果有37吨，桃子有74吨。 法二：原来苹果和桃子的吨数的比是，把原来的苹果的吨数看作1，则原来桃子的吨数为2，第一天后剩下的苹果是，剩下的桃子是，所以此时剩下的苹果和桃子的重量比是．现在再售出苹果18吨，桃子12吨，所剩的苹果与桃子的重量比是．这就相当于第一天后剩下的苹果和桃子的重量比是，先售出桃子12吨，苹果吨，此时剩下的苹果和桃子的重量比还是，再售出吨苹果，剩下的苹果和桃子的重量比变为，所以这相当于份，最后剩下的桃子有吨，那么第一天后剩下的桃子有吨，原有桃子吨，原有苹果吨。 答：原来苹果有37吨，桃子有74吨。 【点睛】本题较为复杂，要仔细分析数量间的等量关系。 23. 数学实验活动课上，小明用一个高40厘米的圆柱形容器进行一项实验，如图是他从正面观察到的实验过程记录。 （1）图甲是容器装满水平放在桌面上的样子，倾斜容器（如图乙），容器中的水流出，这时AB长多少厘米？ （2）当容器倾斜到AB为若干厘米时（如图丙），再把容器放平（如图丁），图丁水深28厘米，图丙中的AB长多少厘米？ 【答案】（1）8厘米 （2）24厘米 【解析】 【分析】（1）将乙分割如下： 则①的体积是容器容积的×2＝，因为①与圆柱形容器等底，所以①的高是圆柱形容器高的，①的高就是AB的长。 （2）如图： 空白部分的体积是②的一半，将容器放平后空白部分的体积仍是②的一半。则空白部分的高是②的高的一半，也就是空白部分是AB长度的一半。根据容器的高及放平后水深，求出空白部分的高度，再乘2即可求出AB的长。 【小问1详解】 ×2＝ 40×＝8（厘米） 答：这时AB长8厘米。 【小问2详解】 （40－28）×2 ＝12×2 ＝24（厘米） 答：图丙中的AB长24厘米。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 数学卷（7） 满分：100分时间：60分钟 一、填空题。（每小题3分，共45分） 1. 五个数中，最小的是（ ）。 2. 已知，，则____。 3. 甲、乙仓库货物比为18：13，后来两个仓库各运进180吨，这时甲仓与乙仓货物的比是6：5，原来两个仓库共有货物　 　吨． 4. 某小学举行数学竞赛，共10道题，每做对一道题得10分，每做错一道扣2分。乐乐得了64分。那么他做错了（ ）道题。 5. 在一个长20米、宽8米、深1.6米的长方体游泳池的四壁及地面贴磁砖，磁砖是边长为0.2米的正方形，共需磁砖_____块． 6. 有一片草地上的草每天都均匀地生长，如果24只羊吃，则6天可吃完；如果21只羊吃，则8天可以吃完。如果16只羊吃草，则可___________天吃完。 7. A，B是两个圆的圆心，那么两个阴影部分的面积差是（ ）。（单位： 8. 如图，有5个区域：A，B，C，D，E。用4种不同的颜色给这5个区域染色，要求相邻的区域染不同的颜色，则共有____种不同的染色方法。 9. 如图所示，长度相等的线段OA、OB在同一条直线上，线段OA绕点O以每秒2°的速度顺时针旋转，同时，线段OB绕点O以每秒3°的速度逆时针旋转，经过（ ）秒后线段OA与线段OB重合。 10. 老师在黑板上写了从11开始的若干个连续自然数，后来擦掉了其中一个数，剩下的数的平均数是，那么擦掉的那个自然数是_____． 11. 某项工程，甲单独做需36天完成，乙单独做需45天完成。如果开工时甲，乙两队合做，中途甲队退出转做新的工程，那么乙队又做了18天才完成任务。甲队干了____天。 12. 一辆快车和一辆慢车相向而行，快车全长360米，慢车全长450米，快车与慢车速度之比是，坐在快车的乘客见到慢车驶过窗口的时间是5秒，坐在慢车的乘客见到快车驶过窗口的时间是（ ）秒。 13. 如图，有一种瓶深为24cm的塑料瓶，瓶身呈圆柱形（不包括瓶颈），现在瓶中装有一些水，正放时水高16cm，倒放时水高20cm，若水的体积是，则瓶子的容积是____。 14. 用黑、白两种正方形的瓷砖拼成大的正方形图形，要求中间用白瓷砖，四周一圈用黑瓷砖．（如图所示）如果所拼的图形中用了400块白瓷砖，那么黑瓷砖用了（ ）块；如果所拼的图形中用了400块黑瓷砖，那么白瓷砖用了（ ）块． 15. 将一张长为43cm的长方形纸片ABCD如图①对折，折痕为EF，再沿折痕EF折叠成如图②的形状，若折叠后AB与CD之间的距离为40cm，则原纸片的面积____。 16. 计算题。   [（35.16×0.25＋38.42÷2）×0.2−1.63－2.36]÷0.25    17. 解方程。 三、应用题。（共35分） 18. 两个杯中分别装有浓度为45%与15%的盐水，倒在一起后混合盐水的浓度为35%，若再加入300克浓度为20%的盐水，则变成浓度为30%的盐水，则原来浓度为45%的盐水有多少克？ 19. 如图是学校一个正方形花园的设计图，图中阴影部分是花圃，空白部分是草坪。求花圃的面积是多少平方米？ 20. 单独完成一项工程，甲队要24天，乙队要30天。现在甲、乙两队合作4天后，丙队参加进来又经过7天完成全工程。如果一开始三队就一起工作，多少天可以完成全工程？ 21. 甲、乙两车从A、B两地相向而行，将在距A地270千米的C地相遇，如果乙车速度提高20%，则两车在距C地30千米的D地相遇。实际甲车在行驶一段后因事返回，两车仍在D点相遇，问AB两地全程是多少？ 22. 某水果批发市场存放的苹果与桃子的吨数的比是，第一天售出苹果的，售出桃子的吨数与所剩桃子的吨数的比是；第二天售出苹果吨，桃子吨，这样一来，所剩苹果的吨数是所剩桃子吨数的，问原有苹果和桃子各有多少吨？ 23. 数学实验活动课上，小明用一个高40厘米的圆柱形容器进行一项实验，如图是他从正面观察到的实验过程记录。 （1）图甲是容器装满水平放在桌面上的样子，倾斜容器（如图乙），容器中的水流出，这时AB长多少厘米？ （2）当容器倾斜到AB为若干厘米时（如图丙），再把容器放平（如图丁），图丁水深28厘米，图丙中的AB长多少厘米？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $