福建厦门市集美区上塘中学2025-2026学年上学期九年级语文第一次反馈性练习

上塘中学2025-2026学年（上）第一次反馈性练习 九年级语文答案 1. ①长风破浪会有时,②直挂云帆济沧海。③居庙堂之高则忧其民④在乎山水之间也。⑤若夫日出而林霏开⑥雾凇沆砀⑦人有悲欢离合，⑧月有阴晴圆缺⑨春蚕到死丝方尽,⑩蜡炬成灰泪始干。 2.（1）矫、励、恪 （2）C （3）示例一：在句尾加“的热情”或“的使命感”。示例二：“激发”改为“激励” 3.示例一：我选择林冲。首先，他勇敢（勇猛刚强），从他随宋江南征北战，从未折损过梁山的威风可以看出；第二，他仗义（行侠仗义、侠肝义胆）从他火并王伦，拒绝了首领之位，推晁盖为大头领。第三，他不屈（具有反抗精神）得知是高俅、陆谦等人欲谋害自己，杀死了陆虞候等人后落草梁山泊。所以林冲符合“孤勇者”形象。 示例二：我选择鲁智深。首先，他有勇有谋，勇于为金氏父女出头，在三拳打死镇关西后，称其诈死逃离，保全自己。第二，他一生行侠仗义，路见不平拔刀相助，大闹野猪林，救林冲于危难之中。第三，他具有一定的反抗精神，无论是在五台上还是在大相国寺，他洒脱豪爽，不拘小节，不受世俗礼教的束缚。 4.  D 5.刘禹锡在【乙】诗中以沉舟、病树比喻自己，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。 6.① 建造房屋（或居住）②满足③陈列或摆开④寄托　 7.B 8.①游人知道跟随（1分）太守游玩而快乐，却（1分）不知道太守以游人的快乐为快乐（1分）。 ②这就是子瞻在这里（1分）感到快乐（1分）的原因（1分）。 9.“太守之乐”是欧阳修在被贬滁州后，与滁州百姓宴饮、游玩，体现他与民同乐的政治理想（2分）；“子瞻之乐”是苏轼在被贬折后，感悟到只要内心不觉得惭愧，外面不受到人家指折，把心思寄托在山林之间的自得其乐（以“适意”为乐）（2分）。 材料二译文： 子瞻被贬到齐安，在长江边上建房居住。从前我年轻时，跟随着子瞻游览。有山可以攀登，有水可以泛舟，子瞻总是提起衣服走在前面。有不能到达的地方，就为此整天不愉快。到他潇洒地独自前往，逍遥自在地在泉石之上，采摘树林中的花卉，拾取山涧中的果实，舀水来喝，见到的人把他当成神仙。大概天下的快乐是无穷无尽的，而以适合自己心意最为快乐。当他称心如意的时候，什么事物都不能换取他的快乐；等到他厌倦了，没有不洒脱地一笑了之的。就好像饮食，各种食物摆在面前，总之是为了一饱肚腹罢了，最后都归于腐臭。谁知道得失在哪里呢？只要心中无愧，又不受外人指责，就姑且寓居在此。这就是子瞻在这里感到快乐的原因。 A 11. ①回忆儿时在乡村大家吃南瓜花、芙蓉花的生活化情景；②古代文人在诗词作品中提及“以花入馔”的“田园雅趣”；③文学作品《红楼梦》中各色人物在贾府大观园演绎食花的人间情味/精神体验/天地精妙/精致认真 12. （1）“敬畏”是人类对待事物的一种既敬重又害怕（畏惧）的态度。在饥馑年代，南瓜花可以救农忙或菜荒之急（满足生活的需要），乡人们的多种吃法表达了他们对大自然愤赠的敬重和感激之情。 （2）比喻、夸张，生动形象地写出芙蓉花的鲜妍美丽、繁茂，表现芙蓉花开给乡村带来生机和活力，表达了作者对芙蓉花旺盛生命力的喜爱和赞美 13. 不能删，开头第一段写李教授给我带家乡特产中有南瓜花以及他说起南瓜花时与平日不苟言笑的截然不同的兴奋，表达了老一辈人对南瓜花的珍重与喜爱。引出下文曾经在家乡吃南瓜花的美好回忆 14. 在饥年代、农忙或菜荒时，吃花（南瓜花、芙蓉花）是大自然的馈赠，满足了人们的生活需求，而清炒、入汤、油炸等多种食用方法以及邻里赠花等体现了人们的智慧乐观，淳朴善良，丰富了人们的味觉，充满烟火味、人情味；古人以花入馔，是一种田园雅趣/一种情调/不止于口舌滋味，更精致和认真/更注重精神体验；以花入馔也是作者成长的美好记忆，丰盈了作者的精神世界。所以说，以花入馔，是大自然的馈赠与人类的智慧的结合，丰满了人们的味觉与精神。 15. C 16. 阅读既塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活，让人生气象万千。 17. B更适合。生活当中身上包裹着粗衣劣布，胸中有学问气质自然光彩夺人，具有独特的气质，这句诗证明了读书既塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活的中心论点。而A句只是在说读书要持之以恒，所以B更适合。 18. D 19. 示例：①艰辛创业（屈辱经历） ②情系故里（家国情怀、爱国主义） ③笃信守诚（讲信守诺） 20. 第一阶段缓慢增长，因为侨批价值被肯定且研究机构开始收集整理；第二阶段迅速增长并维持一定高位，因为国家启动申遗工作，激发了研究热情；第三阶段急剧增长，因为侨批馆纷纷建成，侨批研究工作广泛而深入。 学科网（北京）股份有限公司 $ 上塘中学2025-2026学年（上）第一次反馈性练习 九年级语文 （满分：150分 练习时间：120分钟） 一、积累与运用（25分） 1.古诗文默写。（10分） 篇目 名句 困苦见性情 《行路难》 ____①_____,______②_____。 高昂中显自信、乐观。 《岳阳楼记》 ____③____，处江湖之远则忧其君。 顺逆之中皆有忧国之情。 《醉翁亭记》 醉翁之意不在酒， ___④_____。 若夫_____⑤_____，云归而岩穴暝。 于山水中突破人生困境。 《湖心亭看雪》 ______⑥_____，天与云与山与水。 冰雪中自我精神突围。 《水调歌头》 _____⑦_____,_____⑧_____，此事古难全。 自然规律， 豁达有哲思。 《无题》 _____⑨_____,_____⑩_____。 生命耗尽而爱心不变 2.班级开展“自强不息”综合性学习活动，请你参加活动，完成下列任务。（9分） 何谓自强？自强是直面困苦的意志，在艰难面前，不灰心丧气，不（ ）；自强是君子气节，在危难面前，不委曲求全，不（ ）；自强是名利之外的坦荡，不jiǎo ① 揉造作，不（ ）。自强不息的真谛就是：脚踏实地地做好份内的每一件事。先人的箴言中总有育才之法。1914年11月的一天，梁启超先生来到清华，以“君子”为题发表演讲。演讲过程中，他借用《周易》的两个象辞激lì ② 学子，即“天行健，君子以自强不息”和“地势坤，君子以厚德载物”。自那时起，“自强不息，厚德载物”就成为了清华校训。这一校训激发广大学子担负历史重任，它让一批又一kè ③ 守本心的清华学子为中华之崛起而奋斗不息。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分） （2）依次填入文中括号内的成语，最为恰当的一项是（ ）（3分） A. 妄自菲薄 沽名钓誉 卑躬屈膝 B. 卑躬屈膝 妄自菲薄 沽名钓誉 C. 妄自菲薄 卑躬屈膝 沽名钓誉 D. 卑躬屈膝 沽名钓誉 妄自菲薄 （3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的正确句子。（3分） 3.名著阅读（6分） 歌曲《孤勇者》塑造了集热血、勇敢、仗义和不屈于一身“孤勇者”形象，打动了无数人。在名著《水浒传》里，就有不少“孤勇者”的形象。请你从以下两位英雄好汉中任选一位说说他是否符合“孤勇者”的形象，结合名著内容阐述你的三点理由。 A．林冲 B．鲁智深 二、阅读（65分） （一）阅读下面的诗歌，完成下面小题。（6分） 【甲】醉赠刘二十八使君 白居易 为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。 诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。 亦知合被才名折，二十三年折太多。 【乙】酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【注释】诗人刘禹锡于公元826年冬罢和州刺史后，回归洛阳，途经扬州，与白居易于酒席上相会。白居易吟诗《醉赠刘二十八使君》，刘禹锡写《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗，答谢白居易。 4.对这两首诗的理解和赏析有误的一项（   ）（3分） A．【甲】诗中，白居易对刘禹锡二十三年的坎坷遭遇，表示了无限感慨和不平。 B．【乙】诗中，颔联借用两个典故写出诗人被贬后归来，物是人非的无限悲痛。 C．【乙】诗中，颈联的“沉舟”“病树”两个意象是比喻久遭贬谪的诗人自己。 D．【甲】【乙】两诗都写出他们对前途充满绝望，于是才“暂凭杯酒长精神”。 5．古人酬唱佳作，往往呈现出内容上互相照应，情感上紧密关联的特点。面对白居易“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”的劝慰，刘禹锡是怎么回应的？表明了他怎么样的情感？（3分） （二）阅读下面的文言文，完成下面小题。（17分） 【甲】 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 子瞻①迁②于齐安，庐于江上。昔余少年，从子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳③先之。有不得至，为之怅然移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉拾涧实酌水而饮之见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意④为悦。方其得意，万物无以易⑤之；及其既厌，未有不洒然自笑者也。譬之饮食，杂陈于前，要之一饱，而同委于臭腐。夫孰知得失之所在？惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。（节选自苏辙《武昌九曲亭记》） 【注释】①子瞻：苏轼的字。②迁：贬谪。③褰（qiān）裳：提起衣服。④适意：合乎自己的心意。⑤易：交换。 6.根据“方法提示”，解释下列加点字词。（4分） 加点字词 方法提示 释义 庐于江上 本义指简陋的小屋，这里词类活用。 （1）庐： 及其既厌 联系成语。学而不厌/贪得无厌 （2）厌： 杂陈于前 联系课文。杂然而前陈者。 （3）陈： 而姑寓焉 联系课文。得之心而寓之酒也。 （4）寓： 7.下列对【乙】文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（ ）（3分） A. 撷林卉/拾涧实酌水/而饮之见者/以为仙也。 B. 撷林卉/拾涧实/酌水而饮之/见者以为仙也。 C. 撷林卉/拾涧实酌水/而饮之/见者以为仙也。 D. 撷林卉/拾涧实/酌水而饮之见者/以为仙也。 8.把材料【甲】【乙】中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。（3分） （2）此子瞻之所以有乐于是也。（3分） 9.欧阳修和苏轼都遭受贬谪仍能乐观面对，但“太守之乐”和“子瞻之乐”有所不同，请结合【甲】【乙】两则材料的内容简要分析。（4分） （三）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。（22分） 舌尖上的花香 郭发仔 ①友人李教授是同乡，国庆回了老家一趟，带回一堆土特产，分了一些予我，其中就有南瓜花。教授治学严谨，平时不苟言笑，同是农村出身的他提起南瓜花，电话那头喜极之状不断，乐颠颠孩童一般。 ②曾经，老家吃食南瓜花常见。南瓜易种，往土堆里撒几颗种子，经阳光雨露的喂养，枝枝蔓蔓撒欢似的便爬得到处都是。南瓜花开，喇叭状，花瓣呈五角形，通体都是太阳的金黄色。南瓜花期长，次第开放，一茬又一茬地开。乡人常将花朵摘下，仔细拣择，清水洗净，晾干后抹上薄盐，在太阳下晒干，金黄的底色上有淡淡的盐白，如同冲上沙滩的海星。晒干的南瓜花是乡下农忙或菜荒时救急的一味，油锅烧热，转小火，一朵南瓜花入锅，均匀翻转。待成焦黄，捞出可食。油炸南瓜花入口酥脆，嚼之有花膏余味。 ③在饥馑年代，南瓜花在乡人的手里，幻化出大自然最美妙的另一面。南瓜花的吃法很多，可清炒，可入汤，每一种吃法都是对自然最崇高的敬畏。南瓜花还是一味廉价的中药。《中华本草》载，南瓜花可解毒消肿，治咳嗽，除湿排痰，外敷可治痈疽。不过，旧时节俭的乡人并不知道南瓜花的药用之效，只承老辈经验，吃在时令。盐渍晒干的南瓜花也是智慧的乡人延续生活最保守的办法，然而，并非人人都会这烦琐的制作工序。田间地头的劳苦也让人无暇顾及这并不起眼的南瓜花，故而常有邻里端了一碗或者小包馈送，言语间多了简朴的欢笑，多了细微的关切。那时吃南瓜花，于大多数人而言，无疑是一顿点到为止的佳肴。时至今日，南瓜花鲜有人吃，只在季节的间隙里独自妖娆，继而一批批悄然落尽。回想起来，李教授的兴奋是有道理的，油炸南瓜花是记忆，是生活，更是人情。 ④顺应时节，以花入馔，是一种田园雅趣，此俗古已有之。屈子在《离骚》中吟诵“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”，既表露了人格志向的高洁，也道出了远古时人食花的秘密。《本草纲目》中多有花木之用的记载，吃食鲜花有美容护肤、健脑益智的妙用。明代王象晋在《群芳谱》中介绍，用玉兰花裹面油炸，外层金黄酥脆，内里软嫩白玉，食之清香怡人，箸从心动。 ⑤古人吃花，多有诗词吟赋，故而不止于口舌滋味，精神的体验更多了一重。这一点，我是后来读《红楼梦》时感悟到的。红楼梦多，花也多。各色人物在贾府大观园中花开花谢，演绎了一场风花雪月的豪华人世。曹公用心，行文处将香花开了菜单，也入了人情味。桂花佐菜，蒋玉菡睹物思人，戏称“花气袭人知骤暖”。怡红院中多玫瑰，宝玉爱其红妆，把寓所装点得闺阁绣房一般，还要袭人调制玫瑰卤子和玫瑰清露作日饮。妙玉清雅，把梅花雪露埋于地下，待用泡茶，可谓将花饮吃出了天地精妙。 ⑥红楼飞花处处花，以花入馔，其中的精致和认真，不过贾府大厦将倾前的虚幻浪漫。贾府的生活令人神往，现实的粗粝却将每一个人打回了生活的原形。小时村人嘴里味杂，吃南瓜花，也吃芙蓉花。芙蓉入夏抽条，村子前面的水渠两岸，全是芙蓉生发的新枝。芙蓉全盛入秋，金阳之下渐次满树芳华。芙蓉开花时有喷张之势，仿佛一夜之间打开，殷红如脂，凝白似膏，交相辉映，夏的烈火与秋的霜气在枝头吐露，粗陋的村子一时如嫁娶般热闹。不过，芙蓉花开，于乡人而言是一时的精神饱满，日子里更看重的是一日三餐。常有勤勉妇人一篮一篮摘了，洗净后在竹罩上铺开，晾干，上盐，让那当秋的荣光在秋阳里继续酝酿。晒干的芙蓉花纳入瓷钵中，封存。待冬月食紧，取出油炸，干瘦的时令瞬间饱满起来。 ⑦以花入馔，大自然的馈赠与人类的智慧一拍即合，使味觉与精神一同丰满起来。以花入馔，在文人眼里是一种情调，在乡人日子里是一种烟火，在我的记忆里，则是一种成长过程中的时光花絮。 （选自《海外文摘文学版》2022年2月，有删改） 10. 下列对文章的理解与分析不正确的一项是（ ）（3分） A. 南瓜易种，南瓜花颜色鲜艳，可食用，可药用，油炸南瓜花入口酥脆，如今却无人在意。 B. 在饥馑年代，南瓜花的吃法很多，可清炒、入汤，每一种吃法都是对自然最崇高的敬畏。 C. 《离骚》《本草纲目》《群芳谱》等作品都有以花入馔的记载，可见这种习俗由来已久。 D. 以花入馔，在文人眼里是一种情调，在乡人日子里是一种烟火，让味觉与精神一同丰满。 11. 请结合文章内容，简要分析作者分别从哪几个方面叙写了“舌尖上的花香”。（3分） 12. 按要求赏析词句。（6分） （1）南瓜花的吃法很多，可清炒，可入汤，每一种吃法都是对自然最崇高的敬畏。（联系上下文，赏析加点词）（3分） （2）芙蓉开花时有喷张之势，仿佛一夜之间打开，殷红如脂，凝白似膏，交相辉映，夏的烈火与秋的霜气在枝头吐露，粗陋的村子一时如嫁娶般热闹。（赏析修辞手法）（3分） 13. 开头第一段关于李教授的内容能否删去，请说明理由。（4分） 14. 联系全文，谈谈你对最后一段画波浪线的句子的理解。（6分） （四）阅读文章，完成下面小题。（10分） 人生因阅读而气象万千 ①每至世界读书日，这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起：1940年10月22日，英国遭受空袭，位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免，几乎被炸成废墟，墙壁倾颓，砖石满地，但有3名男子竟不顾敌机刚刚离去，又在尚未倒塌的书架前翻捡书籍，战火的残酷与读书所展现的不屈意志，两相对比，不仅给人以强烈的视觉冲击，更给人以持久的感动。 ②或许，也会有人不解：战火纷飞，还不忘阅读，为的是什么？“很多人被生活的艰难折磨得心灵枯萎，但有书香滋润的灵魂不会。”不久前，在一家书店里看到的一则读者留言，或许可以作为解答，对于那3名男子而言，阅读绝非是暂时忘记战乱的“镇定剂”，而是勇敢面对现实，让精神再次振奋、让意志战胜泪水的方法和途径。 ③阅读何以有这样的伟力？一位作家曾指出，阅读实际上会给人以两种收获，一种是通过读书，知道自己原来不知道的东西；另一种是通过读书触发反思，知道自己本来就有的东西，并激活它，前者是知识，后者是智慧。越是走在人生的“三岔口”，越是面临困难和选择之时，阅读的力量就越能显示出来，一个人的努力往往会让自己有更多的选择，知识让我们理解每一项选择的意义，而智慧还能进一步让人知道，自己的选择是符合内心的，从而坚定前行的意志。 ④人生如果远离了阅读，就等于一间房子没有窗户。曾国藩一生饱览群书，文章笔力雄厚，就连梁启超都称赞他“可以入文苑传”。然而，即使有如此深厚的功底，他依然认为自己有“三耻”，居第一位的，就是对天文和算学“毫无所知”。一物不知，便深以为耻，曾国藩们之所以会有如此的认识，就因为他们深刻地知道，读书“能养人精神”，书籍并非是装点门面的饰品，而是精神的营养品。不能与书籍独处，只会让人生之路走向狭隘，甚至禁锢心灵；浸润书香，才能让我们驶向无限广阔的海洋。 ⑤读书或许并不必然导向外在的成功，但它必然指向内在的丰沛。这些年，两季《中国诗词大会》的冠军，惊艳了无数人，一位是第二季的武亦姝，另一位是第三季的雷海为，令人动容的，并不仅仅是武亦姝2000多首诗词记忆量的才情，也不全是雷海为以外卖小哥身份成功逆袭的不凡，更是因为他们身上散发的那种“闲看花开花落，漫随云卷云舒”的从容淡定，这样一份独特的气质，正源于阅读的滋养，有句话说得好，“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的，在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。” ⑥有人以为，读书太多，容易脱离生活，其实不然，读书不是要远离这个世界，而是要让人拥有平视世界的眼睛，阅读本身就是为了更好地生活，正如哲人所言，“一个人和书籍接触得愈亲密，他便愈加深刻地感到生活的统一，因为他的人格丰富了，他不仅用他自己的眼睛观察，而且运用着无数心灵的眼睛。”既塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活，这恐怕便是阅读之于人生的独特意义。 15. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3分） A. 阅读能滋润我们的灵魂，提升我们的勇气，振奋我们的精神，增强我们的意志。 B. 当我们茫然无助时，阅读能让我们更好地做出选择，更好地走好以后的路。 C. 不爱读书，只会让人生之路走向狭隘；而热爱读书，则一定会让我们走向成功。 D. 读书能让我们的人格变得复杂，能丰富我们的生活和内心，让我们能更好地生活。 16. 请归纳本文的中心论点。 （3分） 17. 小语同学想给本文增加一个论据，下面两句话，哪一个更合适呢？为什么？（4分） A：贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。 B：粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。 （五）阅读下面材料，完成问题。（10分） 材料一： “侨批”又称“银信”，是旅居海外的侨胞寄送国内侨眷的书信与汇款的合称，产生于清末至新中国初期，广东和福建两省的存量最多。2010年后，我国积极启动“侨批档案”申报“世界记忆遗产档案”的计划。侨批申遗带动了侨批爱好者和研究者对侨批征集、研究的热情，极大地促进了侨批相关研究。侨批蕴含浓厚的家国情怀，呈现华侨的爱国主义精神，是新时代爱国主义教育的生动特色素材。 侨批的批封 （摘编自王春泉、隋鑫《浅谈侨批档案文献所蕴含的价值与传承》，光明网） 材料二： “侨批”记载了老一辈海外侨胞艰难的创业史，也是中华民族讲信誉、守承诺的重要体现。 我们要保护好这些“侨批”文物，加强研究，教育引导人们不忘近代我国经历的屈辱史和老一辈侨胞艰难的创业史，并推动全社会加强诚信建设。 （摘编自王忠耀、吴春燕《“侨批”纸短家国情长》，《光明日报》） 材料三： 进入二十一世纪后，有关学者多次阐述侨批的价值、侨批研究的意义和基本方法，为侨批爱好者和研究者提供了研究思路启迪。潮汕历史文化研究中心开始向民间征集侨批原件、文物，并着手发掘和研究侨批的文化内涵和文献档案价值；福建的厦门、泉州等地开始进行侨批的收集、整理和研究。2020年后，广东福建两省的部分市、县、镇级侨批馆纷纷建成，开展了数字化修复工作、主题展览、研讨座谈会等活动，侨批研究工作更加广泛而深入。 （摘编自郑松辉《基于 CNKI数据库的侨批研究现状文献计量分析》，《汕头大学学报》） 18. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 以上三则摘编的材料分别来自网络、报纸和大学学报。 B. 侨批批封上有收批地、收批人、批款、寄批人等信息。 C. 产生于清末至新中国初期的侨批，蕴含独特意义和传承价值。 D. 2000-2023年期间侨批研究文献发文数量累计不超过140篇。 19. 请根据材料一、材料二，从海外华侨的经历和精神世界的角度补齐 3 处空格的文字。（3分） 竖排的毛笔字，暗红的印章、指印 将①□□□□,②□□□□, ③□□□□ 一个个从时间深处 析出的镜头，进行分类，装封 在纸上对接不可复制，浓淡不一的情感 （节选自林国鹏《侨批，存取乡愁的凭证》） 20. 阅读材料一、材料三，探究侨批研究文献发表年度趋势三个阶段数量变化的特点及其原因。（4分） 21. 阅读下列文字，按要求作文。（60） 明朝遗民张岱在大雪后的夜晚去湖心亭寻觅故国之梦，老弱无力的杜甫在瑟瑟秋雨中寻找“广厦千万间”，欧阳修在醉翁亭宴众宾寻访精神乐土。其实，从某种意义上来说，生活间的市井烟火、旅行中的桃源世界、书籍里的诗和远方……都可以是我们的精神家园。 请以“我的精神乐园”为题，写一篇作文。（文体不限，字数不少于600字） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $