河南渑池县部分学校2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

八年级道法第一次学情检测 一、选择题（本题共计17小题，每题3分，共计51分） 1.暑假模式即将开启！小华准备精心规划自己的假期社会实践活动。适合他的实践活动有( ①参加社区“防范诈骗”志愿活动，宣传防诈骗知识 ②趁机进入工厂拍摄生产流程，学习制作视频的技术 ③参与社区法治宣传活动，学习法律知识，助力自我成长 ④探寻中华文字的变迁历史，感受中华文明的博大精深 A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④ 2.·小张每逢春节都会回到家乡海门，和儿时玩伴相聚，大家一起逛老街、话家常，这份情谊因共同的 乡土记忆愈发醇厚绵长。下列诗句能反映小张与儿时玩伴的社会关系相一致的是（） A.谁言寸草心，报得三春晖B.单丝不成线，独木不成林 C. 烽火连三月，家书抵万金D.露从今夜白，月是故乡明 3.某校道德与法治兴趣小组拟开展以“走进社会生活一一交通信号灯优化”为主题的项目式学习活动， 探究红绿灯设置对居民通行效率的影响。以下活动路径中，设计得最合理的是() ①实地调研：观察路口车流、记录信号灯时长与拥堵情况 ②归因分析：分析数据，总结影响路口通行效率的原因 ③公众倡议：设计信号灯优化方案，向交管部门提交建议 ④知识学习：学习道路交通安全法及信号灯的相关知识 A.④→①→②→③B.①→④→②-→③C.②→④→③→①D.③-→①→②-→④ 4.中国网络文明大会连年举办，着力打造中国网络文明的“理念宣介平台、经验交流平台、成果展示平 台和国际互鉴平台”。同学们就网民助力网络文明建设畅所欲言，下列说法正确的有() ①甲：要营造清朗空间，建设精神家园②乙：要争做中国好网民，高扬主旋律 ③丙：要审核视频内容，处罚违规行为④丁：要整治不良风气，自觉远离网络 A.①②B.①③C.②④D.③④ 5.中华优秀传统文化博大精深，蕴含着做人做事的道理。下列古诗文与其蕴含的道理一致的是() ①花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲一一社会的生存和发展离不开个人 ②夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也一一要学会谦让、分享和帮助他入 ③居安思危，思则有备，有备无患一人的生命是有限的 ④积力之所举，则无不胜也一一团结力量大 A.①② B.①③C.②④D.③④ 6.下列对“微行为”的“微点评”，正确的是( 序号 微行为 微点评 ① 一人一票选举产生班委会干部 能实现人格平等 ② 制作反诈宣传视频并分享到朋友圈 传播网络正能量 ③ 陌生人打听好友信息，谎称记不清 尊重隐私但不诚信 ④ 讨论国家成就时，既自豪也冷静分析不足 用理性态度表达爱国情感 A.①②B.①③C.②④D.③④ 7.2025年“湘超”永州在全网曝光突破100亿次，成为湘超“顶流”。除了永州队“永冲锋”精神， 同样让人称道的还有永州市官方与网民的高频良性互动。永州顺势推出“云监工”直播、“永冲锋”涂 鸦墙等创意举措，城市形象在轻松愉快的氛围中更加深入人心。对于水州能成为湘超“顶流”，以下认 识正确的有（ ①人是社会的人，要积极融入社会生活②抓住流量的密码，提高社会治理水平 ③团结就是力量，入越多目标越易达成④传播网络正能量，营造清朗网络空间 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 8.3月30日，在2025中国网络媒体论坛上，由中央网信办主办的2024中国正能量网络精品征集展播 活动结果揭晓。经过专家审核评议，50件十佳网络精品及499件网络精品脱颖而出。开展中国正能量 网络精品征集展播活动有利于( ①弘扬网络空间主流价值，传播网络正能量 ②快速提高网民的科学文化素养 ③促进文化与经济融合发展 ④广泛汇聚向上向善力量，建设网上精神家园 A.①③B.②④C.②③D.①④ 9.2025年3月23日，秀英区委宣传部主办的“清风网络共绘蓝天”微宣讲活动火热进行。开展这项活 动，有利于() ①引导人们自觉遵守网络秩序，恪守道德底线②培育积极健康的网络文化，弘扬文明新风 ③社会加大网络监管力度，完善相关法律④网民提升网络防护技能，做到安全用网 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 10.随着AI的迅猛发展，很多家长产生了AI焦虑，有的家长担心孩子用AI抄作业，有的家长担心AI 诈骗，还有的家长担心孩子未来工作被AI取代，对此认识正确的是（) 众 ①使用AI会成瘾，只要孩子接触肯定会产生AI依赖 ②网络信息真假难辨，应该让孩子远离网络、远离A1 ③要引导孩子在学习中理性使用AI技术，提升核心竞争力 ④I技术是为了让我们的生活更便捷，要让科技为己所用 A.①②B.①④C.②③D.③④ 11.歌曲《国家》中唱道：“一玉口中国，一瓦顶成家……家是最小国，国是千万家。”从个人与社会 的关系角度看歌词，下列诗句和俗语与之表述一致的是() ①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ③夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 ④花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲 A.①②B.②③C.①③D.③④ 12.谦让、分享、合作、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们获得他人和社会的接纳与认可。下列 各项依次体现了上述亲社会行为是（) ①“独乐乐，与人乐乐，孰乐” ②“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也” ③“水善利万物而不争…夫唯不争，故无尤” ④“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心” A.①③②④B.③0④②C.③①②④D.②①8④ 13.为更好推动长江十年禁渔计划，南京市组织长江护鱼志愿行动。青年志愿者开展禁渔宣传，并义务 进行江边巡查，为保护母亲河贡献青春力量。对于志愿者的行为认识正确的是() ①长江禁渔计划有利于建设美丽中国 ②是一种亲社会行为 ③是积极参与民主生活的具体体现 ④不言代价与回报，体现了社会责任感 A.①②B.②③C.②④D.③④ 14.下表是某校给学生布置的“十一”假期作业清单：根据清单推测该作业的主题应该是( ◇第一小组成员前往养老院，分工协作，帮助老人做力所能及的事 ◇第二小组成员走访一处红色教育基地，学习党史故事 A.增强法治观念，倾力奉献社会B.遵守社会规则，热心帮助他人 C.走进社会生活，参加社会实践D.关注社会发展，感受国家巨变 15.2025年9月3日，在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年的阅兵仪式上，我们 看到新一代国产主战装备集中亮相，让我们感受到由衷的自豪感、自信心。由此可见 ①入能够从社会中获得物质支持 ②中国军队坚定捍卫国家主权与安全 ③社会能够为人们提供精神滋养 ④中国拥有最先进的军事科技 A.①③B.①④C.②③D.③④ 16.《论语》有言：“性相近也，习相远也。”这强调了 对人的影响 A.遗传因素B.自然环境C.社会化过程D.生理本能 17.2025年“全国邻里节”主题为“共建美好社区，共享幸福生活”，倡导“每户参与一项社区服务， 社区品质提升一大步”。同时，航天员桂海潮说：“没有国家航天工程的支持，个人不可能登上太空。” 这两句话体现的道理是（) A.都强调社会发展离不开每个人的努力B.都说明个人离不开社会支持 C.前者体现个人对社会的推动作用，后者体现社会对个人的支撑作用 D. 前者强调社会决定个人发展，后者强调个人促进社会进步 18、辨析题(12分) 十字路口，小志愿者手拿文明出行标语和小红旗，在家长的陪伴下开展交通疏导志愿服务；在大街 小巷，“小红帽”忙碌地清洁卫生，共创美好舒心环境；博物馆内，小讲解员热情地为游客讲述文物背 后的故事，让聆听者置身于历史的长河…2025年火热的国庆假期，各类志愿服务活动如火如茶地开 展，文明新风尚在孝昌蔚然成风。 浏览上述新闻后，有两名同学各自表达了观点。请你辨别与分析。 小丽：对中学生而言，参加社会实践活动得不偿失。 小强：促进自我成长，养成亲社会行为的意义重大。 19、阅读材料，回答问题。(13分) 材料：宇所在的班级开展以“瞧，我们的正能量”为主题的班级大事征集活动，并准备把入选的班 级大事投稿到学校官方微信公众号上进行宣传，以传递正能量。以下是入选的部分班级大事。 ①小博、小兴等5位同学加入了学校的“红色宣讲团”，开启了暑期“红色宣讲进小区”的实践活动。 ②小亮、小瑞去敬老院看望老人，教他们用手机上网，给他们表演节目，带给老人很多欢乐。 ③小芳登录人民网“领导留言板”，提出了“X市公共设施适老化”建议。 (1)班级大事投稿到学校官方微信公众号上的用意是什么？ (2)我们中学生应该如何利用网络传播正能量？ (3)你准备具体做哪几件事，以入选“瞧，我们的正能量”班级大事？ 20、阅读材料，回答问题。(12分) 材料：近年来，某省大力推进“智慧社区”建设，通过引入智能垃圾分类系统、社区共享书屋、线 上文化活动等，提升了居民的生活质量。社区居民积极参与垃圾分类、借阅图书、参加线上讲座等活动， 青少年也通过志愿服务为社区建设贡献力量。例如，青少年志愿者帮助老年人学习使用智能设备，组织 环保宣传活动，并在共享书屋中担任管理员。与此同时，社区还举办了“邻里文化节”，居民们通过才 艺展示、美食分享等活动增进彼此的了解，形成了和谐的社会关系。 (1)结合材料分析，从“智慧社区”建设中，我们可以看出社会生活具有哪些特点？ (2)结合材料说明，“邻里文化节”的举办对社会关系的形成和发展有何意义？ “智慧社区”建设为青少年提供了丰富的学习和实践机会。作为青少年，我们可以从中获得哪些 启示？ 21.某校八年级(1)班以“理性用网·共建美好空间”为主题开展探究活动，全班分为三组协同完成下 列任务，请你参与其中。（12分) 【“网络价值”挖掘组一感受便利赋能】第一小组的同学分享了他们对于网络生活的感受。 它像个“超级工具箱”：学习上，能帮我理解没听懂的知识 点，利用思维导图软件可梳理杂乱笔记；兴趣上，不管是钻研编 程还是练习手绘，都能在论坛或社群找到同行者，分享经验时满 是归属感。 不仅如此，我们在家就能通 过“政府留言板”反映诉求，不 久就能收到政府部门的回复。 (1)结合上述对话，谈谈网络给我们带来的积极影响？ 【“网络风险”防范组一一规避潜在风险】 第二小组的同学搜集了一些关于青少年群体高发网络风险的案例。 案例1 假期沉迷 案例2 小青看到网 案例3 同学小谢为赚“零 网络游戏的小夏，因轻信网 上发布的“我市多区域将大范 花钱”，将个人银行卡出租给陌生 友“给素材送免费皮肤”的 围停电”的信息，未经核实便 网友，不料，该卡被用于电信诈骗 承诺，被骗65000元。 转发到朋友圈，引发部分市民 资金流转。小谢因涉嫌“帮信罪” 恐慌。 被警方调查。 (2)上述案例给我们带来哪些警示？ (3)为营造安全健康的网络空间，做新时代文明上网好公民，第三小组的同学计划围绕“共护网络文 明，你我同行”主题发起宣传活动。请你推荐两种具体的活动方式。 八年级道法参考答案 一、选择题（本大题共计17小题，每题3分，共计51分) 1.B2.D3.A4.A5.C 6.C7.B8.D9.B10.D 11.D12.C13.C14.C15.C 16.C17.C 18、辨析题(12分) ①小丽的观点错误，小强的观点正确。我们的成长是不断社会化的过程，参与志愿服务和社会实践活动是培养 亲社会行为的重要途径。②青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。亲社会行为促进 个人成长和社会进步，有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳、认可： 能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。③亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 中学生参加志愿服务和社会实践活动，有利于学习知识，增长见闻，增强社会责任感，培养创新精神和团结协 作能力，塑造健康的人格，形成正确的价值观，更好认识社会和参与社会生活，获得他人和社会的认可。我们 投身实践、服务社会，也是在实践中发展和成就自己的过程： ④我们要主动了解社会，关注社会变化发展，融入社会生活，热心帮助他人，积极投身于社会实践，服务社 会，在生动鲜活的社会课堂中学习、锻炼和成长，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 19、(13分)(1)①有利于号召该校同学投身公益行动，主动了解社会，关心社会变化发展，养成亲社会行 为。②有利于传播网络正能量，培育积极健康的网络文化，营造清朗网络空间。 (2)①我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，②培育积极健康的网络文化，营造晴 朗的网络空间，建设网上精神家园。③践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身公 益行动，做网络强国的建设者、创新者。 (3)①与同学一起搜集抗日战争时期爱国将领相关纪录片、事迹、图片等，在社区进行宣传。②投身公益行 动，如去公园捡拾垃圾等。③与同学一起在街头宣传垃圾分类知识 20、(12分)(1)①社会生活是丰富多彩的。该省通过引入智能垃圾分类系统、社区共享书屋、线上文化活动 等，为居民参与“智慧社区”建设提供了多样化选择。②社会生活是不断变化发展的。引入科技手段（如智能 垃圾分类系统)和更新思想观念（如邻里文化节），使我们的社区生活日新月异，体现了社会生活的动态发展。 ③社会生活具有公共性。社区居民和青少年的积极参与推动了“智慧社区”建设的顺利实施，如垃圾分类的推 广、文化活动的组织等。他们的参与体现了社会生活的公共性，即社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由 大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 (2)“邻里文化节”通过才艺展示、美食分享等活动，为不同文化背景的居民提供了交流平台，有利于增进居 民之间的了解和交流，②“邻里文化节”活动有利于形成和谐的社区关系，促进邻里之间友好和睦相处 (3)①“智慧社区”建设中，青少年志愿者帮助老年人学习使用智能设备，组织环保宣传活动等，这启示我 们要热爱生活，积极融入社会生活，热心帮助他人，为社会发展贡献力量。②青少年在参与“智慧社区”建设 的过程中，不仅提升了自身能力，还推动了社区的发展。这启示我们要将个人发展与社会进步紧密结合起来， 共创共享美好生活。 21、（12)(1)①网络深刻改变着我们的生活方式。借助网络，我们可以便捷地解决生活中的许多问题，网络 让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。②网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，使 人际交往更加方便快捷。③网络改进了社会治理方式。网络畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉 求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权。 (2)①要学会理性参与网络生活，提升媒介素养。②要学会选择网络信息，学会“信息节食”。③自觉抵制不 良信息。要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。④恪守道德，遵守法律， 不制造和传播谣言，做一名负责任的网络参与者。 (3)示例1：开展“文明上网主题创作展”活动。向全校征集漫画、短视频等作品，展现文明上网行为或揭 露网络不文明现象，在校园平台展播优秀作品。 示例2：组织“网络文明小卫士”实践行动。以小组为单位开展“清朗网络”志愿活动，如协助筛选校园公众 号健康内容、制作并展示“文明上网”手抄报、提醒同学规避网络不良信息，在生活中践行网络文明。