精品解析：河南郑州市第九十中学 2026-2027学年八年级上学期第一次学情评估道德与法治试卷

河南郑州市第九十中学2026-2027学年八年级上学期第一次学情调研 道德与法治试题 （考试时间：60分钟  试卷满分：70分） 一、选择题：本大题共17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 青少年正处于走向社会的关键时期。某校鼓励学生关注社会、了解社会、服务社会，培养亲社会的意识和能力。 下面是八年级（一）班学生拟定的部分行动方案，其中可取的是（ ） ①双休日独自在家复习功课，提升学习成绩 ②每天阅读经典文学，丰富文化内涵 ③定期开展集体性劳动实践，提升劳动技能 ④与同学一起通过网络向政府建言献策 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①②：独自在家复习功课、独自阅读经典文学都属于个人自主提升的私人行为，没有参与到社会互动、服务社会的过程中，不属于亲社会行动方案的要求，①②不符合题意。 ③④：集体性劳动实践是在集体参与中服务社会、锻炼社会参与能力的亲社会行为，和同学一起向政府建言献策是主动关注社会公共事务、服务社会发展的亲社会行为，二者都是可取的，③④符合题意。 2. 2024年9月15日，国际青年创新合作大会在上海开幕。该大会旨在汇聚全球青年力量推动创新发展，促进各国青年在科技等领域携手合作。从个人与社会关系看，此次大会宗旨体现了（ ） A. 个人的发展能够决定社会的进步 B. 社会的变革是由个人随意塑造的 C. 个人的成长离不开社会提供机遇 D. 社会发展依赖于个人的积极贡献 【答案】D 【解析】 【详解】D：大会宗旨“汇聚全球青年力量推动创新发展”，体现了全球青年这类个体的积极作为，能够助力社会进步，说明社会发展依赖个人的积极贡献，故D符合题意； A：个人发展可以推动社会进步，但不能“决定”社会进步，表述夸大了个人的作用，故A说法错误； B：社会变革是有客观规律的，不能由个人随意塑造，故B说法错误； C：强调社会对个人成长的支撑作用，但题干主旨是青年力量对全球创新发展的作用，故C不符合题意。 3. 一名男子在观看电影时,后排两名观众不停地在讲话。两个半小时的电影放映过程,两人的交谈声几乎没有停止过,严重影响了他的观影体验。对此,我们要对这两名观众说（ ） ①社会生活具有公共性 ②社会秩序由大家共同维护 ③我们应热爱生活,积极融入社会 ④扰乱公共秩序具有严重社会危害性 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②：观影过程中不断讲话，这是扰乱社会公共秩序的行为。我们应告诉他们，社会生活具有公共性，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护。故①②符合题意； ③：“热爱生活，积极融入社会”和题干场景无关，不属于对这两名观众的针对性提醒。故③不符合题意； ④：扰乱公共秩序不一定具有严重社会危害性。故④说法错误； 4. 小区里能不能养大型犬？发生不文明的养犬行为时，怎么制止？小区内如何能让私家车不占用公共通道？针对小区宠物狗随地大小便、私家车乱停乱放等问题，小丽跟同学一起为“小区公共环境管理现状”主题的调查实践活动设计了以下步骤。以下步骤正确的顺序是（ ） ①整理调查资料，进行数据分析 ②制定调查计划，深入实地调查 ③撰写调查报告，提交相关部门 ④明确调查目的，搜集资料信息 A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ②→③→①→④ D. ④→②→①→③ 【答案】D 【解析】 【详解】A：开展调查应先明确目的和计划，①整理资料应在调查实施之后，不能作为第一步，故 A 说法错误； B：①整理资料不能作为第一步，③撰写报告应在分析资料之后，不能作为第二步，故 B 说法错误； C：④明确目的应在制定计划②之前，③撰写报告应在整理分析资料①之后，故 C 说法错误； D：社会调查的正确流程是：先④明确调查目的，再②制定计划并实地调查，然后①整理资料分析，最后③撰写报告提交，顺序合理，故 D 符合题意； 5. “豆腐姑娘”李福贵推车卖豆腐时，常帮村民晒麦、替独居老人联系子女、给手头拮据的老人多装几块豆腐或点心，还免费为老人拍照⋯⋯她以点滴善举温暖了一片村庄。李福贵的故事告诉我们（ ） ①亲社会行为不是道德标签，而是融入日常的具体行为 ②要努力学习科学文化知识，长大后帮助更多的人 ③社会是我们成长的课堂，实践是我们最好的老师 ④要了解风俗习惯，遵守社会公德，以报效祖国为荣 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：李福贵通过日常点滴善举温暖村庄，说明亲社会行为体现在日常具体行动中，故①符合题意； ②：材料强调的是当下力所能及的帮助，而非强调长大后，故②不符合题意； ③：李福贵在社会生活中通过实践帮助他人，体现了社会和实践对个人成长的意义，故③符合题意； ④：材料主要体现关爱他人、服务社会，未涉及风俗习惯及报效祖国，故④不符合题意。 6. 初中生小方沉迷短视频，经常熬夜导致旷课，情绪波动大常与同学发生打架事件，被老师批评后与老师发生争执。下列对小方一系列行为的影响路径分析，正确的是（ ） A. 沾染不良嗜好→影响身心健康→违背诚信原则→缺乏依法维权意识 B. 不会“信息节食”→扰乱社会秩序→没有以礼待人→不懂得宽容他人 C. 拒绝网络生活→学习压力过大→不能平等待人→未能尊重老师 D. 缺乏媒介素养→未能履行受教育的义务→违反校规校纪→没有正确对待老师的批评 【答案】D 【解析】 【详解】A：沉迷短视频影响身心健康，但旷课打架与诚信原则无直接关联，与老师争执也不是维权问题，故 A 说法错误； B：在校打架主要违反校规校纪，未直接扰乱社会秩序，与老师争执主要是不尊重老师，故 B 说法错误； C：小方是沉迷网络而非拒绝网络生活，前提判断错误，故 C 说法错误； D：沉迷短视频是缺乏媒介素养，旷课未履行受教育义务，打架违反校规校纪，与老师争执是没有正确对待批评，路径分析正确，故 D 说法正确。 7. “支持有条件的地方推广中小学春秋假”，今年政府工作报告中的这句话，让人充满期待，这是“中小学春秋假”首次被写入政府工作报告。多地在实践中要求春秋假不布置书面作业、不组织集体补课，鼓励开展研学、劳动、亲子实践。设立春秋假能够（ ） ①带动文旅消费，促进经济快速发展 ②缓解学习压力，迅速提高学习成绩 ③调整学习节奏，促进学生全面发展 ④主动融入社会，养成亲社会行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：设立春秋假的主要目的是促进学生身心健康和全面发展，带动文旅消费并非其主要目的，且“促进经济快速发展”说法夸大，故①说法错误； ②：春秋假有利于缓解学习压力，但学习成绩的提高需要长期积累，不能“迅速提高”，故②说法错误； ③：设立春秋假有利于学生劳逸结合，调整学习节奏，从而促进学生全面发展，故③符合题意； ④：开展研学、劳动等实践活动，有利于学生主动融入社会，在实践中养成亲社会行为，故④符合题意。 8. AI技术深度融入了青少年的学习生活，对此，同学们形成以下不同的观点。下列可以作为小连观点论据的有（ ） ①AI能够根据指令快速生成参赛作文 ②AI能针对我们的错题推送变式训练 ③AI能根据学习进度提供个性化辅导 ④AI能让我们不费力思考就得到答案 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：用AI直接生成参赛作文属于不当使用AI的行为，不利于自身写作能力提升，不能体现提高学习效率，故①不符合题意； ②：AI针对错题推送变式训练，能够帮助学生针对性巩固薄弱知识点，有效提高学习效率，故②符合题意； ③：AI根据学习进度提供个性化辅导，适配学生自身学习情况，有利于提升学习效率，故③符合题意； ④：不费力思考就直接得到答案会削弱自身独立思考能力，不利于学习进步，无法支撑小连的观点，故④不符合题意； 9. 对下列事件的传导路径推导合理的是（ ） ①某校开展“模拟法庭”活动→家庭保护学生成长→增强学生自我保护意识 ②某校组织学生参观科技馆→拓宽学生成长视野→为学生创新创造提供条件 ③某社区开展“最美家庭”评选活动→传承优良家风→构建社会主义和谐社会 ④某市开展“书香阅读”活动→获得美好情感→为情绪调节提供了最优化路径 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：某校开展“模拟法庭”活动属于学校保护，而非家庭保护，故①说法错误； ②：组织学生参观科技馆有利于拓宽学生视野，为创新创造提供条件，故②符合题意； ③：社区开展“最美家庭”评选有利于传承优良家风，促进社会主义和谐社会建设，故③符合题意； ④：开展阅读活动能获得美好情感，但情绪调节方法多样，不存在绝对的“最优化路径”，故④说法错误。 10. 小华上网时看到以下安全提示： 朋友圈分享需警惕潜在风险：包含个人隐私、证件信息的内容可能被不法分子利用，不要晒；涉及暴力、欺诈或他人隐私的信息不能晒。用户应审慎评估信息敏感性及社会影响，避免不当分享带来危害。 结合上述提示，以下哪些朋友圈分享行为应被避免（ ） ①为记录旅行经历，在朋友圈晒自己和同伴的火车票照片 ②为分享生活趣事，记录美好瞬间，在朋友圈发配图文案 ③为提高关注度，转发一则未经证实的重大社会事件消息 ④为宣传校园活动，转发学校官网发布的艺术节演出视频 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：火车票包含个人身份信息，晒票易泄露隐私，存在安全隐患，应避免，故①符合题意； ②：记录生活趣事属于正常网络分享，未涉及敏感信息，无需避免，故②不符合题意； ③：转发未经证实的消息易传播谣言，造成不良社会影响，应避免，故③符合题意； ④：转发学校官网视频属于正面宣传，来源可靠，无需避免，故④不符合题意； 11. 网络黑话烂梗在校园泛滥，侵蚀着青少年语言表达的清晰度与美感。网友提议，听到好歌欲言“绝绝子”时，不妨细品“此曲只应天上有，人间能得几回闻”的意境。拒绝网络黑话烂梗、好好说话，这（ ） ①有助于引导学生规范使用汉字，守护网络语言生态 ②制约了广大青少年的创新活力，抑制其个性化发展 ③阻碍了学生语言表达的丰富性，模糊其是非荣辱观 ④需要多方协同发力与综合治理，持续净化网络环境 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：拒绝网络黑话烂梗、好好说话，有利于弘扬中华优秀传统文化，引导学生规范使用汉字，守护网络语言生态，故①说法符合题意。 ④：治理网络黑话烂梗泛滥问题，需要学校、家庭、社会及网络平台多方协同发力与综合治理，持续净化网络环境，故④说法符合题意。 ②：规范语言使用并不会制约青少年的创新活力，反而有助于其更好地表达与创新，故②说法错误。 ③：拒绝低俗网络用语有助于丰富学生语言表达，明确是非荣辱观，而非阻碍和模糊，故③说法错误。 12. 下列是对同学们日常生活中的行为和表现的分析，其中你赞同的是（   ） A. 为了维护班级荣誉，迟到时不登记自己的真实班级和姓名。——这是具有集体荣誉感的表现 B. 坚持每天看新闻，关心国家发展——是亲社会行为的表现 C. 经常利用周末时间，参加社区关爱老人的活动。——接纳自己，需要接纳自己的全部 D. 对于他人对我提出的所有建议，我都会听取。——做更好的自己，需要不断改正自己的缺点 【答案】B 【解析】 【详解】A：维护集体荣誉应通过正当方式，隐瞒真实信息是不诚信行为，损害学校整体利益，故 A 说法错误； B：关心国家发展属于关注社会、融入社会的行为，是亲社会行为的表现，故 B 符合题意； C：参加社区关爱老人活动是服务社会、奉献社会的表现，与接纳自己无直接关联，故 C 说法错误； D：对待他人建议应理性客观，有则改之无则加勉，而非盲目听取所有建议，故 D 说法错误； 13. 井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。以下情境与其所反映的规则对应准确的是（ ） ①王某骑电动车逆行引发交通事故，交警部门判定王某承担全部责任——法律 ②小林因上学迟到被值日生记录，扣除班级量化积分——道德 ③一小学生在路上拾得价值6万余元的首饰，随后在家长陪同下将首饰归还失主——纪律 ④一对母女在景点插队，被一游客委婉提醒后非但不知悔改，还对提醒人进行言语指责，其行为引发网友一致批评——道德 A. ①③  B. ①④  C. ②③  D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：电动车逆行违反交通法律，交警判定责任，对应的是法律，故①符合题意； ②：上学迟到扣班级量化积分，依据的是班级规章制度，属于纪律，不是道德，故②不符合题意； ③：拾得首饰归还失主，是诚实守信的表现，对应的是道德，不是纪律，故③不符合题意； ④：景点插队遭到网友批评，违背公序良俗，对应的是道德，故④符合题意。 14. 请给下列一组图片配上相应的古语（ ） A. 欲知平直则必准绳，欲知方圆则必规矩 B. 人心齐则泰山可移，众人拾柴则火焰高 C. 读书百遍而义自见，学海无涯苦舟可渡 D. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规则与秩序的知识。 A：“欲知平直则必准绳，欲知方圆则必规矩”强调规则、规范的重要性。图片中“课堂纪律”“禁止烟火”“排队上车”均体现规则与秩序，故A符合题意； B：“人心齐则泰山可移，众人拾柴则火焰高”体现团结协作，与图片主题无关，故B不符合题意； C：“读书百遍而义自见，学海无涯苦舟可渡”强调学习方法与刻苦，图片未涉及学习内容，故C不符合题意； D：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”强调学习兴趣，与图片规则主题不符，故D不符合题意； 故本题选A。 15. 下列行为与故事主题相符的是（ ） 至夜，王密怀金十斤以遗震。密曰“暮夜天知者。”震曰： “天知，神知，我知，子知，何谓无知者。”密愧而退出。——《后汉书·杨震列传》（摘编） ①即使没有父母监督，小秦也能按时完成作业 ②虽然没人看见，小慎还是把捡到的笔归还给了失主 ③路口没车，也没其他人，小美还是等绿灯亮了才通过 ④为了完成学习计划。小芸请两位好朋友监督她的执行情况 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查慎独。 ①②③：杨震的故事体现出他是一个慎独的人。在无人监督的情况下，小秦也能按时完成作业，小慎把捡到的笔归还给了失主，小美还是等绿灯亮才通过，符合慎独要求，①②③说法正确； ④：小芸请两位好朋友监督她的执行情况，与慎独不符合，应排除； 故本题选A。 16. 新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》将于2026年1月1日起正式施行。本次修订从现行119条扩展到144条，新增25条规定。新法在高空抛物、无人机“黑飞”、校园欺凌、网络暴力等新型社会问题做出调整。这说明（ ） A. 不遵守社会规则就要受治安管理处罚法处罚 B. 规则不是一成不变的，要随着社会发展积极完善 C. 规则一旦失去存在的合理性就不必遵守 D. 我们应该积极为新规则的形成建言献策 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规则的改进。 A：不遵守社会规则的行为并非都会受到《治安管理处罚法》的处罚，该法仅针对特定违法行为，故A说法错误； B：法律修订新增针对新型社会问题的条款，说明规则需要根据社会发展不断完善，故B符合题意； C：规则失去合理性应通过合法程序修改或废止，而非直接不遵守，故C说法错误； D：题干强调法律本身的调整，未涉及公民建言献策的行为，故D不符合题意； 故本题选B。 17. 大理苍山野生菌遭游客掠夺式采摘引发关注，破坏生态且存在安全隐患。据此，大理市公安局森林警察大队等相关部门对苍山各进山路口重点管控，对苍山采菌游、探险游等活动人员开展劝返工作。开展劝返工作时，相关部门人员要（   ） ①言语文明，态度和善   ②义正言辞，态度强硬 ③晓之以理，讲明规则道理  ④换位思考，学会让步迁就 A. ①②   B. ①③   C. ②④   D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：相关部门人员在工作中应树立良好形象，言语文明，态度和善，有利于缓解矛盾，争取群众配合，故①说法符合题意； ②：劝返工作应以理服人，态度强硬容易激化矛盾，不符合文明执法和为人民服务的要求，故②说法不符合题意； ③：开展劝返工作需要向游客说明保护生态和安全的重要性，晓之以理，讲明规则道理，有助于增强游客的规则意识，故③说法符合题意； ④：换位思考是正确的，但原则性问题不能让步迁就，对于破坏生态和存在安全隐患的行为必须制止，故④说法错误。 二、非选择题：共4小题，共36分。 18. 为严格管控学生使用电子产品，某中学规定：禁止学生带手机进校园。这引起了同学们的热议，以下是小明和班长的对话： 小明：“手机是我的，我想带就带。” 班长：“我①__（赞同/不赞同）你的观点。因为②__。” 小明：“我把手机藏书包里，偷偷带进学校，不让人发现。” 班长：“你这是违反学校规定的表现，也是不诚实和不负责任的表现。” 小明：“我家离学校远，妈妈每天来学校接我回家时必须与我联系，以确定上车时间和地点。学校这个规定太死板了。” 班长：“原来是这样啊，那我们可以③__。 请运用所学知识，用简洁的语言将班长的话补充完整。 【答案】不赞同 学校的规定保障校园秩序的实现，不遵守规定会受到纪律的处罚； 向老师说明情况，到校后把手机交给老师保管，放学需要联系妈妈时再向老师取回，不在校内私自使用手机。 【解析】 【详解】本题考查遵守规则，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “手机是我的，我想带就带”，可知不能赞同这种说法。学校的规定保障校园秩序的实现，不遵守规定会受到纪律的处罚。 “我家离学校远，妈妈每天来学校接我回家时必须与我联系，以确定上车时间和地点”，可知可以向老师说明情况，到校后把手机交给老师保管，放学需要联系妈妈时再向老师取回，不在校内私自使用手机。 19. 阅读材料，完成下列要求。 短视频作为一种新的媒介形式，已深度浸润到少年儿童的生活中，成为少年儿童学习、社交、消费、娱乐的重要工具。中国青少年研究中心的调查显示，仅3.8%的受访初中生没用过短视频，获取信息与丰富知识是初中生使用短视频的主要目的。对此，有同学认为：“短视频内容丰富有趣，能开阔我们的视野，还能缓解压力，想怎么刷就怎么刷。” 结合材料，运用所学知识对上述观点进行评析。 【答案】这个观点是不合理的。该同学能认识到短视频带给我们的积极作用，但是认为“想怎么刷就怎么刷”的观点是不正确的。 ①网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。通过观看优质短视频，能够拓宽我们的视野，放松身心，一定程度上能缓解学习压力。 ②但过度沉迷短视频“想怎么刷就怎么刷”，不仅会占用大量时间，影响学业和休息，还可能因为信息茧房效应阻碍批判性思维发展，甚至损害身心健康（如视力下降、注意力不集中）。 ③我们应理性参与网络生活：提高媒介素养，学会信息节食，避免信息茧房；加强自律不沉迷网络；积极参与线下活动，在现实社会中获得更全面的成长。 【解析】 【分析】考点考查：网络的作用、合理利用网络。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：短视频内容丰富有趣，能开阔我们的视野，还能缓解压力，想怎么刷就怎么刷。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：能认识到短视频带给我们的积极作用，但是认为“想怎么刷就怎么刷”的观点是不正确的。 论据②：网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 论据③：但过度沉迷短视频“想怎么刷就怎么刷”，不仅会占用大量时间，影响学业和休息，还可能因为信息茧房效应阻碍批判性思维发展，甚至损害身心健康。 论据④：我们要我们应理性参与网络生活：提高媒介素养，学会信息节食，避免信息茧房；加强自律不沉迷网络；积极参与线下活动，在现实社会中获得更全面的成长。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料，完成下列要求。 课外活动时，某班同学们围绕“人与社会”的主题展开研究性学习。请你积极参与并完成以下任务。为了更好地理解“个人与社会的关系”，第一学习小组展示了下面这幅图： （1）图中①②处应填写什么内容?（各一个） （2）请你向同学们介绍图片说明的道理。 为了让同学们感悟“个人在社会中成长”，第二学习小组展示了“八一勋章”获得者钱七虎的故事： 1937年8月，淞沪会战爆发，百姓流离失所。同年钱七虎出生在一艘逃难的船上。童年时期，他对“中华民族到了最危险的时候”有了切身体会。新中国成立后，新旧社会的对比，让他坚定了报国的信念。1954年，依靠政府的助学金，钱七虎顺利完成了中学学业。 启示：①____________________________________ 20世纪70年代初，戈壁深处一声巨响，荒漠升起一朵蘑菇云。“……”当人们欢呼庆贺时，钱七虎身着防护服，和队友们迅速冲进核爆中心，勘察爆炸现场。从荒凉戈壁到边防海岛，从浅埋工程到深埋工程防护……在为国铸盾的道路上，钱七虎始终奔波在工程一线、奋战于专业前沿。 启示：②______________________________________ 钱七虎获评中央军委一等功、国家最高科学技术奖、第七届全国道德模范、全国优秀共产党员、“感动中国2022年度人物”等。 启示：社会尊重承认个人贡献，授予个人荣誉。 （3）结合材料联系所学知识，在①②处填上合适的内容。 【答案】（1）①学生（校长、校医）；②爸爸（外婆、舅舅，合理亲属身份均可） （2）人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置；人的身份是在社会关系中确定的；在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 （3）①社会为人的生存和发展提供必要条件。社会为我们提供物质支持与精神滋养。②社会（国家）的发展离不开每个人的努力。我们要积极承担责任，服务和奉献社会，在奉献国家与社会的过程中实现人生价值。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 本题考查我们都是社会的一员，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “我”连接不同的身份，可知说明社会由一个个具体的人组成，人的身份由所处的社会关系决定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 【小问3详解】 本题考查个人与社会的关系，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “童年切身经历、新旧社会的对比让他坚定了报国信念，依靠政府的助学金，钱七虎顺利完成了中学学业”，可知说明社会为人的生存和发展提供必要条件，社会为我们提供物质支持与精神滋养。 “在为国铸盾的道路上，钱七虎始终奔波在工程一线、奋战于专业前沿”，可知说明社会的发展离不开每个人的努力，我们要主动承担社会责任，在为国家和社会贡献力量的过程中实现自身人生价值。 21. 国庆假期，小德参加了学校组织的为期两天的“重温红色景点，体验革命精神”研学活动。活动中涉及一些问题，请你参与解答。 （1）出发的前一天，你认为小德应该准备哪些东西? （2）来到景点，小德看到有人跨坐在烈士雕塑的肩上拍照，立即过去劝阻。你认为小德会说些什么? 到了午饭时间，小德发现几家景点附近的饭店饭菜价格都特别贵，而且饭菜质量都很差。利用休息时间，小德在当地政府网站上留言：红色景点保护完好，教育意义明显，但希望政府能督促和规范景点附近的饭店，改善饭菜质量、降低价格，给游客们一个完美的留念。 （3）你怎样看待小德的此番言行? （4）研学活动结束回到家后，小德便迫不及待地和妈妈分享了此次研学活动的收获。你觉得他会说些什么? 【答案】（1）①证件：身份证、学生证等。②药品：止痛药、消炎药、晕车药、止泻药等。③衣物：外套、睡衣等。④生活用品：毛巾、洗漱用品等。⑤其他物品：口罩、现金、手机、充电器、雨伞等。 （2）您好，您的这种不文明行为不仅有损自身形象，而且也是不尊重烈士的表现。请您自觉遵守规则，促进社会文明进步，传递社会正能量。 （3）有序地参与社会生活，依法维护自身合法权益。 利用网络平台为社会发展建言献策，其行为是亲社会行为。 （4）以实际行动表达了对革命先烈的缅怀之情，表达了热爱祖国的情感。 培养了自立意识和独立解决问题的能力，促进了自身的全面发展，增强了实践能力。 开阔了眼界，增长了见识，在实践中学习，学到了许多课本中不涉及的知识。 【解析】 【小问1详解】 本题考查参加“重温红色景点，体验革命精神”研学活动的准备，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问可知要考查遵守规则、文明有礼等内容，需要对材料进行关键词提炼： 来到景点，小德看到有人跨坐在烈士雕塑的肩上拍照，立即过去劝阻，可联系文明有礼缺失的危害、自觉遵守规则的要求以及意义等。 【小问3详解】 从设问中可知要考查合理利用网络的相关知识，需要对材料进行关键词提炼： 小德在当地政府网站上留言：红色景点保护完好，教育意义明显，希望政府能改善景点附近的饭店饭菜质量和价格，给游客们一个完美的留念，可联系有序参与社会生活和政治生活+利用网络为社会发展建言献策。 【小问4详解】 本题考查参加此次活动的收获，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南郑州市第九十中学2026-2027学年八年级上学期第一次学情调研 道德与法治试题 （考试时间：60分钟  试卷满分：70分） 一、选择题：本大题共17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 青少年正处于走向社会的关键时期。某校鼓励学生关注社会、了解社会、服务社会，培养亲社会的意识和能力。 下面是八年级（一）班学生拟定的部分行动方案，其中可取的是（ ） ①双休日独自在家复习功课，提升学习成绩 ②每天阅读经典文学，丰富文化内涵 ③定期开展集体性劳动实践，提升劳动技能 ④与同学一起通过网络向政府建言献策 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 2024年9月15日，国际青年创新合作大会在上海开幕。该大会旨在汇聚全球青年力量推动创新发展，促进各国青年在科技等领域携手合作。从个人与社会关系看，此次大会宗旨体现了（ ） A. 个人的发展能够决定社会的进步 B. 社会的变革是由个人随意塑造的 C. 个人的成长离不开社会提供机遇 D. 社会发展依赖于个人的积极贡献 3. 一名男子在观看电影时,后排两名观众不停地在讲话。两个半小时的电影放映过程,两人的交谈声几乎没有停止过,严重影响了他的观影体验。对此,我们要对这两名观众说（ ） ①社会生活具有公共性 ②社会秩序由大家共同维护 ③我们应热爱生活,积极融入社会 ④扰乱公共秩序具有严重社会危害性 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 4. 小区里能不能养大型犬？发生不文明的养犬行为时，怎么制止？小区内如何能让私家车不占用公共通道？针对小区宠物狗随地大小便、私家车乱停乱放等问题，小丽跟同学一起为“小区公共环境管理现状”主题的调查实践活动设计了以下步骤。以下步骤正确的顺序是（ ） ①整理调查资料，进行数据分析 ②制定调查计划，深入实地调查 ③撰写调查报告，提交相关部门 ④明确调查目的，搜集资料信息 A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ②→③→①→④ D. ④→②→①→③ 5. “豆腐姑娘”李福贵推车卖豆腐时，常帮村民晒麦、替独居老人联系子女、给手头拮据的老人多装几块豆腐或点心，还免费为老人拍照⋯⋯她以点滴善举温暖了一片村庄。李福贵的故事告诉我们（ ） ①亲社会行为不是道德标签，而是融入日常的具体行为 ②要努力学习科学文化知识，长大后帮助更多的人 ③社会是我们成长的课堂，实践是我们最好的老师 ④要了解风俗习惯，遵守社会公德，以报效祖国为荣 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 初中生小方沉迷短视频，经常熬夜导致旷课，情绪波动大常与同学发生打架事件，被老师批评后与老师发生争执。下列对小方一系列行为的影响路径分析，正确的是（ ） A. 沾染不良嗜好→影响身心健康→违背诚信原则→缺乏依法维权意识 B. 不会“信息节食”→扰乱社会秩序→没有以礼待人→不懂得宽容他人 C. 拒绝网络生活→学习压力过大→不能平等待人→未能尊重老师 D. 缺乏媒介素养→未能履行受教育的义务→违反校规校纪→没有正确对待老师的批评 7. “支持有条件的地方推广中小学春秋假”，今年政府工作报告中的这句话，让人充满期待，这是“中小学春秋假”首次被写入政府工作报告。多地在实践中要求春秋假不布置书面作业、不组织集体补课，鼓励开展研学、劳动、亲子实践。设立春秋假能够（ ） ①带动文旅消费，促进经济快速发展 ②缓解学习压力，迅速提高学习成绩 ③调整学习节奏，促进学生全面发展 ④主动融入社会，养成亲社会行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. AI技术深度融入了青少年的学习生活，对此，同学们形成以下不同的观点。下列可以作为小连观点论据的有（ ） ①AI能够根据指令快速生成参赛作文 ②AI能针对我们的错题推送变式训练 ③AI能根据学习进度提供个性化辅导 ④AI能让我们不费力思考就得到答案 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 对下列事件的传导路径推导合理的是（ ） ①某校开展“模拟法庭”活动→家庭保护学生成长→增强学生自我保护意识 ②某校组织学生参观科技馆→拓宽学生成长视野→为学生创新创造提供条件 ③某社区开展“最美家庭”评选活动→传承优良家风→构建社会主义和谐社会 ④某市开展“书香阅读”活动→获得美好情感→为情绪调节提供了最优化路径 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 小华上网时看到以下安全提示： 朋友圈分享需警惕潜在风险：包含个人隐私、证件信息的内容可能被不法分子利用，不要晒；涉及暴力、欺诈或他人隐私的信息不能晒。用户应审慎评估信息敏感性及社会影响，避免不当分享带来危害。 结合上述提示，以下哪些朋友圈分享行为应被避免（ ） ①为记录旅行经历，在朋友圈晒自己和同伴的火车票照片 ②为分享生活趣事，记录美好瞬间，在朋友圈发配图文案 ③为提高关注度，转发一则未经证实的重大社会事件消息 ④为宣传校园活动，转发学校官网发布的艺术节演出视频 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 网络黑话烂梗在校园泛滥，侵蚀着青少年语言表达的清晰度与美感。网友提议，听到好歌欲言“绝绝子”时，不妨细品“此曲只应天上有，人间能得几回闻”的意境。拒绝网络黑话烂梗、好好说话，这（ ） ①有助于引导学生规范使用汉字，守护网络语言生态 ②制约了广大青少年的创新活力，抑制其个性化发展 ③阻碍了学生语言表达的丰富性，模糊其是非荣辱观 ④需要多方协同发力与综合治理，持续净化网络环境 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ①④ 12. 下列是对同学们日常生活中的行为和表现的分析，其中你赞同的是（   ） A. 为了维护班级荣誉，迟到时不登记自己的真实班级和姓名。——这是具有集体荣誉感的表现 B. 坚持每天看新闻，关心国家发展——是亲社会行为的表现 C. 经常利用周末时间，参加社区关爱老人的活动。——接纳自己，需要接纳自己的全部 D. 对于他人对我提出的所有建议，我都会听取。——做更好的自己，需要不断改正自己的缺点 13. 井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。以下情境与其所反映的规则对应准确的是（ ） ①王某骑电动车逆行引发交通事故，交警部门判定王某承担全部责任——法律 ②小林因上学迟到被值日生记录，扣除班级量化积分——道德 ③一小学生在路上拾得价值6万余元的首饰，随后在家长陪同下将首饰归还失主——纪律 ④一对母女在景点插队，被一游客委婉提醒后非但不知悔改，还对提醒人进行言语指责，其行为引发网友一致批评——道德 A. ①③  B. ①④  C. ②③  D. ②④ 14. 请给下列一组图片配上相应的古语（ ） A. 欲知平直则必准绳，欲知方圆则必规矩 B. 人心齐则泰山可移，众人拾柴则火焰高 C. 读书百遍而义自见，学海无涯苦舟可渡 D. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 15. 下列行为与故事主题相符的是（ ） 至夜，王密怀金十斤以遗震。密曰“暮夜天知者。”震曰： “天知，神知，我知，子知，何谓无知者。”密愧而退出。——《后汉书·杨震列传》（摘编） ①即使没有父母监督，小秦也能按时完成作业 ②虽然没人看见，小慎还是把捡到的笔归还给了失主 ③路口没车，也没其他人，小美还是等绿灯亮了才通过 ④为了完成学习计划。小芸请两位好朋友监督她的执行情况 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 16. 新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》将于2026年1月1日起正式施行。本次修订从现行119条扩展到144条，新增25条规定。新法在高空抛物、无人机“黑飞”、校园欺凌、网络暴力等新型社会问题做出调整。这说明（ ） A. 不遵守社会规则就要受治安管理处罚法处罚 B. 规则不是一成不变的，要随着社会发展积极完善 C. 规则一旦失去存在的合理性就不必遵守 D. 我们应该积极为新规则的形成建言献策 17. 大理苍山野生菌遭游客掠夺式采摘引发关注，破坏生态且存在安全隐患。据此，大理市公安局森林警察大队等相关部门对苍山各进山路口重点管控，对苍山采菌游、探险游等活动人员开展劝返工作。开展劝返工作时，相关部门人员要（   ） ①言语文明，态度和善   ②义正言辞，态度强硬 ③晓之以理，讲明规则道理  ④换位思考，学会让步迁就 A. ①②   B. ①③   C. ②④   D. ③④ 二、非选择题：共4小题，共36分。 18. 为严格管控学生使用电子产品，某中学规定：禁止学生带手机进校园。这引起了同学们的热议，以下是小明和班长的对话： 小明：“手机是我的，我想带就带。” 班长：“我①__（赞同/不赞同）你的观点。因为②__。” 小明：“我把手机藏书包里，偷偷带进学校，不让人发现。” 班长：“你这是违反学校规定的表现，也是不诚实和不负责任的表现。” 小明：“我家离学校远，妈妈每天来学校接我回家时必须与我联系，以确定上车时间和地点。学校这个规定太死板了。” 班长：“原来是这样啊，那我们可以③__。 请运用所学知识，用简洁的语言将班长的话补充完整。 19. 阅读材料，完成下列要求。 短视频作为一种新的媒介形式，已深度浸润到少年儿童的生活中，成为少年儿童学习、社交、消费、娱乐的重要工具。中国青少年研究中心的调查显示，仅3.8%的受访初中生没用过短视频，获取信息与丰富知识是初中生使用短视频的主要目的。对此，有同学认为：“短视频内容丰富有趣，能开阔我们的视野，还能缓解压力，想怎么刷就怎么刷。” 结合材料，运用所学知识对上述观点进行评析。 20. 阅读材料，完成下列要求。 课外活动时，某班同学们围绕“人与社会”的主题展开研究性学习。请你积极参与并完成以下任务。为了更好地理解“个人与社会的关系”，第一学习小组展示了下面这幅图： （1）图中①②处应填写什么内容?（各一个） （2）请你向同学们介绍图片说明的道理。 为了让同学们感悟“个人在社会中成长”，第二学习小组展示了“八一勋章”获得者钱七虎的故事： 1937年8月，淞沪会战爆发，百姓流离失所。同年钱七虎出生在一艘逃难的船上。童年时期，他对“中华民族到了最危险的时候”有了切身体会。新中国成立后，新旧社会的对比，让他坚定了报国的信念。1954年，依靠政府的助学金，钱七虎顺利完成了中学学业。 启示：①____________________________________ 20世纪70年代初，戈壁深处一声巨响，荒漠升起一朵蘑菇云。“……”当人们欢呼庆贺时，钱七虎身着防护服，和队友们迅速冲进核爆中心，勘察爆炸现场。从荒凉戈壁到边防海岛，从浅埋工程到深埋工程防护……在为国铸盾的道路上，钱七虎始终奔波在工程一线、奋战于专业前沿。 启示：②______________________________________ 钱七虎获评中央军委一等功、国家最高科学技术奖、第七届全国道德模范、全国优秀共产党员、“感动中国2022年度人物”等。 启示：社会尊重承认个人贡献，授予个人荣誉。 （3）结合材料联系所学知识，在①②处填上合适的内容。 21. 国庆假期，小德参加了学校组织的为期两天的“重温红色景点，体验革命精神”研学活动。活动中涉及一些问题，请你参与解答。 （1）出发的前一天，你认为小德应该准备哪些东西? （2）来到景点，小德看到有人跨坐在烈士雕塑的肩上拍照，立即过去劝阻。你认为小德会说些什么? 到了午饭时间，小德发现几家景点附近的饭店饭菜价格都特别贵，而且饭菜质量都很差。利用休息时间，小德在当地政府网站上留言：红色景点保护完好，教育意义明显，但希望政府能督促和规范景点附近的饭店，改善饭菜质量、降低价格，给游客们一个完美的留念。 （3）你怎样看待小德的此番言行? （4）研学活动结束回到家后，小德便迫不及待地和妈妈分享了此次研学活动的收获。你觉得他会说些什么? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $