【核心素养】 《2.2运动与相互作用-第一课时》学案 -2026-2027学年八年级科学浙教版上册

浙教（2024）版八上《2.2运动与相互作用-第一课时》学案 核心素养 科学观念：了解牛顿第一定律的研究过程；了解牛顿第一定律的内容；了解力和运动之间的关系。了解惯性；确认一切物体都有惯性；能用惯性知识解释有关的现象。 科学思维：培养学生乐于探究自然现象，物理道理的兴趣，提高学生辩证的分析物理知识的意识。理解影响惯性的因素不是速度而是质量；理解惯性是一种现象而不是作用。 探究实践：通过小实验，获得改变物体运动状态与受到外力之间的感性认识；提高实验设计、现象描述和总结归纳、推理的能力； 态度责任：感受科学成果是多人智慧的结晶；培养实事求是的科学态度。激发学习兴趣；提升合作、交流的能力，树立团队合作精神，共建良好的学习氛围。 【课前预习】 十四、牛顿第一定律 内容:一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持　　　　　　　　状态或　　　　状态。   [说明](1)牛顿第一定律说明物体在不受外力作用时,原来静止的物体总保持静止,原来运动的物体保持原来的速度大小和运动方向做匀速直线运动。 (2)物体的运动不需要力来维持,力能改变物体的运动状态。 十五、力和运动的关系 1.物体在不受力的作用时,总保持　　　　　　　　　　　　或静止状态;由此可知,力不是维持物体运动的原因,而是　　　　物体运动状态的原因。   2.力与运动的关系模型(如下图所示) ①图甲:小球所受重力的方向与运动方向相同,故小球的速度越来越大。 ②图乙:小球所受重力的方向与运动方向相反,重力起到阻碍运动的作用,故小球的速度越来越小。 ③图丙:小球所受重力的方向与运动方向成一夹角,这样的力会起到改变运动方向的作用,故小球会做曲线运动。 [说明]当力的方向与运动方向一致时,速度越来越大;当力的方向与运动方向相反时,速度越来越小。 十六、惯性 1.定义:一切物体都具有保持　　　　　　　和　　　　　　　的性质。我们把物体保持　　　　　　状态或　　　　状态的性质叫惯性。   [说明]惯性是物体的一种属性,与物体的运动状态无关。惯性大小只跟物体的　　　有关,　　　　越大,惯性越大。   2.牛顿第一定律与惯性的区别与联系 (1)区别:牛顿第一定律是描述物体不受外力时所遵循的运动规律,是有条件的,即只有物体在不受外力时才适用;而惯性是物体的一种属性,与物体是否受力、运动状态等一切外在因素无关,任何时候都存在。 (2)联系:因为物体具有惯性,所以物体在不受外力时能保持匀速直线运动状态或静止状态,因此牛顿第一定律又称为惯性定律。 3.应用:①把水泼出去;②拍掉衣服上的灰尘;③运动员跳远前助跑;④投掷标杆等。 4.危害与防范:刹车时由于惯性不能立即停下来,导致交通事故的发生等。汽车限载、系安全带、不能超速、保持车距等,都是为了防范因惯性带来的危害。 【课中研学】 任务点一 牛顿第一定律 亚里士多德认为：如果一个物体要持续运动，就必须有其他物体对它施加力的作用；如果这个力被撤去，物体就会停止运动。即力是维持物体运动状态的原因。伽利略通过实验与推理：物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为它受到了阻力。即力是改变物体运动状态的原因。 探索活动：阻力对小车运动的影响 （1）在水平木板上分别铺上棉布和丝绸，如图中的甲和乙，让小车从斜面的顶端由静止开始滑下，观察小车在水平面上运动的距离，将结果记录在表中。 （2）水平木板上不铺任何材料，如图丙，重复上述实验。 （3）实验表明：水平面越光滑，小车在水平面上运动时，所受的阻力越小，运动的距离越长，速度减小得越慢。 （4）推理：如果小车在水平面上运动时不受阻力的作用，那么它将以恒定不变的速度永远运动下去。 （5）交流讨论：每次实验时小车都要从斜面的同一位置开始滑下，目的是使小车达到水平面时具有相同的初速度。 伽利略曾采用类似的方法得出结论：如果物体在运动中不受力的作用，它的速度将保持不变。 笛卡儿（1596–1650）补充和完善了伽利略的观点，指出：如果运动物体不受到任何力的作用，它不会向左、右方向偏，将永远沿原来的方向做匀速直线运动。 1、牛顿第一定律 （1）内容 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 （2）建立过程 牛顿第一定律是在大量实验事实的基础上，通过归纳和推理概括出来的。 （3）理解 ①一切物体指宏观世界中的所有物体； ②不受力是定律成立的条件，是一种理想情况； ③静止状态或匀速直线运动状态是物体在不受力时只能处于的状态。 （4）贡献 牛顿第一定律为我们深刻地揭示了力和运动之间的关系，即力是改变物体运动状态的原因，而不是维持运动的原因。 2、力与运动的关系 （1）力不是维持运动的原因。 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 （2）力是改变物体运动状态的原因。 要改变物体的速度大小和运动方向，必须对物体施加力的作用。 【特别提醒】物体运动状态改变一定是受到力的作用，但受力的物体运动状态不一定改变。 思考与讨论 （1）如图甲所示，小球竖直下落的运动中，为什么速度越来越大？ （2）如图乙所示，小球竖直向上抛出的运动中，为什么速度越来越小？ （3）如图丙所示，小球沿斜上方抛出的运动中，为什么运动方向会发生变化？ 任务点二 惯性 从牛顿第一定律我们可以知道，物体在不受外力作用时，原来静止的物体将一直保持静止状态，原来运动的物体将保持匀速直线运动状态。 思考与讨论：如图是跳远运动员起跳后的运动轨迹，请利用牛顿第一定律分析： 1、惯性的概念：一切物体都有保持原有静止状态或匀速直线运动状态不变的性质，这种性质叫作惯性。 2、惯性是一切物体固有的属性： 探索活动： （1）如图甲所示，向右拉动小车，当小车受阻碍而停止运动时，小车上面的木块将会发生什么现象？为什么？ （2）如图乙所示，用手指弹击高脚杯上的卡片，卡片上的硬币会跟着卡片飞出去吗？为什么？ （3）如图丙所示，取一只大的塑料瓶，让瓶口对着点燃的蜡烛火焰，用两只手同时迅速挤压瓶身，将会看到什么现象？解释这一现象。 3、对惯性的理解 （1）惯性是物体本身固有的一种属性，不是力。在解答问题时，可以说 “由于惯性”、“具有惯性”，而不能说 “惯性力”、“受到惯性”、“惯性作用”、“克服惯性” 等。 （2）惯性只与物体的质量有关 ①质量越大，物体的惯性越大。 ②物体的惯性与物体的运动状态和受力情况无关。 思考与讨论： （1）为什么高速公路对不同车辆的限速不同？ （2）下表是一辆保养良好的汽车在干燥公路上以不同的速度行驶刹车后，测得的制动距离。你从表中的数据能得出什么？ 4、生活中的惯性现象 （1）利用惯性的现象 ①跳远：跳远运动员快速助跑后，飞身一跃，利用自身的惯性，能在空中继续前进。 ②紧固锤头：铁锤的锤头松了，人们在凳面上撞击锤柄下端，锤头就会紧套在锤柄上。这是因为锤柄遇到坚硬凳面而突然停止，锤头具有惯性会继续向下运动，这样锤头就牢牢地套在锤柄上了。 ③洒胡椒粉：倒胡椒粉时，手拿着瓶子晃动，瓶子和里面的胡椒粉一块运动，当瓶子停下时，胡椒粉由于惯性还要保持原来的运动状态，就会从瓶口的小孔中掉出来。 （2）惯性带来危害的现象 有时，惯性也会给人们带来危害。例如，人站在公交车上，当公交车突然刹车或启动时可能会发生危险，因此，乘公交车时手要拉住车上的扶手或吊环。 思考与讨论： （1）如图，将一根筷子插入土豆中，再用铁锤快速向下敲打筷子，看到土豆不往下掉，反而往上爬了。这是为什么呢？ （2）为什么交通管理部门要求机动车驾驶人和乘坐人都必须系好安全带？ 【课堂总结】 【课堂练习】 1．学习牛顿第一定律时，我们做了如图所示的实验。下列叙述中，正确的是 (　　) A．每次实验时，小车可以从斜面上的任意位置开始下滑 B．实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态 C．实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越近 D．根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律 2．（2025八上·莲都月考）人们有时要利用惯性，有时要防止惯性。下列属于防止惯性带来危害的是（ ） A．拍打衣服，把灰尘拍去 B．公交车上一般都安装有供站立者使用的拉手 C．跳远时快速助跑 D．锤头松了，把锤柄的一端在地上击几下就紧了 3．如图所示，一辆表面光滑的小车上放有质量分别为m1、m2的两个小球，小球随车一起做匀速直线运动。若车突然停止运动，则两个小球(设车无限长，其他阻力不计)（　　） A．一定相撞 B．一定不相撞 C．若 则肯定相撞 D．无法确定是否相撞 4．（2025八上·莲都月考）如图小球向上运动经过B点，此时一切外力消失，小球将如何运动　 　。如小球运动到最高点A点，此时一切外力消失，小球将如何运动　 　。 （4题图） （5题图） 5．（2025八上·莲都月考）如图所示，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出而上面的棋子落下，棋子飞出上面的棋子具有　 　且受重力的作用而落下，重力的方向为　 　。 【课后练习】 1．如图所示，在盛有水的杯子的杯口盖上一张明信片，将一枚鸡蛋放在明信片上，用手指将明信片弹飞，鸡蛋会掉入水中。下列分析中，错误的是 （　　） A．明信片被弹飞前，鸡蛋对明信片的压力和明信片对鸡蛋的支持力相互平衡 B．明信片被弹飞，说明力能改变物体的运动状态 C．明信片被弹飞时，鸡蛋没有随明信片一起飞出是因为鸡蛋具有惯性 D．明信片被弹飞后，鸡蛋掉入水中是由于受到重力作用 2．（2025八上·婺城月考）4月25日，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。翌日，神舟十八号与天和核心舱成功对接，航天员乘组入驻空间站。5月18日，神十八号乘组出舱活动约8.5小时，创造了我国航天员出舱活动的新纪录。以下说法正确的是（　　） A．对接成功后，神舟十八号飞船相对于空间站是静止的 B．神舟十八号飞船绕地飞行过程中，受到平衡力的作用 C．航天员到达空间站后，质量减小 D．出舱活动时，航天员的惯性消失 3．正在向右匀速直线行驶的列车车厢的光滑地板上，放着质量不同的甲、乙两个小球，并且m甲> m乙。如图所示，当列车突然减速时，两个小球相对于车厢地板 （　　） A．都向左运动，两球之间的距离增大 B．都向左运动，两球之间的距离不变 C．都向右运动，两球之间的距离不变 D．都向右运动，两球之间的距离减小 （3题图） （4题图） 4．如图所示，点a 到点b 是小球被抛出后在空中的运动轨迹，小球在点 b 的速度为v。若小球在点b 时受到的所有力都突然消失，则小球的运动轨迹将会是 (　　) A．1 B．2 C．3 D．4 5．（2025八上·新星月考）如图是樊振东打乒乓球时的情景，下列说法正确的是（　　） A．乒乓球在空中飞行的过程中，只受到空气阻力的作用 B．乒乓球被击打后在空中能继续飞行，是受到惯性的作用 C．乒乓球在空中飞行的过程中，运动状态一定发生改变 D．乒乓球在空中飞行的过程中，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动 （5题图） （6题图） 6．（2025八上·慈溪月考）“投壶”是古代的一种投掷游戏。如图，投出的箭(用竹、木等制成)可以在空中继续飞行，是因为（　　）。 A．手对箭有力的作用 B．箭的质量比较轻 C．箭受到重力的作用 D．箭具有惯性 7．如图所示，一个盛水的容器固定在一个小车上，在容器中分别悬挂和拴住一个铁球和一个乒乓球。容器中的水、铁球和乒乓球都处于静止状态。当容器随小车突然向右加速运动时，两球的运动状况是(以小车为参照物) (　　) A．铁球向左，乒乓球向右 B．铁球向右，乒乓球向左 C．铁球和乒乓球都向左 D．铁球和乒乓球都向右 8．春节假期里，小明一家坐车到某雪场游玩。下列有关小明在部分场景的描述，符合科学道理的是(　　) A．早上冲出家门，小明由于受到惯性的作用，跑到车边时很难立即停下 B．上车后系安全带可以减小行车时的惯性，从而减少意外伤害 C．在滑雪道上向下滑雪时，速度越来越快，小明的惯性也越来越大 D．小明顺利滑到终点处后兴奋地向上抛出帽子，帽子离手前后惯性不变 9．如图所示为小玉乘坐公交车时看到车从某一站点向右直线行驶，经历启动、匀速行驶、减速进站到静止的过程，拉手所处的不同状态。在这一过程中，下列说法中，错误的是（　　） A．①只表示车辆启动时拉手状态 B．②只表示车辆静止时拉手状态 C．③只表示车辆减速时拉手状态 D．①②③三种状态时拉手都有惯性 （9题图） （10题图） 10．（2025八上·慈溪月考）小明在家观看汽车拉力赛，发现汽车的行驶速度很快，途中要经过一段如图所示的S形弯道，现场的观众为了安全，应站的位置是图中的 (　　) A．甲、丙 B．甲、丁 C．乙、丁 D．乙、丙 11．（2025八上·慈溪月考）如图所示，火车在水平铁轨上匀速直线行驶，车厢内水平光滑的桌面上放着小球A、B，A的质量较大，在火车突然停止时，两小球会由于惯性而运动，在它们离开桌面前 (　　) A．一定相碰 B．一定不相碰 C．可能相碰 D．无法判断 12．冰墩墩上太空了！3月23日下午“天宫课堂”第二课在中国空间站开课。王亚平老师为我们演示了牛顿第一定律—太空抛物实验。当冰墩墩在“失重”的状态下被水平向右推出，下列哪幅图是冰墩墩被推出后的运动路线（　　） A． B． C． D． 13．如图所示，在平直路面上向右匀速行驶的小车中，有一轻质弹簧的一端固定在车厢右壁，另一端连接至放在小车底板的木块上，弹簧此时处于原长状态并保持水平。下列判断中，正确的是(　　) A．若木块突然压缩弹簧，则小车一定在做加速运动 B．若木块受到向右的摩擦力，则小车一定在做加速运动 C．若木块受到三个力的作用，则小车一定在做减速运动 D．若弹簧未发生形变，则小车一定在做匀速运动 （13题图） （14题图） 14．水平放置的密闭玻璃管内充有水，上方有一气泡，如图所示，当玻璃管突然沿水平方向向左运动时，水中的气泡将 （　　） A．向右运动 B．向左运动 C．保持不动 D．无法判断 15．在大量类似实验的基础上，牛顿等科学家经过进一步推理总结出了著名的____。一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一箱货物。如图所示为货物落地前与飞机的位置关系的几种情形。 （1）若不计空气对货物的阻力，则货物与飞机的位置关系为图　 　。 （2）实际上，由于空气阻力的存在，货物与飞机的位置关系为图　 　。 16．链球比赛要求运动员站在一定直径内的圆圈中，两手握着链球把手，经过预摆和3~4圈连续加速旋转及最后用力，将链球掷出。球落在规定的有效区内，成绩方为有效。如图所示，小科站在O点位置，以逆时针方向旋转抛掷链球。试分析：小科应在　 　(填“甲”“乙”“丙”或“丁”)处时将链球脱手，才能最大程度确保链球落于有效区内，选择该处的原因是　 　。 17．牛顿在探究“阻力对物体运动的影响”实验后，揭开了物体运动的规律，从而得出了“牛顿第一定律”。实验小组的同学利用如图甲所示的装置进行探究。 （1）分别选用毛巾、棉布和木板进行实验，目的是通过改变　 　从而改变小车在水平面运动时受到的摩擦阻力；实验过程中，应将毛巾、棉布平整地铺在　 　(填“AB”“BC”或“AC”)段。 （2）由于受到阻力作用，小车在水平面上做减速运动，运动到D 点时速度为v1，若此时所受外力突然消失，小车到达E 点速度为v2，则两者的大小关系是v1　 　(填“>”“<”或“=”)v2。 （3）伽利略在400多年前的研究思想一直闪耀着理性的光辉，伽利略曾经观测到，钟摆来回摆动的高度是相同的，如图乙。他设想了这样一个实验：在左边一个固定的斜坡上滚下一个球，球又滚上右边不同坡度的斜坡，如果球没有受到摩擦阻力的作用，他认为这个球在右边任何坡度的斜坡上滚到的高度都与起始高度一样，好像这个球“记住”了起始高度。经过进一步思考，伽利略推断，如果右边的斜坡变平坦，球将会一直匀速滚动下去，如图丙。请回答： ①像科学家那样“进一步思考”：图丁是伽利略想象的每隔相同时间在右边不同坡度的斜坡上球的位置，他认为当斜坡倾角变小时，小球速度　 　(填“减小快”“减小慢”或“不变”)。于是他大胆推测：当斜坡变得光滑且平坦时，小球将做　 　运动。这种研究方法是在客观实验基础上进行　 　。 ②伽利略认为，球匀速滚动是球的“自然运动”状态，“自然运动”是球所具有的属性。在我们今天看来，球的这种属性称为　 　 18．小明找来电吹风、粗沙砾、细沙砾、冰盘等物品进行了如下探究。 〔实验目的〕探究质量对惯性的影响。 〔实验过程〕 （1）将粗、细沙砾均匀混合为一个和电吹风口径差不多大的沙砾堆；选择粗、细沙砾的目的是保证二者的　 　(填“质量”或“体积”)不同。 （2）将电吹风调至“风力适当”的挡位从左边正对沙砾堆，开启电吹风，沙砾被吹入右边的冰盘中。观察比较冰盘中沙砾水平运动的距离。实验现象如图甲所示，结果记录在表中。 沙砾质量 大 小 沙砾水平运动的距离 近 远 〔分析论证〕实验中通过观察　 　来比较沙砾惯性的大小。由实验结果可知，在相同风速的作用下，质量越大的沙砾水平运动的距离越近，其运动状态越　 　(填“容易”或“不容易”)发生改变，由此说明物体惯性的大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越　 　。 〔交流评估〕为了使实验结论更科学，可以更换不同的物体或改变风速大小，重复上述实验。 〔生活应用〕 （3）下列选项中，是根据上述实验得出的结论来防范惯性造成的危害的是____(填字母)。 A．驾驶员必须系安全带 B．大货车严禁超载 C．行车时保持车距 （4）如图乙所示，将少量碎石(质量大)、谷粒(质量中等)及糠皮(质量小)的混合物(三者大小类似)从农用扬场机进料口倒入，在快速转动的轮和皮带的带动下三者被抛出落地形成了A、B、C三堆，达到分离的目的，其中落在最远处C点的是　 　。 19．（2025八上·金华月考）2019年10月10日，江苏无锡发生了高架桥侧翻事故，高架桥掉落压住了3辆小车，造成3人死亡，2人受伤。请根据相关力学知识回答问题： （1）高架掉落是因为它受到重力作用，它所受重力的施力物体是　 　，重力的方向是　 　； （2）事故中3辆被压小车，都发生了严重的形变，是因为力可以使　 　； （3）小车行驶中，遇到突发事件，踩下刹车后车内司机和乘客身体前倾，是因为　 　。 20．科学课上，老师演示了一个趣味小实验：将一根筷子插入苹果中，用铁锤敲打筷子顶端，可观察到苹果沿筷子上升的现象，如图所示。请根据所学的科学知识解释该实验现象。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙教（2024）版八上《2.2运动与相互作用-第一课时》学案 核心素养 科学观念：了解牛顿第一定律的研究过程；了解牛顿第一定律的内容；了解力和运动之间的关系。了解惯性；确认一切物体都有惯性；能用惯性知识解释有关的现象。 科学思维：培养学生乐于探究自然现象，物理道理的兴趣，提高学生辩证的分析物理知识的意识。理解影响惯性的因素不是速度而是质量；理解惯性是一种现象而不是作用。 探究实践：通过小实验，获得改变物体运动状态与受到外力之间的感性认识；提高实验设计、现象描述和总结归纳、推理的能力； 态度责任：感受科学成果是多人智慧的结晶；培养实事求是的科学态度。激发学习兴趣；提升合作、交流的能力，树立团队合作精神，共建良好的学习氛围。 【课前预习】 十四、牛顿第一定律 内容:一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持　　　　　　　　状态或　　　　状态。   [说明](1)牛顿第一定律说明物体在不受外力作用时,原来静止的物体总保持静止,原来运动的物体保持原来的速度大小和运动方向做匀速直线运动。 (2)物体的运动不需要力来维持,力能改变物体的运动状态。 十五、力和运动的关系 1.物体在不受力的作用时,总保持　　　　　　　　　　　　或静止状态;由此可知,力不是维持物体运动的原因,而是　　　　物体运动状态的原因。   2.力与运动的关系模型(如下图所示) ①图甲:小球所受重力的方向与运动方向相同,故小球的速度越来越大。 ②图乙:小球所受重力的方向与运动方向相反,重力起到阻碍运动的作用,故小球的速度越来越小。 ③图丙:小球所受重力的方向与运动方向成一夹角,这样的力会起到改变运动方向的作用,故小球会做曲线运动。 [说明]当力的方向与运动方向一致时,速度越来越大;当力的方向与运动方向相反时,速度越来越小。 十六、惯性 1.定义:一切物体都具有保持　　　　　　　和　　　　　　　的性质。我们把物体保持　　　　　　状态或　　　　状态的性质叫惯性。   [说明]惯性是物体的一种属性,与物体的运动状态无关。惯性大小只跟物体的　　　有关,　　　　越大,惯性越大。   2.牛顿第一定律与惯性的区别与联系 (1)区别:牛顿第一定律是描述物体不受外力时所遵循的运动规律,是有条件的,即只有物体在不受外力时才适用;而惯性是物体的一种属性,与物体是否受力、运动状态等一切外在因素无关,任何时候都存在。 (2)联系:因为物体具有惯性,所以物体在不受外力时能保持匀速直线运动状态或静止状态,因此牛顿第一定律又称为惯性定律。 3.应用:①把水泼出去;②拍掉衣服上的灰尘;③运动员跳远前助跑;④投掷标杆等。 4.危害与防范:刹车时由于惯性不能立即停下来,导致交通事故的发生等。汽车限载、系安全带、不能超速、保持车距等,都是为了防范因惯性带来的危害。 【课中研学】 任务点一 牛顿第一定律 亚里士多德认为：如果一个物体要持续运动，就必须有其他物体对它施加力的作用；如果这个力被撤去，物体就会停止运动。即力是维持物体运动状态的原因。伽利略通过实验与推理：物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为它受到了阻力。即力是改变物体运动状态的原因。 探索活动：阻力对小车运动的影响 （1）在水平木板上分别铺上棉布和丝绸，如图中的甲和乙，让小车从斜面的顶端由静止开始滑下，观察小车在水平面上运动的距离，将结果记录在表中。 （2）水平木板上不铺任何材料，如图丙，重复上述实验。 （3）实验表明：水平面越光滑，小车在水平面上运动时，所受的阻力越小，运动的距离越长，速度减小得越慢。 （4）推理：如果小车在水平面上运动时不受阻力的作用，那么它将以恒定不变的速度永远运动下去。 （5）交流讨论：每次实验时小车都要从斜面的同一位置开始滑下，目的是使小车达到水平面时具有相同的初速度。 伽利略曾采用类似的方法得出结论：如果物体在运动中不受力的作用，它的速度将保持不变。 笛卡儿（1596–1650）补充和完善了伽利略的观点，指出：如果运动物体不受到任何力的作用，它不会向左、右方向偏，将永远沿原来的方向做匀速直线运动。 1、牛顿第一定律 （1）内容 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 （2）建立过程 牛顿第一定律是在大量实验事实的基础上，通过归纳和推理概括出来的。 （3）理解 ①一切物体指宏观世界中的所有物体； ②不受力是定律成立的条件，是一种理想情况； ③静止状态或匀速直线运动状态是物体在不受力时只能处于的状态。 （4）贡献 牛顿第一定律为我们深刻地揭示了力和运动之间的关系，即力是改变物体运动状态的原因，而不是维持运动的原因。 2、力与运动的关系 （1）力不是维持运动的原因。 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 （2）力是改变物体运动状态的原因。 要改变物体的速度大小和运动方向，必须对物体施加力的作用。 【特别提醒】物体运动状态改变一定是受到力的作用，但受力的物体运动状态不一定改变。 思考与讨论 （1）如图甲所示，小球竖直下落的运动中，为什么速度越来越大？ （2）如图乙所示，小球竖直向上抛出的运动中，为什么速度越来越小？ （3）如图丙所示，小球沿斜上方抛出的运动中，为什么运动方向会发生变化？ 任务点二 惯性 从牛顿第一定律我们可以知道，物体在不受外力作用时，原来静止的物体将一直保持静止状态，原来运动的物体将保持匀速直线运动状态。 思考与讨论：如图是跳远运动员起跳后的运动轨迹，请利用牛顿第一定律分析： 1、惯性的概念：一切物体都有保持原有静止状态或匀速直线运动状态不变的性质，这种性质叫作惯性。 2、惯性是一切物体固有的属性： 探索活动： （1）如图甲所示，向右拉动小车，当小车受阻碍而停止运动时，小车上面的木块将会发生什么现象？为什么？ （2）如图乙所示，用手指弹击高脚杯上的卡片，卡片上的硬币会跟着卡片飞出去吗？为什么？ （3）如图丙所示，取一只大的塑料瓶，让瓶口对着点燃的蜡烛火焰，用两只手同时迅速挤压瓶身，将会看到什么现象？解释这一现象。 3、对惯性的理解 （1）惯性是物体本身固有的一种属性，不是力。在解答问题时，可以说 “由于惯性”、“具有惯性”，而不能说 “惯性力”、“受到惯性”、“惯性作用”、“克服惯性” 等。 （2）惯性只与物体的质量有关 ①质量越大，物体的惯性越大。 ②物体的惯性与物体的运动状态和受力情况无关。 思考与讨论： （1）为什么高速公路对不同车辆的限速不同？ （2）下表是一辆保养良好的汽车在干燥公路上以不同的速度行驶刹车后，测得的制动距离。你从表中的数据能得出什么？ 4、生活中的惯性现象 （1）利用惯性的现象 ①跳远：跳远运动员快速助跑后，飞身一跃，利用自身的惯性，能在空中继续前进。 ②紧固锤头：铁锤的锤头松了，人们在凳面上撞击锤柄下端，锤头就会紧套在锤柄上。这是因为锤柄遇到坚硬凳面而突然停止，锤头具有惯性会继续向下运动，这样锤头就牢牢地套在锤柄上了。 ③洒胡椒粉：倒胡椒粉时，手拿着瓶子晃动，瓶子和里面的胡椒粉一块运动，当瓶子停下时，胡椒粉由于惯性还要保持原来的运动状态，就会从瓶口的小孔中掉出来。 （2）惯性带来危害的现象 有时，惯性也会给人们带来危害。例如，人站在公交车上，当公交车突然刹车或启动时可能会发生危险，因此，乘公交车时手要拉住车上的扶手或吊环。 思考与讨论： （1）如图，将一根筷子插入土豆中，再用铁锤快速向下敲打筷子，看到土豆不往下掉，反而往上爬了。这是为什么呢？ （2）为什么交通管理部门要求机动车驾驶人和乘坐人都必须系好安全带？ 【课堂总结】 【课堂练习】 1．学习牛顿第一定律时，我们做了如图所示的实验。下列叙述中，正确的是 (　　) A．每次实验时，小车可以从斜面上的任意位置开始下滑 B．实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态 C．实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越近 D．根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律 2．（2025八上·莲都月考）人们有时要利用惯性，有时要防止惯性。下列属于防止惯性带来危害的是（ ） A．拍打衣服，把灰尘拍去 B．公交车上一般都安装有供站立者使用的拉手 C．跳远时快速助跑 D．锤头松了，把锤柄的一端在地上击几下就紧了 3．如图所示，一辆表面光滑的小车上放有质量分别为m1、m2的两个小球，小球随车一起做匀速直线运动。若车突然停止运动，则两个小球(设车无限长，其他阻力不计)（　　） A．一定相撞 B．一定不相撞 C．若 则肯定相撞 D．无法确定是否相撞 4．（2025八上·莲都月考）如图小球向上运动经过B点，此时一切外力消失，小球将如何运动　 　。如小球运动到最高点A点，此时一切外力消失，小球将如何运动　 　。 （4题图） （5题图） 5．（2025八上·莲都月考）如图所示，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出而上面的棋子落下，棋子飞出上面的棋子具有　 　且受重力的作用而落下，重力的方向为　 　。 【课后练习】 1．如图所示，在盛有水的杯子的杯口盖上一张明信片，将一枚鸡蛋放在明信片上，用手指将明信片弹飞，鸡蛋会掉入水中。下列分析中，错误的是 （　　） A．明信片被弹飞前，鸡蛋对明信片的压力和明信片对鸡蛋的支持力相互平衡 B．明信片被弹飞，说明力能改变物体的运动状态 C．明信片被弹飞时，鸡蛋没有随明信片一起飞出是因为鸡蛋具有惯性 D．明信片被弹飞后，鸡蛋掉入水中是由于受到重力作用 2．（2025八上·婺城月考）4月25日，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。翌日，神舟十八号与天和核心舱成功对接，航天员乘组入驻空间站。5月18日，神十八号乘组出舱活动约8.5小时，创造了我国航天员出舱活动的新纪录。以下说法正确的是（　　） A．对接成功后，神舟十八号飞船相对于空间站是静止的 B．神舟十八号飞船绕地飞行过程中，受到平衡力的作用 C．航天员到达空间站后，质量减小 D．出舱活动时，航天员的惯性消失 3．正在向右匀速直线行驶的列车车厢的光滑地板上，放着质量不同的甲、乙两个小球，并且m甲> m乙。如图所示，当列车突然减速时，两个小球相对于车厢地板 （　　） A．都向左运动，两球之间的距离增大 B．都向左运动，两球之间的距离不变 C．都向右运动，两球之间的距离不变 D．都向右运动，两球之间的距离减小 （3题图） （4题图） 4．如图所示，点a 到点b 是小球被抛出后在空中的运动轨迹，小球在点 b 的速度为v。若小球在点b 时受到的所有力都突然消失，则小球的运动轨迹将会是 (　　) A．1 B．2 C．3 D．4 5．（2025八上·新星月考）如图是樊振东打乒乓球时的情景，下列说法正确的是（　　） A．乒乓球在空中飞行的过程中，只受到空气阻力的作用 B．乒乓球被击打后在空中能继续飞行，是受到惯性的作用 C．乒乓球在空中飞行的过程中，运动状态一定发生改变 D．乒乓球在空中飞行的过程中，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动 （5题图） （6题图） 6．（2025八上·慈溪月考）“投壶”是古代的一种投掷游戏。如图，投出的箭(用竹、木等制成)可以在空中继续飞行，是因为（　　）。 A．手对箭有力的作用 B．箭的质量比较轻 C．箭受到重力的作用 D．箭具有惯性 7．如图所示，一个盛水的容器固定在一个小车上，在容器中分别悬挂和拴住一个铁球和一个乒乓球。容器中的水、铁球和乒乓球都处于静止状态。当容器随小车突然向右加速运动时，两球的运动状况是(以小车为参照物) (　　) A．铁球向左，乒乓球向右 B．铁球向右，乒乓球向左 C．铁球和乒乓球都向左 D．铁球和乒乓球都向右 8．春节假期里，小明一家坐车到某雪场游玩。下列有关小明在部分场景的描述，符合科学道理的是(　　) A．早上冲出家门，小明由于受到惯性的作用，跑到车边时很难立即停下 B．上车后系安全带可以减小行车时的惯性，从而减少意外伤害 C．在滑雪道上向下滑雪时，速度越来越快，小明的惯性也越来越大 D．小明顺利滑到终点处后兴奋地向上抛出帽子，帽子离手前后惯性不变 9．如图所示为小玉乘坐公交车时看到车从某一站点向右直线行驶，经历启动、匀速行驶、减速进站到静止的过程，拉手所处的不同状态。在这一过程中，下列说法中，错误的是（　　） A．①只表示车辆启动时拉手状态 B．②只表示车辆静止时拉手状态 C．③只表示车辆减速时拉手状态 D．①②③三种状态时拉手都有惯性 （9题图） （10题图） 10．（2025八上·慈溪月考）小明在家观看汽车拉力赛，发现汽车的行驶速度很快，途中要经过一段如图所示的S形弯道，现场的观众为了安全，应站的位置是图中的 (　　) A．甲、丙 B．甲、丁 C．乙、丁 D．乙、丙 11．（2025八上·慈溪月考）如图所示，火车在水平铁轨上匀速直线行驶，车厢内水平光滑的桌面上放着小球A、B，A的质量较大，在火车突然停止时，两小球会由于惯性而运动，在它们离开桌面前 (　　) A．一定相碰 B．一定不相碰 C．可能相碰 D．无法判断 12．冰墩墩上太空了！3月23日下午“天宫课堂”第二课在中国空间站开课。王亚平老师为我们演示了牛顿第一定律—太空抛物实验。当冰墩墩在“失重”的状态下被水平向右推出，下列哪幅图是冰墩墩被推出后的运动路线（　　） A． B． C． D． 13．如图所示，在平直路面上向右匀速行驶的小车中，有一轻质弹簧的一端固定在车厢右壁，另一端连接至放在小车底板的木块上，弹簧此时处于原长状态并保持水平。下列判断中，正确的是(　　) A．若木块突然压缩弹簧，则小车一定在做加速运动 B．若木块受到向右的摩擦力，则小车一定在做加速运动 C．若木块受到三个力的作用，则小车一定在做减速运动 D．若弹簧未发生形变，则小车一定在做匀速运动 （13题图） （14题图） 14．水平放置的密闭玻璃管内充有水，上方有一气泡，如图所示，当玻璃管突然沿水平方向向左运动时，水中的气泡将 （　　） A．向右运动 B．向左运动 C．保持不动 D．无法判断 15．在大量类似实验的基础上，牛顿等科学家经过进一步推理总结出了著名的____。一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一箱货物。如图所示为货物落地前与飞机的位置关系的几种情形。 （1）若不计空气对货物的阻力，则货物与飞机的位置关系为图　 　。 （2）实际上，由于空气阻力的存在，货物与飞机的位置关系为图　 　。 16．链球比赛要求运动员站在一定直径内的圆圈中，两手握着链球把手，经过预摆和3~4圈连续加速旋转及最后用力，将链球掷出。球落在规定的有效区内，成绩方为有效。如图所示，小科站在O点位置，以逆时针方向旋转抛掷链球。试分析：小科应在　 　(填“甲”“乙”“丙”或“丁”)处时将链球脱手，才能最大程度确保链球落于有效区内，选择该处的原因是　 　。 17．牛顿在探究“阻力对物体运动的影响”实验后，揭开了物体运动的规律，从而得出了“牛顿第一定律”。实验小组的同学利用如图甲所示的装置进行探究。 （1）分别选用毛巾、棉布和木板进行实验，目的是通过改变　 　从而改变小车在水平面运动时受到的摩擦阻力；实验过程中，应将毛巾、棉布平整地铺在　 　(填“AB”“BC”或“AC”)段。 （2）由于受到阻力作用，小车在水平面上做减速运动，运动到D 点时速度为v1，若此时所受外力突然消失，小车到达E 点速度为v2，则两者的大小关系是v1　 　(填“>”“<”或“=”)v2。 （3）伽利略在400多年前的研究思想一直闪耀着理性的光辉，伽利略曾经观测到，钟摆来回摆动的高度是相同的，如图乙。他设想了这样一个实验：在左边一个固定的斜坡上滚下一个球，球又滚上右边不同坡度的斜坡，如果球没有受到摩擦阻力的作用，他认为这个球在右边任何坡度的斜坡上滚到的高度都与起始高度一样，好像这个球“记住”了起始高度。经过进一步思考，伽利略推断，如果右边的斜坡变平坦，球将会一直匀速滚动下去，如图丙。请回答： ①像科学家那样“进一步思考”：图丁是伽利略想象的每隔相同时间在右边不同坡度的斜坡上球的位置，他认为当斜坡倾角变小时，小球速度　 　(填“减小快”“减小慢”或“不变”)。于是他大胆推测：当斜坡变得光滑且平坦时，小球将做　 　运动。这种研究方法是在客观实验基础上进行　 　。 ②伽利略认为，球匀速滚动是球的“自然运动”状态，“自然运动”是球所具有的属性。在我们今天看来，球的这种属性称为　 　 18．小明找来电吹风、粗沙砾、细沙砾、冰盘等物品进行了如下探究。 〔实验目的〕探究质量对惯性的影响。 〔实验过程〕 （1）将粗、细沙砾均匀混合为一个和电吹风口径差不多大的沙砾堆；选择粗、细沙砾的目的是保证二者的　 　(填“质量”或“体积”)不同。 （2）将电吹风调至“风力适当”的挡位从左边正对沙砾堆，开启电吹风，沙砾被吹入右边的冰盘中。观察比较冰盘中沙砾水平运动的距离。实验现象如图甲所示，结果记录在表中。 沙砾质量 大 小 沙砾水平运动的距离 近 远 〔分析论证〕实验中通过观察　 　来比较沙砾惯性的大小。由实验结果可知，在相同风速的作用下，质量越大的沙砾水平运动的距离越近，其运动状态越　 　(填“容易”或“不容易”)发生改变，由此说明物体惯性的大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越　 　。 〔交流评估〕为了使实验结论更科学，可以更换不同的物体或改变风速大小，重复上述实验。 〔生活应用〕 （3）下列选项中，是根据上述实验得出的结论来防范惯性造成的危害的是____(填字母)。 A．驾驶员必须系安全带 B．大货车严禁超载 C．行车时保持车距 （4）如图乙所示，将少量碎石(质量大)、谷粒(质量中等)及糠皮(质量小)的混合物(三者大小类似)从农用扬场机进料口倒入，在快速转动的轮和皮带的带动下三者被抛出落地形成了A、B、C三堆，达到分离的目的，其中落在最远处C点的是　 　。 19．（2025八上·金华月考）2019年10月10日，江苏无锡发生了高架桥侧翻事故，高架桥掉落压住了3辆小车，造成3人死亡，2人受伤。请根据相关力学知识回答问题： （1）高架掉落是因为它受到重力作用，它所受重力的施力物体是　 　，重力的方向是　 　； （2）事故中3辆被压小车，都发生了严重的形变，是因为力可以使　 　； （3）小车行驶中，遇到突发事件，踩下刹车后车内司机和乘客身体前倾，是因为　 　。 20．科学课上，老师演示了一个趣味小实验：将一根筷子插入苹果中，用铁锤敲打筷子顶端，可观察到苹果沿筷子上升的现象，如图所示。请根据所学的科学知识解释该实验现象。 参考答案 课前预习 匀速直线运动　静止 匀速直线运动状态　改变 原有的速度大小　运动方向　匀速直线运动　静止 [说明]质量　质量 课中研学 任务点一： 2、力与运动的关系 思考与讨论 （1）因为小球受到的重力的方向和运动方向相同。 （2）因为小球受到的重力的方向和运动方向相反。 （3）因为小球受到的重力的方向和运动方向成某一夹角。 任务点二： 思考与讨论： （1）在最高点若所有外力都消失，运动员将保持静止状态； （2）在落地点若所有外力都消失，运动员将保持匀速直线运动状态。 探索活动： （1）①现象：木块将向右倾倒。 ②原因：木块原来随小车一起向右运动，当小车受阻碍而停止运动时，木块由于惯性要保持原来的运动状态，又因为木块底部受到小车的摩擦力而静止，所以会向右倾倒。 （2）①现象：硬币不会跟着卡片飞出去 ②原因：手指弹击卡片时，卡片受到力的作用被弹飞出去，硬币由于惯性仍然要保持原来的静止状态，又因为它失去卡片的支持力，在自身重力的作用下，落入杯中。 （3）①现象：蜡烛熄灭。 ②原因：塑料瓶中的空气由于手的挤压从瓶口喷出，这部分空气由于惯性要保持原来的运动状态，所以会继续向前运动，最终把蜡烛吹灭。 3、对惯性的理解 思考与讨论： （1）因为车的质量越大，惯性越大，越不容易停下来。所以质量大的客货车限速更低，可以减小严重交通事故的发生概率。 （2）汽车速度越快，制动距离也越长，越容易发生事故。所以车辆上路行驶时，驾驶员要遵守限速规定。 4、生活中的惯性现象 思考与讨论： （1）用铁锤快速向下敲打筷子时，筷子会向下运动，土豆由于惯性要保持原来的静止状态，因此相对于向下运动的筷子是向上运动的。 （2）车辆行驶时，人与车保持相同的运动状态。当车辆急刹、碰撞时，人体由于惯性会继续运动，可能会撞向车内硬物或被甩出车外。安全带能通过束缚身体，避免人体因惯性发生危险，从而减少伤亡。 课堂练习 1．【答案】B 【知识点】牛顿第一定律 【解析】【分析】实验中要求从同一点滑下，是为了保证小车到达水平面时有相同的速度，从而看出在不同材料上的滑行的距离。而这三种材料我们非常熟悉，从而比较出受阻力的不同，然后我们可以猜想如果没有任何阻力的话，物体的速度将不会改变。 【解答】A、实验中，我们让小车从同一光滑斜面的同一高度自由下滑，目地是为了让小车每次到达水平面时的速度都相同，便于比较，因此，不应该让小车从斜面上的不同位置滑下，故A错误； B、实验中运动的小车会停下来，其运动状态发生了改变，说明力能改变物体的运动状态，故B正确； C、实验表明：小车在木板表面运动的距离最远，说明小车受到摩擦力越小，运动的距离越远，故C错误； D、接触面越光滑，摩擦力越小，小车的速度减小得慢。由此推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将做匀速直线运动，牛顿第一定律是在实验的基础上进一步推理概括出来的，而不是通过三次实验直接得出的，故D错误。 故答案为：B。 2．【答案】B 【知识点】惯性 【解析】【分析】惯性的利用与防止。惯性是物体保持原有运动状态的性质，利用惯性是指借助惯性达到有益的效果；防止惯性是指采取措施避免惯性带来的危害。 【解答】A、拍打衣服时，衣服运动，灰尘由于惯性保持原来的静止状态，从而与衣服分离，这是利用惯性，故该选项错误。 B、公交车上的拉手，是为了防止车辆突然刹车或加速时，乘客由于惯性摔倒，属于防止惯性带来的危害，故该选项正确。 C、跳远时快速助跑，是利用惯性使运动员跳得更远，故该选项错误。 D、锤头松了，把锤柄在地上击几下，锤柄停止运动，锤头由于惯性继续运动，从而套紧，这是利用惯性，故该选项错误。 故答案为：B。 3．【答案】B 【知识点】牛顿第一定律 【解析】【分析】先分析车突然停止前，两个小球和小车的运动状态，当小车突然停止时，根据一切物体都有保持原来运动状态的性质来分析两个小球的运动状态。 【解答】车停止前，两个小球和小车一起做匀速直线运动，并且两个小球和小车具有共同的速度，当小车突然停止时，由于小球在光滑接触面上，因此两个小球由于惯性，还要保持原来大小不变的速度做匀速直线运动，因此两个小球间的距离不变，一定不会相碰。故B符合题意，ACD不符合题意。 故答案为：B。 4．【答案】向上做匀速直线运动；静止 【知识点】牛顿第一定律 【解析】【分析】（1）牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态 。（2）运动状态的判断：物体的运动状态包括速度大小和运动方向，当外力消失时，物体将保持原来的运动状态。 【解答】（1）小球向上运动经过 B 点时，具有向上的速度，此时一切外力消失，根据牛顿第一定律，小球将保持原来的运动状态，即向上做匀速直线运动。 （2）小球运动到最高点 A 点时，速度为 0，此时一切外力消失，根据牛顿第一定律，小球将保持静止状态。 5．【答案】惯性；竖直向下 【知识点】惯性 【解析】【分析】（1）惯性：物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，一切物体在任何情况下都具有惯性。 （2）重力的方向：重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，重力的方向总是竖直向下的。 【解答】（1）当用力击打一摞棋子中间的一个时，上面的棋子由于具有惯性，要保持原来的静止状态，所以在中间棋子飞出后，上面的棋子会下落。 （2）重力的方向是竖直向下的，所以上面的棋子在重力作用下竖直向下落。 课后练习 1．【答案】A 【知识点】惯性；二力平衡的条件及其应用；平衡力的辨别 【解析】【分析】（1）平衡力是作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；相互作用力是作用在两个物体上的力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。 （2）力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。 （3）惯性是物体保持原来运动状态不变的性质。 （4）重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，方向竖直向下。 【解答】A、鸡蛋对明信片的压力作用在明信片上，明信片对鸡蛋的支持力作用在鸡蛋上，这两个力是相互作用力，不是平衡力，故该选项错误。 B、明信片被弹飞，由静止变为运动，说明力能改变物体的运动状态，故该选项正确。 C、明信片被弹飞时，鸡蛋由于具有惯性，要保持原来的静止状态，所以没有随明信片一起飞出，故该选项正确。 D、明信片被弹飞后，鸡蛋由于受到重力作用，会竖直下落掉入水中，故该选项正确。 故答案为：A。 2．【答案】A 【知识点】速度与物体运动；惯性；平衡力的辨别 【解析】【分析】（1）运动和静止的相对性：判断物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。如果物体相对于参照物的位置没有发生变化，则物体是静止的；如果位置发生了变化，则物体是运动的。 （2）平衡力与非平衡力：物体在平衡力作用下会保持静止或匀速直线运动状态；若物体的运动状态（速度大小或方向）发生改变，则受到的是非平衡力。 （3）质量的特性：质量是物体所含物质的多少，不随物体的位置、状态等因素改变。 （4）惯性的概念：惯性是物体保持原有运动状态的性质，一切物体在任何情况下都具有惯性。 【解答】A、对接成功后，神舟十八号飞船相对于空间站的位置没有发生变化，所以是静止的，故该选项正确。 B、神舟十八号飞船绕地飞行过程中，运动方向不断改变，运动状态发生变化，受到的是非平衡力，故该选项错误。 C、质量不随位置改变，航天员到达空间站后，质量不变，故该选项错误。 D、惯性是物体的固有属性，出舱活动时，航天员的惯性不会消失，故该选项错误。 故答案为：A。 3．【答案】C 【知识点】惯性 【解析】【分析】惯性是物质的属性，使物体具有保持原来运动状态的能力，但惯性不是力，不能说“受到惯性”、“惯性力”“惯性作用”等，只能说“受到惯性”或“由于惯性”，惯性大小只和质量有关。 【解答】甲和乙刚开始和车一起做匀速直线运动，由于地板光滑，可知球与地板之间没有摩擦力，车突然减速，由于惯性，球会保持原来的运动状态继续向右做匀速运动，可知两个球之间的距离不会发生改变，球不会相撞。 故答案为：C。 4．【答案】B 【知识点】牛顿第一定律 【解析】【分析】 根据牛顿第一定律，一切物体在不受外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。对于正在运动的物体，所受的外力如果同时消失，物体将保持外力消失瞬间的速度和方向运动下去，即做匀速直线运动。 【解答】 根据牛顿第一定律可知，正在运动的物体，所受的外力如果同时消失，物体将保持外力消失瞬间的速度和方向永远运动下去； 当小球被抛出后运动到最高点b时，小球在水平方向上有一定的速度v，所以，若小球在b点受到的所有力都消失时，由牛顿第一定律可知，小球将会沿水平方向（即轨迹2）做匀速直线运动。 故选B。 5．【答案】C 【知识点】力的作用效果；牛顿第一定律；惯性 【解析】【分析】A.地球附近的物体都受重力； B.物体不受力或受平衡力运动状态不变；物体受力不平衡时，运动状态一定改变； C.力是改变物体运动状态的原因； D.运动的物体不受任何力的作用时，将做匀速直线运动状态。 【解答】 A．地球附近的物体都受重力，乒乓球在空中飞行的过程中，受到重力和空气阻力的作用，故A错误； B．乒乓球之所以能在空中继续飞行，是因为它具有惯性，惯性不是力，不能描述为“受到惯性”，故B错误； C．乒乓球在空中飞行的过程中，作曲线运动，受到竖直向下的重力和与运动方向相反的空气阻力，所以乒乓球的运动状态一定发生改变，故C正确； D．乒乓球在空中飞行的过程中，若它所受的力全部消失，它将保持原来的运动状态，沿原来的方向做匀速直线运动，不一定是水平方向，故D错误。 故选C。 6．【答案】D 【知识点】惯性 【解析】【分析】手对箭的力是在投掷过程中施加的，但箭离开手后，手不再对箭施加力。 惯性不是力，不能说“受到惯性”、“惯性力”“惯性作用”等，只能说“受到惯性”或“由于惯性”或“具有惯性”等，惯性大小只和质量有关。 【解答】惯性是物体保持原有运动状态的性质，箭被投出后，由于惯性，会继续保持原来的运动状态（即继续飞行），直到受到空气阻力或重力的影响而减速或下落。 故答案为：D。 7．【答案】A 【知识点】惯性；力与运动的关系 【解析】【分析】当容器随小车突然向右运动时，铁球由于惯性要保持原来状态，故相对小车向左运动；当容器随小车突然向右运动时，容器中的水也有惯性，故也有相对小车向左运动的趋势，水的密度大于整个乒乓球的密度，故乒乓球故相对小车向右运动。 【解答】因为小车突然向右运动时，由于惯性，铁球和乒乓球都有向左运动趋势，但由于与同体积的“水球”相比铁球的质量大，惯性大，铁球的运动状态难改变，即速度变化慢，而同体积的水球的运动状态容易改变，即速度变化快，而且水和车一起加速运动，所以小车加速运动时，铁球相对于小车向左运动，同理由于与同体积的“水球”相比乒乓球的质量小，惯性小，所以相对于乒乓球不容易改变运动状态，乒乓球向右运动。 故答案为：A。 8．【答案】D 【知识点】惯性 【解析】【分析】 惯性是物体具有的保持运动状态不变的性质，惯性大小与物体的质量有关，质量不变，惯性不变；在生活中可以利用惯性，但也要注意防止由于惯性带来的伤害。 【解答】惯性是物体固有的一种属性，不是力，不能说受到惯性的作用，故A 错误； 物体的惯性与物体的质量有关，上车后系安全带并不能减小行车时的惯性，而是为了减小因紧急刹车时由于惯性而带来的伤害，故B错误； 在滑雪道上向下滑雪时，速度越来越快，小明质量不变，惯性不变，故C错误； 小明兴奋地向上抛出帽子，帽子离手前后质量不变，惯性不变，故D正确。 故选D。 9．【答案】B 【知识点】牛顿第一定律；惯性；力与运动的关系 【解析】【分析】物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质，称为惯性。物体质量越大惯性越大。物体的惯性，在任何时候（受外力作用或不受外力作用），任何情况下（静止或运动），都不会改变，更不会消失。 【解答】A车辆启动，公交车加速向前，运动状态改变，而拉手由于惯性仍保持静止状态，相对于公交车拉手向左偏，故A正确。 B.当公交车匀速行驶时，拉手相对于公交车静止，也保持自然状态，故B错误。 C.当公交车减速进站时，拉手仍保持原来的匀速运动状态，相对于公交车向右偏，故C正确。 D.一切物体都有惯性，所以①②③三种状态时拉手都有惯性，故 D正确。 故答案为：B 10．【答案】D 【知识点】惯性 【解析】【分析】 车具有惯性，即物体保持原来运动状态不变的性质称为惯性，根据惯性的知识分析判断。 【解答】当汽车在路面上行驶时，如果失去控制，由于惯性，汽车将会沿原来运动的方向冲出，即会冲到图中的甲区和丁区，故观众在乙区和丙区是安全的。 故选D。 11．【答案】B 【知识点】牛顿第一定律；惯性 【解析】【分析】由牛顿第一定律可知，物体在不受力时，将保持静止或匀速直线运动状态。 惯性是物质的属性，不是力，不能说“受到惯性”、“惯性力”“惯性作用”等，只能说“受到惯性”或“由于惯性”，惯性大小只和质量有关。 【解答】AB放置在水平光滑的桌面上，可知AB与桌面之间没有摩擦力，小球在水平方向上不受力，由牛顿第一定律可知，火车突然停止，小球由于惯性将保持原来的速度向右做匀速直线运动，AB的速度相同，可知一定不会相碰。 故答案为：B。 12．【答案】D 【知识点】牛顿第一定律；力与运动的关系；中国的航天事业 【解析】【分析】由牛顿第一定律可知，一切物体在不受力时，将保持静止或匀速直线运动状态。 【解答】冰墩墩被水平向右推出，初始具有水平向右的速度。在失重环境下，冰墩墩不受重力或其他外力影响（忽略微小阻力），因此，冰墩墩将以恒定速度沿直线运动（即匀速直线运动）。 故答案为：D。 13．【答案】B 【知识点】惯性 【解析】【分析】惯性是物质的属性，使物体具有保持原来运动状态的能力，但惯性不是力，不能说“受到惯性”、“惯性力”“惯性作用”等，只能说“受到惯性”或“由于惯性”，惯性大小只和质量有关。 【解答】A、若木块突然压缩弹簧，说明小车突然减速，而木块由于惯性仍保持原来的运动状态，所以才会压缩弹簧，故A错误； B、若木块受到向右的摩擦力，说明木块相对于小车向左运动或有向左运动的趋势，这种情况是由于小车突然加速，而木块由于惯性仍保持原来的运动状态，从而造成木块相对于小车向左运动或有向左运动的趋势，故B正确； C、木块、弹簧随小车一起做匀速直线运动时，木块只受重力和支持力的作用，若木块受到三个力的作用，则说明其运动状态发生了改变，因此，小车可能加速，也可能减速，故C错误； D、若木块与小车一起做变速运动，但木块与小车之间保持相对静止，即木块与小车之间只是产生了相对运动的趋势，而并未发生相对运动，此时弹簧也不会发生形变，故D错误。 故答案为：B。 14．【答案】B 【知识点】惯性 【解析】【分析】物体由于惯性要保持原来的运动状态；物体质量越大，惯性越大，物体惯性越大，运动状态越难改变。 【解答】当密闭玻璃管突然向左运动时，密闭玻璃管内的液体由于惯性，要保持原来的静止状态不动，即液体会向右运动，从而把气泡挤向相反方，即气泡向左运动。 故答案为：B。 15．【答案】（1）乙 （2）甲 【知识点】牛顿第一定律 【解析】【分析】（1）牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 （2）惯性：物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性。 【解答】（1）飞机水平向右匀速直线飞行时，货物自由落下，若不计空气阻力，货物由于惯性，在水平方向上仍保持与飞机相同的速度向右运动，所以货物与飞机在水平方向上相对静止，位置关系为图乙。 （2）实际上，由于空气阻力的存在，货物在水平方向上的速度会小于飞机的速度，所以货物会落在飞机的后方，位置关系为图甲。 16．【答案】乙；由于链球存在惯性，在脱手时，链球将继续保持其原有的运动状态 【知识点】惯性 【解析】【分析】惯性是物质的属性，使物体具有保持原来运动状态的能力，但惯性不是力，不能说“受到惯性”、“惯性力”“惯性作用”等，只能说“受到惯性”或“由于惯性”，惯性大小只和质量有关。 【解答】链球具有惯性，当球在乙处被抛出时，由于惯性，会继续保持原来的运动状态继续向前运动，最终在重力的作用下掉落在有效区域内。 17．【答案】（1）接触面的粗糙程度；BC （2）= （3）减小慢；匀速直线；科学推理；惯性 【知识点】牛顿第一定律；惯性；阻力对物体运动影响的探究实验 【解析】【分析】（1）由控制变量法可知，在探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系时要控制小车到达水平面时的速度相同，所以应将毛巾等铺在水平面上，不能从斜面上开始铺。 （2）由牛顿第一定律可知，物体在不受力时，运动状态不会发生改变，将做匀速直线运动。 （3）惯性是物体的属性，物体具有保护原来运动状态的能力，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。 【解答】(1)要探究的是阻力对物体运动的影响，因此，应控制小车到达水平面时的速度相同，只改变小车运动时所受阻力的大小，实验中分别选用毛巾、棉布和木板进行实验，目的是通过改变水平面的粗糙程度从而改变小车在水平面运动时受到的摩擦阻力；实验过程中，应让小车在不同的水平面上运动，所以应将毛巾、棉布平整地铺在BC段。 (2)当小车运动到 D 点时速度为v1，若此时小车所受外力突然消失，根据牛顿第一定律可知，小车将做匀速直线运动，小车到达 E 点的速度大小仍为v1，则v2与v1大小相等。 (3)①由题图丁可知，当斜坡倾角变小时，小球速度减小慢，于是他大胆推测：当斜坡变得光滑且平坦时，小球的速度不再减小，小球将做匀速直线运动；这里用到了科学推理法。②一切物体都有保持原有静止状态或匀速直线运动状态的性质，这种性质叫作惯性；伽利略认为，球匀速滚动是球的“自然运动”状态，“自然运动”是球所具有的属性，在我们今天看来，球的这种保持原来运动状态的属性称为惯性。 18．【答案】（1）质量 （2）沙砾水平运动的距离；不容易；大 （3）B （4）碎石 【知识点】惯性 【解析】【分析】 （1）探究质量对惯性的影响，应保证质量不同； （2）【分析论证】实验中通过观察砂砾水平运动的距离来进行探究的；质量越大的砂砾的运动状态越不容易改变，则其惯性越大； （3）【生活应用】惯性是指一切物体都具有的能保持原来运动状态的性质，它在生活中有很多应用，同时也会造成一定危害。 （4）质量越大，惯性越大，则在空中运动的距离越大。 【解答】（1）在实验的过程中，探究质量对惯性的影响，应保证质量不同； （2）电吹风将沙砾吹入冰盘中，根据沙砾水平运动的距离来判定质量对惯性的影响；根据实验结果可知，在相同风速的作用下，质量较大的沙砾在冰盘中距沙砾堆较近的位置，这表明其运动状态不容易发生改变，即质量会影响惯性的大小，质量越大，惯性越大； （3） A.驾驶员必须系安全带，是为了减小汽车高速行驶遇到突发事件紧急刹车时，由于惯性人向前运动发生碰撞造成的伤害，与惯性大小无关，故A不合题意； B.大货车严禁超载，是因为超载时大货车的质量大，惯性就大，刹车时难以停下来，故B符合题意； C.行车时保持车距，是因为汽车刹车时需要一定的距离才会停下来，故C不合题意。 故选B。 （4）将少量碎石、谷粒及糠皮的混合物从农用扬场机进料口倒入，在快速转动的轮和皮带的带动下三者刚被抛出时的速度相同，但碎石的质量最大，其惯性最大，在飞行过程中受到空气阻力作用时其运动状态最不容易改变，所以碎石的飞行距离最长，则落在最远处 C 点的是碎石. 19．【答案】（1）地球；竖直向下 （2）物体发生形变 （3）人具有惯性 【知识点】力的作用效果；惯性；重力及其方向 【解析】【分析】（1）重力的方向始终竖直向下，指向地心。 （2）力的作用效果：使物体发生形变；改变物体的运动状态。 （3）惯性是物质的属性，使物体具有保持原来运动状态的能力，但惯性不是力，不能说“受到惯性”、“惯性力”“惯性作用”等，只能说“受到惯性”或“由于惯性”、“具有惯性”等，惯性大小只和质量有关。 【解答】（1）重力是地球对物体的吸引力，可知施力物体是地球，方向始终竖直向下。 （2）小车在力的作用下发生形变，可知力可以改变物体的形状。 （3） 刹车时，车减速，但人由于惯性会保持原来的运动状态，因此身体向前倾。 20．【答案】原来苹果和筷子保持静止状态，筷子受到铁锤的击打后向下运动，而苹果由于惯性要保持原来的静止状态，于是就能看到苹果相对于筷子向上运动了。 【知识点】惯性 【解析】【分析】 物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性。 【解答】 苹果沿筷子上升的原因：原来苹果和筷子保持静止状态，筷子受到铁锤的击打后向下运动，而苹果由于惯性要保持原来的静止状态，于是就能看到苹果相对于筷子向上运动了。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $