2.1 物质检验及性质和变化的探究 课件-2026-2027学年高一上学期化学苏教版必修第一册

专题二第一单元 研究物质的实验方法 03 物质的检验 1.学习研究物质性质,探究反应规律,进行物质检验、制备等不同类型化学实验及探究活动的核心思路与基本方法。体会实验条件控制对完成科学实验及探究活动的作用。 2.能预测物质的某些性质,并进行实验验证。 3.了解实验、假说、模型、比较、分类等方法在化学科学研究中的运用。 学习目标 警察如何查酒驾？利用的原理是什么？ 酒精中的乙醇分子使橙色的K2Cr2O7变为绿色的Cr2(SO4)3 利用这一显色反应检验乙醇的存在 1.现有两杯无色透明液体，一杯是酒，一杯是水，请把他们区分出来 2.现有两瓶无色气体，一瓶是氧气，一瓶是二氧化碳，请把他们区分出来 物质的检验 2、特征反应法 二氧化碳 烧焦羽毛 蓝色 物质的检验 物质检验的一般方法： 1、物理性质法 2、特征反应法 3、焰色反应 4、仪器分析法 粗略区分 沉淀、气体、气味、显色 物质的检验 1、物理性质法 粗略区分 物理性质 颜色 气味 水溶性 在含有离子的溶液体系中，常用化学反应来检验溶液所含的某些离子。根据反应生成的气体的____及其性质或__________、______等来判断离子的种类。 气味 沉淀的颜色 溶解性 溶液中离子的检验：NH4+ Cl- SO42- 离子检验的方法模型： 取样 加试剂 观现象 得结论 取少量溶液于一洁净试管中（固体试样要先溶解） 加XXX试剂， 必要时加热 产生XX沉淀， 溶液变XX色， 生成XX气体等 溶液中含有XX 观察思考 实验1： NH4+的检验 药品试剂： NH4Cl溶液、(NH4)2SO4溶液、NaOH溶液、红色石蕊试纸、玻璃棒 观察思考 实验1： 铵盐与浓碱共热会产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，这个方法可以用于检验NH4+ NH4+的检验 现象： 原理： 结论： 操作注意： 1.氢氧化钠的浓度足够大 2.必须加热促使氨气挥发 3.试纸要用蒸馏水润湿 刺激性 蓝 试纸 PH试纸 红色石蕊试纸 蓝色石蕊试纸 检验溶液的PH值时不能先湿润 遇碱性物质变蓝 遇酸性物质变红 石蕊试纸 淀粉试纸 遇I2变蓝 这些试纸检验气体时都要先湿润 常见的试纸： 观察思考 实验2： Cl-的检验 药品试剂：NH4Cl溶液、KCl溶液、AgNO3溶液和稀HNO3溶液 观察思考 实验2： 产生 ，且不溶于 氯离子能与银离子反应，生成白色的氯化银沉淀，该沉淀不溶于稀硝酸，这个方法可用于检验溶液中的Cl- Cl-的检验 药品试剂：NH4Cl溶液、KCl溶液、AgNO3溶液和稀HNO3溶液 现象： 原理： 结论： 白色沉淀 稀硝酸 思考一下， 的检验为什么需要先加稀HNO3酸化？能用盐酸或硫酸进行酸化吗？ ? 操作注意： 2.不能用稀盐酸和稀硫酸代替，会引进Cl-或SO42- 1.先加硝酸酸化，排除CO32-、SO42-、OH- 等离子的干扰 （Ag2CO3、Ag2SO4也是白色沉淀，但会溶于稀硝酸） 检验某溶液中是否含有Cl-，正确的操作是( ) A．取样，滴加AgNO3溶液，看是否有白色沉淀生成 B．取样，先加盐酸酸化，再加AgNO3溶液，看是否有白色沉淀生成 C．取样，先加稀硝酸酸化，再加入AgNO3溶液，看是否有白色沉淀生成 D．取样，加少量AgNO3溶液，有白色沉淀生成，再加稀盐酸，看白色沉淀是否消失 C 观察思考 实验3： SO42-的检验 药品试剂：(NH4)2SO4溶液、K2SO4溶液，稀HCl和BaCl2溶液 观察思考 实验3： 产生白色沉淀，且不溶于稀盐酸 SO42-的检验 现象： 原理： 结论： SO42-的检验方法：先加入稀盐酸，无明显现象，再加入氯化钡，若产生白色沉淀，证明含有SO42- 思考1：如果先加氯化钡，在加稀盐酸结论正确吗？稀盐酸的作用是什么？ 排除Ag+、CO32-、SO32-的干扰 思考2：能否用硝酸代替稀盐酸？ 不能，硝酸能将SO32-氧化为SO42- 操作注意： 试剂加入顺序为先加稀盐酸排除干扰再加氯化钡检验 不正确 2、在某无色溶液中，加入BaCl2溶液有白色沉淀，再加稀硝酸，沉淀不消失，则下列关于该溶液的判断中正确的是（ ） A.一定含有SO42- B.含有SO42-和Ag+ C.可能含有SO42-或Ag+ D.可能含有SO42-或CO32- C 对于某些化合物，用简单的化学反应难以鉴别，需要借助其他实验方法。 焰色反应 稀盐酸 试样 火焰的颜色 稀盐酸 无色 金属或它们的化合物 金属的焰色 钠元素：黄色 钾元素：紫色(透过蓝色的钴玻璃观察) 锂（紫红） 钠（黄） 钾（紫）（透过蓝色钴玻璃） 需要记住的金属焰色： 钙（砖红） 锶（洋红） 钡（黄绿）铜（绿色） 注意： 1.焰色反应是物理性质 2.焰色反应是金属元素的性质 3.实验前后要洗净铂丝 4.洗铂丝的试剂：稀盐酸 5.如何检验铂丝是否洗净：火焰颜色为无色 6.不是所有金属都有焰色反应 7.钾的焰色：通过蓝色钴玻璃观察 如Na+ 和Na的反应现象相同 如鉴别NaCl和KCl溶液 课堂练习： (2019 · 全国卷Ⅱ，26题节选)利用焰色反应的原理既可制作五彩缤纷的节日烟花，亦可定性鉴别某些金属盐。灼烧立德粉(ZnS·BaSO4)样品时，钡的焰色为（ ） A.黄色 B.红色 C.紫色 D.黄绿色 D 物质的检验 4、仪器分析法 碳、氢、氧、氮 某些原子团 金属元素 1.某溶液中加入氢氧化钠溶液，用湿润的红色石蕊试纸检验，试纸未变蓝，则与氨溶液中不含NH4+ ( ) 2.某溶液中加入BaCl2溶液，产生白色沉淀，再加入稀盐酸，沉淀不溶解，则溶液中一定含有SO42- ( ) 3.某溶液加入AgNO3溶液，产生白色沉淀，则溶液中一定含有Cl- ( ) 4.焰色反应实验中，火焰呈黄色，则原溶液中一定含有Na+ ( ) 5.焰色反应实验中，透过蓝色钴玻璃观察火焰呈紫色，则原溶液中一定是钾盐溶液 ( ) √ × × × × 课堂练习 可能含有银离子 未加热 未酸化 专题二第一单元 研究物质的实验方法 04 物质性质和变化的探究 二氧化碳具有哪些性质？ 我们是通过什么实验得知二氧化碳的这些性质的？ 温故知新 (1)实验操作及现象 将二氧化碳气体通入水中，向其中滴入几滴紫色石蕊试液，溶液变成红色。加热该红色液体，发现有气泡从溶液中逸出，溶液重新变成紫色。 (2)实验结论 有____物质生成，且生成的物质不稳定。 酸性 物质性质和变化的探究 化学实验是探究物质性质和变化的主要方法。 单一变量、选择适宜条件、试剂、和仪器） 观察、记录现象和数据 铝是生活中常见的金属。 铝有哪些物理性质和化学性质呢？ 实验操作 主要现象 结论 打磨铝片，观察 打磨后为_____色 铝是_____色金属，铝在空气中易被氧化，形成一层氧化膜 ___________________ 银白 银白 4Al＋3O2=2Al2O3 物质性质和变化的探究 实验操作 主要现象 结论 加热未打磨的铝片 物质性质和变化的探究 铝片内部熔融但不下滴 表层有一层Al2O3，且熔点高于Al单质 铝片均溶解，且均有气泡产生 Al既能与盐酸反应又能与NaOH溶液反应产生氢气 、 ____________________________________ 2Al＋6HCl=2AlCl3＋3H2↑ 物质性质和变化的探究 2Al + 2NaOH + 6H2O =2Na[Al(OH)4] + 3H2↑ 实验探究：双氧水分解实验，总结影响双氧水分解的速率的因素有那些？原因是什么？填写表格 实验序号 实验现象 结论 常温 加热 1.提出问题 2.做出假设：温度不同是否影响分解速率？ 3.设计实验：取相同的（体积，浓度）双氧水，设计单一变量（一组常温，一组加热） 4.观察记录实验现象 5.得出结论： 其他条件相同时，温度越高双氧水的分解速率越快 物质性质和变化的探究 有气泡生成 常温条件下，双氧水能分解 热水中双氧水生成气泡的速率加快 温度升高，双氧水分解速率加快 实验探究：双氧水分解实验，总结影响双氧水分解的速率的因素有那些？原因是什么？填写表格 实验序号 实验现象 结论 3% 浓度越高双氧水的分解速率越快 6% 1.提出问题 2.做出假设：浓度不同是否影响分解速率？ 3.设计实验：取相同的（体积，温度）双氧水，加入相同少量的MnO2粉末催化，设计单一变量（一组3%，一组6%） 4.观察记录实验现象 5.得出结论： 其他条件相同时，浓度越高双氧水的分解速率越快 物质性质和变化的探究 缓慢气泡产生 迅速气泡产生 实验探究：双氧水分解实验，总结影响双氧水分解的速率的因素有那些？原因是什么？填写表格 实验序号 实验现象 结论 空白 二氧化锰 1.提出问题 2.做出假设：催化剂是否影响分解速率？ 3.设计实验：取相同的（体积，温度和浓度）双氧水，设计单一变量（一组空白，一组加入二氧化锰） 4.观察记录实验现象 5.得出结论： 其他条件相同时，加入催化剂，双氧水的分解速率加快 物质性质和变化的探究 Fe>Cu>Ag 物质性质和变化的探究 课堂小结 单一变量、选择适宜条件、试剂、和仪器） 观察、记录现象和数据 3.（ 双选 ）下列说法不正确的是 （ ） A.用氢氧化钠溶液可以除去镁粉中含有的少量铝粉 B.把铝片打磨后，在酒精灯火焰上加热时，铝片熔化滴落 C.同样大小的镁条、铝条与3mL6mol/L的盐酸反应时，镁条更激烈 D.15%的过氧化氢溶液加热时产生气泡比常温下6%的过氧化氢溶液产生的气泡要快，说明温度可以加快过氧化氢的分解 课堂练习 BD 2．(2023·陕西延安高一质检)实验方案的设计是实验成功的基本保证。下列实验方案设计不合理的是(　　) A 实验目的 实验方案 A 除去CaO中混有的少量CaCO3 加入适量的稀盐酸，过滤 B 区分羊毛和棉花 灼烧，闻气味 C 除去CO中混有的CO2 将混合气体通过足量氢氧化钠溶液，干燥气体 D 鉴别硬水和软水 加适量肥皂水，搅拌 专题2　研究物质的基本方法 3、 c 1．某同学将一小块金属钠和一块铁分别放在表面皿中，研究它们在空气中的稳定性，该学生采用的研究方法是(　　) ①假说法　②实验法　③分类法　④比较法 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ D Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 $