专题2-第2单元 溶液组成的定量研究-第2课时 1定物质的量浓度溶液的配制 (作业本)-（配套课件）【顶尖课课练】2026-2027学年高中化学必修第一册（苏教版）

该高中化学课件聚焦“一定物质的量浓度溶液的配制”，衔接物质的量、摩尔质量等前序知识，通过仪器选择、操作步骤、误差分析等实践活动搭建学习支架，帮助学生构建溶液定量研究的知识脉络。 其亮点在于融合科学思维与科学探究，通过仪器使用判断（如漏斗是否需要）、误差分析（如称量操作对浓度影响）等实例，培养证据推理与实验操作能力。采用问题驱动设计，学生能巩固规范操作与计算技能，教师可借助分层题目提升教学针对性。

1 作业本 专题2 研究物质的基本方法 第二单元 溶液组成的定量研究 第2课时 一定物质的量浓度溶液 的配制 《顶尖课课练·化学（必修第一册）（苏教版）》配套课件 2 1.实验室配制 的氯化钠溶液时，不需要用到的仪 器是( ) B A. 玻璃棒 B. 漏斗 C. 分析天平 D. 容量瓶 3 2.将的溶液加水稀释到 ，稀释后溶液 中 的物质的量浓度为( ) D A. B. C. D. 4 3.配制一定物质的量浓度的溶液时，其中一个操作为“转移”。下列“转 移”操作正确的是( ) C A. B. C. D. 5 4.用的浓硫酸配制的稀硫酸 ， 配制过程中可能用到下列仪器，按使用时出现的先后顺序排列正确的是 ( ) A 量筒 量筒 烧杯 ④托盘天平 容 量瓶 ⑥胶头滴管 ⑦玻璃棒 A. ②⑥③⑦⑤ B. ④③⑤⑦⑥ C. ①③⑦⑤⑥ D. ②⑤⑦⑥ 6 5.某同学用固体配制的 溶液，其 称量操作如图所示。若其他操作均正确，则最终配制的溶液浓度( ) B A. 偏大 B. 偏小 C. 可能偏大也可能偏小 D. 准确 7 6.配制的 溶液，下列说法或操作正确的是 ( ) D A. 将 固体直接放在托盘天平的托盘上称量 B. 用托盘天平准确称量干燥的固体 C. 在 容量瓶中溶解氯化钠固体，然后加蒸馏水至刻度线 D. 称量混有的固体，所配溶液的 偏低 8 7.实验室配制的 溶液，实验操作步骤有： ①在托盘天平上称出一定质量的绿矾 ，把它放在烧杯里， 用适量的蒸馏水使它完全溶解，恢复至室温 ②把制得的溶液小心地注入 容量瓶中 ③继续向容量瓶中加蒸馏水至液面距刻度线 处，改用胶头滴管 小心滴加蒸馏水至溶液凹液面正好与刻度线相切 ④用少量蒸馏水洗涤烧杯内壁和玻璃棒 次，每次洗涤的溶液都注 入容量瓶中，并轻轻摇匀 ⑤将容量瓶瓶塞盖好，反复上下颠倒，摇匀 9 请填写下列空白： （1）需称量绿矾的质量为_____ 。 （2）操作步骤的正确顺序为____________（填序号）。 27.8 ①②④③⑤ （3）某同学观察液面的情况如图所示，对所配溶液的物质 的量浓度有何影响？______（填“偏大”“偏小”或“无影 响”）。 偏大 10 8.将标准状况下的气体溶于 水中，得到的盐酸的密度为 ，则该盐酸的物质的量浓度是( ) D A. B. C. D. 11 9.现有下列实验用品： ①托盘天平 ②量筒 ③药匙 ④烧杯 容量瓶 容量 瓶 ⑦玻璃棒 ⑧胶头滴管 ⑨细口瓶 ⑩标签纸 （1）容量瓶是用来配制一定物质的量浓度的溶液的定量仪器，其上标有 .温度、.浓度、.容积、.压强、 .刻度线这五项中的_____（填字母）。 （2）现需配制的硫酸溶液，需要质量分数为 、 密度为的浓硫酸_____ 。配制过程中需用到的实验用品 分别为________________（填序号）。 27.2 ②④⑥⑦⑧⑨⑩ 12 （3）使用洁净的容量瓶前应进行的操作是________________________。 检验是否漏水（或检漏） （4）若配制过程中，向容量瓶中转移溶液时不慎有液滴洒在容量瓶外 面，应如何处理？ ______________________。 洗净容量瓶后重新配制 13 （5）实验中，用胶头滴管定容后，液面正确的是___（填字母）。 （6）如果容量瓶内壁未干燥，所配溶液的物质的量浓度________ （填“偏大”“偏小”或“无影响”）。 B 无影响 14 10.将一根质量为 的铁棒插入硫酸铜溶液中，一段时间后测得铁棒 质量为。若此时溶液体积为 ，则溶液中硫酸亚铁的物质 的量浓度为多少？（铜的相对原子质量为64） 答案 本题用差量法进行简便计算： 15 $