第24课 中古时期的亚洲、非洲与美洲 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习(选必融合)

第十一单元　古代文明的产生、发展与中古时期的世界 第24课 中古世界的多元面貌（下） 学习目标： 通过了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，以及世界其他地区的社会状况，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。 了解古代西方政治体制各主要类型的产生和演变的过程。 通过了解世界各主要区域文化，理解世界文化的多样性；认识世界各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献。 阿拉伯帝国 奥斯曼帝国 笈多帝国 德里苏丹国 日本 朝鲜 中国 时空坐标 亚洲全称是亚细亚洲，意思是“太阳升起的地方”，全世界面积最大、人口最多的一个洲；亚洲一般可以划分为六大地理区域，包括东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚和北亚。 世界四大文明古国中的中国、印度和古巴比伦都位于亚洲大陆，在工业革命之前，亚洲的经济和文化水平曾经在世界上长期居于领先地位； 亚洲是世界三大宗教的发源地：伊斯兰教、基督教和佛教； 亚洲也是古代世界科技的主要推动者：古中国：四大发明；印度和阿拉伯：十进制计算法； 亚洲历史长河中出现众多帝国：波斯帝国，阿拉伯帝国，蒙古帝国，奥斯曼帝国。 时空坐标 阶段 表现 中 古 时 期 的 世 界 5C -15C 中古欧洲 封君封臣制度、庄园与农奴制度是西欧封建社会的主要特征。随着西欧社会的转型，中古西欧王权走向强化，自治城市兴起，但基督教会一直占有重要地位。中古西欧文明是不同文明融合的结果，具有鲜明的多元混合特色。 在东欧，拜占庭帝国一度繁荣，俄罗斯在反抗蒙古的斗争中崛起。 中古亚洲 中国、印度、阿拉伯文明不断向外传播，与受中国文明影响下的朝鲜文明、日本文明等交相辉映，谱写了亚洲文明发展史上灿烂的一页。横跨亚非欧三洲的阿拉伯帝国促进了世界的东西方文明的交融，奥斯曼帝国的崛起客观上起到了促进伊斯兰教传播、传承阿拉伯文明的作用。 非洲和 美洲 东非的阿克苏姆王国、西非的加纳等国、南非的大津巴布韦都充分展示了古代非洲的文明成就。以玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明为代表的古代美洲文明在世界文明史上占有重要的地位。 阶段特征 　　欧洲随着罗马衰亡而进入了黑暗时代，亚洲则成为世界贸易、文化、宗教与城市发展的中心。 ——《外交事务》（Foreign Affairs） 知识点２　中古时期的亚洲 一、阿拉伯帝国 兴起 建立：7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教。622 年，迁居麦地那，建立政权，后_____________基本统一 扩张：8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。首都是巴格达 表现 政治：哈里发掌握政治、军事和宗教大权 经济：_________发达、沟通欧亚非海陆贸易 文化：吸收被征服地区文化。融合东西方文化，在文学、艺术等领域取得重要成就 贡献 统一了广大地区，稳定的政治局面利于各地文明的发展 加强了东西方贸易联系 融合东西方文化，创造了繁荣的阿拉伯文化 ________________的桥梁，促进了东西方文化的交流与发展 保存并传播古代文化。将古希腊罗马文化保存并重新传回欧洲，为____________创造条件 阿拉伯半岛 工商业 东西文化交流 文艺复兴 5 知识点２　中古时期的亚洲 西亚——阿拉伯半岛——阿拉伯文化 材料1：国家产生的前夕… … 部落间盛行血亲复仇；奴隶和贫穷的氏族成员不断起来反抗贵族的剥削压迫，贵族之间也经常为争夺水源和牧场而发生争斗。半岛上战争连年不断，社会动荡不安。 材料2：原始宗教占据统治地位，泛神思想和自然崇拜颇为盛行。当时，敬奉安拉的宗教意识已经存在。然而，敬奉安拉并不排斥多神崇拜。 材料3：阿拉伯人一手拿古兰经，一手执剑，向外扩张……我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟。 ——艾哈迈德·比鲁尼 自然环境：①炎热干旱、绝大部分地区为草原与沙漠 ②三洲五海之地、地理位置优越、交通十分便利 人文环境：①阶级矛盾尖锐，战争不断，社会动荡不安；②多神崇拜，信仰体系陷入危机，不利于统一；③传统商路受阻，商业衰落；④穆罕默德顺应阿拉伯人统一与改革的历史潮流。 伊斯兰教创立和传播的过程就是阿拉伯半岛统一、阿拉伯国家建立、扩张的过程； 伊斯兰教为统一国家的形成提供了精神力量和组织形式。 知识点２　中古时期的亚洲 西亚——阿拉伯半岛——阿拉伯文化 6世纪 多部落并存，相互混战；多神崇拜 7 世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教《古兰经》 622年，穆罕默德迁居麦地那，建立政权，势力范围逐渐扩大 632年，穆罕默德去世，阿拉伯半岛基本统一 8 世纪中期，建立起地跨亚非欧三洲大帝国 9世纪中叶，阿拔斯王朝定都巴格达，1258年蒙古骑兵攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。 7世纪中期起，大规模对外扩张，先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非的广大地区 穆罕默德（Muhammad，约570-632） 伊斯兰教把622年定为伊斯兰教元年。“伊斯兰”意为“和平”“顺从”，信奉伊斯兰教的人称“穆斯林（顺从者）”。 在西线攻克埃及，横扫北非；在西南欧洲战场上长驱直入，占领西班牙，越过比利牛斯山。 东灭波斯，进而征服阿富汗和印度西北部，751年击败唐朝高仙芝的军队，控制了中亚大部分地区。 哈里发：阿拉伯语al-Khulafā’al-Arba’ah的音译，意为“继任人”。穆罕默德去世后伊斯兰教先后推选出四位继承人，称之为“哈里发”。进入帝国阶段后，哈里发转为世袭制。 知识点２　中古时期的亚洲 西亚——阿拉伯半岛——阿拉伯文化 穆罕默德时期 丨 622 丨 632 丨 661 四大哈里发时期 哈里发选举产生 倭马亚王朝 哈里发由倭马亚家族世袭 旗帜尚白，称白衣大食 丨 750 阿拔斯王朝 旗帜尚黑 称黑衣大食 丨 1258 蒙古西征 政治 中央：哈里发掌握大权，下设各部大臣，财政和税务部门最为重要。 地方：采用行省制管理 经济 工商业发达：阿拉伯商人在亚非欧广大地区从事贸易。 城市繁荣：境内很多城市，都城巴格达是世上最大城市之一 文化 自身：吸收被征服地区文化，翻译文献，融合东西文化，获重要成就 世界：成为东西方文化交流的桥梁， 西欧：促进了西欧文化的发展 材料1：哈里发是由神决定的专制君主，即安拉在大地上的影子。他的权力并不依赖部落支持，而是建立在享有薪俸的官僚和常备军的基础上的。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 政治的特点：君权神授、君主专制、中央集权、政教合一 8 经济 ①商品经济：经济繁荣，手工业和商业得到很大发展。 ②转运贸易：阿拉伯商人在东亚、西欧、非洲等广大地区从事着陆上和海洋贸易。 ③城市发达：帝国境内城市繁多，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一。 知识点２　中古时期的亚洲 西亚——阿拉伯半岛——阿拉伯文化 商人是世界的信使和安拉在大地上的忠实奴仆。 ——《古兰经》 ▲纵横七海的阿拉伯三角帆船 帝国农作物种类繁多，产量也很高。在手工业上，采矿、金属加工、纺织、制陶等部门都十分兴旺。如大马士革的锦缎、布哈拉的毛毯、叙利亚玻璃，都享誉很高……国内外贸易也相当繁荣，阿拉伯商人在东到中国、西到西欧、南至非洲的广大地区从事陆上和海洋贸易。 知识点２　中古时期的亚洲 西亚——阿拉伯半岛——阿拉伯文化 思 考 结合所学，说说阿拉伯帝国在沟通世界贸易中的作用。 材料:巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着几百艘各式各样的船只，有战舰和游艇，有中国大船……市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料；从中亚细亚和突厥运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴；从波斯运来香水和蔬菜，城里竟然还有专卖中国货的市场。听欧莱叶说，长安城里也有类似的专卖阿拉伯商品的市场。 ——[美]菲利浦·希提著，马坚译《阿拉伯通史》 ①阿拉伯帝国地跨亚非欧三洲，在沟通世界贸易中起桥梁作用； ②贸易范围广泛，推动商品交流和贸易往来； ③先进的造船和航海技术，便利广大区域的交流。 10 知识点２　中古时期的亚洲 西亚——阿拉伯半岛——阿拉伯文化 文化： ①吸收被征服地区文化：广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就 ②东西方文化交流的桥梁：中国的造纸术、印度的数字先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展 ③阿拉伯人继承和融合了古代埃及、西亚、希腊、罗马以及印度的文化遗产，结合阿拉伯人的风俗、语言和传统，创造了阿拉伯文化 阿拉伯文化展现出强大的文化输出性，这与帝国实力密切相关。它的经济还是军事实力都是当时政局松散、不统一的西欧社会无法比拟的。哈里发在巴格达设立“智慧宫”，以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。最终大量希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。 ——吴于廑、齐世荣《世界历史》 语言 著作类型 翻译数量 希腊语 哲学、医学、数学、天文学 100多部 波斯语 历史、语言、文学 约20部 印度梵语 医学、天文学、数学 约30部 奈伯特语 农业、园艺 约20部 古叙利亚语 希伯来语 文学、艺术、科技 几十部 特点：兼收并蓄，融合创新；各领域成就斐然；浓厚的伊斯兰教色彩；中西沟通的桥梁 知识点２　中古时期的亚洲 西亚——阿拉伯半岛——阿拉伯文化 数学 阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”；伊本·穆萨《积分和方程计算法》把代数学发展为独立学科 医学 阿拉伯人著的《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典，伊本·西那被称为“世界医学之父” 文学 《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝；悬诗 天文学 白塔尼证明日环食的可能性；他的《萨比天文历表》传入欧洲后,对欧洲天文学产生很大影响，曾经被哥白尼等人多次引用 沟通作用 中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的 悬诗：一首阿拉伯诗歌中，作者凭吊青年时代的爱情生活： 　　二位稍停步，共吊情人处。里瓦沙丘上，当年度朝暮。 　　人去故土在，历历旧景物。黄沙卷狂风，庭迹一如故。 ——纳忠、朱凯、史希同《传承与交融：阿拉伯文化》 阿拉伯半岛统一之前，阿拉伯各部落就经常派人到麦加附近举行诗歌比赛，获胜的诗歌悬挂在克尔白神庙的墙壁上，名为“悬诗”。其内容主要反映的是阿拉伯各部落贵族的社会生活状况。 《天方夜谭》以波斯民间故事为蓝本，后又吸收印度、希腊、埃及等童话寓言以及大量阿拉伯故事而成，是阿拉伯最为代表性和影响力的文学作品。 故事集《天方夜谭》在中国广泛流传；在西欧，但丁的《神曲》、莎士比亚的《终成眷属》等，都受其影响。 知识点２　中古时期的亚洲 西亚——阿拉伯半岛——阿拉伯文化 ▲清真寺： 阿拉伯建筑艺术的集中体现，晚期受到印度建筑艺术的影响。 花刺子密：天文学家、数学家，曾对本初子午线一度之长进行测量，据此推算地球的圆周和体积；编写了世界上最早的“天文表”。著有《积分和方程计算法》。 阿拉伯数字：古代印度人首创，阿拉伯人将这种数字改进并传播到全世界 造纸术：杜环在游历撒马尔罕时，看到来自唐朝怛罗斯战役的战俘，开设了造纸作坊，造纸术因而传到了大马士革、开罗等城市。 火药：早在八、九世纪时，和医药、炼丹术的知识一起，硝也由中国传到阿拉伯。当时的阿拉伯人称它为“中国雪” 知识点２　中古时期的亚洲 西亚——阿拉伯半岛——阿拉伯文化 思 考 概括阿拉伯文化繁荣的原因及特点。 材料:阿拉伯帝国领域内的美索不达美亚、波斯、印度、叙利亚和埃及等地，都是古代东西方文化荟萃的地区。帝国政治的相对稳定，交通发达，经济繁荣，为阿拉伯文化的形成与发展提供了有利环境。而通行全国的阿拉伯语和占统治地位的伊斯兰教意识形态，则为它提供了必要前提。阿拉伯帝国历代统治者都比较关心发展科学文化事业，他们不惜重金延聘人才，尊重和奖掖各界学者。中国的造纸术和罗盘针传入阿拉伯帝国，对阿拉伯文化的发展与繁荣，起了积极的促进作用。在帝国统治的热心鼓励和各族人民的积极参与下，全国的好学风气蔚然成风。阿拉伯文化，硕果累累，向全世界发出绚丽的光彩。 ——摘编自吴于廑，齐世荣《阿拉伯帝国与阿拉伯——伊斯兰文化》 智慧宫是阿拉伯帝国的综合学术机构，8世纪起阿拔斯王朝掀起一场“百年翻译运动”（750-850） 14 知识点２　中古时期的亚洲 西亚——阿拉伯半岛——阿拉伯文化 思 考 概括阿拉伯文化繁荣的原因及特点。 （1）特点： ①包容性：兼有东西方文化，是东西方文化交流的桥梁。 ②创新性：结合阿拉伯人的风俗，语言和传统，创造阿拉伯文化。 ③宗教色彩：浓厚。 （2）原因： ①位置：地理位置重要，有利于吸收被征服地区和毗邻地区的文化。 ②经济：自身农业、手工业、商业的繁荣。 ③政策：阿拉伯政权对异族文化的宽容（开明），对科学文化的重视。 ④群体：阿拉伯商人和旅行家的促进。 ⑤其他：被征服地区文化积淀深厚。 吸收、消化原埃及、两河、波斯和古希腊罗马文化 伊斯兰教是阿拉伯文化的灵魂 亚非欧三洲交界处，东西方商路中心，交通便利，帝国疆域辽阔 15 知识点２　中古时期的亚洲 西亚——阿拉伯半岛——阿拉伯文化 材料1:全世界都感谢阿拉伯语在传播中世纪高度发展的阿拉伯科学知识方面所带来的媒体作用……如果没有阿拉伯语这个媒介，得到这些知识是不可想象的，或者说无论如何也不会了解得那么早。 ——赫伯特·格待沙克《震感世界的伊斯兰教》 材料2：阿拉伯帝国各族人民，不仅创造了丰富多彩的阿拉伯—伊斯兰文化，促进了欧洲文化的复兴和发展，并且在东西方文化交流方面，作出了巨大的贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度数学、稻米、棉花、食糖等，都是由阿拉伯人传入欧洲的，丰富了欧洲各国人民的经济文化生活，促进了欧洲社会发展的进程。阿拉伯人不愧是东西方文化交流的伟大使者。 影响（贡献）： 1.对世界：成为促进东西方文化交流的桥梁。 2.对西方：保存和传播欧洲古典文化，为文艺复兴奠定基础；把东方的技术发明传入西方，有利于西欧社会的转型 3.对自身：融合东西方文化创造出了独具特色、丰富多彩的阿拉伯伊斯兰文化，增强民族与文化认同，巩固帝国统治 4.对中国：阿拉伯的文学、天文学、医药学和数学等对中国文化发展产生重要影响。 　　伴随丝绸之路的发展，阿拉伯人将很多天文学的书籍和仪器运往中国，中国通过对这些仪器和书籍的学习和改进，推动了自身天文学的发展。 天文学 　　从唐代开始，阿拉伯地区的医学就在中国境内传播，很多阿拉伯国家的本土药物被中国医药界广泛采用。 医学 　　阿拉伯的语言文化随伊斯兰教在中国传播，一些人学习阿拉伯语和《古兰经》阿拉伯名著《天方夜谭》更是被翻译成中文，对中国影响较大。 语言文化 　　阿拉伯的建筑、音乐、书法、绘画、服饰等艺术对中国一些民族产生不同程度的影响。如清真寺（新疆喀什的艾提杂尔清真寺）阿拉伯书法等。 其他 真题演练 1．（2026·河南高考·12）9世纪，哈里发马蒙资助的学者为了绘制世界地图，沿袭波斯的传统将世界划分为七个区域，吸收并改进了希腊的地理学知识。“再现的世界包括天体、星球、陆地和海洋……各民族的聚落、城市……超越了之前的所有地图。”这主要说明 A．东西方交流促进了欧洲文化发展 B．阿拉伯的学者深受希腊文化影响 C．奥斯曼帝国疆域地跨亚非欧三洲 D．跨区域的知识整合推动科学进步 【答案】D 2．（2025·安徽高考·11）阿拉伯半岛地处亚非欧三洲交汇地带，土地多为沙漠，不宜农耕。下图所示为阿拉伯民间故事集，故事里出现的人物中商人约占80%以上，以商人为主人公的故事约占一半以上。这说明 A．阿拉伯帝国优先发展商业贸易 B．阿拉伯商人善于撰写民间故事 C．东西方陆路商道已经被阿拉伯帝国垄断 D．商贸往来丰富了阿拉伯民间文学的内容 【答案】D 3．（2025·重庆高考·11）中古晚期，西印度洋地区出现了现存最早的阿拉伯文航海手册。在这同一种文字之下，他们记述了在海上定位与寻路的技能，其中交织着伊斯兰二十八星宿、波斯太阳历法、印度纬度测量等内容。这说明当时的阿拉伯人 A．将天文知识融入导航技术 B．试图消解地方文化差异 C．向东方寻找跨洋航海路线 D．欠缺自主航海活动经验 【答案】A 17 真题演练 4．（2026·云南高考·20）阅读材料，回答问题。（12分） 材料 全球史倡导者威廉·麦克尼尔认为，在世界史研究领域，从事学术研究的历史学家不能再像以前那样，对西欧和美国之外的五分之四的人类所发生的事情漠不关心了。 ——摘编自陈恒《西方历史书写需要一场认知革命》 根据材料，结合世界史知识，选择一个区域或国家。以具体史实阐述其对世界文明发展的贡献。（要求：自拟论题，观点正确，史论结合，表述清晰） 18 真题演练 【答案】 论题：阿拉伯帝国的文明成果与交流活动极大推动了世界文明的发展进程。（2分） 阐述：阿拉伯帝国时期，组织学者大规模翻译波斯、印度、北非等地区的古典学术典籍，很多原本散佚的古代文明著作都通过阿拉伯译本得以保留，为欧亚非多地的思想文化传承发展提供了重要的文献基础。 阿拉伯学者在多个领域取得领先世界的成就：数学领域，学者花剌子米创立代数学，相关著作长期作为欧亚非多地的通用数学教材；医学领域，伊本·西那的《医典》系统总结了当时的医学成果，在欧亚非广大地区被用作医学权威典籍长达数百年，极大推动了世界医学的发展；文学领域的《一千零一夜》融汇了多地区的民间故事，是世界文学宝库中的经典，对后世欧亚非多地的文学创作都产生了深远影响。 阿拉伯商人的活动范围遍布欧亚非三大洲，在商贸往来过程中将印度的棉花、东南亚的香料、东非的特产等物产，以及阿拉伯的数学、医学成果传播到欧亚非各地区，促进了不同地区文明的交融与发展。（8分） 结论：综上所述，阿拉伯帝国通过对不同文明的吸收、创造与传播，为世界文明的发展作出了不可磨灭的贡献，是世界文明史的重要组成部分，也印证了全球史研究必须打破单一中心叙事的必要性。（2分） （用中国史的内容答也可以，用西欧和美国的史实来答属于偏题，分数非常低。） 19 知识点２　中古时期的亚洲 二、奥斯曼帝国 建立 1453年，奥斯曼人灭亡____________； 16世纪后期，建立起地跨亚非欧的大帝国 统治 最高统治者苏丹是宗教领袖、国家和军队的主宰，全国土地的最高所有者 宗教上层和封建主是统治阶级，工商业者和农民承担各种苛捐杂税 影响 统一亚非欧广大地区，促进帝国内部经济文化交流与发展；伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心 控制连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响，成为____________的直接原因 拜占庭帝国 新航路开辟 20 知识点２　中古时期的亚洲 奥斯曼帝国的扩张 是土耳其人建立的多民族帝国，因创立者为奥斯曼一世而得名 13世纪，奥斯曼土耳其人在两河流域发展起来，不断攻击拜占庭帝国，逐步征服小亚细亚 14世纪中期，跨过今黑海海峡向欧洲进军，逐渐征服巴尔干和东南欧部分地区 16世纪后期，先后征服西亚和北非部分地区，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。 19世纪初帝国趋于没落。“一战”中败于协约国，奥斯曼帝国因而分裂。1922年凯末尔击退欧洲势力。1923年土耳其共和国成立，奥斯曼帝国灭亡。 1453年，奥斯曼土耳其人攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国，将君士坦丁堡改为伊斯坦布尔，定为帝国首都 知识点２　中古时期的亚洲 奥斯曼帝国的扩张 政治体制：阿拉伯政体的继承者 ①最高统治者是苏丹，既是宗教首领，又是国家和军队的主宰（政教合一），还是全国土地的最高所有者。 ②宗教和封建主是统治阶级，工商业者和农民承担各种苛捐杂税。 ③实行“米勒特制度”，承认基督徒、犹太人等宗教少数群体自治。 苏丹指一个在伊斯兰教历史上一个类似总督的官职，它是阿拉伯语中的一个尊称，最初是阿拉伯语中的抽象名词“力量”、“治权”、“裁决权”，后来变为权力、统治。最后，它变为伊斯兰国家世俗君主的称号，被这种苏丹统治的地方，号称苏丹国。由于阿拉伯帝国阿拔斯王朝的哈里发常将这个头衔授给帝国境内的地区性王朝的统治者,此后苏丹作为穆斯林国家统治者的称号就成为定制了。 苏丹 行政系统 穆斯林系统 尼尚吉 维齐尔 特达尔 穆夫提 卡迪 法律 宰相 财政 伊斯兰教法 奥斯曼土耳其人本是西突厥人的一支，最初生活在中亚地区，11世纪迁移到小亚细亚。1299年，突厥人的首领奥斯曼宣布独立，新国家被称为“奥斯曼”。14世纪中期，奥斯曼土耳其人开始扩张，占领小亚细亚大部分地区，其首领自称“苏丹”，建立国家机构和常备军。1453年，奥斯曼土耳其人攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国，将君士坦丁堡改名伊斯坦布尔，定为奥斯曼帝国的首都。到16 世纪后期，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。 知识点２　中古时期的亚洲 奥斯曼帝国的扩张 经济：东西方商路的阻断者 ①15-16世纪，经济繁荣，伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心。 ②帝国控制了连接欧亚的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响。（推动新航路开辟） 有学者认为：“奥斯曼帝国的存在是欧洲现代性的重要组成部分，它迫使欧洲寻找新的发展道路。” 奥斯曼帝国的崛起对欧洲历史走向的影响？ 贸易威胁：阻断商路，商品奇贵 1、推动新航路的开辟 军事压力：不断向欧洲国家扩张 文化契机：拜占庭学者逃亡意大利 2、迫使中央集权强化，促进欧洲民族国家形成 3、迫使火器技术革新 4、推动文艺复兴发展 地缘政治：巴尔干半岛成为火药桶 5、影响一战前的欧洲政治格局 西欧社会转型外部推动力量 两大帝国对待外来文化的不同态度 奥斯曼帝国： 控制亚欧商路，对过往商旅强征苛捐杂税，破坏地中海地区原来的商业秩序和环境，阻碍了东西方文化的传播与交流。 阿拉伯帝国：采取交流、吸收和融汇的方式，具有沟通东西的作用，促进了东西方贸易的发展。 文化：继承与创新 继承了东正教文化与伊斯兰文化，创造了独具特色的文化。伊斯坦布尔取代巴格达成为东西方交流的中心 材料1：奥斯曼帝国控制了连接欧亚的传统陆上商路…… 对过境商品课以重税，使得欧洲长期依赖的香料、丝绸等东方奢侈品价格飞涨且供应不稳。这成为促使西欧国家…… 从海上寻找通往东方新航路的重要外部压力与关键动因之一。 材料2：奥斯曼帝国的崛起标志着伊斯兰文明进入了全新的发展阶段，伊斯兰世界在历史上继阿拉伯帝国之后再度获得了举足轻重的地位。 材料3：奥斯曼帝国融合了希腊文化与伊斯兰文化…… 兼容并蓄，融合了拜占庭、阿拉伯、波斯等多元文明的精髓，创造了独特而辉煌的奥斯曼文化。 知识点２　中古时期的亚洲 【拓展延伸】奥斯曼帝国兴起对世界历史的影响。 ①军事扩张：奥斯曼帝国大规模的对外扩张，给被侵略国家人民带来了灾难，使被征服各国的生产力遭到严重破坏。 ②海外贸易：西欧与东方的贸易受到影响，促使西欧国家致力于寻找通往东方的新的海上航道。 ③地区局势：奥斯曼帝国征服巴尔干半岛和东南欧部分地区，导致该地区国际关系紧张，成为一战爆发的火药桶。 ④文化传播：使伊斯兰教及其文化得到更大范围的传播和发展，促进了世界文化的多样性和丰富性。 ◎波斯帝国（前6—前4世纪） ◎亚历山大帝国（前4世纪） ◎罗马帝国（前27—476年） ◎拜占庭帝国（395—1453年） ◎阿拉伯帝国（622—1258年） ◎奥斯曼帝国（1299—1923年） 世界历史上曾经地跨亚、非、欧三洲的大帝国 知识点２　中古时期的亚洲 三、南亚 1、概况： 笈多帝国 德里苏丹国 时间 320-550年 1206-1526年 建立 民族 政治 宗教 4世纪初，兴起于恒河中游，征服北印度 13世纪初，突厥人建立 印度人 突厥人 政局稳定，经济繁荣，但国王直接控制的地区主要为恒河中下游，其余大部分地区仍保留原来的藩王，政令不够统一。 中央集权，政教合一。最高统治者称苏丹，握有最高权力；地方划分为行省，行省总督由苏丹任命，重要职务由穆斯林担任。 印度教 伊斯兰教 2、基本特征：政局多变，宗教多元；既有原有文化、宗教的继承，也有新的文化和宗教的传入。 知识点２　中古时期的亚洲 南亚——孔雀帝国、笈多帝国、德里苏丹国 孔雀帝国 笈多帝国 德里苏丹国 建立 公元前4世纪 4世纪初 13世纪初 政治 崛起印度北部，一度统一南亚大部分地区，衰落后印度再度分裂 几乎征服北印度。政局稳定，经济繁荣，国王直接控制恒河中下游，政令不够统一 苏丹握有最高权力；地方划分行省，总督由苏丹任命，重要职位穆斯林担任 宗教 佛教鼎盛并外传 印度教兴起并成主流 伊斯兰教为国教 前14世纪，雅利安人入侵 前6-前5世纪，波斯帝国入侵 前4世纪，亚历山大入侵 前4-前2世纪，孔雀帝国，第一个基本统一古印度奴隶制王朝 1-4世纪，大月氏入侵，建贵霜帝国 4-6世纪，笈多帝国 13-16世纪，突厥人入侵建立德里苏丹国 历史上的印度和中国不同，经常处于四分五裂的状态，直到孔雀王朝建立才实现印度的基本统一。 知识点２　中古时期的亚洲 南亚——笈多帝国（4—6世纪） ①4世纪初期，北印度地区陷入分裂，战乱频繁。恒河中游的笈多帝国经过多年征战，几乎征服了北印度地区；政局稳定，经济繁荣； ②政局稳定，经济繁荣，但国王直接控制的地区主要为恒河中下游，其余大部分地区仍保留原来的藩王，政令不够统一。 ③由婆罗门演变而来的印度教得到统治阶级支持，以后逐渐发展为印度的主要宗教 ▲创造之神梵天 保护之神毗湿奴 毁灭之神湿婆 印度教内容 （新婆罗门教） 保留婆罗门教基本教义，如种姓制度 打击婆罗门特权垄断 适当提高首陀罗地位 吸收佛教等众多宗教 具有强大的包容性 适应不同阶层需求 优势： 印度教亦称新婆罗门教，是在婆罗门教的基础上，融合了佛教和耆那教的某些思想，又吸收印度其他的民间信仰，最终演化而成。其基本教义与婆罗门教类同，主要经典有《吠陀》《奥义书》《往世书》《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》等。印度教恪守等级森严的种姓制度，同时吸收佛教的“轮回”“业报”的教义，鼓吹人生有轮回，善恶有因果。印度教的主神是相互关联而各具一相的“三相神”，即婆罗摩、毗湿奴和湿婆三大主神。 材料1：德里苏丹国的上层是来自印度以外的封建主，是由信奉伊斯兰教的突厥人、阿富汗人和波斯人组成的军事贵族集团……侵入印度的伊斯兰教统治者既具有统治阶级和侵略者的特征，又带有浓厚的宗教色彩。他们自认为所进行的是反对不信教者的“圣战”，所以对待印度教徒十分残酷。 ——童自觉、路振光《世界古代史》 材料2：在14世纪初，南方印度教王公开始兴起反对北方伊斯兰教政权，建立独立国家的斗争。 ——孟广林 《世界中世纪史》 知识点２　中古时期的亚洲 南亚——德里苏丹国（1206——1526） 建立：7世纪后，北印度地区陷入分裂状态 ，11世纪，突厥人入侵印度。13世纪初，突厥人在印度建立德里苏丹国，以伊斯兰教为国教。 统治：最高统治者称苏丹，握有最高行政、立法、司法和军事权力；地方划分为行省，行省总督由苏丹任命，重要职位由穆斯林担任。 宗教：伊斯兰教为国教 影响：加剧了印度的社会矛盾，阶级矛盾、民族矛盾、宗教矛盾交织糅杂，导致社会动荡。 知识点２　中古时期的亚洲 笈多帝国 德里苏丹 建立 4世纪 7世纪后，北印度地区陷入分裂状态； 11世纪突厥人入侵印度； 13世纪，突厥人在印度建立德里苏丹国家 宗教 印度教 伊斯兰教 政治统治 中央 国王直接控制的地区主要为恒河中下游 伊斯兰政教合一的君主集权，苏丹是最高统治者 地方 大部分地区保留藩王，政令不够统一 地方划分行省，行省总督由苏丹任命，重要职位由穆斯林担任、分裂割据、宗教冲突不断 经济 手工业体现在炼铁、棉纺织业和造船上：控制着孟加拉和西印度沿海港口，对东南亚及中国的贸易沿“海上丝绸之路”进行的。经马六甲海峡到达过中国的广州进行贸易 随着伊斯兰教的传播，阿拉伯、波斯、突厥的语言、文化、生活方式和社会习俗传进印度与印度的古老文化相融合，奠定了现代南亚文化的基础。 文化 在梵文文学、绘画、雕刻、建筑艺术等方面取得显著成就 30 知识点２　中古时期的亚洲 四、东亚 日本 646年，大化改新，模仿中国建立______________ 10世纪，中央集权体制开始瓦解；__________形成和__________逐渐形成 12世纪末，进入______统治时期，以天皇为首的朝廷无权；实权由以将军为首的幕府掌握 17世纪，德川幕府实行__________政策 朝鲜 7世纪末，新罗初步统一朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家 10世纪初，高丽王朝建立，仿效中国唐朝制度。（政治：中央设三省六部，地方划为十道；经济：土地国有；文化：科举选官，传播儒家经典和辞章之学） 14世纪末，李成桂建立朝鲜 16世纪末，中朝军民抗击日本侵略 中央集权国家 庄园经济 武士集团 幕府 闭关锁国 31 知识点２　中古时期的亚洲 东亚——古代日本 弥生时代 古坟时代 飞鸟时代 幕府时代 明治维新 BC300-250 倭奴国 250-592 大和统一 神道教出现；佛教传入 592-710 大化改新 天皇制形成；创制假名 1185-1867 武士阶层崛起；江户时代 1867-1912 秦汉之际 中国移民把冶铁和水稻种植技术传到日本 1-2世纪 日本有100多个小国 3世纪中叶 奴隶制国家“大和国”出现 5世纪 本州中部兴起的大和政权统一了日本 6-7世纪 出现严重社会危机 646年 孝德天皇，大化改新 10世纪 中央集权制瓦解，形成庄园，豢养武士 12世纪 镰仓幕府建立，进入幕府政治时期 17-18世纪 德川幕府，锁国政策；1867年，幕府统治结束 大和国的最高统治者称为“大王”，大王依靠贵族统治全国。王室和贵族各有自己的私有领地。领地上的居民以“部”的形式组织生产。移民也依其特长分别被编入部。部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。 32 知识点２　中古时期的亚洲 东亚——古代日本 大化改新 材料1：大化前夕，上自王族、下至豪强，不但占领“国县山海林野池田”、贫民百姓无立足之地，大批劳动力成为王族、豪族等有势之家的私有民。豪族之间互相争战，自立为强，并且藐视大王和朝廷，自己修筑宫殿、园陵，进调赋税时，首先满足自己，然后再向朝廷进调。 材料2：7世纪中期（公元646年），日本孝德天皇参照起源于日本本土的政治经济制度，又吸收了中国唐朝的政治经济制度，发布《改新之诏》，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新后，大和正式改称日本国。 原因：①阶级分化严重，阶级矛盾尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱；②中国隋唐先进制度的吸引。 性质：自上而下的封建性质的改革。 公元7-9世纪，日本先后向唐朝派出十几次遣唐使团。中国的律令制度、文化艺术、科学技术以及风俗习惯等，通过他们传入日本，对日本的社会发展产生了重大影响。孝德天皇即位后，模仿中国建立年号，仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新后，大和正式改称日本国。 知识点２　中古时期的亚洲 东亚——古代日本 大化改新 政治 ①废除贵族世袭统治制度，中央设“二官八省”，地方设国、郡、里三级，由中央任命官员治理。 ②废除贵族土地私有和部民制度，将土地收归国有，变为“公地公民”。 经济 ①推行“班田收授法”，将土地分给农民，土地不得买卖。 ②实行“租庸调制”，统一赋税。 文化 ①制定《大宝律令》等法典，以法律形式巩固改革成果。在中央设太学，地方设国学 ②学习中国唐朝文化，引入汉字、儒学、佛教等。 ①打击了奴隶主贵族势力，加强了中央集权，巩固统治； ②一定程度抑制了土地兼并，有利于社会会稳定。 ①提高了生产者的积极性，有利于农业发展； ②增加了政府财政收入。 促进了日本的政治稳定、经济发展和文化进步，加速了日本的文明发展进程。 （大化改新）试图以中国唐朝为模式，将日本改变成中央集权制国家。按照中国的模式，日本也分成若干省和地区，由从天皇和国家议会那里取得权力的总督和地方行政官统治。此外，以天皇名义将所有土地收归国有，分给农户耕种。新的拥有土地的耕种者需向中央政府纳土地税和劳务税，前者以稻米的形式支付，后者有时包括服兵役。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 影响：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，推动了日本中央集权制度的形成。 知识点２　中古时期的亚洲 东亚——古代日本 大化改新 其他 日本仿唐制 建筑风格 都城平城京完全模仿唐都长安 语言文字 使用汉字记述；在汉字的基础上创造假名字母 文艺科技 唐朝的文学、音乐、绘画、雕塑、书法、天文历法、医学数学、雕版印刷等传入日本 生活习俗 唐朝的马球、角抵等体育活动、茶叶等先后传入日本 公元607年，推古天皇根据先帝用明天皇的遗命与圣德太子一起在奈良县修建法隆寺。它们代表了日本最古老的建筑形式，是木质建筑的杰作。建筑设计深受中国南北朝建筑的影响。法隆寺标志着艺术史和宗教史发展的一个重要时期，即再现了中国佛教建筑与日本文化的融合，这些建筑与佛教同期被传入日本。 神道教，是日本的民族宗教，属于泛灵多神信仰(精灵崇拜)，视自然界各种动植物为神祇。7世纪，天皇制度形成。天皇为巩固权力，自称是太阳神的后裔。日本以“天照大神”为太阳神，而天皇就是天照大神的后裔，“万世一系”。  知识点２　中古时期的亚洲 东亚——古代日本 大化改新 《万叶集》是日本最早的诗歌总集，相当于中国的《诗经》。收录自4世纪至8世纪中叶的长短和歌共计四千五百余首。它以中国诗歌的题材，形式和分类方法为借鉴，采用汉字作注音符号，收编了部分汉诗，同时直接反映“遣唐使”来唐情况的诗歌，是中日友好交往和中国文学对日本古代文学发生影响的证明。 《源氏物语》是由日本平安时代女作家紫式部创作的长篇小说。以日本平安王朝全盛时期为背景，描写了主人公源氏的生活经历和爱情故事。包含四代天皇，历70余年，反映了平安时代的文化生活和社会背景。作品语言优美含蓄，创造了日本式浪漫的“物哀”思想，是一部日本古典文学杰作。 大和绘：日本10世纪前后产生的民族绘画。以贵族的日常生活为题材，表现其思想感情及日本的自然风光和名胜古迹，在技法和样式上不断追求日本风味。追求及时行乐的唯美主义情趣，采用浓艳的色彩，具有华丽的特征。 浮世绘：日本江户时代的木刻版画艺术，为顺应市民经济文化发展而产生，主要描绘人们日常生活、风景和演剧，表现了当时社会各阶层的生活百态和流行时尚，被称为江户时代的“百科全书”。 知识点２　中古时期的亚洲 东亚——古代日本 大化改新 日本人先是直接使用汉字，后来根据日本语言的发音，借用汉字的楷体笔画和草体，分别创制了字母片假名和平假名。 ①日本有著名的“三道”，即茶道、花道和书道，都深受中华文化的影响。 ②日本中古之制度，人皆以为多系日本自创，然一检唐史，则知多模仿唐制。 ③鉴真在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，促进日本文化的发展。 来自中国的制度、儒学、佛教等深刻影响了日本文化的发展。 菊：安静和美好； 刀：征服与杀戮。 既好斗又和善， 既尚武又爱美， 既蛮横又文雅， 既顺从又桀骜， 既忠诚又背信， 既勇敢又胆怯， 既保守又灵活。 12世纪以后，随着武士阶层的崛起，神道融合了佛教等外来文化，逐渐形成了武士道精神，是日本封建社会中武士阶层的道德规范以及哲学。 武士道精神：名，忠，勇，义，礼，诚，克，仁。武士道精神是武士的道德规范和行为准则。绝对服从主君，重言诺，轻生命，勇于战斗。在日本走上军国主义道路之后，武士道经历了一次畸变，武士道作为传统封建制度的精神规范，成为帝国主义侵略扩张的工具。 知识点２　中古时期的亚洲 东亚——古代日本 幕府政治（1192—1867） 10世纪时，日本社会经济制度又一次发生重大改变，班田制经济逐渐被封建庄园经济取代，武士集团开始形成，成为重要的政治力量。12世纪末，武士集团控制了中央政权，天皇成为虚君，日本自此进入近700年的幕府统治时期。在日本历史上，幕府统治共历三朝。1192年－1333年为源赖朝的镰仓幕府时期；1336年－1573年为足利尊氏开始的室町幕府统治时代；1603年－1868年为德川家康开始的江户幕府时代。 幕府：本指将领的军帐，但在日本的特殊状况下，演变成曾一度凌驾于天皇之上的权力机构。常以“挟天子以令诸侯”的方式来进行对国家统治，其最高权力者为征夷大将军，亦称幕府将军。 背景：① 10世纪，日本的中央集权体制开始瓦解。 ②庄园经济的形成：新土地的开垦，贵族、佛寺和神社广占土地，形成庄园。 ③武士集团的形成：贵族及庄园领主为保护财产豢养武士，武士集权的重要性日益增强。 形成：12世纪末，武士集团的首领源赖朝在镰仓建立了自己的军事机构——幕府，并从朝廷获得了镇压叛乱、征收赋税等权力，日本进入幕府政治时期。 傀儡 掌握实权 将军的家臣 知识点２　中古时期的亚洲 东亚——古代日本 庄园经济： 材料：公元743年，日本天皇颁布《垦田永年私财法》，规定民间自己开垦的土地所有权归开垦者所有。豪族、官僚、寺院凭借权势，役使奴婢和失地公民，大肆开荒垦地；同时霸占农民的垦田，进而兼并公民的口分田，不断扩大封建地产，甚至享有"不输不入"的特权。 土地国有制　→　土地私有制 农民 庄园领主 天 皇 武 士 幕府将军 投 靠 不输 不入 应 募 封建庄园经济的形成：生产力发展，土地私有、兼并盛行 39 知识点２　中古时期的亚洲 东亚——古代日本 锁国令： 材料:有关锁国的利弊，历来议论纷纭；但它确实是加强和巩固幕府封建统治的有效政策，长达二百余年的江户时代，能在国内保持和平，幕府政权得以维持，锁国无疑是个有力因素。在经济方面，国内产业得到发展，在文化方面，日本独特文化得以昌盛等等，可以说都是由于锁国的影响。但是另一方面，它缩小了人民刚刚开展的、面向世界的目光，扼杀了不断探索的精神…… ——坂本太郎《日本史》 17世纪，德川幕府意图以锁国加强统治，抵御外来影响。 有利：锁国政策让日本获得了200年左右的和平，从政治、经济、文化等方面来看，确实是加强和巩固幕府统治的有效政策； 不利：锁国政策的限制，使得日本在面对美国等西方列强时，最初处于完全被动的地位，成为西方列强侵略的对象。 40 真题演练 1．（2026·湖南高考·6）朝鲜文献中记载了万历年间一位明朝官员与两位朝鲜官员论学之事。这位明朝官员“学于王守仁门人，力诋程、朱注说”，两位朝鲜官员则坚持“尊尚程朱”的立场。这一史料说明 A．明朝对朝鲜的影响较小 B．宋明理学产生广泛影响 C．阳明心学蔑视权威教条 D．程朱理学存在学派偏见 【答案】B 2．（2025·福建高考·14）1613年，日本仙台大名遣使西班牙，希望发展与西属美洲殖民地之间的贸易，并愿意帮助西班牙抵制荷兰和英国。这体现了当时 A．西班牙在亚洲势力的消长 B．天皇保留名义上的权力 C．日本大名与幕府间的矛盾 D．荷兰与英国的利益趋同 【答案】C 3．（2025·甘肃高考·14）1588年，为了防止百姓以武犯禁，日本太政大臣丰臣秀吉颁布了《刀狩令》，坚决禁止百姓持有刀、弓、枪等各种武器，所有国主、地方官应尽收民间各类武器上缴。法令施行后，佩带武器成为武士的特权，这导致了 A．武士集团形成 B．封建军事专制强化 C．天皇地位巩固 D．幕府集权统治建立 【答案】B 41 知识点２　中古时期的亚洲 东亚——古代朝鲜 前122—前194 箕子朝鲜 前194—前107 卫满朝鲜 三国时代 高丽王朝 朝鲜王朝 前57—688年 918年—1392年 1392年—1910年 瞻星台，东亚现存最古天文台 《三国史记》朝鲜现存最早的正史 《高丽史》仿照中国史书的编写体例；谚文朝鲜世宗创制朝鲜文“谚文” 知识点２　中古时期的亚洲 东亚——古代朝鲜 ◀ 朝鲜半岛三国时代 · 新罗统一进军形势图 新罗统一 （7世纪末） 高丽王朝 （918-1392年） 朝鲜王朝 （1392-1910年） 新罗借助唐朝力量消灭高句丽、百济两个政权，统一朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家。 ①建立：10世纪初，新罗人王建推翻新罗，建立高丽王朝。 ②政治：仿效中国唐朝制度，中央设三省六部，地方划十道，推行土地国有，引入科举制。 ③文化：中国儒家经典和辞章之学广为传播。 ①建立：14世纪末，高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜，并定期向明朝进贡。 ②16世纪末，中朝取得抗击日本侵略的胜利。 知识点２　中古时期的亚洲 东亚——古代朝鲜 明朝皇帝朱元璋取“朝日鲜明”之意，赐国号“朝鲜”，史称“朝鲜王朝”。“朝鲜”之名由此而来。 朝鲜开国君主李成桂 景福宫 材料：古代朝鲜文化打上了中国文化影响深刻的烙印，如提倡儒学，实行科举制，派贵族子弟到唐朝留学，培养国王所需要的各种人才；另外，中国的汉字、汉文和儒家思想早就传入朝鲜，新罗统一朝鲜后与唐朝密切交往，注重借鉴中国文化来发展本国文化，如朝鲜的文字、史学等，同时朝鲜人民又推陈出新，在借鉴中国胶泥活字印刷的基础上，发明铜活字印刷，这是世界上最早的金属活字。 ——孟广林 《世界中世纪史》 概括朝鲜统治的特点： ①政治上效仿中国建立中央集权体制 ②以中国儒学文化为中心，学习借鉴，形成了本民族的文化 ③融合创新，推动朝鲜不断向前发展。 ▲ 朝鲜第14代君主李昖 “与其死于贼手，不如死于父母之邦。” 知识点２　中古时期的亚洲 东亚——古代朝鲜 文化成就 角度 表现 经济   天文   史学   文字   其他   公元5世纪前后，朝鲜出现了青铜器，稍后有了铁器 7世纪，修建观测天象的瞻星台 在汉字基础上，创立本国文字：“谚文” 特色鲜明的音乐与舞蹈 15世纪中期，《高丽史》仿照中国史书的编写体例 12世纪，完成《三国史记》为朝鲜半岛最早史书 《三国史记》 《高丽史》 瞻星台 ▲朝鲜谚文 　　 15世纪以前，朝鲜只有语言没有文字，以汉字为书写工具。1443年世宗大王组织郑麟趾、申叔舟等优秀学者，参照汉字创造了音标文字——谚文，称为"训民正音"。 知识点２　中古时期的亚洲 东亚——古代朝鲜 中朝文化交流 中国对朝鲜的影响 朝鲜文化对中国影响 ①佛教、道教、儒学从中国传入朝鲜 ②朝鲜的典章制度、文字、学术文化、风俗习惯等受中国影响 （中央集权；三省六部、地方十道；土地国有；科举选官；建立学校教育制度，传播儒家文化和汉文学，中国儒家经典和辞章之学广为传播） ③汉字长期在朝鲜半岛使用，许多朝鲜学者具有很深的汉文造诣。学习中国汉字，创造本民族文字（谚文） ④仿照中国的史书体例编写历史，如《高丽史》 朝鲜半岛的乐舞传入中国 （朝鲜）衣冠制度，悉同乎中国，故曰诗书礼乐之邦、仁义之国也，而箕子始之，岂不信哉？ ——《东国通鉴》 朝鲜乐舞传入中国 ▲清末朝鲜书法家李斗璜 知识点２　中古时期的亚洲 【拓展】古代越南 秦汉到唐代千余年间，越南北部一直处于中国中央政权的管辖之下 古称交阯或交趾 968年建立了第一个越南人的国家。越南北部的地方统治者自立为王，成为北宋藩属国 1010年，越南建立李朝，定国号为大越，并模仿中国制度设置从中央到地方的官吏 明朝建立后一度直接在越南设立州县，后恢复越南的藩属国地位。此后越南与中国维持宗藩关系直到19世纪殖民者入侵 中法战争后，1885年6月李鸿章与法国驻华公使签订中法《越南条款》，承认法国占领越南 47 知识点２　中古时期的亚洲 【思考探究】中国制度和文化对古代周边国家的影响。 　　文化的贫瘠落后状况，使之（日本）能够几乎无阻碍、无痛苦地汲取中华文明。 ——[日]依田熹家《日中两国现代化比较研究》 　　我国的汉字、汉文和儒家思想早就传入朝鲜。朝鲜的印刷术、天文学和医学，成就显著。 ——孔祥民《世界中古史》 ①政治：日本、朝鲜模仿中国的制度，把儒家思想作为治国指导思想。 ②文化：日本、朝鲜、越南分别以汉字为基础创造了自己的文字。 ③思想：在政治生活、社会生活乃至家庭和个人生活等多方面，均把儒家思想奉为正统思想——贯彻和恪守儒家思想，尊奉孔子为圣人，在日常生活中遵守孔子的教导，建立孔庙祭祀孔子。 ④宗教：中国佛教、道教等的传入深刻影响了当地文化的发展。 48 知识点２　中古时期的亚洲 【思考探究】东亚文化圈的影响。 材料：东亚文化圈也可称为汉字文化圈或儒家文化圈，指以中国为核心，包括朝鲜、韩国、日本、越南等东亚国家在内的，使用或曾经使用汉字，承袭汉文化的跨地域性文化地理单元。古代东亚文化圈孕育于公元4—5世纪，形成于8世纪。东亚文化圈的基本要素为汉字、儒学、中国式律令制度与农工技艺、中国化佛教等。这些要素给东亚诸国的语言文字、思想意识、社会组织结构、生产力发展水平以深刻影响，主导了东亚各地的物质文明和精神生活……现代东亚共同体的构建，应着眼于经济、文化、安全的一体化，抛开意识形态的差距，形成一个稳定的地区性结构和体制。儒家思想可以在其中发挥积极作用。 ①以汉字、儒学、中国式律令等为核心的文化要素，深刻影响了朝鲜、日本、越南等国的语言文字、思想意识、社会结构和生产力发展，主导其物质文明与精神生活，推动各国文明进步与发展。 ②形成了以中国为核心的跨地域文化共同体，促进了东亚各国间的文化、经济交流，维系了区域文化认同与稳定。 ③为现代东亚共同体的构建提供了文化基础。 二、代表 知识点３　古代非洲文明 一、班图人：培育甜高粱、西瓜和棉花等；驯养牛，引进绵羊和山羊等；掌握冶铁技术。 　　　国家 时间 特征 东非 阿克苏姆 4世纪鼎盛 一度成为地区强国 桑给巴尔 蒙巴萨 摩加迪沙 10-15世纪 广泛使用奴隶；以园艺业为主，对外贸易发达，城市繁荣 西非 加纳 马里 桑海 8-15世纪 马里：扩大贸易；城市、文化繁荣；__________成为西非重要文化中心 桑海：实行__________；扩大对外贸易；兴建学校，鼓励文化发展 南非 津巴布韦 14-15世纪鼎盛 巨石建筑 廷巴克图 中央集权 50 知识点３　古代非洲文明 观点一 历史上，非洲与欧亚大陆隔绝的程度十分严重。这一与世隔绝至今仍是非洲大陆发展中的一个首要而又持久的因素。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1999年版） 观点二 与通常的看法相反，在欧洲扩张之前的时期中，非洲绝不是与世隔绝的，自7世纪以来，外部联系和内部关系开始增多。 ——斯塔夫里阿诺斯： 《全球通史》（2005年版） 观点一：非洲文明封闭，与世隔绝 观点二：非洲文明不封闭，内部外界有联系 材料1：考古证据显示，东非的大湖区和乍得湖之间的地区，在公元前1000-前600年期间存在过早期的炼铁活动，这时西亚技术尚未传播到埃及。——[美]希林顿著，赵俊译《非洲史》 材料2：非洲大陆有着悠久而辉煌的历史，然而在近代的书写中，对非洲有着广泛的误读与偏见。这种偏见建立在种族主义观念之上的奴隶贸易与殖民主义，促使了非洲的文明被刻意抹杀。 ——李安山《非洲文明：被人遗忘的历史》 知识点３　古代非洲文明 非洲文明的开创者——班图人 班图人迁徙图 成就 农业 畜牧业 手工业 范围 培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物 驯养了牛，引进了绵羊和山羊等 掌握了冶铁技术 班图人的活动区域由西非逐渐扩展到撒哈拉沙漠以南地区，到11世纪，班图人成为撒哈拉以南非洲的主要居民，农业、畜牧业和冶铁技术也传播到非洲大部分地区。 材料1:铁的冶炼和使用，使非洲人在前人没有耕种过的土地上耕种，在没有人传授他们如何采矿的地方开采矿物；他们发现了有价值的药物；他们善于灌溉梯田和在陡峭的山坡上保持水土；他们建立了新的复杂的社会制度……发展起非洲独有的文明。 ——英国非洲史学家巴兹尔·戴维逊 材料：在迁徙过程中，班图人与其他族相互融合形成一些新的部落或民族…他们由赤道附近的某一地区扩散到赤道以南的广大地区，并且人口不断增殖繁衍。过去农业是主要的行业，后来畜牧业也成为重要的生计，手工业也日益发达。在迁徙过程中互相流动和混合，大的部落联盟的建立，使原始氏族制日趋瓦解，一些地区出现了国家组织。 ——中国非洲史研究会《非洲通史》 班图人是非洲最大的民族集团，其人口占全非洲人口总数的1/3左右，主要以信仰伊斯兰教为主，从公元1世纪开始，班图人不断向南迁徙，一直持续到19世纪才最后结束。11世纪班图人将自己掌握的技术传播到非洲大部分地区。班图人先后建立过30多个大小不等的国家，涌现了不少闻名于世的班图文明，班图人迁徙对非洲文明影响巨大。 班图人成为非洲撒哈拉沙漠以南地区的主要居民； 将农业、畜牧业和冶铁技术传播到非洲大部分地区； 出现民族融合和国家组织，促进非洲历史发展。 知识点３　古代非洲文明 东非文明 阿克苏姆王国 兴起 鼎盛 表现 公元前后，在埃塞俄比亚兴起了阿克苏姆王国。 4世纪，阿克苏姆王国进入鼎盛时期，一度成为地区强国。 经济：①从事农牧业；②国际贸易兴旺 文化：信仰基督教；使用希腊字母创造文字，建巨型方尖碑 阿克苏姆王国地处连接地中海与印度洋水路的交通要冲，来自四面八方的移民和商旅极大地促进了不同文明间的相互交融。阿克苏姆文明正是一种在多种文明因素影响下发展起来的混合型文明，一度成为地区强国。 阿克苏姆时代金币 中国、罗马、波斯、阿克苏姆，是3世纪世界四大强国。 ——基督教作家马尼 阿克苏姆王国 7世纪阿克苏姆衰亡原因？ 经济：阿拉伯商人的贸易竞争 政治：伊斯兰文明传播与扩张 知识点３　古代非洲文明 东非文明 城市国家（10 – 15世纪） 东非沿海地区 代表国家 兴起时间 兴起原因 经济状况 桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙 10—15世纪 农业的进步、环印度洋贸易发达和伊斯兰教的传入 ①奴隶制，广泛使用奴隶，以种植瓜果蔬菜的园艺业为主； ②对外贸易发达，城市繁荣，出口黄金、象牙和奴隶等 材料1：更高阶段的外来因素——阿拉伯穆斯林文明同更高阶段的当地因素——东非班图文明相结合，遂造成历史上著名的东非海岸城邦的产生、发展和繁荣。——何芳川《古代东非沿海的城邦》 蒙巴萨（今肯尼亚） （今索马里） 桑给巴尔（今坦桑尼亚） 东非 印度、波斯和中国等地 黄金、象牙和奴隶 阿拉伯商人 瓷器、纺织品等各种手工业品 今坦桑尼亚的达累斯萨拉姆出土的中国瓷器 材料：14世纪，摩洛哥旅行家依本·白图泰对摩加迪沙有如下描绘：     （摩加迪沙）是一座极大的城池。当地人有许多骆驼，每日屠宰数百峰。他们有很多绵羊。他们是一些强悍的商人。当地出产的布匹，以摩加迪沙布出名，是无上珍品，运销埃及等地。           ——（摩洛哥）伊本·白图泰著《伊本·白图泰游记》 知识点３　古代非洲文明 东非文明 城市国家（10 – 15世纪） 你能得出哪些历史信息?结合所学知识，说明这则史料的价值。 （1）历史信息： ①摩加迪沙城市规模宏大；②每天屠杀数百峰骆驼,说明该城人口众多；③养殖骆驼和绵羊,畜牧业在当地经济中有重要地位；④工商业比较发达,出产著名的摩加迪沙布。 （2）史料价值： 是旅行家个人游记,属于文献史料。对于研究古代非洲的经济、地理、人文风俗具有重要的史料价值。 知识点３　古代非洲文明 西非文明 加纳、马里、桑海 西非集权帝国 时空 8—15世纪的西非内陆 共性 丰富的黄金，控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易，也出口象牙和奴隶，买进马、布匹和盐 马里 把塞内加尔河和尼日尔河流域纳入版图，成为西非最强大的国家；继承并扩大加纳贸易；城市和文化繁荣，廷巴克图成为西非文化中心 桑海 乘马里内乱崛起，16世纪极盛。中央集权，官吏直接由国王任免；扩大对外贸易，奴隶成为生产的重要力量；兴建学校，鼓励文化发展。16世纪末，因遭遇外来入侵逐渐衰落。 廷巴克图——西非的文化和宗教中心 知识点３　古代非洲文明 西非文明 加纳、马里、桑海 材料1：（加纳王国）宫殿周围绕着一圈像围墙一样的篱笆，院子里拴着一些披金制马衣的马匹。国王把他的马匹拴在沉重的黄金桩上，以炫耀其拥有的财富和权力。国王的身后，站着10个手执盾牌和镶金宝剑的侍从，他的右边是在其宫廷中作为人质的藩邦国王们的儿子。 他们都穿着华丽，头发中间编入黄金。王城的总督和宫廷中的诸大臣坐在国王前面的地上。宫门由良种狗守护着，它们从不离开王座所在的地方。这些狗都戴着金制项圈，项圈上悬垂着一些装饰品。 ——11世纪阿拉伯地理学家阿尔・贝克里 曼萨·穆萨（1312-1337年在位） 是马里最为知名的国王。1324年，他带领一支庞大的商队前往麦加，其中100头骆驼驮着黄金。到开罗后，他分发黄金，导致当地市场金价下降。 阿拉伯 西非 盐、马、布匹 黄金、象牙、奴隶 材料2：16世纪，桑海帝国达到了鼎盛，阿斯基亚·穆罕默德大帝将众多的王子、贵族吸引到廷巴克图留学，使得廷巴克图成为盛极一时的学术之都，“盐从北方来，金子从南方来，知识和学问，都得从廷巴克图来”这句流传至今西非谚语，生动描述了廷巴克图学术之盛。全盛时期，廷巴克图有十几所大学和120座图书馆，大学里不但教授古兰经，还有历史、天文甚至逻辑学。 ——摘编自李安山《非洲古代王国》 知识点３　古代非洲文明 【深度探究】从古城廷巴克图看古代非洲文明之盛 材料1：“廷巴克图为古代西非和北非骆驼商队的必经之地，是跨撒哈拉商道西线商道的南方枢纽城市……在廷巴克图，能见到来自北方的盐、南方的黄金、东方的铜。” ——《廷巴克图:一个全球城市的兴衰》 材料2：“这里的居民十分富有，谷物与牲畜充足。人民天性平和，他们习惯在夜间漫步于城中，弹奏乐器，载歌载舞。” ——旅行家利奥·阿非利加努斯 材料3：“马里帝国设立了市场管理机构来调节市场秩序，规定合理汇率……。盛大的麦加朝圣，还将大量文人学者吸引到他（穆萨）的宫廷来，促进了廷巴克图思想文化和宗教的繁荣……这里储备了大量的医生、法官、教士和其他有学问的人，这种储备是靠国王慷慨地支付种种费用来维持的。” ——《跨撒哈拉贸易和廷巴克图的兴衰》 ①地理条件相对优越，对外贸易活跃； ②统一国家出现，农业发展，社会较为稳定； ③统治者注重调整经济政策，重视文化的交流与发展 知识点３　古代非洲文明 南非文明 11世纪末，班图人建立了津巴布韦国家。14 — 15世纪，津巴布韦进入鼎盛时期，包括今南非的部分地区都被纳入它的统治之下。 “津巴布韦”一词源于绍纳语，意为“石头建筑”或“石头城”。大津巴布韦是一个围墙围成的圆形区域，内有房屋和庭院。 材料1：大津巴布韦遗址位于津巴布韦南部，这是一个占地约40公顷的复合体，包括防御工事、王宫、锥形塔和排水系统。 ——李安山《非洲的古代王国》 材料2：在建筑式样上，不论是军事的或住家的，都没有东方或欧洲的任何时期式样的痕迹；同时住宅的特征毫无问题是非洲的——这些住宅包括石头废墟以及那些用泥土和枝条建造的较不坚固的建筑物。——考古学家 兰道尔麦基弗 南非文明的特点： 文明程度较高，受外来文明影响较少，基本独立发展 区域 国家 时间 特征 东非 阿克苏姆王国 公元前后兴起，4世纪进入鼎盛时期 经济：黄金产地、农业手工业发达，对外贸易发达 政治：王权发达，奴隶制国家 文化：信仰基督教 桑给巴尔 蒙巴萨 摩加迪沙 10-15世纪 经济：园艺业为主，对外贸易发达；黄金产地，城市繁荣 政治：奴隶制国家 文化：信仰伊斯兰教 西非 加纳帝国 马里帝国 桑海帝国 8-15世纪 经济：黄金资源丰富、控制商路、对外贸易发达；政治：实行中央集权，奴隶制国家； 文化：鼓励文化发展，信仰伊斯兰教 南非 津巴布韦 11世纪末建立，14-15世纪进入鼎盛时期 石头城（巨石建筑群） 知识点３　古代非洲文明 ①起源早：世界上最早文明的起源地之一； ②区域性：东非、西非、南非各有特点，发展不平衡； ③发展缓慢：受地理环境限制，非洲文明相对孤立封闭，社会发展相对落后； ④靠近商业要道的西非与东非，交流繁荣 知识拓展：古代非洲的对外交流 知识点３　古代非洲文明 瓷器、纺织品等 瓷器、纺织品等 黄金、象牙 奴隶 黄金、象牙 奴隶 杜环是第一个到达北非并留下记录的中国人（《经行记》） 唐代 与非洲形成了成熟的直接贸易关系，中国瓷器大约在9世纪传入非洲 宋代 汪大渊可能到过摩洛哥，也到过东非沿海地区，并撰写了《岛夷志略》 元代 郑和下西洋曾到达过红海和非洲东海岸，促进了经济和文化的交流。 明代 受林则徐、魏源等人编著的《四洲志》《海国图志》等书的影响，清朝与非洲建立了一定的外交关系 清代 中国和非洲相距万里，远隔重洋，但中国和非洲之间的友好交往却渊源流长，有几千年的悠久历史。 汉武帝曾遣使前往黎靬（亚历山大城） 汉代 阿拉伯商人 波斯、印度、中国 阿拉伯商人 非洲东海岸 真题演练 1．（2025·河南高考·12）16世纪，廷巴克图盛产玉米、黄油，活跃着众多手艺人和商人，云集了横贯撒哈拉沙漠的商品，如塔阿扎所产的食盐，由骆驼商队长途跋涉800千米运入该城，部分又被转运至南方产金区。北非商人也把布匹从欧洲运到此地。这说明廷巴克图 A．因环印度洋贸易得到发展 B．经济发展得益于商品交换 C．成为非洲的经济文化中心 D．是新航路的重要交通枢纽 2．（2024·福建高考·12）马达加斯加岛靠近非洲大陆东岸，岛上居民现在使用的马达加斯加语的词汇来自梵语、班图语等；该岛还发现了9至10世纪伊斯兰教徒的坟墓和波斯风格的陶器。这些现象反映了 A．环印度洋贸易的影响 B．古代语言的融合发展 C．非洲本土文化的演变 D．阿拉伯人的优势地位 3．（2023·海南高考·10）撒哈拉沙漠以南的非洲传统法庭在庭审时，诉讼当事人除列举事实外，还可广泛援引谚语，比如“勿因黑猩猩丑就杀死它”“到癞蛤蟆家做客只能自贬身份”等，善用谚语的一方往往更占优势。有学者认为，当地谚语的效力相当于英美法系中的法律箴言。据此可知 A．文化传统影响司法实践 B．风俗习惯奠定立法基础 C．程序公正助推法律进步 D．遵循先例成为审判原则 【答案】B 【答案】A 【答案】A 62 二、代表 知识点４　古代美洲文明 一、创造者： 　_________独立培育出__________________________等特有作物。 玛雅文明 中美洲尤卡坦半岛，15世纪中期衰落 种植玉米、城市国家、金字塔（祭祀庙宇）、陶器、玛雅文字和历法、20进制、“零”的概念等 共性： 多神 崇拜、金字塔 阿兹特克文明 中美洲今墨西哥地区，14世纪兴起，16世纪初鼎盛 “__________”扩大耕地面积；都城特诺奇蒂特兰；图画文字；天然铜；陶器等 印加文明 南美洲，15世纪末16世纪初鼎盛 国王集权；修建道路系统；马丘比丘城遗址；人口调查；迁移居民；麻醉剂、人体解剖、太阳历和太阴历等 印第安人 马铃薯、玉米、番茄和花生 浮动园地 三、消失：16世纪，西班牙殖民者入侵，印第安人遭屠杀，独立发展的印第安文化消失殆尽。 63 知识点４　古代美洲文明 美洲印第安文化 　　热带雨林、沙漠、戈壁、平原、山脉、高原等自然屏障，让整个美洲隔绝于其他大陆，很难受到外来文明的影响。在缺少高级文明刺激的情况下，与其他文明之间的差距越来越大。 　　风暴、寒潮、龙卷风、火山等极端天气导致其始终处于对自然的恐惧之中，从而造成非常极端的宗教信仰，动辄以人命察天祭神，愚昧的文化更导致整个文明长期落后。 区域 文明 国家形态 中美洲 玛雅文明BC1500-16C 城邦 阿兹特克文明14C-16C 结构松散的王国 南美洲 印加文明13C-16C 统一的大帝国 64 知识点４　古代美洲文明 玛雅文明 兴起 中美洲的尤卡坦，城市国家众多 政治 城市国家，无统一帝国，氏族首领、贵族和祭司构成统治阶级，一般氏族成员为平民。 经济 农业以玉米为主；精美陶器 文化成就 ①精美的建筑；②用于祭祀的金字塔庙宇；③发明独特文字（图画文字）；④用复杂的历法纪年，发明“玛雅历”（太阳历）；⑤采用20进制；⑥知道“零”的概念；⑦崇拜自然神。 衰落 新航路开辟后，玛雅文明衰落 玛雅羽蛇神金字塔 玛雅波南帕克神庙壁画 玛雅历法 玛雅文字 知识点４　古代美洲文明 阿兹特克文明（14世纪 — 16世纪初期） 材料1：阿兹特克社会基本单位是氏族,以父系族长为首。人们同居同食,一般每日只有一次正餐,进餐时男子在先,妇孺居后。20个氏族为1部落，由部落议事会决定公共事务,推选国王。 ——王斯德《世界通史》 政治：上层阶级垄断官职，掌握军队，被征服者由原来的部落首领管理，但需纳税； 经济文化：经济基础是农业，发明了“浮动园地，扩大了耕地面积；采用天然铜锻造铜器;图画文字记录重要事件;制作的陶器、石雕、木刻和金银首饰都非常精美 城市建设：特诺奇蒂特兰作为首都，全城水渠和道路纵横交错，承担着城市的交通运输。城内最著名的建筑是太阳金字塔。 材料2：同爱好艺术、富有知识的玛雅人相比，阿兹特克人显得粗野好战。所有男人都要携带武器；国家军火库始终备有武器，供需要时使用。凭借有效的军事机器，阿兹特克人从其臣民那里榨取到数量惊人的贡物。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 都城水陆交通便利，全城水渠和道路纵横交错 都城特诺奇蒂特兰 一座人工岛 浮动园地即填湖造地，阿兹特克人通过浮动园地不断对都城进行扩建，扩大了耕地面积，提高了农产品的产量。 阿兹特克人的太阳金字塔 阿兹特克的图画文字 知识点４　古代美洲文明 印加文明 文明兴起 12世纪，印加人以库斯科为都城建立国家；13世纪逐渐崛起；15世纪末16世纪初发展到鼎盛，形成帝国；1532年被西班牙灭亡。 政治 国王世袭和集权，实行君主专制；划分四大政区，贵族充任长官；编制人口调查表（征税和征兵）。政府还将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区， 以防止他们反抗。 经济 经济的主体是农业，种植玉米、马铃薯等作物，同时也发展起了畜牧业，饲养骆马和羊驼。土地、矿藏和牲畜均归国家所有。 交通城市 建成马丘比丘，修建完善的道路系统。修驿道和太阳庙； 文化 会使用麻醉剂；能进行人体解剖；制定太阳历（一年365天）和太阴历（一年354天）；结绳记事；音乐、文学丰富。 印加道路遗址 印加马丘比丘城遗址 印加神话中太阳神因地 印加阿卡帕纳金字塔 库斯科太阳神庙 知识点４　古代美洲文明 美洲印第安文化 材料:在白人踏上美洲几个世纪前，危地马拉、墨西哥和安第斯高地的印第安人已经拥有几乎具有一切文明特征的较高的文化。假如不是被征服的话，他们完全可以为发展中南美自己的文化打下一个基础，这一文化可以同任何其他洲的文化相媲美。 ——[美]伯恩斯、拉尔夫著，罗经国等译《世界文明史》第3卷 思 考 欧洲殖民者的入侵对印第安文化产生了怎样的影响？ 积极：①欧洲殖民者带来了欧洲文化②使欧美文化在交融中发展③打破了美洲的孤立局面 消极：①欧洲殖民者的入侵打断了美洲印第安文化独立发展的进程； ②西班牙的殖民侵略对美洲印第安文化影响几乎是毁灭性的； ③大批印第安人死于虐待、屠杀和传染性疾病，使得美洲居民的人口结构发生了变化（为解决种植园劳动力不足，黑奴输入）； ④非洲的音乐、舞蹈等文化在美洲广泛传播，形成了殖民地时期拉美文化的混合结构。 68 【问题探究】丰富多样的世界文化 归纳总结　中古世界的多元面貌 材料： 图一 图二 图三 图四 （1）请为四幅地图分别命名一个合适的标题。 图一：中古西欧的封建国家 图二：中古阿拉伯人商业活动示意图 图三：古代非洲国家文明 图四：中古美洲文明分布示意图 69 （2）找出四幅地图间的关联，提炼一个共同的主题，并结合所学进行阐释。（要求：主题明确，史论结合，表述清晰） 归纳总结　中古世界的多元面貌 【问题探究】丰富多样的世界文化 主题：中古时期世界文明多元并存。 　　中古时期的世界文明仍以农业经济为基础，自给自足的特性决定了文明仍然是各地区基本独立发展、多元并存的状态。即使在文明历史悠久、联系相对密切的亚欧大陆上，各个地区的文明仍保持着鲜明的地区特色。如欧洲，西欧的庄园经济和封建等级制下王权较弱，明显不同于拜占庭和俄罗斯的中央集权；阿拉伯帝国疆域辽阔，地跨欧亚非，工商业繁荣，伊斯兰文化明显，并成为沟通东西方文明的桥梁。东非产生了一系列国家，西非兴起了马里等帝国；美洲的印第安人培育出新大陆特有的多种农作物，独立创造了印第安文明。 　　综上，中古时期，世界各地文明基本独立发展，形成相对平衡的多元发展格局。多元文明的发展与交流推动人类文明的发展和进步。 70 真题演练 1．（2026·江苏高考·12）16世纪初，一位西班牙士兵到达阿兹特克帝国首都时，赞叹其宏伟的建筑和精巧的城市设计。他记载道：“一座令人惊叹的白色城市漂浮在波光粼粼的湖面上，周边被三条长长的堤道所限定。”这段记载描述的是 A．古代非洲的居住环境 B．印第安人的城市化进程 C．美洲地区的独特文明 D．西班牙人认同玛雅文明 2．（2026·陕晋宁青高考·12）古印度人将大地看作汇聚财宝的地方，印度居于中心；古希腊人认为，德尔菲的肚脐石是能够联系天和地的世界中心；玛雅人构想了海洋和天空神祇汇聚一处创造人类和万物的过程。这反映了古代世界 A．神话叙事内容的同一性 B．文明交往的普遍性 C．人类认识世界的共通性 D．文明起源的多元性 3．（2026·浙江高考·17）印加人的历史以口述传统的形式传承下来。当西班牙人对印加王国产生兴趣时，印加人为其提供的回忆受时间、政治和经济目的以及对西班牙人镇压的警惕所影响。……西班牙远征队队长的堂弟佩德罗·皮萨罗，直到1571年才完成他的回忆录。他可以提供一个关于印加人历史的视角，其中包括一种即时感，这种即时感被他在秘鲁几十年生活中获得的知识和失去的记忆所冲淡。由此可知 A．在没有文字的国度，还原历史真相的主要依据是口述史料 B．口述者的立场决定口述史的价值，他者的回忆具有客观性 C．口述回忆是经过修饰的记忆，存在立场、时间因素等局限 D．当事人、亲历者的口述回忆具有即时感，其细节真实可靠 【答案】C 【答案】C 【答案】C 71 真题演练 4．（2024.6·浙江高考·11）某一印第安文明的道路系统相当发达，“两条大道贯穿全国境内，以库斯科为中心，北达基多，南到智利中部，全长达一万六千公里。沿途设立驿站，有专门的‘飞毛腿’信使接力传送，每天行程计达二百二十五公里。”该文明是 A．阿兹特克文明 B．玛雅文明 C．印度文明 D．印加文明 【答案】D 5．（2024·山东高考·10）图2为古埃及国王献给太阳神庙的大白陶罐；图3为19世纪北美印第安人达科他族首领水牛皮袍上的一份年表的片段。据此可知 A．文明交流推动社会进步 B．采用事件纪年具有普遍性 C．人类社会经历了相同的发展阶段 D．年名研究是了解历史的一种途径 【答案】D 72 $