道德与法治期末冲刺卷(一)-【载望】2026-2027学年八年级上册期末冲刺大小卷

。道德与法治 初二期木冲刺大小卷 道德与法治期末冲刺卷（一 扫码批改 视频讲解 时间：60分钟 满分：100分 题序 评卷人 总分 嘬 得分 一、选择题（共15题，每题3分，共45分。在每题给出的四个 福 选项中，只有一项符合题目要求) 如 1.暑假结束后，小治在日记中写道：假期过得真开心，我和家人 一起去商场购物，种类多样的商品让人眼花缭乱：我们去了 景区旅游，繁华热闹的景象让人目不暇接；我们换了新能源 删 汽车，爸爸妈妈说有国家补贴省了很多钱呢…小治的假期 生活说明 A.社会离不开每个人 B.社会生活丰富多彩 长 C.实践活动是最佳的学习方式D.走进社会就能梦想成真 2.在某市持续“高质量创建全国文明城市”进程中，市委、市政 府发出了“文明城市人人共建，文明成果人人共享”的倡议。 这是因为 ①我们都是社会的一员 ②个人努力是创建文明城市的决定力量 ③文明城市需要每个人自觉守护 ④在社会生活中，我们学习生活技能 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 拼 3.某校组织“行走的思政课”（如下），其中最合适的主题是 ( 杯 路线 路线二 路线三 乡泮耕读园 人工智能基地 绿美青年林 农耕与教育的融合 传统与未来的交融 志愿与植“绿”撞满怀 劳动教育与自然认 “智能空气架子鼓” “我们为未来存下一份绿 知相结合，解锁农 “DOBI机器人舞蹈 色承诺，为绿美龙湖生态 耕的智慧密码！ 秀，原来这么酷！” 建设贡献青春力量！” A.感受科技魅力，培养创新精神 B.参与社会实践，尊重劳动成果 C.走进社会生活，提升素养能力 D.关注社会治理，主动建言献策 4.对下图中人物的言行，认识正确的是 小川，我参与咱班合唱 排练所以来晚了，让我排 小倩，你站这儿， 你前边吧！ 我去后边排队。 A.小川既能维护公共秩序，又做到了尊重和礼让同学 B.小川没有底线意识，他应当众斥责小倩的插队行为 C.小倩态度谦和、用语文明，有好的态度就可以插队 D.小倩为了参加集体活动而迟到，理应排在队伍前面 5.几何不仅是数学工具，更是理解人类社会运行的隐喻框架。 对下列几何图形解读正确的有 正方形 圆形 三角形 心形 ①正方形：规则是社会的直角，以方正保障社会秩序的实现 ②圆形：包容是集体的圆周，用无限宽容杜绝矛盾的发生 ③三角形：责任是国家的支点，以担当支撑国家的稳定进步 ④心形：关爱是家庭的核心，用事事顺从回报长辈的关爱 A.①② B.①③C.②③ D.③④ 6.遵守社会规则需要自律和他律。下列属于自律的是( ①小勤在四周无人的十字路口仍遵守交通规则 ②小德看见广场上散落的垃圾，主动捡拾起来 ③小李在图书管理员的提醒下才能够安静阅读 ④小哲听从同学的劝说，不在网络上传播谣言 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.盲盒作为一种特殊商品，拆开前消费者并不知晓盒内的真 实商品类别。近期，一些商家将临过期食物以低于原价的 “剩菜盲盒”形式出售，受到了消费者的欢迎。但是，某些 商家借机销售过期食物，给消费者带来了安全风险。对于 “剩菜盲盒”，要实现“买得放心、吃得安心”，可以采取的正 确措施是 A.为满足自己的好奇心，消费者可不顾后果想买就买 B.为避免浪费，商家可将其与别的商品捆绑强制销售 C.商家应做到守法经营、诚信经营，保证其质量可靠 D.市场监管部门应坚决予以取缔，守住食品安全底线 8.以下是小芳记录的生活见闻：地铁上，鞋裤沾有泥土的农民 工大哥，因身体疲惫，靠在一位年轻人的肩膀上休息，这位 年轻人没有嫌弃和躲开，而是给了农民工大哥一个安稳、舒 适的依靠。若要给这则生活见闻拟一个标题，以下最恰当 的是 A.自觉遵守规则 B.爱与友善同行 C.约束自身言行 D.坚守诚信原则 9.以下是小明对八年级上册《道德与法治》相关知识的逻辑推 导。下列推导合理的是 ) ①做文明有礼的人→自觉遵守法律法规→仪表整洁、举止端 庄②坚持国家利益至上→增强维护国家利益的责任感→无 条件放弃个人利益③合法权益受到侵害→遇事找法，解决 问题靠法→采用诉讼和非诉讼手段④国家对困难学生给 予生活补助→保障学生受教育权→有利于维护教育公平 A.①② B.3 C.②③ D.③④ 10.语言是人与人之间最重要的沟通桥梁。也许好好说话不一 定会直接让事情变好，但一定不会让事情变坏，是选择雪中 送炭还是雪上加霜，有时就是一句话的事。从中我们可以 领悟到 () A.桃李不言，下自成蹊 B.人之相知，贵在知心 C.孤则易折，众则难摧 D.良言一句，温暖如春 11.近年来，部分市场“打假人”通过伪造商品买卖凭证、篡改 商品生产日期等手段制造商家售假假象，以此威胁商家并 勒索钱财，“打假”变“假打”，扰乱了市场秩序。对此理解 正确的是 () ①“假打”坚持不同情况差别对待，践行了平等原则②“假 打”行为填补了市场监管空白，维护了市场公平③自由是 法律之内的自由，“打假”不能丧失道德底线，不能触碰法 律红线④正义要求依法保障“打假人”的权利，也需要约 束“假打”的越界行为 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.某市人民法院法官王佳佳因拒绝当事人伪造证据的非法诉 求，年仅37岁就献出了宝贵的生命。2025年2月28日，她 被追授“全国模范法官”称号。这启示青少年（) ①面对非正义行为，要运用勇气和智慧②应坚守原则立 场，敢于对不公平说“不”③确保司法过程和结果合法、 公正④为维护公平正义，应毫不犹豫献出自己的生命 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13.谢彬蓉从部队转业后自主择业，只身前往大凉山支教。10年 来，她经常拿自己的钱给孩子们购买文具、书籍和生活用品， 督促孩子们养成良好的生活习惯和文明行为。孩子们不断 进步，她的一头青丝却变得花白。这告诉我们 () ①老师是学生学习的指导者和成长的引路人 ②应该积极履行社会责任，不言代价与回报 ③要正确对待老师的表扬和批评，尊重老师 ④前往山区支教是服务奉献社会的最好形式 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 37 14.“我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是海的赤子，海是那浪 的依托，每当大海在微笑，我就是笑的旋涡，我分担着海的 忧愁，分享海的欢乐…”下列能依次体现画线处歌词寓意 的是 () ①国家利益只有反映人民利益，才能得到真正地实现②国家 独立自主、繁荣富强，人民就充满希望和自豪③当国家安全 受到威胁时，我们应挺身而出，坚决维护国家利益④国家利 益与人民利益高度统一，体现了人民对美好生活的向往 A.①→③② B.③①→④ C.④②① D.④②→③ 15.当今世界仍很不安宁，地区冲突和局部战争依然存在，世界 各国维护本国安全和发展的任务依然严峻，建立起强大的 人民军队对于国家的发展意义重大。面对国家安全环境的 深刻变化，面对强国强军的时代要求，我们必须（ ①到二○三五年，把人民军队全面建成世界一流军队 ②贯彻习近平强军思想，贯彻新时代军事战略方针 ③毫不动摇地坚持中国共产党对人民军队的绝对领导 ④坚持政治建军、改革强军、科技强军、人才强军、依法治军 A.①②③B.①②④C.①③④ D.②③④ 二、非选择题(5小题，共55分) 16.(10分)A虹写作业现象正在中小学生群体中迅速兴起。八 年级学生小五为获得高分作业，经常借助A[快速生成作业 答案，不假思索就直接提交。对此，大家有着不同的看法： 班长：本班班规规定同学不得抄袭作业，要正确使用网络， 提高媒介素养。 学习委员：AI只是一种辅助工具，完全依赖它来完成作业， 对学习和成长无益。 小五：使用人工智能是我的自由，用它完成作业有何不可？ 请运用所学知识对小五的言行进行辨别与分析。 17.(10分)某村进行“村改居”，村民搬进了楼房，没有了自家 院子里的菜园。一些人一时不习惯，就将小区的绿地开垦 成菜园。后来，从圈地种菜发展到在花坛养鸡，草坪、花坛 逐渐不见踪迹。噪声扰民、施肥异味、“争抢地盘”等导致 邻里产生纠纷。 (1)请你根据“遵守社会规则”的相关知识，对这一现象进 行评析。(6分) 该小区正要参与文明社区建设的评选活动，为了解决 矛盾，同学们发表了以下看法： 38 甲：建筑区规划内的绿地要尽快整改，不能侵犯其他业 主的权益。 乙：邻里之间需要以礼相待，尊重对方，说话和气。 丙：希望大家都能遵守规则，维护社区秩序。 (2)综合上述同学的看法，谈谈文明有礼对文明社区建设 的意义。(4分) 18.(9分)2025年4月15日是我国第十个全民国家安全教育 日。为此，某校八年级(1)班开展以“国家安全是头等大 事”为议题的主题实践活动。 【“古诗词”里的“大智慧”】同学们走进图书馆翻阅典籍， 发现不少诗词反映了国家安全思想，彰显出先辈们对于国 家安全的深刻理解与思考。 中国古典诗词 体现的国家安全的内涵 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声 ① 片玉一尘轻，粒粟山丘重 ② 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 国土安全 (1)结合教材知识，补充图表内容并解释先辈们如此重视 国家安全的原因。(4分) 【“小社区”里的“大安全”】社区走访小队来到社区对居 民进行国家安全意识调查，居民纷纷积极配合。当同学们 走到最后一家商铺时，遇到了商店林老板。 维护国家安全是军人的事情，我们这些小老百姓也 做不了什么呀，你们影响我做生意啦，快去别家玩。 林老板 林叔叔，… (2)你是走访小队的成员之一，请你续写对话。(5分)》 19.(12分)为了引导学生走向社会，某校八年级(1)班的同学 在老师的带领下，以“社会中的我”为议题开展活动，请你 参与其中。 第一小组对社会生活中的变化进行调查并制作了展示 卡片（如下）。 在居住环境上，人们的住房环境不断改善，“八月秋高风怒 号，卷我屋上三重茅”已成为历史。 在交通工具上，人们的出行更加便捷、舒适，“蜀道之难，难于 上青天”已成为历史。 在通讯方式上，人们的信息传递越来越高效，“鸡犬之声相 闻，老死不相往来”已成为历史。 (1)卡片中的内容说明了什么？(2分)》 为了解学校附近公共空间的建设和维护情况，第二小 等 组打算开展实地调查活动。 (2)有部分组员认为“公共空间的建设和维护是政府的事， 不应该让中学生参与调查。”请你予以解答。(6分) 些 (3)第三小组排练了一个情景剧，作为一名合格的社会成 擗 员，请你为下面两个场景续写结局。(4分) ①值日时忘记整理讲台桌，班级卫生被扣分。我会 ②在超市购物时，看到一个小偷在偷拿商品，我会 牙 20.(14分)为了增强法治观念，提升法治素养，某校组织开展 法治宣传周系列活动。 活动一：模拟法庭以下是同学们准备的模拟法庭“庭审” 萌 案例： 年满18周岁的高三学生王某，因其弟被李某打伤，于是纠 集几个人将李某打成重伤。 H (1)假如你是高三学生王某，你会选择哪种方法维护家人 的合法权益？(2分) 烟 (2)在开展模拟法庭活动前，同学们积极参与，你认为该活 动的评选标准有哪些？(4分) 啤 活动二：旁听感悟 (3)旁听“庭审”后，请围绕“提升法治素养”谈谈自己的收 获和感悟。(6分)【解析】(1)酒精灯要用外焰加热，所以先放置酒精灯 再固定铁圈来放置烧杯。另外温度计的玻璃泡不能 碰到烧杯底，所以放置好烧杯后，再固定温度计，所以 应自下而上来安装实验器材。(2)加热时烧杯中的气 泡是水汽化形成的水蒸气。水沸腾时，气泡在上升过 程中，不断有水蒸气进入气泡，所以气泡在上升过程 变大。(3)a、b两种不同图像，是沸腾前需要加热的 时间不同，原因是水的质量不同。(4)由图像知，水沸 腾时吸收热量温度不变。 23.(1)10.0(2)缩小照相机(3)可以(4)下 (5)完整变暗 【解析】(1)由图甲知，刻度尺的分度值为1cm,凸透 镜到光屏的距离为10.0cm,即凸透镜的焦距为10.0 cm。(2)凸透镜与蜡烛的距离即物距为35cm,此时的 物距大于二倍焦距，所成的是倒立缩小的实像，照相 机所成的像是倒立缩小的实像，是利用这一原理制成 的。(3)保持凸透镜位置不动，仅将蜡烛和光屏的位 置互换，根据光路可逆可知，物距变为原来的像距，像 距为原来的物距，仍可成清晰的像。(4)蜡烛变短后， 烛焰的中心向下移动，为了让烛焰、凸透镜和光屏的 中心还能在同一直线上，凸透镜应向下移动，烛焰的 像才能再次成在光屏中央。(5)用一张不透明纸把透 镜上部分挡住，仍有光线透过透镜，所以还能成完整 的像，但由于透过的光线减少了，则像的亮度变暗。 24.解：(1)750g水的体积 0170品-0m (2)瓶的容积是0.95L,即950cm3,则投入的石块 体积 V石=V容-V*=950cm3-750cm3=200cm3 石块的质量 m石=27×20g=540g 由p=可知，石块的密度 ps经-0温=27gm-2.7×10wm 25.解：(1)火车的速度 4=-200m=40m3 (2)火车完全通过大桥的路程 32=v车2=40m/s×30s=1200m 则大桥的长度 L桥=S2-L车=1200m-150m=1050m (3)声音传播的路程 s声=v声t1=340m/s×5s=1700m 设司机鸣笛时车头到山崖的距离为s,则 2s=$声-51，所以 5=h-8=1700m-200m=750m 2 2 道德与法治期末冲刺卷（一）】 1.B【解析】分析题文，小治的假期生活如购物、旅游和 置换新能源汽车等，展示了社会生活的多样性和魅力， 说明社会生活丰富多彩，B符合题意：题文未体现社会 离不开每个人，A不符合题意；实践活动是最佳的学习 方式之一，C说法错误；“走进社会就能梦想成真”，夸 大了走进社会的作用，D说法错误。故选B。 2.B【解析】我们都是社会的一员，强调个人是社会的 组成部分，参与创建文明城市需要每个人自觉守护， ①③符合题意：个人努力是重要力量，“决定力量”夸大 了个人作用，社会发展的决定性力量是人民群众的集 体力量，②说法错误：④说法正确，但不是题干中的倡 议的原因。故选B。 3.C【解析】分析题文可知，题目所给的三条路线分别 涵盖了劳作体验与农耕智慧、前沿科技体验和环保志 愿行动，它们共同体现了学生走进社会、参与多种实践 并在此过程中提升综合素养的要求，C说法正确；A项 只体现了路线二，概括不够全面，不符合题意；B项未 体现路线二，概括不够全面，不符合题意；路线图中未 涉及关注社会治理，主动建言献策，D不符合题意。故 选C。 4.A【解析】题文中，小倩同学因故晚到，希望能插队排 到小川前面。小川同学理解小倩，将自己的位置让给 小倩，同时为了维护良好的排队秩序，小川同学到最后 排队。小川同学的这一做法，既维护了公共秩序，又做 到了尊重和礼让同学，值得我们学习，A说法正确。 “当众斥责”错误，即使不让出位置，也要尊重同学，不 应斥责同学，B说法错误：“有好的态度就可以插队”错 误，任何人都应自觉遵守社会规则，并维护良好公共秩 序，C说法错误：“理应”错误，即使是因为参加集体活 动而迟到，也要遵守排队的规则，D说法错误。故选A。 5.B【解析】依据教材知识，正方形：规则是社会的直 角，以方正保障社会秩序的实现，这个解读强调了规则 对实现社会秩序的重要性，符合正方形的特征，①正 确。包容也讲究原则，且不能杜绝矛盾的发生，②错 误。三角形：责任是国家的支点，以担当支撑国家的稳 定进步，这个解读强调了责任和担当在国家生活中的 重要性，符合三角形的特征，③正确。“事事顺从”不完 全符合心形的特征，因为心形通常象征爱和情感，而不 是顺从，④错误。故选B。 6.A【解析】依据教材知识，自律就是严于律己。小勤 在四周无人的十字路口仍遵守交通规则；小德看见广 场上散落的垃圾，主动捡拾起来，都是自律的表现，① ②符合题意。在图书管理员的提醒下才能够安静阅 读；听从同学的劝说，不在网络上传播谣言，这些都体 现他律，③④不符合题意。故选A。 7.C【解析】材料中，盲盒经济的发展存在着不安全的 隐患，这就启示商家要做到守法经营、诚信经营，保证 其质量可靠，C说法正确：消费者可不顾后果想买就买 的说法过于绝对，A说法错误；“捆绑强制销售”会侵犯 消费者的合法权益，B说法错误：对于盲盒经济应该加 以规范管理，不能一概而论，D说法错误。故选C。 8.B【解析】年轻人不嫌弃务工人员并给予依靠，体现 了关爱与尊重，B符合题意；材料未涉及遵守规则的内 容，A不符合题意；材料强调主动帮助而非自我约束， C不符合题意：诚信原则与材料中的善意行为无直接 关联，D不符合题意。故选B。 9.D【解析】做文明有礼的人的要求是态度谦和、用语 23 文明、仪表整洁、举止端庄，而不是遵守法律法规，①推 导错误；坚持国家利益至上能够增强维护国家利益的 责任感，国家利益与个人利益是一致的，应坚持集体主 义，②推导错误。故选D。 10.C【解析】题文强调了语言在人与人沟通中的重要 性，好好说话可能不会直接让事情变好，但一定不会 让事情变坏，说明了一句好话的积极作用。“良言一 句，温暖如春”意思是一句善意的话让人在冬天也能 感到温暖，与题干中好好说话能产生积极影响的观点 相符，D符合题意：“桃李不言，下自成蹊”比喻为人品 德高尚、诚实、正直，用不着自我宣传，就自然受到人 们的尊重和敬仰，A不符合题意：“人之相知，贵在知 心”指人们互相认识，贵在能够相互了解，B不符合题 意；“孤则易折，众则难摧”意思是单个人的力量脆弱， 容易受挫折，集体的力量强大，不容易被打垮，强调的 是团结的力量，C不符合题意。故选D。 11.D【解析】材料中，部分“打假”行为通过伪造证据 敲诈勒索等非法手段进行，已超出道德底线、法律红 线，自由是法律之内的自由，“打假”不能丧失底线也 不能触碰红线，③符合题意：正义的实现需要平衡权 利与义务。既要保障合法“打假人”的监督权，也要对 “假打”等违法行为进行约束，维护市场秩序，④符合 题意；“假打”是违法行为，违背了平等的本质，①错 误；“假打”通过非法手段牟利，扰乱市场秩序，不可能 填补监管空白或维护公平，②错误。故选D。 12.A【解析】题干中，王佳佳法官因拒绝当事人伪造证 据的非法诉求而献出了生命，守护了公平正义；生命 是不可逆的，青少年要珍惜生命，运用勇气和智慧，既 要敢于斗争，对不公平和非正义行为说“不”，也要见 义智为，①②说法正确，④说法错误。司法机关应确 保司法过程和结果合法、公正，③不符合题意。故 选A。 13.A【解析】谢彬蓉从部队转业后到大凉山支教，用自 己的钱给学生买东西，帮助学生树立良好的习惯，引 导学生成长，这一事迹告诉我们，老师是学生学习的 指导者和成长的引路人，应该积极履行社会责任，不 言代价与回报，①②符合题意；③说法正确，但与题干 主旨无关；“最好”的说法过于绝对，服务社会的形式 是多种多样的，④说法错误。故选A。 14.D【解析】“我的祖国和我，像海和浪花一朵”体现国 家利益反映广大人民的共同需求，国家利益与人民利 益高度统一，体现了人民对美好生活的向往；“海是那 浪的依托”体现了国家利益至上，国家独立自主、繁荣 富强，人民就充满希望和自豪；“我分担着海的忧愁”体 现了当国家安全受到威胁时，我们应挺身而出，坚决维 护国家利益，因此④→②→③能依次体现划线歌词寓 意，D推导正确。故选D。 15.D【解析】依据教材知识，面对强国强军的时代要 求，我们必须贯彻新时代党的强军思想，贯彻新时代 军事战略方针：毫不动摇地坚持中国共产党对人民军 队的绝对领导：坚持政治建军、改革强军、科技强军、 人才强军、依法治军，②③④正确；到二O三五年，基 本实现国防和军队现代化，①错误。故选D。 16.小五的言行是错误的，他未合理利用AI工具，对自由 24 的认识存在误区。 AI让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。借 助AI,我们可以便捷地解决生活和学习中的许多问 题，提高效率。但小五为了获得高分作业，经常借助 AI快速生成作业答案，不假思索就直接提交，不仅对 其他认真完成作业的同学不公平，破坏了公平公正的 学习环境，而且未正确利用网络。 自由不是随心所欲的，要遵守道德、纪律、法律等 社会规则。班规明确禁止抄袭，小五借助AI快速生 成作业答案，毫无修改地直接提交，违背班规的要求， 滥用了自由。 小五应合理利用AI辅助学习，培养独立思考能 力、创新能力和实践能力，营造公平公正的学习环境。 (10分) 【解析】依据所学知识分析观点：“使用人工智能是我 的自由，用它完成作业有何不可？”可判断该观点是错 误的。运用网络的影响、合理利用网络、自由与权利 的关系等相关知识，结合材料作答即可。 17.（1)①村民把小区的绿地开垦成菜园，圈地种菜、在花 坛养鸡等都是不遵守社区规则的表现。不遵守社区 规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、 法律的制裁。②噪声扰民、施肥异味、“争抢地盘”导 致邻里产生纠纷。消除这一现象需要村民增强规则 意识，提高按规则办事的自觉性，推动社区向着有序、 文明的方向发展。(6分) (2)①文明有礼有利于提升自己的内在修养，树立真诚 待人的良好形象，赢得其他村民的尊重与认可；②文明 有礼有利于形成安定有序、文明祥和的社区氛围，提升 村民的幸福感；③文明有礼能促进邻里之间的有效沟 通，减少矛盾冲突，维护社区良好秩序。(4分) 【解析】(1)本问限定条件是用遵守社会规则的相关 知识进行作答，从材料中提取关键词，链接相关知识 进行作答即可。 (2)本问考查文明有礼的重要性，可结合教材知识和 同学的看法作答。 18.(1)①人民安全(2分)：②粮食安全(2分) (2)林叔叔，面对当前国家安全环境的深刻变化，人民 军队是有效维护国家主权、安全、发展利益的钢铁长 城。但国家安全不仅是军队的事情，也与我们每个人 息息相关。国家安全是人民幸福安康的前提，只有国 家安定，我们才能拥有良好的学习、工作环境，您的生 意才会越来越好。维护国家安全，人人可为，我们要 自觉履行维护国家安全的义务。您看，现在给您介绍 一些国家安全的知识，我们一起学习，共同提高维护 国家安全的能力，可以吗？(5分) 【解析】(1)审设问，明确主体、作答范围及作答角度， 本问的设问主体是国家，需要运用国家安全的内涵的 相关知识，从分析类习题的角度进行作答。 (2)审材料，提取关键词，链接教材知识，维护国家安 全不只是国防军队的事情，它与我们每个人都息息 相关。 19.(1)社会生活是不断变化发展的，我们的社会生活日 新月异。(2分) (2)①社会生活具有公共性。社会生活是在公共空间 展开的。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享 有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同 推动。②中学生参与调查活动可以了解社会现实问 题，提高自身的社会实践能力和综合素质。③中学生 作为社会的一员，应该更好地认识和参与社会生活。 通过调查活动可以为公共空间的建设和维护提供参 考依据，促进社会更加文明和谐。(6分) (3)①主动承认错误，并在以后的值日中更加认真地 打扫卫生。(2分) ②默默记住小偷的着装和面貌，赶紧将相关信息提供 给超市保安。(2分) 【解析】本题运用丰富的社会生活和在社会中健康成 长等相关知识，结合材料进行作答即可。 20.(1)①向律师事务所进行咨询（或寻求法律援助中心 的帮助)；②到公安机关报案；③依法向人民法院提起 诉讼。(2分) (2)①语言优美，吐字清晰，表达流畅，普通话标准： ②具备相应的基本法律常识，能正确理解法律：③着 装得体，注意仪表，落落大方。（4分) (3)①敬畏和信仰法律。坚持宪法法律至上，敬畏法 律规则，牢固树立法律红线不能碰触、法律底线不可 逾越的观念。②积极主动地学习法律。学习个人成 长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法 律。③自觉守法。以法律为准绳，自觉遵守法律的各 项规定。④遇事找法。在合法权益受到侵害时，我们 要主动咨询相关专业人士，以合法的方式表达诉求， 通过法律途径、运用法律武器加以解决。(6分) 【解析】本题(1)(3)问的设问主体为中学生，需运用 维护自身合法权益和提升法治素养等相关知识进行 作答。本题第(2)问属于开放性试题，答案言之有理 即可。 道德与法治期末冲刺卷（二） 1.A【解析】“行走的思政课”三条活动路线都是参与社 会生活的表现，有利于促进我们全面发展，因此该活动 的主题是走进社会生活，促进全面发展，A符合题意：B 只能体现路线三，C只能体现路线一，D只能体现路线 二，B、C、D不符合题意。故选A。 2.C【解析】结合所学知识可知，学校定期组织劳动体 验、研学旅行等实践活动，可以帮助我们学会合作共 享，增强劳动观念；通过参与这些实践活动，我们能够 更好地了解社会，与他人互动，培养关心他人、服务社 会的意识和行为，走进社会生活，养成亲社会行为：在 实践活动中，我们能够锻炼自己的适应能力、解决问题 的能力，培养坚韧、负责等良好品质，培养良好习惯，塑 造健康的人格，①③④符合题意。学校组织的实践活 动对于个人来说，主要是促进自身的成长和发展，对于 推动整个社会发展的作用相对较小，②不符合题意。 故选C。 3.B【解析】青年一代热议社交问题，是因为他们意识 到社交在人的成长过程中的重要性。个人的生存和发 展离不开社会，人的成长是不断社会化的过程，①③说 法正确：“决定”说法过于绝对，夸大了个人发展的作 用，②说法错误；“就能”说法太绝对，积极融人社会是 实现人生价值的一个重要条件，④说法错误。故选B。 4.C【解析】“在图书馆，要保持安静”“进入动物园时， 按照‘先来后到’顺序排队”属于道德要求，有利于维 护良好的社会秩序，“劳动者找工作签订劳动合同”属 于法律规定，有利于维护就业市场秩序，规则包括道 德、纪律、法律等。因此，三名同学讨论的共同话题是 维护秩序靠规则，C符合题意。我们现阶段的基本任 务是学习，不能放下学业，A说法错误。B不能概括中 间同学的话语，D不能概括左右两位同学的话语。故 选C。 5.D【解析】漫画的重点在于表现个体行为与社会规则 的关系，而非个体行为与国家形象的联系，①不符合题 意。漫画主要讲述的是个体在社会中应如何遵守规则，而 非强调生命发展的自然规律，④不符合题意。漫画中的人 物违反交通规则，应增强规则意识，既需要监督、提醒、奖 惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律；将规则 内化于心、外化于行，③④符合题意。故选D。 6.D【解析】题文中，车辆违规停放，游客随意丢弃垃 圾、破坏公共设施等不文明旅游现象，不仅反映了部分 游客素质低下，也扰乱了群众出行正常秩序，影响其他 游客的游览体验，说明文明旅游体现个人形象，促进社 会和谐发展，我们应文明旅游，③④符合题意；“所有社 会成员”说法不符合实际，①说法错误；文明旅游是道 德规范，不是法律规范，②说法错误。故选D。 7.C【解析】依据教材知识并分析题干可知，骑车戴安 全帽是自觉遵守交通规则的体现：光盘行动是节约粮 食的行为，这两种行为均有利于创建全国文明城市，值 得点赞，②④正确：遛狗不牵绳是不文明行为，也是违 法行为：动物园投喂是违反规则的行为，也是不文明行 为，均不利于创建全国文明城市，不值得点赞，①③错 误。故选C。 8.D【解析】“小明上学迟到谎称自己是其他班级的学 生”，这是不诚信的行为，A推导错误；“学校对贫困学 生进行不公开捐助”，这是尊重他人隐私的表现，不应 受到谴责，B推导错误：“某医生对重症患者说‘别担 心，你会康复的’”，这是善意的谎言，有利于患者安心 治病，C推导错误；“班长小法如实向班主任汇报同学 们的表现”，这是诚信的表现，值得表扬，D推导正确。 故选D。 9.C【解析】根据教材知识可知，我们要用爱心温暖需 要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。当他人遇到困 难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助， 在精神上予以关怀，A、B说法错误，C说法正确。友善 的作用与对话的主旨无关，D不符合题意。故选C。 10.C【解析】企业10倍赔偿其他顾客，直接目的是挽回 企业形象；警方快速高效查清案情，助力企业发展，对 应优化企业营商环境，保障企业合法权益：警方依法 拘留未成年人，发布警情通报，对应敲响权利界限警 钟，助力未成年人守法；法院依法公正审理此案，捍卫 公平正义，对应营造良好法治环境，督促全民尊法守 法。因此，正确的顺序是乙→②、丁→①、丙→④， C推导正确，A、B、D推导错误。故选C。 11.B【解析】依据题干可知，社会侧重对特殊群体的优 待，而非强调规则本身，A选项强调“遵守规则，维护 25