第二单元 维护社会秩序 自测卷- 2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

**基本信息** 以“秩序-规则-道德-法治”为逻辑主线，通过情境判断与材料分析，系统落实道德修养与法治观念核心素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |社会规则与秩序|1-6题、21题|情境辨析+新规分析|从规则对秩序的保障作用，推导规则随社会发展调整的必要性| |道德规范践行|7-13题、22题|案例选择+诚信实践|以诚信为核心，串联文明有礼、尊重他人等道德规范的内化要求| |法治意识培养|14-20题、23题|诉讼类型判断+模拟庭审|从法律维权途径到法治实践，构建“认知-应用-认同”的法治观念养成路径|

2026-2027学年八年级道德与法治上学期第二单元 维护社会秩序自测卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版八上第二单元 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．社会生活中，诸如乘车排队、遵守课堂纪律、诚信考试等行为，都体现了对规则的遵守。这表明规则（     ） A．只约束人们的自由 B．是社会秩序的保障 C．由国家强制力保证实施 D．随着社会发展不断废除 【答案】B 【详解】A：规则与自由是统一的，规则既约束自由又保障自由，故 A 说法错误； B：题干中乘车排队、遵守纪律等行为维护了社会秩序，说明规则是社会秩序的保障，故 B 符合题意； C：只有法律由国家强制力保证实施，道德、纪律等规则主要依靠舆论、信念等，故 C 说法错误； D：规则会随着社会发展不断改进和完善，而不是不断废除，故 D 说法错误； 2．小明在图书馆看书时，将手机调至静音模式。小明的行为（     ） A．是自觉遵守公共秩序的表现 B．是为了不打扰自己看书 C．说明他不喜欢与人交往 D．是小题大做，没必要 【答案】A 【详解】A：图书馆是公共场合，保持安静是大家需要共同遵守的公共秩序，小明主动把手机调至静音，避免手机响动打扰到其他读者，是自觉遵守公共秩序、文明有礼的表现，故A符合题意； BCD：该行为的目的是不打扰他人，而非仅仅为了不打扰自己看书；调静音的行为和是否喜欢与人交往没有关联；公共场合遵守规则是尊重他人的体现，并不是小题大做，故BCD说法错误。 3．下列关于社会秩序的说法正确的是（     ） A．社会秩序就是公共场所的秩序 B．社会秩序是人民安居乐业的保障 C．社会秩序只依靠道德来维持 D．社会秩序与个人无关 【答案】B 【详解】A：社会秩序包含社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等多类内容，不只是单指公共场所的秩序，故A说法错误； B：良好的社会秩序能为民众营造稳定、有序的生活环境，是人民安居乐业的保障，故B符合题意； C：社会秩序不仅依靠道德维持，还需要法律、纪律等多种规则共同保障，“只依靠道德”的表述错误，故C说法错误； D：社会秩序是全体社会成员共同生活的保障，每个个人的生活都离不开正常的社会秩序，维护社会秩序也需要每个公民参与，“与个人无关”的表述错误，故D说法错误。 4．女儿：妈妈，骑电动车应该戴头盔。妈妈：交警又没在，等他来时我再戴。母女的对话启示我们（     ） ①遵守社会规则需要他律，也需要自律 ②违反规则必须受法律制裁 ③人人应自觉地敬畏规则，内化于心 ④规则缘于人们内心的共识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：遵守社会规则既需要外部监督（他律），也需要自我约束（自律），妈妈的行为表明其缺乏自律，故①符合题意； ②：并非所有违规行为都受法律制裁（如轻微违规可能只是教育或罚款），且题干未涉及法律后果，故②说法错误； ③：我们要将规则内化于心、外化于行，自觉敬畏规则，妈妈的做法缺乏自觉性，故③符合题意； ④：社会规则通常由国家制定或社会约定俗成，旨在维护秩序，并非仅源于内心共识，故④说法错误； 5．交警在对某一违停行为进行执法时，随车的6岁孩子说：“我爸该罚，劝他停在车库他不听，到处乱停车，就要处罚他。”幼小的孩子不一定懂得违规的“代价”，但却从心底里认同“守规则才是对的”。这告诉我们（     ） ①社会秩序的实现离不开规则        ②规则靠国家强制力保障实施 ③全社会要积极参与规则制定        ④遵守规则需要他律更需自律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：交警对违停行为执法，维护了交通秩序，说明社会秩序的实现离不开规则，故①说法符合题意； ②：社会规则包括法律、道德、纪律等，只有法律靠国家强制力保障实施，其他规则靠社会舆论、信念等，故②说法错误； ③：题干强调的是遵守规则和维护秩序，未涉及参与规则制定的内容，故③说法不符合题意； ④：父亲不听劝告导致被罚，说明遵守规则既需要监督（他律），更需要自我约束（自律），故④说法符合题意； 6．对下列情境的点评正确的是（     ） 序号 情境 点评 ① 李阿姨觉得使用现金太麻烦，在购物时使用手机支付 网络促进了人际交往 ② 同学们纪律观念都很强，自习课上教室非常安静 他律更重要 ③ 小明自觉遵守交通规则，从不闯红灯 遵守社会规则需要自律 ④ 村民小王利用网络直播带货，让农产品卖出了好价钱 网络推动了生产方式的深刻变革 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：李阿姨使用手机支付体现了网络让生活更便利，而非促进人际交往，故①说法错误； ②：同学们自习课安静体现了自律能力强，遵守规则主要靠自律，故②说法错误； ③：小明自觉遵守交通规则，体现了遵守社会规则需要自律，故③说法正确； ④：村民利用网络直播带货，体现了网络为经济发展注入活力，推动了生产方式的深刻变革，故④说法正确； 7．“人无信不立，业无信不兴”。下列做法体现诚信品质的是（     ） A．小美为应付检查，伪造家长签字 B．小杰承诺帮同学补习，准时赴约 C．小林隐瞒考试成绩，欺骗父母 D．小涛抄袭作业，谎称是自己完成的 【答案】B 【详解】A：小美伪造家长签字，属于弄虚作假，违背了诚信原则，故 A 说法不符合题意； B：小杰承诺帮同学补习并准时赴约，体现了信守承诺，是诚信的表现，故 B 说法符合题意； C：小林隐瞒考试成绩欺骗父母，是不诚实的行为，故 C 说法不符合题意； D：小涛抄袭作业并谎称是自己完成的，属于欺骗行为，违背诚信，故 D 说法不符合题意； 8．文明有礼是一个人立身处世的前提。下列做法符合文明有礼要求的是（     ） A．公共场所大声喧哗 B．待人接物态度冷漠 C．与人交谈使用敬语 D．随意翻阅他人物品 【答案】C 【详解】A：公共场所大声喧哗是不文明的行为，扰乱公共秩序，故A说法错误； B：待人接物态度冷漠是不尊重他人的表现，不符合文明有礼的要求，故B说法错误； C：与人交谈使用敬语是语言文明的表现，体现了对他人的尊重，符合文明有礼的要求，故C符合题意； D：随意翻阅他人物品是不尊重他人隐私的行为，不符合文明有礼的要求，故D说法错误。 9．尊重他人，体现在细节中。以快递员为例，他们为生活提供便利，却仍有人不尊重他们。抛开恶意投诉、出言不逊的情况不说，随意要求超时送货、无故拒收不说明原因，也给快递员增加了额外压力。这启示我们要（     ） ①心怀善意，体谅他人的难处 ②平等待人，尊重他人的人格 ③尊重他人，珍视他人的劳动与付出 ④关爱他人，在物质上资助他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：题干中反对随意要求超时送货等行为，启示我们要学会换位思考，要心怀善意，体谅他人的难处，故①说法符合题意； ②：题干中反对出言不逊、恶意投诉，启示快递员和我们在人格上是平等的，我们要平等待人，尊重他人的人格，故②说法符合题意； ③：题干中指出快递员为生活提供便利，启示我们要尊重他人，珍视他人的劳动与付出，不随意增加其额外工作负担，故③说法符合题意； ④：关爱他人重在心意和行动，并非一定要在物质上资助他人，且题干未涉及物质资助，故④说法错误； 10．汉朝人季布重视承诺，成就了“一诺千金”的美谈。新时代榜样人物的优秀品质与季布重诺一致的有（   ） ①“中国好人”李焕彩祖孙三代人，践诺守护“红色孟良崮” ②“戍边烈士”陈祥榕，守护祖国边防，清澈的爱只为中国 ③“全国道德模范”吴恒忠，替子还债，信义无价美名扬 ④“七一勋章”获得者王兰花，志愿服务，群众心中的“活雷锋” A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：李焕彩祖孙三代践诺守护“红色孟良崮”，体现了诚实守信、坚守承诺的品质，与季布重诺一致，故①符合题意； ②：陈祥榕守护祖国边防体现的是爱国主义精神和无私奉献，侧重爱国而非重诺，故②不符合题意； ③：吴恒忠替子还债，体现了信义无价、勇于承担责任的诚信品质，与季布重诺一致，故③符合题意； ④：王兰花志愿服务体现的是奉献社会、助人为乐的志愿精神，侧重服务而非重诺，故④不符合题意。 11．在新的班级里，小明主动帮助同学打扫卫生，和同学分享学习资料。这体现了（     ） A．小明爱表现自己 B．小明具有乐于助人的品质，有利于建立良好的人际关系 C．小明想获得老师的表扬 D．小明只关心自己的学习成绩 【答案】B 【详解】A：小明主动帮助同学是关爱集体的表现，并非爱表现自己，故 A 说法错误； B：小明帮助打扫卫生、分享资料，体现了乐于助人的品质，有利于赢得同学认可，建立良好的人际关系，故 B 说法符合题意； C：题干中小明的行为是真诚的付出，不能主观臆断是为了获得老师表扬，故 C 说法错误； D：小明分享学习资料说明他关心同学共同进步，并非只关心自己的学习成绩，故 D 说法错误； 12．下列古语不属于社会生活中有关人际交往的道德规范的要求的是（     ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A：“己所不欲，勿施于人”要求我们在人际交往中学会换位思考、尊重他人，属于人际交往的道德要求，故A不符合题意。 B：“人而无信，不知其可也”强调诚信是人际交往的重要准则，是需要遵守的道德规范，故B不符合题意。 C：“天行健，君子以自强不息”强调个人要养成自强不息的品质，属于个人自我修养的要求，和人际交往的道德规范无关，故C符合题意。 D：“不学礼，无以立”强调文明有礼是立身处世的前提，属于人际交往的道德规范要求，故D不符合题意。 13．《中华人民共和国民法典》第七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。”下列做法正确诠释了诚信原则的有（     ） ①陈某为兑现帮同学隐瞒没做作业的事实而向老师撒谎 ②小丽答应小红不管什么情况，都要绝对保护小红的隐私 ③商家在客户并不知情的情况下补发了交易中漏发的货物 ④吴某用十年时间兑现了为儿子偿还生前所有债务的承诺 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①：诚信需要运用智慧，但撒谎隐瞒作业违背了诚实原则，不是真正的诚信，故①说法错误； ②：保护隐私应遵循法律规定，当隐私涉及违法或危害他人时需打破，绝对保护说法过于绝对，故②说法错误； ③：商家主动补发漏发货物，体现了诚实守信、对顾客负责，符合诚信原则，故③说法符合题意； ④：吴某替子还债，恪守承诺，体现了诚信的品质，符合诚信原则，故④说法符合题意。 14．道德与法治课上，老师展示了下面两个案例： 案例一  李某在小区被从高处抛下的一个罐头瓶子砸中头部，造成脑震荡和头皮破裂。事后，李某将高空抛物者周某告上法庭。周某被判处有期徒刑10个月。 案例二  何某在小区业主微信群里辱骂王某“脑壳有问题”，王某将其告上法庭。 上述两个案例中，诉讼的类型分别属于（     ） A．民事诉讼、行政诉讼 B．行政诉讼、民事诉讼 C．刑事诉讼、行政诉讼 D．刑事诉讼、民事诉讼 【答案】D 【详解】A：案例一中周某被判处有期徒刑，属于刑事诉讼，案例二属于民事诉讼，故A说法错误； B：案例一中周某被判处有期徒刑，属于刑事诉讼，故B说法错误； C：案例二中王某告何某侵犯名誉权，属于民事诉讼，故C说法错误； D：案例一中周某被判处有期徒刑，属于刑事诉讼；案例二中王某告何某侵犯名誉权，属于民事诉讼，故D符合题意； 15．当公民的合法权益受到侵害时，下列维权途径不可取的是（     ） A．与侵权者协商解决 B．向人民法院提起诉讼 C．以暴制暴，打击报复 D．向有关部门投诉举报 【答案】C 【详解】A：与侵权者协商解决是快速、简便的非诉讼维权方式，合法有效，故 A 做法正确，不符合题意； B：向人民法院提起诉讼是维护合法权益最正规、最权威的手段，故 B 做法正确，不符合题意； C：以暴制暴、打击报复是违法行为，不仅不能维护自身权益，还可能触犯法律，故 C 做法错误，符合题意； D：向有关部门投诉举报是通过行政途径维权的合法方式，故 D 做法正确，不符合题意； 16．初中生小刚把同桌小鹏的照片做成恶搞表情包发在班级群，之后该表情又被转发扩散到多个聊天群，给小鹏带来很大困扰。小鹏要求涉事同学删除照片、停止传播，否则将报警维权。这让我们感受到（     ） ①制作传播该表情包侵害了小鹏的肖像权 ②网络空间自由，随意恶搞他人无妨 ③小鹏懂得用法律武器维护自身合法权益 ④未成年人年龄小即使犯罪也不用受处罚 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：未经同意制作传播他人照片恶搞表情包，侵犯了小鹏的肖像权，故①符合题意； ②：网络自由不是绝对的，必须在法律允许范围内行使，不得损害他人合法权益，故②说法错误； ③：小鹏要求删除并扬言报警，体现了他具有维权意识，懂得用法律武器保护自己，故③符合题意； ④：未成年人犯罪也需承担相应法律责任，并非不用受处罚，故④说法错误。 17．法治是治国理政的基本方式，法治要求我们青少年（    ） ①树立法治意识②学会依法办事 ③遵守各种法律法规④遇到问题，依靠武力解决 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：法治时代要求青少年尊崇法律，树立法治意识，故①符合题意； ②：青少年应学会依法办事，通过合法途径维护自身权益，故②符合题意； ③：遵守各种法律法规是公民的基本义务，青少年必须遵守，故③符合题意； ④：遇到问题应通过法律途径解决，依靠武力解决是违法行为，故④说法错误。 18．临沧市临翔区检察院组织法治副校长走进校园，结合热门电影《哪吒之魔童闹海》的故事情节向学生讲解法律知识。这种普法方式（     ） A．把法律知识娱乐化，不严肃 B．创新了法治教育形式，有利于学生接受 C．说明法律是可以随意解读的 D．表明电影情节就是法律规定 【答案】B 【详解】A：利用电影情节普法是为了增强趣味性和吸引力，并非把法律知识娱乐化或不严肃，故A说法错误； B：结合热门电影讲解法律知识，创新了法治教育形式，生动形象，有利于学生理解和接受，故B符合题意； C：法律具有权威性和严谨性，必须严格依法解读，不可以随意解读，故C说法错误； D：电影情节属于艺术创作，可能反映法律现象但不等于法律规定，二者不能混淆，故D说法错误。 19．下面是同学们搜集的一些案例，大家准备对这些案例进行分类，你认为适用于行政诉讼的是（     ） 案例一：张某为泄愤，故意从高空抛下刀具，造成李某重伤。 案例二：王老板拖欠供应商货款故意不还，供应商一纸诉状把他告上法庭。 案例三：某造纸厂非法排污，当地生态环境部门对该造纸厂进行了罚款，并对主要负责人进行追责。 案例四：某部门扣押占道经营的商贩小贾的水果，收到小贾的罚款后依旧不返还水果，造成水果腐烂。 A．案例一和案例二 B．案例二和案例三 C．案例二和案例四 D．案例三和案例四 【答案】D 【详解】A：案例一属于刑事犯罪案件，适用刑事诉讼；案例二属于民事合同纠纷，适用民事诉讼，均不属于行政诉讼，故A说法错误； B：案例二属于民事纠纷，不适用行政诉讼；案例三属于对行政处罚不服，可提起行政诉讼，组合错误，故B说法错误； C：案例二属于民事纠纷，不适用行政诉讼；案例四属于对行政强制措施不服，可提起行政诉讼，组合错误，故C说法错误； D：案例三涉及对行政机关处罚不服，案例四涉及对行政机关强制措施不服，均属于“民告官”，适用于行政诉讼，故D说法正确； 20．为了积极响应渭源县开展的法治宣传活动，树立守法光荣、违法可耻的观念，作为中学生的我们应该（     ） A．从细节抓起、从大事做起、从遵守规则做起 B．远离不良行为，当遇到不法侵害时要默默忍受 C．参与法律法规的制定，严厉打击违法犯罪行为 D．践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务 【答案】D 【详解】A：树立法治观念应从小事做起，而非从大事做起，故 A 说法错误； B：遇到不法侵害时应运用法律武器维权，不能默默忍受，故 B 说法错误； C：制定法律和打击犯罪是国家机关的职权，中学生无权参与，故 C 说法错误； D：践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务，符合中学生树立法治观念的要求，故 D 说法正确； 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 21．（10 分 ）【完善规则  适应时代需求】 2026年1月1日起，一批新规正式施行：国家考试作弊、无人机“黑飞”等行为将面临处罚；幼儿园收费需列清单并公示；电动汽车企业须对产品进行必要技术升级；新修订的国家通用语言文字法施行，增加对网络空间用语用字的规范要求；增值税法施行；一次性信用修复政策重塑个人信用；国家公园法施行，明确国家公园管护岗优先聘用当地居民；新修改的网络安全法施行，增加人工智能风险监测评估和安全监管；新修改的《民事案件案由规定》施行，网络虚拟财产纠纷列入民事案件案由…… 考查方式 作答方向 请结合上述材料，谈谈我们为什么要不断调整和改进规则 在制定新规和修改规则的过程中，我们青少年能做些什么 【答案】规则不是一成不变的。随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。 我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。（10分 ） 【详解】【小题1】本题的设问主体为公民，需要运用规则的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 【小题2】本题的设问主体为青少年，需要运用完善规则的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 22．（14 分 ）阅读材料，完成下列要求。 材料一  诚实守信，要求人们在言语与行动上保持统一，内心想法与外在表现相符，对自己作出的承诺认真履行。诚实守信是个人立身处世的重要准则。 (1)根据材料一，概括诚实守信的核心内涵。（4 分 ） 材料二  “诚信者，天下之结也。”在社会生活中，讲诚信有着不可替代的重要作用。 (2)结合所学知识，说说我们为什么要讲诚信？（6 分 ） 材料三  “不宝金玉，而忠信以为宝。”中学生小雯答应帮同学小婷保守其家庭困难的秘密，却在课后和几个同学聊天时不慎说漏了嘴。 (3)小雯应该怎样做才能弥补过错、践行诚信？（4 分 ） 【答案】(1)诚实守信就是言行一致、表里如一，认真履行自己作出的承诺。（4分 ） (2)①诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。②人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。③诚信促进社会文明。社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。（6 分 ） (3)主动向小婷真诚道歉，勇于承认错误；请求知情同学保密，避免消息继续扩散；增强诚信意识，牢记承诺，学会尊重他人隐私，正确处理诚信与隐私的关系。（4 分 ） 【详解】（1）从设问中可知要考查诚信的内涵相关知识，并且要结合材料中诚实守信的相关阐释，需要对材料内容进行关键词提炼； “言语与行动上保持统一，内心想法与外在表现相符” 可知诚实守信要求言行一致、表里如一； “对自己作出的承诺认真履行” 可知诚实守信要求信守承诺； （2） 略 （3）从设问中可知要考查践行诚信相关知识，并且要结合材料中小雯答应保守秘密却不慎泄密的事件，需要对材料内容进行关键词提炼； “答应保守秘密” 可知树立诚信意识，慎重许诺，信守承诺； “不慎说漏嘴” 可知做错事主动承担责任，坦诚认错； “泄露他人隐私” 可知学会尊重他人隐私，合理运用诚信智慧； 23．（16 分 ）【法治护航，明理笃行】 片段一  随着生成式人工智能深度融入生产生活，我国持续推进AI领域法治治理。2026年相关监管细则落地，明确禁止利用AI深度合成技术伪造身份、编造虚假政务信息、实施网络诈骗；严禁平台未经授权抓取公民肖像、声音、生物信息进行模型训练。但现实中，仍有少数主体违规使用AI换脸冒充他人、利用AI生成谣言扰乱公共舆论，个人信息泄露、网络侵权等风险持续存在，规范人工智能发展迫在眉睫。 (1)结合片段一，请你运用所学知识，从不同主体角度谈谈应如何治理AI侵权乱象?（6 分 ） 片段二  六安某初中邀请区法院的法官组织并指导举办了一次模拟庭审。活动后，法官指出了模拟庭审过程中的问题及判决书中的错误，并以案说法。 判决书（摘选）被告人赵某某在送交快递过程中，多次窃取他人财物，性质较严重。经本庭合议，依照《中华人民共和国民法典》规定，判决如下：被告人赵某某犯盗窃罪，判处拘役四个月，并处罚金2000元。 (2)请帮助同学们修改判决书中的一处错误。（4 分 ） (3)简要谈谈该校开展“模拟庭审”活动有何收获。（6 分 ） 【答案】(1)①国家（立法/执法/司法机关）：完善AI领域相关法律法规，严格执法、公正司法，依法惩处利用AI侵权、违法犯罪的行为，筑牢法治监管防线。②互联网AI平台：自觉遵守法律法规，规范AI技术训练、使用的流程，不非法抓取公民个人信息，主动防范AI技术被用于侵权、造谣等违规场景，承担社会责任。③公民个人：增强法治意识和自我保护意识，发现AI侵权、个人信息泄露等行为及时依法维权，自觉不利用AI技术实施扰乱秩序、侵犯他人合法权益的行为。 （6 分 ） (2)判决书错误修改答案：错误点是判决依据的法律不当，应把《中华人民共和国民法典》修改为《中华人民共和国刑法》。 （4分 ） (3)①学生能直观了解司法程序，学习法律常识，增强法治意识，树立对法律的敬畏感；②帮助学生学会分辨违法和犯罪的区别，提升依法规范自身行为、依法维权的能力；③丰富了法治实践形式，营造校园尊法学法守法用法的良好氛围。 （6 分 ） 【详解】（1）本设问考查的是如何治理AI侵权乱象，需要对材料内容进行关键词提炼； 我国持续推进AI领域法治治理，可知国家要完善相关的法律法规； 平台未经授权抓取公民肖像、声音、生物信息进行模型训练，可知平台要自觉遵纪守法； 个人信息泄露、网络侵权等风险持续存在，可知公民要增强法治意识和自我保护意识。 （2）本设问考查的是犯罪的三个基本特征，需要对材料内容进行关键词提炼； 赵某某的行为构成盗窃罪，属于刑事违法，拘役、罚金都是针对犯罪的刑事处罚，可知应该依据《中华人民共和国刑法》。 （3）本设问考查的是谈谈该校开展“模拟庭审”活动有何收获，属于开放性试题，言之有理即可。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级道德与法治上学期第二单元 维护社会秩序自测卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版八上第二单元 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．社会生活中，诸如乘车排队、遵守课堂纪律、诚信考试等行为，都体现了对规则的遵守。这表明规则（     ） A．只约束人们的自由 B．是社会秩序的保障 C．由国家强制力保证实施 D．随着社会发展不断废除 2．小明在图书馆看书时，将手机调至静音模式。小明的行为（     ） A．是自觉遵守公共秩序的表现 B．是为了不打扰自己看书 C．说明他不喜欢与人交往 D．是小题大做，没必要 3．下列关于社会秩序的说法正确的是（     ） A．社会秩序就是公共场所的秩序 B．社会秩序是人民安居乐业的保障 C．社会秩序只依靠道德来维持 D．社会秩序与个人无关 4．女儿：妈妈，骑电动车应该戴头盔。妈妈：交警又没在，等他来时我再戴。母女的对话启示我们（     ） ①遵守社会规则需要他律，也需要自律 ②违反规则必须受法律制裁 ③人人应自觉地敬畏规则，内化于心 ④规则缘于人们内心的共识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．交警在对某一违停行为进行执法时，随车的6岁孩子说：“我爸该罚，劝他停在车库他不听，到处乱停车，就要处罚他。”幼小的孩子不一定懂得违规的“代价”，但却从心底里认同“守规则才是对的”。这告诉我们（     ） ①社会秩序的实现离不开规则        ②规则靠国家强制力保障实施 ③全社会要积极参与规则制定        ④遵守规则需要他律更需自律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．对下列情境的点评正确的是（     ） 序号 情境 点评 ① 李阿姨觉得使用现金太麻烦，在购物时使用手机支付 网络促进了人际交往 ② 同学们纪律观念都很强，自习课上教室非常安静 他律更重要 ③ 小明自觉遵守交通规则，从不闯红灯 遵守社会规则需要自律 ④ 村民小王利用网络直播带货，让农产品卖出了好价钱 网络推动了生产方式的深刻变革 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．“人无信不立，业无信不兴”。下列做法体现诚信品质的是（     ） A．小美为应付检查，伪造家长签字 B．小杰承诺帮同学补习，准时赴约 C．小林隐瞒考试成绩，欺骗父母 D．小涛抄袭作业，谎称是自己完成的 8．文明有礼是一个人立身处世的前提。下列做法符合文明有礼要求的是（     ） A．公共场所大声喧哗 B．待人接物态度冷漠 C．与人交谈使用敬语 D．随意翻阅他人物品 9．尊重他人，体现在细节中。以快递员为例，他们为生活提供便利，却仍有人不尊重他们。抛开恶意投诉、出言不逊的情况不说，随意要求超时送货、无故拒收不说明原因，也给快递员增加了额外压力。这启示我们要（     ） ①心怀善意，体谅他人的难处 ②平等待人，尊重他人的人格 ③尊重他人，珍视他人的劳动与付出 ④关爱他人，在物质上资助他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．汉朝人季布重视承诺，成就了“一诺千金”的美谈。新时代榜样人物的优秀品质与季布重诺一致的有（   ） ①“中国好人”李焕彩祖孙三代人，践诺守护“红色孟良崮” ②“戍边烈士”陈祥榕，守护祖国边防，清澈的爱只为中国 ③“全国道德模范”吴恒忠，替子还债，信义无价美名扬 ④“七一勋章”获得者王兰花，志愿服务，群众心中的“活雷锋” A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 11．在新的班级里，小明主动帮助同学打扫卫生，和同学分享学习资料。这体现了（     ） A．小明爱表现自己 B．小明具有乐于助人的品质，有利于建立良好的人际关系 C．小明想获得老师的表扬 D．小明只关心自己的学习成绩 12．下列古语不属于社会生活中有关人际交往的道德规范的要求的是（     ） A． B． C． D． 13．《中华人民共和国民法典》第七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。”下列做法正确诠释了诚信原则的有（     ） ①陈某为兑现帮同学隐瞒没做作业的事实而向老师撒谎 ②小丽答应小红不管什么情况，都要绝对保护小红的隐私 ③商家在客户并不知情的情况下补发了交易中漏发的货物 ④吴某用十年时间兑现了为儿子偿还生前所有债务的承诺 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．道德与法治课上，老师展示了下面两个案例： 案例一  李某在小区被从高处抛下的一个罐头瓶子砸中头部，造成脑震荡和头皮破裂。事后，李某将高空抛物者周某告上法庭。周某被判处有期徒刑10个月。 案例二  何某在小区业主微信群里辱骂王某“脑壳有问题”，王某将其告上法庭。 上述两个案例中，诉讼的类型分别属于（     ） A．民事诉讼、行政诉讼 B．行政诉讼、民事诉讼 C．刑事诉讼、行政诉讼 D．刑事诉讼、民事诉讼 15．当公民的合法权益受到侵害时，下列维权途径不可取的是（     ） A．与侵权者协商解决 B．向人民法院提起诉讼 C．以暴制暴，打击报复 D．向有关部门投诉举报 16．初中生小刚把同桌小鹏的照片做成恶搞表情包发在班级群，之后该表情又被转发扩散到多个聊天群，给小鹏带来很大困扰。小鹏要求涉事同学删除照片、停止传播，否则将报警维权。这让我们感受到（     ） ①制作传播该表情包侵害了小鹏的肖像权 ②网络空间自由，随意恶搞他人无妨 ③小鹏懂得用法律武器维护自身合法权益 ④未成年人年龄小即使犯罪也不用受处罚 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．法治是治国理政的基本方式，法治要求我们青少年（    ） ①树立法治意识②学会依法办事 ③遵守各种法律法规④遇到问题，依靠武力解决 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 18．临沧市临翔区检察院组织法治副校长走进校园，结合热门电影《哪吒之魔童闹海》的故事情节向学生讲解法律知识。这种普法方式（     ） A．把法律知识娱乐化，不严肃 B．创新了法治教育形式，有利于学生接受 C．说明法律是可以随意解读的 D．表明电影情节就是法律规定 19．下面是同学们搜集的一些案例，大家准备对这些案例进行分类，你认为适用于行政诉讼的是（     ） 案例一：张某为泄愤，故意从高空抛下刀具，造成李某重伤。 案例二：王老板拖欠供应商货款故意不还，供应商一纸诉状把他告上法庭。 案例三：某造纸厂非法排污，当地生态环境部门对该造纸厂进行了罚款，并对主要负责人进行追责。 案例四：某部门扣押占道经营的商贩小贾的水果，收到小贾的罚款后依旧不返还水果，造成水果腐烂。 A．案例一和案例二 B．案例二和案例三 C．案例二和案例四 D．案例三和案例四 20．为了积极响应渭源县开展的法治宣传活动，树立守法光荣、违法可耻的观念，作为中学生的我们应该（     ） A．从细节抓起、从大事做起、从遵守规则做起 B．远离不良行为，当遇到不法侵害时要默默忍受 C．参与法律法规的制定，严厉打击违法犯罪行为 D．践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 21．（10 分 ）【完善规则  适应时代需求】 2026年1月1日起，一批新规正式施行：国家考试作弊、无人机“黑飞”等行为将面临处罚；幼儿园收费需列清单并公示；电动汽车企业须对产品进行必要技术升级；新修订的国家通用语言文字法施行，增加对网络空间用语用字的规范要求；增值税法施行；一次性信用修复政策重塑个人信用；国家公园法施行，明确国家公园管护岗优先聘用当地居民；新修改的网络安全法施行，增加人工智能风险监测评估和安全监管；新修改的《民事案件案由规定》施行，网络虚拟财产纠纷列入民事案件案由…… 考查方式 作答方向 请结合上述材料，谈谈我们为什么要不断调整和改进规则 在制定新规和修改规则的过程中，我们青少年能做些什么 22．（14 分 ）阅读材料，完成下列要求。 材料一  诚实守信，要求人们在言语与行动上保持统一，内心想法与外在表现相符，对自己作出的承诺认真履行。诚实守信是个人立身处世的重要准则。 (1)根据材料一，概括诚实守信的核心内涵。（4 分 ） 材料二  “诚信者，天下之结也。”在社会生活中，讲诚信有着不可替代的重要作用。 (2)结合所学知识，说说我们为什么要讲诚信？（6 分 ） 材料三  “不宝金玉，而忠信以为宝。”中学生小雯答应帮同学小婷保守其家庭困难的秘密，却在课后和几个同学聊天时不慎说漏了嘴。 (3)小雯应该怎样做才能弥补过错、践行诚信？（4 分 ） 23．（16 分 ）【法治护航，明理笃行】 片段一  随着生成式人工智能深度融入生产生活，我国持续推进AI领域法治治理。2026年相关监管细则落地，明确禁止利用AI深度合成技术伪造身份、编造虚假政务信息、实施网络诈骗；严禁平台未经授权抓取公民肖像、声音、生物信息进行模型训练。但现实中，仍有少数主体违规使用AI换脸冒充他人、利用AI生成谣言扰乱公共舆论，个人信息泄露、网络侵权等风险持续存在，规范人工智能发展迫在眉睫。 (1)结合片段一，请你运用所学知识，从不同主体角度谈谈应如何治理AI侵权乱象?（6 分 ） 片段二  六安某初中邀请区法院的法官组织并指导举办了一次模拟庭审。活动后，法官指出了模拟庭审过程中的问题及判决书中的错误，并以案说法。 判决书（摘选）被告人赵某某在送交快递过程中，多次窃取他人财物，性质较严重。经本庭合议，依照《中华人民共和国民法典》规定，判决如下：被告人赵某某犯盗窃罪，判处拘役四个月，并处罚金2000元。 (2)请帮助同学们修改判决书中的一处错误。（4 分 ） (3)简要谈谈该校开展“模拟庭审”活动有何收获。（6 分 ） 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $