2026-2027学年三年级语文上册学情自测练习卷 （1-4单元）统编版

2026—2027 学年三年级语文上册期中素养提升卷 考试范围：第1—4单元 考试时间：90分钟 姓名：____________ 班级：____________ 学号：____________ 得分：____________ 注意事项： 1. 本试卷共 6 页，满分 120 分，考试时间 90 分钟。 2. 答题前，考生务必将自己的姓名、班级、学号填写清楚。 3. 请用直径 0.5 毫米黑色签字笔在各题目的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4. 请保持卡面清洁，考试结束，将本试题卷与答题卷一并交回。 【研学期境】 学校开展“童话森林·奇妙探索之旅”主题研学活动，邀请你化身“小小探索家”，在童话与自然的王国里穿梭。愿你提笔为桨、以思为帆，闯过下面三大关卡，集齐“自然徽章”“智慧徽章”“表达徽章”，摘得“金牌探索家”称号！ 第一关 · 积累与运用（共 60 分）——“字词加油站”，点亮“自然徽章” 1.【字词大本营】“探索家”们在研学日志中记下了所见所闻，请根据拼音在（ ）里写出正确的词语。（每空1分，共12分） 清晨，我们来到大青树下的小学，同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗（jìnɡ lǐ）（ ）。 秋天到了，（pū mǎn）（ ）金色巴掌的水泥道上，落叶排列得并不（ɡuī zé）（ ），甚至有些凌乱，却增添了秋意的美。 《在牛肚子里旅行》真惊险！红头被大黄牛卷进嘴里，青头拼命地（jiù mìnɡ）（ ），告诉它不要（hài pà），利用牛反刍的机会逃出来。《总也倒不了的老屋》为了帮助小猫、老母鸡和小蜘蛛一直坚持着，它真是（cí xiánɡ）（ ）。《花的学校》里，花孩子们在绿草上（tiào wǔ）（ ），在六月的阵雨里放假，那画面多么（kuánɡ huān）（ ）。 2.【读音辨析室】请用“√”为加点的字选择正确的读音。（每题2分，共10分） 假（jiǎ jià）日 背（bēi bèi）书包 圈（quān juàn）子 挑（tiāo tiǎo）选 压（yā yà）根儿 3.【形近选字官】从括号里选出正确的字，填在句中横线上。（每空1分，共8分） （飘 漂） 秋风吹过，树叶在空中（ ）舞，像一只只蝴蝶。 （径 经） 这条小（ ）通向森林深处，充满了神秘感。 （残 浅） 秋天的早晨，草地上的霜显得有些（ ）红。 （赠 增） 老师（ ）给我一本好书，让我增长知识。 （君 群） 一（ ）大雁排成“人”字形向南飞去。 （落 洛） 夕阳慢慢地（ ）下了山坡。 （橙 登） 果园里的（ ）子成熟了，一派丰收景象。 （斜 斗） 远上寒山石（ ）径，白云生处有人家。 4.【成语充电站】（共12分） ① 先把词语补充完整，再按要求完成练习。（8分） 秋（ ）气爽 天高云（ ） 金桂（ ）香 一叶知（ ） 层林尽（ ） 五谷丰（ ） 果实累（ ） 春华秋（ ） ② 上面词语中，描写秋天景色的有：________________、____________________。（2分） ③ 选一个词语写一句话：__________________________________。（2分） 5.【句子手法台】按要求完成句子练习。（每题3分，共12分） （1）仿照例子，用上连续的动词写一句话，把观察到的画面写清楚。（3分） 例：例：小狗蹲下来，低下头，伸出舌头，轻轻舔了舔冰凉的爪子。 你的句子（写一种小动物或一个人的连续动作）： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）修改下面的病句（写出修改后的句子）：通过这次“童话森林”的综合性学习，使我感受到了童话的魅力。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）把下面的句子改为“被”字句：青头把红头从牛嘴里救了出来。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）照样子写一个句子，写出月光“柔和”的样子（可用上比喻或拟人）：柔和的月光，________________。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6.【经典记忆墙】根据课文内容和日积月累填空。（每空1分，共6分） （1）《山行》中描写诗人停车欣赏枫林晚景的诗句是：“____________________，____________________。”（2分） （2）《夜书所见》中“____________________，江上秋风动客情”，写出了客居他乡游子的思乡之情。（1分） （3）《望洞庭》中“湖光秋月两相和，____________________”一句，运用比喻写出了洞庭湖水面平静朦胧的美。（1分） （4）《不懂就要问》讲述了孙中山的故事，告诉我们：学问学问，______________。（2分） 第二关 · 阅读与鉴赏（共 30 分）——“慧眼观察站”，点亮“智慧徽章” （一）课内阅读《铺满金色巴掌的水泥道》（节选）（共 12 分） 阅读材料一 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…… 一夜秋风，一夜秋雨。当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！ 1. 选文是按（ ）顺序描写水泥道上的落叶的。（2分） A.从上到下 B.由远及近 C.由动到静 D.时间转换 2. 文中画“﹏﹏”的句子把________比作____________，形象地写出了落叶________的特点。（3分） 3. 从“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌”中，我们体会到（ ）（2分） A.作者对落叶的喜爱之情 B.落叶颜色很单调 C.作者看花了眼 D.水泥道很脏 4. 用“____”画出你最喜欢的一处写声音或写颜色的句子，在旁边批注它好在哪里。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5. 作者写水泥道之“美”，其实是为了抒发对大自然的________之情，这样的写法叫________。（2分） （二）课外阅读《小獾阿诺的雪山》（原创）（共 18 分） 阅读材料二 小獾阿诺答应奶奶，要在冬天第一场雪落下之前，把一罐亲手酿的蜂蜜送到山那边的雪松林子去，因为奶奶最想念那里的老朋友。 刚上路，狐狸阿红就摇着尾巴拦住它：“阿诺，雪山那么高、那么冷，你的腿又短，等你走到，雪都得把你埋了！”阿诺把蜂蜜罐往怀里搂了搂，说：“答应奶奶的事，我一定做到。”说完，一步一步往前走。 翻过第一道坡，乌鸦呱呱在头顶喊：“回去啦回去啦！半路上我见过好几只獾，走到一半都掉头啦！”阿诺抬起头，认真地回答：“别人掉头是别人的事，我的路，我要自己走完。” 雪果然越下越大，风把雪地吹出一道道白浪。阿诺的爪子冻得发麻，蜂蜜罐却一直被它护在怀里，暖暖的。困了，它就趴在雪窝里歇一会儿；饿了，就啃一口干粮。它一边走，一边在心里数着：“翻过一道梁，就是松林子了……翻过一道梁，就是松林子了……” 不知过了多少个日夜，阿诺终于爬上了最后一道雪坡。雪松林子就在眼前，林子边的小屋里，奶奶的老朋友正围着炉子，看到那罐蜂蜜，眼睛一下子亮了。 阿诺后来常常想起这段路。它明白：世上最难翻过的山，常常不是眼前的雪山，而是心里那句“算了吧”。只要不轻易说“算了吧”，再慢的脚，也能走到想去的地方。 1. 短文主要写了小獾阿诺____________________________的故事。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 狐狸阿红和乌鸦呱呱都劝阿诺回去，它们的理由分别是什么？（4分） 狐狸阿红：____________________________________________________ 乌鸦呱呱：____________________________________________________ 3. 阿诺面对劝阻总是说“答应奶奶的事，我一定做到”“我的路，我要自己走完”。从中你看出阿诺是一只怎样的小獾？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4. 阿诺为什么能把蜂蜜送到？用文中的句子回答它明白的道理，并写出你的理解。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5. 如果你是小獾阿诺的朋友，你想对它说些什么？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第三关 · 表达与交流（共 30 分）——“妙笔生花台”，点亮“表达徽章” 7.【口语交际场】（共 5 分） 研学路上，学校要举办“童话故事分享会”。请你向大家推荐一个最喜欢的童话故事（课内课外均可）。 推荐故事名称：《________________________》 推荐理由（至少写出两点）： ① ______________________________________________________________ ② ______________________________________________________________ 8.【习作展示厅】（共 25 分） 题目：我变成了____________ 提示：如果你变成了课文里的人物或动物（如总也倒不了的老屋、聪明的青头），或者变成了大自然中的一种事物（如一片落叶、一滴雨珠），会发生什么有趣的故事呢？请发挥想象，把事情经过写清楚、写生动。 要求：（1）先把题目补充完整；（2）语句通顺，内容具体，不少于300字；（3）文中不要出现真实的校名和人名。 参考答案与评分标准 第一关 · 积累与运用（60分） 1.（每空1分，共12分）敬礼、铺满、规则、救命、害怕、慈祥、跳舞、狂欢。 2.（每题2分，共10分）jià、bēi、quān、tiāo、yà。 3.（每空1分，共8分）飘、径、残、赠、群、落、橙、斜。 4.（共12分）①高、淡、飘、秋、染、登、累、实（每空1分，共8分）；②示例：秋高气爽、天高云淡、层林尽染、金桂飘香（写出两个描写秋天的即可，2分）；③句子通顺、用上所填成语即可（2分）。 5.（每题3分，共12分）（1）需用上两个及以上连贯动词，画面清楚即可。（2）删去“通过”或“使”，如：这次“童话森林”的综合性学习，使我感受到了童话的魅力。（3）红头被青头从牛嘴里救了出来。（4）比喻或拟人恰当，能写出“柔和”即可，如：柔和的月光像一层轻纱，轻轻盖在大地上。 6.（每空1分，共6分）（1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（2）萧萧梧叶送寒声。（3）潭面无风镜未磨。（4）不懂就要问。 第二关 · 阅读与鉴赏（30分） （一）课内《铺满金色巴掌的水泥道》（12分） 1.B（2分） 2.把“法国梧桐树的落叶”比作“金色的小巴掌”，形象地写出了落叶形状可爱、颜色金黄的特点。（每空1分，共3分） 3.A（2分） 4.画出写声音或写颜色的句子1分，批注能说出比喻/拟人等手法及表达效果2分，共3分。（示例：画出“这多像两只棕红色的小鸟……”批注：把小雨靴比作小鸟，生动地写出了“我”走路的快乐。） 5.喜爱（热爱）、借景抒情（寓情于景）。每空1分，共2分。 （二）课外《小獾阿诺的雪山》（18分） 1.小獾阿诺不畏劝阻和严寒、坚持不懈地把一罐蜂蜜翻过雪山送到雪松林子。（意思对即可，3分） 2.狐狸阿红：雪山高、冷，阿诺腿短走得慢，走到会被雪埋。（2分）乌鸦呱呱：半路上好几只獾走到一半都掉头了，去也没用。（2分）共4分。 3.示例：阿诺是一只说话算数、意志坚定、不轻易放弃、有主见的小獾。（答出两点即可，3分） 4.道理句：只要不轻易说“算了吧”，再慢的脚，也能走到想去的地方。（2分）理解：坚持、不半途而废，就能战胜困难实现目标。（2分）共4分。 5.示例：阿诺你真了不起，你的坚持和守信让你完成了承诺，我要向你学习，做个认准目标不放弃的人。（言之有理即可，4分） 第三关 · 表达与交流（30分） 7.（共5分）故事名称正确2分；推荐理由每点1.5分，共3分，理由须具体，只写“好看”不得分。 8.（共25分） 一类文（21—25分）：想象丰富合理，把“变成”后的故事经过写清楚、写生动，语句通顺，标点正确，书写工整。 二类文（16—20分）：想象较合理，事情经过较清楚，语句较通顺。 三类文（11—15分）：内容较单薄，经过不够具体，语句基本通顺。 四类文（10分以下）：偏离题意、内容空洞或字数严重不足。 说明：①未补全题目扣2分；②错别字每个扣0.5分（重复不计），扣满2分为止；③字数不足300字酌情降档。 学科网（北京）股份有限公司 $