精品解析：河北省沧州市南皮县桂和中学2024-2025学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

河北省沧州市南皮县桂和中学2024-2025学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 （考试时间：60分钟，满分：60分） 一、单项选择题。（本题12题,1-10每题2分,11、12题每题3分,共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 上课时，道德与法治老师给出这样一段话：“出生时，我们是一张‘白纸’，父母、老师和社会不停地在‘白纸’上添加‘颜料’，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。”这段话可能要说明的主题是（     ） A. 社会的发展离不开每个人的参与 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 每个人最终都能成长为一名合格的社会成员 2. 在我们成长的过程中，不仅要完成学校教育，认真读书，而且要了解社会，融入社会，努力让自己成为合格的社会成员，下列诗句能体现这一历程的是（     ） ①风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心 ②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④不识庐山真面目，只缘身在此山中 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 3. 下面对于我们参与网络生活的说法正确的是（     ） A. 网络无限，参与网络生活可以畅所欲言 B. 参与网络生活只会给社会带来恐慌和不安 C. 要学会理性参与网络生活 D. 参与网络生活有风险，须远离 4. 晓琳和同学小琴闹矛盾，放学后她在自己的朋友圈中发布了大量小琴的照片，其中有的照片明显丑化小琴，照片发布后，引发一些嘲讽小琴的网络评论。晓琳的做法（     ） ①会影响现实的人际交往 ②是不遵守法律和道德的行为 ③伸张正义，属于正能量 ④有益身心健康，有自护意识 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 5. “无规矩，无以成方圆”，在日常社会中，我们总会受很多规则的约束，如双休日时到图书馆看书，要求必须保持安静。在教室里上自习也必须保持安静，否则要被量化考核等，这说明（     ） A. 社会秩序明确社会规则的内容 B. 社会秩序的实现需要社会规则的保障 C. 建立社会规则的目的是限制自由 D. 我们要敬畏规则，提醒他人遵守规则 6. 遵守社会规则需要自律，自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。下列行为符合自律要求的是（     ） ①捡到东西悄悄据为己有②自觉将生活垃圾分类投放 ③躲在校园的角落里偷偷吸烟④在无人监考时坚持诚信答题 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 7. 尊重他人是一个人内在修养的外在表现，在社会生活中，我们应该尊重他人，下列关于尊重他人的观点可取的有（     ） ①尊重是相互的 ②只尊重言而有信的人 ③别人是否尊重我，我不在乎 ④无论是陌生人还是熟识的人，都要尊重 A. 一项 B. 两项 C. 三项 D. 四项 8. 对下列名言解读正确的是（     ） 不学礼，无以立。——孔子 人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁——荀子 ①文明有礼是一个人立身处世的前提②文明有礼就是有礼貌 ③文明有礼促进社会和谐④文明有礼需要不断学习和实践 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 9. 诚信就是诚实、守信用，下列对微素材的微点评正确的是（     ） 序号 微素材 微点评 A 小芹将同学的秘密“分享”给大家，却说我是“实话实说” 小芹做到了恪守诚信的要求 B 某商家发货时，故意将假冒伪劣产品发给客户 商家赚取利润，可以理解 C 学生签署诚信考试承诺书，遵守考试纪律 学生多此一举，考试时应该便宜行事 D 企业破产之后，赵某辛勤工作，还清债务 赵某做到了诚实守信 A. A B. B C. C D. D 10. 赵某在小区内遛狗时忘记用牵引绳，大狗突然奔向在一边玩耍的5岁幼童，致其受伤，警方根据《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定作出处罚，对赵某的行为认识正确的是（     ） A. 属于严重违法行为 B. 属于行政违法行为 C. 属于民事违法行为 D. 属于刑事违法行为 11. 学习完《遵守社会规则》一单元后，小凌同学对本单元中的部分概念进行图示化整理，图示关系正确的一项是（     ） A. B. C. D. 12. 2024年3月25日是第29个“全国中小学生安全教育日”，教育部要求广泛开展校园暴力和学生欺凌防治专题教育活动，该活动得到广泛关注。当遭遇校园欺凌的正确的做法是（ ） ①及时向公安机关报案 ②敢于斗争，拼死反抗 ③找一伙人打回去 ④寻找师长帮助，通过合法途径解决 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 二、非选择题（本大题共3个小题,13题11分,14题10分,15题13分,共34分） 13. 阅读材料，回答下列问题。 某校八年级（1）班道德与法治老师“组织了‘社会实践活动’主题探究活动”主题探究，想邀请你一起参加。 【分享见闻】 晓宇：我和同学到郊区农场进行了为期一天的走访调查，了解了农作物的播种和施肥情况。 小凌：我在线观看了神舟十八号载人飞船3名航天员顺利进驻中国空间站的新闻报道。 （1）根据所学，谈谈晓宇和小凌同学参与社会生活的方式。 【观点碰撞】 小刚：参加实践活动太浪费时间了，而且初中生离社会还远，参加实践活动意义也不大。 小筱：参加社会实践活动有利于我们在实践中发展和成就自己。 （2）你认同上述哪位同学的观点?请说明理由。 【教师总结】 马克思提出：“个体是社会存在物”，人的成长需要完成社会化这一过程，在移动互联网时代成长的我们，不应养成“不移动”的生活方式，宅在家里不出门，封闭孤僻不愿张嘴。而应该参与社会活动，养成亲社会行为。 （3）请你列举社会生活中亲社会行为的主要表现?（至少3个） 14. 世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富。时代在召唤我们，理性使用互联网，做网络生活的主人。 【认识神奇网络】忘带深圳通就坐不了公交车?不存在的!深圳通二维码已经上线，并接入全国交通一卡通互联互通系统，坐公交车可以用微信二维码支付。今后，深圳市民购买全国交通一卡通持一张卡就能乘坐全国近200个城市的公共交通。 （1）由此可知网络在我们生活中发挥着什么作用? 【合理利用网络】仔细观察下图漫画《吸“里”大法》。 （2）漫画告诉了我们什么道理? （3）在网络生活中，如何给个人隐私上把锁?请谈谈你的具体做法。 15. 某校组织开展“做一个守法公民”为主题的校园宣传活动，八年级（1）班积极参与其中，组织学生搜集相关案例进行分析，以下是学生搜集到的部分材料： 阅读材料，综合运用所学知识回答问题。 【预防犯罪】材料一  （1）结合“预防未成年人违法犯罪”的知识，请你为小明成长的轨迹续写一个结局。（50字左右） 【法不可违】材料二  某校八年级学生小潇参与了一起校园欺凌事件，致人重伤，后依据《中华人民共和国刑事诉讼法》对小潇同学提起公诉。案发后，小潇同学向公安机关自首，认罪态度良好，虽年满14周岁，但未满16周岁，应当从轻或者减轻处罚，但仍应承担刑事责任。 （2）说说小潇同学的案例给我们健康成长哪些警示。 【善用法律】材料三  八年级小凌同学骑着自行车去上学，在路上，一辆轿车为躲避前方来车拐进自行车道，将小凌碰倒在地。轿车车主发现被碰倒的是一名学生，便驾车迅速逃走。 （3）结合所学知识，请你为小凌同学提供可行的应对措施。 （4）综合以上案例，谈谈参与本次宣传活动，你有哪些收获。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省沧州市南皮县桂和中学2024-2025学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 （考试时间：60分钟，满分：60分） 一、单项选择题。（本题12题,1-10每题2分,11、12题每题3分,共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 上课时，道德与法治老师给出这样一段话：“出生时，我们是一张‘白纸’，父母、老师和社会不停地在‘白纸’上添加‘颜料’，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。”这段话可能要说明的主题是（     ） A. 社会的发展离不开每个人的参与 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 每个人最终都能成长为一名合格的社会成员 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干强调的是社会对个人成长的影响，而非个人对社会发展的贡献，故A不符合题意； B：题干中从“白纸”到“公民”的转变，体现了个体通过学习社会知识、遵守社会规则，逐步融入社会的过程，即人的成长是不断社会化的过程，故B符合题意； C：人的身份是在社会关系中确定的观点正确，但题干侧重的是成长过程而非身份的确立，故C不符合题意； D：“每个人最终都能”表述过于绝对，现实中存在个体未能成为合格社会成员的情况，故D说法错误。 2. 在我们成长的过程中，不仅要完成学校教育，认真读书，而且要了解社会，融入社会，努力让自己成为合格的社会成员，下列诗句能体现这一历程的是（     ） ①风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心 ②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④不识庐山真面目，只缘身在此山中 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：诗句强调既要认真读书，又要关心国家大事，体现了学习知识与了解社会相结合，故①符合题意； ②：诗句表达的是忧国忧民的爱国情怀和责任担当，仅体现了心怀天下的社会责任感，没有对应“认真读书”的层面，故②不符合题意； ③：诗句强调书本知识终究浅显，必须亲身实践，体现了融入社会、在实践中成长的要求，故③符合题意； ④：诗句说明观察问题应客观全面，如果主观片面就得出错误结论，与个人社会化成长历程无关，故④不符合题意。 3. 下面对于我们参与网络生活的说法正确的是（     ） A. 网络无限，参与网络生活可以畅所欲言 B. 参与网络生活只会给社会带来恐慌和不安 C. 要学会理性参与网络生活 D. 参与网络生活有风险，须远离 【答案】C 【解析】 【详解】A：网络无限，但自由有界，参与网络生活必须恪守道德和法律，不能随心所欲畅所欲言，故A说法错误； B：网络有利也有弊，参与网络生活能促进社会进步，并非只会带来恐慌和不安，说法过于绝对，故B说法错误； C：面对复杂的网络信息，我们要提高媒介素养，学会理性参与网络生活，传播正能量，故C符合题意； D：网络生活虽有风险，但我们要学会自我保护，合理利用网络，而不是因噎废食远离网络，故D说法错误。 4. 晓琳和同学小琴闹矛盾，放学后她在自己的朋友圈中发布了大量小琴的照片，其中有的照片明显丑化小琴，照片发布后，引发一些嘲讽小琴的网络评论。晓琳的做法（     ） ①会影响现实的人际交往 ②是不遵守法律和道德的行为 ③伸张正义，属于正能量 ④有益身心健康，有自护意识 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：晓琳发布丑化照片引发嘲讽，伤害了同学自尊，破坏友谊，会影响现实的人际交往，故①说法正确； ②：丑化他人照片侵犯肖像权，引发嘲讽侵犯名誉权，既违背道德也违反法律，故②说法正确； ③：这是侵权行为，并非伸张正义，属于负能量，故③说法错误； ④：这种行为损害他人身心健康，也给自己带来法律风险，并非自护意识，故④说法错误。 5. “无规矩，无以成方圆”，在日常社会中，我们总会受很多规则的约束，如双休日时到图书馆看书，要求必须保持安静。在教室里上自习也必须保持安静，否则要被量化考核等，这说明（     ） A. 社会秩序明确社会规则的内容 B. 社会秩序的实现需要社会规则的保障 C. 建立社会规则的目的是限制自由 D. 我们要敬畏规则，提醒他人遵守规则 【答案】B 【解析】 【详解】A：社会规则明确社会秩序的内容，选项表述颠倒，故A说法错误； B：题干中“无规矩，无以成方圆”及图书馆、教室保持安静的例子，体现了规则对维持秩序的重要性，说明社会秩序的实现需要社会规则的保障，故B符合题意； C：建立社会规则的目的是保障自由，而非限制自由，故C说法错误； D：我们要敬畏规则，提醒他人遵守规则，说法本身正确，但题干主要强调规则对秩序的作用，未体现提醒他人遵守规则，故D不符合题意。 6. 遵守社会规则需要自律，自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。下列行为符合自律要求的是（     ） ①捡到东西悄悄据为己有②自觉将生活垃圾分类投放 ③躲在校园的角落里偷偷吸烟④在无人监考时坚持诚信答题 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：捡到东西据为己有是不诚信且违法的行为，违背了社会规则，故①说法错误； ②：自觉垃圾分类是遵守社会规则、履行公民义务的表现，体现了自律，故②符合题意； ③：中学生吸烟违反校规校纪及法律规定，偷偷吸烟更是缺乏自律的表现，故③说法错误； ④：无人监考时诚信答题是内心坚守规则、诚实守信的表现，属于自律，故④符合题意。 7. 尊重他人是一个人内在修养的外在表现，在社会生活中，我们应该尊重他人，下列关于尊重他人的观点可取的有（     ） ①尊重是相互的 ②只尊重言而有信的人 ③别人是否尊重我，我不在乎 ④无论是陌生人还是熟识的人，都要尊重 A. 一项 B. 两项 C. 三项 D. 四项 【答案】B 【解析】 【详解】①：尊重是相互的，尊重他人才能赢得他人的尊重，故①符合题意； ②：每个人都是有尊严的个体，都应该得到尊重，不能只尊重言而有信的人，故②说法错误； ③：每个人都需要得到他人的尊重，不在乎别人是否尊重自己是缺乏自尊的表现，故③说法错误； ④：尊重他人要求我们平等对待他人，无论是陌生人还是熟识的人，都要尊重，故④符合题意。 8. 对下列名言解读正确的是（     ） 不学礼，无以立。——孔子 人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁——荀子 ①文明有礼是一个人立身处世的前提②文明有礼就是有礼貌 ③文明有礼促进社会和谐④文明有礼需要不断学习和实践 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“不学礼，无以立”说明文明有礼是一个人立身处世的前提，故①符合题意； ②：文明有礼不仅表现为有礼貌，还包括语言文明、态度亲和、举止端庄等，是内在修养的外在表现，故②说法错误； ③：“国无礼则不宁”说明文明有礼促进社会和谐，体现国家形象，故③符合题意； ④：题干名言主要强调文明有礼的重要性，未侧重强调如何践行（学习和实践），故④不符合题意。 9. 诚信就是诚实、守信用，下列对微素材的微点评正确的是（     ） 序号 微素材 微点评 A 小芹将同学的秘密“分享”给大家，却说我是“实话实说” 小芹做到了恪守诚信的要求 B 某商家发货时，故意将假冒伪劣产品发给客户 商家赚取利润，可以理解 C 学生签署诚信考试承诺书，遵守考试纪律 学生多此一举，考试时应该便宜行事 D 企业破产之后，赵某辛勤工作，还清债务 赵某做到了诚实守信 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A：诚信需要运用智慧，尊重他人隐私，泄露同学秘密并非恪守诚信，故 A 说法错误； B：商家售卖假冒伪劣产品违背了诚信原则，侵犯了消费者权益，并非可以理解，故 B 说法错误； C：签署诚信考试承诺书是践行诚信的表现，并非多此一举，考试不应便宜行事，故 C 说法错误； D：赵某破产后努力还清债务，体现了对人守信、对事负责，做到了诚实守信，故 D 符合题意； 10. 赵某在小区内遛狗时忘记用牵引绳，大狗突然奔向在一边玩耍的5岁幼童，致其受伤，警方根据《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定作出处罚，对赵某的行为认识正确的是（     ） A. 属于严重违法行为 B. 属于行政违法行为 C. 属于民事违法行为 D. 属于刑事违法行为 【答案】B 【解析】 【详解】A：严重违法行为通常指刑事违法行为，需违反刑法，题干中警方依据治安管理处罚法处罚，故A说法错误； B：警方根据《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定作出处罚，说明赵某的行为违反了行政法律法规，属于行政违法行为，故B说法符合题意； C：民事违法行为是指违反民事法律规范的行为，题干强调的是警方的行政处罚而非民事赔偿，故C说法不符合题意； D：刑事违法行为是指违反刑法的行为，应受刑罚处罚，题干未涉及刑法，故D说法错误。 11. 学习完《遵守社会规则》一单元后，小凌同学对本单元中的部分概念进行图示化整理，图示关系正确的一项是（     ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A：社会规则包括道德、法律、纪律等内容，法律和道德都属于社会规则的范畴，应当是社会规则包含法律和道德，该选项图示关系颠倒，故A说法错误； B：违法行为分为一般违法行为和严重违法行为（即犯罪），犯罪是触犯刑法的严重违法行为，违法包含犯罪，图示关系正确，故B符合题意； C：诉讼的俗称就是“打官司”，二者是完全等同的概念，不存在包含关系，故C说法错误； D：我国刑罚分为主刑和附加刑两类，罚金属于附加刑，不属于主刑，二者不存在包含关系，故D说法错误。 12. 2024年3月25日是第29个“全国中小学生安全教育日”，教育部要求广泛开展校园暴力和学生欺凌防治专题教育活动，该活动得到广泛关注。当遭遇校园欺凌的正确的做法是（ ） ①及时向公安机关报案 ②敢于斗争，拼死反抗 ③找一伙人打回去 ④寻找师长帮助，通过合法途径解决 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查同违法犯罪作斗争的知识。 ①：及时向公安机关报案是合法途径，能有效制止欺凌行为，故①符合题意； ②：“拼死反抗”可能激化矛盾，危及自身安全，故②说法错误； ③：“找一伙人打回去”属于以暴制暴，违反法律，故③说法错误； ④：寻求师长帮助并通过合法途径解决，是理性且安全的做法，故④符合题意； 故本题选C。 二、非选择题（本大题共3个小题,13题11分,14题10分,15题13分,共34分） 13. 阅读材料，回答下列问题。 某校八年级（1）班道德与法治老师“组织了‘社会实践活动’主题探究活动”主题探究，想邀请你一起参加。 【分享见闻】 晓宇：我和同学到郊区农场进行了为期一天的走访调查，了解了农作物的播种和施肥情况。 小凌：我在线观看了神舟十八号载人飞船3名航天员顺利进驻中国空间站的新闻报道。 （1）根据所学，谈谈晓宇和小凌同学参与社会生活的方式。 【观点碰撞】 小刚：参加实践活动太浪费时间了，而且初中生离社会还远，参加实践活动意义也不大。 小筱：参加社会实践活动有利于我们在实践中发展和成就自己。 （2）你认同上述哪位同学的观点?请说明理由。 【教师总结】 马克思提出：“个体是社会存在物”，人的成长需要完成社会化这一过程，在移动互联网时代成长的我们，不应养成“不移动”的生活方式，宅在家里不出门，封闭孤僻不愿张嘴。而应该参与社会活动，养成亲社会行为。 （3）请你列举社会生活中亲社会行为的主要表现?（至少3个） 【答案】（1）晓宇：社会调查；小凌：收看新闻。 （2）认同小筱的观点。因为①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②参加社会实践活动有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，实现自己的人生价值。③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程，只有主动关心社会，积极融入社会。 （3）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查参与社会生活的方式的知识，需要对材料内容进行关键词提炼： 走访调查可知通过社会调查参与社会生活； 观看新闻报道可知通过收看新闻参与社会生活。 【小问2详解】 认同小筱的观点。青少年走向社会的关键期，要树立积极态度，养成亲社会行为；社会实践利于塑造人格、端正价值观，获得社会认可；融入社会、参与实践，方能发展成就自我，实现人生价值。 【小问3详解】 设问要求列举社会生活中亲社会行为的主要表现，属于开放性试题，言之有理即可。 14. 世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富。时代在召唤我们，理性使用互联网，做网络生活的主人。 【认识神奇网络】忘带深圳通就坐不了公交车?不存在的!深圳通二维码已经上线，并接入全国交通一卡通互联互通系统，坐公交车可以用微信二维码支付。今后，深圳市民购买全国交通一卡通持一张卡就能乘坐全国近200个城市的公共交通。 （1）由此可知网络在我们生活中发挥着什么作用? 【合理利用网络】仔细观察下图漫画《吸“里”大法》。 （2）漫画告诉了我们什么道理? （3）在网络生活中，如何给个人隐私上把锁?请谈谈你的具体做法。 【答案】（1）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 （2）网络的中的个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露，我们要学会自我保护，在网络生活中保护好个人隐私。 （3）例如：及时清理上网记录；最后别透露过多的个人信息，如年龄、电话等。 【解析】 【分析】考点考查：网络的积极作用和消极影响、合理利用网络 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为网络，需要调用网络作用的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：深圳通二维码给人们乘坐公交带来的便利→联系网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用网络负面影响的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网络生活中个人信息、电话、地址等被泄露→联系网络的中的个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露，我们要学会自我保护，在网络生活中保护好个人隐私。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查怎样保护个人隐私，属于开放性试题，言之有理即可。 15. 某校组织开展“做一个守法公民”为主题的校园宣传活动，八年级（1）班积极参与其中，组织学生搜集相关案例进行分析，以下是学生搜集到的部分材料： 阅读材料，综合运用所学知识回答问题。 【预防犯罪】材料一  （1）结合“预防未成年人违法犯罪”的知识，请你为小明成长的轨迹续写一个结局。（50字左右） 【法不可违】材料二  某校八年级学生小潇参与了一起校园欺凌事件，致人重伤，后依据《中华人民共和国刑事诉讼法》对小潇同学提起公诉。案发后，小潇同学向公安机关自首，认罪态度良好，虽年满14周岁，但未满16周岁，应当从轻或者减轻处罚，但仍应承担刑事责任。 （2）说说小潇同学的案例给我们健康成长哪些警示。 【善用法律】材料三  八年级小凌同学骑着自行车去上学，在路上，一辆轿车为躲避前方来车拐进自行车道，将小凌碰倒在地。轿车车主发现被碰倒的是一名学生，便驾车迅速逃走。 （3）结合所学知识，请你为小凌同学提供可行的应对措施。 （4）综合以上案例，谈谈参与本次宣传活动，你有哪些收获。 【答案】（1）示例：认识到自己的错误，开始努力学习，谨慎交友，遵纪守法，生活逐渐步入了正轨。 （2）①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要杜绝不良行为，防微杜渐。③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④已满 14 周岁故意伤害致人重伤，应当承担刑事责任；自首可以从轻或者减轻处罚，但是不等于不用承担刑事责任。 （3）①记住肇事车辆的车牌号码；②记住肇事司机的去向；③请路人帮忙拨打“120”急救电话以及拨打“110”报警；④保护好现场。 （4）①增强法律意识，依法办事；②懂得维护自己合法权益的方法；③树立法治观念，同违法犯罪行为做斗争；④要做到自觉守法，遇事找法，解决问题靠法。 【解析】 【小问1详解】 本题考查预防未成年人违法犯罪的相关知识，属于开放性题目，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查预防犯罪的相关知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 材料中小潇已满 14 周岁，校园欺凌致人重伤，属于犯罪行为，自首可从轻减轻处罚，但仍要承担刑事责任，警示我们认清犯罪危害，杜绝不良行为，增强法治观念。 【小问3详解】 本题考查善用法律的相关知识，属于开放性题目，言之有理即可。 【小问4详解】 本题考查树立法治观念的相关知识，属于开放性题目，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $