2026-2027学年七年级历史上学期期中高分必刷卷02

2025-2026学年七年级历史上学期期中高分必刷卷02 （考试范围：七年级1-12课；） 注意事项： 1．本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间60分钟。 2．答题前，考生务必将试卷密封线内及答题卡上面的考生信息填涂清楚。所有试题答案均须涂、写在答题卡限定的区域，答在本试卷上的答案无效。 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 1．如果把远古时期的人类活动、原始农业与史前社会、中华文明的起源等内容作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是（   ） A．我国境内的远古人类 B．史前社会与原始农业的兴起 C．中华文明起源与发展 D．原始社会与中华文明的起源 【答案】D 【详解】A.“我国境内的远古人类”仅仅对应远古时期人类活动这一项内容，不能涵盖原始农业、史前社会、中华文明的起源，错误。 B.“史前社会与原始农业的兴起”重点突出史前社会和原始农业兴起，缺少中华文明起源这一部分，无法概括材料全部内容，错误。 C.“中华文明起源与发展”侧重中华文明起源与发展，对远古人类活动、原始农业这些原始社会相关内容体现不足，概括不全面，错误。 D.“原始社会与中华文明的起源”包含远古人类、原始农业所属的原始社会，同时涵盖中华文明的起源，可以完整概括材料给出的所有学习内容，正确。 2．下列考古发现表明（   ） A．长江流域已出现早期国家 B．古人类遗址遍布全国各地 C．原始人类开始了定居生活 D．早期人类已经学会使用火 【答案】B 【详解】A.我国早期国家诞生于夏朝，材料仅展示不同区域的古人类遗存，没有早期国家相关考古证据，且部分遗址并不在长江流域，错误。 B.四处古人类遗址分布在我国西南、华中、北方、华南不同区域，说明我国古人类遗址分布范围广泛，正确。 C.定居生活是原始农耕文明的特征，题干中的古人类属于旧石器时代，以采集渔猎为生，并未开始定居，材料也没有定居相关证据，错误。 D.材料中的考古发现没有留存用火相关的遗迹，无法得出早期人类已经学会使用火的结论，错误。 3．下图中的文物可以印证河姆渡人（   ） A．能够制作玉器 B．懂得饲养家畜 C．掌握了雕刻技术 D．会建造干栏式房屋 【答案】C 【详解】A.该文物材质为象牙而非玉器，无法证明河姆渡人能够制作玉器，错误。 B.该文物仅体现雕刻工艺，没有涉及饲养家畜的相关信息，错误。 C.题干中文物是河姆渡遗址出土的双鸟朝阳纹象牙雕刻器，器物上有清晰规整的雕刻图案，可印证河姆渡人已经掌握了雕刻技术，正确。 D.印证建造干栏式房屋需要房屋建筑遗迹类遗存，该文物无法体现这一内容，错误。 4．龙是中华民族的象征。如图是出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（   ） A．中原地区较高的文明程度 B．玉器制造业的高超水平 C．黄河流域孕育早期国家 D．中华文明多元一体的特点 【答案】D 【详解】A.牛河梁遗址位于辽宁、凌家滩遗址位于安徽，并不都属于中原地区，错误。 B.陶寺古城出土的是彩绘龙纹陶盘，属于陶器，不是玉器，错误。 C.安徽凌家滩属于长江流域，同时材料仅展示龙形器物，未体现早期国家相关内容，错误。 D.辽宁、山西、安徽等不同地域的史前遗址，都出现了龙形器物，各地文明独立发展，又拥有共同的龙文化符号，印证中华文明多元一体的特点，正确。 5．历史上把商汤灭桀和武王伐纣称为“汤武革命”，对这里的“革命”理解准确的是（   ） A．推翻暴政统治的正义之战 B．改变社会性质的争霸斗争 C．人民群众自发的革命斗争 D．奴隶夺取政权的反抗斗争 【答案】A 【详解】A.商汤灭夏、武王伐纣，都是因为夏桀、商纣实行暴政，汤、武起兵推翻暴政，属于推翻暴政统治的正义之战，正确。 B.汤武革命前后都属于奴隶社会，没有改变社会性质，错误。 C.这两次战争是商汤、周武王领导的贵族战争，不是人民群众自发的斗争，错误。 D.领导者是部落贵族，不是奴隶，不属于奴隶夺取政权的反抗斗争，错误。 6．二里头遗址是一座精心规划、庞大有序的王朝大都，遗址内发现有宫殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、铸铜作坊等遗迹，还有平民生活区和墓葬群。二里头遗址反映出（   ） A．夏朝时期的文明发展水平 B．商朝社会贫富分化很严重 C．西周实行分封制巩固统治 D．东周的各种社会矛盾激化 【答案】A 【详解】A.二里头遗址是夏朝后期的都城遗址，宫殿、手工作坊、平民区等遗迹，能够反映夏朝时期的文明发展水平，正确。 B.二里头遗址不属于商朝遗存，时代不符，错误。 C.二里头遗址早于西周，和分封制无关，错误。 D.二里头遗址属于夏朝，不是东周时期，时代不符，错误。 7．春秋时期的诸侯争霸，使得中原的“诸华”“诸夏”与周边的戎、狄、蛮、夷等民族联系不断加强，各民族对中华文化的认同感得以加强。这反映出春秋时期的战争客观上（   ） A．推动了政治变革 B．巩固了国家统一 C．加速了民族交融 D．促进了思想发展 【答案】C 【详解】A.政治变革一般指变法、制度更替等内容，题干材料只描述民族之间的联系，没有涉及政治制度层面的变动，错误。 B.春秋时期诸侯割据争霸，国家处于分裂的状态，并不存在巩固国家统一的情况，错误。 C.“中原的‘诸华’‘诸夏’与周边的戎、狄、蛮、夷等民族联系不断加强，各民族对中华文化的认同感得以加强”，民族之间往来变多、文化认同提升，是民族交融加速的表现，正确。 D.思想发展多指思想学派、思想主张的产生与传播，题干材料围绕民族交往展开，和思想领域发展无关，错误。 8．公元纪年法是当今世界最通用的纪年方法，把每100年称为一个世纪。公元前770年，我国进入春秋时期。此时间还可以表述为（   ） A．公元前7世纪前期 B．公元前7世纪后期 C．公元前8世纪前期 D．公元前8世纪后期 【答案】C 【详解】计算公元前世纪：去掉后两位数字再加1。公元前770年，去掉后两位剩7，7+1=8，属于公元前8世纪。公元前的年份，数字越大时间越早，公元前8世纪的范围是公元前800年—公元前701年，公元前770年距公元前800年更近，属于该世纪的前期，故本题选C。 9．学习历史要善于总结。学习完了《战国时期的社会变革》这一课，某同学作出了如下小结，其中正确的是（   ） A．以“尊王攘夷”的名义进行征战，力图取代周王室统治权 B．普遍使用青铜农具和牛耕，使战国时期农业生产力水平显著提高 C．各诸侯国统治者纷纷实行变法改革，以求富国强兵 D．王室衰微，诸侯强并弱，政由方伯 【答案】C 【详解】A.“尊王攘夷”是春秋时期诸侯争霸的口号，与战国时期各诸侯国力图取代周王室统治权的特征不符，错误。 B.战国时期农业生产力水平显著提高，是因为广泛使用铁制农具和牛耕，而非青铜农具，错误。 C.战国时期，各诸侯国统治者为了在兼并战争中取胜，纷纷实行变法改革，以求富国强兵，符合史实，正确。 D.王室衰微，诸侯强并弱，政由方伯是春秋时期的政治局面，与战国时期“三家分晋”“田氏代齐”等社会变革特征不完全相符，错误。 10．春秋时期，天子衰，诸侯兴：周王室势力衰微，权威不再，已经无法有效控制天下诸侯。一些强大的诸侯国为了争夺天下，开启了激烈的争霸战争。下列不属于春秋霸主的是（   ） A．齐桓公 B．晋文公 C．楚庄王 D．秦孝公 【答案】D 【详解】A.齐桓公是春秋时期齐国的君主，他任用管仲改革，以“尊王攘夷”为旗号号令诸侯，是春秋时期的第一位霸主，正确。 B.晋文公是春秋时期晋国的君主，通过“城濮之战”击败楚国，确立了晋国的霸权地位，是“春秋五霸”之一，正确。 C.楚庄王是春秋时期楚国的君主，以“问鼎中原”彰显称霸野心，后击败晋国成为中原霸主，是“春秋五霸”之一，正确。 D.秦孝公是战国时期的秦国君主，他在位期间支持商鞅变法，不属于春秋霸主，错误。 11．经过长期的沉积和发酵，到战国时期出现了文化大喷发、思想大爆炸局面，造就了中国思想史上的黄金时代。其中“文化大喷发、思想大爆炸局面”是指（   ） A．商周文化 B．诸侯争霸 C．百家争鸣 D．私学兴起 【答案】C 【详解】A.商周文化的时间早于战国时期，时间不符，错误。 B.诸侯争霸属于政治军事领域的现象，和题干描述的思想文化领域的繁荣无关，错误。 D.私学主要兴起于春秋时期，是百家争鸣出现的背景条件，并非思想文化大爆发本身的表现，错误。 C.战国时期不同学派纷纷著书立说、彼此辩论，形成百家争鸣的学术繁荣局面，是中国古代第一次思想文化发展的高峰，契合“文化大喷发、思想大爆炸”的描述，正确。 12．墨子曾告诫弟子“多财而不以分贫，不祥也”，主张有财不仅要献给自己的团体，并且需要分给一般的穷人。这表明，墨子主张（   ） A．“无为” B．“兼爱” C．“非攻” D．“尚贤” 【答案】B 【详解】A.“无为”是道家的思想主张，不属于墨子，错误。 B.“多财而不以分贫，不祥也”，墨子主张有财要分给普通穷人，体现了普爱众人、爱无差别的理念，符合墨子“兼爱”的思想主张，正确。 C.“非攻”是墨子反对不义战争的主张，与题意不符，错误。 D.“尚贤”是墨子主张选拔任用贤能的主张，与题意不符，错误。 13．史料可以分为两类：一是直接史料；二是间接史料。未经中间人修改或转写的，属于直接史料；已被中间人修改或转写的，属于间接史料。下列属于直接史料的是（   ） A．文学故事记载 B．哪吒助周灭商的神话 C．商朝甲骨卜辞 D．孟姜女哭长城的传说 【答案】C 【详解】A.文学故事是经过作者整理、加工、转写，带有后人修饰，属于间接史料，错误。 B.神话包含夸张虚构的成分，是后人加工创作而来，不是当时原始遗存，属于间接史料，错误。 C.甲骨卜辞是刻写在龟甲或兽骨上的文字，属于未经中间人修改或转写的，是当时留下的原始实物文字史料，属于直接史料，正确。 D.民间口头流传再整理形成的传说，是经过长期加工演绎的，属于间接史料，错误。 14．某同学在网上搜集到如下一副对联，与该对联相关的历史人物是（   ） 平六国，纵横捭阖筹长策一匡天下，真为千古第一帝； 驭海内，文韬武略开拓出万世基业，堪称历代君王师。 A．周武王 B．秦始皇 C．秦孝公 D．齐桓公 【答案】B 【详解】A.周武王伐纣灭商，建立西周，但并未“平六国”，也未称帝，错误。 B.对联中的“平六国”“真为千古第一帝”是关键信息。公元前221年，秦王嬴政灭掉六国，完成统一大业。他自称“始皇帝”，是中国历史上第一个使用“皇帝”称号的君主，被誉为“千古一帝”。因此，该对联描述的是秦始皇，正确。 C.秦孝公任用商鞅变法，使秦国国力大增，但他并未完成统一六国的大业，错误。 D.齐桓公是春秋时期的第一位霸主，打出“尊王攘夷”的旗号，与“平六国”和“千古第一帝”均不符，错误。 15．湖北省云梦县睡虎地秦墓中出土了几封家书，据专家考证其是公元前223年出征在外的秦军士兵“黑夫”写给哥哥的信，信中提及战争还在持续。“黑夫”当时正在经历的是（   ） A．统一全国的战争 B．长平之战 C．秦穆公称霸 D．牧野之战 【答案】A 【详解】A.公元前230—前221年秦国正在进行灭六国、统一全国的战争，公元前223年正处在这一过程中，正确。 B.“长平之战”发生在公元前260年，时间不符，错误。 C.“秦穆公称霸”是春秋时期，时间不符，错误。 D.“牧野之战”是武王伐纣（公元前1046年），时间不符，错误。 16．“伐无道，诛暴秦”，秦末农民起义风起云涌，最后率兵攻入咸阳，推翻秦朝的是（   ） A．陈胜、吴广领导的农民军 B．刘邦领导的起义军 C．刘邦、项羽领导的起义军 D．项羽领导的起义军 【答案】B 【详解】A.陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模农民起义，揭开了秦末农民起义的序幕，但起义最终失败，并未攻入咸阳推翻秦朝，错误。 B.秦末农民起义中，刘邦率军向西进攻，于公元前207年攻入咸阳，秦朝统治者投降，秦朝灭亡。因此最后率兵攻入咸阳、推翻秦朝的是刘邦领导的起义军，正确。 C.推翻秦朝的是刘邦率领的军队，项羽虽在巨鹿之战中大败秦军主力，但率军攻入咸阳的是刘邦，不能将二者并列，错误。 D.项羽在巨鹿之战中消灭秦军主力，为推翻秦朝创造了条件，但攻入咸阳的不是项羽，错误。 17．“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”此诗句所涉及的历史事件分别发生在（   ） A．战国和秦末 B．春秋和战国 C．春秋和秦初 D．秦末和春秋 【答案】D 【详解】A.破釜沉舟是秦末项羽巨鹿之战，不是战国；卧薪尝胆是春秋吴越争霸，不是秦末，错误。 B.破釜沉舟不是春秋，卧薪尝胆不是战国，错误。 C.破釜沉舟不是春秋，卧薪尝胆不是秦初，错误。 D.破釜沉舟出自秦末项羽巨鹿之战；卧薪尝胆出自春秋时期越王勾践灭吴的故事，顺序匹配，正确。 18．通过以下表格，可知西汉初年统治者实行的政策是（   ） 时间 内容 汉高祖时期 “兵皆罢归家”；注重农业生产，鼓励耕织；轻徭薄赋等 文景时期 提倡以农为本，减轻赋税和徭役，“以德化民”，废除酷刑，勤俭治国 A．依法治国 B．休养生息 C．勤俭治国 D．严刑峻法 【答案】B 【详解】A.材料提到文景时期“以德化民”，未提及与依法治国相关的信息，与材料无关，错误。 B.表格表明汉高祖让士兵归乡务农、鼓励耕织、轻徭薄赋，文景时期轻徭薄赋、以德化民，这些都是西汉初年恢复社会经济、稳定政局的休养生息政策的具体体现，正确。 C.勤俭治国是文景时期政策的一部分内容，无法概括西汉初年整体统治政策，以偏概全，错误。 D.材料明确提到文景时期废除酷刑，并非推行严刑峻法，错误。 19．汉武帝时，诸侯王的封地仍然很大。主父偃建议：让诸侯王把封地分给所有子弟，由朝廷定其封号。此令推行后，“藩国自析”，诸侯势力大为削弱。这一举措是（   ） A．郡县制 B．分封制 C．推恩令 D．察举制 【答案】C 【详解】A.郡县制是秦朝推行的地方行政制度，与题干汉武帝削弱诸侯王势力不符，错误。 B.分封制是西周实行的政治制度，题干反映的是汉武帝时期的政策，错误。 C.汉武帝采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”，允许诸侯王将封地分给子弟，使诸侯国越分越小，势力大为削弱，正确。 D.察举制是汉武帝时期确立的选官制度，与削弱诸侯王势力无关，错误。 20．汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；又在各地设盐铁官，把煮盐、冶铁收归官营；同时平抑物价，打击富商大贾。这些措施的共同目的是（   ） A．加强对地方的控制，增加中央财政收入 B．减轻农民的赋税负担 C．鼓励民间工商业的发展 D．恢复分封制以屏藩王室 【答案】A 【详解】A.汉武帝将铸币权收归中央、盐铁官营、平抑物价，把经济大权掌握在中央，削弱地方豪强与富商大贾的经济实力，加强中央对地方的控制，同时增加中央财政收入，正确。 B.题干是国家经济管控措施，目的不是减轻农民赋税负担，错误。 C.盐铁官营是将重要手工业、商业收归官府经营，限制民间工商业，错误。 D.汉武帝颁布推恩令削弱诸侯国势力，并没有恢复分封制，错误。 第Ⅱ卷（非选择题 共60分） 三、非选择题：本题共3小题，第21题20分，第22题20分，第23题20分， 21．阅读材料，完成下列要求。 材料一  【读图说史百万年人类史】 (1)上图中我国境内目前已确认的最早的古人类遗址位于___________处；迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一位于___________处。（填写图中字母即可）（2分） 材料二  【读图说史一万年文化史】 (2)将图1、图2、图3考古发现与推论对应。（划线处填写推论中字母即可）（3分） 考古发现                        推论 图1：________________；推论    A：出现制陶业，改变先民生活方式，初具朴素的审美观念。 图2：________________；推论    B：先民过上定居生活，自然地理环境造成建筑形式的差异。 图3：________________；推论    C：出现人工栽培的农作物，开始原始农业及原始农耕文明。 材料三  【图片探寻原始农耕文明】 展板二【描述历史场景—探寻原始农耕文明】 (3)以上图片是陕西仰韶文化博物馆的展品，请选择至少4个展品合理描述半坡人的生活场景。（5分） 材料四  【史料实证五千年文明史】 良渚古城遗址 陶寺都城遗址 二里头遗址 良渚古城遗址，位于浙江杭州，距今5300-4300年，由宫殿区、内城、外城组成。城内外祭坛上有权贵墓地，随葬着数量不等制作精美的玉礼器。 陶寺都城遗址，位于山西襄汾，距今4300-4000年，遗址中有一个围墙环绕的宫城。城内有高等级墓地，墓葬往往随葬陶鼓、玉钺、龙盘等表明墓主人尊贵身份的礼器。 二里头遗址，发现于河南偃师，距今约4100年，遗址中有宫殿建筑群。在遗址中发现大型墓葬，出土了用于祭祀的精美玉器等王室使用的高等级礼器。 (4)根据材料四，指出三处遗址考古发现的共同点；（2分）并结合所学知识，概括这些考古发现的重要意义。（5分） (5)根据上述材料一、二、三提炼一个主题。（3分） 【答案】(1) B A (2) C B A (3)展品：半地穴式房屋、石锛、骨箭头、骨渔叉、陶埙、陶纺轮、碳化粟颗粒 【示例】半坡人居住半地穴式房屋，过定居生活；使用石锛开垦土地，种植粟；用骨箭头狩猎、骨渔叉捕鱼获取食物；使用陶纺轮纺线织布，烧制陶埙，闲暇时吹奏娱乐。 (4)共同点：遗址都存在宫殿建筑群、大型高等级墓葬，出土精美礼器；出现了明显的阶级、贫富分化。 意义：为中华五千年文明提供实物证据，印证了早期国家的产生，体现中华文明多元一体的起源特征。 (5)主题：中华文明的起源。 【详解】（1）①元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一，生活在距今约170万年，遗址在长江流域的云南元谋，对应图中B。 ②迄今所知世界上内涵丰富、材料最齐全的直立人遗址之一是北京人遗址（黄河流域的北京周口店），北京人距今约70万—20万年，对应图中A。 （2）①稻谷、粟是人工种植粮食，骨耜是农耕工具，这些都是原始农业的物证，对应推论C。 ②半坡半地穴式房屋、河姆渡干栏式房屋。两种房屋结构不同，是南北方地理环境差异导致，房屋是定居的标志，对应推论B。 ③人面鱼纹彩陶盆、猪纹陶钵，都是陶器，说明原始制陶业出现，陶器兼具实用与审美，对应推论A。 （3）展品：半地穴式房屋、石锛、骨箭头、骨渔叉、陶埙、陶纺轮、碳化粟颗粒。 【示例】挑选至少4件展品，把器物功能和半坡人的生产、生活结合，从居住生活、农业生产、渔猎、手工业与精神文化等层面进行描述，语句通顺，场景合理。 （4）共同点：遗存方面：三处遗址均发现宫殿建筑群、大型高等级墓葬，出土精美礼器。宫殿、高等级墓葬、礼器是权力与身份的实物象征；社会层面：这些考古发现反映当时社会出现了明显的贫富分化与阶级分化，产生特权阶层，体现了早期文明、早期国家的特征。 意义：古籍记载的上古史缺乏实物支撑，良渚古城等遗址，证明五千多年前我国已有礼制、城市与阶层分化，实证中华五千年文明；二里头遗址发现宫殿、礼器，反映了王权、等级与公共权力出现，印证夏朝记载，是早期国家形成的标志；良渚在长江流域，陶寺、二里头在黄河流域。各地孕育特色史前文明，彼此交流融合，共同构成中华文明，体现了多元一体的特征。 （5）主题：材料一反映了早期古人类，是文明的远古开端；材料二、三体现了原始农耕，为文明产生准备了物质条件；材料四展示良渚等早期文明遗址，出现早期文明与国家雏形。几则材料按时间顺序，展现中华文明从孕育到逐步形成的过程，故主题为“中华文明的起源”。 22．阅读下列材料，回答问题。 材料一  【王朝更替】 朝代 建立时间 开国君主 都城 亡国君主 夏 A 禹 阳城 桀 商 约公元前1600年 汤 亳（后迁殷） B 西周 公元前1046年 周武王 镐京 周幽王 材料二  西周社会等级示意图 《史记·周本纪》记载：“（周武王）封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。” 材料三  周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。 (1)材料一中表格A、B应填什么内容；将材料二周朝等级示意图中的①和②补充完整。（8分） (2)材料二反映了西周实行的哪一制度？（2分）据材料三说说，周王把土地和人民分给了哪些人？（2分） (3)据材料三，概括诸侯要对周天子承担的义务。（2分）结合所学知识，说说西周实行这一制度起到了怎样的作用。（2分） (4)通过夏、商、周时期王朝更替的探究，你有哪些感悟？（2分） 【答案】(1)A：约公元前2070年；B：商纣王（纣）；① 诸侯；② 士。 (2)制度：分封制； 分封对象：亲属、功臣。 (3)义务：服从天子命令；交纳贡品；镇守疆土；战时带兵随从天子作战。 作用：保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围，巩固西周统治。 (4)感悟：得民心者得天下，失民心者失天下；暴政会导致国家灭亡；统治者要爱惜民力，施行仁政。 【详解】（1）A：禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝，时间约公元前2070年。 B：商纣王（纣）是商朝的末代君主，实行暴政，武王伐纣，商朝灭亡。 ① 诸侯地位仅次于天子。 ② 士位于统治阶级最底层，在卿大夫之下。 （2）制度：“（周武王）封功臣谋士”→提炼“分封制”； 分封对象：“周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等”→提炼“亲属、功臣”。 （3）义务：“诸侯必须服从周天子的命令”→提炼“服从天子命令”；“向天子交纳贡品”→提炼“交纳贡品”；“平时镇守疆土”→提炼“镇守疆土”；“战时带兵随从天子作战”→提炼“战时带兵随从天子作战”。 作用：从巩固统治、扩大疆域、确立等级秩序等角度说明分封制的作用。 （4）感悟：从王朝兴衰的共性出发，围绕民心向背、统治者政策、制度革新等角度给出符合历史逻辑的感悟即可。 23．阅读下列材料，回答问题。 材料一 实物图片 实物解释 甲骨文，是中国的一种古老文字，也是我们目前能见到的最早的成熟汉字，主要指中国商朝晚期王室用于占卜记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字，是中国及东亚已知最早的成体系的商代文字。 春秋战国时期的铁农具，大多数在木器上套一层铁制的锋刃。在湖南、河南等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁制农具。 (1)根据材料一并结合所学知识，填写下列空白处的内容。（6分） ①甲骨文考古发现证明：______ ②铁制农具考古发现证明：______ 材料二  中国古代史大事年表（部分） (2)选择以上材料中两个或两个以上的相互关联的事件，提炼一个观点，并结合所学知识加以阐述或说明。（14分）（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 【答案】(1) 我国有文字可考的历史从商朝开始。 春秋战国时期铁制农具已出现并应用于农业生产。 (2)【示例一】观点：创新推动社会发展。 论述：西周初期，为稳定政治形势，周王实行分封制，巩固了周王朝对地方的控制，扩大了统治范围。战国时期，秦国实行了商鞅变法，确立县制、鼓励耕织、奖励军功等，使秦国的综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。秦国修建的水利工程都江堰，因地制宜，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后成都平原成为沃野，促进了秦国经济的发展。为加强对全国的有效统治，秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度，奠定了后世政治制度的框架，影响深远。 结论：综上所述，创新是国家发展和社会进步的强大动力，我们要勇于创新。 【示例二】观点：得民心者得天下，失民心者失天下。 论述：夏朝末代君主夏桀穷奢极欲，残暴无道，导致民怨沸腾，约公元前1600年，商人的首领汤推翻夏朝统治，建立商朝。商朝末代君主纣继位后，实行暴政，导致民不聊生，公元前1046年，周武王与商军决战，大获全胜，商朝灭亡。秦朝实行暴政，农民阶级受到严重剥削，人民生活困苦，最终导致中国历史上第一次农民大起义——陈胜、吴广起义爆发，加速了秦朝灭亡。 结论：综上所述，统治者励精图治，关注民生，国家才能长治久安；统治者实行暴政，残害人民，必然导致国家灭亡。 【详解】（1）①：“甲骨文，是中国的一种古老文字，也是我们目前能见到的最早的成熟汉字，主要指中国商朝晚期王室用于占卜记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字，是中国及东亚已知最早的成体系的商代文字。”→提炼“我国有文字可考的历史从商朝开始”。 ②：“春秋战国时期的铁农具，大多数在木器上套一层铁制的锋刃”→提炼“春秋战国时期铁制农具已出现并应用于农业生产”。 （2）【示例一】 材料提到分封制、商鞅变法、都江堰、秦朝中央集权制度这些制度与工程创新的史实。围绕“创新推动社会发展”，可提炼出观点：“创新推动社会发展”。从材料政治制度创新、改革创新、水利工程创新等角度进行分析，西周创新分封制，巩固统治，拓展疆域；秦国商鞅变法创新治国举措，增强国力；都江堰水利创新，发展经济；秦朝创新中央集权制度，奠定古代政治制度基础，这些创新举措都推动国家与社会向前发展，最后进行总结，创新是国家发展和社会进步的强大动力，我们要勇于创新。 【示例二】 材料提到夏桀暴政亡夏、商纣暴政亡商、秦朝暴政引发农民起义而灭亡的史实。围绕“民心得失关乎王朝兴衰”，可提炼出观点：“得民心者得天下，失民心者失天下”。从材料夏、商、秦三个王朝末代君主施行暴政失去民心，最终王朝覆灭等角度进行分析，夏桀残暴，民怨四起，夏朝被商汤所灭；商纣暴虐，失去民心，商朝被周武王推翻；秦朝暴政压迫百姓，激起陈胜吴广起义，加速秦的灭亡，这些史实印证民心向背决定王朝命运，最后进行总结，统治者体恤民生，国家方能长治久安；统治者施行暴政，就会失去民心，走向灭亡。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级历史上学期期中高分必刷卷02 （考试范围：七年级1-12课；） 注意事项： 1．本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间60分钟。 2．答题前，考生务必将试卷密封线内及答题卡上面的考生信息填涂清楚。所有试题答案均须涂、写在答题卡限定的区域，答在本试卷上的答案无效。 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 1．如果把远古时期的人类活动、原始农业与史前社会、中华文明的起源等内容作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是（   ） A．我国境内的远古人类 B．史前社会与原始农业的兴起 C．中华文明起源与发展 D．原始社会与中华文明的起源 2．下列考古发现表明（   ） A．长江流域已出现早期国家 B．古人类遗址遍布全国各地 C．原始人类开始了定居生活 D．早期人类已经学会使用火 3．下图中的文物可以印证河姆渡人（   ） A．能够制作玉器 B．懂得饲养家畜 C．掌握了雕刻技术 D．会建造干栏式房屋 4．龙是中华民族的象征。如图是出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（   ） A．中原地区较高的文明程度 B．玉器制造业的高超水平 C．黄河流域孕育早期国家 D．中华文明多元一体的特点 5．历史上把商汤灭桀和武王伐纣称为“汤武革命”，对这里的“革命”理解准确的是（   ） A．推翻暴政统治的正义之战 B．改变社会性质的争霸斗争 C．人民群众自发的革命斗争 D．奴隶夺取政权的反抗斗争 6．二里头遗址是一座精心规划、庞大有序的王朝大都，遗址内发现有宫殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、铸铜作坊等遗迹，还有平民生活区和墓葬群。二里头遗址反映出（   ） A．夏朝时期的文明发展水平 B．商朝社会贫富分化很严重 C．西周实行分封制巩固统治 D．东周的各种社会矛盾激化 7．春秋时期的诸侯争霸，使得中原的“诸华”“诸夏”与周边的戎、狄、蛮、夷等民族联系不断加强，各民族对中华文化的认同感得以加强。这反映出春秋时期的战争客观上（   ） A．推动了政治变革 B．巩固了国家统一 C．加速了民族交融 D．促进了思想发展 8．公元纪年法是当今世界最通用的纪年方法，把每100年称为一个世纪。公元前770年，我国进入春秋时期。此时间还可以表述为（   ） A．公元前7世纪前期 B．公元前7世纪后期 C．公元前8世纪前期 D．公元前8世纪后期 9．学习历史要善于总结。学习完了《战国时期的社会变革》这一课，某同学作出了如下小结，其中正确的是（   ） A．以“尊王攘夷”的名义进行征战，力图取代周王室统治权 B．普遍使用青铜农具和牛耕，使战国时期农业生产力水平显著提高 C．各诸侯国统治者纷纷实行变法改革，以求富国强兵 D．王室衰微，诸侯强并弱，政由方伯 10．春秋时期，天子衰，诸侯兴：周王室势力衰微，权威不再，已经无法有效控制天下诸侯。一些强大的诸侯国为了争夺天下，开启了激烈的争霸战争。下列不属于春秋霸主的是（   ） A．齐桓公 B．晋文公 C．楚庄王 D．秦孝公 11．经过长期的沉积和发酵，到战国时期出现了文化大喷发、思想大爆炸局面，造就了中国思想史上的黄金时代。其中“文化大喷发、思想大爆炸局面”是指（   ） A．商周文化 B．诸侯争霸 C．百家争鸣 D．私学兴起 12．墨子曾告诫弟子“多财而不以分贫，不祥也”，主张有财不仅要献给自己的团体，并且需要分给一般的穷人。这表明，墨子主张（   ） A．“无为” B．“兼爱” C．“非攻” D．“尚贤” 13．史料可以分为两类：一是直接史料；二是间接史料。未经中间人修改或转写的，属于直接史料；已被中间人修改或转写的，属于间接史料。下列属于直接史料的是（   ） A．文学故事记载 B．哪吒助周灭商的神话 C．商朝甲骨卜辞 D．孟姜女哭长城的传说 14．某同学在网上搜集到如下一副对联，与该对联相关的历史人物是（   ） 平六国，纵横捭阖筹长策一匡天下，真为千古第一帝； 驭海内，文韬武略开拓出万世基业，堪称历代君王师。 A．周武王 B．秦始皇 C．秦孝公 D．齐桓公 15．湖北省云梦县睡虎地秦墓中出土了几封家书，据专家考证其是公元前223年出征在外的秦军士兵“黑夫”写给哥哥的信，信中提及战争还在持续。“黑夫”当时正在经历的是（   ） A．统一全国的战争 B．长平之战 C．秦穆公称霸 D．牧野之战 16．“伐无道，诛暴秦”，秦末农民起义风起云涌，最后率兵攻入咸阳，推翻秦朝的是（   ） A．陈胜、吴广领导的农民军 B．刘邦领导的起义军 C．刘邦、项羽领导的起义军 D．项羽领导的起义军 17．“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”此诗句所涉及的历史事件分别发生在（   ） A．战国和秦末 B．春秋和战国 C．春秋和秦初 D．秦末和春秋 18．通过以下表格，可知西汉初年统治者实行的政策是（   ） 时间 内容 汉高祖时期 “兵皆罢归家”；注重农业生产，鼓励耕织；轻徭薄赋等 文景时期 提倡以农为本，减轻赋税和徭役，“以德化民”，废除酷刑，勤俭治国 A．依法治国 B．休养生息 C．勤俭治国 D．严刑峻法 19．汉武帝时，诸侯王的封地仍然很大。主父偃建议：让诸侯王把封地分给所有子弟，由朝廷定其封号。此令推行后，“藩国自析”，诸侯势力大为削弱。这一举措是（   ） A．郡县制 B．分封制 C．推恩令 D．察举制 20．汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；又在各地设盐铁官，把煮盐、冶铁收归官营；同时平抑物价，打击富商大贾。这些措施的共同目的是（   ） A．加强对地方的控制，增加中央财政收入 B．减轻农民的赋税负担 C．鼓励民间工商业的发展 D．恢复分封制以屏藩王室 第Ⅱ卷（非选择题 共60分） 三、非选择题：本题共3小题，第21题20分，第22题20分，第23题20分， 21．阅读材料，完成下列要求。 材料一  【读图说史百万年人类史】 (1)上图中我国境内目前已确认的最早的古人类遗址位于___________处；迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一位于___________处。（填写图中字母即可）（2分） 材料二  【读图说史一万年文化史】 (2)将图1、图2、图3考古发现与推论对应。（划线处填写推论中字母即可）（3分） 考古发现                        推论 图1：________________；推论    A：出现制陶业，改变先民生活方式，初具朴素的审美观念。 图2：________________；推论    B：先民过上定居生活，自然地理环境造成建筑形式的差异。 图3：________________；推论    C：出现人工栽培的农作物，开始原始农业及原始农耕文明。 材料三  【图片探寻原始农耕文明】 展板二【描述历史场景—探寻原始农耕文明】 (3)以上图片是陕西仰韶文化博物馆的展品，请选择至少4个展品合理描述半坡人的生活场景。（5分） 材料四  【史料实证五千年文明史】 良渚古城遗址 陶寺都城遗址 二里头遗址 良渚古城遗址，位于浙江杭州，距今5300-4300年，由宫殿区、内城、外城组成。城内外祭坛上有权贵墓地，随葬着数量不等制作精美的玉礼器。 陶寺都城遗址，位于山西襄汾，距今4300-4000年，遗址中有一个围墙环绕的宫城。城内有高等级墓地，墓葬往往随葬陶鼓、玉钺、龙盘等表明墓主人尊贵身份的礼器。 二里头遗址，发现于河南偃师，距今约4100年，遗址中有宫殿建筑群。在遗址中发现大型墓葬，出土了用于祭祀的精美玉器等王室使用的高等级礼器。 (4)根据材料四，指出三处遗址考古发现的共同点；（2分）并结合所学知识，概括这些考古发现的重要意义。（5分） (5)根据上述材料一、二、三提炼一个主题。（3分） 22．阅读下列材料，回答问题。 材料一  【王朝更替】 朝代 建立时间 开国君主 都城 亡国君主 夏 A 禹 阳城 桀 商 约公元前1600年 汤 亳（后迁殷） B 西周 公元前1046年 周武王 镐京 周幽王 材料二  西周社会等级示意图 《史记·周本纪》记载：“（周武王）封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。” 材料三  周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。 (1)材料一中表格A、B应填什么内容；将材料二周朝等级示意图中的①和②补充完整。（8分） (2)材料二反映了西周实行的哪一制度？（2分）据材料三说说，周王把土地和人民分给了哪些人？（2分） (3)据材料三，概括诸侯要对周天子承担的义务。（2分）结合所学知识，说说西周实行这一制度起到了怎样的作用。（2分） (4)通过夏、商、周时期王朝更替的探究，你有哪些感悟？（2分） 23．阅读下列材料，回答问题。 材料一 实物图片 实物解释 甲骨文，是中国的一种古老文字，也是我们目前能见到的最早的成熟汉字，主要指中国商朝晚期王室用于占卜记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字，是中国及东亚已知最早的成体系的商代文字。 春秋战国时期的铁农具，大多数在木器上套一层铁制的锋刃。在湖南、河南等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁制农具。 (1)根据材料一并结合所学知识，填写下列空白处的内容。（6分） ①甲骨文考古发现证明：______ ②铁制农具考古发现证明：______ 材料二  中国古代史大事年表（部分） (2)选择以上材料中两个或两个以上的相互关联的事件，提炼一个观点，并结合所学知识加以阐述或说明。（14分）（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $