第五单元 学习说明（单元检测·基础卷）语文统编版五年级上册（新教材）

第五单元 学习说明 单元检测 基础卷 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 考生注意：考试时间90分，满分100分。 试卷主题情境：「万物百科・说明事物」事物博览会卷首语： 学校举办「说明文大赛」事物博览会，本次试卷所有闯关任务围绕博览会开展，完成全部题目即可解锁“科普说明小达人”荣誉奖章！ 板块 说明字词馆 说明故事馆 博览阅读厅 妙笔抒怀台 总分 得分 第一板块：说明字词馆（36分） 1. 字音检票员（4 分） 给下列加点字选择正确读音，打“√” 摄氏 (shè zhé) 繁殖 (fán zhí) 治疗 (liáo liǎo) 细菌 (jūn jùn) 蒸腾 (zhēng zhēn) 抵达 (dǐ dī) 埃及 (āi ái) 狭窄 (zhǎn zǎn) 2. 看拼音写说明对象（10 分） 本次博览会有太阳、金字塔、鲸三类展品，读拼音规范书写词语。 (1) 太阳离我们约有一亿五千万千米远，到太阳上去，如果bù xínɡ （ ） ，日夜不停地走，差不多要走三千五百年，就是坐飞机也要飞二十几年。 (2) 太阳表面wēn dù（ ） 有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。太阳的温度真合人想象。 (3) 胡夫金字塔塔基面积约五点三万米，塔身由约二百三十个石块duī qì（ ） 而成，平均每个石块重二点五吨。 (4) 鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，而是bǔ rǔ（ ） 动物。 3. 多音字辨析（4 分） 结合博览会场景选词填空 重：zhòng（重要） chòng（重新） (1) 太阳的质量 ( ) 大，占太阳系总质量的百分之九十九点八。太阳 ( ) 复一天升起，给地球带来光明。 传：chuán（传说） zhuàn（传记） (2) 关于太阳，古 ( ) 中说天上有十个太阳。《史记》中为项羽写了 ( ) 。 还：hái（还有） huán（归还） (3) 鲸 ( ) 有牙齿，但须鲸没有。我们要把浪费的水资源 ( ) 给大自然。 似：sì（似乎） shì（似的） (4) 太阳 ( ) 一个大火球，发着强烈的光和热。他跑得快 ( ) 一阵风。 4. 词语展厅填空 + 仿写（6 分） 补全四字词语，并任选一个结合“博览会”写一句话 知识 ( ) 博 种类繁 ( ) 叹为观 ( ) ( ) 而不舍 巧妙绝 ( ) 举世闻 ( ) 仿写句子：_________________________________________________________________________________________________________________ 5. 多义词语闯关（6 分） 仿照示例，用指定词语按不同意思造句 示例：方向 太阳从东方升起，这是自然的方向；他做事有自己的方向，从不随波逐流。 (1) 普通 ① 平常、一般：________________________________________________________________________________________________________ ② 平凡、不特别：____________________________________________________________________________________________________ ② 与众不同：____________________________________________________________________________________________________________ (2) 特别 ① 尤其、格外：________________________________________________________________________________________________________ ② 特殊、独特：________________________________________________________________________________________________________ 6. 句子魔法改造（6 分） 说明文句子改写练习 (1) 太阳会发光，会发热，是个大火球。（改为打比方的句子） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ (2) 太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。（用“因为……所以……”改写） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ (3) 没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（改为反问句） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ (2) 太阳表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。（用"虽然……但是……"改写） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ (3) 太阳和我们的关系非常密切。（改为反问句） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 第二板块：说明故事馆（12 分） 1. 课文内容填空（8 分） (1) 《太阳》作者________________，课文从__________、__________、__________三个方面介绍了太阳。 (2) 《金字塔》介绍了金字塔的__________和__________两个方面，运用了__________、__________等说明方法。 (3) 例文《鲸》介绍了鲸的__________、__________、__________和__________等特征。 本单元习作题目《介绍一种事物》，习作三要点：写清事物主要特点、__________、__________，分段介绍。 第三关：博览阅读厅（阅读闯关，27 分） （一）非连续性文本：事物说明知识卡（科普说明文阅读，12 分） 材料一 说明文知识卡 说明对象 说明方法 说明特点 表达效果 太阳 列数字、作比较、打比方 距离远、体积大、温度高 让抽象数据具体可感 金字塔 列数字、作比较 规模宏大、建造技术高超 直观展示金字塔的宏伟 鲸 举例子、列数字、分类别 体型庞大、哺乳动物、种类多 全面介绍鲸的特征 材料二 科普阅读倡议 1.阅读说明性文章，抓住事物特点，了解说明方法； 2.学习列数字、作比较、打比方等说明方法，体会其表达效果； 3.学习“说明白了”的写作要领，从身边事物中发现科学知识； 4.班级设立科普知识角，摆放说明文阅读摘抄和事物介绍手账。 材料三 同学阅读笔记摘抄 ① 太阳离我们约有一亿五千万千米远，到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。 ② 胡夫金字塔大概有50层楼高，塔基面积相当于126个篮球场那么大。 ③ 须鲸主要吃虾和小鱼，它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里。 1.根据材料一，判断对错（3分） (1) 说明文通常抓住事物鲜明的特点进行具体说明，以帮助读者认识事物，获取知识。 ( ) (2) 《太阳》主要运用了打比方、列数字、作比较等说明方法。 ( ) 2.阅读材料二，完成问答（6分） (1) 学校设立“科普知识角”的目的是什么？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ (2) 结合倡议，写出两条学习说明文的方法。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.结合三则材料，说说三句摘抄分别运用了什么说明方法。（3分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）2025年某市五年级期末真题课外阅读《神奇的仙人掌》（15分） 神奇的仙人掌 沙漠里有一种神奇的植物——仙人掌，从我记事起，它就长在爷爷家的院子里。 它没有牡丹花那样雍容华贵，也没有玫瑰花那样鲜艳夺目。它的茎扁扁的、厚厚的，呈深绿色，像一个个手掌叠在一起。最特别的是，它全身长满了尖尖的刺，那是它的叶子退化形成的，目的是减少水分蒸发，适应干旱的沙漠环境。 小时候我总好奇地问爷爷："这玩意儿浑身是刺，怎么还能开花？"爷爷笑着说："仙人掌看着 坚硬，其实内心很温柔。它把水分都藏在茎里，等到下雨的时候，拼命吸收储存起来，这样才能在沙漠里活下来。"我不解，明明外表坚硬，为何要储存这么多水分？爷爷说："万物都有生存的智慧，仙人掌懂得在资源丰富时储备，才能在困境中存活。" 每到雨季，仙人掌长得最旺。绿色的茎上冒出小小的花苞，不久就开出金黄色的花朵，漂亮极了。爷爷会摘下一朵，插在旧瓶子里，摆在我的书桌上。做作业累了，抬头看见那抹亮色，心里暖暖的。我总缠着爷爷讲仙人掌的故事：几十年前，奶奶从沙漠里带回一小段仙人掌枝条，随手插在花盆里，竟活了下来，年年开花，守着一代又一代人。 后来我去城里读书，很少回乡下。去年暑假回家，发现院子里荒了半截，仙人掌周围长满了杂草，茎干有些发皱，一朵花都没开。我心里着急，蹲下来拔草、松土，拎水桶一遍遍浇水。爷爷站在门边看着我，笑了。 连续照料半个月，仙人掌重新挺括起来，冒出花苞。某天清晨，我推开院门，一朵金黄色的花迎着朝阳绽放。那一刻我忽然懂了爷爷的话：仙人掌不起眼，却坚韧，风吹日晒、无人照料也不肯枯萎；它的花不算名贵，却年年把美丽送给家里人。 临走那天，我折下一小段新生枝条，带回城里栽种。如今它已经长出嫩芽。每当看见这株小仙人掌，我就想起乡下、爷爷，想起院子里阳光灿烂的时光。原来一株普通仙人掌，藏着我全部温暖的童年记忆。一花一草总关情，草木无言，却装着人间最珍贵的牵挂。 1.梳理文章，完成填空（4分） 仙人掌外形_________________；生存环境：_________________；“我”发现仙人掌储水的秘密，结尾感悟对_________________、_________________的敬佩。 2.赏析句子：仙人掌的叶子退化成尖尖的刺，这是它在长期进化中形成的自我保护机制。（3分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.文章说“仙人掌是沙漠中的智者”，结合短文说说你对这句话的理解。（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.本文和《太阳》写法相同，都是说明文，请简要分析两篇文章说明方法的异同。（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 第四关：说明创作坊（习作，25 分） 习作题目：介绍一种事物——身边好物 习作要求：本次博览会征集事物介绍文，选择你身边的一种事物（仙人掌、钟表、无人机、竹子等），写一篇说明文。 1.写清它的外形、你和它之间难忘小事； 2.借助事物表达内心真情； 3.不少于 400 字，不出现真实班级姓名。 参考答案与详细解析 第一关：说明字词馆（36 分） 1.字音 shè √ zhí √ liáo √ jūn √ zhēng √ dǐ √ āi √ zhǎn √ 解析：重点区分多音字、易混字，为本单元核心生字。 2.看拼音写字 (1) 步行 (2) 温度 (3) 堆砌(4) 哺乳 解析：易错字“温、乳、砌”，均为写字表必考生字。 3.多音字 (1) zhòng、chòng (2) chuán、zhuàn (3) hái、huán (4) sì、shì 解析：区分语境字义，根据上下文选择正确读音。 知识渊博、种类繁多的、叹为观止、锲而不舍、巧妙绝伦、举世闻名 示例句子：这座金字塔巧妙绝伦，令人叹为观止。 5.多义句示例（合理即可） (1) ①这种花很普通，到处都能见到；②他的普通外表下藏着一颗不平凡的心。 (2) ①这种水果味道特别好吃；②今天天气特别热。 6.句子改写 (1) 太阳会发光，会发热，像个巨大的大火球。 (2) 因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 (3) 难道没有太阳，就有我们这个美丽可爱的世界吗？ 第二关：说明故事馆（12 分） 1.课文填空 (1) 张沽民；太阳的距离远、太阳的大小、太阳的温度 (2) 外观尺寸；建造技术；列数字、作比较 (3) 体型庞大；分类；食物；呼吸睡眠繁殖 2.习作要点：使用基本说明方法、分段介绍事物不同方面 第三关：博览阅读厅（27 分） （一）非连续性文本（12 分） 1.(1)√ (2)√ 2.(1) 方便同学们展示科普知识，鼓励大家阅读说明文，学习说明方法，从身边事物中获取科学知识。 (2) 示例：阅读说明文时抓住事物特点；学习列数字、作比较等说明方法。 3.①《太阳》：列数字、假设；②《金字塔》：作比较、列数字；③《鲸》：举例子、列数字。 （二）课外阅读《神奇的仙人掌》（15 分） 1.浑身长满尖刺、外形奇特；沙漠等干旱环境；仙人掌顽强的生命力；大自然的神奇 2.运用科学说明，解释仙人掌叶子退化成刺的原因，突出它适应干旱环境的生存智慧，语言准确严谨。 3.仙人掌在恶劣环境中依然存活并开花，是“智者”——它懂得减少水分蒸发（刺）、储存水分（茎），教会我们在困难中智慧生存。 4.相同：都运用列数字、作比较等说明方法介绍事物特点；不同：《太阳》侧重科学数据说明，本文侧重拟人化描写加科学解释。 第四关：习作评分标准（25 分） 一类文（21-25分）：特点描写清晰，运用多种说明方法，条理清楚，语句准确流畅，400字以上，无错别字。二类文（16-20分）：能写出事物特点，有简单说明方法，语句通顺，少量错字，字数达标。三类文（10-15分）：内容单薄，说明方法少，字数不足300。四类文（10分以下）：跑题、字数极少、书写潦草。 习作范文示例 我身边的仙人掌 我家阳台上养着一盆仙人掌，它是我最喜欢的植物。 仙人掌的样子很特别。它不像玫瑰那样有鲜艳的花朵，也不像绿萝那样有柔软的枝叶。它的身体扁扁的、厚厚的，像一个个绿色的手掌叠在一起。最特别的是，它全身长满了尖尖的刺，那是它的叶子退化形成的，目的是减少水分蒸发。 仙人掌非常耐旱。有一次暑假，我们全家出去旅游了半个月，忘记给它浇水。回来时，其他植物都枯黄了，只有仙人掌依然绿油油的。后来我查资料才知道，仙人掌的茎能储存大量水分，表皮还有蜡质层防止水分流失，所以它能在一个多月不喝水的情况下依然存活。 仙人掌还有很强的生命力。去年春天，我不小心碰掉了一片仙人掌，随手把它插在花盆边的泥土里。没想到过了几周，那片仙人掌竟然长出了新根，变成了一棵独立的小仙人掌。我忽然明白了：仙人掌看似外表坚硬，内心却有着顽强的生命力。 这盆仙人掌陪伴了我整个五年级。它没有名贵的花朵，却用顽强的生命力给我力量。说明文以“说明白了”为成功，而仙人掌教会我的，正是面对困难时智慧而坚韧的生活态度。 学科网（北京）股份有限公司 $