精品解析：甘肃省张掖市第一中学 2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试卷

甘肃省张掖市第一中学 2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试卷 一、单项选择题（每题3分，共45分） 1. 进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是（ ） A. 小青：阳光灿烂，积极进取 B. 小华：学会学习，包容他人 C. 小强：坚持己见，我行我素 D. 小红：意志坚强，勇于探索 2. “梦想还是要有的，万一实现了呢？”一句网络流行语说出了无数人的内心追求。要实现梦想，必须（ ） ①坚持自己的梦想，即使梦想不可能实现也要为之奋斗　 ②脚踏实地，全力以赴，为实现梦想努力奋斗　 ③努力学习，不断提高自己的素质，为实现梦想打下坚实的基础　 ④根据实际情况对自己的梦想进行适当的调整，以缩短梦想与现实之间的距离 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 3. 下列关于学习的说法正确的是（ ） A. 学习只包括知识的获取 B. 学习只是一个辛苦的过程 C. 学习就是在学校里学习 D. 学习没有终点，我们要终生学习 4. “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话告诉我们，要搞好学习，很重要的一点就是（ ） A. 发现学习中的苦与乐 B. 掌握有效的学习方法 C. 善于发现学习的乐趣 D. 要合理安排学习时间 5. 每个人都有自己的优点和不足，我们应该（ ） A. 只看到自己的优点，忽视自己的不足 B. 只看到别人的优点，忽视自己的优点 C. 正确认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的不足 D. 夸大自己的优点，缩小自己的不足 6. 友谊是一种亲密的关系。下列对友谊的认识正确的是（ ） A. 友谊是一成不变的 B. 竞争必然会伤害友谊 C. 友谊不能没有原则 D. 友谊只存在于同学之间 7. 当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择（ ） A. 把他当作敌人，不再理他  B. 不管不顾，继续做朋友 C. 以其人之道还治其人之身 D. 结束这段友谊 8. 师生彼此尊重，相互关心，携手共进，这是师生交往的良好状态。下列选项符合这一状态的是（ ） A. 甲同学敬畏老师，路上遇到老师故意绕道走 B. 乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、给老师取绰号 C. 丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题 D. 丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气 9. “非学无以广才，非学无以明识。”这句古语强调应重视（   ） A. 理想  B. 学习  C. 进步  D. 金钱 10. 老师自古就被称为“智者。”国外有教育家说过：“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸收整个光的海洋。”这说明好教师要具有（ ） A. 理想信念 B. 道德情操 C. 扎实学识 D. 仁爱之心 11. 一项有关友谊的调查显示，人们交友时比较看重某些特质:44%表示需要价值观相同，26%希望好朋友与自己有共同的兴趣爱好。这体现了（ ） A. 友谊是平等的 B. 友谊是一种亲密的关系 C. 友谊是双向的 D. 友谊是一种心灵的相遇 12. 近因效应是指最新出现的刺激物促使印象形成的心理效果。生活中常常会看到两个从小玩到大的好朋友，最后却因为一件很不起眼的事情闹翻了，如图所示。这启示我们（ ） A. 友谊总是不长久的，需要坦然面对 B. 现实的友谊都不能经受风雨的洗礼 C. 呵护友谊，需要学会正确处理冲突 D. 朋友之间需要毫无保留的真诚相待 13. “班级是我家，建设靠大家。”这句话体现的道理有（ ） ①.我们应树立主人翁意识，自觉承担集体责任 ②.每个人都要积极参与、共同商定集体的事务 ③.班集体的建设主要依靠班主任和班干部 ④.班集体的建设需要我们各负其责、各尽其能 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 14. 数学大师陈景润意识到自己性格木讷、不善言辞，频繁的社交活动，不但耗费了时光，还容易得罪人，所以他选择沉浸在数学的世界里，成为了著名的数学家。这告诉我们（ ） A. 我们能通过生理状况认识自己 B. 认识自己有利于改善人际关系 C. 认识自己有利于促进自我发展 D. 想要专心学习就不能与人交往 15. 小颖已经成功连任班长好几届，大家问她秘诀时，她说：“没有什么秘诀，我只是在处理班级事务的过程中，从大局出发，把班级和同学们的利益放在第一位，同时不断向同学们学习，不断自省。”这说明（ ） ①小颖能在集体生活中积极维护班级整体利益 ②小颖在认真做事的过程中体现了自己的价值 ③只有当上班干部才能提升自己的品格和能力 ④在集体生活中自己的个性得不到丰富和展示 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、判断题（共10分） 16. 初中阶段对我们的人生只是一般意义的价值。（ ） 17. 做好初中生活的规划，应当先确立个人发展目标。（ ） 18. 如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。 19. 梦想能不断激发我们的生命热情和勇气，让生活更有色彩。（ ） 20. 学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。（ ） 21. 家庭关系就是由血缘关系结合而成的亲属生活组织（ ）。 22. 家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。（ ） 23. 老师在我们的成长过程中发挥的作用可以被替代。（ ） 24. 友谊是一种亲密的关系，是心灵的相遇。（ ） 25. 集体不是个人的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。（ ） 三、材料分析题（共45分） 26. 初中阶段是我们人生成长的重要时期。请你谈一谈在初中阶段怎样才能做更好的自己？ 27. 阅读材料，回答问题 有文章写道：在多元的社会中，每个人都有自己独特的个性，在我们的校园中，也不例外！如我们七（10）班的同学们，追梦是我们的不竭动力，“张扬个性，荣耀10班”是我们的目标。 不得不说的是，独立的思想和素养的提高，离不开努力的学习，也离不开良好的文化环境，更离不开优秀的集体！优秀的集体，必然会尊重、挖掘和培养每位同学的闪光点，增强同学们的能力，丰富同学们的内心世界，培养同学们的优秀个性，从而使得集体更富有生命力和创造力，更加强大和优秀。 （1）优秀的集体为我们的个性发展搭建了一个怎样的平台？ （2）如何共同建设一个美好的集体? 28. 阅读材料，回答问题 材料一 小明和小刚是好朋友，他们经常一起学习、一起玩耍。在一次考试中，小明遇到了一道难题，他想抄小刚的答案，小刚没有同意，并告诉他要靠自己的努力完成考试。小明很生气，觉得小刚不够朋友，从此不再理小刚。 材料二 小李和小张是同桌，他们在学习上互相帮助、互相鼓励。在一次数学竞赛中，小李获得了一等奖，小张获得了二等奖。小李没有骄傲，而是主动帮助小张分析错题，小张也虚心向小李请教，他们的友谊更加深厚了。 （1）请你评价小明和小刚的行为。 （2）结合材料二，说说我们应该如何建立和维护友谊。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃省张掖市第一中学 2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试卷 一、单项选择题（每题3分，共45分） 1. 进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是（ ） A. 小青：阳光灿烂，积极进取 B. 小华：学会学习，包容他人 C. 小强：坚持己见，我行我素 D. 小红：意志坚强，勇于探索 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学时光。 ABD：进入中学后，我们要积极调整自己，努力学习，积极进取，宽容他人， 意志坚强，勇于探索，所以ABD说法正确但不符合题意； C： 坚持己见，我行我素的说法不正确，影响交往，所以C说法错误但符合题意； 故本题选C。 2. “梦想还是要有的，万一实现了呢？”一句网络流行语说出了无数人的内心追求。要实现梦想，必须（ ） ①坚持自己的梦想，即使梦想不可能实现也要为之奋斗　 ②脚踏实地，全力以赴，为实现梦想努力奋斗　 ③努力学习，不断提高自己的素质，为实现梦想打下坚实的基础　 ④根据实际情况对自己的梦想进行适当的调整，以缩短梦想与现实之间的距离 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 ②③④：依据教材知识，要想实现理想，首先必须努力学习，不断提高自己的素质，为实现梦想打下坚实的基础，还要脚踏实地、全力以赴、为实现梦想努力奋斗，如果理想脱离实际，就要根据实际情况进行适当的调整，以缩短理想与现实之间的距离，故②③④正确； ①：梦想不可能实现，就要作出调整。故①错误； 故本题选C。 3. 下列关于学习的说法正确的是（ ） A. 学习只包括知识的获取 B. 学习只是一个辛苦的过程 C. 学习就是在学校里学习 D. 学习没有终点，我们要终生学习 【答案】D 【解析】 【详解】A：学习不仅包括知识的获取，还包括各种能力的培养以及如何做人等，故A说法错误； B：学习是苦乐交织的过程，并非只是一个辛苦的过程，故B说法错误； C：学习不仅仅局限在学校，生活中的点点滴滴都是学习，故C说法错误； D：学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习，要树立终生学习的观念，故D符合题意； 4. “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话告诉我们，要搞好学习，很重要的一点就是（ ） A. 发现学习中的苦与乐 B. 掌握有效的学习方法 C. 善于发现学习的乐趣 D. 要合理安排学习时间 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：此题旨在考查学生对学习的认识，主要考查学生的理解能力。题文中的关键信息“乐之者”表明喜欢学习，对学习感兴趣，发现学习的兴趣，是搞好学习的重要一点，其中ABD观点虽然正确，但不符合题意。正确答案选C。 5. 每个人都有自己的优点和不足，我们应该（ ） A. 只看到自己的优点，忽视自己的不足 B. 只看到别人的优点，忽视自己的优点 C. 正确认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的不足 D. 夸大自己的优点，缩小自己的不足 【答案】C 【解析】 【详解】A：只看到自己的优点，忽视自己的不足，是片面的观点，不利于自身成长，故 A 说法错误； B：只看到别人的优点，忽视自己的优点，容易产生自卑心理，不能全面认识自己，故 B 说法错误； C：正确认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的不足，才能扬长避短，不断完善自我，故 C 符合题意； D：夸大自己的优点，缩小自己的不足，是不客观、不诚实的表现，故 D 说法错误。 6. 友谊是一种亲密的关系。下列对友谊的认识正确的是（ ） A. 友谊是一成不变的 B. 竞争必然会伤害友谊 C. 友谊不能没有原则 D. 友谊只存在于同学之间 【答案】C 【解析】 【详解】A：友谊不是一成不变的，随着自己、对方或环境的改变，友谊也会发生变化，有些友谊会保持，有些则会淡出，故 A 说法错误； B：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，我们会收获更多，故 B 说法错误； C：友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，当朋友误入歧途时，不予规劝反而会伤害朋友，故 C 说法符合题意； D：友谊不仅存在于同学之间，还可以存在于邻里、同事、网友等之间，范围广泛，故 D 说法错误； 7. 当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择（ ） A. 把他当作敌人，不再理他  B. 不管不顾，继续做朋友 C. 以其人之道还治其人之身 D. 结束这段友谊 【答案】D 【解析】 【详解】A：把朋友当作敌人过于极端，友谊结束不代表要结仇，不利于身心健康，故 A 说法错误； B：友谊不能没有原则，无底线宽容会纵容错误行为，伤害自己，故 B 说法错误； C：报复行为违背道德与法律，不仅不能解决问题，还可能引发新的冲突，故 C 说法错误； D：当友谊受到严重伤害且无法修复时，可以选择结束这段友谊，这是保护自己和维护交友原则的表现，故 D 符合题意； 8. 师生彼此尊重，相互关心，携手共进，这是师生交往的良好状态。下列选项符合这一状态的是（ ） A. 甲同学敬畏老师，路上遇到老师故意绕道走 B. 乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、给老师取绰号 C. 丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题 D. 丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气 【答案】C 【解析】 【详解】A：甲同学遇到老师绕道走，是畏惧而非尊重，无法体现良好互动，故A说法错误。 B：给老师取绰号可能不尊重老师，玩笑需适度，故B说法错误。 C：丙同学与老师课余探讨问题，体现相互尊重和共同进步，故C符合题意。 D：班主任因意见不同而生气，未做到相互尊重，故D说法错误。 9. “非学无以广才，非学无以明识。”这句古语强调应重视（   ） A. 理想  B. 学习  C. 进步  D. 金钱 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干古语强调的是学习对增长才干和明辨识见的作用，未涉及理想相关内容，故 A 不符合题意； B：“非学无以广才，非学无以明识”意思是不学习就无法增长才干，不学习就无法明辨识见，直接强调了学习的重要性，故 B 符合题意； C：学习可以促进进步，但题干古语直接指向的是学习本身，而非进步这一结果，故 C 不符合题意； D：题干古语强调的是才干与识见，与金钱无关，故 D 不符合题意。 10. 老师自古就被称为“智者。”国外有教育家说过：“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸收整个光的海洋。”这说明好教师要具有（ ） A. 理想信念 B. 道德情操 C. 扎实学识 D. 仁爱之心 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查好老师的要求。 C：题干表述了老师被称为智者，为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸收整个光的海洋。这说明了老师要有扎实学识，能够满足学生渴求知识的心理，C说法正确； ABD：题干表述的内容与理想信念、道德情操、仁爱之心无关，ABD说法与题不符； 故本题选C。 11. 一项有关友谊的调查显示，人们交友时比较看重某些特质:44%表示需要价值观相同，26%希望好朋友与自己有共同的兴趣爱好。这体现了（ ） A. 友谊是平等的 B. 友谊是一种亲密的关系 C. 友谊是双向的 D. 友谊是一种心灵的相遇 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对友谊的认识。 ABC：友谊是平等的、双向的；友谊是一种亲密的关系在题文中没有体现，故ABC不符合题意； D：依据教材知识，题文中人们交友比较看重的某些品质中，需要价值观相同、有共同的兴趣爱好等，体现了友谊是一种心灵的相遇，故D符合题意； 故本题选D。 12. 近因效应是指最新出现的刺激物促使印象形成的心理效果。生活中常常会看到两个从小玩到大的好朋友，最后却因为一件很不起眼的事情闹翻了，如图所示。这启示我们（ ） A. 友谊总是不长久的，需要坦然面对 B. 现实的友谊都不能经受风雨的洗礼 C. 呵护友谊，需要学会正确处理冲突 D. 朋友之间需要毫无保留的真诚相待 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 C：分析题文，好朋友因为一件很不起眼的事情闹翻了，这启示我们呵护友谊，需要学会正确处理冲突；C正确； A：友谊可以是长久的；A错误； B：真正的友谊能经受风雨的洗礼，B错误； D：朋友之间需要真诚相待，但不是毫无保留；D错误； 故本题选C。 13. “班级是我家，建设靠大家。”这句话体现的道理有（ ） ①.我们应树立主人翁意识，自觉承担集体责任 ②.每个人都要积极参与、共同商定集体的事务 ③.班集体的建设主要依靠班主任和班干部 ④.班集体的建设需要我们各负其责、各尽其能 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“班级是我家”说明我们应树立主人翁意识，自觉承担集体责任，故①符合题意； ②：“建设靠大家”说明每个人都要积极参与、共同商定集体的事务，故②符合题意； ③：班集体的建设需要全体成员共同努力，而不仅仅依靠班主任和班干部，故③错误； ④：建设美好集体需要我们各负其责、各尽其能，贡献智慧和力量，故④符合题意。 14. 数学大师陈景润意识到自己性格木讷、不善言辞，频繁的社交活动，不但耗费了时光，还容易得罪人，所以他选择沉浸在数学的世界里，成为了著名的数学家。这告诉我们（ ） A. 我们能通过生理状况认识自己 B. 认识自己有利于改善人际关系 C. 认识自己有利于促进自我发展 D. 想要专心学习就不能与人交往 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我。 C：数学大师陈景润意识到自己性格特点，所以他选择沉浸在数学的世界里，成为了著名的数学家，说明认识自己有利于促进自我发展，故C说法正确； AB：说法与题干无关，故AB不符合题意； D：要学会与他人交往，故D说法错误； 故本题选C。 15. 小颖已经成功连任班长好几届，大家问她秘诀时，她说：“没有什么秘诀，我只是在处理班级事务的过程中，从大局出发，把班级和同学们的利益放在第一位，同时不断向同学们学习，不断自省。”这说明（ ） ①小颖能在集体生活中积极维护班级整体利益 ②小颖在认真做事的过程中体现了自己的价值 ③只有当上班干部才能提升自己的品格和能力 ④在集体生活中自己的个性得不到丰富和展示 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①②：题干中小颖在处理班级事务的过程中，从大局出发，把班级和同学们的利益放在第一位，同时不断向同学们学习，不断自省，说明她能够在集体生活中不断认识和完善自己；而且她能够不断向他人学习，取长补短，完善自己，其品格在集体生活中得到了涵养和提升，在认真做事的过程中体现了自己的价值，故①②说法符合题意； ③：只有……才能说法太绝对，故③说法错误； ④：在集体生活中自己的个性可以得到丰富和展示，故④说法错误； 故本题选A。 二、判断题（共10分） 16. 初中阶段对我们的人生只是一般意义的价值。（ ） 【答案】 错误 【解析】 【详解】中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，见证着一个人从少年到青年的生命进阶，具有独特的价值和意义。 17. 做好初中生活的规划，应当先确立个人发展目标。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。依据教材知识，做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。故说法正确。 18. 如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。 【答案】正确 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对生命的独特性的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，在这个世界上，我们每个人都是独一无二，不可替代的，如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。我们每个人的生命都具有独特性，所以题文中的观点是正确的。 19. 梦想能不断激发我们的生命热情和勇气，让生活更有色彩。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查梦想的作用。梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有了这样的梦想，才能不断的进步和发展。故正确。 20. 学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。根据教材知识，学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。故观点正确。 21. 家庭关系就是由血缘关系结合而成的亲属生活组织（ ）。 【答案】错误 【解析】 【分析】背景材料：家庭的形成。 考点考查：家庭的理解 能力审查：调动和运用知识能力和分析问题能力 核心素养：公共参与、科学素养 【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合而成的亲属生活组织。 第二步：整合信息，组织答案。本题是判断题，根据所学知识判断观点错误。 22. 家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查家的意义。根据所学可知，家是我们的第一所学校，是我们的修身之所，故题干中的观点正确。 23. 老师在我们的成长过程中发挥的作用可以被替代。（ ） 【答案】 错误 【解析】 【详解】【解析】教师是人类文明的主要传承者之一，其在学生成长过程中的作用是不可替代的。 24. 友谊是一种亲密的关系，是心灵的相遇。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质，根据教材知识，友谊是一种亲密的关系，友谊是一种心灵的相遇，故观点正确。 25. 集体不是个人的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。（ ） 【答案】 正确 【解析】 【详解】集体是人们联合起来的有组织的整体，有着共同的目标、分工明确，不是个人的简单相加。 三、材料分析题（共45分） 26. 初中阶段是我们人生成长的重要时期。请你谈一谈在初中阶段怎样才能做更好的自己？ 【答案】①学会欣赏自己； ②学会接纳自己； ③不断完善自己； ④不断发掘自身潜能； ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 27. 阅读材料，回答问题 有文章写道：在多元的社会中，每个人都有自己独特的个性，在我们的校园中，也不例外！如我们七（10）班的同学们，追梦是我们的不竭动力，“张扬个性，荣耀10班”是我们的目标。 不得不说的是，独立的思想和素养的提高，离不开努力的学习，也离不开良好的文化环境，更离不开优秀的集体！优秀的集体，必然会尊重、挖掘和培养每位同学的闪光点，增强同学们的能力，丰富同学们的内心世界，培养同学们的优秀个性，从而使得集体更富有生命力和创造力，更加强大和优秀。 （1）优秀的集体为我们的个性发展搭建了一个怎样的平台？ （2）如何共同建设一个美好的集体? 【答案】（1）集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们可以借助人与人之间的差异发展个性，学习他人优点、完善自我，发挥自身优势特长；我们能够展示、发展自己，在集体中相互促进、相互成就，实现个人能力提升与健康成长。 （2）①建设美好集体，要确定共同的愿景。 ②建设美好集体，要树立主人翁意识。 ③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 ④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 ⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查集体生活对发展个性的作用的知识点，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 由材料中优秀的集体尊重、挖掘和培养每位同学的闪光点，培养同学们优秀个性可知，集体为我们发展个性搭建交往成长平台。 【小问2详解】 略。 28. 阅读材料，回答问题 材料一 小明和小刚是好朋友，他们经常一起学习、一起玩耍。在一次考试中，小明遇到了一道难题，他想抄小刚的答案，小刚没有同意，并告诉他要靠自己的努力完成考试。小明很生气，觉得小刚不够朋友，从此不再理小刚。 材料二 小李和小张是同桌，他们在学习上互相帮助、互相鼓励。在一次数学竞赛中，小李获得了一等奖，小张获得了二等奖。小李没有骄傲，而是主动帮助小张分析错题，小张也虚心向小李请教，他们的友谊更加深厚了。 （1）请你评价小明和小刚的行为。 （2）结合材料二，说说我们应该如何建立和维护友谊。 【答案】（1）①小刚的做法是正确的。友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。考试作弊是违反纪律的行为，小刚拒绝帮小明抄袭，是坚持原则的表现，这其实是对小明负责。 ②小明的做法是错误的。小明想在考试中抄袭，违背诚信原则；他不理解小刚，因为这件事就疏远朋友，没有认识到友谊是有原则的。 （2）①呵护友谊，需要用心去关怀对方。小李和小张互相帮助、互相鼓励，主动关心、支持对方。 ②要正确对待竞争。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励。小李获奖没有骄傲，小张虚心请教，他们在竞争中共同进步，加深友谊。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查友谊要有原则的知识，并且要结合小明、小刚的事例，需要对材料内容进行关键词提炼： 小刚拒绝帮抄答案，可知做法正确，友谊要讲原则，坚守纪律，对朋友负责； 小明想要抄袭、疏远朋友，可知做法错误，没有懂得友谊的原则，违背诚信要求。 【小问2详解】 从设问中可知要考查建立与呵护友谊的知识，并且要结合小李、小张的事例，需要对材料内容进行关键词提炼： 互相帮助、互相鼓励，可知呵护友谊，用心关怀对方； 竞赛获奖、虚心请教，可知正确对待竞争，欣赏朋友成就，共同进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $