精品解析：浙江金华市第十五中学2026-2027学年上学期七年级10月阶段检测社会法治试题

金华市第十五中学2026学年第一学期10月份独立作业 七年级历史与社会·道德与法治 2026.10 考生须知： 1.全卷共三大题，33小题，满分100分，考试时间100分钟。本次考试采用闭卷形式。 2.全卷分为判断题、选择题和非选择题三部分，全部在“答题纸”上作答。 一、判断题（本大题共8小题，每小题1分，共8分。） 1. 河姆渡聚落、半坡聚落是新石器时代的典型代表。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】河姆渡与半坡原始居民普遍使用磨制石器，从事原始农耕，定居生活，还会制作陶器，具备新石器时代的典型特征，是这一时期长江、黄河流域的代表聚落。 2. 元谋人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是北京人遗址。元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类，并不符合题干描述。 3. 战国时期，中国开始进入封建社会。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】结合所学知识，战国时期，随着生产力的发展，地主阶级逐渐兴起，中国开始进入封建社会。本题正确。 4. 桂陵之战中，商朝灭亡，周武王建立周朝。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】根据所学知识可知，桂陵之战是战国时期齐国与魏国之间的战役（公元前354年），而商朝灭亡是因周武王在牧野之战（公元前1046年）中击败商纣王后建立周朝。题干混淆了不同时期的历史事件，故填错误。 5. 陈胜、吴广起义爆发的根本原因是戍边遇雨失期。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】陈胜、吴广起义爆发的根本原因是秦的暴政，而戍边遇雨失期只是起义爆发的直接原因（导火线）。 6. 甲骨文告诉我们目前所知我国有文字可考的历史是从部落联盟时期开始的（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】甲骨文是商朝的文字，我国有文字可考的历史始于商朝，并非部落联盟时期。部落联盟时期属于传说时代，没有成熟文字留存下来。 7. 西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法。东汉时，宦官蔡伦改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，纸的质量大大提高。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】结合所学知识可知，西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法，发明了造纸术。东汉时期，宦官蔡伦改进造纸工艺，用树皮麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，纸的质量和产量大大提高。故本题说法正确。 8. 屈原写了许多优秀诗篇，代表作《离骚》是我国现存第一部诗歌总集（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】根据所学知识可知，屈原写了许多优秀诗篇，代表作《离骚》充分表达了对祖国和人民的热爱，是千古传诵的抒情长诗。而我国现存第一部诗歌总集是《诗经》。故原题错误。 二、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确选项。） 9. 中国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。以下属于我国境内古人类共同点的是（ ） A. 模样都与现代人相同 B. 都发掘出头盖骨化石 C. 都已经懂得人工取火 D. 都能制作和使用工具 【答案】D 【解析】 【详解】A.早期古人类保留猿类特征，模样和现代人并不相同，错误。 B.不是所有古人类遗址都出土过头盖骨化石，错误。 C.元谋人、北京人仅会使用天然火，没有掌握人工取火技术，错误。 D.制造和使用工具是人与动物的根本区别，我国境内所有古人类都可以制作和使用工具，这是共同特点，正确。 10. 在陶器表面绘出鱼、鸟、花等图案的彩陶是哪一文化的重要特征？（ ） A. 仰韶文化 B. 大汶口文化 C. 龙山文化 D. 红山文化 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，仰韶文化主要分布在黄河中游地区，距今约7000—5000年，仰韶先民主要从事粟作农业生产，过着定居生活，在陶器表面绘出鱼、鸟、花等图案的彩陶是仰韶文化的重要特征，A项正确；在陶器表面绘出鱼、鸟、花等图案的彩陶是仰韶文化的重要特征，与大汶口文化、龙山文化、红山文化无关，分别排除BCD项。故选A项。 11. 下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中①处应该是（ ） A. 西周 B. 商朝 C. 夏朝 D. 东周 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“约公元前2070年”和所学知识可知，约公元前2070年，治水有功的大禹建立夏朝，C项正确；公元前1046年，武王伐纣，建立周朝，史称西周，排除A项；约公元前1600年，商汤建立商朝，排除B项；公元前770年，平王迁都洛邑，建立东周，排除D项。故选C项。 12. 郧县人遗址位于湖北郧阳区。经1990年以来的多次发掘，在其文化层上共出土各类石器241件，以及大量打击碎片和带有打击痕的砾石，据此可知郧县（ ） A. 会制作磨制石器 B. 已经懂得人工取火 C. 处于旧石器时代 D. 开始从事农业耕种 【答案】C 【解析】 【详解】根据“以及大量打击碎片和带有打击痕的砾石”可知，材料遗址制造工具主要是通过打制方法，因此材料处于旧石器时期，C项正确；新石器时代人们学会了制作磨制石器，与材料不相符，排除A项；材料只涉及工具的制作，不涉及火，排除B项；材料只能看出制造工具，且处于旧石器时代，不能看出原始农耕产生，排除D项。故选C项。 13. 远古传说蕴含着历史留下的印迹。图1、图2的传说共同体现了（ ） A. 中国原始农业的兴起 B. 先民与洪水作斗争的场面 C. 商周世袭制度的作用 D. 民族优秀品质悠久的历史 【答案】D 【解析】 【详解】根据“舜的故事：孝感动天”“大禹治水”并结合所学知识可知，图1体现的是孝的品质，图2大禹治水三国家门而不入，体现了集体主义精神，所以图片反映的是中国传统文化的一些优秀品质，体现民族优秀品质悠久的历史，D项正确；原始农业兴起是指远古先民开始种植农作物、饲养家畜的生产方式变革，不符合题意，排除A项；该选项仅符合图2“大禹治水”（大禹治理洪水的故事），图1未涉及洪水斗争，无法体现“共同”，排除B项；世袭制是商周时期“父死子继、兄终弟及”的权力继承制度。而舜、大禹处于原始社会后期，时间和制度属性均不匹配，排除C项。故选D项。 14. 在涿鹿之战中结成部落联盟打败蚩尤，后被尊崇为中华民族人文初祖的是（ ） A. 炎帝、尧 B. 炎帝、黄帝 C. 黄帝、尧 D. 尧、舜 【答案】B 【解析】 【详解】炎帝和黄帝在涿鹿之战中联合打败蚩尤部落，他们对华夏发展贡献巨大，后世尊崇二人为中华民族人文初祖，故本题选B。 15. 据统计，春秋时期鲁国向周天子朝觐7次，同时朝觐齐国和晋国的次数却分别多达11次和20次。这说明（ ） A. 鲁国成为春秋霸主 B. 天子依附于诸侯 C. 各国变法运动兴起 D. 分封制度走向瓦解 【答案】D 【解析】 【详解】A.鲁国没有成为春秋霸主，春秋霸主主要有齐桓公、晋文公等人，错误。 B.周天子并未依附诸侯，只是周天子权威下降，不能得出依附的结论，错误。 C.各国变法运动兴起发生在战国时期，且材料不涉及变法等信息，错误。 D.鲁国朝觐霸主的次数远超周天子，反映周王室衰微，诸侯势力壮大，原有分封等级秩序遭到冲击，分封制度逐步走向瓦解，正确。 16. 下图“▲”处应填写的是（ ） A. 周朝王室的衰微 B. 百家争鸣局面的出现 C. 水利工程的兴修 D. 铁制农具和牛耕的使用 【答案】D 【解析】 【详解】A.周朝王室衰微是井田制破坏、分封制瓦解带来的结果，不是推动生产力发展的根源，逻辑顺序颠倒，错误。 B.百家争鸣是社会大变革在思想文化领域的体现，属于该链条末尾衍生的文化现象，并非生产力发展的开端，错误。 C.水利工程兴修是铁农具、牛耕推广后发展农业的配套举措，不是生产力飞跃的根本起点，错误。 D.春秋战国时期铁制农具与牛耕的推广使用，大幅提升农业生产力，促使私田大量出现，进而引发井田、分封制崩溃与各国变法，是整个发展链条的源头，符合题意，正确。 17. 如图是学习战国七雄时，小李同学为方便记忆画的各国位置示意图，其中秦国的位置应是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【详解】A.①地处中原东侧，对应齐国，不是秦国的地理位置，错误。 B.②地处中原南侧，对应楚国，和秦国所处方位不符，错误。 C.③位于中原西边，战国七雄里秦国居于西部，这和“齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间”的口诀对应，秦国长期立足关中西部，正确。 D.④地处中原北边，对应燕国，不属于秦国的位置，错误。 18. 诗人岑参在《石犀》一诗中写道：“江水初荡潏（yù），蜀人几为鱼……始知李太守，伯禹亦不如。”诗中“李太守”的主要贡献是（ ） A. 治理水患，三过其门而不入 B. 加强管理，并提倡依法治国 C. 奖励耕战，使秦国迅速强大 D. 修筑都江堰，解决岷江水患 【答案】D 【解析】 【详解】A.治理水患，三过其门而不入是大禹的事迹，和李太守无关，错误。 B.加强管理，并提倡依法治国属于法家的治国主张，不是李冰的贡献，错误。 C.奖励耕战，使秦国迅速强大是商鞅变法的内容，不属于李冰的功绩，错误。 D.李冰担任秦国蜀郡太守时主持修建都江堰，这项工程化解岷江水患，灌溉蜀地农田，让成都平原成为沃土，造福当地百姓，正确。 19. 司马迁在《史记·五帝本纪》中，记载了远古传说。有学者指出，司马迁对五帝关系的记述不一定准确，但它在一定程度上反映了远古时期我国部落集团逐渐融合的历程。对此解读正确的是（ ） A. 远古传说纯属后人主观臆造 B. 司马迁的记述完全符合事实 C. 考古材料是了解古史的唯一依据 D. 远古传说可为探究历史提供参考 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“有学者指出，司马迁对五帝关系的记述不一定准确，但它在一定程度上反映了远古时期我国部落集团逐渐融合的历程”可知，有些学者认为司马迁在《史记》中记载的五帝不一定准确，但是在一定程度上反映了远古时期我国部落集团逐渐融合的历程，说明《史记》作为重要的文献史料，虽然不能证明远古历史的重要性，但是可以为历史提供一定的参考，需要去历史印证，D项正确；神话传说也有一定的来源，并非纯属后人主观臆造，排除A项；题干明确指出“司马迁对五帝关系的记述不一定准确”，说明其记载并非完全符合史实，只是一定程度上反映了历史线索，排除B项；“唯一依据”说法绝对化，了解古史可以结合远古传说、文献记载、考古材料等多种依据，考古材料是重要依据，但不是唯一，排除C项。故选D项。 20. 私有制、阶级出现和国家产生是人类进入文明社会的重要标志。下图是小肖在学完《中华文明的起源》这一课后绘制的思维导图。图中①、②、③三处应是（ ） A. ①私有制-②阶级出现-③国家产生 B. ①阶级出现-②私有制-③国家产生 C. ①国家产生-②私有制-③阶级出现 D. ①私有制-②国家产生-③阶级出现 【答案】A 【解析】 【详解】根据思维导图和结合所学知识，随着生产力的发展，私有制首先产生。因为生产力提高后，有了剩余产品，这就为私有制的产生提供了物质基础。私有制产生后，导致了贫富差距的拉大，进而出现了阶级。有了贫富分化，就有了不同的阶级，比如富有的阶级和贫穷的阶级。随着阶级矛盾不可调和，为了维护统治阶级的利益，国家产生了。国家产生的标志包括军队、监狱、战争、政府等公权力机构的出现。因此，①为私有制、②为阶级出现、③为国家产生。因此，A项正确；剩余产品出现后出现可私有制，因此①处是阶级出现、国家产生说法均错误，排除BC项；阶级先于国家出现，排除D项。故选A项。 21. 中华优秀传统文化蕴含政治智慧。习近平主席指出“人民是我们共和国的坚实根基”。战国时期与这一理念最相近的思想主张是（ ） A. 为无为，则无不治。——《道德经》 B. 治民无常，唯法为治。——《韩非子》 C. 以兼相爱、交相利之法易之。——《墨子》 D. 民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子》 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“民为贵，社稷次之，君为轻”是儒家孟子的思想，直接体现了人民的地位高于国家、君主，与“人民是我们共和国的坚实根基”的理念高度契合，D项正确；“为无为，则无不治”是道家（《道德经》）的“无为而治”思想，强调统治者减少干预，和“重视人民”无关，排除A项；“治民无常，唯法为治”是法家（《韩非子》）的 “以法治国”思想，核心是强调法律的作用，并非重视人民，排除B项；“兼相爱、交相利”是墨家（《墨子》）的“兼爱”思想，主张人与人平等相爱、互利，是伦理层面的主张，并非突出“人民是我们共和国的坚实根基”，排除C项。故选D项。 22. “秦朝以前，官吏和私人的印章均可称玺，至秦朝，只有天子的印才能叫玺，而且用玉制作，群臣不敢再用。”这一现象反映的本质是( ) A. 以玉制玺天子专有 B. 收藏玉玺天子喜好 C. 皇位世袭君权神授 D. 天子至尊皇权至上 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，秦王嬴政完成了统一六国之后，自认为“德兼三皇，功过五帝”，决定用“皇帝”作为空前统一的王朝最高政治首脑的专用称号，并建立起皇权专制的政治体制，在这一制度下，皇帝是专制主义中央集权国家的核心和权力主体，其基本特征是皇帝独尊，皇权至上，皇位世袭。皇帝自称为“朕”，皇帝的命令称为诏书，皇帝的印章以玉做成，为玉玺，别人都不可以用，D项符合题意；ABC三的内容不符合题干的内容，排除；故选D。 23. 西汉建立之初社会破败不堪，人民流离失所，人口锐减，及至文景时期，“吏安其官，民乐其业，畜积岁增，户口浸息（人口增加）”这一变化主要得益于（ ） A. 休养生息 B. 尊崇儒术 C. 盐铁专卖 D. 版图拓展 【答案】A 【解析】 【详解】A.西汉初年推行休养生息政策，轻徭薄赋、注重农桑，减轻百姓负担，到文景时期社会安定、经济恢复，人口持续增长，出现文景之治，正确。 B.尊崇儒术是汉武帝时期的思想举措，晚于文景时期，不是此时发展的原因，错误。 C.盐铁专卖是汉武帝推行的经济措施，不属于文景时期的治国政策，错误。 D.版图拓展侧重疆域扩大，无法直接推动国内经济恢复与人口增长，错误。 24. 西汉建立之初，面对匈奴的袭扰，采取了和亲的政策。到汉武帝时，开始反击匈奴。西汉对匈奴的政策发生变化的根本原因是（ ） A. 人民渴望和平统一 B. 儒家学说得到尊崇 C. 汉朝国力逐步强盛 D. 匈奴不断南下袭扰 【答案】C 【解析】 【详解】A.人民渴望和平统一是社会诉求，不是西汉对匈奴政策转变的根本原因，错误。 B.儒家学说得到尊崇属于思想层面变化，无法决定对外军事政策的调整，错误。 C.汉初国力薄弱只能实行和亲，经过休养生息，汉武帝时期汉朝国力逐步强盛，具备反击匈奴的物质基础，国力是政策转变的根本因素，正确。 D.匈奴不断南下袭扰长期存在，不是汉武帝时期才出现，不能解释政策变化，错误。 25. 生产工具的变化反映了人类文明的进步。下图中我国古代农业生产工具出现的先后排序正确的是（ ） A. ①④③② B. ①③④② C. ④①②③ D. ④①③② 【答案】D 【解析】 【详解】①铁农具在春秋战国时期出现。 ②翻车（灌溉工具）在三国时期经马钧改进，“牛转翻车”是利用牛力驱动的翻车，出现时间更晚（魏晋及以后），是最晚的工具。 ③耧车是西汉时期发明的播种工具。 ④青铜铲是商周时期的农具。 时间先后顺序：④①③②。 综上，④①③②正确，故本题选D。 26. 在中国的历代帝王中，汉光武帝刘秀是唯一一位同时拥有“定鼎（建国）帝王”与“中兴之君”两项头衔的皇帝。与这两项头衔相符合的史实分别为（ ） A. 西汉建立，和亲匈奴 B. 西汉建立，文景之治 C. 东汉建立，光武中兴 D. 东汉建立，黄巾起义 【答案】C 【解析】 【详解】A.西汉建立者是刘邦，和亲匈奴是西汉初期民族举措，和刘秀无关，错误。 B.西汉建立、文景之治发生在西汉前期，不属于汉光武帝的事迹，错误。 C.刘秀在公元25年建立东汉，之后推行一系列稳定社会的政策，促成光武中兴，他既是开国帝王，也是实现王朝复兴的中兴之君，正确。 D.黄巾起义爆发于东汉末年，是沉重打击东汉统治的农民起义，和刘秀无关，错误。 27. “上起黄帝，下至汉武帝，内容涉及社会各方面，不虚美，不隐恶，不受正统思想的束缚”。此话评论的对象应是（ ） A. 《史记》 B. 《黄帝内经》 C. 《诗经》 D. 《伤寒杂病论》 【答案】A 【解析】 【详解】A.《史记》是司马迁所著的纪传体通史，记载内容上起黄帝下至汉武帝，记事全面，秉笔直书，不虚美不隐恶，具有独立的史学批判精神，不受正统思想束缚，正确。 B.《黄帝内经》是古代医学典籍，主要记载医学理论，不是通史著作，错误。 C.《诗经》是先秦诗歌总集，收录西周至春秋的诗歌，和通史记载无关，错误。 D.《伤寒杂病论》是张仲景的医学著作，聚焦疫病诊疗，不属于史书，错误。 28. “中国医家，为后世所宗者，莫如张仲景。”获得这样高的评价是因为张仲景（ ） A. 发明麻沸散实施外科手术 B. 编写了第一部纪传体通史 C. 总结我国古代药物学成就 D. 开创了中医临床理论体系 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“中国医家，为后世所宗者，莫如张仲景”可知，张仲景为后世医家所宗。结合所学知识可知，张仲景的《伤寒杂病论》创立了辨证论治原则，奠定了中医临床理论体系的基础，D项正确；“麻沸散”是东汉华佗发明的，与张仲景无关，排除A项；第一部纪传体通史是指司马迁的《史记》，属史学领域，排除B项；总结药物学成就对应的是李时珍的《本草纲目》，排除C项。故选D项。 三、非选择题（本大题共4小题，共52分。） 29. 中国历史悠久，文化遗存众多。七年级某班开展项目化学习，请你参与。 【项目任务一】以“远古时期的人类”为主题，绘制下列表格进行布展。 名称 类型 生存年代 生产生活状况 ①_____________ 直立人 距今约70万—20万年 ②制作和使用_____________石器 山顶洞人 晚期智人 ③_____________ ④可能知道_____________取火 （1）请你根据上表中的相关信息，补充表中①、②、③、④处内容。 【项目任务二】以“原始农业与史前社会”为主题，搜集如下资料设计展览。 编号 文物 简介 历史价值 ① 贾湖遗址出土的骨笛 为研究淮河上游地区中国音乐与乐器发展提供实物资料 ② 河姆渡遗址出土的碳化稻粒 ③ 半坡遗址出土的陶纺轮 （2）请你仿照文物①，对文物②③历史价值进行补充。 【项目任务三】以“文明的起源”为主题，搜集如下资料设计展览。 良渚古城出土的玉钺 陶寺古城出土的玉兽面、石磬 良渚古城内的贵族墓葬中，随葬有数十件至上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺，这和城外随葬品稀少的普通墓地形成鲜明的对比。 陶寺古城城内有多处墓地，墓中随葬品有石磬、玉钺、陶鼓等，表明墓主人尊贵的身份。很多小型墓没有任何墓葬品。有的贵族墓地还发现用人殉葬的现象。 ——统编版中国历史七上 （3）结合图片和材料分析考古出土的玉钺和玉兽面，共同说明了什么？ （4）以上展览体现中华文明的起源和初步发展具有什么特征？ 【答案】（1）填空：①北京人；②打制；③距今约3万年；④人工 （2）填空：②为研究长江下游稻作农业起源提供实物资料 ③为研究原始纺织技术提供实物资料 （3）共同说明：说明当时出现贫富分化、阶级分化，已经产生早期国家或者王权 （4）特征：多元一体、源远流长 【解析】 【小问1详解】 填空：①是北京人，属于直立人，距今约70万—20万年，会制作使用打制石器，还会长时间保存火种；山顶洞人距今约3万年，属于晚期智人，掌握磨光钻孔技术，懂得人工取火。 【小问2详解】 填空：②河姆渡碳化稻粒，证明长江下游是亚洲稻起源地之一，为研究原始稻作农业提供实物证据；③半坡陶纺轮，说明半坡居民已经学会纺织，为研究黄河流域原始纺织、手工业发展提供珍贵实物史料。 【小问3详解】 共同说明：“随葬有数十件至上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺，这和城外随葬品稀少的普通墓地形成鲜明的对比”“墓中随葬品有石磬、玉钺、陶鼓等，表明墓主人尊贵的身份。很多小型墓没有任何墓葬品。有的贵族墓地还发现用人殉葬的现象”→良渚玉钺象征军事权力，陶寺玉兽面体现尊贵身份；贵族墓葬随葬丰厚、普通墓葬一无所有，反映当时贫富差距明显，出现阶级分化，社会权力集中，标志着早期王权、早期国家形态逐步产生。 【小问4详解】 特征：：材料里不同地区远古遗存，分布广泛、各具特色，又彼此联系。从远古人类、原始农耕到早期文明遗址，时间延续久远，分布多元，体现中华文明起源多元一体、源远流长的鲜明特征。 30. 中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一：禹死后启按照尧舜禹之时的惯例避位，让伯益做君主。结果却是诸侯也离开伯益的根据地到启的根据地，臣子和人民也支持启，随即启即位，“公天下”变成了“家天下”。 材料二： 相关链接：《史记》中有这样的记载，“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止”。 （译文：周文王、周武王分封的同姓子弟很多，后来亲属关系逐渐疏远，便像仇人一样互相攻击，各诸侯国之间更是彼此征战讨伐，周天子无力制止。） 材料三：商鞅很清楚秦国羸弱的根源在哪里，简单地说是三个“低下”，一个“落后”。三个“低下”，一是生产率低下，二是行政效率低下，三是军队战斗力低下。一个“落后”是土地制度落后。要改革的话，肯定要从这四个方面下重手。 ——摘编自张向东、王多《“商鞅变法”精神实质的再思考》 （1）材料一中的“惯例”是指什么？哪一制度的形成标志着“公天下”变成了“家天下”？ （2）材料二反映了西周的哪一制度，并结合“相关链接”和所学知识，分析得到的历史信息。 （3）材料三反映了哪场改革？根据材料三中的三个“低下”、一个“落后”，任选其中三个方面，简要说明商鞅是如何解决的。并说说商鞅的做法有什么意义 （4）以上制度创新的根本目的是什么？ 【答案】（1）惯例：禅让制。 制度：世袭制。 （2）制度：分封制。 信息：分封制初期巩固统治，后期诸侯势力壮大，王室衰微，引发诸侯纷争。 （3）改革：商鞅变法。 解决：土地落后，废除旧的土地制度，允许土地买卖；生产率低下，奖励耕织；军队战斗力低下，奖励军功。 意义：商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。。 （4）根本目的：巩固统治，维护统治者利益。 【解析】 【小问1详解】 惯例：“禹死后启按照尧舜禹之时的惯例避位，让伯益做君主”→材料一中尧舜禹时期的惯例是禅让制，以推举方式传位给贤能之人。 制度：启继承禹的位置，世袭制取代禅让制。世袭制以血缘传承王位，从此“公天下”变为“家天下”，开启王位世代相传模式，是早期国家权力传承制度的重大转变。 【小问2详解】 制度：“天子”“诸侯”“卿大夫”“士”→材料二金字塔等级图对应的是西周分封制。 信息：“周文王、周武王分封的同姓子弟很多，后来亲属关系逐渐疏远，便像仇人一样互相攻击，各诸侯国之间更是彼此征战讨伐，周天子无力制止”→分封制初期巩固西周统治，稳定政局，扩大统治范围。随着时间推移，诸侯势力不断壮大，血缘纽带松弛，诸侯互相攻伐，周天子权威下降，说明分封制后期逐步瓦解，存在难以长期管控地方的局限。 【小问3详解】 改革：“商鞅很清楚秦国羸弱的根源在哪里”→提炼出“商鞅变法” 解决：从商鞅变法的经济、军事等措施进行分析。 意义：来自教材原文。 【小问4详解】 根本目的：禅让制到世袭制、西周分封制、商鞅变法里的新制度，都是统治者进行的制度创新。这些制度调整变革，归根到底是为了稳固自身统治秩序，把控权力，维护奴隶主、新兴地主阶级的利益，保障国家政权稳定。 31. 某校701班同学在学习了中国西周——秦汉古代史后，进行了一次项目化学习，以下是他们搜集的资料。阅读材料，回答问题。 项目化学习主题： 小组一：疆域变迁 小组二：经济统一 材料一：为了防止东方诸侯残余势力的扩张，统一币制、强化经济是一项加强政治统治的有力措施。因而，统一货币是秦王朝统一政策的重要组成部分，具有重大的政治意义。 ——肖茂盛《秦统一货币的形制及其历史意义》 材料二：文帝之时，纵民得铸钱、冶铁、煮盐……（富商贾）冶铸煮盐，财或累万金……而不佐公家之急，黎明民困重。 ——桑弘羊《盐铁论》 小组三：思想变革 材料三：春秋战国时期，各家流派都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异。 材料四：秦汉时期的中央统治者，为有效维护“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想 材料五：《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 ——班固《汉书董仲舒传》 （1）比较两张形势图，指出在加强对地方管理方面秦朝不同于周朝的制度演变。并结合所学谈谈秦朝地方制度的推行对后世产生的影响？ （2）秦朝将什么货币作为统一货币？根据材料一并结合所学知识说明统一货币的意义。 （3）材料二中为解决桑弘羊提出的问题，汉武帝采取了哪些措施，这些措施有什么共同作用？ （4）阅读小组三的活动，分析从先秦到秦朝到汉朝，思想领域发生了怎样的变革？汉朝的这场变革带来怎样的影响？ （5）综合上述材料，请给本次项目化学习拟定一个标题。 【答案】（1）演变：西周实行分封制，秦朝推行郡县制。 影响：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 （2）货币：圆形方孔半两钱。 意义：有利于国家对经济的管理，促进各地经济交流，巩固国家统一。 （3）措施：盐铁官营、专卖，统一铸造五铢钱。 共同作用：使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。 （4）变革：先秦百家争鸣；秦朝焚书坑儒，推崇法家；汉朝尊崇儒术。 影响：儒学成为国家的统治思想，居于主导地位， 为历代王朝所推崇，影响深远。 （5）标题：统一多民族国家的建立与巩固 【解析】 【小问1详解】 演变：周朝地方实行分封制，秦朝废除分封制，推行郡县制，郡县长官由中央直接任免。 影响：来自教材原文。 【小问2详解】 货币：秦朝统一货币为圆形方孔半两钱。 意义：“统一货币是秦王朝统一政策的重要组成部分，具有重大的政治意义”→从统一货币管控全国经济、便利各地商贸往来、夯实统治根基巩固国家统一等角度进行分析。 【小问3详解】 措施：“文帝之时，纵民得铸钱、冶铁、煮盐……（富商贾）冶铸煮盐，财或累万金”→材料反映富商掌控铸钱、冶铁煮盐，危及国家。汉武帝推行盐铁官营专卖，统一铸造五铢钱。 共同作用：来自教材原文。 【小问4详解】 变革：“春秋战国时期，各家流派都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中创立了新的学派”→提炼出“先秦百家争鸣” “秦汉时期的中央统治者，为有效维护“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想”→秦朝为加强思想控制，焚书坑儒，摒弃其他学说，推崇法家思想，以严刑峻法维护中央集权统治。 “臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”→提炼出“汉朝尊崇儒术” 影响：来自教材原文。 【小问5详解】 标题：材料一秦推行郡县制、统一货币，从政治经济上建立统一国家；材料二汉武帝盐铁官营，强化经济管控；材料三、四、五反映秦汉调整思想，凝聚思想共识。疆域、经济、思想的一系列举措，共同推动统一多民族国家的建立与巩固。因此得出标题为“统一多民族国家的建立与巩固”。 32. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要由三个环节构成：一是建立国家元首制度……二是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国军政事务；三是建立地方行政制度。 ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 （1）根据材料一，指出秦朝中央集权制度三个环节的制度名称。 材料二：武帝“用主父偃谋，令诸侯以私恩自裂地分其子弟，而汉为定制封号，辄别属汉郡。汉有厚恩，而诸侯地稍自分析弱小云”。——《汉书·景十三王传》 西汉初期，汉文帝采用由各地推荐人才的方法选官，但没有形成固定的制度，汉武帝在位时期，将这种新的选官方法加以完善。各郡国每年按照人口比例向朝廷推举有道德、有才能的人，经过考试授予官职、西汉王朝选拔了一批优秀人才。 ——《汉书》 （2）根据材料二，概括汉武帝采取的统治措施，并说明其共同影响。 材料三：西汉时期，一名普通的郎官满怀坚定信念，忍受大漠的孤寂、日落的苍凉，历经13年完成了“凿空”的壮举，为丝绸之路开辟奠定基础。 （3）材料三中为“丝绸之路的开辟奠定基础”的这位郎官是谁？我们可以从他身上学到哪些优秀品质？ （4）为保障丝绸之路的畅通，汉朝政府采取了哪些措施？丝绸之路的开通有何历史意义？ 【答案】（1）环节：皇帝制度、三公九卿制、郡县制。 （2）措施：颁布推恩令；推行察举制。 共同影响：加强中央集权，巩固大一统王朝。 （3）人物：张骞。 品质：不畏艰险、坚持不懈、忠于使命。 （4）措施：设置西域都护府。 意义：促进东西方经济文化交流，是古代东西方往来的大动脉。 【解析】 【小问1详解】 环节：依据材料一“一是建立国家元首制度……二是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国军政事务；三是建立地方行政制度”→提炼出“皇帝制度、三公九卿制、郡县制” 【小问2详解】 措施：“用主父偃谋，令诸侯以私恩自裂地分其子弟，而汉为定制封号”→提炼出“颁布推恩令”； “各郡国每年按照人口比例向朝廷推举有道德、有才能的人，经过考试授予官职”→提炼出“推行察举制”。 共同影响：两项举措从政治、选官层面强化中央对地方、官吏的管控，削弱地方威胁，巩固西汉大一统局面，强化中央集权，稳固西汉统治。 【小问3详解】 人物：“历经13年完成了‘凿空’的壮举，为丝绸之路开辟奠定基础。”→材料三中历经十三年出使西域的郎官是张骞。 品质：张骞两次出使西域，途中多次被俘却不放弃，坚守使命。他不畏艰险、持之以恒、忠于使命的品质值得我们学习，其出使西域的行动，为后来丝绸之路的开辟打下重要基础。 【小问4详解】 措施：汉朝设置西域都护府，管理西域事务，保障丝路通行。 意义：来自教材原文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 金华市第十五中学2026学年第一学期10月份独立作业 七年级历史与社会·道德与法治 2026.10 考生须知： 1.全卷共三大题，33小题，满分100分，考试时间100分钟。本次考试采用闭卷形式。 2.全卷分为判断题、选择题和非选择题三部分，全部在“答题纸”上作答。 一、判断题（本大题共8小题，每小题1分，共8分。） 1. 河姆渡聚落、半坡聚落是新石器时代的典型代表。（ ） 2. 元谋人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。（ ） 3. 战国时期，中国开始进入封建社会。（ ） 4. 桂陵之战中，商朝灭亡，周武王建立周朝。（ ） 5. 陈胜、吴广起义爆发的根本原因是戍边遇雨失期。（ ） 6. 甲骨文告诉我们目前所知我国有文字可考的历史是从部落联盟时期开始的（ ） 7. 西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法。东汉时，宦官蔡伦改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，纸的质量大大提高。（ ） 8. 屈原写了许多优秀诗篇，代表作《离骚》是我国现存第一部诗歌总集（ ） 二、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确选项。） 9. 中国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。以下属于我国境内古人类共同点的是（ ） A. 模样都与现代人相同 B. 都发掘出头盖骨化石 C. 都已经懂得人工取火 D. 都能制作和使用工具 10. 在陶器表面绘出鱼、鸟、花等图案的彩陶是哪一文化的重要特征？（ ） A. 仰韶文化 B. 大汶口文化 C. 龙山文化 D. 红山文化 11. 下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中①处应该是（ ） A. 西周 B. 商朝 C. 夏朝 D. 东周 12. 郧县人遗址位于湖北郧阳区。经1990年以来的多次发掘，在其文化层上共出土各类石器241件，以及大量打击碎片和带有打击痕的砾石，据此可知郧县（ ） A. 会制作磨制石器 B. 已经懂得人工取火 C. 处于旧石器时代 D. 开始从事农业耕种 13. 远古传说蕴含着历史留下的印迹。图1、图2的传说共同体现了（ ） A. 中国原始农业的兴起 B. 先民与洪水作斗争的场面 C. 商周世袭制度的作用 D. 民族优秀品质悠久的历史 14. 在涿鹿之战中结成部落联盟打败蚩尤，后被尊崇为中华民族人文初祖的是（ ） A. 炎帝、尧 B. 炎帝、黄帝 C. 黄帝、尧 D. 尧、舜 15. 据统计，春秋时期鲁国向周天子朝觐7次，同时朝觐齐国和晋国的次数却分别多达11次和20次。这说明（ ） A. 鲁国成为春秋霸主 B. 天子依附于诸侯 C. 各国变法运动兴起 D. 分封制度走向瓦解 16. 下图“▲”处应填写的是（ ） A. 周朝王室的衰微 B. 百家争鸣局面的出现 C. 水利工程的兴修 D. 铁制农具和牛耕的使用 17. 如图是学习战国七雄时，小李同学为方便记忆画的各国位置示意图，其中秦国的位置应是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 18. 诗人岑参在《石犀》一诗中写道：“江水初荡潏（yù），蜀人几为鱼……始知李太守，伯禹亦不如。”诗中“李太守”的主要贡献是（ ） A. 治理水患，三过其门而不入 B. 加强管理，并提倡依法治国 C. 奖励耕战，使秦国迅速强大 D. 修筑都江堰，解决岷江水患 19. 司马迁在《史记·五帝本纪》中，记载了远古传说。有学者指出，司马迁对五帝关系的记述不一定准确，但它在一定程度上反映了远古时期我国部落集团逐渐融合的历程。对此解读正确的是（ ） A. 远古传说纯属后人主观臆造 B. 司马迁的记述完全符合事实 C. 考古材料是了解古史的唯一依据 D. 远古传说可为探究历史提供参考 20. 私有制、阶级出现和国家产生是人类进入文明社会的重要标志。下图是小肖在学完《中华文明的起源》这一课后绘制的思维导图。图中①、②、③三处应是（ ） A. ①私有制-②阶级出现-③国家产生 B. ①阶级出现-②私有制-③国家产生 C. ①国家产生-②私有制-③阶级出现 D. ①私有制-②国家产生-③阶级出现 21. 中华优秀传统文化蕴含政治智慧。习近平主席指出“人民是我们共和国的坚实根基”。战国时期与这一理念最相近的思想主张是（ ） A. 为无为，则无不治。——《道德经》 B. 治民无常，唯法为治。——《韩非子》 C. 以兼相爱、交相利之法易之。——《墨子》 D. 民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子》 22. “秦朝以前，官吏和私人的印章均可称玺，至秦朝，只有天子的印才能叫玺，而且用玉制作，群臣不敢再用。”这一现象反映的本质是( ) A. 以玉制玺天子专有 B. 收藏玉玺天子喜好 C. 皇位世袭君权神授 D. 天子至尊皇权至上 23. 西汉建立之初社会破败不堪，人民流离失所，人口锐减，及至文景时期，“吏安其官，民乐其业，畜积岁增，户口浸息（人口增加）”这一变化主要得益于（ ） A. 休养生息 B. 尊崇儒术 C. 盐铁专卖 D. 版图拓展 24. 西汉建立之初，面对匈奴的袭扰，采取了和亲的政策。到汉武帝时，开始反击匈奴。西汉对匈奴的政策发生变化的根本原因是（ ） A. 人民渴望和平统一 B. 儒家学说得到尊崇 C. 汉朝国力逐步强盛 D. 匈奴不断南下袭扰 25. 生产工具的变化反映了人类文明的进步。下图中我国古代农业生产工具出现的先后排序正确的是（ ） A. ①④③② B. ①③④② C. ④①②③ D. ④①③② 26. 在中国的历代帝王中，汉光武帝刘秀是唯一一位同时拥有“定鼎（建国）帝王”与“中兴之君”两项头衔的皇帝。与这两项头衔相符合的史实分别为（ ） A. 西汉建立，和亲匈奴 B. 西汉建立，文景之治 C. 东汉建立，光武中兴 D. 东汉建立，黄巾起义 27. “上起黄帝，下至汉武帝，内容涉及社会各方面，不虚美，不隐恶，不受正统思想的束缚”。此话评论的对象应是（ ） A. 《史记》 B. 《黄帝内经》 C. 《诗经》 D. 《伤寒杂病论》 28. “中国医家，为后世所宗者，莫如张仲景。”获得这样高的评价是因为张仲景（ ） A. 发明麻沸散实施外科手术 B. 编写了第一部纪传体通史 C. 总结我国古代药物学成就 D. 开创了中医临床理论体系 三、非选择题（本大题共4小题，共52分。） 29. 中国历史悠久，文化遗存众多。七年级某班开展项目化学习，请你参与。 【项目任务一】以“远古时期的人类”为主题，绘制下列表格进行布展。 名称 类型 生存年代 生产生活状况 ①_____________ 直立人 距今约70万—20万年 ②制作和使用_____________石器 山顶洞人 晚期智人 ③_____________ ④可能知道_____________取火 （1）请你根据上表中的相关信息，补充表中①、②、③、④处内容。 【项目任务二】以“原始农业与史前社会”为主题，搜集如下资料设计展览。 编号 文物 简介 历史价值 ① 贾湖遗址出土的骨笛 为研究淮河上游地区中国音乐与乐器发展提供实物资料 ② 河姆渡遗址出土的碳化稻粒 ③ 半坡遗址出土的陶纺轮 （2）请你仿照文物①，对文物②③历史价值进行补充。 【项目任务三】以“文明的起源”为主题，搜集如下资料设计展览。 良渚古城出土的玉钺 陶寺古城出土的玉兽面、石磬 良渚古城内的贵族墓葬中，随葬有数十件至上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺，这和城外随葬品稀少的普通墓地形成鲜明的对比。 陶寺古城城内有多处墓地，墓中随葬品有石磬、玉钺、陶鼓等，表明墓主人尊贵的身份。很多小型墓没有任何墓葬品。有的贵族墓地还发现用人殉葬的现象。 ——统编版中国历史七上 （3）结合图片和材料分析考古出土的玉钺和玉兽面，共同说明了什么？ （4）以上展览体现中华文明的起源和初步发展具有什么特征？ 30. 中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一：禹死后启按照尧舜禹之时的惯例避位，让伯益做君主。结果却是诸侯也离开伯益的根据地到启的根据地，臣子和人民也支持启，随即启即位，“公天下”变成了“家天下”。 材料二： 相关链接：《史记》中有这样的记载，“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止”。 （译文：周文王、周武王分封的同姓子弟很多，后来亲属关系逐渐疏远，便像仇人一样互相攻击，各诸侯国之间更是彼此征战讨伐，周天子无力制止。） 材料三：商鞅很清楚秦国羸弱的根源在哪里，简单地说是三个“低下”，一个“落后”。三个“低下”，一是生产率低下，二是行政效率低下，三是军队战斗力低下。一个“落后”是土地制度落后。要改革的话，肯定要从这四个方面下重手。 ——摘编自张向东、王多《“商鞅变法”精神实质的再思考》 （1）材料一中的“惯例”是指什么？哪一制度的形成标志着“公天下”变成了“家天下”？ （2）材料二反映了西周的哪一制度，并结合“相关链接”和所学知识，分析得到的历史信息。 （3）材料三反映了哪场改革？根据材料三中的三个“低下”、一个“落后”，任选其中三个方面，简要说明商鞅是如何解决的。并说说商鞅的做法有什么意义 （4）以上制度创新的根本目的是什么？ 31. 某校701班同学在学习了中国西周——秦汉古代史后，进行了一次项目化学习，以下是他们搜集的资料。阅读材料，回答问题。 项目化学习主题： 小组一：疆域变迁 小组二：经济统一 材料一：为了防止东方诸侯残余势力的扩张，统一币制、强化经济是一项加强政治统治的有力措施。因而，统一货币是秦王朝统一政策的重要组成部分，具有重大的政治意义。 ——肖茂盛《秦统一货币的形制及其历史意义》 材料二：文帝之时，纵民得铸钱、冶铁、煮盐……（富商贾）冶铸煮盐，财或累万金……而不佐公家之急，黎明民困重。 ——桑弘羊《盐铁论》 小组三：思想变革 材料三：春秋战国时期，各家流派都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异。 材料四：秦汉时期的中央统治者，为有效维护“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想 材料五：《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 ——班固《汉书董仲舒传》 （1）比较两张形势图，指出在加强对地方管理方面秦朝不同于周朝的制度演变。并结合所学谈谈秦朝地方制度的推行对后世产生的影响？ （2）秦朝将什么货币作为统一货币？根据材料一并结合所学知识说明统一货币的意义。 （3）材料二中为解决桑弘羊提出的问题，汉武帝采取了哪些措施，这些措施有什么共同作用？ （4）阅读小组三的活动，分析从先秦到秦朝到汉朝，思想领域发生了怎样的变革？汉朝的这场变革带来怎样的影响？ （5）综合上述材料，请给本次项目化学习拟定一个标题。 32. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要由三个环节构成：一是建立国家元首制度……二是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国军政事务；三是建立地方行政制度。 ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 （1）根据材料一，指出秦朝中央集权制度三个环节的制度名称。 材料二：武帝“用主父偃谋，令诸侯以私恩自裂地分其子弟，而汉为定制封号，辄别属汉郡。汉有厚恩，而诸侯地稍自分析弱小云”。——《汉书·景十三王传》 西汉初期，汉文帝采用由各地推荐人才的方法选官，但没有形成固定的制度，汉武帝在位时期，将这种新的选官方法加以完善。各郡国每年按照人口比例向朝廷推举有道德、有才能的人，经过考试授予官职、西汉王朝选拔了一批优秀人才。 ——《汉书》 （2）根据材料二，概括汉武帝采取的统治措施，并说明其共同影响。 材料三：西汉时期，一名普通的郎官满怀坚定信念，忍受大漠的孤寂、日落的苍凉，历经13年完成了“凿空”的壮举，为丝绸之路开辟奠定基础。 （3）材料三中为“丝绸之路的开辟奠定基础”的这位郎官是谁？我们可以从他身上学到哪些优秀品质？ （4）为保障丝绸之路的畅通，汉朝政府采取了哪些措施？丝绸之路的开通有何历史意义？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $