精品解析：陕西省西安市经开第二中学2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

陕西省西安市经开第二中学2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 考生注意：本试卷共6页，满分80分，时间80分钟。 第一部分（选择题  共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 2024年秋季开学，小秦所在学校为让新生更好地适应中学生活，举办了为期七天的新生入学教育。通过入学教育，同学们应认识到（ ） ①进入初中，家庭、学校、社会寄予我们更高期望 ②初中阶段只需埋头学习，其他事都不必关心 ③跨进中学校园，我们有了中学生这一新身份 ④要尽早做好自己的初中生活规划 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：进入初中，意味着新的机会和可能，家庭、学校、社会寄予我们更高期望，故①说法正确； ②：初中阶段我们要全面发展，不仅要学习，还要参加实践活动等，故②说法错误； ③：跨进中学校园，我们有了中学生这一新身份，要珍惜新起点，故③说法正确； ④：面对新环境，我们要尽早做好自己的初中生活规划，确立新目标，故④说法正确。 2. 某校调查发现，开学前一周，约30%的学生疯狂补作业。其中的大部分同学在假期开始时做过规划，但没坚持多久就懈怠了。这对你学习的启示是（ ） ①要自觉养成良好的学习习惯 ②学习既需要规划，也需要执行 ③规划没完成易有挫败感，随性就好 ④制定了学习规划，作业就能按时完成 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：开学前疯狂补作业反映出部分学生学习习惯不佳，启示我们要自觉养成良好的学习习惯，故①说法符合题意； ②：大部分同学做过规划但没坚持多久，说明仅有计划不够，还需要坚持执行，故②说法符合题意； ③：学习需要持之以恒，不能因为怕挫败感就随性而为，这种态度不利于成长，故③说法错误； ④：制定规划是按时完成作业的重要条件，但不是唯一条件，还需要执行力和实际行动，说法过于绝对，故④说法错误。 3. 北宋词人柳永，早年热心仕途却连遭打击。他最终认识到，自己的天地不在庙堂，而在民间；自己最恰当的身份不是封侯拜相，而是文人。于是，他自称“奉旨填词柳三变”，潜心研究制词、音律，将宋词的温柔旖旎推向极处，成为婉约派的代表人物。这说明成就自我需要（ ） A. 放宽心态，顺其自然 B. 找到通向成功的捷径 C. 自愧不如，适当放弃 D. 正确认识自己，扬长避短 【答案】D 【解析】 【详解】A：柳永是在认清自我后主动努力潜心研究，而非被动地顺其自然，故A不符合题意； B：成功没有捷径，需要脚踏实地的努力和奋斗，故B说法错误； C：这是基于现实的理性选择，而非因自卑而消极放弃，故C说法错误； D：柳永认清自己的优势与不足，转向擅长的领域并取得成就，体现了正确认识自己，扬长避短，故D说法正确。 4. 有谚语说：“天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。”下列诗句与此谚语蕴含的道理相一致的是（ ） A. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B. 不识庐山真面目，只缘身在此山中 C. 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 B：题干中的话说明有的人不能全面认识自己。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”意思是我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中，启示我们要对自己有一个全面客观的认识，故B符合题意； A：莫愁前路无知己，天下谁人不识君，意思是不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢，这与认识自己无关，故A不符合题意； C：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索，意思是在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索，故C不符合题意； D：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花，意思是策马奔驰于春花烂漫的长安道上，今日的马蹄格外轻盈，不知不觉中早已把长安的繁荣花朵看完了，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 道德与法治课上，老师以“欣赏自己”为子议题展开教学，同学们纷纷发言。下面是部分同学的观点，其中正确的有（ ） ①欣赏自己的独特，就是要目中无人 ②欣赏自己的长处和优势，不是骄傲自大 ③欣赏自己的努力，拒绝同其他人合作 ④欣赏自己的同时，也要善于向他人学习 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会欣赏自己的要求。 ②④：分析题文可知，欣赏自己的优点是一种积极的心态，能够增强自信心和自尊感。但这种欣赏并不等同于骄傲自大，骄傲自大是过分高估自己，轻视他人；欣赏自己并不排斥向他人学习，相反，善于向他人学习是提升自我、完善自我的重要途径，故②④说法正确； ①：欣赏自己的独特是指认识到并珍视自己的个性与特点，但这并不意味着要目中无人，忽视或轻视他人的存在和价值，故①说法错误； ③：欣赏自己的努力是肯定自己的付出和进步，但这并不意味着要拒绝与他人合作，合作是现代社会中不可或缺的能力，通过合作可以实现资源共享、优势互补，促进个人和团队的共同成长，故③说法错误； 故本题选B。 6. 小亮是出了名的“马虎先生”,试卷忘写名字,文具忘在家里,纽扣扣错位置……他很想改正这些缺点。为了改正这些缺点,你会建议他（ ） ①作出改正缺点的公开承诺 ②从最难改正的缺点开始 ③养成做事检查的习惯 ④请求同学们协助监督 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查改正缺点的方法。 ①：作出公开承诺可以增强责任感，有利于督促自己改正缺点，故①符合题意； ②：改正缺点应从易到难，逐步推进，而非从最难开始，故②说法错误； ③：养成检查习惯能直接减少马虎行为，故③符合题意； ④：请求同学监督属于借助外力帮助改正缺点，故④符合题意； 故本题选C。 7. 家是一个有温度的词，它不仅是我们身体休息的地方，更是我们心灵的栖息地。落叶归根，这是对家的渴望，是生命在追寻着一种归宿。下列对家的理解正确的有（ ） ①家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ②家是生命的居所，是心灵的港湾 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ④家只是我们居住的一所房子 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：家庭是我们成长的摇篮，父母是我们的第一任老师，家是我们修身养性的第一所学校，故①说法正确； ②：家不仅为我们提供物质生活的保障，更是我们精神生活的依托，是心灵的港湾，故②说法正确； ③：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织，是代代传承、血脉相连的生活共同体，故③说法正确； ④：家与房子的区别在于是否有亲情，家不仅仅是物理上的居住空间，故④说法错误。 8. 家风是指一个家庭或者家族的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。下列家风值得提倡的是（ ） ①棒打出孝子，娇惯养逆儿 ②勤俭为本，自必丰亨 ③饮水要思源，为人莫忘本 ④人不为己，天诛地灭 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“棒打出孝子”倡导暴力教育，违背现代法律与道德观念，不利于未成年人健康成长，故①不符合题意； ②：“勤俭为本”倡导勤俭节约，是中华民族的传统美德，值得提倡，故②符合题意； ③：“饮水要思源”倡导感恩不忘本，是做人的基本准则，值得提倡，故③符合题意； ④：“人不为己”倡导极端利己主义，违背集体主义价值观，故④不符合题意。 9. 俗话说“家和万事兴”，家庭成员之间和睦相处是建设美好家庭的重要条件。以下同学的做法有利于“建设美好家庭”的是（ ） ①为缓解亲子矛盾，小张尽量避免和父母交流学习情况 ②小军因父母不让自己玩游戏，砸坏了家中的电脑 ③对父母的不同意见，小秦理性地与他们沟通 ④小林与父母商量暑假带外公外婆去参观大唐芙蓉园 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：避免和父母交流学习情况是逃避沟通的表现，不利于化解亲子矛盾，故①说法错误； ②：砸坏家中电脑是情绪冲动、不尊重父母的行为，会伤害家人感情，故②说法错误； ③：理性地与父母沟通不同意见，有利于增进理解，化解冲突，促进家庭和睦，故③说法正确； ④：与父母商量带外公外婆出游，体现了孝亲敬长和家庭民主协商，有利于建设美好家庭，故④说法正确。 10. 对下面漫画的解读正确的是（     ） ①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫 ②老师的批评可以帮助我们改进不足 ③我们应把注意力放在老师批评的内容上 ④老师的批评比表扬更有价值 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，与漫画中啄木鸟为树木除虫、帮助树木成长的寓意相符，故①说法符合题意； ②：老师的批评可以帮助我们发现自身问题、改进不足，对应漫画“啄去身上的虫子，让他们茁壮成长”的内涵，故②说法符合题意； ③：正确对待老师的批评，我们应当把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，故③说法符合题意； ④：老师的表扬和批评都有各自的教育价值，不存在谁更有价值的说法，该观点错误，故④说法错误； 11. 进入中学后，各科老师风格迥异。数学老师课堂上幽默风趣，张华听得起劲；生物老师和蔼可亲，让张华如沐春风。而其他老师的上课方式，都不是张华喜欢的风格。对此，张华应当（ ） A. 给老师写信，建议这些老师改变一下教学风格 B. 对老师要有礼貌，可以不听课，悄悄看课外书 C. 发现老师的优点，接纳、尊重每位老师的“不同” D. 接纳、尊重喜欢的老师，尽量远离不喜欢的老师 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。 C：依据教材知识，分析题文，由于年龄、知识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。学生应尊重和接纳每位老师的不同教学风格，发现并学习老师的优点，故C符合题意； A：学生应尊重老师的教学风格，而不是要求老师改变，故A说法错误； B：学生应认真听课，尊重老师的劳动，悄悄看课外书是不尊重老师的表现，故B说法错误； D：学生应尊重和接纳所有老师，而不是只尊重喜欢的老师，远离不喜欢的老师，故D说法错误； 故本题选C。 12. 在某校学生论坛上，有学生发帖子说：“在班里，我一个朋友都没有，我感到很孤独。每当看到其他同学在一起谈笑风生，自己却无人理睬时，我的内心十分痛苦。我怎样才能交到朋友呢?”对此，你给他的建议有（     ） ①放弃尊严，毫无保留②敞开心扉，主动表达 ③开放自己，持续行动④坦诚交流，热情待人 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：友谊需要建立在平等与尊重的基础上，放弃尊严会损害自尊心，导致不平等或不健康的关系，故①说法错误； ②：建立友谊需要敞开心扉，主动表达自己的想法和感受，有助于他人了解自己，故②符合题意； ③：建立友谊需要开放自己，并且通过持续的行动去呵护友谊，增进彼此信任，故③符合题意； ④：建立友谊需要坦诚交流，热情待人，真诚是友谊生长的土壤，有利于建立真挚友情，故④符合题意。 13. 小莹发现好友情绪低落，便上前询问，但好友不说，不耐烦地转身离开了。小莹依然紧追不舍，想问个明白。小莹的做法（     ） A. 正确，应真诚对待朋友，好朋友之间要讲义气 B. 正确，朋友相处要敞开心扉，彼此间不分你我 C. 错误，不必在意好友的情绪，要给对方一些空间 D. 错误，要尊重好友，把握好彼此的界限和分寸 【答案】D 【解析】 【详解】A：小莹紧追不舍的做法是不尊重朋友的表现，并不是正确的做法，故 A 说法错误； B：朋友之间需要坦诚相待，但也要尊重隐私，并非不分你我，故 B 说法错误； C：我们要关心好友的情绪，但也要尊重对方的意愿，不必在意好友的情绪说法错误，故 C 说法错误； D：小莹紧追不舍的做法错误，呵护友谊需要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，故 D 符合题意。 14. 小智在模拟考试前做了充足的复习，但成绩却没达到自己理想的目标，为此小智很苦恼，担心自己会落后。下面是妈妈、朋友和老师安慰他的话。 妈妈：考试失利只是一次小小的挫折，下次努力，我相信你可以的！ 朋友：不要气馁，我帮你分析原因，讲解错题，让我们共同努力！ 老师：正确面对困难和压力，找到适合自己的学习方法。 对以上情景，下列解读正确的是（ ） ①家人能给予我们体谅和包容 ②对完不成的目标应学会放弃 ③我们的成长离不开老师的悉心教导 ④友谊让我们感受到来自朋友的关怀 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家庭支持、师生关系、友谊的力量。 ①：妈妈鼓励小智下次努力，体现了家人的体谅和包容，故①符合题意； ②：“学会放弃”违背了积极面对挫折的原则，故②说法错误； ③：老师指导小智正确面对困难，说明成长离不开老师的教导，故③符合题意； ④：朋友主动帮助小智分析问题，体现了友谊带来的关怀，故④符合题意； 故本题选C。 15. 下列对学校的生活场景点评正确的有（     ） 序号 生活场景 点评 ① 在学习氛围浓郁的七年级（1）班生活，不爱学习的小亮也变得认真起来了 在集体中，我们可以不断完善自己 ② 担任班干部后，小雯积极主动为同学们服务 集体生活有助于培养我们的责任感 ③ 进入新班级后，小凯由原来的沉默寡言变得爱说话了 集体生活有助于我们学会与人交往 ④ 经过全班同学的努力，七年级（1）班获得了团体合唱第一名 向他人学习有助于我们发展个性 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：在学习氛围浓郁的班级中，小亮变得认真，体现了集体对个人的积极影响，说明在集体中我们可以不断完善自己，故①说法正确； ②：担任班干部后积极主动服务同学，体现了在集体担当中成长，说明集体生活有助于培养我们的责任感，故②说法正确； ③：进入新班级后由沉默寡言变得爱说话，体现了人际交往能力的提升，说明集体生活有助于我们学会与人交往，故③说法正确； ④：全班努力获得合唱第一名，体现的是集体团结合作赢得荣誉，而非向他人学习发展个性，故④说法错误。 第二部分（非选择题  共50分） 本部分共3题，计50分。 为了让同学们过好初中生活，健康、茁壮成长，小秦所在班级开展了一系列学习探究活动，请你参与。 16. 少年有梦 【奏响中学序曲】 同学们针对“初中阶段”的话题聊起天来，大家说到钱学森的故事，认为“初中阶段”的学习生活将对自己产生深远影响；小智还谈到自己敬仰的一位校长曾特别指出，“初中阶段应当赋予每个人很多东西，如坚定的政治方向、灵活的思想方法、丰富的文化知识、严谨的态度作风等。” （1）从同学们的聊天内容中，你对初中阶段的价值有何新的定位? 【分享中学感悟】 进入中学已经有一个多月了，这一个多月以来，小秦用日记记录了自己学习生活中的一些见闻与感悟。 2024年9月26日星期四晴 开学第一周，我们班准备召开一次主题班会。班主任给我们确定了主题：“规划我的初中生活”，同学们积极制定自己的初中生活规划，打算在班会上分享。 （2）为了帮助同学们更好地制定自己的初中生活规划，请你给大家提两点建议。 2024年9月30日星期一多云 在今天的班级月度优秀标兵评价中，班主任认为我尊敬师长、学习勤奋，但还不够关心集体；同学认为我诚信、开朗、乐于助人。在这么多评价里，哪个才是真正的“我”? （3）不同的人对小秦的评价各不相同，小秦应如何对待这些评价? 【编织人生梦想】 小秦所在班级围绕“学习成就梦想，梦想点亮人生”这一主题举办了一次班会活动。下面是班主任老师在班会结束时的总结发言。 “……没有梦想的人生是空虚的，缺乏学习的梦想更是无稽之谈。” （4）请你运用所学知识说说老师的这段话中所蕴含的道理。 【答案】（1）初中阶段为我们的发展提供了新的机会；初中阶段对我们的成长提出了新的要求；初中阶段的我们处于生命成长的“拔节孕穗期”，是我们世界观、人生观、价值观初步形成的时期，对我们的人生具有独特的价值。 （2）可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标；可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 （3）小秦应客观冷静对待这些评价，既不盲从也不轻视；主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面地认识自己。 （4）①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。有梦想，就会有希望。梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 ②学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ③梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 【解析】 【小问1详解】 设问考查初中阶段的独特价值，需要结合材料内容进行关键词提炼； 初中阶段的学习生活将对自己产生深远影响，应当赋予每个人很多东西，可联系初中阶段为成长带来新机会、新要求，是我们世界观、人生观、价值观初步形成的时期，对我们的人生具有独特的价值。 【小问2详解】 设问考查制定初中生活规划的做法，属于开放性题目，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 设问考查如何对待他人评价，需要结合材料内容进行关键词提炼； 班主任、同学对小秦有着不同评价，可联系正确对待他人评价的做法。 【小问4详解】 设问考查梦想的含义及重要性、学习的重要性、学习与梦想的关系，需要结合材料内容进行关键词提炼； 没有梦想的人生是空虚的，可联系梦想的含义及重要性； 缺乏学习的梦想更是无稽之谈，可联系学习的重要性、学习与梦想的关系； 17. 成长的时空 【师长情谊】 山感地恩，方成其峻；海感溪恩，方成其博大。小秦所在班级以“感恩”为主题展开探究。 主题 明理（为什么要孝敬父母/尊重老师） 践行 孝敬父母 （1）父母给了我们生命，我们的成长离不开家庭的哺育和支持； （2）孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是每个公民的法定义务。 ①___________ 尊重老师 ②____________ （1）虚心听取老师的教诲； （2）主动关心老师，理解老师。 （1）请你运用所学知识，结合自身实际，完成上面内容。（分别写出两点） 【友谊之树】 小秦写信向道德与法治老师诉说自己的烦恼：我和好朋友小智之间经常因为对同一事情的看法不同而争执，这会不会影响我们之间的友谊呢?考试时，我看见他悄悄翻书找答案，但为了维护这份友谊，我对他的不当行为假装看不见，我做得对吗? （2）假如你是小秦的道德与法治老师，你会对小秦说些什么? 【智慧交友】 “朋友是雨中的伞，有你才平安；朋友是雪中的炭，有你才温暖。”每个人的生活都需要友情的滋润。在生活中我们应和怎样的人交朋友? （3）请写出两条你的择友标准。 【答案】（1）①体谅父母的辛劳，主动承担力所能及的家务劳动；认真学习，不辜负父母的期望。②教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。教师是履行教育教学职责的专业人员。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 （2）朋友之间对同一事情看法不同是正常的，要正确处理友谊中的冲突。当出现不同的观点时，应多沟通交流增进理解，积极接纳不同的合理看法，促进自我成长。友谊不能没有原则，好朋友之间应该以诚相待，对于好朋友的不当行为，应该勇敢而委婉地提出来，劝导好朋友以后不要这样做。 （3）诚实守信、宽容友善、知识渊博、乐于助人、勤劳勇敢等。 【解析】 【小问1详解】 小问1：设问考查践行孝敬父母的做法，属于开放性题目，符合题意，言之有理即可。 小问2：略。 【小问2详解】 设问考查交友的方法，需要结合材料内容进行关键词提炼； 我和好朋友小智之间经常因为对同一事情的看法不同而争执，可联系朋友之间对同一事情看法不同是正常的，要正确处理友谊中的冲突。 考试时，我看见他悄悄翻书找答案，但为了维护这份友谊，我对他的不当行为假装看不见，可联系友谊不能没有原则。 【小问3详解】 设问考查择友的标准，属于开放性题目，符合题意，言之有理即可。 18. 在集体中成长 【感受集体美好】 新闻速递：2024年巴黎奥运会男子4×100米混合泳接力决赛，中国队以3分27秒46的成绩夺得金牌。老将徐嘉余、覃海洋表现出色，为队伍夺冠奠定了优势；担任接力蝶泳第三棒的孙佳俊最后冲刺阶段拿出极限状态，憋气8米，加速到边，为最后一棒的潘展乐争取时间；当第四棒交给潘展乐的时候，他带领中国队完成惊天逆转，成功夺冠。 （1）请说说你从上述材料中得到什么启示。 【共建美好集体】 同学们针对建设美好集体纷纷发表自己的见解。小智说：“建设美好集体，必须牺牲一切个人利益。所以坚持集体主义就不能关注个人利益，个人利益与集体利益之间的矛盾关系是不可调和的。” （2）小智的观点对吗?并请说明理由。 【答案】（1）①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。②个人力量是分散的，在集体中汇聚，就会变得强大；个人力量通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。③美好集体是善于合作的，成员分工协作，相互帮助，共同进步。④我们要增强集体意识，为集体目标贡献自己的力量。 （2）小智的观点不对。①在集体中，集体利益与个人利益在本质上是一致的。②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。③当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在第一位，坚持集体主义，二者的矛盾可以协调处理，不是不可调和。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查集体力量、个人与集体的关系知识，并且要结合材料中接力游泳队员各司其职、相互配合、逆转夺冠，需要对材料内容进行关键词提炼； “接力、各棒队员分工配合” 可知集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作； “每名队员全力拼搏、承担自己的任务” 可知个人的力量是有限的，在集体中可以汇聚力量，完成单凭一己之力无法完成的事情； “全队互相配合、奋力逆转夺冠” 可知美好集体善于合作，合作有助于事业成功。 【小问2详解】 观点错误。坚持集体主义，不是不关注个人利益，不是牺牲一切个人利益，集体利益与个人利益本质上是一致的，当二者发生冲突时，可以妥善处理，不是不可调和。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西省西安市经开第二中学2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 考生注意：本试卷共6页，满分80分，时间80分钟。 第一部分（选择题  共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 2024年秋季开学，小秦所在学校为让新生更好地适应中学生活，举办了为期七天的新生入学教育。通过入学教育，同学们应认识到（ ） ①进入初中，家庭、学校、社会寄予我们更高期望 ②初中阶段只需埋头学习，其他事都不必关心 ③跨进中学校园，我们有了中学生这一新身份 ④要尽早做好自己的初中生活规划 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 2. 某校调查发现，开学前一周，约30%的学生疯狂补作业。其中的大部分同学在假期开始时做过规划，但没坚持多久就懈怠了。这对你学习的启示是（ ） ①要自觉养成良好的学习习惯 ②学习既需要规划，也需要执行 ③规划没完成易有挫败感，随性就好 ④制定了学习规划，作业就能按时完成 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 北宋词人柳永，早年热心仕途却连遭打击。他最终认识到，自己的天地不在庙堂，而在民间；自己最恰当的身份不是封侯拜相，而是文人。于是，他自称“奉旨填词柳三变”，潜心研究制词、音律，将宋词的温柔旖旎推向极处，成为婉约派的代表人物。这说明成就自我需要（ ） A. 放宽心态，顺其自然 B. 找到通向成功的捷径 C. 自愧不如，适当放弃 D. 正确认识自己，扬长避短 4. 有谚语说：“天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。”下列诗句与此谚语蕴含的道理相一致的是（ ） A. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B. 不识庐山真面目，只缘身在此山中 C. 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 5. 道德与法治课上，老师以“欣赏自己”为子议题展开教学，同学们纷纷发言。下面是部分同学的观点，其中正确的有（ ） ①欣赏自己的独特，就是要目中无人 ②欣赏自己的长处和优势，不是骄傲自大 ③欣赏自己的努力，拒绝同其他人合作 ④欣赏自己的同时，也要善于向他人学习 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 6. 小亮是出了名的“马虎先生”,试卷忘写名字,文具忘在家里,纽扣扣错位置……他很想改正这些缺点。为了改正这些缺点,你会建议他（ ） ①作出改正缺点的公开承诺 ②从最难改正的缺点开始 ③养成做事检查的习惯 ④请求同学们协助监督 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 7. 家是一个有温度的词，它不仅是我们身体休息的地方，更是我们心灵的栖息地。落叶归根，这是对家的渴望，是生命在追寻着一种归宿。下列对家的理解正确的有（ ） ①家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ②家是生命的居所，是心灵的港湾 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ④家只是我们居住的一所房子 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 8. 家风是指一个家庭或者家族的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。下列家风值得提倡的是（ ） ①棒打出孝子，娇惯养逆儿 ②勤俭为本，自必丰亨 ③饮水要思源，为人莫忘本 ④人不为己，天诛地灭 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 俗话说“家和万事兴”，家庭成员之间和睦相处是建设美好家庭的重要条件。以下同学的做法有利于“建设美好家庭”的是（ ） ①为缓解亲子矛盾，小张尽量避免和父母交流学习情况 ②小军因父母不让自己玩游戏，砸坏了家中的电脑 ③对父母的不同意见，小秦理性地与他们沟通 ④小林与父母商量暑假带外公外婆去参观大唐芙蓉园 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 对下面漫画的解读正确的是（     ） ①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫 ②老师的批评可以帮助我们改进不足 ③我们应把注意力放在老师批评的内容上 ④老师的批评比表扬更有价值 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 11. 进入中学后，各科老师风格迥异。数学老师课堂上幽默风趣，张华听得起劲；生物老师和蔼可亲，让张华如沐春风。而其他老师的上课方式，都不是张华喜欢的风格。对此，张华应当（ ） A. 给老师写信，建议这些老师改变一下教学风格 B. 对老师要有礼貌，可以不听课，悄悄看课外书 C. 发现老师的优点，接纳、尊重每位老师的“不同” D. 接纳、尊重喜欢的老师，尽量远离不喜欢的老师 12. 在某校学生论坛上，有学生发帖子说：“在班里，我一个朋友都没有，我感到很孤独。每当看到其他同学在一起谈笑风生，自己却无人理睬时，我的内心十分痛苦。我怎样才能交到朋友呢?”对此，你给他的建议有（     ） ①放弃尊严，毫无保留②敞开心扉，主动表达 ③开放自己，持续行动④坦诚交流，热情待人 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 13. 小莹发现好友情绪低落，便上前询问，但好友不说，不耐烦地转身离开了。小莹依然紧追不舍，想问个明白。小莹的做法（     ） A. 正确，应真诚对待朋友，好朋友之间要讲义气 B. 正确，朋友相处要敞开心扉，彼此间不分你我 C. 错误，不必在意好友的情绪，要给对方一些空间 D. 错误，要尊重好友，把握好彼此的界限和分寸 14. 小智在模拟考试前做了充足的复习，但成绩却没达到自己理想的目标，为此小智很苦恼，担心自己会落后。下面是妈妈、朋友和老师安慰他的话。 妈妈：考试失利只是一次小小的挫折，下次努力，我相信你可以的！ 朋友：不要气馁，我帮你分析原因，讲解错题，让我们共同努力！ 老师：正确面对困难和压力，找到适合自己的学习方法。 对以上情景，下列解读正确的是（ ） ①家人能给予我们体谅和包容 ②对完不成的目标应学会放弃 ③我们的成长离不开老师的悉心教导 ④友谊让我们感受到来自朋友的关怀 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 15. 下列对学校的生活场景点评正确的有（     ） 序号 生活场景 点评 ① 在学习氛围浓郁的七年级（1）班生活，不爱学习的小亮也变得认真起来了 在集体中，我们可以不断完善自己 ② 担任班干部后，小雯积极主动为同学们服务 集体生活有助于培养我们的责任感 ③ 进入新班级后，小凯由原来的沉默寡言变得爱说话了 集体生活有助于我们学会与人交往 ④ 经过全班同学的努力，七年级（1）班获得了团体合唱第一名 向他人学习有助于我们发展个性 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 第二部分（非选择题  共50分） 本部分共3题，计50分。 为了让同学们过好初中生活，健康、茁壮成长，小秦所在班级开展了一系列学习探究活动，请你参与。 16. 少年有梦 【奏响中学序曲】 同学们针对“初中阶段”的话题聊起天来，大家说到钱学森的故事，认为“初中阶段”的学习生活将对自己产生深远影响；小智还谈到自己敬仰的一位校长曾特别指出，“初中阶段应当赋予每个人很多东西，如坚定的政治方向、灵活的思想方法、丰富的文化知识、严谨的态度作风等。” （1）从同学们的聊天内容中，你对初中阶段的价值有何新的定位? 【分享中学感悟】 进入中学已经有一个多月了，这一个多月以来，小秦用日记记录了自己学习生活中的一些见闻与感悟。 2024年9月26日星期四晴 开学第一周，我们班准备召开一次主题班会。班主任给我们确定了主题：“规划我的初中生活”，同学们积极制定自己的初中生活规划，打算在班会上分享。 （2）为了帮助同学们更好地制定自己的初中生活规划，请你给大家提两点建议。 2024年9月30日星期一多云 在今天的班级月度优秀标兵评价中，班主任认为我尊敬师长、学习勤奋，但还不够关心集体；同学认为我诚信、开朗、乐于助人。在这么多评价里，哪个才是真正的“我”? （3）不同的人对小秦的评价各不相同，小秦应如何对待这些评价? 【编织人生梦想】 小秦所在班级围绕“学习成就梦想，梦想点亮人生”这一主题举办了一次班会活动。下面是班主任老师在班会结束时的总结发言。 “……没有梦想的人生是空虚的，缺乏学习的梦想更是无稽之谈。” （4）请你运用所学知识说说老师的这段话中所蕴含的道理。 17. 成长的时空 【师长情谊】 山感地恩，方成其峻；海感溪恩，方成其博大。小秦所在班级以“感恩”为主题展开探究。 主题 明理（为什么要孝敬父母/尊重老师） 践行 孝敬父母 （1）父母给了我们生命，我们的成长离不开家庭的哺育和支持； （2）孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是每个公民的法定义务。 ①___________ 尊重老师 ②____________ （1）虚心听取老师的教诲； （2）主动关心老师，理解老师。 （1）请你运用所学知识，结合自身实际，完成上面内容。（分别写出两点） 【友谊之树】 小秦写信向道德与法治老师诉说自己的烦恼：我和好朋友小智之间经常因为对同一事情的看法不同而争执，这会不会影响我们之间的友谊呢?考试时，我看见他悄悄翻书找答案，但为了维护这份友谊，我对他的不当行为假装看不见，我做得对吗? （2）假如你是小秦的道德与法治老师，你会对小秦说些什么? 【智慧交友】 “朋友是雨中的伞，有你才平安；朋友是雪中的炭，有你才温暖。”每个人的生活都需要友情的滋润。在生活中我们应和怎样的人交朋友? （3）请写出两条你的择友标准。 18. 在集体中成长 【感受集体美好】 新闻速递：2024年巴黎奥运会男子4×100米混合泳接力决赛，中国队以3分27秒46的成绩夺得金牌。老将徐嘉余、覃海洋表现出色，为队伍夺冠奠定了优势；担任接力蝶泳第三棒的孙佳俊最后冲刺阶段拿出极限状态，憋气8米，加速到边，为最后一棒的潘展乐争取时间；当第四棒交给潘展乐的时候，他带领中国队完成惊天逆转，成功夺冠。 （1）请说说你从上述材料中得到什么启示。 【共建美好集体】 同学们针对建设美好集体纷纷发表自己的见解。小智说：“建设美好集体，必须牺牲一切个人利益。所以坚持集体主义就不能关注个人利益，个人利益与集体利益之间的矛盾关系是不可调和的。” （2）小智的观点对吗?并请说明理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $