期末适应性训练卷-【同步冲刺】2026-2027学年七年级下册语文阶段测试适应性训练卷（统编版·新教材 广州专版）

期末适应性训练卷 说明：（检测范围：七年级下册第一至六单元） 1.全卷满分140分，考试时间120分钟。 2.本试卷设有附加题，共8分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得 分不得超过140分。 第一部分“筑梦航天”主题活动（共28分） 一、环游太空：航天科技周活动(5小题，20分)】 任务一：以下是小文在科技周活动中的开场白，请你审读。 北 2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船发射取得圆满成功。相较于22年前中国载人航天首 飞航天员杨利伟飞天时的( ),如今再问苍穹，中国航天员更显自信从容 自主创新是中国航天最澎湃的动力。从“东方红一号”划破天际到“天宫”á0游寰宇，一代代航天 人以持之以恒的韧劲突破技术封锁，以沥尽心血的执着攻克技术难题，在数据与代码中延续着古老 的匠心，将个体的严谨熔铸为集体的突破。 星空hà0瀚无际，探索永无止境。自立自强勇毅闯，脚踏实地向上攀。中国航天人将牢记初心 使命，继续追天揽月的梦想征程，开创中国航天事业的新辉煌，飞出中国航天的新高度。 1.给文段中加点的字注音，正确的一项是( )(3分) A.澎湃pài沥尽心血川 B.澎湃bài 沥尽心血in C.澎湃pai沥尽心血In D.澎湃bai 沥尽心血川 2.根据文段中的拼音写汉字，正确的一项是( )(3分) A.敖/浩 B.遨/皓 C.敖/皓 D.遨/浩 3.填入文中括号内的成语，最恰当的一项是( )(3分) A.魂飞魄散 B.惊心动魄 C.心急如焚 D.踌躇满志 任务二：同学们纷纷在活动留言板中发表自己的感想，以下是小语的留言，请你检查。 ①一代代航天人辛勤付出，接续奋斗，铸就了中国航天事业的丰功伟绩。②他们以精益求精的 匠心履行航天使命，托起九天揽月的梦想，积淀了深厚博大的航天精神。③然而，太空探索永无止 境，航天攻关任重道远。④作为新时代青少年，我们应继承和发扬航天精神，以奋斗的姿态激扬青 春，以昂扬的斗志描绘无愧于时代的灿烂答卷。 4.留言中有语病的一项是( )(3分) A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 任务三：以下是航天科技周系列活动，请你参与。 5.(1)小广拟写了一副赞美航天英雄的对联，上联是“火箭升空神舟冲碧宇”，请你帮他选出最恰当的 下联( )(3分) A.圆梦九州英雄步太空 B.九州圆梦英雄探宇宙 C.逐梦华夏英雄探苍穹 D.华夏逐梦英雄探苍穹 (2)我国的航天器命名注重文化内涵，请参考示例，任选一个，探究其命名内涵。(2分) 示例：载人飞船—一神舟 内涵：舟，船的意思，也谐音“神州”，寓意祖国腾飞。 ①月球探测器——嫦娥 ②暗物质粒子探测卫星——悟空 ③全球卫星导航系统 北斗 骘 选择： (填序号) 内涵： 2026春·同步冲刺·语文·七年级（下册）·期末适应性训练卷 第1页（共8页）》 (3)同学们准备设计一款帆布袋作为科技周活动周边，请根据提示和示例，分享你的设计。(3分) 示例：正面选择“松树”图案，因为松树四季常青，姿态挺拔，象征着航 天员不畏艰难、不断进取的精神。背面书写标语“松骨铮铮傲苍穹，志 正面印刷 背面写一则 在九天探无垠”。 植物图案 标语，礼赞 航天精神 二、诗意传情：歌颂航天精神(1小题，8分)》 6.(1)根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六句只选四句）(4分) ①宣室求贤访逐臣， 。(李商隐《贾生》) ②双兔傍地走 ?(《木兰诗》)》 ③ 吟鞭东指即天涯。[龚自珍《己亥杂诗》（其五）] ④荡胸生曾云， 。(杜甫《望岳》) ⑤烟笼寒水月笼沙， 。(杜牧《泊秦淮》) ⑥ 闻说鸡鸣见日升。（王安石《登飞来峰》） (2)小文选择用以下诗句歌颂航天精神，请根据批注帮他补写完整。(4分) 诗句 小文的批注 出处 ① 在探索的曲折历程里，始终怀揣希望 陆游《游山西村》 ② 杨万里《过松源晨炊漆 于困境中放眼长远，不断克服困难 公店》（其五） 第二部分“修身立德”专题阅读（共52分） 三、涵养德行：汲取修身之智(5小题，20分) 古人常借植物抒发自己的心志，修身立德。小语对此进行了整理。 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥 而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲 之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 (周敦颐《爱莲说》)》 【z】 士之才德盖一国，则曰国士；女之色盖一国，则曰国色；兰之香盖一国，则曰国香。自古人知贵 兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰盖甚似乎君子，生于深山丛薄②之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉 而见杀，来岁不改其性也。是所谓遁世无闷，不见是而无闷者也。兰虽含香体洁平居萧艾不殊清风 过之其香蔼然，在室满室，在堂满堂，是所谓含章以时发者也。 (节选自黄庭坚《书幽芳亭》) 【注①楚之逐臣：指屈原。屈原曾在《离骚》里以兰象征自己美好的品德。②丛薄：丛生的草木。 2026春·同步冲刺·语文·七年级（下册）·期末适应性训练卷第2页（共8页） 7.下列句子中，加点词的意义相同的一组是( )(3分) A.中通外直/随君直到夜郎西 B.予谓菊/权谓吕蒙曰 C.土之才德盖一国/盖以诱敌 D.不待楚之逐臣而后贵之也/待君久不至 8.下列对【乙】文中加波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3分) A.兰虽含香体洁平居/萧艾不殊/清风过之其香蔼然 B.兰虽含香体洁平居/萧艾不殊清风过之其香蔼然 C.兰虽含香体洁/平居萧艾不殊清风过之其香蔼然 D.兰虽含香体洁/平居萧艾/不殊清风过之其香蔼然 9.用现代汉语翻译文段中的画线句子。(6分) (1)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 (2)雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。 10.两个文段都托物言志，请分析两位作者分别借何物、言何志，并阐述这种写法的好处。(4分) 【丙】 登幽州台歌陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 11.(1)诗中加点的“古人”和“来者”具体指什么人？(2分)》 (2)本诗为登高抒怀之作，请你想象诗人登上幽州台时会有什么感想，用第一人称描述一下。 (2分) 四、躬身实践：促进产业兴旺(4小题，13分) 班级开展以“航天育种”为主题的学习活动，乐乐收集了一些材料。 材料一 ①当逐梦苍穹的航天技术与扎根大地的种子相遇，“航天育种”的奇妙旅程就此开启。那么什么是 航天育种呢？它就是将农作物种子或试管种苗送到太空，利用太空特殊的、地面无法模拟的环境，如高 真空、微重力、宇宙高能离子辐射等的诱变作用，使种子产生诸如基因突变、染色体畸变等变异，再返回 地面选育新种子、新材料，培育新品种的作物育种新技术。航天育种具有有益的变异多、变幅大、稳定 快，以及高产、优质、早熟、抗病力强等特点。其变异率较普通诱变育种高3~4倍，育种周期较杂交育种 缩短约一半，由8年左右缩短至4年左右。 ②与传统育种技术相比，它能在较短的时间内提高农产品的品质，创造出许多新品种，在现代农业 的快速发展中发挥重要作用。 (整理自央视新闻网《“上天入地”的“太空种子”原来是这样炼成的》) 2026春·同步冲刺·语文·七年级（下册）·期末适应性训练卷第3页（共8页） 材料二 ①航天服务于国计民生，育种便是其中的典型。1987年8月5日，我国第九颗返回式卫星搭载着精 挑细选的小麦、水稻、青椒等百余个品种的农作物种子，顺利完成了首次“太空之旅”。返回地球后，它们 被分发至各地科研机构。经过杂交选育，这批种子中培育出了大豆“铁丰18”、棉花“鲁棉1号”等一批获 得国家发明奖的优良新品种。 ②此后，种子便成了航天器的“常客”，品类既包括农作物、油料作物等的种子，也包括中草药种子、 水果花卉种子，甚至还有窖泥、酒曲等微生菌。 (整理自《光明日报》) 材料三 ①“基因突变”“变异”“人工诱变”…这些航天育种的术语听起来有些恐怖，部分公众会对太空种 子种出来的太空蔬菜的安全性提出疑问，觉得变异就是不安全，太空育种就是转基因。 ②“太空食品绝对安全，人们尽可以放心食用。”国家航天育种工程首席科学家刘录祥说，“在自然界 里，自然环境的变迁也会引起生物发生相应的突变，以适应新的环境。航天育种只是加快了生物的这种 变异过程。” ③同时，太空育种也不同于转基因，因为辐射诱变只是改变了种子的遗传序列，并没有引入新的外 源基因。另外，有人担心“宇宙粒子辐射”的安全性。刘录祥说：“人们用高剂量的核辐照为面包、大米、 方便面等消毒，这些食品都可以直接食用，航天育种所接受的辐照强度仅为前者的百万分之一，而且要 经过数代的培育筛选后才开始食用，所以根本不用担心。” ④尽管太空环境无菌、无污染，但并非所有的太空食品都是绿色食品。太空食品是经过航天育种所 培育出的，而绿色食品是指在无污染的条件下，施有机肥料，不用高毒性、高残留农药，在标准环境中培 植加工的食品。太空种子在地面的培育阶段一样可能施化肥，所以，是不是绿色食品，还要看是否有相 关部门颁发的绿色食品标志。 (整理自《东方文化杂志》) 材料四 ①开盲盒，是现代年轻人喜欢的一种消费方式。因为无法确定盒子里的商品，使得开盲盒的过程充 满了惊喜和刺激。而对于“育种家”们来说，航天育种也犹如开盲盒。基因突变与否以及突变的多样性， 让深入分析太空环境各类因子影响种子基因变异的机理成为“育种家”们的主要研究方向之一。在空间 站技术应用日趋成熟的未来，通过对不同诱变世代的基因进行大量测序，对比分析不同因子对于变异的 影响机理，将为航天育种新品种选育提供重要筛选依据。 ②近年来，随着航天工程的稳步推进和现代科技的迅速发展，航天育种与生物技术、大数据融合应 用成为种质资源创新的有效途径。航天育种进一步与全基因组选择和人工智能等技术结合后，可以通 过分子标记辅助选择技术，从分子层面分析群体表型特征和不同世代基因组特征，从而定向筛选目标性 状，极大缩短育种年限，提高育种效率。 (整理自学习军团网)》 12.为介绍航天育种的知识，乐乐对材料做了整理。其中与材料不相符的一项是( )(3分) A.航天育种是一种利用航天技术选育新种子、新材料，培育新品种的育种新技术。 B.使生物发生变异的太空环境有微重力、宇宙高能离子辐射、高真空等。 C.航天育种的品类丰富，有作物种子、中草药种子、水果花卉种子以及微生菌。 D.航天育种的辐射诱变引入了新的外源基因，因此要对太空蔬菜安全性提出疑问。 2026春·同步冲刺·语文·七年级（下册）·期末适应性训练卷第4页（共8页） 13.为讲明航天育种的流程，乐乐对材料做了分析。其中与材料不相符的一项是( )(3分) A.进行太空之旅的农作物种子，并不是随机的，而是由“育种家”精挑细选的。 B.太空特殊环境中的各种因素会使每颗种子发生基因突变、染色体畸变等变异。 C.返回地球后的太空种子将被分发至科研机构，由“育种家”对种子进行选育。 D.航天育种要经过数代的培育筛选，以提高农产品的品质，创造出许多新品种。 14.为总结航天育种的优点和发展趋势，乐乐对材料做了归纳。其中正确的一项是( )(3分) A.航天育种的优势在于变异多、变幅大，其变异率较普通诱变育种要高3~5倍。 B.航天育种可以理解为地面上的加速变异，育种的周期较杂交育种缩短约一半。 C.太空环境无菌、无污染，所以经过航天育种培育出的太空食品都是绿色食品。 D.航天育种与生物技术、大数据融合应用为航天育种新品种选育提供重要筛选依据。 15.黄埔是岭南地区久负盛名的荔枝之乡，为了做大做强荔枝产业，黄埔果农想培育更多优质的荔枝新 品种。请你根据材料内容说说如何通过“太空育种”做大做强当地的荔枝产业。(4分) 五、品悟美德：浸润品格之光(4小题，19分) 小广分享了下面的文章，从中我们能感受到老连长的高尚品格。 永远的雪域高原 乔正芳 ①那天下午，天气好得出奇。夹杂着黑丝的绯红色云朵，似乎要把西天点燃。看得久了，便感觉目 迷神摇。 ②连长站在山坡上。马上就要转业了，这雪原、边界、哨卡，他有太多的留恋和不舍。战士小洪默 默地站在他身边。 ③连长注视着前方，似自言自语：“我来和老班长告个别。”小洪知道老班长是连长心里永远的痛。 那是连长刚来雪原不久，一次和老班长巡逻，不慎摔下悬崖，又恰逢雪崩，老班长为了救他被永远地埋 在了雪原… ④小洪想起他刚来雪原时，由于水土不服病倒了。那天，连长偷偷塞给他一个苹果，要知道，在零 下三十摄氏度的雪原上，一个新鲜的苹果对于他们意味着什么。小洪吃完，顿觉神清气爽，病似好了大 半。这时，听到门外巍巍的哭声：“我的苹果呢？谁偷了我的苹果？”原来，连长家嫂子带着六岁的儿子 巍巍来雪原探亲，嫂子历经千辛万苦带来一袋苹果，给见到的战士每人一个，最后一个留给了巍巍。 ⑤连长看起来有些低落。小洪抬起头，忽见大团的红云已变成灰云，滚动着汹汹而来。眨眼工夫， 狂风裹挟着暴雪似千万条巨鞭狠狠抽来。连长一把搂住小洪，猛一侧身，靠在了一块巨石上。只觉耳 边山呼海啸、地动天摇，世界正被一只看不见的巨手疯狂撕扯、摇撼… ⑥也不知过了多久，他们睁开眼睛，茫茫雪海中，二人渺小如蚁。 ⑦“连长，我们还能回去吗？”小洪快哭了。 ⑧“能！当然能！”连长笑着说，“我当兵二十三年了，什么危险没见过！等天亮了，部队一定会来救 我们的。” 2026春同步冲刺·语文七年级（下册）期末适应性训练卷第5页（共8页） ⑨看着连长胸有成竹的样子，小洪点点头。 ⑩时间在慢慢熬着，也不知几，点几分了。 ①棉大衣被冷气穿透了，裹在身上像层铁皮。小洪手脚麻木，茫然四望，看着因长期在高原生活而 心脏早已出问题的连长，心一点点沉下去… ②连长掏出一支烟，哆嗦着手点燃，递给小洪。平时，连长是不允许他们抽烟的。过了会儿，连长 又掏出一颗糖，想塞到小洪嘴里。小洪摇摇头，他知道连长患有低血糖，更需补充能量。 ⑧连长咳嗽了几声，问：“小洪，你父母最近来信了吗？”见小洪不回答，他又说：“你是家里的独子， 父母是不是特盼着你早点娶个媳妇？” ④小洪的眼泪哗地流了下来。连长拍拍小洪的肩：“我有个侄女，在我们县医院当护士，人长得蛮 漂亮。我嫂子托我在部队里给物色个对象，我观察了很久，觉得你最合适！本想过几天再告诉你的” ⑤小洪抬起头，眼里闪烁着星光。连长狡黠地问：“小洪，如果你俩成了的话，你该称呼我什么？” ⑥小洪红着脸说：“叔叔。” ⑦连长说：“不对，是叔丈。” ⑧小洪笑了。连长一鼓作气，说：“来！打起精神，先给叔丈捶捶后背揉揉肩。” 四… ②0天终于亮了！搜救的直升机出现了！小洪激动地挥手，跳着喊着，可皑皑雪原里，他的声音和身 影实在太渺小了。 见连长嘴唇青紫，喘息着说：“小洪，咱分头行动。两个目标，更好。” ②小洪手脚并用拼力朝东爬去。过了一会儿，他惊喜地发现，直升机朝着他们越飞越近。 3“连长！”小洪猛一回头，惊呆了：只见一团熊熊烈火，燃烧，舞动，似一只浴火的凤，似一条腾空的 龙！一一是连长！他把自己的大衣、棉裤、内衣全都，点燃了… ④第二年，小洪陪着嫂子和巍巍来给连长扫墓。巍巍将一个苹果放在爸爸墓前，他说要让爸爸尝 尝家乡的新苹果。 巧嫂子要回去了。小洪鼓足勇气提起连长的侄女，嫂子很诧异：“他们家三代单传，只有他这一个 儿子，哪有什么侄女？” ②⑥小洪的眼泪瞬间决堤。他抬头挺胸，朝着连长的墓碑，庄严地行了一个军礼。 (选自《微型小说月报》，有删改) 16.梳理故事。小说在“连长救小洪”这一大故事中包裹着几个小故事，请梳理并概括出来。(3分) 17.赏析手法。小说中的环境描写富有表现力，请赏析第⑤段中画线句的作用。(4分) 2026春·同步冲刺语文·七年级（下册）·期末适应性训练卷第6页（共8页） 18.品析物象。小说中常有一些值得玩味的物象，本文在第④段和第②④段都写到苹果，这在内容和结 构上有何作用？(6分) 19.鉴赏情节。小洪最后得知连长并没有侄女，这样安排情节有何妙处？(6分) 第三部分“心灵同行”专题写作（共60分） 六、与我同行：搭建心灵之桥(1小题，60分) 20.请以“那 触动我的心”为题，写一篇文章。(60分)》 要求：①把题目补充完整；②文体自选（诗歌除外）：③600字以上；④文中不能出现考生的姓 名和所在学校名称。 0 2026春·同步冲刺·语文·七年级（下册）·期末适应性训练卷第7页（共8页） 附加题(8分) 【整本书阅读】 (1)小文同学整理、归纳了名著中主人公的“重要他人”，制作了下面的资料卡片，请你补充完整。(4分) 书名 重要他人 事件及影响 《朝花夕拾》 藤野先生 他对鲁迅关心有加、要求严格，帮助他添改讲义、纠正解剖图，督促鲁迅不断进步 他曾三次逐走孙悟空，第二次是因为孙悟空① 《西游记》 唐僧 他使悟空逐渐变得成熟稳重、重情重义 《骆驼祥子》 ② 祥子拉车时不小心将他摔伤，他也不责怪，他使祥子的苦难生活出现了微光 《钢铁是怎 ③ 朱赫来 样炼成的》 (2)请从下面备选人物和备选词语中各选一个，围绕所选词语、结合所选人物的故事写一段话，分享 你的阅读感受。100字左右。（4分) 备选人物：A.保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)B.祥子(《骆驼祥子》) 备选词语：震撼敬佩惋惜喜欢 2026春·同步冲刺·语文·七年级（下册）·期末适应性训练卷 第8页（共8页）球大气层内”可知，“太空碎片清除系统”还处于研 究阶段，尚未应用，无法知晓其能否有效清除太空 垃圾。C项表述过于绝对，说法有误。故选C。 15.①太空垃圾危害是各国共同面临的难题，需要各 国共同协作。②当前，各国清理太空垃圾计划基 本处于各自为战状态，无法形成合力。③太空属 于国际公共空间，世界各国都有平等参与治理的 权利。④构建太空命运共同体，有利于各国同舟 共济、合作共赢，实现太空开发和利用的可持续性 发展。 16.B【解析】根据第⑤段“爷爷在世时…让我们在 儿时便享受到了来自木棉花的诱惑。这缕鲜香， 至今让我回味，是我在外打拼的日子里不断的一 缕乡愁”可知，这里写爷爷是为了回忆童年与木棉 花有关的事，展现木棉花带来的温情和作者乡愁 的来源。B项“意在赞颂像木棉花一样默默无闻， 用自已的辛勤劳动创造幸福生活的人”于文无据。 故选B。 17.示例：①花朵硕大肥厚，鲜红艳丽。②花树挺拔不 凡（俊逸挺拔）。③瞬间绽放，勇敢热烈。④晒干 后可当作枕芯，或是用来做菜（用途多样）。⑤拥 有给予、奉献、朴实、隐忍的气度。（任答四点即可） 18.示例：(1)运用了排比、拟人的修辞手法，讴歌金沙 江边的木棉花无处不在的美丽和给予、奉献、朴 实、隐忍的精神气度。排比手法增强了语言的节 奏感和韵律感，使作者的赞美之情更加浓烈。 (2)“目光所及之内”指木棉花本身所展现出的美丽 和魅力，“目光所及之外”指木棉花凋零后依然能够 发挥作用。表现出作者对木棉花朴实、奉献的品质 的敬佩。 19.示例一：不能删。内容上，第⑨段反复出现“幸福” 一词，是对前一段写“怀念”木棉花的深化，丰富了 内容，深化了主题。结构上，第⑨段中的“我们在 外行走时略显踉跄的脚步…”紧承第⑧段“陪伴 着我们在人生的路途上不断跋涉、前行”，衔接顺 畅自然；“被木棉花染红的春天”一句还有点题的 作用。 示例二：可以删。内容上，第⑧段反复强调“我”对 木棉花的“怀念”，木棉花对“我”的“陪伴”，内容完 整且留有品读余味。第⑨段可以看作“陪伴”的表 现之一，并没有给文章增添新的内容。结构上，删 去第⑨段后，文章在“陪伴着我们在人生的路途上 不断跋涉、前行”中结束，言简意赅，令人回味，避免 了拖泥带水、画蛇添足之嫌。 20.略。 附加题 (1)①爱“切切察察”，睡觉摆成“大”字②干练泼辣 ③罗刹女（或：铁扇公主）④冬妮亚 (2)示例一：我选《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。保 尔只是一位普通的战士，在筑路过程中，他面对天 气恶劣、资源缺乏、疾病折磨等一系列困难，始终 以顽强的意志坚持工作，无私奉献。我们在学习 生活中，一定会遇到种种困境和磨难，我们也要像 保尔一样拥有一颗伟大的心，勇敢面对，为梦想顽 强奋斗，不负青春年华。 示例二：我选《西游记》中的唐僧。唐僧是一个普 通人，遇到妖怪时常常战战兢兢，但他在取经路 上，经得起四圣试禅心的考验，不为西梁女王的情 意所动，不仅自己信念坚定，还促使团队成员坚定 意志，最终带领团队克服重重困难，取得真经。我 们在学习和生活中，会遇到种种诱惑和磨难，也要 像唐僧一样拥有一颗伟大的心，目标坚定，信念执 着，不负青春年华。 期末适应性训练卷 1.A2.D 3.B【解析】A项，魂飞魄散：形容非常惊恐。B项，惊 心动魄：形容使人感受很深，震动很大。C项，心急 如焚：心急火燎。心里急得像火烧一样，形容非常 着急。D项，踌躇满志：形容对自已的现状或取得的 成就非常得意。结合文段可知，括号内的成语应与 后文“自信从容”相对，表达紧张、激动之意，因此适 合填入“惊心动魄”。故选B。 4.D【解析】第④句存在搭配不当的语病，“描绘”与 “答卷”动宾搭配不当，应将“描绘”改为“书写”。故 选D。 5.(1)D【解析】“火箭升空神舟冲碧宇”中的“火箭升 空”是主谓结构，“神舟”是名词，“冲碧宇”是动宾结 构，末字“宇”为仄音。A项，“圆梦九州”为动宾短 语，不符合对联“词性相对”的要求。B项，末字“宙” 为仄音，不符合对联“仄起平收”要求。C项，“逐梦 华夏”是动宾短语，不符合对联“词性相对”的要求。 故选D。 (2)示例一：①嫦娥奔月是我国几千年来流传甚广 的古代神话，以“嫦娥”命名，有把神话变为现实的意 思，也有实现理想的意思，同时赋予它更多的历史内 涵和人文气息。 示例二：②一方面，“悟”有领悟的意思，“悟空”寓 意领悟、探索太空。另一方面，寓意暗物质粒子探测 卫星犹如悟空的火眼金晴，可以在茫茫太空中，识别 暗物质的踪影。 示例三：③北斗七星是古人定方向、定季节、定时 辰的标尺，以“北斗”命名，寓意北斗卫星导航系统也 可以帮助我们辨认方向，助力我们探索全球的梦想。 (3)示例：正面选择“竹子”图案，因为竹子节节高升、 质地坚韧，象征着航天员勇攀高峰、坚韧顽强的精 神。背面书写标语“竹志凌霄汉，航天破万难”。 6.(1)①贾生才调更无伦②安能辨我是雄雌 ③浩荡离愁白日斜④决眦入归鸟 ⑤夜泊秦淮近酒家⑥飞来山上千寻塔 (2)①山重水复疑无路柳暗花明又一村 ②政入万山围子里一山放出一山拦 7.D【解析】A项，挺直/一直；B项，认为/对…说； C项，超过/表示推测，相当于“大概”；D项，等待。故 选D。 8.C【解析】加波浪线部分句意为：兰花虽然含着香 味、外形高洁，但平时与艾蒿没有什么两样，一阵清 风吹来，它的香气芬芳。因此，加波浪线部分可断 句为：兰虽含香体洁/平居萧艾不殊/清风过之/其香 蔼然。故选C。 9.(1)我则唯独喜爱莲一莲从淤泥里生长出来，却 不沾染（污秽），经过清水洗涤但不显得艳丽。 (2)(兰花)在被雪霜残酷摧残后，来年也不改变自己 的本性。 10.示例：【甲】文作者借莲花表达自己淡泊名利、洁身 自好的志向，【乙】文作者借兰花表达自己身处逆 境仍坚守节操、矢志不渝的志向。托物言志的写 法，使文章既有生动的形象描写，又有深刻的内涵 表达。 【参考译文】【乙】如果一个士人的才能和品德胜过 国之中所有的士人，那么就称之为国士：如果一个女 子的姿色胜过一国之中所有的美女，那么就称之为国 色：如果兰花的香味胜过一国之中所有的花，那么就 称之为国香。自古人们就以兰花为贵，并不是等到屈 原赞杨兰花之后，人们才以它为贵的。兰花和君子很 相似：都生长在深山和丛生的草木里，不因为没有人 知道就不散发香味；在被雪霜残酷摧残后，来年也不 改变自己的本性。这就是所谓的避世而内心无忧，不 被任用而内心无烦闷。兰花虽然含着香味、外形高 洁，但平时与艾蒿没有什么两样，一阵清风吹来，它的 香气芬芳，远近皆知，这就是所说的含美于内，以待时 机施展自己。 11.(1)“古人”指像燕昭王那样的爱才惜才的贤明君主 和其招纳的贤士良臣，“来者”指诗人所在朝代之后 的明君贤臣。 (2)示例一：哎！在这茫茫天地中，我是如此的渺 小！宇宙无穷，生命短暂，谁又能理解我呢？ 示例二：哎！当代没有贤君赏识我，后世就是有 明君、贤士也无缘相见了，我生不逢时，壮志难酬， 真是悲哀啊！ 12.D【解析】根据材料三第②段中“太空食品绝对安 全，人们尽可以放心食用”，第③段中“太空育种也 不同于转基因，因为辐射诱变只是改变了种子的 遗传序列，并没有引入新的外源基因”等内容可 知，D项“引入了新的外源基因”“要对太空蔬菜安 全性提出疑问”说法有误。故选D。 13.B【解析】根据材料一第①段可知，在太空特殊的 环境中，种子“变异率较普通诱变育种高3~4倍”， 但并不是“使每颗种子发生基因突变、染色体畸变 等变异”。B项说法过于绝对。故选B。 14.B【解析】根据材料一第①段中“航天育种具有有 益的变异多、变幅大、稳定快…其变异率较普通 诱变育种高3~4倍”可知，A项缺少限定词“有益的”， 且“3~5倍”说法有误。根据材料三第④段可知， “太空食品”并不都是“绿色食品”，二者存在区别， 具体还要看是否有相关部门颁发的绿色食品标 志，C项说法有误。根据材料四第①段中“在空间 站技术应用日趋成熟的未来，通过对不同诱变世 代的基因进行大量测序，对比分析不同因子对于 变异的影响机理，将为航天育种新品种选育提供 重要筛选依据”，第②段中“随着航天工程的稳步 推进和现代科技的迅速发展，航天育种与生物技 术、大数据融合应用成为种质资源创新的有效途 径”可知，D项张冠李戴，说法有误。故选B。 15.示例：将精选荔枝种子搭载航天器进行“太空旅 行”，完成太空育种后，经过科研机构的杂交选育， 培育出新品种，也许就能有效提高荔枝的质量和 产量，使荔枝产业做大做强。 16.①老班长为救连长而牺牲；②连长将儿子的苹果 拿给生病的小洪吃；③连长说要将侄女介绍给小 洪当对象。（有其他合理答案亦可） 17.此景物描写，用“忽”“眨眼工夫”写出了暴风雪来 势之迅猛，运用比喻（或夸张），写出了暴风雪力量 之大，突出了天气的恶劣，揭示了连长和小洪面临 的危险处境，突出了连长和小洪面对困境时的勇 敢和坚忍，同时也为下文连长和小洪被困雪原的 情节埋下伏笔，推动了故事情节的发展。 18.内容上：第一处写苹果，体现连长对小洪的关爱； 第二处写苹果，体现巍巍对父亲的怀念。结构上： 苹果作为关键的物象，在文中第④段和第④段两 次提及，形成鲜明的呼应，这种前后照应使得小说 的情节更加紧凑；同时串联起连长和小洪之间的 故事，象征了军人之间的忠诚、关爱和传承，深化 了小说的主题。 19.这一情节揭示了连长为了让小洪有活下去的勇气 而编造的谎言，展现了连长无私奉献、舍己为人的 高尚品质，凸显连长爱兵如子、富有智慧的形象； 这个情节进一步深化了文章的主题，即军人的无 私奉献精神和战友间的真挚情感；结尾情节反转， 使故事有起伏，增加了小说的戏剧性，让读者在揭 示真相的时刻感受到强烈的震撼，从而留下深刻 的印象。 20.略。 附加题 (1)①三打白骨精②曹先生③他教会保尔打拳 时常给保尔讲解革命道理，培养了保尔朴素的革 命热情，引领保尔走上革命之路 (2)示例一：我选A。保尔·柯察金在筑路的过程中，双 脚被冻伤，持续发烧好几天，依然挣扎着工作。在 瘫痪、失明的情况下，他没有向命运低头，而是克 服重重困难，拿起笔来，以顽强的毅力开始写作， 用新的方式继续战斗。保尔·柯察金拥有钢铁般 的意志，让我敬佩。 示例二：我选B。我为祥子的悲剧命运感到惋惜。 祥子原本老实、坚忍，最大的梦想是拥有一辆自己 的车。在经历了车被大兵抢走、攒的买车钱被孙侦 探敲诈、卖车安葬虎妞、小福子自杀等打击后，他放 弃了努力，从一个生气勃勃的青年变成了自暴自弃 的行尸走肉，这实在让我感到惋惜。（言之成理 即可)