适应性训练卷(三)-【同步冲刺】2026-2027学年七年级下册语文阶段测试适应性训练卷（统编版·新教材 广州专版）

适应性训练卷（三） 说明：（检测范围：七年级下册第四单元+第五单元第21课） 1.全卷满分140分，考试时间为120分钟。 2.本试卷设有附加题，共8分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得 分不得超过140分。 第一部分积累与运用（共28分）》 一、(5小题，20分) 1.下列词语中，每对加，点字的读音都相同的一项是( )(3分) in A.轻蔑竹篾折损/百折不挠 B.轮廓城郭 露宿/日月星宿 北 C.执拗/拗断梵音/心急如焚 D.笼统牢笼 制裁围追堵截 2.下列词语中，没有错别字的一项是( )(3分) A.绎路迷茫陡俏诉诸 B.简陋毅然 瞬息幽寂 C.悠闲修茸晶萤熟络 D.瓢泼 恶耗毛坯心绯 3.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是( )(3分) A.小李在公司会议上提出了一个与领导不同的意见，他的行为真是大逆不道。 B.魏徵为人耿直，当他发现唐太宗处理国事不妥时，就会毫无顾忌、直言不讳地指出来。 C.如果没时间午睡，那么闭目养神几分钟，也能给身体快速“充电”。 D.前方路途笼罩在一片浓雾之中，三米之外难以看清人影，他只好迷途知返。 4.下列句子中，没有语病的一项是()(3分)》 A.银杏叶渐渐变黄，金黄的银杏与蔚蓝的天空相互映衬，构成了一幅美丽的秋日画卷。 B.几年来，他走访了很多地方，无时无刻都在搜集、整理各地的民歌，积累了大量的资料。 C.近期，国家实施了育儿补贴制度，向符合规定的不超过3岁以下的婴幼儿发放育儿补贴。 D.随着计算机图形学的不断进步，虚拟数字人的逼真程度和智能水平均得到了极大的增长。 5.班级开展了“孝亲敬老，传承家风”的专题学习活动，请你参与。(8分) (1)班刊为此次活动开设了“孝亲敬老专栏”，请你设计专栏栏目名称和内容。(2分) 栏目名称 栏目内容 ① 解读“孝礼”内涵 践孝行 ② 传孝义 讲述“孝义”故事 (2)小语为专栏摘录了一段文字，请你仿照画线句补全句子，使之构成语言连贯的排比句。(2分) 百善孝为先。孝心、孝道、孝敬、孝顺…一个“孝”字，彰显着中华民族的优良传统。孝亲 敬长，就是多一些努力全力实现长辈的期待：就是多一些感恩，真诚回馈长辈的恩泽； (3)同学们分享了生活中主动“孝亲敬老”的经历。请补全下列对话(4分) 小南：我成绩有了进步，回家后我主动分享给爷爷，他也为此高兴。同时，我还主动教会了爷爷 使用微信浏览“朋友圈”，我们俩其乐融融。 小粤：你这不能算作孝敬长辈，不符合“孝”的内涵。 骘 小广：我不认同小粤的观点。因为① 在当下，“孝”的内涵也包含② 2026春·同步冲刺·语文·七年级（下册）·适应性训练卷（三） 第1页（共8页） 二、（1小题，8分) 6.(1)根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六句只选四句）(4分) ①念天地之悠悠 !(陈子昂《登幽州台歌》) ②卿今者才略， !(《孙权劝学》)》 ③万里赴戎机， 。 朔气传金柝 (《木兰诗》》 ④ ,丰年留客足鸡豚。（陆游《游山西村》） ⑤】 夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） (2)古诗中的比喻句颇有趣味，小文对此做了归纳。请根据批注完成表格。(4分) 诗句 批注 出处 ① “浮云”比喻奸邪之臣 王安石《登飞来峰》 ② “落红”比喻诗人自己 龚自珍《己亥杂诗》（其五） 第二部分阅读与鉴赏（共52分） 三、（5小题，19分) 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀 子云亭。孔子云：何陋之有？ (刘禹锡《陋室铭》) 【乙】 吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕藉②于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲 忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌③，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之 如积槁枝或至不得行则辄自笑日：“此非吾所谓巢者邪？”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出， 乃亦大笑曰：“信④乎其似巢也！” (节选自陆游《书巢记》，有删改) 【注】①椟(dú)：木柜、木匣，这里指书橱。②枕藉(jie):交错地躺在一起。③觌(di):相见。 ④信：确实。 7.下列句子中，加点词的意义相同的一组是( )(3分) A.有仙则名/名正言顺 B.何陋之有同予者何人 C.间有意欲起/目似瞑，意暇甚 D.客始不能入草色入帘青 8.下列对【乙】文中加波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3分) A.而乱书围之/如积槁枝或/至不得行则辄自笑曰 B.而乱书围之/如积槁枝/或至不得行/则辄自笑曰 C.而乱书/围之如积槁枝或至不得行/则辄自笑曰 D.而乱书/围之如积槁枝/或至不得/行则辄自笑曰 9.用现代汉语翻译文段中的画线句子。(4分) (1)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 (2)吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。 2026春·同步冲刺·语文·七年级（下册）·适应性训练卷（三） 第2页（共8页） 10.两个文段均展现了作者的生活态度，请分析两位作者生活态度的相同之处。(4分) 【丙)望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 11.(1)诗句“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中“造化”的意思是： 这两句诗突出 了泰山 的特点。(2分) (2)结合诗意，说说你从本诗尾联读出了青年杜甫怎样的情怀。(3分) 四、（4小题，14分) 材料一 全球首个人形机器人半程马拉松在北京开跑 ①见过机器人跑马拉松吗？4月19日7点30分，2025北京亦庄半程马拉松暨人形机器人半程马拉 松鸣枪开赛，全球首场“人机共跑”半程马拉松赛事正式开跑。 ②据介绍，本次比赛第一次采用人机共跑赛道的模式，人类选手赛道与机器人选手赛道共用，但分 属不同赛区。这种模式在环境适应、地面应对以及通信等方面都给机器人选手带来了前所未有的挑战。 ③赛场上，人类选手与机器人选手从北京南海子公园一期南门出发，途经文博大桥、泡桐大道、通明 湖公园等地，最终到达通明湖信息城。最终，参赛号码为60901的全尺寸人形机器人选手用时2小时40分 42秒跑完21.0975千米，夺得全球首个人形机器人半程马拉松冠军，创造了世界纪录。 ④比赛还创造了人形机器人运动性能发展的全新标杆。人形机器人踏上赛道奔跑，看似一小步，实 则是科技创新和产业发展的一大步。人类挑战马拉松是挑战身体极限，而机器人跑马拉松则是科技创 新和产业发展的新起点。 (选自2025年4月20日《光明日报》，有删改) 材料二 机器人为啥热衷“搞体育”？ ①前不久，2025北京亦庄半程马拉松暨人形机器人半程马拉松赛场上，“人机共跑”未来感十足。 机器人为啥热衷“搞体育”？体育赛事中，机器人要比拼哪些能力？ ②机器人诞生至今已有几十年，但以前它们长得并不像“人”，很多时候会以机械臂等形态出现在生 产车间里。人形机器人是机器人最复杂的形态，竞技体育的多样化场景又考验着人形机器人感知环境、 分析决策、运动控制等能力，而这些正是它们迈出实验室、走向应用领域的关键环节。 ③机器人身上的视觉、触觉、力觉传感器，对应人的视觉、触觉、力觉，需要十分敏锐。这些传感器的 “总枢纽”，可以看成人的大脑神经系统，不仅需要较强的信息处理能力，还要有持续学习能力。机器人 “运动员”面对的是不断变化的环境，工程师给它们输入的是具备学习功能的代码。这个过程好比小孩 子蹒跚学步，既要有家长引导，也要靠自己摸索。机器人要想在赛场上跑得稳，平时训练就不能偷懒，直 道、弯道等都要学习，遇到新场景还需要“随机应变”“现学现用”。 2026春·同步冲刺·语文·七年级（下册）·适应性训练卷（三）第3页（共8页） ④机器人“运动员”摔倒后爬起来，看似简单，其实并不容易。控制机器人运动的核心部件是电机， 电机可以看作人体的关节及带动关节运动的肌肉群。人们写字、握手时力度有大有小，以电机为核心的 机器人关节，刚度也要能够动态变化，实现“松紧调节”，否则机器人一旦摔倒，就可能爬不起来了。 ⑤有人问，为什么机器人“运动员”的主项大多是跑步，而不是排球、篮球、乒乓球呢？打球要用手， 人类的手非常灵敏，能细致感受一块布料的质地和纹理一这是机器人的手目前做不到的。科学家正 在开发“类脑多模态触觉传感器”，或许不久的将来，机器人就会拥有更加灵敏的双手。 ⑥机器人“运动员”在赛场上也会摔倒、爬起，就像科技创新的过程并非一帆风顺。我们期待，人形 机器人能够“跑”进我们的日常生活，跑向更美好的未来。 (选自2025年5月24日《人民日报》，有删改) 材料三 跑好“人机共跑”的马拉松 ①近段时间，人形机器人持续引发关注：有展示“功夫模式”的，有能够完成前空翻的，有机器人攀爬 百级台阶的，有数十台机器人协同搬运大尺寸料箱的…人形机器人为何能加速“进化”？技术进步是 首要原因。这些新进展、新动态，标志着人形机器人技术加快迈向成熟。 ②在人形机器人这个新赛道上，我国是后来者，但具有后来居上的优势和潜力。优势源于完整的产 业体系。人形机器人从头到脚有上百个零部件，我国完整的产业体系可以确保研发试验环环相扣。优 势源于庞大的人才队伍。我国有世界级规模的科研人员和工程师队伍，每年工科毕业生数量超过全世 界工科毕业生总数的13。优势还源于超大规模市场，创造了复杂的应用场景和多样的落地需求…可 以预见，随着技术进步与成本降低，人形机器人市场潜力将进一步释放，为经济社会发展注入新动力。 (选自2025年5月14日《人民日报》，有删改) 材料四 人形机器人的组成及分工 组成 分工 主要内容 ·基于人工智能模型 大脑 任务级交互 ·实现环境感知、行为控制、人机交互等任务级能力 ·可通过云协同，提高智能水平 ·控制人形机器人的运动 小脑 全身运动控制 ·基于人工智能、自动控制、机器人操作系统等技术 ·实现复杂环境下的运动控制 ·实现高动态、高爆发、高精度运动 ·集成人体运动力学、机械结构设计、新材料、传感器等技术 肢体 感知执行 ·包括仿人机械臂，灵巧手、腿、足等 ·集成传感器和长续航动力单元，实现能源、结构和感知一体化 我国人形机器人未来应用场景及规模 预计到2035年 人形机器人整机 预计到2028年 市场规模 人形机器人整机 将达 500亿元 人形机器人应用，将 市场规模 从特殊场景向工业场 将达 景、服务场景逐步落 50亿元 地，进入各行各业 (来源：中国信息通信研究院) 2026春·同步冲刺·语文·七年级（下册）·适应性训练卷（三） 第4页（共8页） 12.下列说法与文本相符的一项是()(3分) A.机器人诞生至今已有几十年，但以前它们长得并不像“人”，一直以机械臂等形态出现在生产车间里。 B.机器人身上的视觉、触觉、力觉传感器，可以看成人的大脑神经系统，需要较强的信息处理能力和 持续学习能力。 C.我国虽在人形机器人领域起步较晚，但凭借完整的产业体系、庞大的人才队伍和超大规模市场等 优势，具备后来居上的潜力和竞争力。 D.人形机器人未来应用场景将从工业场景、服务场景向特殊场景、各行各业逐步落地，市场规模在 未来十年内将快速增长。 13.下列对文意的理解和分析不正确的一项是()(3分) A.2025北京亦庄人形机器人半程马拉松比赛首次采用了人机共跑赛道的模式。 B.机器人跑马拉松是科技创新和产业发展的新起点，人类挑战马拉松是挑战身体极限。 C.机器人的学习既需要工程师输入具备学习功能的代码，也需要在真实场景中自我摸索。 D.人形机器人能加速“进化”有很多因素，其中完整的产业体系是最为关键和重要的原因。 14.下列对整组文本的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.材料一运用具体赛事数据，展现人形机器人技术落地成果与行业里程碑意义。 B.材料二解析了机器人核心能力需求与技术瓶颈，虽具有科普性，但缺乏生动性和趣味性。 C.材料三列举了近段时间人形机器人的新进展、新动态，表明人形机器人技术加快迈向成熟。 D.材料四以行业术语直接精准界定人形机器人各组成部分的技术属性，表述科学严谨。 15.学校科技馆拟设立“人形机器人探索”互动展区，计划在“人形机器人如何学会行走”展板上设计 个“学习密码”解密栏。请你结合材料二的内容，从“感知”“控制“学习”三个角度，用简洁的语言向 参观者解释机器人学习行走的原理。(5分) 五、（4小题，19分) 山上有棵玉米树 刘帆 ①包裹到了我的雅居。收到包裹的那一刻我有一种久违的亲近感。上面的寄件地址我知道 老游来信了。看到邮路把我和老游的距离缩短，情感不自觉地又回到如歌岁月。 ②老游给我寄了什么东西？我竟然忘了第一时间拆开。我踱步到阳台上，望着西南方出神：这个 时候的鸟蒙山会是什么样子？ ③是啊，如果没有去过那里，怎么会知道玉米种在山上？如果没有去过那里，怎么会知道抬头就是 山，刀耕火种的山区生活是何等的艰难？ ④5年前，老游第一个报名参加了对口扶贫，而且态度坚决。领导禁不住他软磨硬泡，又看他思想 正，肯千工作，就同意他了。 ⑤老游到山区后来信一再说山区孩子缺书，缺好书，他说第一件事是要文化扶贫。于是，我和单位 同事，带着一批书、写字本和文具，到了老游所在的扶贫点一乌蒙山区一个叫“乌峰山”的地方。别看 此地不咋的，却有一个叫“柳林春雨”的景胜处。满天的鸟云，细密的雨丝，穹宇之下，潺潺流水滋润心 灵。当然，这些优美的描述是老游在主持赠书仪式后，一些学生写给我们的话。 ⑥老游说他所在的扶贫村子有两个为红军做好事的乡亲的后代，因为住得偏僻，太贫困，没有读过 什么书。老游觉得自己无论如何应该多帮助他们。当老游把我们捐赠的书、课本和纸笔送给两个孩子 后，我们看到孩子们脸上洋溢着笑容。 2026春同步冲刺·语文七年级（下册）·适应性训练卷（三）第5页（共8页）》 ⑦尽管在乌峰山里穿行攀爬了几十里山路，但那一刻忽然觉得很值得。 ⑧我们走时，孩子们依依不舍。从老游那里回到单位后，一忙，时间一眨眼就溜过去一年了。 ⑨当我差点忘了老游的时候，没想到老游来包裹了。我忽然想，是不是老游扶贫报喜来了？一想 到这，就觉得快看看包裹吧，包裹有，点大，里面装的是什么东西呢？ ⑩我打开封口，剪掉外包装，挺沉的一袋东西，真让我好奇。上次带回来的玉米棒子、甜高梁、马铃 薯，大家都说好吃。我说，那是，那里空气好，没有污染，绝对的健康食品。 ①在鸟蒙山工作之余，他曾带我们去过一个地方，他说跟当地学会了用土法酿酒，他的土酒绵软不 上头，我们喝过，比茅台酒不差。他自己掏的钱，喝了确实舒坦。 ②想到这，我的眼前似乎出现了幻影，看见老游在穿过一片玉米地，慢慢地，影儿不见了，阳光下， 一棵挺拔的玉米秆在眼里晃动。老游就那样站在地里，朝我微笑。 ③今年是第六个年头了！老游应该要回来了！难道他要给我一个归乡的惊喜？在我还没有正式 打开里面的包装之前，我想老游的秘密或许是一个调动的报告，几年没有回来原单位，大伙儿都有点想 他了。 ④包裹里面有包裹，而且包得有点严实。我小心翼翼打开，不觉大吃一惊。打开前左猜右猜，竟然 没猜准。 ⑤老游寄的压根不是土特产，而是一堆作业本。在作业本上面他写了一段话，他说记得我是语文 老师出身，水平高，帮孩子们改改作业吧，看看这几年孩子们进步没有？ ⑥我的鼻子一酸，老游还记得我是个语文老师，可是我每天在单位里面不是报告啊就是文件，都快 忘记自己是“语文老师”了。 ⑦老游心细，作业本码得工工整整，有十多本，看得出，这是课外作业，不像是课堂作业。老游搞什 么鬼？批改作业也轮不到我啊！老游的信，还得继续往下看，看着看着，玉米秆子又在眼前晃动了。那 是老游！ ⑧老游说，孩子们想着你，念着你，每个孩子不约而同地做了这些作业，是向你汇报呢。 四我翻开一本，第一页就说，刘老师… ②0多好的孩子啊！我扪心自问：老游你都扎根成山上挺拔的玉米树了，面对你，我还是老师吗？ (选自《微型小说选刊》，有删改) 16.关于文中“作业本”的情节设置，下列说法不正确的一项是( )(3分) A.捐赠书籍、作业本等，是文化扶贫的具体措施，也是“我”们对老游扶贫工作的支持。 B.老游将作业本寄给“我”批改，从侧面反映了乌蒙山区严重缺乏师资的现状。 C.老游寄来作业本，除了感谢，也想借孩子们的进步向“我”展示文化扶贫的成果。 D.寄来的这些作业本体现了老游执着于扶贫工作的可贵精神。 17.品味文章语言，完成下面的对话。(4分) 小南：朗读时重音在表情达意上起重要作用。 小粤：你说得很对。比如，最后一段画线句中的“挺拔”“还是”应重读，你能说说原因吗？ 小南： 18.文章第④段至第⑧段运用了哪种记叙顺序？有何作用？(4分) 2026春·同步冲刺·语文·七年级（下册）·适应性训练卷（三）第6页（共8页） 19.班级开展戏剧创编与表演活动，小南想把这篇小说改成短剧，请你帮他完成以下任务。(8分) (1)给在赠书仪式上的老游配一段内心独白，60字左右。(3分) (2)为上面的内心独白选配背景音乐时，小粤向小南推荐了歌曲《最美的约定》（部分歌词见下）。 请结合文章内容说说小粤推荐这首歌的理由。(5分) 一颗心念着贫穷的百姓，日出东方，让阳光照亮渴望的眼睛，攻坚克难，砥砺前行。 第三部分写作与表达（共60分） 六、（1小题，60分) 20.阅读下面的文字，从两个写作任务中任选一个，写一篇作文。 阳光，带来光明、温暖、能量，与我们息息相关，对我们作用非凡。 任务一：请以“阳光”为话题，自拟题目，写一篇文章。 任务二：将“ 是我生活中的阳光”题目补充完整，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）：②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 2026春·同步冲刺·语文·七年级（下册）·适应性训练卷（三）第7页（共8页） 附加题(8分) 【整本书阅读】 (1)名著中的自然事物，或渲染气氛，或烘托人物，或蕴含情感…具有感染人心的力量。请根据阅 读积累，把表格填充完整。(4分) “自然的力量”名著阅读积累卡 作品 自然事物 摘抄 批注 单是周围的短短的泥墙根一带，就有 《朝花夕拾》 百草园 无限趣味。油岭在这里低唱，蟋蟀们在这 从中我读到童年鲁迅① 里弹琴… 的一面。 风，土，雨，混在一处，联成一片，横着 从原著中找一处能印证祥子身处 《骆驼祥子》 暴风雨 竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都被裹 在“一个没有公道的世界上”的情 在里面…其实，雨并不公道，因为下落在 一个没有公道的世界上。 节：② 它好几次掉在深雪里。另一只皮靴也 《钢铁是怎 快要掉底了。而且，因为他睡在水泥地上， 样炼成的》 ③ 脖子上已经长了两个大痈疮。托卡列夫把 从中我可以体会到保尔④ 自己的毛巾送给他作围巾。瘦削憔悴、两 的精神 眼通红的保尔，疯狂地用一把大木锹铲雪 (2)请以“困境与应对”为话题，从以下三个人物中任选两个，围绕他们的经历发表演说，使正值青春 期的中学生能够有所启发。不少于120字。(4分) 备选人物：祥子(《骆驼祥子》)保尔(《钢铁是怎样炼成的》)鲁迅(《朝花夕拾》) 2026春·同步冲刺·语文·七年级（下册）·适应性训练卷（三） 第8页（共8页）》 --------- ----------------每锄一下都用尽全身的力气。还没过多少时间，他的 力气用完了，汗如雨下，气喘吁吁得连话都说不出了， 将要倒在田里。（他）对农夫说：“我到今天才知道耕地 的困难。” 农夫说：“不是耕地困难，是你的方法错了！人处 理事情也是这样，刻意追求速度反而达不到目的。”过 路人心服口服地离开了。 11.(1)示例：诗人离开长安已经很多天了，回头望去 只觉长路漫漫，尘烟蔽天，诗人又思念起家乡和亲 人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。 (2)示例：最后两句诗蕴含了诗人报国与亲情难以 两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。 12.C【解析】根据材料一中“在东南亚和美洲各国有 华侨居住的地方均有粤剧演出”可知，A项“人们在 有华侨居住的地方都可以看到粤剧演出”扩大范 围，说法有误。由材料一中“1912年前后，粤剧演 出基本上已改用广州方言，表演体系日趋完善”可 知，B项“表演体系已完善”说法有误。根据材料二 第一段“广东粤剧院在积累大量优秀精品的基础 上…以更多精品力作来引领粤剧新时尚”可知， D项对粤剧能够引领新时尚的原因的归纳以偏概 全，说法有误。故选C。 13.B【解析】根据材料三第一段中“2019年起，广东 粤剧院一共为广州市南海中学…广州市真光中 学6所中小学开设约600课时的粤剧培训课程” 可知，B项“每所学校开设了约600课时”表述错 误。故选B。 14.C【解析】根据材料三第二段中“我们希望通过专 业化、系统化的教学…进一步推动粤剧文化的 推广普及、传承发展”可知，C项“学校都应开设相 关课程”表述过于绝对，与原文不符。故选C。 15.示例：①青少年应了解和学习粤剧的历史和文化； ②观看优秀粤剧作品；③积极参与粤剧活动和培 训课程；④倡导和传承粤剧文化。 16.(1)父亲传艺(2)船厂初建 (3)开心沉重(4)激动兴奋 17.①“薄薄的”是指龙舟尺寸簿在物理形态上的薄。 ②“如此沉重”是指它在精神与情感上的分量之 重，它凝聚了霍叔父亲一生的心血，承载着家族使 命，象征着霍叔父亲、霍叔传承与发扬传统龙舟制 作技艺、龙舟精神的责任与使命。 18.(示例)场景：村里熟悉的渡口渐渐长满青苔，江面 上偶有孤舟划过，阵阵涟漪荡漾开来，仿佛时光的 皱纹。 理由：“渡口渐渐长满青苔”“偶有孤舟划过”运用 景物描写，描绘出渡口的冷落，侧面表现出传统造 船、渡船行业的凋零，烘托出霍叔失落迷茫的状 态（答案不唯一） 19.示例：时代在进步，龙舟事业也在发展。过去龙舟 是手工打造的，现在材质更先进、竞技性更强，这 是好事。虽然传统的龙舟制作技艺受到冲击，但 赛龙舟的拼搏精神没变，它流淌在所有人的血液 里。我相信，只要我们传承好这种精神，龙舟事业 就会越来越好。 20.略。 附加题 (1)①衍太太②神态和语言描写③排比 ④喜悦、自豪 (2)示例一：祥子与大兵、孙侦探、刘四爷等人有矛盾 冲突。如祥子辛苦攒钱买的车被大兵抢走，后来 积蓄被孙侦探敲诈一空，但他不敢反抗，在买车的 梦想一次次破灭后，他逐渐失去了生活的斗志，最 终成为一个自暴自弃的人。 示例二：祥子与社会环境有矛盾冲突。祥子想凭自 己的力气过上好的生活，渴望有自己的车，但他生 活在兵荒马乱、匪徒盛行的黑暗旧社会，他的希望 一次又一次地破灭，最终他被旧社会所淹没，变成 一具行尸走肉。 示例三：祥子的内心矛盾冲突体现在奋斗与妥协的 心理斗争上。他从农村到城市谋生，想凭自己的力 气过上好的生活，但在希望一次次地破灭后，他最 终选择了妥协，不再勤恳努力地拉车，反而染上诸 多恶习，浑浑噩噩地过日子。 (写出人与人、人与环境、人物内心冲突任一方面， 结合内容分析作用即可) 适应性训练卷（三） 1.A【解析】A项，mie,zhé；B项，kuò/guδ，sù/xiù； C项，niù/ǎo,fàn/fen;D项，lǒng/long,cdi/jié。故 选A。 2.B【解析】A项，“绎路”应写作“驿路”，“陡俏”应写 作“陡峭”；C项，“修茸”应写作“修葺”，“晶萤”应写 作“晶莹”；D项，“恶耗”应写作“噩耗”，“心绯”应写 作“心扉”。故选B。 3.C【解析】A项，大逆不道：封建统治者对反抗封建 统治、背叛封建礼教的人所加的重大的罪名，现泛 指叛逆而不合于正道。句中用来形容小李与领导 意见不同，语义过重。B项，直言不讳：直截了当地 说出来，没有丝毫顾忌。与句中“毫无顾忌”连用， 语义重复。C项，闭目养神：把眼睛闭上，集中精神。 D项，迷途知返：迷路后知道回来。比喻犯了错误能 改正。句中用来形容因前方浓雾笼罩，无法看清事 物而折返，望文生义。故选C。 4.A【解析】B项否定不当，应将“无时无刻都在”改 为“无时无刻不在”。C项语义重复，应删去“不超 过”或“以下”。D项搭配不当，应把“增长”改为“提 高”或“提升”。故选A。 5.(1)①知孝礼（明孝礼、懂孝礼）②开展“孝行”活 动（拍摄“孝行”图片、记录“孝行”经历） (2)示例一：就是多一些理解耐心倾听长辈的唠叨 示例二：就是多一些尊重虚心接受长辈的意见 (3)示例：①孝顺不仅仅是物质层面的赡养、照顾长辈 ②陪伴、倾听、关怀、理解等对长辈精神层面的照顾 6.(1)①独怆然而涕下②非复吴下阿蒙 ③关山度若飞寒光照铁衣④莫笑农家腊酒浑 ⑤烟笼寒水月笼沙 (2)①不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 ②落红不是无情物化作春泥更护花 7.B【解析】A项，出名，有名/名义，名分；B项，什么； C项，意图，想法/这里指神情、态度；D项，进入/映 入。故选B。 8.B【解析】加波浪线部分句意为：但杂乱的书围绕 着我，好像堆积着的枯树枝，有时到了不能行走（的 地步)，于是就自已笑自已说。因此，加波浪线部分 可断句为：而乱书围之/如积槁枝/或至不得行/则辄 自笑日。故选B。 9.(1)没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神 伤身。 (2)我的饮食起居，病痛呻吟，感到悲伤、忧愁、愤怒、 感叹时，没有不与书在一起的。 10.示例：【甲】文作者赞美自己简陋却高雅的居室， 【乙】文作者将自己居室称为“书巢”，两个文段的 作者都表现出对高尚情操的追求与坚守，体现了 他们淡泊名利、专注精神世界与内心追求的生活 态度。 【参考译文】【乙】我屋子里，有的（书）堆在书橱上，有 的（书）陈列在前面，有的（书）交错地放在床上，抬头 低头，环顾四周，没有不是书的。我的饮食起居，病痛 呻吟，感到悲伤、忧愁、愤怒、感叹时，没有不与书在一 起的。客人不来拜访，妻子儿女不相见，而且刮风、下 雨、打雷、落冰雹等天气变化，我也都不知道。偶尔想 要站起来，但杂乱的书围绕着我，好像堆积着的枯树 枝，有时到了不能行走（的地步），于是就自己笑自己 说：“这不是我所说的书巢吗？”于是邀请客人走近看 (当时的情形)，客人刚开始进不去（屋子），进到屋中， 又出不来，于是（客人）也大笑着说：“这确实像巢啊！” 11.(1)天地、大自然神奇秀丽、高峻挺拔（意思相近 即可) (2)尾联的诗意是：终要登上泰山的顶峰，一眼望 去，群山（都显得）渺小。这既是诗人攀登泰山顶峰 的誓言，也是诗人攀登人生顶峰的誓言，表达了青 年杜甫不怕困难，俯视一切的雄心和气概。 12.C【解析】根据材料二第②段“机器人…很多时 候会以机械臂等形态出现在生产车间里”可知，原 文是“很多时候”，A项中“一直”表述过于绝对。根 据材料二第③段“机器人身上的视觉、触觉、力觉 传感器…这些传感器的‘总枢纽’，可以看成人 的大脑神经系统”可知，原文是传感器的“总枢纽” 对应大脑神经系统，并非传感器本身，B项张冠李 戴。根据材料四“人形机器人应用，将从特殊场景 向工业场景、服务场景逐步落地，进入各行各业” 可知，D项“将从工业场景、服务场景向特殊场景 各行各业逐步落地”表述有误。故选C。 13.D【解析】根据材料三第①段“人形机器人为何能 加速‘进化’？技术进步是首要原因”、第②段可 知，D项“其中完整的产业体系是最为关键和重要 的原因”表述有误，“完整的产业体系”是我国人形 机器人赛道“后来居上”的优势之一。故选D。 14.B【解析】材料二解析机器人核心能力需求与技 术瓶颈时，语言的科普性与生动性、趣味性并存。 如第③段“这个过程好比小孩子蹒跚学步，既要有 家长引导，也要靠自已摸索”“电机可以看作人体 的关节及带动关节运动的肌肉群”等句子运用比 喻的修辞手法，语言生动形象，富有趣味。B项表 述有误，故选B。 15.感知：机器人依靠视觉、触觉、力觉传感器感知环 境，这些传感器将信息传至“总枢纽”快速处理，为 行走提供判断依据。控制：以电机为核心的关节 实现松紧调节，像人的肌肉一样控制力度。学习： 人形机器人既需要工程师输入具备学习功能的代 码及引导训练，也要靠自己在真实场景中反复摸 索，遇到新环境能随机应变、现学现用。 16.B【解析】根据文章第⑤段中“老游到山区后来信 一再说山区孩子缺书，缺好书，他说第一件事是要 文化扶贫”可知，乌蒙山区严重缺乏的是书（好书）， 文中并没有提到缺乏师资。B项无中生有，故选B。 17.示例：“挺拔”刻画了老游扎根贫困山区扶贫的高 大形象，表现了“我”对老游的敬佩之情，因此应重 读；“还是”表达了作者听闻山区孩子们“想着你” “念着你”时的自责和面对老游深感惭愧的心理， 以及对他的敬佩之情，因此应重读。 18.示例：运用了插叙。内容上，回忆了老游扎根贫困 山区，帮孩子募集图书和“我”们送书进山的故事， 刻画了老游甘于奉献的形象，使人物形象生动完 整，丰富了文章的内容；结构上，为下文“我”收包 裹后深受感动的情节作铺垫。 19.(1)示例：孩子们，你们有书读了。希望这些书能 开阔你们的视野，让你们能立大志、长本事、走出 大山，将来把大山建设得更加美好。你们的未来 就是我扎根在此的动力。 (2)示例：一方面，歌词契合文章内容，“一颗心念着 贫穷的百姓”正是老游扎根贫困山区、甘于奉献的 生动写照；“让阳光照亮渴望的眼睛”则体现了老游 募集图书，让知识照亮孩子们的人生。另一方面， 选用此歌曲能很好地表现文章的主旨，烘托人物精 神，也能激励更多的人为扶贫工作发光发热。 20.略。 附加题 (1)①天真烂漫、热爱自然②祥子辛苦买的车被大 兵抢走（或：祥子辛苦攒的买车钱被孙侦探骗走） ③暴风雪④不畏艰难、忘我奉献 (2)示例一：在困境中，我们要与困难作斗争，战胜困 难。祥子的梦想是拥有一辆自己的车，经过“三起 三落”的他，最终丧失信念，沦落为麻木潦倒、自暴 自弃的行尸走肉。保尔经历了战场的搏杀、工地 的磨炼、病痛的折磨后，获得极大成长，成为一名 拥有钢铁般意志的无产阶级革命战士。因此，我 们面对困难时要坚守初心，百折不挠。 示例二：在困境中，实现理想的道路不只有一条，我 们要灵活变通。祥子生活在黑暗混乱的旧社会，经 历了“三起三落”，梦想破灭后，祥子没有寻求更多的 出路，而是一步步堕落为行尸走肉。鲁迅面对黑暗 的旧社会，立志救国救民，前往仙台学医。经过“讲 义事件”与“幻灯片事件”后，他改变想法，弃医从文， 决心唤醒沉睡的国民。因此，我们要在困境中积极 应对，寻找新的突破口。 适应性训练卷（四） 1.B【解析】A项，pù/bào,tiǎo/tiao;B项，m6,ya; C项，shan/zhà，jin/jin;D项，lǜ/shuai,.Zhui/chuò。 故选B。 2.A【解析】B项，“闲遐”应写作“闲暇”，“募然”应写 作“蓦然”；C项，“蒙胧”应写作“蒙眬”（蒙昽：快要睡 着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子)或 “朦胧”（朦胧：①月光不明。②不清楚；模糊），“千 军重负”应写作“千钧重负”；D项，“和扰”应写作“合 拢”，“奈人寻味”应写作“耐人寻味”。故选A。 3.D【解析】A项，绘声绘色：形容叙述、描写生动逼 真。句中用来形容卢沟桥上雕刻的石狮子，属对象 用错。B项，踌躇满志：形容对自已的现状或取得的 成就非常得意。句中用来形容“他”志气满满、信心 十足的样子，属望文生义。C项，淋漓尽致：形容文 章、谈话等详尽透彻，发挥充分，也形容暴露得很彻 底。句中用来形容商家充分利用社交平台进行营 销，属对象用错。D项，仙露琼浆：比喻酒非常鲜美； 后指极少、不多见的美酒。句中将“清晨草叶上的 露珠”比喻为美酒，使用正确。故选D。 4.A【解析】第①句存在成分赘余的语病，“尤其”“特 别”语义重复，应删去其中一个。故选A。 5.(1)①示例：您好，我想预约参观广东省博物馆，请 问博物馆的开放进场与闭馆的时间是什么时候？ ②示例：好的，谢谢。请问预约门票的使用与进入场 馆有什么规则或注意事项吗？ (2)示例：广东省博物馆馆徽的主体由粗细不一的线 条构成，形似汉字“藏”，体现广东省博物馆专精于 “藏”的精神气质（或：展现广东省博物馆海纳百川、 古今并包的风格气度)。 (3)示例：品种繁多，色彩丰富。 6.(1)①陶后鲜有闻②隔江犹唱后庭花 ③独怆然而涕下④会当凌绝顶 ⑤自缘身在最高层⑥闲敲棋子落灯花 (2)①落红不是无情物化作春泥更护花 ②可怜夜半虚前席不问苍生问鬼神 7.A【解析】A项，仅，只；B项，交替，轮换/另外，再； C项，容易/改变，变换；D项，如，比得上/假如，如果。 故选A。 8.D【解析】加波浪线部分句意为：行家用磁石磨制 针尖，（磁针）便可以指向南方；然而常常略微偏东， 不是每次都指向正南方。因此，加波浪线部分可断 句为：方家以磁石磨针锋/则能指南/然常微偏东/不 全南也。故选D。 9.(1)先设置一块铁板，上面用松脂、蜡混合纸灰之类 的东西覆盖。 (2)磁石指向南方，和柏树的树枝指向西方一样，不 能推究出其中的道理。 10.示例：活板针对雕版局限，改进材料和排版：指南 针针对放置局限，改进放置方法和材料。二者都 通过观察发现问题、改进方法和材料实现创新（通 过材料优化和流程创新解决使用局限)，体现古人 善于观察、勇于创新、注重实践的智慧。 【参考译文】【乙】行家用磁石磨制针尖，（磁针）便可以 指向南方；然而常常略微偏东，不是每次都指向正南 方。把磁针浮在水面上常震动摇摆，（在）指甲或碗边 上都能放置，旋转得很快，但在坚硬光滑（的表面）容 易滑落掉下，不如用丝线悬挂最好。这个方法是：取 新产的丝绵中单根的蚕丝，用芥菜籽大小的蜡，把丝 粘连在针腰上，在没有风的地方悬挂，则针常常指向 南方。其中有的针指向北方。我家（的指南针）指南、 指北的都有。磁石指向南方，和柏树的树枝指向西方 一样，不能推究出其中的道理。 11.(1)“足”字表现了农家款待客人倾其所有的盛情。 (2)示例一：面对困境时。因为这两句诗中蕴含着 深刻的哲理，即不放弃希望，经过努力，一定会有新 的出路，进入新的天地。 示例二：描绘或赞美山水美景时。因为这两句诗描 写了山环水绕、柳暗花明的美丽景色。 12.D【解析】根据材料一最后一段中“细菌分解是一 个很不错的构想…但这种设想以现在的技术水 平，还无法实现”可知，“细菌分解”只是一个不错 的构想，还未能实现，D项“科学家已经利用细菌， 把包括航天员脏衣服在内的太空垃圾进行分解” 说法有误。故选D。 13.B【解析】根据材料二第一段中“太空垃圾，学术 用语为‘空间碎片’，是指地球轨道上在轨运行或 再入大气层的无功能的人造物体及其残块和组 件”可知，A项对太空垃圾的定义缩小了范围，“再 入大气层的”“无功能的人造物体及其残块和组 件”也属于太空垃圾，A项有误；根据材料二第一段 中“尺寸大于10厘米的太空垃圾可被监测到”可 知，C项中的“其中尺寸较小的碎片可以被监测到” 说法有误；根据材料二第二段中“太空垃圾以自然 翻滚的状态飞行，速度约为78千米/秒，如果与航 天器撞击，质量轻的可能只是留下撞击的凹痕；质 量重的则可能穿透航天器，造成部分系统失灵，甚 至会使航天器脱轨”可知，D项“与航天器相撞时， 足以摧毁整个航天器”于文无据，说法过于绝对。 故选B。 14.C【解析】根据材料三中“美国密歇根大学的一个 科研组正在研究一种新技术，利用气体‘脉冲’射 击太空碎片，被称之为太空碎片清除系统。该技 术将通过把大气气体脉冲发射到目标碎片必经路 线上，增加太空垃圾的摩擦力，令其下降坠落到地