第五单元 习作：介绍一种事物（课件）语文统编版五年级上册（新教材）

习作：介绍一种事物 五年级上册五单元 梯度化教学设计 1 习作信息 梯度化 教学设计 习 作 信 息 学情分析 学法分析 教学过程 教材版本：部编版小学语文五年级上册第五单元 单元主题：介绍一种事物 单元语文要素：阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法；搜集资料，用恰当的说明方法，把事物介绍清楚。 习 作 信 息 核心教学流程：情境导入→精准审题→多元选材→课内学法迁移→范文品读→病文修改→搭建提纲→当堂写作→互评修改→课堂总结→分层作业 依托教学文本：课内精读：《太阳》《松鼠》；略读课文：《金字塔》；习作例文：《鲸》《风向袋的制作》。 新课标核心素养：语言运用、思维能力、审美创造、文化自信 习 作 信 息 学情分析 梯度化 教学设计 学情与问题分析： 五年级学生经过小学阶段记叙文写作训练，已具备完整叙事、简单写人写景的基础能力。本单元通过精读课文《太阳》，略读课文《金字塔》，习作例文《鲸》《风向袋的制作》的学习，学生已经接触了简单的说明性文章，初步认识列数字、作比较、举例子等基本说明方法，具备读懂说明文、抓取事物特点的基础，在生活中也接触过各类物品、动植物、美食等事物，有一定观察积累。但本班学生完成本次《介绍一种事物》习作存在几处共性短板，也是落实本单元语文要素的核心难点： 学 情 分 析 第一，审题立意不准，说明中心模糊。不少学生分不清说明文和记叙文，不清楚习作核心是把事物特点介绍清楚；介绍方向宽泛杂乱，不能抓住事物最鲜明的特点，容易写成流水账。选材跟风雷同，缺少自己真实观察或搜集资料后的独特选择，缺少个性化思考。 第二，结构认知不清，行文条理混乱。不清楚说明文可以从哪些不同方面介绍事物；不会合理分段，想到哪写到哪，段落之间顺序杂乱，不懂得有序安排介绍内容。 第三，特点把握不准，介绍流于表面。观察不够细致，只能简单描述外观，抓不住事物独有的特征；不会筛选关键信息，内容面面俱到却没有重点。 学 情 分 析 第四，说明方法生硬，不会灵活运用。知道列数字、作比较、打比方等说明方法，但只会机械套用，不能结合特点自然使用，起不到说清楚事物的作用。 第五，语言把握不当，说明表达不清。要么语言口语化，描述啰嗦；要么语言枯燥单薄，缺少介绍的趣味性；读写迁移困难，能读懂课文怎么介绍事物，但是自己写作时，不知道围绕事物特点有条理地组织内容。 学 情 分 析 第六，缺少前期规划，缺少读者意识。动笔前没有搭建提纲，没有思考写给谁看；不会站在读者角度思考哪些信息是别人想要了解的，介绍重点不符合读者需求。 本课采用课内固本+范文提质双线教学法，紧扣单元语文要素“阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法；搜集资料，用恰当的说明方法，把事物介绍清楚”，依托说明文文体特点，分层搭建写作支架，针对性破解抓特点、理顺序、用方法、组织语言的难点，兼顾学困生保底写清事物特点、写通顺段落，中等生有序介绍、恰当使用说明方法，优等生做到特点鲜明、说明准确生动，真正做到以读促写、读写相融。 学 情 分 析 教学目标 梯度化 教学设计 语言建构与运用：引导学生依托本单元《太阳》《金字塔》，学习抓住事物特征，运用列数字、作比较、举例子、打比方等说明方法；掌握说明文表达要点，学会根据介绍的事物选择语言风格，介绍科学事物语言准确平实，介绍趣味事物语言可以生动活泼，选用清晰准确的语言把事物特点讲明白。 思维发展与提升：借助课文从不同角度介绍事物、运用数据实例凸显特征的阅读思路，发展学生科学理性思维；学会观察生活或者搜集资料，筛选贴合事物特征的有效信息，剔除无关内容；梳理行文逻辑，确定介绍角度，有序排布内容，建立“围绕事物特点组织材料、按逻辑分层说明”的思维，提升思维的条理性与客观性。 教 学 目 标 审美鉴赏与创造：引导学生鉴赏《太阳》语言平实严谨、数据准确的科普之美，感受《金字塔》结合文字、示意图介绍事物的直观之美，体会说明性文章准确清晰、客观严谨的文体美感；借鉴习作例文《鲸》《风向袋的制作》，鼓励学生自主选择感兴趣的事物，抓住独有特征，灵活运用说明方法，写出特点鲜明、条理清楚的说明文，在实用文体写作中提升审美创造能力。 文化传承与理解：从《太阳》的科普学习中感受宇宙自然的奇妙；从《金字塔》体会古埃及劳动人民高超的建造智慧；借助习作例文拓展对动物、手工制作的认知。在《介绍一种事物》习作实践中，观察动植物、器物、美食，搜集整理知识，感受世间万物的多样，培养求真求实的科学态度，激发探索世界的好奇心。 教 学 目 标 思 路 导 航 教学设计 习作修改 真题拓展 教学过程 梯度化 教学设计 同学们，本单元我们学习了《太阳》和《松鼠》了解了太阳与人类有密切的关系，还了解了松鼠的外形和习性等。说一说：你对什么事物比较了解或者喜欢？给大家介绍一下吧！ 提醒学生可以选择动物、植物、食物、文具、玩具等等。 一、情境导入，解读习作要素 一、情境导入，解读习作要素 要把你喜欢的事物介绍清楚啊，就要用到前面我们前面学过的一种文体——说明文。今天我们本次习作就是《介绍一种事物》 一、情境导入，解读习作要素 搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。 运用恰当的说明方法介绍一种事物，从不同方面写出其主要特点。 习作要素 要素解读 一、情境导入，解读习作要素 回顾本单元的课文，它们都是说明事物的典范： 《太阳》抓住太阳“远、大、热”的核心特点，从距离、体积、温度，以及和人类的密切关系多个角度分层说明，运用列数字、作比较等说明方法，把太阳的特点讲得通俗易懂。 《金字塔》以胡夫金字塔为主要例子，借助具体数据、示意图，介绍金字塔的规模体量、建造工艺，用客观资料展现古埃及高超的建造智慧。 …… 联结课文，理解“介绍一种事物” 本次习作的要求是：选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人；可以细致观察，也可以搜集资料，运用恰当的说明方法，把事物介绍清楚。 二、呈现话题，明确习作内容 如果选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？下面表格中的提示和题目对你是否有启发? 与动物有关 恐龙袋鼠的自述动物的尾巴 与植物有关 菊花热带植物大观园种子的旅行 与物品有关 灯扫地机器人溜溜球的玩法 与美食有关 涮羊肉怎样泡酸菜我的美食地图 其他感兴趣的内容 火星的秘密草原旅游指南中国传统吉祥物 新奇有趣的 动物某个部位 选材要求 某种事物的使用和制作方法 生活中不常见但感兴趣的 二、呈现话题，明确习作内容 可以选择表格中的题目,也可以自拟题目,介绍一种事物。 写之前,细致观察要写的事物,并搜集相关资料,进一步了解这个事物想清楚从哪几方面来介绍。 写的时候注意以下几点： ◇写清楚事物的主要特点。 ◇试着用上恰当的说明方法。 ◇可以分段介绍事物的各个方面。 写好后,与同学交流分享。如果别人对你介绍的事物产生了兴趣,获得了相关知识,你就完成了一次成功的习作。 选材范围 写作要求 三、分层选材，选定写作对象 分三类，根据自己写作水平自由选择。 第一类：基础稳妥选材（易落笔、格式稳） ①主题【银杏】 常规内容：从银杏的外形入手，介绍树干、叶片的样子，秋天叶子变黄的独特景观，简单说一说银杏果，用上打比方、列数字的方法，把银杏的样子介绍清楚。 本课采用三级分层选材法，从稳妥保底、进阶提质到新颖高分，适配全体学生，引导学生紧扣事物特点选取观察、资料素材，素材服务说明中心，杜绝泛泛而谈、介绍没有重点的问题。 三、分层选材，选定写作对象 ②主题【钟表】 常规内容：介绍钟表的外观构造、表盘、时针分针的作用，讲清钟表怎么计时，生活里给我们带来的便利，条理清晰地从外形、功能两个方面介绍。 ③主题【仓鼠】 常规内容：介绍仓鼠的外形、爱吃的食物、睡觉、玩耍的生活习性，运用作比较的方法写出它小巧的特点。 选材优势：事物随处可见，学生方便观察，特点直观明显，介绍角度好构思，不需要复杂资料，能够快速搭建习作框架，达到基础评价标准。 三、分层选材，选定写作对象 第二类：中等加分选材（有资料、写具体） ①主题【恐龙】（加入资料数据） 优化内容：搜集恐龙体型、生活年代、食性相关资料，选取一种恐龙，用列数字、作比较，介绍它的体型大小、生活习性，区分肉食恐龙和植食恐龙的差别。 ②主题【无人机】（加入原理功能） 优化内容：介绍无人机的外观结构、动力来源，它可以航拍、送货、巡检等多样用途，对比它和普通相机的不同，让读者了解无人机的优势。 三、分层选材，选定写作对象 ②主题【涮羊肉】（加入制作吃法） 优化内容：介绍涮羊肉选用的食材、肉片特点、传统吃法，讲清楚涮煮的时间、搭配的蘸料，把美食的特色讲明白。 选材优势：依托观察+资料结合，不再只写表面样子，多角度展开介绍，说明方法运用自然，内容详实，更容易提升习作档次。 三、分层选材，选定写作对象 第三类：小众高分选材（善搜集、角度新） ①主题【火星的秘密】创新角度：科普探索，层层说明 创新内容：搜集火星和地球的对比资料，介绍火星的大小、环境、温度，科学家探索火星的原因，对标《太阳》，从多个方面有序说明，用数据支撑介绍。 ②主题【种子的旅行】创新角度：聚焦植物传播方式 创新内容：介绍不同植物种子的传播办法，风力传播、动物携带、水力传播等，搭配举例子、打比方，生动科普植物的智慧，对标《金字塔》借助资料客观说明。 三、分层选材，选定写作对象 ③主题【风向袋的制作】创新角度：程序说明，步骤清晰 创新内容：按照顺序，依次介绍制作风向袋需要的材料、一步步操作流程、如何使用、它有什么作用，对标习作例文《风向袋的制作》，按流程有条理地讲解。 四、拓展思路，指导选材技巧 1.根据习作提示，指导学生选材 与动物有关 恐龙 袋鼠的自述 动物的尾巴 与植物有关 菊花 热带植物大观园 种子的旅行 也物品有关 灯 扫地机器人 溜溜球的玩法 与美食有关 涮羊肉 怎样泡酸菜 我的美食地图 其他感兴趣的内容 火星的秘密 草原旅游指南 中国传统吉祥物 生活中常见的 新奇有趣的 生活中不常见但自己感兴趣的 某类事物的某一个部位 某一种事物的制作或使用方法 模拟事物的口吻 四、拓展思路，指导选材技巧 2.选一个你最感兴趣的事物来写 写之前，细致观察要写的事物，并搜集相关资料，进一步了解这个事物。只有观察得仔细，才能描写得具体。要做到这一点，一方面要调动所有感官，全面地观察事物；另一方面还必须做到观察有序，或是由整体到局部，或是由主要到次要，或由外到里、由远及近，只有观察有序，文章才有层次、有条理。 四、拓展思路，指导选材技巧 3.巧用导图，总结选材思路 五、研读课文片段，学习写作方法 怎样把事物介绍得明白易懂呢？ 第一步：分段介绍事物的不同方面 介绍一种事物，要从多方面来介绍，每一方面成为一个独立的段落，使文章内容具体，条理清晰。 示例一： 太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。…… 五、研读课文片段，学习写作方法 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。…… 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。（《太阳》） 第一自然段介绍太阳距离地球很远，第二自然段介绍太阳体积巨大，第三自然段介绍太阳温度极高，从不同角度分段介绍，层次清楚。 五、研读课文片段，学习写作方法 示例二： 在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。它们巍然屹立，傲对碧空。这就是举世闻名的埃及金字塔。…… 胡夫金字塔共用230万块石头建成，平均每块重2.5吨。整个金字塔相当于50层楼高，塔底面积约有12600平方米，体积约260万立方米。……（《金字塔》） 五、研读课文片段，学习写作方法 先点明金字塔的地理位置与外形，用 “巨大的角锥形”“巍然屹立，傲对碧空” 写出金字塔雄伟壮观的样子，给读者留下整体印象；接着另起一段，运用**列数字**的说明方法，用石头数量、每块石头重量、高度、底面积、体积这些准确的数据，清晰直观地写出胡夫金字塔宏大的规模，让金字塔雄伟的特点真切可感。两段各有侧重，一段写外形样貌，一段写体量规模，条理清楚，把金字塔的特点介绍得明白具体。 五、研读课文片段，学习写作方法 第二步：用恰当的说明方法进行说明 为了让说明对象的特点更加鲜明、具体，可运用恰当的说明方法。常见的说明方法有列数字、打比方、举例子、作比较、分类别、下定义等。 “一亿五千万千米”“三千五百年”运用列数字，再用步行、坐飞机举例子，突出太阳离我们很远的特点。 示例一： 太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。（《太阳》） 五、研读课文片段，学习写作方法 把地球和太阳对比，运用作比较的说明方法，直观写出太阳体积巨大。 示例二：一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（《太阳》） 示例三：这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。（《金字塔》） “146米多”是列数字，和摩天大厦对比，运用列数字、作比较，让我们真切感受到金字塔很高。 六、借助片段和佳作，学习写作方法 1.借助片段学技法 “红眼睛，白皮袍，短尾巴，长耳朵。爱吃青菜和萝卜，走起路来蹦蹦跳。”不说你也知道，谜底是兔子。兔子的耳朵长长的，三瓣嘴，它们的后肢比前肢长很多，所以它们善于蹦跳。 兔子喜欢吃的食物很多，大约有二十多种，如胡萝卜、卷心菜、黄瓜、萝卜叶子、南瓜、苹果等。瞧，兔子吃胡萝卜时的样子最可爱，小嘴一动一动的，眨眼间，胡萝卜就不在它的嘴里了。 兔子是数量庞大的哺乳动物之一，一只母兔子一年能产20只小兔。 精彩片段一 赏析：开篇作者运用猜谜语的形式写出了兔子的特点，非常有趣。第二自然段中“大约有二十多种，如胡萝卜、卷心菜、黄瓜、萝卜叶子、南瓜、苹果等。”作者运用列数字、举例子的说明方法，说明了兔子喜欢吃的食物很多。结尾“一只母兔子一年能产20只小兔。”运用列数字的说明方法，写出了兔子繁殖迅速的特点。 六、借助片段和佳作，学习写作方法 微波炉长40厘米，宽和高都是30厘米，外形和旧式的电视机差不多，只不过“屏幕”是微波炉的门。它的外观非常洁白，如同牛奶一样。 打开微波炉的门，可以看见它的“肚子”——一个圆圆的、透明的托盘，这是用来放食物的。微波炉正面的右侧是各种各样的开关：最上面是定时开关，可以调整时间的长短；中间是调节火候的开关，有弱火、中火和强火之分；最下面是让微波炉启动的开关。 精彩片段二 六、借助片段和佳作，学习写作方法 赏析：作者从微波炉的大小、颜色、构造以及开关等方面进行介绍，很有条理。“微波炉长40厘米，宽和高都是30厘米，外形和旧式的电视机差不多，”运用列数字、作比较的说明方法，把微波炉的大小和外形描写得具体、形象。最后一段写出了微波炉的各种开关，但没有写出使用方法，应该再介绍一下微波炉如何使用。试着补充上微波炉的使用。 六、借助片段和佳作，学习写作方法 2.描述要有条理、具体、完整。 可以运用不同的语言风格介绍事物，但描述的语言力求有条理、具体、完整，如在介绍某一事物的制作过程或活动过程时，可以使用体现次序的词语，而且要注意步骤不能遗漏、不能调换，主要信息介绍完整，等等。如： 第一，准备竹竿、细铁丝、粗铁丝、尖嘴钳、尼龙纱巾或其他较轻的纺织品、塑料绳、例针线等材料和工具。 第二，缝制口袋。用尼龙纱巾缝一个圆锥形口袋，袋口直径约10厘米，袋长40~50厘米。用细铁丝做一个和袋口一样大小的圆圈，用针线把细铁丝固定在袋口处，把袋口撑开。 六、借助片段和佳作，学习写作方法 3.要选取有用的资料将事物的特点介绍清楚。 在搜集资料时，要注意资料的来源，尽可能利用正规的出版图书或数字图书馆，以保证资料的准确性；筛选资料时，要注意选用有助于将事物特点介绍清楚的信息。如：银杏是古老的孑遗植物，在地球上已经存活了大约两亿七千万年。它的叶片像一把小小的折扇，叶脉呈放射状。银杏生长速度很慢，一般要生长二十年左右才开始结果，它的果实俗称白果，有一定药用价值，但不能直接大量生吃。银杏耐寒能力较强，在我国大部分地区都可以栽种，是常见的绿化树种。 六、借助片段和佳作，学习写作方法 菊花 秋天，当百花渐渐凋零时，菊花却迎着秋风傲然绽放，成为秋日里一道亮丽的风景线。 菊花的品种繁多，形态各异。有的像一个个绣球，花瓣层层叠叠紧紧包裹，这是绣球菊；有的像一把把舒展的小扇子，花瓣宽大厚实，叫作扇菊；还有的花瓣细长卷曲，如同弯弯的发丝，那就是丝菊。菊花的 4.佳作欣赏，学习技巧 选择一种你了解并感兴趣的一种事物介绍给大家。如：蔬菜、水果、玩具、文具或电器等。 六、借助片段和佳作，学习写作方法 大小差别也很大，小的花径只有3厘米，差不多和我们的指甲盖一般大；大的花径可达20厘米，比餐桌上的餐盘还要宽阔。 菊花的色彩十分丰富，有金黄、雪白、紫红，还有少见的墨色。不少菊花一朵花上融合两种色彩，绚丽别致。它的香气清淡素雅，不像桂花那样浓烈扑鼻，只有凑近花朵，才能闻到一缕淡淡的清香。 菊花不光拥有好看的外表，用处也不少。花瓣晒干之后可以泡菊花茶，能够清热降火；部分品种还可以入药，缓解身体不适。古往今来，菊花深受文人喜爱，被称作“花中隐士”，象征着不畏寒霜的高洁品格。 六、借助片段和佳作，学习写作方法 学习优点： ①文章紧紧围绕菊花的特点展开，从外形、大小、颜色、气味、作用多个不同方面分段介绍，条理十分清晰。 ②运用打比方、列数字、作比较、举例子等多种说明方法，把菊花写得具体形象。 ③既有肉眼观察到的外形样貌，也补充了菊花的功用与文化内涵，内容充实。 六、借助片段和佳作，学习写作方法 整体点评： 这篇习作抓住菊花的核心特点，从形态、大小、色彩、气味、功用分层展开，恰当运用多种说明方法，把事物介绍得清楚明白。内容兼顾观察所得与相关资料，段落层次分明，可读性强，值得大家借鉴学习。 七、回顾所学，总结写作要点。 八、巧拟题目，学列提纲 1.巧拟作文题目 （1）基础稳妥型 拟拟题公式：事物名称，简洁点明说明对象。 高分范例：《银杏》《恐龙》《钟表》《涮羊肉》 （2）进阶趣味型（增添视角，更有吸引力） 拟题公式：事物+角度/视角，点明介绍侧重点，富有新意。 高分范例：《袋鼠的自述》《动物的尾巴》《种子的旅行》《溜溜球的玩法》 八、巧拟题目，学列提纲 （3）高阶文艺型（自带悬念，立意亮眼） 拟题公式：疑问/探秘式+事物内核，充满科普趣味。 高分范例：《火星的秘密》《走进热带植物大观园》《中国传统吉祥物》 八、巧拟题目，学列提纲 （4）精彩标题 我们可以用哪些方法来为本次习作拟题？ 八、巧拟题目，学列提纲 2.分层学列写作提纲 梯度1：填空式提纲（直接填空，固定句式，不用自主构思） 开头（引入事物）：用______（谜语/设问/直接点明）引出要介绍的事物，激发读者兴趣。 过渡（总起特点）：简单概括这个事物最突出的特点，自然引出下文的介绍。 主体（重点详写）：分段介绍______（外形、习性、构造、功用等不同方面），每一段围绕一个方面展开，灵活用上列数字、打比方、作比较、举例子等说明方法，有观察，也可以补充搜集到的资料，对标课本范例分段说明。 结尾（总结收尾）：概括事物特点，或是写下自己的感受、相关小感悟。 八、巧拟题目，学列提纲 梯度2：通用标准四段提纲（考场标准格式，详略分明） 开头：用有趣的方式引出要介绍的事物，简单总起，点明它最吸引人的地方（可借鉴《太阳》开篇引入说明对象的写法）。 铺垫段：总述接下来要从哪几个方面来介绍，让读者对文章结构有大致了解。 核心介绍段（全文详写重点）：分成2—3个自然段，一个段落写一个角度，比如外形、生活习性、用途价值；恰当搭配不同的说明方法，有观察到的细节，也可以加入查阅到的准确资料，内容具体。 结尾：总结事物的特点；可以写它带给我们的启发，或是它独特的价值；收束全文。 八、巧拟题目，学列提纲 梯度3：进阶提纲（文笔拔高，行文有起伏） 开头：抓取有意思的切入点落笔，比如谜语、小故事、设问，抓住事物最奇妙的一点，引出说明对象，勾起读者阅读兴趣。 铺垫段：简单总起，点明事物与众不同之处，交代接下来要从哪几个维度展开介绍，为后文蓄势。 主体详写段：遵循“外形样貌——内在特点/习性构造——功用、价值、趣味知识”的逻辑排布；段落之间层层递进，每一段都搭配合适的说明方法；筛选准确有用的资料丰富内容。 结尾：拓展延伸，写出事物背后的趣味知识、文化内涵，表达自己的感受；首尾呼应，收束全文。 八、巧拟题目，学列提纲 依照范例，学习写作提纲 ①提纲一：详略得当，内容具体 七、巧拟题目，学列提纲 ②提纲二：围绕一中心，多角度介绍 七、巧拟题目，学列提纲 ③提纲三：分小点说明，内容有条理 七、巧拟题目，学列提纲 列提纲的作用就像是搭建房子的整个框架，先把轮廓搭建起来，再填充细节。这样写文章就方便多了。 ④我的提纲 九、积累素材，创意表达 01 精彩词语 ◆描写植物的词语 绿树成荫 疏密有致 高耸入云 层林尽染 不蔓不枝 青翠欲滴 果实累累 繁花似锦 绚丽多彩 婀娜多姿 姹紫嫣红 含苞待放 傲霜斗雪 亭亭玉立 沁人心脾 香飘十里 芳草萋萋 青草细柔 草木旺盛 百草丰茂 枝叶茂密 舒枝展叶 盘根错节 翠色欲流 郁郁葱葱 九、积累素材，创意表达 ◆描写物品的词语： 精致 华美 亮晶晶 流光溢彩 赏心悦目 妙不可言 庞然大物 方方正正 凹凸不平 棱角分明 玲珑剔透 古色古香 别具一格 巧夺天工 物美价廉 轻便灵巧 功能齐全 设计巧妙 结实耐用 ◆描写美食的词语： 酥脆爽口 香甜软糯 鲜嫩多汁 美味佳肴 清爽可口 肥而不腻 入口即化 唇齿留香 生津止渴 回味无穷 垂涎欲滴 津津有味 香飘十里 脍炙人口 色味俱佳 九、积累素材，创意表达 02 精彩句子 ◆(列数字、打比方)太阳的表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体，它在浩瀚宇宙当中，就像一个熊熊燃烧的巨大火球。 ◆(打比方、举例子)无人机的螺旋桨就像鸟儿的翅膀，高速旋转带动机身升空。如果遇到开阔的场地，它还可以飞上一百多米高空，拍摄地面的全景画面。 ◆涮羊肉的肉片薄如蝉翼，下锅十秒便可捞出，肉质鲜嫩爽口，蘸上芝麻酱，入口鲜香，吃完浑身暖意融融。 九、积累素材，创意表达 ◆(作比较、列数字、打比方)鲸是个庞然大物，目前已知最大的鲸约有一百六十吨重，比几十头黄牛还要重。鲸的鼻孔喷出的水柱，就像花园里的喷泉一般。它的身长可达二十多米，好似一艘漂浮在海面的小船。(分类别、举例子)鲸总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，长着锋利的牙齿。其中虎鲸就是齿鲸的一种，常常几十头结成一群捕食大鱼。 ◆(摹状貌、打比方)大熊猫的皮毛黑白分明。身后拖着一团毛茸茸的短尾巴，好似一个黑色绒球。两只圆圆的黑耳朵立在头顶，眼圈一圈乌黑，如同戴上了一副大大的墨镜。圆滚滚的身子，走起路来摇摇晃晃，模样憨态可掬。 九、积累素材，创意表达 ◆(列数字、分类别)菊花的种类十分繁多。按照花径大小划分，花径大于18厘米的叫作大菊；6‑18厘米之间的叫作中菊；花径不足6厘米的叫作小菊。按照开花时间，又分为夏菊、秋菊、寒菊。 ◆(列数字、举例子)银杏的寿命十分漫长，有的古树树龄已经超过上千年。它的叶片像一把小巧的折扇，一般长5‑8厘米。银杏浑身都有用处，树叶可以入药，种子俗称白果，可以食用，但不能多吃。 ◆(列数字、作比较)风向袋的袋口直径约10厘米，袋长40‑50厘米。它的重量很轻，比一本语文书还要轻，微风一吹，就会随风飘动，帮助我们判断风向。 九、积累素材，创意表达 03 精彩开头 ◆开门见山：到了春天,家乡最美的就是樱桃谷。那里的山坡朝阳,樱桃树漫山遍野,结出的樱桃十分美味。樱桃,别称莺桃、樱珠等。樱桃不仅口感鲜美多汁,而且营养丰富,富含铁元素以及多种维生素,还具有药用价值。 ◆设置悬念：夜晚,挂在天空中的那轮明月让人产生了无尽的遐想:嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉免捣药……那现实中的月亮到底是怎样的呢? ◆谜语引入：“水族馆,大明星,跳圈顶球样样行;类鱼状,超聪明,能涉远洋救险情。”这个谜语说的就是我,你猜出来了吗?或许你还有些疑惑,不要着急,跟随我到我的世界去游历一番吧!相信最后你一定会恍然大悟。 九、积累素材，创意表达 ◆成语引入：“螳螂捕蝉,黄雀在后。”这个成语想必大家都听过,那么在日常生活中,你见过螳螂吗?对它又有多少了解呢?今天,就让我们走进螳螂的世界,去认识认识它们吧! ◆开门见山式：①芹菜是我们常吃的一种蔬菜，现在我们一起来了解了解芹菜吧。②竹是“花中四君子”之一，与松、梅合称“岁寒三友”，自古以来就深受人们的喜爱。 ◆对比引入式：有人喜欢小猫，有人喜欢小狗，而我最喜欢小松鼠。今天，我来给大家介绍一下这个可爱的小动物吧！ 九、积累素材，创意表达 04 绝妙结尾 ◆总结全文：菊花既美丽又实用,真是一种好花卉。 ◆直接抒情：鲜美多汁的樱桃,是家乡人的骄傲,吸引了四面八方的游客来品尝。我爱家乡的樱桃! ◆发出倡议：希望大家可以放下偏见,合理使用核能,我们也会更好地为人类作贡献! ◆以小见大：在自然界中,还有很多像螳螂一样有趣的生物等着我们去探索和发现,所以我们一定要睁大双眼,仔细观察,去探索大自然的奥秘。 九、积累素材，创意表达 ◆发人深省：这就是我--一支小小的香烟。人类朋友们,你们有信心战胜我吗? ◆揭晓谜底：好了,说到这里,你应该知道我们是谁了吧?我们就是被称为“海洋天使”的海豚。我们温和友善,无论是在动物园,还是在水族馆,或是在无边无际的大海里,我们都是人类的好朋友。 ◆总结评述式：西瓜不仅是家乡人们在炎夏酷暑时的最爱，还为家乡经济的发展作出了重大贡献，许多农户就是靠种西瓜发家致富的。 ◆广告宣传式：家乡阳澄湖的大闸蟹真是美味啊！欢迎你来品尝。 ◆生动幽默式：①最后说说我的遗憾吧！唉，我脸上有一对黑眼圈，像戴了一副墨镜，这辈子最大的遗憾就是不能照一张彩色照片啊！②小朋友们，这就是聪明可爱、淘气活泼的我，一只人见人爱、花见花开的小海豚。 十、板书设计 病文修改 梯度化 教学设计 片段修改 下面是评改前后的段落，读一读，看看有什么不同？ 银杏是一种很古老的树。它的叶子很好看，秋天会变黄。银杏还有很多用处，我们生活里经常能见到它。 诊断：缺少中心句，“很好看”表述空洞，没有写出叶子外形特点；没有用上说明方法；“很多用处”笼统模糊，没有具体举例。 片段修改 下面这是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这样修改。 银杏最有特点的就是它的叶片，还有很高的价值。银杏是古老的孑遗植物，被称为“活化石”。它的叶片像一把小巧精致的折扇，一般宽5至8厘米。每到深秋，满树的叶子一齐变成金黄色，远远望去，如同挂满了金色小扇子。银杏的种子叫白果，可以食用，叶片还可以入药。 解析：增加中心句，段落核心一目了然；运用打比方、列数字的说明方法，把叶片特点写具体；补充白果、叶片的作用，内容不再空洞；语言符合说明文准确清楚的要求。 总结：抓住事物主要特点，从不同方面分段介绍；灵活使用说明方法，体现说明文的文体特点；观察+搜集资料，筛选有用信息，不堆砌无关内容。 病文修改 “皮包”到底有多小，交代不清。 超声雾化器 大家好！我是医院中经常会用到的医疗器材超声雾化器。 我是由主机、雾化管、鼻吸口、面罩、口含管、供氧三通、供氧连接管等部件组成的。我的主机很小，就像一个皮包。从正面看，我是一个长方体。 在长方体的侧面有雾量调节旋钮、电源指示灯、水位控制灯等。 长方体的形状给人的印象不深。 病文修改 缺少示例。缺乏科学严谨性。 我主要用于治疗急性咽炎、慢性支气管炎等。只要往我的肚子里倒入相关药物以及生理盐水，注意不要超过我的“喉咙”哟！再给我安上“手臂”供氧连接管和口含管，把“尾”电线插入插座，设定好时间，我就开始工作了。 我会把药物变成雾气，通过“手臂”直达患处。工作完成后，只要把我肚子里的“苦水”全都倒出去就可以了。患者只要每天坚持吸入，连续治疗几天病就好了。 升格作文 超声雾化器 大家好！我是医院中经常会用到的医疗器材超声 我是由主机、雾化管、鼻吸口、面罩、口含管、供氧三通、供氧连接管等部件组成的。我的主机很小，就像一个皮包，长约30厘米，高约20厘米，宽约15厘米，从正面看，我是个长方体，很像一个风箱。在长方体的侧面有雾量调节旋钮、电源指示灯、水位控制灯等 我主要用于治疗急性咽炎、慢性支气管炎等。就以常见的急性咽炎为例吧，治疗时，先要往我的肚子里倒人相关药物以及15~30毫升的生理盐水，注意不要超过我的“喉咙”哟！再给我安上“手臂”供氧连接管和口含管，把“尾巴”电线插插座， 八、积累素材，创意表达 设定好时间，我就开始工作了。我会把药物变成雾气，通过“手臂”直达患处。工作完成后，只要把我肚子里的“苦水”全都倒出去就可以了。患者只要每天坚持吸入10~15分钟，连续治疗几天病就好了。 好了，听完我的介绍，现在你认识我了吧！ 整体赏析：写说明文，恰当地运用说明方法，能将事物描述得更准确形象，给人留下深刻的印象。修改前只说明了主机的大概样子，描述不清楚，而且用药量、使用时间也不明确。修改后，运用列数字、打比方、举例子的说明方法，使读者对超声雾化器的大小、使用方法等有了清晰的认识，使说明变得更加具体可感。 佳作展示 梯度化 教学设计 佳作构思 名句引入:引用《爱莲说》中的名句,引出本文的介绍对象--荷花。 荷花 “出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”你知道这句话说的是谁吗?没错,就是荷花!荷花又名莲花、芙蕖、芙蓉、菡萏,是我国十大名花之一,有“花中君子”的雅誉。 荷花属于多年生水生草本花卉，自生或栽培在池塘或水田内,花期为6~9月,果期为9~10月,它的花、叶、果、茎都大有妙处。 名师点评 佳作展示 方法多样:运用作比较、举例子、打比方等多种说明方法，介绍了荷花高洁淡雅、美丽动人的特点。 语言严谨:“最大”等表示限制的字词，体现了说明文语言的准确性、严谨性。 盛夏,荷花竞相开放,美不胜收。它虽没有牡丹那样国色天香也不像玫瑰那样娇艳欲滴,但却高洁淡雅。当它完全开放时,直径甚至可达30厘米以上。你看，池塘里的荷花有的白里透红，像是水灵灵的姑娘;有的花瓣微张,像是“犹抱琵琶半遮面”的羞怯少女;有的被风吹开层层花瓣,像是身着纱裙的仙子,在荷叶的舞台上摇曳着动人的舞姿。 荷花的叶子较大,碧绿碧绿的叶子层层叠叠地铺在水面上,当真是“接天莲叶无穷碧”。荷叶呈盾状圆形,最大的直径能达到90厘米。它的用途也很多,可以用来遮阳、盛东西,可作药用,还可以做美味的荷叶包饭、荷叶烧鸡等。 名师点评 佳作展示 多种感官:从视觉、嗅觉、味觉三个方面介绍了莲蓬的特点。 条理清晰:文章分段介绍了荷花的花、叶、果、茎，并点出了它好看又有用的特点，思路清晰,有条理。 初秋,花瓣会自动脱落,荷花的果--莲蓬便露了出来。长大的莲蓬就像是绿色的花酒,里面的莲子挨挨挤挤,像一颗颗绿色的珍珠,透着一股清香。剥开莲蓬,取一颗莲子尝尝,凉丝丝、甜津津的。深秋,藕便成熟了。藕是荷花的茎,长形,肥大有节,内有许多管状小孔,可以食用。一株荷花下面有4~7节藕,把藕切开,就会见到大小不一的圆孔和许多如头发般的细丝,这也是“藕断丝连”这一成语的由来。 荷花可谓全身都是宝。莲子和藕可以食用,荷花能散瘀止血祛风除湿,荷叶能清热解暑、减肥瘦身,荷梗能够清心泻火。 这就是荷花,它清白高洁,好看又有用,不愧为“花中君子”。 名师点评 佳作展示 本文开篇引用名句引出荷花，富有文采。作者按照花—叶—莲蓬—藕的顺序，从外形、样子、价值多方面介绍，条理清晰。文中灵活运用列数字、作比较、打比方等说明方法，如写出花朵、荷叶的尺寸，把荷花比作少女、仙子，生动鲜活。还巧妙融入诗句、成语，兼顾知识性与文学美感。最后汇总荷花全身的用处，点明它高洁的品格，抓住事物特点，分段有序介绍，完美契合本次《介绍一种事物》的习作要求。 整体赏析 佳作展示 佳作构思 佳作展示 举例子:运用举例子的说明方法，介绍了不同种类的饺子，并从“味觉”上展开了细致地描写，十分生动 饺子 饺子,是中国人餐桌上的常客。它形状独特,宛如娇小可爱的耳朵,也被称为“娇耳”。现在的饺子颜色各异、大小不一,但最常见的还是洁白无瑕、小巧可爱的饺子,让人一看便食欲大开。 如今的饺子多种多样,每一种都有着独特的风味和特点。比如鲜味十足的虾仁馅饺子,迸发的汤汁中满是海鲜的鲜美;还有香甜软糯的玉米猪肉馅饺子,咬上一口就让人仿佛置身于田园一般;白菜猪肉馅饺子更是必不可少,每一口都是满满的家的味道。这些美味的饺子给了千千万万中国人更多的选择,无论何时何地，总能吃到应季的饺子。饺子的多样性,正是它被众多人喜爱的原因之一。 佳作展示 饺子的制作很简单。首先，准备足够的饺子皮和馅料。接着:取一张直径约为5厘米的圆形饺子皮,舀上一小勺馅儿轻轻放在饺子皮中央。最后,用筷子或手沾水润湿饺子皮边缘，再将饺子皮对折一合,巧妙地捏出几个褶子,这样一个小巧漂亮的饺子就包好了。 饺子的做法很多,我尤爱吃蒸饺。先在蒸锅里倒好水，放上蒸笼,再在蒸笼上垫一张油纸以防粘连,然后将做好的饺子整齐地摆在蒸笼上开大火蒸。约15分钟后，你就会闻到令人垂涎欲滴的香味,打开一看,一个个白白的“胖小子”正在蒸笼里排排坐呢! 描写细致:运用列数字、打比方等说明方法详细介绍了制作饺子和蒸饺子的步骤，小巧可爱的饺子仿佛正展现在读者眼前。 佳作展示 多种感官参与:从嗅觉和味觉两个方面描写了吃饺子的过程，令读者也随之食欲大开。 价值升华:由饺子延伸到中国传统文化，立意深远 吃饺子是最享受的过程!饺子与包子不同,它皮薄馅大，比包子的香味更突出口感更丰富。湖南的蒸饺与辣油最是般配,用筷子轻轻夹起一个饺子,在瓷碟中一滚,襄上一层辣油,一口咬下去,辣油的辣和猪肉的咸香在口中交织,在舌尖上热舞。辣油的加入让这盘饺子锦上添花,使人欲罢不能,这是一场嗅觉和味觉上的顶级享受! 饺子既是中国传统美食的代表,也是中华文化的瑰宝。如今吃饺子已经不单是味觉上的享受,更是家的记忆,是文化的传承让我们一起品味饺子的美好,将这份传统与温情传递给更多的人吧! 习作围绕饺子展开，按照外形—馅料—包制方法—烹制吃法—文化内涵的顺序介绍，层次分明。作者灵活运用多种说明方法：打比方把饺子比作耳朵、胖小子，形象生动；举例子列举多款馅料，丰富内容；作比较区分饺子和包子的口感；列数字写出饺子皮尺寸、蒸制时长，体现说明文语言的准确。文章不止介绍饺子的美食特点，还挖掘它背后的家国温情、传统文化，兼具知识性与感染力，符合本次“介绍一种事物”的习作要求。 佳作展示 整体赏析 满分佳作 梯度化 教学设计 满分佳作 无人机 无人机，又叫无人驾驶飞行器，是一种不需要人登机操控、依靠遥控或者预设程序飞行的新式设备，深受很多科技爱好者的喜爱。 无人机的外形小巧精致，常见的消费级无人机机身大多是正方形，机身长约25厘米，宽22厘米，重量不足500克，比一本语文书还要轻。机身四周伸出四根机臂，顶端各装着一个螺旋桨，螺旋桨转动起来，就像鸟儿不停扇动的翅膀。它的下方配有高清摄像头，可以拍摄照片、录制视频。 无人机的构造不算复杂，主要有机身、螺旋桨、电池、摄像头、信号接收器这几个部分。它的电池是动力来源，一块满电的电池，一般可以持续飞行20分钟左右。 八、积累素材，创意表达 操控者手里拿着遥控器，通过无线信号和无人机连接，就能控制它上升、下降、转弯、悬停。 无人机的用处十分广泛。它可以用来航拍，飞到高空拍下壮阔的风景；在农田里，植保无人机能够喷洒农药，效率比人工高几十倍；发生火情、地质灾害时，它还能飞到危险区域侦查画面，帮助工作人员开展救援。 使用无人机也有不少讲究。不能在机场、人群密集的闹市随意起飞，要避开高压线。飞行的时候要留意电量，电量不足就要及时降落，防止它失控坠落。 小小的无人机，是科技发展的缩影。它灵活轻巧，用途多样，正在悄悄改变我们的生活，给我们带来更多便利与乐趣。 八、积累素材，创意表达 满分分析 文章行文思路清晰，按照外形特点、内部构造、续航操控、实用功能、使用注意事项依次介绍，从多个不同方面展开说明，分段合理，符合本次习作分段介绍事物的要求。 多种说明方法运用得当，用列数字准确写出机身尺寸、重量、续航时长；作比较突出无人机轻巧的特点；打比方、举例子让介绍直观易懂，牢牢抓住无人机的核心特点。 选材富有时代气息，内容兼具知识性与实用性，语言平实准确，详略安排得当，重点突出无人机多样的用途，结尾升华主题，展现科技魅力，是一篇优秀的事物说明文。 真题拓展 梯度化 教学设计 真题拓展 真题一 (山东 聊城 东昌府区) 题目1:介绍一种动物 大自然里有许许多多可爱的动物，它们有着独特的外形和有趣的生活习性。请你选择一种熟悉的动物，向大家介绍它。 写作提示：①抓住动物特点，用上合适的说明方法，条理清晰。不少于400字。②文中不出现真实的人名、地名、校名。 真题拓展 真题二 (北京 朝阳区) 题目2：介绍一种植物 花草树木装点着我们的生活，每一种植物都有自己的特点。请你选一种喜欢的植物，写一篇说明文。 写作提示：①抓住植物主要特点，内容写具体。不少于400字。②文中不出现真实的人名、地名、校名。 真题拓展 真题三 (昆明市 官渡区) 题目3：介绍一件生活用品 我们身边有很多实用的生活用品，它们给我们的生活带来便利。请你挑选一件熟悉的生活用品，把它介绍给大家。 写作提示：①写清楚物品外形、构造、功能、使用方法，不少于400字。②文中不出现真实的人名、地名、校名。 真题拓展 真题四 (浙江 丽水市 莲都区) 题目4：介绍一种美食 中华美食丰富多彩，不少美食有着特别的外形、做法和味道。请你选择一种美食进行介绍。 写作提示：①抓住美食特点，把相关内容写清楚，不少于400字。②文中不出现真实的人名、地名、校名。 真题拓展 真题五 (江苏 东台第三次调研期末) 题目5：介绍一种玩具 各式各样的玩具陪伴我们的童年，每一件玩具都有它的特点。请你向大家介绍一件心爱的玩具。 写作提示：①围绕玩具的样子、玩法、特点来写，不少于400字。②文中不出现真实的人名、地名、校名。 动笔写作时，同学们务必牢记说明文的核心要求。可以从动物、植物、生活用品、美食、科普事物等方向选择介绍对象；行文不能只简单罗列样子，要抓住事物独有的主要特点，按照一定顺序分段介绍，恰当用上列数字、作比较、打比方、举例子等说明方法，语言准确清楚，平实或者活泼都可以，力求让读者读完之后认识这个事物、读懂相关知识。写作时可以借鉴本单元课文不同的表达风格，让介绍更清楚、更生动。 习作完成后，自主自查修改：看看有没有抓住事物的主要特点；检查段落顺序是不是合理，说明方法使用是否恰当；删掉无关内容，调整语句，让表达准确明白。希望同学们留心身边各式各样的事物，学会观察、学会搜集资料，写出特点鲜明、条理清楚、方法恰当的说明文。 写作更轻松 学习超有趣 $