期中质量检测模拟试题 2026—2027学年统编版语文七年级上册（山西省临汾市侯马市适用）

年级

小学：□一年级 □二年级 □三年级
□四年级 □五年级 □六年级

初中：☑七年级 □八年级 □九年级

学科

小学：□语文 □数学 □英语 □科学 □道德与法治
初中：☑语文 □数学 □英语 □物理 □化学
      □生物 □道德与法治 □历史 □地理

等级类型

初级：□随堂检测题  □单元（章）检测题
中级：☑期中检测题（初中） □期末检测题（小初）
高级：□小学毕业年级模拟题 □初中中考模拟题

考察范围

（1）部编版语文七年级上册第 1‑3 单元

（2）课外古诗词诵读（一）

（3）整本书阅读《朝花夕拾》

主要知识点

1.课内古诗文积累；考查朗读的停顿、重音、语气等；
2.文言文：严格遵循山西中考范式，先课内、后课外，课外实词采用表格 + 课内迁移法、查阅字典法；课内外综合对比探究压轴；
3.综合性学习融入活动任务群：字音字形、词性辨析；以“文字”为抓手仿写；微短剧脚本表格任务：细节描写、宣传标语；
4.叙事散文（本土乡土文本）：描写方法及作用、赏析微写作；
5.整本书阅读《朝花夕拾》人物探究；
6.多文本思辨阅读：遗址、博物馆研学材料，文化保护传承探究；
 

7.写作：二选一，选材开放，抓住细节，真情表达，可

写家乡亦可写成长感悟。

设计理念

2022 版课标素养立意，借鉴山西中考命题范式，四大板块：古典之美、文学之约、现实之思、心灵之旅。卷首简短开篇语；板块下设置班级开展 “溯源・墨载盟章”等活动，以系列语文实践任务驱动答题，实现“教‑学‑评”一体化。活动仅为命题情境引线，默写、古诗、名著使用课内通用经典；本土阅读素材集中放在散文、非连续性文本；作文开放，不强制写乡土。主观赏析题配备多组参考示例、明确评分标准，方便分层阅卷。

设计目标

1.全面考查七上语文四大核心素养；
2.落实1-3单元全部核心考点，强化课内古诗文积累；
3.以侯马新田作为情境引线，适度融入本土阅读素材，不全卷强制乡土命题；
4.三层梯度命题，有效区分不同学业水平学生。

设计特色

1.完全对标山西中考试卷排版：卷首简短开篇语→板块标题→（一）班级开展“溯源・墨载盟章”等系列活动→小题，不设置板块独立抒情大导语；
2.文言文命题顺序：课内先行，课外在后，表格迁移释义，课内外对比探究压轴；
3.「文学之约」板块双材料综合性学习，设置抓手式设问，微短剧脚本跨媒介真实任务；
4.现实之思设置数字博物馆成套网页任务链；
5.参考答案主观题提供多组示例、清晰评分标准；