第三单元 生物与环境（知识清单）【含考点默写单】科学冀人版四年级上册（新教材）

第三单元 生物与环境 单元要点梳理与考核 第11课时：生存环境 一．知识点梳理 1.大自然为植物和动物提供了各种各样的生存环境。 2. 生物生存需要四个基本条件：水、阳光、空气、适宜的温度。 3. 人类一定要遵循大自然的生存原则，不破坏大自然的系统循环，不能破坏动植物的生存空间，人与动植物要和谐相处。 4. 生物只有适应环境的变化才能生存下来。 5. 动物为了在变化的环境中生存、繁殖后代，自身的外部形态和行为，都会跟着环境变化调整，以此适应环境生存。 6. 生物与环境相互依存、相互影响。 二．课堂要点 1．生活在不同环境中的动物有什么不同？ 【答案】生活在不同环境中的动物，身体形态结构、生活习性都和自己的生存环境相适应，存在明显差异。形态结构不同：比如鱼长有鳃适合在水里呼吸、长有鱼鳍适合游泳；而兔子长有肺适合在陆地呼吸、长有强健的四肢适合在陆地奔跑。生活习性不同：比如水中的鱼大多以水里的浮游生物、水草为食；沙漠里的骆驼可以好几天不喝水，适应干旱少水的沙漠环境。 【详解】不同环境的生存条件不一样，动物演化出了适配自身环境的特征，才能更好地生存下来，所有差异本质都是动物对各自生活环境的适应。生活在不同环境中的动物，身体形态结构、生活习性都和自己的生存环境相适应，存在明显差异：  形态结构不同：比如水中的鱼长有鳃适合在水里呼吸、有鳍方便游泳；沙漠里的骆驼有驼峰可以储存水分养分、脚掌宽大不容易陷进沙子里。 生活习性不同：比如南极的企鹅靠集群取暖、适应极寒环境；热带雨林里的树懒行动缓慢，靠拟态躲避天敌，适应茂密雨林的生存模式。 2．春夏秋冬，交迭更替，想一想，季节变化时这些自然环境中的水、阳光、空气和温度有什么变化？这些变化会对生物产生哪些影响？ 【答案】 四季环境变化：春季气温回升、光照变长、冰雪消融，多风；夏季高温多雨、光照强，空气湿度大；秋季气温下降、降水变少，秋高气爽；冬季寒冷干燥、光照弱，冷空气活动频繁。对生物影响：春季植物发芽、动物苏醒；夏季动植物旺盛生长；秋季植物落叶结果，动物储备食物；冬季树木休眠，动物冬眠或候鸟迁徙。 【详解】四季更替，阳光、温度、水、空气都会发生规律性变化。这些环境条件会直接影响动植物的生长、觅食、繁殖。生物会通过发芽、落叶、冬眠、迁徙等方式，适应季节带来的环境改变。 第12课时：葵花向阳 一．知识点梳理 1.生物的生存离不开阳光。 2.向日葵的“花盘”能向着阳光照射的方向转动，这种现象称为向光性。向光性是向日葵对阳光变化的一种有效适应。 3.植物具有向光性，光照是叶片进行光合作用制造养分的必要条件，为了获取更多光能维持生长，植物的叶片通常会朝向有光的地方生长 4.多数植物的根除了会向着重力方向生长的向地性、向着养分多的区域生长的向肥性之外，还会主动朝着水分充足的方向延伸，也就是向水性；而植物的茎除了向着光源方向生长的向光性之外，还会朝着和重力相反的方向向上生长，也就是背地性。 5.农业杀虫灯是利用昆虫的趋光性，吸引并捕杀害虫，不会造成农药污染。 二．课堂要点 1．植物的茎和叶是否具有向光性呢？ 【答案】植物的茎、叶会朝着光源的方向生长，因此，植物的茎和叶具有向光性。 【详解】植物的茎、叶会朝着光源的方向生长，这就是向光性。植物体内的生长素会跑到背光一侧，让背光面的茎长得更快，所以茎就弯向有光的一侧；叶片也会调整角度，尽量接收更多阳光，更好地进行光合作用。 2．简单说一说简易灯光诱捕器的设计原理、需要的材料以及预期效果。 【答案】原理：利用昆虫夜晚趋向灯光的趋光习性，害虫飞向灯光落入水中被捕获。 材料：塑料桶、清水、小电灯。 预期效果：夜晚开灯吸引农田害虫，害虫掉进水里被捕捉，可以减少虫害，不会污染环境。 【详解】设计原理：很多夜行昆虫有趋光的特性，会主动朝着光亮的位置飞行，我们利用昆虫的这个本能习性来诱集它们。 需要的材料：小电灯一类发光光源、透明容器（比如塑料桶、塑料瓶）、适量的水等。 预期效果：夜晚点亮光源后，趋光的夜行昆虫会被光亮吸引飞过来，害虫掉进水里被捕捉，实现不用大量喷药就诱捕蚊虫、农业害虫的效果。 第13课时：燕子南飞 一．知识点梳理 1.春天，燕子陆续从南方飞回北方；秋天，它们又陆续从北方飞到南方。 2.生物学家们把像燕子这样，依环境中生存条件的变化而变更栖居地的习性，称为迁徙。 3.动物适应季节变化常见方式：迁徙：大雁飞往南方；换毛、换羽：牛羊长毛、鸟类换羽毛；冬眠：蛇、熊冬天睡觉，降低消耗过冬；储存食物：松鼠存松果；夏眠：动物夏天高温休眠。 4. 由于动物和生活的环境相互影响，经过漫长的自然选择和生物进化过程，动物的身体形态结构与其食物、习性都是和生活环境相适应的。 5. 动物适应季节变化分为迁徙和不迁徙两类。不迁徙动物不能靠移动躲避寒暑，进化出不同生存本领：有的通过更换皮毛调节保温能力；变温动物采用冬眠，降低生命活动消耗度过寒冬；还有的动物在食物充足的秋季储备食物，供冬天食用。 二．课堂要点 1．燕子喜欢什么样的生活环境和食物？ 【答案】 燕子喜欢温暖、安全且靠近人类居住的环境，常在屋檐下筑巢；食物主要是空中飞行的昆虫。 【详解】燕子属于候鸟，喜欢温暖的环境，所以秋冬时节会迁徙到南方过冬；它们选择靠近人类住房的屋檐下筑巢，是因为屋檐能够遮风挡雨，还可以减少天敌的威胁，巢穴更加安全；燕子主要在空中捕食苍蝇、蚊子、飞蛾等飞行的昆虫，不吃谷物，是对我们有益的鸟类。 2．春走夏至，骄阳似火，秋去冬来，寒风凛冽，不迁徙的动物是如何适应季节变化的？它们有哪些神奇的“本领”呢？ 【答案】不迁徙的动物会通过换毛、冬眠、储存食物等方式适应季节变化。①换毛：比如狐狸、兔子，冬季换上浓密长毛抵御寒冷，夏季换成短毛方便散热；②冬眠：青蛙、蛇、刺猬等，冬天降低体温、减慢呼吸，依靠体内储存的营养休眠过冬；③储存食物：松鼠、田鼠，在秋季提前收集粮食储藏起来，冬季食物匮乏时食用。 【详解】动物适应季节变化分为迁徙和不迁徙两类。不迁徙动物不能靠移动躲避寒暑，进化出不同生存本领：有的通过更换皮毛调节保温能力；变温动物采用冬眠，降低生命活动消耗度过寒冬；还有的动物在食物充足的秋季储备食物，供冬天食用。 第14课时：奇妙的护身术 一．知识点梳理 1.雷鸟的羽毛能随季节的变化而变化。夏季，它身披栗褐色的 “夏装”；冬季，则换上雪白的“冬装”。 2.雷鸟随季节变化的方式，也是适应环境、保护自己的一种奇妙的护身术。 3.像蝗虫、狮子、青蛙这样，为适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫保护色。 4. 像兰花螳螂、竹节虫、枯叶蝶那样，在进化过程中形成的形态、体色或斑纹等同其他生物或非生物相似的形态，叫拟态。 5.人们通过模仿生物的体色、形态、结构等特征，发明创造出许多高科 技产品，从而有效地保护自己免受伤害。 二．课堂要点 1．简单说一说保护色和拟态的区别，各举一个动物例子。 【答案】保护色：动物体色和周围环境颜色相近，外形不用模仿其他物体，例：蝗虫。 拟态：动物不仅颜色，形态、斑纹也模仿别的生物或者物体，例：竹节虫。 【详解】保护色：只是身体颜色和周围环境颜色接近，外形本身不变，不模仿别的物体，靠颜色隐藏自己。例：蝗虫，绿色蝗虫身体是绿色，和草地颜色接近，外形还是虫子的样子。 拟态：不光颜色，外形、体态都模仿别的生物或物体，长得像另一种东西。例：竹节虫，身体长得跟树枝一模一样，颜色、形态都模仿树枝。 2．许多动物都具有应对环境变化的本领。你知道的有哪些？请举例说一说。（至少说出三例） 【答案】 1.青蛙冬眠；2.大雁南飞；3.雷鸟换羽。 【详解】动物为了适应环境变化，会表现出多种行为策略，主要包括迁徙、冬眠、换毛和储食等。这些行为帮助它们在食物短缺、温度变化或季节更替时维持生存。比如青蛙冬眠；大雁南飞；雷鸟换羽等，答案合理即可。 第15课时：仙人掌的刺 一．知识点梳理 1.四季常青绿，只是花开难。摊开一只手，尖针已扎满。这个植物是仙人掌。 2.小小一姑娘，坐在水中央。身穿粉红袄，阵阵放清香。这个植物是莲。 3.仙人掌的叶子变成了刺，茎肉质充当“水库”，根系发达，能多吸水，这些特点帮助仙人掌适应沙漠环境。 4.莲的叶柄和藕中有很多孔，孔与孔彼此相通形成一个气体通道，即使在缺氧的环境中仍可生存。 5.植物需要生长在一定的环境中，如果我们改变了植物的生长环境，可能会危及植物的生命，因此我们要保护好植物的生长环境。 二．课堂要点 1．想一想，沙漠中还有哪些动物？它们是怎样适应沙漠环境的？ 【答案】①骆驼：脚掌宽大厚实，不容易陷入沙地；驼峰储存脂肪，可转化成水分和能量；很少排尿，减少体内水分流失。②沙漠蜥蜴：体表鳞片可以锁住水分，白天躲在洞穴避暑，傍晚外出活动。③响尾蛇：昼伏夜出，减少阳光暴晒，依靠敏锐感官捕猎，尽量节约水分。 【详解】沙漠环境特点：干旱少雨、昼夜温差大、阳光强烈、沙土松散。沙漠动物进化出对应的身体结构或者生活习性来减少水分散失、躲避高温，以此适应沙漠环境。 2．仙人掌是生长在沙漠中的植物，而骆驼是生活在沙漠中的动物，骆驼有哪些特点？它为什么能适应沙漠环境呢？ 【答案】骆驼适应沙漠环境的特点：驼峰储存脂肪；鼻子有瓣膜、眼睛有双层睫毛，可以阻挡风沙进入，抵御沙尘暴；脚掌宽大厚实，像软垫，不容易陷进松软的沙子里，还能隔热，防止被滚烫沙子烫伤；能长时间不喝水；厚实皮毛，白天隔热，夜晚保温，适应沙漠昼夜温差大的环境。 骆驼的这些身体特点，让它可以在缺水、多风沙、昼夜温差大的沙漠里生存，是对沙漠环境的适应。 【详解】骆驼适应沙漠环境的特点：驼峰储存脂肪，脂肪分解可以转化成水分和能量，在缺少食物和水的沙漠里维持生命；鼻子有瓣膜、眼睛有双层睫毛，可以阻挡风沙进入，抵御沙尘暴；脚掌宽大厚实，像软垫，不容易陷进松软的沙子里，还能隔热，防止被滚烫沙子烫伤；能长时间不喝水；厚实皮毛，白天隔热，夜晚保温，适应沙漠昼夜温差大的环境。 骆驼的这些身体特点，让它可以在缺水、多风沙、昼夜温差大的沙漠里生存，是对沙漠环境的适应。 第16课时：搭建庇护所 一．知识点梳理 1.巢穴是动物的“家”，它们有的选材别致，有的结构奇特，是动物赖以生存的完美庇护所。 2.很多动物生活在大树上，很多动物生活在草丛中......动物可以通过保护色和拟态等护身术隐匿其中，植物本身也是动物生存的庇护所。 3.大自然为植物提供了生存所需要的水、空气、温度、阳光和土壤。还为动物提供安家所需要的各种材料。 4.蛇生活在泥土的洞里。 5.动物的生活习性不同，对庇护所的要求也不同 6.野鸭生活在堤岸附近的洞穴，或在大树的树杈间以及倒木下的凹陷处筑巢。 7.大自然为植物提供了生存所需要的水、空气、温度、阳光和土壤,还为动物提供安家所需要的各种材料。生物的生存离不开这些非生物。 二．课堂要点 ．动物依赖什么材料筑巢？动物的巢穴有什么作用呢？ 【答案】 动物通常利用树枝、杂草、泥土、羽毛等自然材料筑巢。巢穴主要用于遮风挡雨、躲避敌害以及繁殖哺育后代。 【详解】动物会从身边环境选取合适的天然材料搭建巢穴。巢穴可以给动物提供安稳的居住空间，抵御风雨、天敌，更重要的是，巢穴能为动物产卵、孵化、哺育幼崽提供安全场所，保障后代存活。 2．说一说不同鸟类搭建的鸟巢有哪些相同点和不同点？ 【答案】相同点：大多利用自然材料搭建；都能够遮风挡雨、躲避天敌，孵化抚育后代。 不同点：筑巢位置不一样；使用的建筑材料不一样；巢穴外形、结构各不相同。 【详解】相同点：所有鸟巢基本都是用大自然里的材料，比如树枝、草、泥土来搭建。 鸟巢的作用是一样的：用来遮风挡雨，躲避敌人，给鸟蛋孵化，养育小鸟。 不同点：筑巢位置不同：有的鸟把巢搭在高高的树枝上，有的搭在屋檐下，有的在树洞里面。 建筑材料不同：有的用树枝，有的用泥土，有的用柔软的草、羽毛。 外形、结构不同：有的鸟巢是浅浅的碗状，有的是封闭布袋形状，大小也不一样。 考点过关考核 第11课时：生存环境 1．生物生存所需要的基本条件有水、阳光、________、适宜的温度。 2．人类在谋求自身生存和发展的同时，不能破坏动植物的生存空间，人与动物要_____________相处。 3．生物只有适应____的变化才能生存下来。 4．为了生存和繁殖后代，动物的__________和__________都会随着环境的变化而变化。 5．生物与环境相互________、相互________。 第12课时：葵花向阳 1．植物产生定向生长，是受到光照、重力、水分等外界刺激，加上体内________调节，是植物________环境的表现。 2．农业杀虫灯是利用昆虫的________，吸引并捕杀害虫，不会造成农药污染。 3．多数植物的根具有向地性、________和向肥性；植物的茎具有向光性和________。 4．太空中处于失重状态的植物，没有向地性和背地性，但是________依然存在。 5．植物的叶一般会朝向_______（填“有光”或“无光”）的地方生长。 第13课时：燕子南飞 1．具有迁徙习性的鸟类叫________；一年四季留在本地，不迁徙的鸟类叫________。 2．燕子秋天飞往南方是因为北方冬季气温低，________大量消失，食物不足。 3．生物随着生存环境条件变化而变更栖居地的习性叫作________。 4．动物适应季节变化的方式有迁徙、换毛、换羽、________、储存食物、夏眠。 5．秋天树叶变黄，是因为气温降低，________大量减少，类胡萝卜素颜色显现出来。 第14课时：奇妙的护身术 1．动物具有和栖息环境色彩相似的体色，这叫作________。 2．模仿生物的结构、功能来发明创造新产品的科学方法叫作________。 3．动物体色、形态模仿其他生物或者非生物的现象叫________，例如枯叶蝶、竹节虫。 4．乌贼遇到危险时会喷出________，遮挡敌人视线，趁机逃跑。 5．所有的生物都会生长，会繁殖，会对环境变化做出________。 第15课时：仙人掌的刺 1．仙人掌的叶变成刺、茎肥厚多汁能储存水分，这些身体特征与它生存的_____相适应。 2．仙人掌生活在________的沙漠环境，它的叶子退化成了________，用来减少水分蒸发。 3．按照生存环境划分，仙人掌属于________植物，莲属于________植物。 4．有些植物为了适应______________，某些器官会发生______________，它们因此具备了特殊功能。 5．植物的形态与它们的生长环境相适应，水生植物一般具有发达的______________，适应缺氧环境。沙漠植物的茎粗大肥厚，这样有助于______________，来适应缺水环境。 第16课时：搭建庇护所 1．喜鹊的鸟巢搭建在大树的树杈间，外层用粗树枝和泥土加固，内部铺垫细草、________、苔藓等材料。 2．动物的巢穴也叫作动物的________，它与动物身体结构、生活习性和________息息相关。 3．白蚁可以建造高大的________，巢穴外壳坚硬，内部有四通八达的隧道。 4．蜜蜂的蜂巢是由________分泌的蜂蜡建成，蜂房的形状是________，这种结构省材料、容积大。 5．很多动物依赖植物筑巢或将植物作为庇护所，用来________、冬眠、挡风遮雨、________、躲避天敌、繁殖后代等。 参考答案 第11课时：生存环境 1．空气 2．和谐 3．环境 4． 外部形态 行为 5． 依存 影响 第12课时：葵花向阳 1． 生长素 适应 2．趋光性 3． 向水性 背地性 4．向光性 5．有光 第13课时：燕子南飞 1． 候鸟 留鸟 2．飞虫 3．迁徙 4．冬眠 5．叶绿素 第14课时：奇妙的护身术 1．保护色 2．仿生 3．拟态 4．墨汁 5．反应 第15课时：仙人掌的刺 1．环境 2． 干旱缺水 刺 3． 旱生 水生 4． 生存环境 形态变化 5． 通气组织 储存水分 第16课时：搭建庇护所 1．羽毛 2． 庇护所 生存环境 3．蚁塔 4． 工蜂 六棱柱 5． 栖身 贮存食物 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $