精品解析：黑龙江大庆市肇源县联合协作 2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

黑龙江大庆市肇源县联合协作2026-2027学年八年级上学期 10月阶段检测道德与法治试题 （满分：100分；考试时间：60分钟） 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1. “人是社会的人。”对这句话理解正确的是（ ） A. 个人可以脱离社会独立存在 B. 人的生存和发展离不开社会 C. 社会与个人毫无关系 D. 个人对社会没有任何作用 【答案】B 【解析】 【详解】A：个人是社会的有机组成部分，无法脱离社会独立存在，故 A 说法错误； B：人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，故 B 符合题意； C：个人与社会相互依存，密不可分，并非毫无关系，故 C 说法错误； D：个人是社会的有机组成部分，个人的行动会影响社会，并非没有任何作用，故 D 说法错误。 2. 下列行为属于亲社会行为的是（ ） A. 在公交车上给老人让座 B. 在考场上抄袭同学答案 C. 把垃圾随手扔在楼道里 D. 在图书馆大声接电话 【答案】A 【解析】 【详解】A：在公交车上给老人让座是关爱他人、帮助他人的表现，有利于社会和谐，属于亲社会行为，故 A 说法符合题意； B：在考场上抄袭同学答案是不诚信的行为，违反考试纪律，不属于亲社会行为，故 B 说法不符合题意； C：把垃圾随手扔在楼道里是破坏环境卫生的行为，缺乏公德意识，不属于亲社会行为，故 C 说法不符合题意； D：在图书馆大声接电话是扰乱公共秩序的行为，不尊重他人，不属于亲社会行为，故 D 说法不符合题意。 3. 青少年养成亲社会行为，最有效的途径是（ ） A. 多看娱乐节目 B. 把自己关在家里学习 C. 在社会实践中锻炼 D. 只和熟悉的人交往 【答案】C 【解析】 【详解】A：多看娱乐节目属于被动休闲，无法主动了解和服务社会，故 A 说法不符合题意； B：把自己关在家里学习是封闭自我的表现，不利于人际交往和社会融入，故 B 说法不符合题意； C：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，积极参与社会实践是养成亲社会行为最有效的途径，故 C 说法符合题意； D：只和熟悉的人交往限制了交往范围，不利于培养广泛的社会责任感，故 D 说法不符合题意； 4. 网络给我们的生活带来便利，但下列做法正确的是（ ） A. 随意转发未经核实的消息 B. 在网络上辱骂他人 C. 沉迷网络游戏，通宵上网 D. 利用网络学习知识、查阅资料 【答案】D 【解析】 【详解】A：随意转发未经核实的消息容易传播谣言，扰乱社会秩序，是不负责任的表现，故A说法错误； B：在网络上辱骂他人侵犯他人人格尊严，违反道德和法律，故B说法错误； C：沉迷网络游戏，通宵上网损害身心健康，影响学习，是不自律的表现，故C说法错误； D：利用网络学习知识、查阅资料发挥了网络的积极作用，是合理利用网络的表现，故D符合题意； 5. “没有规矩，不成方圆。”这说明（ ） A. 规则束缚了人的自由 B. 社会生活离不开规则 C. 规则可以随意改变 D. 只有法律才是规则 【答案】B 【解析】 【详解】A：规则划定了自由的边界，是保障人们享有自由的前提，而非单纯束缚，故 A 说法错误； B：“没有规矩，不成方圆”强调做任何事都要有规矩、懂规矩、守规矩，说明社会生活离不开规则，故 B 说法符合题意； C：规则具有稳定性及权威性，一经制定不能随意改变，故 C 说法错误； D：社会规则包括道德、纪律、法律等，法律只是其中一种，故 D 说法错误； 6. 社会规则与自由的关系是（ ） A. 规则限制了自由，二者对立 B. 自由就是想做什么就做什么 C. 规则是自由的保障，自由要在规则内行使 D. 有规则就没有自由 【答案】C 【解析】 【详解】A：社会规则划定了自由的边界，是自由的保障，二者并非对立关系，故 A 说法错误； B：自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，故 B 说法错误； C：社会规则是人们享有自由的保障，自由要在规则内行使，违反规则可能失去自由，故 C 说法符合题意； D：规则与自由是统一的，有规则才有秩序，才能保障自由，故 D 说法错误。 7. “己所不欲，勿施于人。”这句话告诉我们要（ ） A. 尊重他人，学会换位思考 B. 只顾自己的利益 C. 对他人提出更高要求 D. 不与他人交往 【答案】A 【解析】 【详解】A：“己所不欲，勿施于人”意为自己不喜欢的事情不要强加给别人，体现了尊重他人，学会换位思考，故 A 说法符合题意； B：只顾自己的利益是自私的表现，违背了人际交往的原则，故 B 说法错误； C：这句话强调的是律己待人，而非对他人提出更高要求，故 C 说法错误； D：人是社会性动物，需要与他人交往，不与他人交往不符合实际，故 D 说法错误。 8. 下列做法体现文明有礼的是（ ） A. 在公共场所大声喧哗 B. 随意打断别人说话 C. 接受帮助后不说谢谢 D. 见到老师主动问好 【答案】D 【解析】 【详解】A：在公共场所大声喧哗是不文明的行为，故 A 说法不符合题意； B：随意打断别人说话是不尊重他人的表现，故 B 说法不符合题意； C：接受帮助后不说谢谢是不懂感恩、不礼貌的表现，故 C 说法不符合题意； D：见到老师主动问好是尊重老师、文明有礼的表现，故 D 说法符合题意。 9. 诚信是中华民族的传统美德。下列做法体现诚信的是（ ） A. 考试时偷偷看同学的答案 B. 答应别人的事尽力做到 C. 为了面子隐瞒事实真相 D. 借了东西长期不还 【答案】B 【解析】 【详解】A：考试时偷偷看同学的答案属于作弊行为，违背了诚实原则，故 A 说法不符合题意。 B：答应别人的事尽力做到，体现了信守承诺，是诚信的表现，故 B 说法符合题意。 C：为了面子隐瞒事实真相，属于不诚实的行为，违背了诚信原则，故 C 说法不符合题意。 D：借了东西长期不还，违背了守信的要求，不利于建立信任，故 D 说法不符合题意。 10. 违法行为是指（ ） A. 所有违反道德的行为 B. 违反校纪校规的行为 C. 违反法律法规、危害社会的行为 D. 违背他人意愿的行为 【答案】C 【解析】 【详解】A：违反道德的行为不一定违法，道德调整的范围比法律广，故A说法错误； B：违反校纪校规属于违纪行为，不属于违法行为，故B说法错误； C：违法行为是指违反法律法规、危害社会的行为，应承担相应的法律责任，故C符合题意； D：违背他人意愿的行为若不触犯法律，则不属于违法行为，故D说法错误。 11. 下列行为中，属于一般违法行为的是（ ） A. 在公共场所吸烟被罚款　　 B. 故意杀人 C. 抢劫他人财物　　 D. 贩卖毒品 【答案】A 【解析】 【详解】A：在公共场所吸烟被罚款，违反了行政管理法律法规，受到行政处罚，属于行政违法行为，是一般违法行为，故 A 符合题意； B：故意杀人具有严重社会危害性，触犯了刑法，应受刑罚处罚，属于刑事违法行为（犯罪），故 B 不符合题意； C：抢劫他人财物具有严重社会危害性，触犯了刑法，应受刑罚处罚，属于刑事违法行为（犯罪），故 C 不符合题意； D：贩卖毒品具有严重社会危害性，触犯了刑法，应受刑罚处罚，属于刑事违法行为（犯罪），故 D 不符合题意； 12. 犯罪的最本质特征是（ ） A. 严重社会危害性 B. 刑事违法性 C. 应受刑罚处罚性 D. 主观故意性 【答案】A 【解析】 【详解】A：严重社会危害性是犯罪最本质的特征，是区分犯罪与其他违法行为的关键标志，故 A 符合题意； B：刑事违法性是犯罪的法律标志，但并非最本质的特征，故 B 不符合题意； C：应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果，并非最本质的特征，故 C 不符合题意； D：主观故意性不是犯罪的基本特征，且过失犯罪也可能构成犯罪，故 D 不符合题意。 13. 当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是（ ） A. 忍气吞声，不了了之 B. 纠集他人报复 C. 在网上散布对方隐私 D. 依法维权，寻求法律帮助 【答案】D 【解析】 【详解】A：忍气吞声会纵容侵权行为，不利于维护自身合法权益，故 A 说法错误； B：纠集他人报复可能触犯法律，导致新的违法行为，不是合法的维权方式，故 B 说法错误； C：在网上散布对方隐私侵犯了他人的隐私权，是违法行为，故 C 说法错误； D：当合法权益受到侵害时，应树立维权意识，通过合法途径依法维权，寻求法律帮助，故 D 说法符合题意。 14. 我国法律对未成年人给予特殊保护，这是因为未成年人（ ） A. 人数众多 B. 不需要承担任何责任 C. 身心尚未成熟，自我保护能力较弱 D. 违法不受任何处罚 【答案】C 【解析】 【详解】A：人数众多并不是法律给予未成年人特殊保护的主要原因，故 A 说法不符合题意； B：未成年人违法需承担相应的法律责任，并非不需要承担任何责任，故 B 说法错误； C：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，是需要特殊保护的自身原因，故 C 说法符合题意； D：未成年人违法也要承担相应的法律责任，并非不受任何处罚，故 D 说法错误。 15. 下列属于公民基本义务的是（ ） A. 依法纳税 B. 自由选择职业　 C. 参加选举 D. 接受教育 【答案】A 【解析】 【详解】A：依法纳税是宪法规定的公民基本义务，故 A 说法符合题意； B：自由选择职业属于公民的劳动权利，故 B 说法不符合题意； C：参加选举属于公民的政治权利，故 C 说法不符合题意； D：接受教育既是公民的基本权利也是基本义务，相较而言依法纳税是典型的基本义务，故 D 说法不符合题意； 16. 尊重他人，首先要（ ） A. 关注他人对自己的评价 B. 要求他人服从自己 C. 与他人保持距离 D. 尊重他人的人格和权利 【答案】D 【解析】 【详解】A：关注他人对自己的评价是重视他人意见的表现，但不是尊重他人的首要前提，故 A 不符合题意； B：要求他人服从自己是自负的表现，违背了平等尊重的原则，故 B 说法错误； C：与他人保持距离不是尊重他人的核心要求，尊重并不意味着疏远，故 C 说法错误； D：尊重他人最基本的表现是对他人人格和权利的尊重，这是尊重他人的首要内容，故 D 符合题意。 17. “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这启示我们（ ） A. 说话要讲究方式，做到语言文明 B. 说话越少越好 C. 只在冬天说好话 D. 对任何人都不要说话 【答案】A 【解析】 【详解】A：谚语强调了语言的力量，启示我们要使用良言，避免恶语，即说话要讲究方式，做到语言文明，故 A 说法符合题意； B：沟通是人际交往的重要方式，并非说话越少越好，关键在于说话的内容和方式，故 B 说法错误； C：“三冬”是比喻用法，指寒冷的季节，并非指只在冬天说好话，故 C 说法错误； D：人际交往需要沟通，对任何人都不要说话是封闭自我的表现，不符合社会交往要求，故 D 说法错误。 18. 网络是把“双刃剑”，这告诉我们（ ） A. 要远离网络，不使用网络 B. 要理性使用网络，趋利避害 C. 网络只有害处 D. 网络只有好处 【答案】B 【解析】 【详解】A：网络丰富了日常生活，推动了社会进步，完全远离网络不符合时代发展要求，故 A 说法错误； B：网络是把双刃剑，既有积极影响也有消极影响，我们要理性参与网络生活，趋利避害，故 B 说法符合题意； C：网络有利也有弊，并非只有害处，故 C 说法错误； D：网络有利也有弊，并非只有好处，故 D 说法错误。 19. 预防违法犯罪，青少年应该（ ） A. 结交不良朋友，追求刺激 B. 遇到矛盾用暴力解决 C. 增强法治观念，防微杜渐 D. 对违法行为视而不见 【答案】C 【解析】 【详解】A：结交不良朋友容易受到不良影响，诱发违法犯罪，不利于青少年健康成长，故 A 说法错误； B：遇到矛盾用暴力解决是违法行为，会侵害他人权益，不能预防违法犯罪，故 B 说法错误； C：增强法治观念，防微杜渐，从小事做起，避免沾染不良习气，是预防违法犯罪的正确做法，故 C 说法符合题意； D：对违法行为视而不见是缺乏正义感和责任感的表现，不利于维护社会秩序和自身安全，故 D 说法错误。 20. “法不可违”，这是因为法律（ ） A. 只对成年人有约束力 B. 可以随意更改 C. 与道德完全相同 D. 靠国家强制力保证实施，具有普遍约束力 【答案】D 【解析】 【详解】A：法律对全体社会成员具有普遍约束力，公民在法律面前一律平等，并非只对成年人有约束力，故 A 说法错误。 B：法律具有严肃性和稳定性，其制定和修改需经过严格的法定程序，不可以随意更改，故 B 说法错误。 C：法律与道德都是社会规范，但二者在产生方式、实施手段等方面存在区别，并非完全相同，故 C 说法错误。 D：法律是由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力，任何违法行为都要承担相应的法律责任，因此“法不可违”，故 D 说法符合题意。 二、简答题（每小题10分，共20分） 21. 青少年应怎样养成亲社会行为？请写出三点。 【答案】①主动了解社会，关注社会发展变化；②积极投身社会实践，参与志愿服务、公益活动；③遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。 22. 网络给我们带来便利，也带来一些困扰。请写出三点青少年合理利用网络的做法。 【答案】提高媒介素养，学会信息节食，不沉迷网络；学会辨析网络信息，不造谣、不信谣、不传谣；利用网络学习知识、传递正能量；遵守网络规则，文明上网，不侵犯他人合法权益。 三、材料分析题（共40分） 23. 阅读材料，回答问题。 周末，八年级学生小林参加了社区组织的“垃圾分类宣传”志愿活动。他向来往居民发放宣传单，讲解分类知识，还和同学一起清理了小区花坛里的杂物。活动结束后，他说：“原来我也可以为社区做点事。” （1）小林参加志愿活动属于什么行为？这种行为有什么意义？ （2）请你再列举两种中学生可以参与的类似活动。 【答案】（1）亲社会行为。意义：①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康人格；②有利于形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 （2）参加社区义务植树；到敬老院慰问老人。参与交通文明劝导；为灾区捐款捐物。 【解析】 【小问1详解】 第1小问：从设问中可知要考查亲社会行为的判定的知识点，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 由材料中小林参加社区垃圾分类宣传志愿活动，服务社区可知，小林的行为属于亲社会行为。 第2小问：从设问中可知要考查亲社会行为的意义的知识点，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 由材料中小林参与志愿活动，体会到自己可以为社区做事可知，参与亲社会行为对我们的成长具有重要价值。 【小问2详解】 从设问中可知要考查亲社会行为的实例，属于开放性试题，围绕服务社会、奉献社会作答，言之有理即可。 24. 阅读材料，回答问题。 某班同学就“地铁上能不能外放声音”展开讨论。小宇说：“我有听音乐的自由，谁也管不着。”小丽说：“车厢是公共场所，外放声音会影响别人。”后来，同学们一起查了《城市轨道交通乘客守则》，其中明确规定乘客不得在车厢内使用电子设备外放声音。 （1）请从规则与自由的关系角度，评析小宇的观点。 （2）这则材料启示我们应怎样自觉遵守规则？ 【答案】（1）小宇的观点错误。自由与规则不可分：社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束；社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的是保障每个人的自由和权利。 （2）①遵守社会规则需要他律和自律，要自觉约束自己的行为；②发自内心地敬畏规则，把规则作为自己行动的准绳；③从身边小事做起，自觉维护规则。 【解析】 【小问1详解】 小宇的观点错误。自由和规则密不可分，社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，我们行使自由的时候不能损害他人合法权益；规则是自由的保障，《城市轨道交通乘客守则》的规定，正是为了保障车厢里所有人正常乘车的自由。 【小问2详解】 从设问中可知要考查自觉遵守规则的做法的知识点，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 由材料中地铁车厢内禁止电子设备外放声音的规定可知，我们要学会自觉遵守社会规则，做到自律与他律，敬畏规则。 25. 阅读材料，回答问题。 15岁的小峰经常逃学，与社会上一些“朋友”混在一起，起初只是小偷小摸，后来参与抢劫，被人民法院判处有期徒刑。庭审时，他流着泪说：“要是当初有人管管我就好了。” （1）小峰的行为属于什么违法行为？请说明判断依据。 （2）小峰的经历给我们什么警示？ 【答案】（1）属于犯罪（刑事违法行为）。判断依据：他的行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，受到了刑罚处罚。 （2）①一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有不良行为要及时改正，防微杜渐；②要增强法治观念，依法自律，远离不良交往；③要从小事做起，养成遵纪守法的好习惯。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查违法行为类别的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 后来参与抢劫，被人民法院判处有期徒刑，可联系刑事违法行为，因为他的行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，受到了刑罚处罚。 【小问2详解】 从设问中可知要分析小峰的经历带来的警示，需要对材料内容进行关键词提炼。 15岁小峰逃学结交损友，从小偷小摸发展到抢劫，最终受到刑罚处罚，可联系杜绝不良行为；增强法治观念，依法自律等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江大庆市肇源县联合协作2026-2027学年八年级上学期 10月阶段检测道德与法治试题 （满分：100分；考试时间：60分钟） 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1. “人是社会的人。”对这句话理解正确的是（ ） A. 个人可以脱离社会独立存在 B. 人的生存和发展离不开社会 C. 社会与个人毫无关系 D. 个人对社会没有任何作用 2. 下列行为属于亲社会行为的是（ ） A. 在公交车上给老人让座 B. 在考场上抄袭同学答案 C. 把垃圾随手扔在楼道里 D. 在图书馆大声接电话 3. 青少年养成亲社会行为，最有效的途径是（ ） A. 多看娱乐节目 B. 把自己关在家里学习 C. 在社会实践中锻炼 D. 只和熟悉的人交往 4. 网络给我们的生活带来便利，但下列做法正确的是（ ） A. 随意转发未经核实的消息 B. 在网络上辱骂他人 C. 沉迷网络游戏，通宵上网 D. 利用网络学习知识、查阅资料 5. “没有规矩，不成方圆。”这说明（ ） A. 规则束缚了人的自由 B. 社会生活离不开规则 C. 规则可以随意改变 D. 只有法律才是规则 6. 社会规则与自由的关系是（ ） A. 规则限制了自由，二者对立 B. 自由就是想做什么就做什么 C. 规则是自由的保障，自由要在规则内行使 D. 有规则就没有自由 7. “己所不欲，勿施于人。”这句话告诉我们要（ ） A. 尊重他人，学会换位思考 B. 只顾自己的利益 C. 对他人提出更高要求 D. 不与他人交往 8. 下列做法体现文明有礼的是（ ） A. 在公共场所大声喧哗 B. 随意打断别人说话 C. 接受帮助后不说谢谢 D. 见到老师主动问好 9. 诚信是中华民族的传统美德。下列做法体现诚信的是（ ） A. 考试时偷偷看同学的答案 B. 答应别人的事尽力做到 C. 为了面子隐瞒事实真相 D. 借了东西长期不还 10. 违法行为是指（ ） A. 所有违反道德的行为 B. 违反校纪校规的行为 C. 违反法律法规、危害社会的行为 D. 违背他人意愿的行为 11. 下列行为中，属于一般违法行为的是（ ） A. 在公共场所吸烟被罚款　　 B. 故意杀人 C. 抢劫他人财物　　 D. 贩卖毒品 12. 犯罪的最本质特征是（ ） A. 严重社会危害性 B. 刑事违法性 C. 应受刑罚处罚性 D. 主观故意性 13. 当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是（ ） A. 忍气吞声，不了了之 B. 纠集他人报复 C. 在网上散布对方隐私 D. 依法维权，寻求法律帮助 14. 我国法律对未成年人给予特殊保护，这是因为未成年人（ ） A. 人数众多 B. 不需要承担任何责任 C. 身心尚未成熟，自我保护能力较弱 D. 违法不受任何处罚 15. 下列属于公民基本义务的是（ ） A. 依法纳税 B. 自由选择职业　 C. 参加选举 D. 接受教育 16. 尊重他人，首先要（ ） A. 关注他人对自己的评价 B. 要求他人服从自己 C. 与他人保持距离 D. 尊重他人的人格和权利 17. “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这启示我们（ ） A. 说话要讲究方式，做到语言文明 B. 说话越少越好 C. 只在冬天说好话 D. 对任何人都不要说话 18. 网络是把“双刃剑”，这告诉我们（ ） A. 要远离网络，不使用网络 B. 要理性使用网络，趋利避害 C. 网络只有害处 D. 网络只有好处 19. 预防违法犯罪，青少年应该（ ） A. 结交不良朋友，追求刺激 B. 遇到矛盾用暴力解决 C. 增强法治观念，防微杜渐 D. 对违法行为视而不见 20. “法不可违”，这是因为法律（ ） A. 只对成年人有约束力 B. 可以随意更改 C. 与道德完全相同 D. 靠国家强制力保证实施，具有普遍约束力 二、简答题（每小题10分，共20分） 21. 青少年应怎样养成亲社会行为？请写出三点。 22. 网络给我们带来便利，也带来一些困扰。请写出三点青少年合理利用网络的做法。 三、材料分析题（共40分） 23. 阅读材料，回答问题。 周末，八年级学生小林参加了社区组织的“垃圾分类宣传”志愿活动。他向来往居民发放宣传单，讲解分类知识，还和同学一起清理了小区花坛里的杂物。活动结束后，他说：“原来我也可以为社区做点事。” （1）小林参加志愿活动属于什么行为？这种行为有什么意义？ （2）请你再列举两种中学生可以参与的类似活动。 24. 阅读材料，回答问题。 某班同学就“地铁上能不能外放声音”展开讨论。小宇说：“我有听音乐的自由，谁也管不着。”小丽说：“车厢是公共场所，外放声音会影响别人。”后来，同学们一起查了《城市轨道交通乘客守则》，其中明确规定乘客不得在车厢内使用电子设备外放声音。 （1）请从规则与自由的关系角度，评析小宇的观点。 （2）这则材料启示我们应怎样自觉遵守规则？ 25. 阅读材料，回答问题。 15岁的小峰经常逃学，与社会上一些“朋友”混在一起，起初只是小偷小摸，后来参与抢劫，被人民法院判处有期徒刑。庭审时，他流着泪说：“要是当初有人管管我就好了。” （1）小峰的行为属于什么违法行为？请说明判断依据。 （2）小峰的经历给我们什么警示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $