7.2 践行平等 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

2000年，15名保定学院毕业生响应西部大开发号召，放弃城市机会，跨越,3000公里扎根新疆且末县。这里年均 60余天扬沙，他们却成了“大风刮不走的老师”。25年间，近400名师生接力西行，用“团根聚生”模式深耕讲台。他们带的第一届毕业生就刷新中考纪录，让且末高考本科上线率从30%升至51%，累计培养9000余名学生，500余人考入重点院校，3300多名学子返乡建设边疆。他们学维吾尔语、助贫困生，用红柳般的坚韧打破教育壁垒。2014年获习近平总书记回信勉励，2024年当选感动中国人物，用青春诠释“只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生”。 时政新闻 保定学院西部支教群体：青春绽芳华 看着视频中孩子们的笑容，你觉得这群老师最了不起的地方是什么？ 3 7.2 践行平等 第七课 追求自由平等 第三单元 勇担社会责任 1.政治认同：认同法律面前人人平等的社会主义法治基本原则，增强对社会主义核心价值观的认同感。 2.道德修养：培养平等待人、尊重他人的优良品质，树立正确的平等观，反对特权思想和歧视行为。 3.健全人格：学会正确处理自己与他人、集体、社会的关系，养成自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。 4.责任意识：认识到践行平等是每一个公民的责任，能够在日常生活中积极践行平等，维护社会公平正义。 核心素养目标： 教学重点：平等的内涵与表现。 教学难点：践行平等的具体要求。 3 目录 1 平等的内涵、表现？ 3 2 平等的重要性？ 3 如何践行平等？ 重点 重点 难点 重点 情境一： 阳光分班核心规则： 全体新生不分成绩、家境、身份，统一摇号分班；全校师资、硬件资源均衡分配；所有人遵守同一规则，无特殊特例、无差别优待。 3 本节课的教学设计包含六个主要环节：首先是明确的学习目标，然后通过《消失的隐形人》视频进行情境导入，接着通过三个子议题展开探究新知，分别是'我是谁''我靠什么活''我该怎么做'，最后进行课堂小结、布置作业，并以教师寄语收尾。 5 结合案例，鹅腿大姨看似是普通的经营变通，实则存在什么问题？ 思考：阳光分班对所有学生执行统一摇号规则、统一分配标准，不搞特殊对待，这说明了什么？ 同等情况同等对待 3 本节课的教学设计包含六个主要环节：首先是明确的学习目标，然后通过《消失的隐形人》视频进行情境导入，接着通过三个子议题展开探究新知，分别是'我是谁''我靠什么活''我该怎么做'，最后进行课堂小结、布置作业，并以教师寄语收尾。 6 现实生活中，有一些人，如老人、儿童、孕妇、残疾人，由于他们的年龄、身体状况等原因，在乘坐公共交通工具、获得社会帮助等方面，会享有一定的优先权，获得特别的关照。这种差别对待的做法，并没有违反平等原则和精神，相反，是为了让他们获得实实在在的平等。 ▶我国通过给贫困学生提供助学金、贷款等方式帮助其实现受教育权。 ▶国家对残疾人提供特别照顾和救济,在就业、税收等多方面制定了优惠政策。 平等意味着不同情况差别对待。【结果平等】 根据以上图片谈谈什么是平等？ 共谈“平等话题”，明晰平等内涵 ▶在公共交通工具上给老人、孕妇等群体让座，体现对特殊群体的关怀。 1、平等的内涵？ 课堂笔记 （ 环节一：平等的内涵——什么是真正的平等？ 平等意味着同等情况同等对待。【机会平等】 平等意味着不同情况差别对待。【结果平等】 环节二：平等的表现——平等体现在哪里？ 【材料：13岁学生误诊艾滋遭劝退】 2026年6月，河南周口一名13岁学生在登封某校体检时被误判疑似感染艾滋病病毒（HIV），校方随即对其劝退。家长带孩子前往多家三甲医院复检，结果均为阴性。 舆论指出，学校仅凭一份初筛可疑报告就草率劝退，“既缺少基础医学常识，也漠视未成年人受教育权与反歧视法规”。依据《艾滋病防治条例》，未成年人正常入学的合法权益受法律保护，任何学校都无权以此为由拒绝学生就学。涉事医院道歉，学校同意学生返校。 13岁学生被误诊艾滋后遭劝退，学校这样做对吗？学校侵犯了他的什么权利？ 平等不能成为歧视的借口。以“疑似感染”为由劝退学生，是对平等原则的严重违背。 侵犯了他的人格尊严权和受教育权——人格平等意味着每个人在人格上都是平等的，不能因疾病、身份等差异而歧视他人。宪法明确规定：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 （1）平等表现为人格平等。 ①生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。 ②所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。 2.平等有哪些表现？ 课堂笔记 探究：平等的内涵和表现？ 《网络安全法》规定： ③平等意味着权利义务平等。任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 《中华人民共和国宪法》第四条第一款 中华人民共和国各民族一律平等。 《中华人民共和国教育法法》第三十七条第一款 受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。 《中华人民共和国刑法》第四条第一款 对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。 我国宪法和法律都有关于平等的规定： 思考：结合上述宪法和法律的规定，谈谈你对“法律面前一律平等”的理解。 《中华人民共和国宪法》第三十三条第四款 任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 （2）平等意味着权利义务平等。 任何公民、不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 2.平等有哪些表现？ 课堂笔记 环节二：平等的表现——平等体现在哪里？ 新中国成立以来，妇女解放取得了旧中国不可比拟的成就和进步。随着经济社会发展和公共服务的完善，妇女的各项权利得到了很好保障。今天，妇女健康水平明显提高，平均预期寿命超过80岁；义务教育、高中教育、高等教育中性别差距基本消除；妇女在各类社会保险中平等参保、平等享受待遇，美好生活更有保障。我国妇女权益保障取得的历史性成就，为每一位妇女获得人生出彩和梦想成真的机会奠定了坚实基础。 结合实例，谈谈你对男女平等的认识？ 生活观察 中国妇女事业的发展体现了对平等的追求。平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。 旧中国妇女权益状况：①在家庭中处于从属地位，遵循“三从四德”;②受教育机会极少，社会普遍认为“女子无才便是德;③就业机会十分有限;④没有婚姻自主选择权;没有财产继承权…… 新中国妇女权益保障：①宪法规定男女平等原则;②义务教育、高中教育、高等教育中性别差距基本消除;③广泛就业，禁止性别歧视；④平等享有婚姻自主选择权，财产继承权……各项权利得到了很好保障。 3 同学们，在这样的环境里，孩子能和城市孩子一样，享有良好的教育机会吗？你心中的“平等的受教育机会”，应该是什么样子的？ 想一想： 2000年，且末教师流失严重，1000 多名学生仅 40 余位老师，教育资源极度匮乏，“一场风沙能刮走几个老师”。 3 《中华人民共和国教育法》 ➽第九条：公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。国家采取措施促进教育公平，推动教育均衡发展。” ➽第三十七条：受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。” 议一议： 结合左侧法条，讨论下面的问题： 法律从哪些方面保障“平等的受教育机会”？（提示：主体范围、教育环节） ①明确消除了身份差异对受教育机会的限制，确保所有公民都能平等享有； ②从教育起点、过程到后续发展环节，全链条保障受教育者的平等权利。 3 观察图片 平等在政治层面的价值： 平等让每个公民都能平等参与选举、表达意见，保障民主权利。 观察图片 平等在经济层面的价值： 平等的竞争环境，能让劳动者凭能力获得收益，助力共同富裕。 观察图片 平等在文化层面的价值： 不同群体都能平等享受文化资源，实现共建共享。 ②平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。 经济上 文化上 政治上 共同富裕 平等参与 共建共享 ①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。 ② 平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。 【笔记】 3.平等的价值(P62-63) 3 19 环节三：如何践行平等？——我们该怎么做？ 材料：2026年，福州市乌龙江公园启动面向自闭症青年的“支持性就业”试点。在游客服务中心，20岁的孤独症青年郑昱成通过岗前培训正式上岗试岗，成为福州园林系统首位入职就业的孤独症青年。公园不仅全面改造了游客服务中心，增设母婴室、无障碍通道等硬件设施，更用行动诠释了什么是 “平等对待他人” ——不因一个人的“不同”而歧视他，而是创造条件让每个人都能平等地参与社会生活。 分析材料，给我们践行平等有何启示？ 每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。 我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。 4.如何践行平等？★ （1）平等对待他人。 ①原因：每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。 ②要求：我们要平等地对待所有社会成员，尊重他们人格，不欺生、不凌弱。 3 【材料：13岁女孩与大伯平分百万遗产】 2026年6月，上海市虹口区人民检察院办理了一起特殊的继承纠纷案。13岁女孩小花父母离异，父亲和爷爷先后去世，身在国外的大伯起诉要求收回小花居住的房屋。小花来到虹口区未成年人司法保护中心求助。 检察官梳理法律关系后指出，根据《民法典》规定，小花的父亲先于爷爷去世，小花享有代位继承权，与大伯享有同等的继承权。法院经一审和二审，最终认定小花和大伯都是合法的继承人，享有同等的继承权，判决双方平分爷爷留下来的现金和两套房产。在均分大原则基础上，将小房子判给小花单独继承保障居住环境。遗产分割后，小花分得400多万元现金。 小花和大伯都是合法继承人，法院为什么判他们平分遗产？ 小花能和大伯平分遗产，靠的是什么？ 权利义务平等—法律赋予每个公民平等的权利，不因年龄、性别而不同 3 4.如何践行平等？★ （2）敢于抵制不平等的行为。 ①原因：现实生活中，仍然存在就业歧视等不平等现象，这损害了公民的平等权利，违背了人人平等的原则。 ②要求：a.面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。b.践行平等要坚决反对特权。 3 环节三：如何践行平等？——我们该怎么做？ 材料：2026年7月，湖南长沙一名公职人员被指占用他人产权车位、谎称出差拒不移车。官方通报证实，涉事人为长沙市体育局产业处副处长彭某。市民闵先生花费8万元购买的产权车位被彭某占用，彭某不仅留下假号码，还多次以“出差”为由拒绝移车，而调查发现她当时并未离开长沙。最终，长沙市体育局决定对彭某停职处理。 彭某是什么行为？面对这样的行为我们该怎么办？ 特权是平等的最大敌人。特权意味着某些人可以凌驾于法律和规则之上，享有别人没有的特殊权利。 长沙体育局干部占用他人车位、谎称出差——这就是典型的特权思想：认为自己有“特殊身份”就可以不遵守规则。 所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。 利用手中的权力以权谋私 利用社会关系追逐一已之利 只享受权利不承担义务 特权给我们践行平等有何启示？ 践行平等就要坚决反对特权。任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。 特权思想 3 A、特权的表现：只享受权利不承担义务，利用手中的权力以权谋私，利用社会关系追逐一己之利，等等。 B、反对特权的原因：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 C、启示：任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。 4.如何践行平等？ （3）坚决反对特权。 特权≠对特定人群权利的特殊保护（老幼病残） 主动让座 尊重外卖员 遵守校规 有序排队 探究：如何践行平等 每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。请你谈谈中学生在日常生活中如何践行平等？ 我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。 3 （4）把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，增强平等意识，努力践行平等，共同建设平等有序的社会。 平等是社会主义核心价值观的要求，我们在生活中要树立平等意识。那么，我们在生活中应该怎样去追求平等呢？ 尊重他人，平等对待每一位同学，不嘲笑、不歧视， 遵守校纪校规，勇敢抵制不平等行为。 关爱弱势群体 ★4.如何践行平等？P63-64 【笔记】 4.★如何践行平等？ (P63-64) （1）平等对待他人。要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。 （2）敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。 （3）践行平等要坚决反对特权。 （4）我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。 课堂小结： 践行平等 践行平等 认识平等 平等的表现及价值 地位：平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。 内涵：平等意味着同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。 表现：平等表现为人格平等、平等意味着权利义务平等。 价值：平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。 ①平等对待他人。 ②敢于抵制不平等的行为。 ③我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。 课堂练习 《网络安全法》规定： 1．2026年1月1日起，新修订的《陕西省实施〈中华人民共和国妇女权益保障法〉办法》正式施行。这标志着陕西在妇女权益保障方面迈出更加坚实的法治步伐，以法治风帆护“她”发展。对此下列理解正确的有（   ） ①尊重和保障人权是我国宪法的根本原则 ②法律为我们的发展创造有序的社会环境 ③该办法的实行能够保障妇女享有更多特权 ④平等是社会主义法治的基本原则之一 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ B 基本规则 保障妇女权益是为了实现平等 课堂练习 《网络安全法》规定： 2．从下面的话语中，我们能够感受到平等有助于（   ） 甲：作为少数民族人大代表，我要承担好建设家乡的责任 乙：作为一名民营企业家，我要为推动经济发展贡献力量 丙：作为新媒体人，我要传播中华优秀传统文化 ①政治上平等参与 ②经济上共同富裕 ③文化上共建共享 ④国际上合作共赢 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ A 与题干无关 课堂练习 《网络安全法》规定： 3．近年来，女性求职者屡遭“求职门槛”，不是因“未婚未育”而被拒之门外，就是因“招聘只限男性”而被挡在门外。更有甚者，有的用人单位甚至采取限制生育或缩短孕期、产期、哺乳期等强制规定，给女性求职者增设“门槛”。由此可见（     ） ①面对不平等行为，我们应听之任之 ②公民权利受侵害只能通过诉讼维权 ③在生活中，仍存在着就业歧视现象 ④践行平等要敢于抵制不平等的行为 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 应敢于抵制不平等行为 诉讼不是维权的唯一方式 D 课堂练习 《网络安全法》规定： 4．新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》自2026年1月1日起施行。新法明确，年龄不再是“免罚金牌”，14周岁以上未成年人、70周岁以上老年人，若违反治安管理且情节严重、影响恶劣，或将被执行行政拘留。这警示我们（     ） ①任何人都没有超越法律的特权 ②未成年人不再受法律特殊保护 ③要增强自觉遵法守法护法的意识 ④触犯《治安管理处罚法》后果最严重 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 未成年人享有法律的特殊保护 A 触犯刑法后果最严重 Lavf58.12.100 $