精品解析：黑龙江大庆市肇源县联合协作 2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

黑龙江大庆市肇源县联合协作 2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试题 （满分：100分 考试时间：60分钟） 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1. 升入初中后，课程增多、节奏加快。面对这些变化，下列做法可取的是（ ） A. 把学习任务都推给父母 B. 主动适应，合理安排时间 C. 只学自己喜欢的科目 D. 遇到困难就放弃 2. 中学时代是人生发展的一个新阶段，它（ ） A. 为我们的一生奠定重要基础 B. 只是换了一个学习地点 C. 意味着可以不再听父母的话 D. 决定一个人一生的成败 3. “以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。”这告诉我们，认识自己可以通过（ ） A. 自我观察 B. 他人的评价 C. 心理测试 D. 星座运势 4. “金无足赤，人无完人。”这句话启示我们（ ） A. 只看到自己的优点 B. 只看到自己的缺点 C. 对自己要求十全十美 D. 要全面、客观地认识自己 5. “少年智则国智，少年强则国强。”这说明少年的梦想（ ） A. 只与个人有关 B. 与时代的脉搏紧密相连 C. 可以不切实际 D. 与国家的未来无关 6. “千里之行，始于足下。”这句话告诉我们，实现梦想需要（ ） A. 脚踏实地、努力行动 B. 等待机会降临 C. 依靠他人的帮助 D. 不断更换目标 7. 下列对“家”的理解，正确的是（ ） A. 家只是一座房子 B. 家只是吃饭睡觉的地方 C. 家是身心寄居之所，是心灵的港湾 D. 家与家庭成员的关系无关 8. 孝亲敬长是中华民族的传统美德。下列做法体现这一美德的是（ ） A. 把脏衣服都留给父母洗 B. 父母说话时不耐烦地打断 C. 模仿父母的言行　　 D. 记住父母的生日，主动为父母分担家务 9. 当我们与父母发生矛盾时，正确的做法是（ ） A. 赌气不理父母 B. 冷静下来，主动与父母沟通 C. 离家出走 D. 把心里的不满都憋着 10. 师生交往的良好状态是（ ） A. 学生服从老师的一切要求 B. 师生彼此尊重、相互关心、教学相长 C. 学生对老师敬而远之 D. 老师对学生放任不管 11. 面对老师的表扬和批评，我们应该（ ） A. 只接受表扬，不接受批评 B. 把批评当成对自己的否定 C. 理解老师的良苦用心，有则改之，无则加勉 D. 对批评自己的老师产生怨恨 12. “友直，友谅，友多闻，益矣。”这句话说明（ ） A. 朋友越多越好　　 B. 要结交正直、诚信、见识广的朋友 C. 朋友之间不能有分歧 D. 只有成绩好的同学才值得交往 13. 建立友谊需要（ ） A. 开放自己，主动交往 B. 等待别人来找自己 C. 只和与自己相同的人交往 D. 用礼物换取友谊 14. 网上交往具有虚拟性。下列做法正确的是（ ） A. 把家庭住址告诉网友 B. 单独与网友见面 C. 把网友的话都当真 D. 不轻易透露个人信息，提高警惕 15. 在和朋友相处时，下列做法有利于友谊长久的是（ ） A. 凡事都要争个输赢 B. 朋友犯错时替朋友隐瞒 C. 相互尊重、真诚相待、学会宽容　 D. 只在需要帮助时才想起朋友 16. 正确认识自己，有助于我们（ ） A. 只看到自己的长处 B. 完全按照别人的评价生活 C. 拒绝接受任何批评 D. 扬长避短，更好地发展自己 17. 梦想与现实之间的桥梁是（ ） A. 努力 B. 运气 C. 幻想 D. 等待 18. 父母与我们成长的时代不同，对一些事情的看法也不一样。对此，我们应该（ ） A. 坚持自己的看法，不与父母交流 B. 完全听从父母的安排 C. 认为父母的想法都过时了 D. 换位思考，理解父母，求同存异 19. “教学相长”的意思是（ ） A. 老师总是比学生懂得多 B. 学生不能超过老师 C. 教与学是相互促进的，师生可以共同成长 D. 学生只要听讲就行 20. 下列做法中，有利于呵护友谊的是（ ） A. 在背后议论朋友的缺点 B. 朋友取得成绩时心生嫉妒 C. 把自己的想法强加给朋友 D. 朋友遇到困难时主动伸出援手 二、简答题（每小题10分，共20分） 21. 进入初中后，我们站在一个新的起点上。请写出三点“做更好的自己”的做法。 22. 友谊需要精心养护。请写出三点建立和呵护友谊的做法。 三、材料分析题（共40分） 23. 阅读材料，回答问题。 　　小宇升入初中后，觉得课程多、作业多，常常手忙脚乱；他喜欢打篮球，可妈妈认为打球耽误学习，母子俩为此吵了几次。小宇还在班级群里被同学起了外号，他心里很难受，觉得自己处处不如别人。 （1）小宇的“手忙脚乱”反映出他在哪方面还不适应？请你给他提两条建议。 （2）如果你是小宇，面对同学的“外号”，你会怎样正确认识自己？ 24. 阅读材料，回答问题。 　　小林最近很烦恼：他想参加学校的机器人社团，爸爸却认为“耽误学习，不如多做几套题”。父子俩一说话就吵。后来，小林把自己的想法、社团活动的时间安排和学习计划写给爸爸看，还主动承担了一部分家务。爸爸看完后说：“是我想得太简单了，你去试试吧。” （1）小林和爸爸之间产生分歧的原因是什么？ （2）小林的做法对我们化解与父母的冲突有什么启示？ 25. 阅读材料，回答问题。 　　数学课上，小敏因为一道题解法新颖被老师表扬；第二天，她因作业书写潦草被老师批评，心里很不是滋味，觉得老师“看不起自己”，上数学课也不再举手了。 （1）小敏的想法对吗？请说明理由。 （2）请你告诉小敏，应该怎样正确对待老师的表扬和批评。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江大庆市肇源县联合协作 2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试题 （满分：100分 考试时间：60分钟） 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1. 升入初中后，课程增多、节奏加快。面对这些变化，下列做法可取的是（ ） A. 把学习任务都推给父母 B. 主动适应，合理安排时间 C. 只学自己喜欢的科目 D. 遇到困难就放弃 【答案】B 【解析】 【详解】A：把学习任务都推给父母是缺乏自立意识的表现，不利于个人成长，故A说法错误； B：面对初中学习变化，应主动适应新环境，合理安排时间，提高学习效率，故B符合题意； C：只学自己喜欢的科目会导致偏科，不利于全面发展，故C说法错误； D：遇到困难就放弃是缺乏意志力的表现，应勇敢面对挑战，故D说法错误。 2. 中学时代是人生发展的一个新阶段，它（ ） A. 为我们的一生奠定重要基础 B. 只是换了一个学习地点 C. 意味着可以不再听父母的话 D. 决定一个人一生的成败 【答案】A 【解析】 【详解】A：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，故A符合题意； B：中学时代不仅仅是换了一个学习地点，还意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，故B说法错误； C：中学时代虽然独立性增强，但仍需要尊重父母，听取父母合理的建议，故C说法错误； D：中学时代很重要，但不能决定一个人一生的成败，说法过于绝对，故D说法错误。 3. “以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。”这告诉我们，认识自己可以通过（ ） A. 自我观察 B. 他人的评价 C. 心理测试 D. 星座运势 【答案】B 【解析】 【详解】A：自我观察是通过自身反思来认识自己，而题干名言强调的是借助他人，故A不符合题意； B：“以人为镜，可以明得失”意指通过他人来了解自己的得失，即通过他人的评价认识自己，故B符合题意； C：心理测试是认识自己的途径之一，但题干未体现此方法，故C不符合题意； D：星座运势缺乏科学依据，不是认识自己的正确途径，故D错误。 4. “金无足赤，人无完人。”这句话启示我们（ ） A. 只看到自己的优点 B. 只看到自己的缺点 C. 对自己要求十全十美 D. 要全面、客观地认识自己 【答案】D 【解析】 【详解】A：只看到自己的优点属于片面认识自己，忽略了不足，故 A 说法错误； B：只看到自己的缺点属于片面认识自己，忽略了长处，故 B 说法错误； C：人无完人，对自己要求十全十美是不切实际的，故 C 说法错误； D：“金无足赤，人无完人”说明每个人都有优点和缺点，我们要全面、客观地认识自己，故 D 说法符合题意。 5. “少年智则国智，少年强则国强。”这说明少年的梦想（ ） A. 只与个人有关 B. 与时代的脉搏紧密相连 C. 可以不切实际 D. 与国家的未来无关 【答案】B 【解析】 【详解】A：少年的梦想不仅与个人人生目标相连，还与时代脉搏紧密相连，故 A 说法错误； B：题干名言强调少年对国家的重要性，说明少年梦想应与时代脉搏紧密相连，故 B 符合题意； C：梦想应基于现实，努力才能拉近梦想与现实的距离，不能不切实际，故 C 说法错误； D：少年是国家的未来，梦想与国家未来息息相关，故 D 说法错误； 6. “千里之行，始于足下。”这句话告诉我们，实现梦想需要（ ） A. 脚踏实地、努力行动 B. 等待机会降临 C. 依靠他人的帮助 D. 不断更换目标 【答案】A 【解析】 【详解】A：“千里之行，始于足下”强调积累和行动，说明实现梦想需要脚踏实地、从点滴小事做起、努力行动，故A符合题意； B：实现梦想需要主动努力，等待机会降临是消极被动的心态，不利于梦想实现，故B说法错误； C：实现梦想主要依靠自己的努力奋斗，不能完全依靠他人的帮助，故C说法错误； D：实现梦想需要坚持目标，不断更换目标缺乏恒心，难以取得成功，故D说法错误； 7. 下列对“家”的理解，正确的是（ ） A. 家只是一座房子 B. 家只是吃饭睡觉的地方 C. 家是身心寄居之所，是心灵的港湾 D. 家与家庭成员的关系无关 【答案】C 【解析】 【详解】A：家不仅仅是一座房子，更重要的是家里有亲人，有亲情，故A说法错误； B：家不仅仅是吃饭睡觉的地方，更是我们心灵的港湾，故B说法错误； C：家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情，故C符合题意； D：家是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织，与家庭成员关系密切，故D说法错误； 8. 孝亲敬长是中华民族的传统美德。下列做法体现这一美德的是（ ） A. 把脏衣服都留给父母洗 B. 父母说话时不耐烦地打断 C. 模仿父母的言行　　 D. 记住父母的生日，主动为父母分担家务 【答案】D 【解析】 【详解】A：把脏衣服都留给父母洗，增加了父母的负担，是不体谅父母的表现，故 A 说法错误； B：父母说话时不耐烦地打断，是对父母的不尊重，缺乏礼貌，故 B 说法错误； C：模仿父母的言行不是孝亲敬长的核心要求，不能直接体现对父母的尊重与关爱，故 C 说法错误； D：记住父母的生日，主动为父母分担家务，体现了对父母的关爱、尊重和体谅，是孝亲敬长的具体行动，故 D 说法正确。 9. 当我们与父母发生矛盾时，正确的做法是（ ） A. 赌气不理父母 B. 冷静下来，主动与父母沟通 C. 离家出走 D. 把心里的不满都憋着 【答案】B 【解析】 【详解】A：赌气不理父母会加剧矛盾，伤害父母感情，不利于问题解决，故A说法错误。 B：冷静下来，主动与父母沟通有利于增进理解，化解矛盾，是正确处理亲子冲突的方式，故B符合题意。 C：离家出走不仅不能解决问题，还会让父母担心，甚至危及自身安全，故C说法错误。 D：把心里的不满都憋着不利于身心健康，也无法消除误解，故D说法错误。 10. 师生交往的良好状态是（ ） A. 学生服从老师的一切要求 B. 师生彼此尊重、相互关心、教学相长 C. 学生对老师敬而远之 D. 老师对学生放任不管 【答案】B 【解析】 【详解】A：学生服从老师的一切要求属于盲目服从，缺乏独立思考和平等意识，不利于建立健康的师生关系，故A说法错误； B：师生彼此尊重、相互关心、教学相长体现了民主、平等、和谐的新型师生关系，是师生交往的良好状态，故B符合题意； C：学生对老师敬而远之会造成师生隔阂，不利于沟通与交流，无法形成良好状态，故C说法错误； D：老师对学生放任不管是不负责任的表现，不利于学生成长，不是良好的交往状态，故D说法错误。 11. 面对老师的表扬和批评，我们应该（ ） A. 只接受表扬，不接受批评 B. 把批评当成对自己的否定 C. 理解老师的良苦用心，有则改之，无则加勉 D. 对批评自己的老师产生怨恨 【答案】C 【解析】 【详解】A：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，只接受表扬不利于成长，故A说法错误； B：批评是对我们不足之处的指正，并非对自己的否定，故B说法错误； C：我们要理解老师的良苦用心，把注意力放在老师批评的内容和用意上，有则改之，无则加勉，故C说法符合题意； D：怨恨老师会破坏师生关系，不利于自身进步，故D说法错误； 12. “友直，友谅，友多闻，益矣。”这句话说明（ ） A. 朋友越多越好　　 B. 要结交正直、诚信、见识广的朋友 C. 朋友之间不能有分歧 D. 只有成绩好的同学才值得交往 【答案】B 【解析】 【详解】A：朋友贵在精而不在多，并非数量越多越好，故A错误； B：“友直，友谅，友多闻，益矣”意思是结交正直、诚信、见识广的朋友是有益的，故B符合题意； C：朋友之间难免会有分歧，关键在于沟通与包容，故C错误； D：交友要看重品德而非仅看成绩，标准过于片面，故D错误。 13. 建立友谊需要（ ） A. 开放自己，主动交往 B. 等待别人来找自己 C. 只和与自己相同的人交往 D. 用礼物换取友谊 【答案】A 【解析】 【详解】A：建立友谊需要开放自己，主动表达，主动交往，故 A 说法符合题意； B：建立友谊需要主动出击，被动等待很难建立友谊，故 B 说法错误； C：我们要尊重差异，广泛交往，不能只和与自己相同的人交往，故 C 说法错误； D：友谊是心灵的相遇，超越物质条件，不能用礼物换取，故 D 说法错误。 14. 网上交往具有虚拟性。下列做法正确的是（ ） A. 把家庭住址告诉网友 B. 单独与网友见面 C. 把网友的话都当真 D. 不轻易透露个人信息，提高警惕 【答案】D 【解析】 【详解】A：把家庭住址告诉网友容易泄露个人隐私，带来安全隐患，故A说法错误； B：单独与网友见面可能存在人身安全风险，应避免单独见面，故B说法错误； C：网上交往具有虚拟性，网友的信息未必真实，不能把话都当真，故C说法错误； D：不轻易透露个人信息，提高警惕，有利于保护自身安全，是正确的交往做法，故D说法正确。 15. 在和朋友相处时，下列做法有利于友谊长久的是（ ） A. 凡事都要争个输赢 B. 朋友犯错时替朋友隐瞒 C. 相互尊重、真诚相待、学会宽容　 D. 只在需要帮助时才想起朋友 【答案】C 【解析】 【详解】A：凡事都要争个输赢容易伤害彼此感情，不利于友谊长久，故 A 说法错误； B：友谊不能没有原则，朋友犯错时应规劝而非隐瞒，故 B 说法错误； C：相互尊重、真诚相待、学会宽容是建立和呵护友谊的正确做法，故 C 符合题意； D：只在需要帮助时才想起朋友是功利性的表现，不利于友谊长久，故 D 说法错误。 16. 正确认识自己，有助于我们（ ） A. 只看到自己的长处 B. 完全按照别人的评价生活 C. 拒绝接受任何批评 D. 扬长避短，更好地发展自己 【答案】D 【解析】 【详解】A：正确认识自己需要全面客观，既要看到长处也要看到短处，只看到长处是片面的，故 A 说法错误； B：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，完全按照别人的评价生活会失去自我，故 B 说法错误； C：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，拒绝接受任何批评不利于完善自我，故 C 说法错误； D：正确认识自己，可以促进自我发展，有助于我们扬长避短，更好地发展自己，故 D 符合题意； 17. 梦想与现实之间的桥梁是（ ） A. 努力 B. 运气 C. 幻想 D. 等待 【答案】A 【解析】 【详解】A：努力是行动的表现，是实现梦想的重要途径，是梦想与现实之间的桥梁，故A符合题意； B：运气具有偶然性，不能作为实现梦想的依靠，故B说法错误； C：幻想脱离实际，无法促成梦想实现，故C说法错误； D：等待是消极被动的心态，无法拉近梦想与现实的距离，故D说法错误。 18. 父母与我们成长的时代不同，对一些事情的看法也不一样。对此，我们应该（ ） A. 坚持自己的看法，不与父母交流 B. 完全听从父母的安排 C. 认为父母的想法都过时了 D. 换位思考，理解父母，求同存异 【答案】D 【解析】 【详解】A：坚持自己的看法，不与父母交流，会阻碍沟通，加剧亲子矛盾，故A说法错误； B：完全听从父母的安排，缺乏主见，不利于个人独立成长，故B说法错误； C：认为父母的想法都过时了，是对父母的不尊重，片面否定了父母经验的价值，故C说法错误； D：换位思考，理解父母，求同存异，有利于化解代沟，增进亲子感情，构建和谐家庭，故D符合题意。 19. “教学相长”的意思是（ ） A. 老师总是比学生懂得多 B. 学生不能超过老师 C. 教与学是相互促进的，师生可以共同成长 D. 学生只要听讲就行 【答案】C 【解析】 【详解】A：老师并非在所有方面都比学生懂得多，师生在某些领域可以相互学习，故A说法错误； B：学生完全可以超过老师，这也是教育追求的目标之一，故B说法错误； C：“教学相长”意指教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程，故C符合题意； D：学生是学习的主体，不仅要听讲，还要积极参与、主动思考，故D说法错误。 20. 下列做法中，有利于呵护友谊的是（ ） A. 在背后议论朋友的缺点 B. 朋友取得成绩时心生嫉妒 C. 把自己的想法强加给朋友 D. 朋友遇到困难时主动伸出援手 【答案】D 【解析】 【详解】A：在背后议论朋友的缺点是不尊重朋友的表现，会伤害彼此的信任，故A说法不符合题意； B：朋友取得成绩时应真诚祝福，心生嫉妒是消极心理，不利于友谊的维持，故B说法不符合题意； C：呵护友谊需要尊重对方，把自己的想法强加给朋友是不尊重对方的表现，故C说法不符合题意； D：朋友遇到困难时主动伸出援手，体现了对朋友的关心和帮助，能增进彼此感情，故D说法符合题意。 二、简答题（每小题10分，共20分） 21. 进入初中后，我们站在一个新的起点上。请写出三点“做更好的自己”的做法。 【答案】学会接纳自己，欣赏自己的优点，也接纳自己的不完美；学会扬长避短，发挥自己的长处；主动改正缺点，不断完善自己。 22. 友谊需要精心养护。请写出三点建立和呵护友谊的做法。 【答案】开放自己，主动与他人交往；真诚待人，用心关怀对方；学会尊重、理解和宽容，发生冲突时及时沟通；把握原则，不迁就对方的错误；持续的行动，用行动呵护友谊。 三、材料分析题（共40分） 23. 阅读材料，回答问题。 　　小宇升入初中后，觉得课程多、作业多，常常手忙脚乱；他喜欢打篮球，可妈妈认为打球耽误学习，母子俩为此吵了几次。小宇还在班级群里被同学起了外号，他心里很难受，觉得自己处处不如别人。 （1）小宇的“手忙脚乱”反映出他在哪方面还不适应？请你给他提两条建议。 （2）如果你是小宇，面对同学的“外号”，你会怎样正确认识自己？ 【答案】（1）反映出小宇在学习方法和时间管理上还不适应初中生活。建议：①制订合理的学习计划，分清轻重缓急，先做重要的事；②养成课前预习、课后复习的习惯，提高效率；③学会劳逸结合，把打球作为调节，与学习时间合理安排。（答出两条即可） （2）要全面、客观地认识自己：既看到自己的不足，也看到自己的优点；不因他人的评价而否定自己，可以通过自我观察、他人评价等途径正确认识自己，学会接纳和欣赏自己。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要分析小宇存在的不适应并提出建议，需要对材料内容进行关键词提炼。 小宇升入初中后，觉得课程多、作业多，常常手忙脚乱；他喜欢打篮球，可妈妈认为打球耽误学习，母子俩为此吵了几次，可联系在学习方法和时间管理上还不适应初中生活，应制订合理的学习计划；养成良好的学习习惯；合理安排学习时间等。 【小问2详解】 从设问中可知要考查正确认识自己的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 小宇还在班级群里被同学起了外号，他心里很难受，觉得自己处处不如别人，可联系全面、客观地认识自己；不因他人的评价而否定自己；学会欣赏和接纳自己等。 24. 阅读材料，回答问题。 　　小林最近很烦恼：他想参加学校的机器人社团，爸爸却认为“耽误学习，不如多做几套题”。父子俩一说话就吵。后来，小林把自己的想法、社团活动的时间安排和学习计划写给爸爸看，还主动承担了一部分家务。爸爸看完后说：“是我想得太简单了，你去试试吧。” （1）小林和爸爸之间产生分歧的原因是什么？ （2）小林的做法对我们化解与父母的冲突有什么启示？ 【答案】（1）两代人成长的时代不同，在兴趣爱好、学习安排等方面存在差异；父母出发点是为子女好，但有时不了解子女的想法，缺乏沟通。 （2）①遇到分歧要冷静，不顶撞、不冷战，主动与父母沟通；②把自己的想法和计划讲清楚，用事实说明问题，让父母了解自己；③主动承担家务，用实际行动赢得父母的理解与信任。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要分析小林和爸爸产生分歧的原因，需要对材料内容进行关键词提炼。 小林最近很烦恼：他想参加学校的机器人社团，爸爸却认为“耽误学习，不如多做几套题”，可联系两代人在兴趣爱好、学习安排等方面存在差异，父母与子女之间缺少沟通。 【小问2详解】 从设问中可知要分析小林的做法带来的启示，需要对材料内容进行关键词提炼。 小林把自己的想法、社团活动的时间安排和学习计划写给爸爸看，还主动承担了一部分家务，可联系要冷静主动沟通，讲明想法计划，以行动获取父母理解信任。 25. 阅读材料，回答问题。 　　数学课上，小敏因为一道题解法新颖被老师表扬；第二天，她因作业书写潦草被老师批评，心里很不是滋味，觉得老师“看不起自己”，上数学课也不再举手了。 （1）小敏的想法对吗？请说明理由。 （2）请你告诉小敏，应该怎样正确对待老师的表扬和批评。 【答案】（1）不对。老师的表扬是肯定，批评是提醒和期待，都是对我们的关爱；小敏把批评理解为“看不起”，是不理解老师的良苦用心，也不利于自己的成长 （2）①把表扬当作鼓励，不骄傲；②把批评当作爱护和帮助，理解老师的良苦用心；③有则改之，无则加勉，主动改正缺点；④主动与老师沟通，增进师生之间的理解与信任 【解析】 【小问1详解】 小敏的想法不对，没有理解老师的良苦用心。理解老师的表扬和批评的实质，正确对待老师的表扬与批评。 【小问2详解】 设问要求说明怎样正确对待老师的表扬和批评，需要从材料中提炼关键词。 “因为题目解法新颖受到老师的表扬”，可联系正确理解老师的表扬，戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好等。 “因作业书写潦草被老师批评”，可联系正确理解老师的批评，理解老师的良苦用心，主动改正缺点等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $