精品解析：贵州省黔东南苗族侗族自治州从江县东朗中学2024-2025学年七年级上学期10月期中道德与法治试题

贵州省黔东南苗族侗族自治州从江县东朗中学2024-2025学年七年级上学期10月期中 道德与法治试题 第一部分（选择题 共28分） 一、选择题：第1—8小题每小题2分，第9—12小题每小题3分，共28分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1. 《院士的中学时代》一书，盘点了12位院士的中学时代。回望院士们的成长之路，不难发现中学时代的积淀正是他们得以厚积薄发的关键所在。在接受采访时，院士们不止一次公开表示：“中学是人生中最好的时光。”院士们之所以这样说，是因为（ ） A. 初中阶段是人生发展中最有意义的阶段 B. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 C. 初中阶段的学习成绩决定了今后能否成功 D. 初中阶段为我们的发展提供了所有的机会 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的价值。 B：题干中，院士们不止一次公开表示：“中学是人生中最好的时光。”体现了初中阶段的重要性，初中阶段对我们的人生具有独特的价值，故B符合题意； A：“最有意义”说法太绝对，初中阶段是人生发展中有意义的阶段，故A说法错误； C：“决定”说法太绝对，夸大了初中阶段的作用，故C说法错误； D：初中阶段为我们的发展提供了新的机会，而不是所有的机会，故D说法错误； 故本题选B。 2. 近年来，贵州省遵义市中小学结合学生兴趣爱好和年龄特点，利用课后服务时间开设校园足球、吉他弹奏、书法绘画、舞蹈等多项社团活动。丰富多彩的社团活动（ ） A. 需要我们投入全部的精力 B. 能让我们每个人都变得多才多艺 C. 给我们提供了发展兴趣的平台 D. 可引领我们探索新的知识领域 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学生活提供的机会。 C：贵州省遵义市中小学利用课后服务时间开设校园足球、吉他弹奏、书法绘画、舞蹈等多项社团活动，丰富多彩的社团活动给我们提供了发展兴趣的平台，C说法正确； A：我们的主要精力应该放在学习上，A错误； B：“每个人”说法太绝对，B错误； D：新的课程，引领我们探索新的知识领域，D错误； 故本题选C。 3. 以下内容共同反映出（ ） ★学高为师，德高为范。 ★教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。 A. 老师是我们学习知识和锤炼品格的引路人 B. 老师是我们创新思维和奉献祖国的引路人 C. 老师陪伴我们成长，我们要做到言听计从 D. 育人的教师都要努力成为“四有”好教师 【答案】A 【解析】 【详解】A：材料中“学高为师”“教给我知识”体现了老师传授知识，“德高为范”“教给我做人的道理”体现了老师塑造品格，说明老师是我们学习知识和锤炼品格的引路人，故A说法符合题意； B：材料主要强调老师在知识和做人方面的引导，未涉及创新思维和奉献祖国的内容，故B说法不符合题意； C：我们要尊重老师，但要有独立思维，不能盲目顺从，“言听计从”的说法是错误的，故C说法错误； D：材料强调的是教师对学生的影响和角色定位，而非对教师自身的职业标准要求，故D说法不符合题意。 4. 2023年9月12日，习近平在致全国优秀教师座谈会的信中，首次提出并深刻阐释了“教育家精神”。乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心是教育家精神的重要品质，以下诗句体现这一品质的是（ ） A. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材 B. 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 C. 青山一道同云雨，明月何曾是两乡 D. 落红不是无情物，化作春泥更护花 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的职业。 D：题干中，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心是教育家精神的重要品质。分析选项，落红不是无情物，化作春泥更护花的意思是我辞官归乡，犹如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用，体现了无私奉献的精神，故D符合题意； A：选项意思是我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才，故A不符合题意； B：选项意思是仰面朝天纵声大笑着走出门去，我怎么会是长期身处草野之人，故B不符合题意； C：选项表达了诗人对友人深切的思念和关怀，强调了虽然身处不同之地，但彼此间的情感依然紧密如一，故C不符合题意； 故本题选D。 5. “投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也!”这告诉我们，友谊（ ） A. 要讲究原则和立场 B. 以物质互赠为前提 C. 往往是一成不变的 D. 是平等的、双向的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对友谊的特质的认识和理解。 D：上述材料告诉我们，友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。故D说法正确； A：这在材料中没有体现出来，故与题不符； B：友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。故B说法错误； C：友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。故C说法错误； 故本题选D。 6. 当你面对下面漫画中的两难选择时，最好的做法是（ ） A. 不告诉老师实情，因为做人要信守承诺 B. 告诉老师实情，帮助小鹏纠正不良行为 C. 不伤害同学间情谊，编造理由蒙骗老师 D. 珍惜与小鹏的友谊，偶尔撒谎没有关系 【答案】B 【解析】 【详解】A：信守承诺要明辨是非，小鹏去网吧属于违反校纪的不良行为，隐瞒实情不是真正的守信，反而会伤害朋友、阻碍朋友改正错误，故A说法错误； B：告诉老师实情，可以借助老师的力量帮助小鹏纠正去网吧、沉迷网络的不良行为，有利于小鹏的健康成长，是真正对友谊负责的表现，故B符合题意； C：编造理由蒙骗老师是不诚信的行为，也会纵容小鹏的错误，不利于小鹏的成长，也不是维护友谊的正确做法，故C说法错误； D：友谊不能没有原则，珍惜友谊不等于不加分辨地帮朋友隐瞒错误，撒谎的做法会让小鹏在错误的道路上越走越远，不是正确的交友方式，故D说法错误。 7. 下面是小明给老师的留言，这体现了集体生活有利于（ ） 老师，您好！ 感谢您的信任，让我在班级担任劳动委员一职。以前，我性格内向，不善交际。现在，我在组织和安排同学们完成劳动任务的过程中，沟通协调能力得以提升，也变得比之前开朗了。今后，我会更认真地履行职责，为班集体出力！ A. 体会到不同劳动的价值    B. 把握生活和学习的节奏 C. 培养我们的责任感     D. 化解人际交往中的矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干中小明通过担任劳动委员提升了能力，并未体现体会不同劳动的价值，故 A 不符合题意； B：题干主要讲述小明在集体职务中的成长，未涉及把握生活和学习的节奏，故 B 不符合题意； C：小明担任劳动委员，承诺认真履行职责，为班集体出力，体现了集体生活有利于培养我们的责任感，故 C 符合题意； D：题干中提到小明沟通协调能力提升，但并未提及人际交往中存在矛盾需要化解，故 D 不符合题意； 8. 乐乐同时收到班主任和数学老师的两则信息（如下），下列行动路径能够帮助他合理解决这一冲突的是（ ） 班主任：本周六，班级将组织春游活动，请全班同学准时参加。 数学老师：全市数学奥赛将在本周六举行，你作为学校代表队成员，请准时参加。 ①考虑两项活动的重要性 ②为比赛做好充分的准备 ③向班主任说明情况并请假 A. ①→②→③ B. ③→②→① C. ①→③→② D. ③→①→② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确处理角色间的冲突。 ABCD：班主任要求全班同学去春游，数学老师要求乐乐参加全市数学奥赛；对此，乐乐应该考虑两项活动的重要性，然后决定参加全市数学奥赛，要向班主任说明情况并请假，为比赛做好充分的准备，故正确顺序为①→③→②，故C说法正确，ABD说法错误； 故本题选C。 9. 《中华人民共和国家庭教育促进法》明确指出，未成年人的父母或者其他监护人及其他家庭应当注重家庭建设，培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德，其构建文明、和睦的家庭关系。党和政府重视家庭教育、传承优良家风，是因为（ ） ①优良家风对家庭成员有着重要影响 ②优良家风能保障所有家庭幸福和谐 ③家庭教育比学校教育更有用 ④优良家风引导我们向上向善 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查优良家风的重要性。 ①④：依据题文，家庭应当注重家庭建设，树立和传承优良家风，构建文明、和睦的家庭关系，党和政府重视家庭教育、传承优良家风，是因为优良家风对家庭成员有着重要影响；优良家风引导我们向上向善，故①④符合题意； ②：优良家风能促进家庭幸福和谐，并不能保障所有家庭幸福和谐，故②说法错误； ③：家庭教育和学校教育都发挥着重要的作用，二者间没有可比性，故③说法错误； 故本题选D。 10. 漫画中英语老师的话语（ ） ①意味着关心、提醒和劝诫                  ②意味着肯定、鼓励和期待 ③能够激励我们更好地学习和发展              ④能帮助我们改进所有不足 A.  ①②  B.  ①④  C.  ②③  D.  ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，题干中老师是对学生的进步进行表扬，该项与题意不符，故①不符合题意； ②：漫画中老师肯定了学生的努力与进步，这种表扬意味着肯定、鼓励和期待，故②符合题意； ③：老师的表扬能够给予学生动力，激励我们更好地学习和发展，故③符合题意； ④：老师的话语能够帮助我们改进不足，但“所有不足”的表述过于绝对，故④说法错误。 11. 小伟和小博在班级排练集体舞时，因为意见不一致发生了冲突。现在两人放学回家都各走各的，谁也不理谁。化解他们之间矛盾的正确做法是（ ） ①相互理解，欣赏对方的优点②及时处理，找到共同的愿望 ③相互忍让，回避存在的问思④勇于认错，承认自己的不足 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确解决矛盾冲突。 ①②④：根据题文及教材知识，化解他们之间矛盾的正确做法是相互理解，欣赏对方的优点；及时处理，找到共同的愿望；勇于认错，承认自己的不足，故①②④符合题意； ③：相互忍让，回避存在的问题，这种做法不利于解决两人之间的矛盾，故③说法错误； 故本题选B。 12. 2024年3月2日，经过约8小时的出舱活动，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成全部既定任务，出舱活动取得圆满成功。这启示我们在集体生活中要（ ） ①目标一致，团结协作②主动参与，贡献力量 ③明确分工，各尽所能④自主建设，自我管理 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查在集体中尽责。 ①②③：分析材料，神舟十七号航天员密切协同，空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下取得成功，这启示我们在集体生活中要目标一致，团结协作；主动参与，贡献力量；明确分工，各尽所能，①②③说法符合题意； ④：题干没涉及集体生活中自主建设，④说法不符合题意； 故本题选A。 第二部分（非选择题 共42分） 13. 根据下图，回答问题。 仔细观察图一、图二，联系所学知识，回答问题： （1）图一中的学生存在什么问题？ （2）实现从图一到图二的转变，对我们的成长有什么意义？ 【答案】（1）不尊重老师、缺乏礼貌、缺乏责任感等等。 （2）①增进师生互信，建立良好的师生关系。②通过与老师分享自己的感受，促进师生共同进步。③帮助我们反省自己，弥补不足，培养健全人格。④增强责任意识，勇于承担责任等。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知，本题考查正确处理与老师的冲突的有关知识，需从材料中提取具体信息并对应知识点。 “你凭什么批评我”可联系图一学生不尊重老师；缺乏礼貌；缺乏责任感；等等。 【小问2详解】 由设问可知，需要运用正确对待老师的批评的有关知识，需从材料中提取具体信息并对应知识点。 “昨天和您发生口角之后我冷静想了想，是我做得不对”可联系帮助我们反省自己，弥补不足，培养健全人格；增强责任意识，勇于承担责任等。 “现在给您道歉，对不起！”可联系增进师生互信，建立良好的师生关系；通过与老师分享自己的感受，促进师生共同进步。 三：阅读与思考：第14题，本题8分。阅读材料，简明扼要回答问题。 14. 【优胜班级】 七(1)班成立伊始，在班主任的带领下，同学们共同设计了班名和班级口号，制定了班训和班级目标等，描绘了集体的美好未来。 半年来班长在班级日志里记录下很多珍贵的镜头：李刚同学来自农村，学习基础较差，同学们主动帮他提高学习成绩；李刚进步很快，性格也开朗很多，很快融入班级，每天都是整理好班级卫生最后一个离开学校。班级板报由每个小组轮流承担，有的做版面设计，有的找资料，每次都能高效高质完成。小明和小强都是校篮球队主力，两人都很认可对方的球技，经常一起切磋交流。在班级的感召下，同学们都在一点一点的进步…… 在师生的共同努力下，七年级(1)班不仅成绩优异，而且在各项活动中表现突出，充分展示了新时代好少年的风貌，展现了班级的凝聚力和活力，被学校评为“优胜班级”。 （1）结合材料谈谈，七(1)班成为“优胜班级”的原因有哪些? （2）生活学习在“优胜班级”里，会对同学们产生哪些积极影响? 【答案】（1）①同学们共同制定班名、口号、班训和目标，说明班级有共同的愿景，同时也说明有民主、公正的良好氛围。②李刚得到同学们的帮助，同时他又为同学们服务，说明班级充满关怀与友爱，互相关心、互相帮助。③每个小组办板报，分工协作，优势互补，说明班级善于合作。④小明和小强能够正确对待竞争，以承认和尊重为前提，交流互鉴，合作学习，共同提高，说明班级是充满活力的。 （2）①有助于获得安全感和自信心，也有助于学习他人的经验，扩大视野，健康成长。②在集体中可以涵养品格，培养负责任的态度和能力，培养八际交往的基本态度和能力，也有利于发展个性。③在美好的集体中，每个人都能感受到集体的关爱，获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，激发拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 【解析】 【分析】考点考查：美好集体的特征、集体生活成就我。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用美好集体的特征的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：同学们共同制定班名、口号、班训和目标→可链接班级有共同的愿景，同时也说明有民主、公正的良好氛围。 关键词②：李刚得到同学们的帮助，同时他又为同学们服务→可链接李刚得到同学们的帮助，同时他又为同学们服务。 关键词③：每个小组办板报，分工协作，优势互补→可链接说明班级善于合作。 关键词④：小明和小强能够正确对待竞争，以承认和尊重为前提，交流互鉴，合作学习，共同提高→可链接班级是充满活力的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查集体生活成就我，可以结合教材知识作答。 四、判断与分析：第15题，本题8分。联系材料，判断分析。 15. 七年级学生小东和小明是好朋友，他们经常在一起讨论学习，交流各自的兴趣爱好。小东还经常帮小明在网上查找体育明星信息，有时连自己的功课也没有时间复习。妈妈告诫小东：“中学生的重要任务是学习，交朋友浪费时间不值得！” 请运用所学知识，对小东妈妈的观点进行辨别与分析。 【答案】此观点片面。小东妈妈没有正确认识交友的重要意义。①中学阶段学习是我们的重要任务。学习可以增长知识，提升我们的能力和智慧，获得成长，为幸福生活奠基。②朋友给我们带来温暖、快乐、支持和帮助，朋友丰富了我们的生活经验，让我们体悟生命的美好。因此，中学生交友是必要的。③妈妈应引导小东处理好交友与学习的关系，告诉小东在与朋友相互帮助、相互关心的同时，要合理安排学习时间，搞好自己的学习。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识学习、学习的意义、友谊的力量。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：中学生的重要任务是学习，交朋友浪费时间不值得。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：片面。 论据①：小东妈妈没有正确认识交友的重要意义。 论据②：中学阶段学习是我们的重要任务+学习的意义。 论据③：友谊的力量。 论据④：妈妈应引导小东处理好交友与学习的关系，告诉小东在与朋友相互帮助、相互关心的同时，要合理安排学习时间，搞好自己的学习。 第三步：整合信息，组织答案。 三. 实践与探究：第16题，本题20分。联系材料，按要求完成任务。 16. 材料：某中学七年级学生在学完“幸福和睦的家庭”这一内容后，决定开展以“我爱我家”为主题的研究性学习活动。 【家的意味】 小贵收集到以下关于“家”的资料。 资料一：汉字“家”写法的演变 家，会意字。最早见于甲骨文，其本义是屋内、住所。上面是“”，下面是“”，即猪。古代生产力低下，人们多在屋子里养猪，所以房子里有猪就成了家的标志。后引申义为安家落户，定居等。 资料二：人物故事 航天英雄王亚平有一个幸福的家庭，每当她遇到压力和困惑时，总会得到家人的呵护和疏导。家人全心全意的支持，助力了她的飞行事业。 （1）结合小贵收集的两则资料，谈谈你对家的理解。 【感恩践行】 七年级（2）班小涵设计并组织开展了“爱的碰撞”问卷调查活动，调查结果如下。 项目 调查结果 我的事情我做主 48.7% 不愿意与父母沟通 64% 觉得父母很烦 45.2% 在家经常顶撞父母 38.2% （2）针对上述调查结果，我们应怎样用沟通化解“爱的碰撞”，让家更美好？ （3）七年级（2）班计划以“爱要这样来表达”为主题，组织一次亲情体验活动。请你模仿示例，写出两个表达爱父母的方式。 表达方式 具体做法建议 示例：爱要大声说出来 说出“爸爸妈妈，我爱您！” 爱要___________出来 爱要___________出来 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。②每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。③家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。④家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 （2）①要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感，试着去接纳父母的做法，理解和感受父母行为中蕴含的爱。②掌握互动沟通的技巧和应对冲突的智慧。③选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法，不顶撞父母。④尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 （3）爱要勇敢做出来：给爸爸妈妈一个拥抱，给爸爸妈妈做一顿饭。爱要真诚传出来：给爸爸妈妈写爱心卡、感恩信等。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知，本题考查家的意义的知识点，需要从材料中提取具体信息并对应知识点。 “汉字‘家’写法的演变”可联系家是生命的居所； “每当她遇到压力和困惑时，总会得到家人的呵护和疏导”可联系家是心灵的港湾；家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 “家人全心全意的支持，助力了王亚平的飞行事业”可联系我们的成长离不开家庭的哺育和支持； “家”字的演变传承对应可联系家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 【小问2详解】 由设问可知，本题考查如何化解亲子矛盾，结合问卷体现的“不愿与父母沟通、顶撞父母”等亲子冲突问题，对应化解亲子矛盾的知识点作答。 【小问3详解】 由设问可知，本题属于开放性试题，模仿示例写出表达爱父母的方式即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵州省黔东南苗族侗族自治州从江县东朗中学2024-2025学年七年级上学期10月期中 道德与法治试题 第一部分（选择题 共28分） 一、选择题：第1—8小题每小题2分，第9—12小题每小题3分，共28分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1. 《院士的中学时代》一书，盘点了12位院士的中学时代。回望院士们的成长之路，不难发现中学时代的积淀正是他们得以厚积薄发的关键所在。在接受采访时，院士们不止一次公开表示：“中学是人生中最好的时光。”院士们之所以这样说，是因为（ ） A. 初中阶段是人生发展中最有意义的阶段 B. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 C. 初中阶段的学习成绩决定了今后能否成功 D. 初中阶段为我们的发展提供了所有的机会 2. 近年来，贵州省遵义市中小学结合学生兴趣爱好和年龄特点，利用课后服务时间开设校园足球、吉他弹奏、书法绘画、舞蹈等多项社团活动。丰富多彩的社团活动（ ） A. 需要我们投入全部的精力 B. 能让我们每个人都变得多才多艺 C. 给我们提供了发展兴趣的平台 D. 可引领我们探索新的知识领域 3. 以下内容共同反映出（ ） ★学高为师，德高为范。 ★教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。 A. 老师是我们学习知识和锤炼品格的引路人 B. 老师是我们创新思维和奉献祖国的引路人 C. 老师陪伴我们成长，我们要做到言听计从 D. 育人的教师都要努力成为“四有”好教师 4. 2023年9月12日，习近平在致全国优秀教师座谈会的信中，首次提出并深刻阐释了“教育家精神”。乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心是教育家精神的重要品质，以下诗句体现这一品质的是（ ） A. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材 B. 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 C. 青山一道同云雨，明月何曾是两乡 D. 落红不是无情物，化作春泥更护花 5. “投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也!”这告诉我们，友谊（ ） A. 要讲究原则和立场 B. 以物质互赠为前提 C. 往往是一成不变的 D. 是平等的、双向的 6. 当你面对下面漫画中的两难选择时，最好的做法是（ ） A. 不告诉老师实情，因为做人要信守承诺 B. 告诉老师实情，帮助小鹏纠正不良行为 C. 不伤害同学间情谊，编造理由蒙骗老师 D. 珍惜与小鹏的友谊，偶尔撒谎没有关系 7. 下面是小明给老师的留言，这体现了集体生活有利于（ ） 老师，您好！ 感谢您的信任，让我在班级担任劳动委员一职。以前，我性格内向，不善交际。现在，我在组织和安排同学们完成劳动任务的过程中，沟通协调能力得以提升，也变得比之前开朗了。今后，我会更认真地履行职责，为班集体出力！ A. 体会到不同劳动的价值    B. 把握生活和学习的节奏 C. 培养我们的责任感     D. 化解人际交往中的矛盾 8. 乐乐同时收到班主任和数学老师的两则信息（如下），下列行动路径能够帮助他合理解决这一冲突的是（ ） 班主任：本周六，班级将组织春游活动，请全班同学准时参加。 数学老师：全市数学奥赛将在本周六举行，你作为学校代表队成员，请准时参加。 ①考虑两项活动的重要性 ②为比赛做好充分的准备 ③向班主任说明情况并请假 A. ①→②→③ B. ③→②→① C. ①→③→② D. ③→①→② 9. 《中华人民共和国家庭教育促进法》明确指出，未成年人的父母或者其他监护人及其他家庭应当注重家庭建设，培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德，其构建文明、和睦的家庭关系。党和政府重视家庭教育、传承优良家风，是因为（ ） ①优良家风对家庭成员有着重要影响 ②优良家风能保障所有家庭幸福和谐 ③家庭教育比学校教育更有用 ④优良家风引导我们向上向善 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 10. 漫画中英语老师的话语（ ） ①意味着关心、提醒和劝诫                  ②意味着肯定、鼓励和期待 ③能够激励我们更好地学习和发展              ④能帮助我们改进所有不足 A.  ①②  B.  ①④  C.  ②③  D.  ③④ 11. 小伟和小博在班级排练集体舞时，因为意见不一致发生了冲突。现在两人放学回家都各走各的，谁也不理谁。化解他们之间矛盾的正确做法是（ ） ①相互理解，欣赏对方的优点②及时处理，找到共同的愿望 ③相互忍让，回避存在的问思④勇于认错，承认自己的不足 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 2024年3月2日，经过约8小时的出舱活动，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成全部既定任务，出舱活动取得圆满成功。这启示我们在集体生活中要（ ） ①目标一致，团结协作②主动参与，贡献力量 ③明确分工，各尽所能④自主建设，自我管理 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第二部分（非选择题 共42分） 13. 根据下图，回答问题。 仔细观察图一、图二，联系所学知识，回答问题： （1）图一中的学生存在什么问题？ （2）实现从图一到图二的转变，对我们的成长有什么意义？ 三：阅读与思考：第14题，本题8分。阅读材料，简明扼要回答问题。 14. 【优胜班级】 七(1)班成立伊始，在班主任的带领下，同学们共同设计了班名和班级口号，制定了班训和班级目标等，描绘了集体的美好未来。 半年来班长在班级日志里记录下很多珍贵的镜头：李刚同学来自农村，学习基础较差，同学们主动帮他提高学习成绩；李刚进步很快，性格也开朗很多，很快融入班级，每天都是整理好班级卫生最后一个离开学校。班级板报由每个小组轮流承担，有的做版面设计，有的找资料，每次都能高效高质完成。小明和小强都是校篮球队主力，两人都很认可对方的球技，经常一起切磋交流。在班级的感召下，同学们都在一点一点的进步…… 在师生的共同努力下，七年级(1)班不仅成绩优异，而且在各项活动中表现突出，充分展示了新时代好少年的风貌，展现了班级的凝聚力和活力，被学校评为“优胜班级”。 （1）结合材料谈谈，七(1)班成为“优胜班级”的原因有哪些? （2）生活学习在“优胜班级”里，会对同学们产生哪些积极影响? 四、判断与分析：第15题，本题8分。联系材料，判断分析。 15. 七年级学生小东和小明是好朋友，他们经常在一起讨论学习，交流各自的兴趣爱好。小东还经常帮小明在网上查找体育明星信息，有时连自己的功课也没有时间复习。妈妈告诫小东：“中学生的重要任务是学习，交朋友浪费时间不值得！” 请运用所学知识，对小东妈妈的观点进行辨别与分析。 三. 实践与探究：第16题，本题20分。联系材料，按要求完成任务。 16. 材料：某中学七年级学生在学完“幸福和睦的家庭”这一内容后，决定开展以“我爱我家”为主题的研究性学习活动。 【家的意味】 小贵收集到以下关于“家”的资料。 资料一：汉字“家”写法的演变 家，会意字。最早见于甲骨文，其本义是屋内、住所。上面是“”，下面是“”，即猪。古代生产力低下，人们多在屋子里养猪，所以房子里有猪就成了家的标志。后引申义为安家落户，定居等。 资料二：人物故事 航天英雄王亚平有一个幸福的家庭，每当她遇到压力和困惑时，总会得到家人的呵护和疏导。家人全心全意的支持，助力了她的飞行事业。 （1）结合小贵收集的两则资料，谈谈你对家的理解。 【感恩践行】 七年级（2）班小涵设计并组织开展了“爱的碰撞”问卷调查活动，调查结果如下。 项目 调查结果 我的事情我做主 48.7% 不愿意与父母沟通 64% 觉得父母很烦 45.2% 在家经常顶撞父母 38.2% （2）针对上述调查结果，我们应怎样用沟通化解“爱的碰撞”，让家更美好？ （3）七年级（2）班计划以“爱要这样来表达”为主题，组织一次亲情体验活动。请你模仿示例，写出两个表达爱父母的方式。 表达方式 具体做法建议 示例：爱要大声说出来 说出“爸爸妈妈，我爱您！” 爱要___________出来 爱要___________出来 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $