第四单元复习教学设计-2026-2027学年语文六年级上册统编版

六上第四单元复习课教案

导入新课：启动“未来之门”，明确闯关任务

引导语：亲爱的小探险家们！欢迎来到第四单元复习课！这节课我们要闯过四座“知识舱”。

AI数字人：亲爱的小探险家们，欢迎来到未来之门！这里藏着无尽的高科技武器，需要你们用智慧和勇气去探索。回答问题，每成功通过1个关卡，即可解锁1项奖励。成功通过所有关卡，即可获得“学习小达人” 称号！快来开启这场未来之门冒险，赢取属于你的荣耀吧！

师：第一座要攻克的就是“字词密钥库”，只有拿到字词密钥，才能打开未来之门的第一重锁，大家准备好开启冒险了吗？我们出发吧！

第一关：字词密钥库·解锁基础门

过渡语：“字词密钥库”里藏着三类密钥——“读音密钥”“书写密钥”“积累密钥”，我们逐一破解，先从“我会读”开始，课件里列出的生字词，谁能当“密钥破解员”？

环节1：读音密钥

①出示本单元词语【无拼音】同桌互相检查认读。

②词语中的生字出示拼音，借助拼音巩固刚才不会读的词语。

③再次去掉拼音，再次复读刚才出错的词语。

④师强调易错读音，生各种形式朗读巩固认读

环节2：书写密钥

引导语：读音关过了，我们来闯“写字关”！请大家拿出练习本，根据课件里的拼音写出汉字。

①全班齐读

②小组互相交流容易出错的字词。

③同桌两人互相检查认读。

④开火车读，教师对个别生字重点指导。

⑤学生进行看拼音写词语。

⑥学生书写，教师指导易错笔画。

⑦展示成果，纠正共性错误。

过渡语：大家在“写字关”里都特别细心，不过“字词密钥库”还有最后一把“密钥”——多音字、近义词、反义词和形近字，这些可是考试常考的“陷阱”，我们一起擦亮眼睛，找到它！

环节3：积累密钥

1.课件展示多音字，学生抢答不同读音及对应词语；

2.板书重点多音字及组词，强化记忆。

3.课件展示各类词语。

4.学生补充，教师拓展评价。

5.在日常的学习中，我们不光要积累各类重点的词语，还要掌握一些词语的近义词和反义词，这样可以帮助我们更好地理解词语的意思，理解文章表达的内容。下面这些近义词和反义词我们一起来读读。

6.同桌互相检查，复读巩固。

7.我们会经常见到“双胞胎”一样的汉字，这就要求大家辨析清楚再使用，下面这些形近字我们来辨一辨。

8.下面就让我们走进文字，去领略长坂桥上张飞的赫赫神威。

过渡语：恭喜小探险家们破解了密钥，成功闯过“字词密钥库”！接下来我们要挑战第二关——“句式指令台”，学习操控语言的“魔法指令”！

第二关：句式指令台·解锁表达门

过渡语：“句式指令台”需要我们完成两项任务——“指令转换”（句式变换）和“侧面悟写法”（体会环境与他人反应烘托人物），我们先挑战“指令转换”，看看谁能当“句式指挥官”！

1.按要求写句子

（1）老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃这些东西不行。(改为反问句)

（2）小梁再也忍不住了，抢着说：“老班长，以后我帮你一起找，我看得见。”(改为转述句)

（3）我把老班长留下的鱼钩小心地包起来。(改为被字句)                                                 

（4）死亡在洪水的狞笑声中逼近。(缩句)

（5）你还算是个党员吗?(改成陈述句)

（6）老汉用力把小伙子推上木桥。(改成被字句）

2.按要求写句子

问题：1.屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。

预设：（环境对比，侧面写桑娜）： 屋外狂风巨浪、又黑又冷，和屋内干净温暖舒适形成鲜明对比。借环境侧面烘托桑娜十分勤劳，善于打理家务。

问题：2.完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼…… 他凑上脸用神再瞧，那白点原来是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！

预设：（借徒弟的心理、想法侧面写刷子李）： 写徒弟内心以为师