第一单元 走进社会生活 必背知识点填空-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

八年级道德与法治上册必背知识点清单

第一单元　走进社会生活

第一课　丰富的社会生活

第一框　认识社会生活

1. 我们可以通过哪些方式了解社会

走进农村，看到农民在田间辛勤劳动；来到工厂，看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看升旗仪式　　　　，我们感到身为中国人的自豪。

2. 人们从事的社会活动有哪些类型

（1）从事物质生产活动　　　　　　，满足衣食住用行等物质生活需求；

（2）从事社会政治活动　　　　　　，管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设；

（3）从事精神生产活动　　　　　　，不断丰富人们的精神文化生活。

3. 如何理解社会生活具有公共性

社会生活是在公共空间　　　　展开的。在社会生活中，社会公共利益　　　　　　由大家共同享有，社会秩序　　　　由大家共同维护，社会发展　　　　由大家共同推动。

4. 设问：青少年应如何对待丰富多彩的社会生活？

（1）热爱生活：面对丰富多彩、日新月异的社会生活，要热爱生活，积极融入社会　　　　；

（2）共建共享：共同建设和维护好公共空间　　　　，共同享有公共利益、维护社会秩序、推动社会发展；

（3）结合发展：将个人发展与社会进步　　　　　　　　紧密结合起来，共创共享美好生活。

第二框　我们都是社会的一员

1. 如何理解“人是社会的人”

我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置　　　　　。如果把个人看成点，把人与人之间的关系看成线，各种关系相互交织就形成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”　　　　。

2. 人的身份是怎样确定的

人的身份是在社会关系　　　　中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份　　　　　。例如，我们是父母的子女，是老师的学生，是祖国未来的建设者　　　。

3. 几种主要的社会关系

（1）血缘关系　　　　：以血统或生理联系等为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系；

（2）地缘关系　　　　：以空间与地理位置为基础而形成的社会关系，如同乡、邻居等；

（3）业缘关系　　　　：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同行、同事等。

4. 社会为个人的成长提供了什么

（1）社会为人的生存和发展提供必要条件　　　　。我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生联系，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养　　　　　　　　；

（2）社会的发展离不开每个人的努力　　　　　　　　。社会是由人构成的，任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力　　　　的结果。

5. 设问：如何理解个人与社会的关系？

（1）个人离不开社会：个人是社会的有机组成部分　　　　　　，人的身份在社会关系　　　　中确定，社会为个人提供物质支持和精神滋养　　　　　　　　；

（2）社会离不开个人：社会由人构成，社会的发展离不开每个人的努力　　　　　　　　，是人们共同努力的结果；

（3）二者关系：个人与社会相互依存　　　　，要把个人发展与社会进步结合起来。

第二课　在社会中健康成长

第一框　人的社会化

1. 什么是人的社会化

社会化是指一个人从最初的自然的生物个体　　　　　　　转化为社会人　　　的过程。我们呱呱坠地时，只是生物学意义上的人，仅仅依靠自己的生物本能无法在社会中生存。

2. 人的成长为什么是不断社会化的过程

父母的抚育　　　　　、老师的教诲　　　　　、同伴的帮助　　　　　和社会的关爱　　　　　等，为我们的成长提供了必要的支持。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员　　　　　　　。

3. 在社会生活中我们主要学习什么

（1）学习生活技能　　　　。在父母或其他监护人的教育和指导下学会吃饭、说话、走路、穿衣等基本生活技能；在老师和同学的帮助下学习科学文化知识和劳动技能；

（2）学习行为规范　　　　。在与他人的交往互动中了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，形成正确的价值观　　　；

（3）学习扮演社会角色　　　　。在不同的人生阶段和社会情境中，学会与其他社会成员有效沟通和良性互动，胜任多种社会角色。

4. 为什么说社会化伴随我们一生

今天，知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷。我们要通过持续不断的学习　　　　　　　，促进自我发展，创造更加美好的未来。

5. 设问：人的社会化对人的成长有什么重要意义？

（1）获得生存能力：学习生活技能　　　　，能够照顾自己并为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础；

（2）形成价值观念：学习行为规范　　　　，明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观；

（3）胜任社会角色：学会扮演社会角色　　　　，实现由生物个体向社会人　　　　　　　　的转变，成长为合格的社会成员。

第二框　养成亲社会行为

1. 什么是亲社会行为？有哪些表现

（1）含义：亲社会行为是人在社会化过程　　　　　中形成的，是符合社会道德要求　　　　　　、有益于他人和社会的行为；

（2）表现：谦让　　、分享　　、合作　　、帮助他人　　　　、关心社会发展　　　　　　等。

2. 为什么要养成亲社会行为

亲社会行为促进个人成长和社会进步　　　　　　　　。有利于我们养成良好的行为习惯　　　　，形成正确的价值观　　　，获得他人和社会的接纳与认可　　　　　；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量　　　　　。

3. 设问：青少年应如何养成亲社会行为？

（1）在实践中养成：亲社会行为在人际交往和社会实践　　　　　　　　中养成；

（2）关注社会：主动了解社会　　　　，关注社会变化发展；

（3）融入社会：了解风俗习惯，遵守社会公德　　　　，积极融入社会生活；

（4）服务社会：热心帮助他人，积极投身于社会实践　　　　，以聪明才智贡献国家。

第三课　共建网络美好家园

第一框　网络改变世界