[中学联盟]吉林省长春市晨宇希望中学九年级语文下册：6养生主课件 (共19张PPT)

九年级下册 9.养生主 庄子：名 周 ， 战国 时期 宋 国人， 著名的思想家, 道 家学派的重要代表， 与 老子 并称为“ 老庄 ”。 《养生主》是庄子的一篇寓言故事。庄子用富有想象力的文笔， 并采用寓言故事的形式，阐释了庄子的思想：反对人为，顺其 自然。本文字里行间虽是在谈论养生，实际是在体现作者的哲 学思想和生活旨趣。 * 庄子（约前369—前286），名周，字子休，宋国蒙（今河南商丘东北）人， 与梁惠王、齐宣王同时，曾任漆园吏，战国时期著名的思想家、文学家著 作《庄子》今存33篇，分为内篇7，外篇15，杂篇11. 庄子的散文，有相当高的艺术成就，想象奇妙，构思巧妙，意境开阔，描 绘生动，善于用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格， 对后世文学有较大的影响。《庄子》一书风格独特，它把深奥玄妙的哲理与 生动具体的形象溶于一炉. 本文共4段，可分三部分。  第一部分（首段）：描写庖丁解牛的一个场面，突出庖丁的技术高超。  第二部分（第2、3段）：写庖丁技术之所以高超的原因。 第三部分（末段）：从故事引出养生之道。  解题 庖：厨师 丁：厨师的名字 解牛：剖开，分解牛的肢体庖丁解牛：一个叫丁的厨师 分解牛的肢体 庖丁解牛的高超技术，说明只有掌握了事物的规律，才有好的效果。 思考：积累字词 yǐ踦(支撑，接触） 騞huā(象声词)   卻xì(同隙，空隙)  窾kuǎn(空)   綮qìng(结合处) 軱gū(大骨)   硎xíng(磨刀石)  怵chù(害怕，恐惧)     謋huò(象声词) 第一自然段:   描写庖丁解牛的场面，在这里作者运用大胆的夸张和生动的比喻，把庖丁解牛的高超技术写得简直如入化境。 庖丁技艺高超的最主要的原因是什么？ 臣之所好者，道也；进乎技矣。 这则寓言故事给了我们什么有益的启示？ 作者用牛体的复杂结构来比喻社会，用刀来比喻人。在错综复杂的现实社会中，要像庖丁避开肯綮一样，来避开矛盾，游刃有余地在各种矛盾的缝隙中生存，像保护刀刃一样来保护自己。 写作手法 良庖岁更刀 族庖月更刀 臣之刀十九年 割也 折也 以无厚入有间 对比 其一，对“道”的追