2026-2027学年六年级上册语文学情自测卷统编版

绝密★启用前

2026—2027 学年六年级上册语文素养（统编版 六三制）

期中素养自测·情境卷（1—4 单元）  D 卷

注意事项：

1. 全卷试题总分 100 + 卷面 5 分（满分 105 分）。考试时间 90 分钟。

2. 答题前，考生在试卷上务必用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。

3. 请用直径 0.5 毫米黑色签字笔在各答题区域内作答，在试题卷上作答无效。

4. 考试结束，将本试卷交回。

5. 考试范围：1—4 单元。

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竹节人里藏着童年，长征路上刻着信念，桑娜的小屋里飘着善良。半学期的语文学习，是一次文字的旅行。今天，请你带上积累与思考，认真完成这份答卷，让文字见证你的成长。

一、积累与运用。（36 分）

情境一：语文素养园·夯实基础

 

走进语文天地，认读词语、辨字音、析句子、悟文本。D卷题目略有提升，请你静下心来，仔细读题，工整书写。

1.【新题型·语段综合】下面是小宇写的博物馆参观片段，读一读，完成练习。（10 分）

周末，我和同学们一起参观了市博物馆。走进大厅，迎面是一幅 jīn bì huī huáng（            ）的巨型壁画，画的是古代 cháng chéng（        ）内外的风光。讲解员阿姨告诉我们，这件文物已经有上千年的历史。透过玻璃展柜，我看到了当年红军长征时用过的粗瓷碗、打满补丁的军衣，还有那根曾经 shǎn yào（        ）着金色光芒的鱼钩。站在展柜前，我的心中涌起一股 chōnɡ jǐnɡ（        ）。当年的战士们，在那样艰苦的条件下，依然保持着对革命必胜的信心，他们的精神将永远 juān kè（       ）在我们心中。出门时，夕阳正斜斜地洒在广场上，把我们的影子拉得很长很长。

（1）【情境考查】根据片段中的拼音写词语，依次写在括号里。（6 分）

（2）【语文要素】片段中，对博物馆内文物的细致描写属于________描写，对"我"参观时内心感受的描写属于________描写；这样结合写的好处是________。（2 分）

（3）【语文要素】对结尾"夕阳把我们的影子拉得很长很长"这处环境描写的作用，下列说法有误的一项是（    ）。（2 分）

A. 渲染了庄严、肃穆的氛围，衬托出同学们参观后的沉思与敬意。

B. 暗示参观结束，时间已晚，为文章收尾。

C. 直接批判了博物馆票价过高、参观人数过多的现象。

D. 用悠长的影子象征革命精神在一代代人心中延续。

2. 小宇给下列加点字标注上了拼音，有误的一项是（    ）。（2 分）

A. 参差（cēn）  单薄（bó）   山涧（jiàn）

B. 矗立（chù）  气氛（fēn）  璀璨（càn）

C. 盔甲（kuī）  笨拙（zhuō）  肃穆（mù）

D. 一绺（lǚ）   抽屉（tì）   俨（yǎn）然

3. 下面句子中，修辞手法与其他三句不同的一项是（    ）。（2 分）

A. 山洪咆哮着，像一群受惊的野马。

B. 走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！

C. 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

D. 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

4. 下列句子中加点词语能用括号里的词语替换的一项是（    ）。（2 分）

A. 他绞尽脑汁，终于想出了这道题的解法。（处心积虑）

B. 同学们井然有序地走进报告厅。（井井有条）

C. 老师为了我们的成长呕心沥血。（随心所欲）

D. 他做事总是小心翼翼，生怕出错。（漫不经心）

5. 下列句子中有语病的一项是（    ）。（2 分）

A. 我们要养成爱读书、读好书的习惯。

B. 秋天的北京是个美丽的季节。

C. 这篇作文层次清楚，语言流畅。

D. 经过老师的帮助，他的成绩提高了。

6. 按要求，完成句子练习。（6 分）

（1）品读句子，体会人物品质。（2 分）

【在这千钧一发的时刻，是班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。】

这句话中，"千钧一发"形容____________；"沉着"一词写出了马宝玉____________的品质。

（2）老汉冷冷地说："可以退党，到我这儿报名。"（改为转述句）（2 分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）幸福是什么？幸福是患难中有人伸出的一双手；幸福是________________。（仿写句子）（2 分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

7. 根据积累填空。（6 分）

（1）《宿建德江》中，借景抒情的名句是"________________，________________"；《西江月·夜行黄沙道中》中，以动衬静、写出乡村夏夜情趣的句子是"________________，_______________"。

（2）《观书有感（其二）》中，借春水行舟说明读书积累重要性的两句是"_____________________，________________"。

（3）位卑未敢忘忧国。——____________

（4）《江畔独步寻花》中，杜甫面对盛开的桃花，发出"_________________________，_____________________"的感慨，表达了对春日的喜爱。

8. 课文内容回顾。（6 分）

（1）《七律·长征》总领全诗、赞美红军不怕艰难险阻的句子是"________________________，_________________________"。

（2）《穷人》的作者是俄国作家__________，课文记叙了渔夫和妻子桑娜______________________的故事，赞美了他们________________的美好品质。

（3）《竹节人》一文，回忆了作者儿时____________和____________的乐趣，表达了对童年生活的怀念。

（4）下列表述中不正确的一项是（    ）。（2 分）

A. 《丁香结》一文，作者由丁香结联想到人生的问题，悟出了要以豁达态度面对困难的道理。

B. 《狼牙山五壮士》按照"接受任务→诱敌上山→引上绝路→顶峰歼敌→英勇跳崖"的顺序叙述。

C. 《我的战友邱少云》记叙了邱少云在抗美援朝战斗中严守潜伏纪律、壮烈牺牲的事迹。

D. 《金色的鱼钩》是一篇散文，写的是抗日战争时期的故事。

二、综合性学习。（8 分）

情境二：爱上阅读·书香校园

 

读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。这半学期，我们在《童年》里认识了慈祥的外祖母，在《小英雄雨来》里认识了机智勇敢的雨来，在《爱的教育》里认识了充满爱心的老师。这些书里的人和事，会一直留在我们心里。

1.【小说概述】根据阅读积累，完成填空。（3 分）

（1）小说的三要素：人物、情节、环境。其中，____________是小说的核心；环境描写包括____________环境和社会环境。

（2）《童年》的主人公是____________，他的外祖父性格____________，而外祖母则____________，二者形成鲜明对比。

（3）《小英雄雨来》中，雨来在夜校里跟着老师读的那句话"__________________________________________"成为他勇敢不屈的精神支柱。

2.【分析人物形象】关注情节，感悟人物形象。（4 分）

（1）下列情节，分别表现了人物怎样的品质？请填在横线上。

   ① 外祖母经常给阿廖沙讲故事，安慰他受伤的心灵——表现了外祖母____________。

   ② 小茨冈每次都替阿廖沙挡外祖父的树条——表现了小茨冈____________。

   ③ 雨来被鬼子打得鼻血直流，也不说出李大叔的下落——表现了雨来____________。

   ④ 叙利奥深夜偷偷帮父亲抄写签条——表现了叙利奥____________。

（2）下列关于《童年》的说法，不恰当的一项是（    ）