专项提升训练：口算乘法（专项训练）2026-2027学年数学四年级上册人教版

专项提升训练：口算乘法 一、填空题 1．缴费234元，全部用10元纸币支付，至少要( )张10元，付出240元，能找回( )元。 2．某超市开展促销活动，“每满120元减12元”，妈妈买了3样东西，合计264元，优惠后，妈妈要付( )元。 3．游泳是一项有氧运动，经常游泳可以改善人的心肺功能，促进新陈代谢。一个长方形泳池长60米，比宽多30米，这个长方形泳池的面积是( )平方米。 4．成语“火冒三丈”形容人火气十分大，愤怒到极点。在中国古代，“一丈”为“十尺”，现代标准中，“一尺”约是33厘米，那么“三丈”约是( )厘米。 5．实验小学推广读书月活动，每人选择一本喜欢的书。小芳选择故事书，平均每天能看36页，第11天应该从第( )页看起。 6．李奶奶想买一台650元的洗衣机，她每个月节余230元，( )个月节余的钱可以买这台洗衣机。 7．估算49×104时，把49看作50，104看作( )，这样所得的积约是( )。 8．计算39×40时，可以先算( )，再在乘积末尾添写( )个0。 二、选择题 9．下列算式中，与的积相等的是（    ）。 A． B． C． D． 10．在计算330×3时，其中“30×3”表示（    ）。 A．30个30 B．3个3 C．3个30 D．30与3的和 11．计算24×3的积是（    ）。 A．62 B．72 C．82 D．612 12．小明每分钟走65米，他从家到学校走了12分钟，他家到学校大约有（    ）米。 A．600 B．700 C．800 D．900 13．学校篮球队要买18套球衣，每套119元。想估一估要带多少钱，下面符合实际需要的估算方法是（ ）。 A． B． C． D． 三、判断题 14．的积的末尾有两个零。( ) 15．把60米长的绳子对折2次，每段长150分米。( ) 16．估算398×41时，可以把398看作400，41看作40，积约是16000。( ) 17．一袋大米重20千克，1头小象重1吨，50袋大米和一头小象一样重。( ) 18．如果A×20＝B×40，那么A＜B。( ) 四、计算题 19．直接写出得数。 567÷7＝       40×16＝      464÷4＝      217÷7＝ 180÷2＝       720÷8＝       633÷3＝       74×2＝ 22×20＝       860÷4＝       105÷5＝       560÷4＝ 14×10＝       12×20＝       600÷4＝       480÷3＝ 15×30＝       880÷2＝       23×30＝       13×20＝ 五、解答题 20．一节课40分钟，一周上30节课，一共是多少分钟？ 21．学校操场长方形的草坪原先长60米、宽45米，扩建后长是80米，宽不变，草坪面积扩大了多少平方米？ 22．“杨林乌壶”始于清朝，至今已有两百多年历史，赵师傅4天能制作出80个杨林乌壶，照这样的速度计算，赵师傅15天可以制作出多少个杨林乌壶？ 23．洛河大桥的限重是60吨，一个车队共13辆车，每辆车载货物（包括车身）共重5400千克。请你估算一下，这个车队能一次性通过洛河大桥吗？（车队所有的车同时在桥上行驶） 24．两个末尾有0的数相乘，积是2400。这两个数分别是多少？至少写出三组。 试卷第2页（共4页） 试卷第1页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 《专项提升训练：口算乘法》参考答案 题号 9 10 11 12 13 答案 D C B C D 1． 24 6 【分析】由于全部用10元纸币支付，付出的钱数应该是比234大且最接近的整百整十数，所以付出的钱应该是240元，10×24＝240（元），即至少要付出24张10元，用240元减去缴费234元等于找回的钱。 【详解】234元≈240元 10×24＝240（元） 240－234＝6（元） 所以，至少24张10元；付出240元，找回6元。 2． 240 【分析】由题意，每满120元减12元，即总金额中有几个120元，就减去几个12元；所以，要先确定264元里面包含120元的个数，计算出优惠总额，再用总金额减去优惠总额得到实际付款金额。 【详解】，，且，所以264元里面包含2个120元。 （元） 所以，妈妈要付240元。 3．1800 【分析】根据题意，用泳池长的长度减去比宽多的30米，求泳池宽的长度，再根据长方形面积＝长×宽，即可求出泳池的面积。 【详解】60×（60－30） ＝60×30 ＝1800（平方米） 所以，这个长方形泳池的面积是1800平方米。 4．990 【分析】由题意得，一丈为十尺，一尺约是33厘米，可以先用33乘10算出一丈是多少厘米，然后再乘上3即可算出“三丈”约是多少厘米。 【详解】33×10＝330（厘米） 330×3＝990（厘米） 故“三丈”约是990厘米。 5．361 【分析】“第 11 天从第几页看起”意思是前10天的阅读任务已经完成。因此，用每天看的页数乘10算出前10天一共看了多少页，再用已看的总页数加 1，即为第11天开始看的页码。 【详解】（天） （页） （页） 所以第11天应该从第361页看起。 6．3 【分析】求几个月节余的钱可以买这台洗衣机，就是需要计算多少个230元相加的总和大于等于650元；据此依次计算1个月、2个月、3个月……的节余总和，直到总和大于等于650元，此时对应的月数即为答案。 【详解】1个月：230元 2个月：230×2＝460（元） 3个月：230×3＝690（元） 690＞650 所以，3个月节余的钱可以买这台洗衣机。 7． 100 5000 【分析】把算式里的数看成和它接近的整十、整百数来方便口算，104最接近的整百数是100，之后用看作的两个数50和100相乘，50×100＝5000，就能快速估算出积大约是5000。 【详解】49×104≈50×100＝5000 估算49×104时，把49看作50，104看作100，这样所得的积约是5000。 8． 39×4 1 【分析】先明确两位数乘整十数的简便计算规则，因为整十数的末尾有1个0，所以可以先把整十数拆成非0部分和10的乘积。 先计算39和40的非0部分的乘积，得到结果后，因为原来的40是4乘10，所以要在得到的积的末尾补上对应数量的0。 【详解】39×40＝1560 计算39×40时，可以先算39×4，再在乘积末尾添写1个0。 9．D 【分析】计算因数末尾有0的乘法时，先计算0前面的数的乘积，再看两个因数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上对应数量的0；先计算出120×60的积，再分别计算出选项中算式的积，最后比较它们的积是否相等。 【详解】120×60＝12×6×100＝72×100＝7200 A．12×60＝720与120×60的积不相等，不符合题意； B．240×3＝720与120×60的积不相等，不符合题意； C．120×6＝720与120×60的积不相等，不符合题意； D．240×30＝24×3×100＝72×100＝7200与120×60的积相等，符合题意。 10．C 【分析】330可以拆成300＋30，计算330×3，就是分别算：300×3和30×3，再把两个结果相加。乘法是求几个相同加数和的简便运算。 【详解】30×3表示3个30相加，即3个30。 11．B 【分析】计算两位数乘一位数时，可以将两位数拆成整十数和一位数，分别与一位数相乘后，再将两个积相加得到最终结果。 【详解】把24拆分成20和4： 12．C 【分析】求家到学校的距离，用每分钟走的距离乘行走的时间即可；计算时，可以把65估作与它接近的整十数简便计算；若把65估大，实际距离则小于估算距离；若把65估小，实际距离则大于估算距离；从而确定出距离的范围，找出符合要求的选项。 【详解】根据分析，列式为：， 若把65估作60，，则估算距离是（米），实际距离大于720米； 若把65估作70，，则估算距离是（米），实际距离小于840米； 综上，720米＜实际距离＜840米； A．，不符合要求； B．，不符合要求； C．，符合要求； D．，不符合要求。 13．D 【分析】估算购物带钱时，需要往大了估，避免带的钱不够，即把数量和单价估成比实际大的整十、整百或整百整十数，再计算总价，这样才能避免带的钱不够。 【详解】实际总价为：119×18＝2142（元）。     A．单价119估成100（往小估），100×18＝1800（元）1800＜2142，带1800元不够，不符合实际。         B．数量18估成20（往大估），单价119估成100（往小估），100×20＝2000（元），2000＜2142，带2000元不够，不符合实际。 C．数量18估成15（往小估），单价119估成120（往大估），120×15＝1800（元），1800＜2142，带1800元不够，不符合实际。         D．数量18估成20（往大估），单价119估成120（往大估），120×20＝2400（元），2400＞2142，带2400元够了，符合实际。 14．× 【分析】先计算出的积，数出积末尾0的个数，再和题目说法对比即可判断。 【详解】，积的末尾有三个零。题目说法错误。 故答案为：× 15．√ 【分析】绳子对折2次会被平均分成（2×2）段，1米＝10分米，高级单位转换为低级单位乘上进率，先依此统一长度单位，再用总长度除以段数得到每段实际长度，和题干给出的数值对比即可判断对错。 【详解】对折2次分成的段数：（段）； 单位换算：60×10＝600，米分米； 每段长度：（分米）； 把60米长的绳子对折2次，每段长150分米。原题说法正确。 故答案为：√ 16．√ 【分析】三位数乘两位数的估算方法：估算时，一般根据四舍五入法把因数看作与它接近的整十、整百数，再进行口算。 【详解】估算398×41时，398接近400，所以把398看作400，41接近40，所以把41看作40，398×41≈400×40＝16000。原题说法正确。 故答案为：√ 17．√ 【分析】根据1吨＝1000千克，先统一质量单位；再用一袋大米的质量乘袋数，计算50袋大米的总质量，和小象的质量比较即可判断。 【详解】吨千克 （千克） 因此50袋大米的总质量和1头小象的质量相等；原题说法正确。 故答案为：√ 18． × 【分析】已知A×20＝B×40，题中未说明限定A、B取值范围，会存在A＞B、A＝B情况。依据在两个乘法算式的积相等的情况下，如果积相等，一个因数越大，那么另一个因数就越小。就看20和40的大小，以及A、B对应因数的位置。 【详解】第一种情况：假设A和B都不为0。为了使A×20＝B×40成立，因为20＜40，所以A ＞B； 第二种情况：考虑0的特殊情况。因为0乘任何数都是0，若A＝0，B＝0，则，，等式A×20＝B×40成立。此时0＝0，即A＝B。 综上所述，A应该大于B或者A等于B，不可能小于B。原题说法错误。 故答案为：× 19．81；640；116；31； 90；90；211；148； 440；215；21；140； 140；240；150；160； 450；440；690；260 【解析】略 20．1200分钟 【分析】求一周上课的总时长，就是求30个40分钟的和，用乘法计算即可。 【详解】40×30＝1200（分钟） 答：一共是1200分钟。 21． 900平方米 【分析】长方形草坪的宽不变，扩大的面积等于长增加的部分与宽相乘的积，先求出长增加的长度，再乘宽就能得到扩大的面积。 【详解】 （平方米） 答：草坪面积扩大了900平方米。 22．300个 【分析】先用4天制作的总数量÷4求出赵师傅每天制作乌壶的数量，再乘15天，即可得到15天的总制作量。 【详解】（个） （个） 答：赵师傅15天可以制作出300个杨林乌壶。 23．不能 【分析】把5400千克看作5000千克（往小估算）。车队有13辆车，用乘法估算出总重量，再根据1吨＝1000千克，把千克换算成吨再进行比较即可。 【详解】把5400千克看作5000千克 5000×13＝65000（千克） 65000千克＝65吨 60＜65 答：这个车队不能一次性通过洛河大桥。 24．10和240，20和120，30和80 【分析】根据末尾有0的乘法计算规则，两个因数末尾都有0时，先计算0前面部分的乘积，再在积的末尾添上两个因数末尾0的总个数。已知积为2400，两个因数末尾各至少1个0，若0前面的数相乘产生新的0，积末尾的0会多于2个，因此两个因数末尾共有2个0，0前面的数相乘的积为24，找出乘积为24的数对，再分别在末尾添1个0即可。 【详解】找出乘积为24的正整数对，对应在末尾添1个0： ，对应两个数为和，验证：； ，对应两个数为和，验证：； ，对应两个数为和，验证：； ，对应两个数为和，验证：。 答：这两个数分别是10和240，20和120，30和80。 答案第8页（共9页） 答案第9页（共9页） 学科网（北京）股份有限公司 $