精品解析：广东汕尾市海丰县城东镇2026-2027学年度教科版第一学期三年级科学练习卷

海丰县城东镇2026－2027学年度第一学期 三年级科学练习卷 试卷总分：100分 考试时间：40分钟 一、选择题。（下面各题只有一个正确答案，共30分） 1. 植物具有生命，一般由根、茎、（ ）、花、果实和种子构成。 A. 叶 B. 芽 C. 枝 【答案】A 【解析】 【详解】植物通常包括根、茎、叶、花、果实和种子这些基本部分。题干中列举了根、茎、花、果实和种子，空缺处应填入叶，因此A选项正确。故选A。 2. 小明联想到在社会实践劳动时在种植园体验过拔萝卜，他觉得拔萝卜需要很大的力气，由此推断萝卜的根具有（ ）的作用。 A. 储藏营养 B. 固定 C. 运水 【答案】B 【解析】 【详解】植物的根主要有吸收水分和固定植物的作用。小明拔萝卜费力，说明根将植物牢牢固定在土壤中，体现了根的固定作用。虽然萝卜的根能储藏营养，但题干现象直接关联根的固定功能。运水是茎的作用。故选B。 3. 下列物体属于固体的是（ ）。 A. 牛奶 B. 石头 C. 水蒸气 【答案】B 【解析】 【详解】A．牛奶会流动，没有固定形状，是液体，A选项错误； B．石头有确定的形状，不会流动，是固体，B选项正确； C．水蒸气看不见，没有固定形状，属于气体，C选项错误。 故选B。 4. 吹大的气球称重比瘪气球重，这个现象说明（ ）。 A. 空气有质量 B. 空气有颜色 C. 空气没有体积 【答案】A 【解析】 【详解】空气占据空间且具有质量。瘪气球吹大后，内部充入了空气，称重发现吹大的气球更重，增加的质量来自充入的空气，这说明空气是有质量的。称重现象无法说明空气是否有颜色，气球体积变大说明空气占据了空间。故选A。 5. 小明把水倒进方形盒子时水就是方形，把水倒进圆形杯子时水就是圆形，这说明水（ ）。 A. 没有确定的体积 B. 没有确定的形状 C. 有确定的形状 【答案】B 【解析】 【详解】液体没有固定的形状，但有一定的体积。水在方形盒子中呈方形，在圆形杯子中呈圆形，表明水的形状随容器改变，因此水没有确定的形状。故选B。 6. 植物茎的作用是（ ）。 A. 吸收阳光 B. 运输物质 C. 制造养料 【答案】B 【解析】 【详解】植物茎的主要功能是运输水分、无机盐和有机物。根吸收的水分和矿物质通过茎向上运输到叶，叶制造的养料通过茎运输到其他部位。A选项是叶的作用，C选项是叶通过光合作用完成的。故选B。 7. 小明仔细观察一朵盛开的桃花，从外到内的正确顺序是（ ）。 A. 花萼一花瓣一雄蕊一雌蕊 B. 花瓣一花萼一雌蕊一雄蕊 C. 雄蕊一雌蕊一花瓣一花萼 【答案】A 【解析】 【详解】完全花的结构从外向内依次由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊组成。花萼位于最外层，花瓣位于花萼内侧，雄蕊环绕雌蕊，雌蕊位于花的中心。桃花属于完全花，其构造符合这一规律。选项 A 的排列顺序正确。故选A。 8. 小红发现烧水壶烧开水时会冒出很多“白气”，这些“白气”属于（ ）。 A. 固态 B. 液态 C. 气态 【答案】B 【解析】 【详解】水烧开时产生的水蒸气是无色透明的，肉眼看不见。看到的“白气”是高温水蒸气遇到周围冷空气液化形成的小水珠，悬浮在空气中。小水珠是液态的水，因此“白气”属于液态。故选B。 9. 相同体积的水和油相比，（ ）。 A. 水比油轻 B. 水比油重 C. 一样重 【答案】B 【解析】 【详解】比同体积的水重的物体，在水中下沉，比同体积的水轻的物体，在水中上浮。将食用油和水混合在一起，食用油会浮在水的上面，这说明了同体积的水和食用油相比，水的重量大于食用油的重量。故选B。 10. 小明把两株生长状况相近的同种绿叶植物，一株放在阳光下，另一株用黑盒子盖住，其他条件相同。几天后，发现（ ）。 A. 阳光下的一株植物长得更好 B. 黑盒子盖住的一株植物长得更好 C. 两株植物长得一样好 【答案】A 【解析】 【详解】植物生长需要阳光进行光合作用来制造养分。实验中，两株植物其他条件相同，但一株有阳光照射，另一株被黑盒子遮挡光线。有阳光的植物能正常进行光合作用，生长良好；被遮挡的植物缺乏光照，无法进行光合作用，生长受阻。因此，阳光下的一株植物长得更好。故选A。 11. 下列食物中，我们只食用种子部分的是（　　）。 A. 黄瓜 B. 桃子 C. 花生 【答案】C 【解析】 【详解】A.黄瓜的食用部分是果实（包括果肉和种子），并非仅种子。 B.桃子的食用部分是果肉，种子在桃核内，通常不食用。 C.花生的食用部分是种子，果壳为保护种子的果皮。 故选C。 12. 梧桐树的枝、叶、花等能伸展到一定的空间，是因为它的茎有（ ）作用。 A. 固定 B. 支撑 C. 运输 【答案】B 【解析】 【详解】植物的茎具有支撑作用，能使枝、叶、花伸展到空中，便于接受阳光和空气。根的作用是固定植物，而运输是茎的另一功能，但题目强调的是枝、叶、花的空间伸展，因此与支撑作用直接相关。故选B。 13. 在汽车轮胎里注入足量空气，汽车会跑得又快又稳，这是因为空气（ ）。 A. 可以被压缩，压缩后有弹性 B. 可以被压缩，压缩后质量变大 C. 虽然有质量，但比较轻 【答案】A 【解析】 【详解】A．空气可以被压缩，当在汽车轮胎里注入足量空气后，轮胎内的空气被压缩，这些被压缩的空气具有弹性。 B．空气被压缩时，只是气体分子间的距离变小了，气体的体积变小了，但空气所含物质的多少并没有发生变化，即空气的质量不变，所以该选项错误。 C．空气确实有质量且相对较轻，然而空气的质量轻重与汽车跑得又快又稳之间并没有直接的因果关系。所以该选项错误。 故选：A。 14. 水结成冰，它的状态变化是（ ）。 A. 液态→固态 B. 固态→液态 C. 液态→气态 【答案】A 【解析】 【详解】水通常呈现为液态，冰是水凝固后形成的固态物质。水结成冰的过程中，物质由液体形态转变为固体形态。因此状态变化为液态到固态。故选A。 15. 下列三种情况中，构成物体的物质没有发生改变的是（ ）。 A. 把纸张撕碎 B. 把木头燃成灰 C. 食物腐烂 【答案】A 【解析】 【详解】A.撕碎纸张仅改变了物体的形状和大小，纸依然是纸，没有产生新物质，构成物体的物质没有发生改变，选项正确； B.木头燃烧生成了灰烬和烟等不同物质，产生了新物质，构成物体的物质发生了改变，选项错误； C.食物腐烂变质产生了气味和性质不同的新物质，构成物体的物质发生了改变，选项错误。 故选A。 二、判断题（每题2分，共20分） 16. 如果把植物的叶子都摘掉，植物会生长得更好。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】植物叶子的作用有：光合作用、蒸腾作用。而植物的叶子平展且在茎上，是为了更大限度地接受阳光，进行光合作用。如果把植物的叶子都摘掉，植物无法生长的更好。 17. 空气占据着一定的空间，但空气没有重量。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】空气的特征：没有颜色、没有味道、没有气味、看不见、摸不到、没有固定的形状、会流动、质量较轻、占据空间、容易被压缩、气体等。空气能占据空间，空气有重量，所以题干中说法是错误的。 18. 倾斜杯子时，液面也是倾斜的。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】液体具有流动性，在重力作用下，静止的液面始终保持水平。无论容器如何倾斜，液面都不会跟随容器倾斜，而是始终与地面平行。因此，倾斜杯子时液面依然保持水平，不会倾斜。 19. 乌鸦喝水是利用了固体占据空间的原理。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】乌鸦喝水的故事中，乌鸦向瓶中投掷石子以提高水位，原理是固体（石子）会占据空间，从而使水位上升。这说明石子替代了瓶子中部分的空气体积，使水位上升到乌鸦可以喝到水的高度。这正是固体占据空间的体现。 20. 我们吃的苹果是苹果树的果实，苹果里的黑色小颗粒是苹果树的种子。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】题目涉及植物的果实和种子知识。果实是植物开花后形成的结构，通常包含种子。苹果是苹果树的果实，苹果内部的黑色小颗粒是种子，因此该陈述正确。 21. 一杯水结冰后，体积变大了，说明冰的质量比原来水的质量更大。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】题目涉及物质状态变化时质量和体积的关系。水结冰后体积增大是因为冰的密度小于水，但质量在物理变化中保持不变。因此，体积变大并不表示质量增加。 22. 我们食用的红薯，属于植物的根。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】植物通常由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。红薯生长在土壤中，是利用根部膨大来储存营养物质的器官，属于植物的变态根，与胡萝卜、萝卜食用部分相同，区别于马铃薯等茎类蔬菜。依据植物器官的分类特征，红薯确实属于根，因此该说法正确。 23. 固体都有颜色，而液体和气体都没有颜色。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】固体、液体和气体都可以有颜色，也可以没有颜色。固体中有些物质是无色的，如冰；液体中有些物质是有颜色的，如红墨水；气体中有些物质也是有颜色的，如氯气。因此，不能笼统地说固体都有颜色，液体和气体都没有颜色。 24. 水烧开时，水壶里的水一部分变成了水蒸气跑到空气中，水壶里的水变少了。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】水加热到沸点时，部分液态水吸收热量转化为气态水蒸气，扩散到周围空气中，导致容器内水量减少。这一现象是水沸腾过程的体现，符合物质状态变化的基本规律。 25. 所有的花都是由雄蕊、雌蕊、花瓣和萼片四个部分组成的。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】花的构造并不完全相同。具有萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分的花叫做完全花，例如桃花、油菜花。缺少其中一部分或几部分的花叫做不完全花，例如南瓜花、丝瓜花。由于存在不完全花，所以并不是所有的花都由这四个部分组成。 三、综合题（共50分） （一）连线题。（共10分） 26. 连线。 根 A.利用阳光制造植物生长发育所需要的养分 茎 B.运输水分和矿物质，支撑植物 叶 C.吸收水分和矿物质，固定植物 花 D.保护种子，储存部分营养 果实 E.完成传粉受精，为繁殖做准备 【答案】 【解析】 【详解】植物的根长在土壤里，主要作用是抓住土壤固定整株植物，同时从土壤中吸收水分和矿物质，对应C。茎连接根和叶，一方面能把根吸收的水分、矿物质运到植株各处，也能把叶子造的养分运走，同时还能支撑植物让枝叶伸展，对应B。叶里有叶绿素，可以利用阳光进行光合作用，制造植物需要的养分，对应A。花是植物的繁殖器官，会通过传粉、受精过程，后续发育出果实和种子，为植物繁殖做准备，对应E。果实内部包裹着种子，能保护种子，不少果实还可以储存营养物质，对应D。 27. 将下列物体与相应的状态连一连。 空气 固体 果汁 尺子 液体 铁块 花生油 气体 【答案】 【解析】 【详解】液体和气体没有固定的形状，具有流动性，给出的物体属于固体有尺子，铁块；属于液体的有果汁、花生油；属于气体的有空气。 （二）实验题（共30分） 28. 阅读完“无根的花”科普资料，引发了小科对植物根作用的猜想，于是他将一株百合装入盛有水的试管中，在水面处用红色标记，并在水面上滴一些花生油，观察试管中水位的变化。 （1）在试管中的水面上滴些花生油，是为了（ ）。 A. 防止水分蒸发 B. 防止植物干枯 C. 植物生长需要 （2）小科在水面处做了红色标记是为了（ ）。 A. 便于观察水量变化 B. 固定植物 C. 美观 （3）一段时间后，小科可以观察到以下哪个现象？（ ） A. 水位上升了 B. 水位下降了 C. 水位没有发生变化 （4）小科通过水位变化推测植物根具有（ ）作用？ A. 运输水分 B. 固定植物 C. 吸收水分 （5）花生油里的脂肪来自花生的（ ）。 A. 果皮 B. 种子 C. 根 （6）小科还发现包括百合花在内，大多数植物的叶片均匀分布，伸向四面八方，这主要是为 了（ ）。 A. 运输更多水分 B. 接收更多的太阳光 C. 支撑植株 （7）在一朵花中，花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分齐全的花叫__________（填“完全花”或“不完全花”）。百合花属于________。（填“完全花”或“不完全花”） 【答案】（1）A （2）A （3）B （4）C （5）B （6）B （7） ①. 完全花 ②. 不完全花 【解析】 【小问1详解】 油的密度比水小，会浮在水面完全隔绝水和空气，避免空气中的水分蒸发干扰实验结果，和防止植物干枯、植物生长需要花生油无关，因此选A。 【小问2详解】 初始水面做红色标记，可以很直观地对比后续水面和初始位置的差异，方便观察水量的变化，标记没有固定植物、美化的作用，因此选A。 【小问3详解】 植物的根会吸收试管里的水分，同时水面被花生油封住排除了蒸发的影响，所以一段时间后水位会比初始标记低，也就是水位下降，因此选B。 【小问4详解】 本实验通过水位降低，证明水被植物的根吸收走了，验证的是根吸收水分的作用；运输水分是茎的功能，固定植物无法通过水位变化体现，因此选C。 【小问5详解】 我们吃的花生仁是花生的种子，脂肪等营养物质都储存在花生种子里，不是来自果皮或者根，因此选B。 【小问6详解】 叶片的主要功能是通过光合作用制造养分，叶片向四面八方伸展可以最大面积接收太阳光，提升光合作用的效率，和运输水分、支撑植株的功能无关，因此选B。 【小问7详解】 花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分都齐全的花叫做完全花；百合花缺少花萼，属于不完全花。 29. 小科在吹气球时，对空气产生了浓厚的兴趣，开展了一系列的研究。 （1）如图一所示，将玻璃杯竖直倒扣入水中，粘在杯底的纸团（ ）。 A. 会变湿 B. 不会变湿 C. 无法判断 （2）图一中占据玻璃杯大部分空间的物质是（ ）。 A. 纸团 B. 水和纸团 C. 空气和纸团 （3）如图二所示，在杯底扎一个小孔，再把杯子压入水中，我们观察到纸团（ ）。 A. 没湿 B. 湿了 C. 无法确定 （4）如图三所示，从杯底的小孔向杯中打入一些空气，我们发现（ ）。 A. 杯子里的水面会上升 B. 杯子里的水面会下降 C. 杯子里的水面没有变化 （5）如图四所示，用注射器抽取一定量的空气，再堵住管口，用力压活塞，发现活塞（ ）。 A. 压不动 B. 能压到底 C. 能压动，但不能压到底 （6）松开手，压下去的注射器活塞又弹了回来，说明压缩后的空气（ ）。 A. 比较轻 B. 数量减少 C. 有弹性 （7）下列关于水和空气描述正确的是（ ）。 A. 水和空气都能占据空间 B. 空气有颜色，水也有颜色 C. 水和空气都不能压缩 【答案】（1）B （2）C （3）B （4）B （5）C （6）C （7）A 【解析】 【小问1详解】 竖直倒扣的玻璃杯里原本充满空气，空气会占据杯内的空间，阻挡水进入杯内接触纸团，所以纸团不会变湿。 【小问2详解】 纸团只占杯底极小的位置，杯内大部分空间被空气占据，所以占据玻璃杯大部分空间的是空气和纸团。 【小问3详解】 杯底扎孔后，杯里的空气会从小孔跑出去，原本被空气占据的空间空出来，水就能进入杯内浸湿纸团。 【小问4详解】 从杯底小孔打入空气，新增的空气要占据杯内的空间，就会把杯里的水往外挤，因此杯子里的水面会下降。 【小问5详解】 堵住注射器管口后推活塞，空气可以被压缩，所以活塞能压动；但空气不能被无限压缩，压到一定程度就推不动了，没法压到底。 【小问6详解】 松开手后被压缩的活塞弹回来，是因为压缩后的空气有弹性，会向外恢复原本的体积。 【小问7详解】 A．固体、液体、气体都能占据空间，水和空气都符合这个特点，正确； B．空气和水都是没有颜色的，错误； C．空气容易被压缩，水很难被压缩，错误。 故选A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海丰县城东镇2026－2027学年度第一学期 三年级科学练习卷 试卷总分：100分 考试时间：40分钟 一、选择题。（下面各题只有一个正确答案，共30分） 1. 植物具有生命，一般由根、茎、（ ）、花、果实和种子构成。 A. 叶 B. 芽 C. 枝 2. 小明联想到在社会实践劳动时在种植园体验过拔萝卜，他觉得拔萝卜需要很大的力气，由此推断萝卜的根具有（ ）的作用。 A. 储藏营养 B. 固定 C. 运水 3. 下列物体属于固体的是（ ）。 A. 牛奶 B. 石头 C. 水蒸气 4. 吹大的气球称重比瘪气球重，这个现象说明（ ）。 A. 空气有质量 B. 空气有颜色 C. 空气没有体积 5. 小明把水倒进方形盒子时水就是方形，把水倒进圆形杯子时水就是圆形，这说明水（ ）。 A. 没有确定的体积 B. 没有确定的形状 C. 有确定的形状 6. 植物茎的作用是（ ）。 A. 吸收阳光 B. 运输物质 C. 制造养料 7. 小明仔细观察一朵盛开的桃花，从外到内的正确顺序是（ ）。 A. 花萼一花瓣一雄蕊一雌蕊 B. 花瓣一花萼一雌蕊一雄蕊 C. 雄蕊一雌蕊一花瓣一花萼 8. 小红发现烧水壶烧开水时会冒出很多“白气”，这些“白气”属于（ ）。 A. 固态 B. 液态 C. 气态 9. 相同体积的水和油相比，（ ）。 A. 水比油轻 B. 水比油重 C. 一样重 10. 小明把两株生长状况相近的同种绿叶植物，一株放在阳光下，另一株用黑盒子盖住，其他条件相同。几天后，发现（ ）。 A. 阳光下的一株植物长得更好 B. 黑盒子盖住的一株植物长得更好 C. 两株植物长得一样好 11. 下列食物中，我们只食用种子部分的是（　　）。 A. 黄瓜 B. 桃子 C. 花生 12. 梧桐树的枝、叶、花等能伸展到一定的空间，是因为它的茎有（ ）作用。 A. 固定 B. 支撑 C. 运输 13. 在汽车轮胎里注入足量空气，汽车会跑得又快又稳，这是因为空气（ ）。 A. 可以被压缩，压缩后有弹性 B. 可以被压缩，压缩后质量变大 C. 虽然有质量，但比较轻 14. 水结成冰，它的状态变化是（ ）。 A. 液态→固态 B. 固态→液态 C. 液态→气态 15. 下列三种情况中，构成物体的物质没有发生改变的是（ ）。 A. 把纸张撕碎 B. 把木头燃成灰 C. 食物腐烂 二、判断题（每题2分，共20分） 16. 如果把植物的叶子都摘掉，植物会生长得更好。（ ） 17. 空气占据着一定的空间，但空气没有重量。（ ） 18. 倾斜杯子时，液面也是倾斜的。（ ） 19. 乌鸦喝水是利用了固体占据空间的原理。（ ） 20. 我们吃的苹果是苹果树的果实，苹果里的黑色小颗粒是苹果树的种子。（ ） 21. 一杯水结冰后，体积变大了，说明冰的质量比原来水的质量更大。（ ） 22. 我们食用的红薯，属于植物的根。（ ） 23. 固体都有颜色，而液体和气体都没有颜色。（ ） 24. 水烧开时，水壶里的水一部分变成了水蒸气跑到空气中，水壶里的水变少了。（ ） 25. 所有的花都是由雄蕊、雌蕊、花瓣和萼片四个部分组成的。（ ） 三、综合题（共50分） （一）连线题。（共10分） 26. 连线。 根 A.利用阳光制造植物生长发育所需要的养分 茎 B.运输水分和矿物质，支撑植物 叶 C.吸收水分和矿物质，固定植物 花 D.保护种子，储存部分营养 果实 E.完成传粉受精，为繁殖做准备 27. 将下列物体与相应的状态连一连。 空气 固体 果汁 尺子 液体 铁块 花生油 气体 （二）实验题（共30分） 28. 阅读完“无根的花”科普资料，引发了小科对植物根作用的猜想，于是他将一株百合装入盛有水的试管中，在水面处用红色标记，并在水面上滴一些花生油，观察试管中水位的变化。 （1）在试管中的水面上滴些花生油，是为了（ ）。 A. 防止水分蒸发 B. 防止植物干枯 C. 植物生长需要 （2）小科在水面处做了红色标记是为了（ ）。 A. 便于观察水量变化 B. 固定植物 C. 美观 （3）一段时间后，小科可以观察到以下哪个现象？（ ） A. 水位上升了 B. 水位下降了 C. 水位没有发生变化 （4）小科通过水位变化推测植物根具有（ ）作用？ A. 运输水分 B. 固定植物 C. 吸收水分 （5）花生油里的脂肪来自花生的（ ）。 A. 果皮 B. 种子 C. 根 （6）小科还发现包括百合花在内，大多数植物的叶片均匀分布，伸向四面八方，这主要是为 了（ ）。 A. 运输更多水分 B. 接收更多的太阳光 C. 支撑植株 （7）在一朵花中，花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分齐全的花叫__________（填“完全花”或“不完全花”）。百合花属于________。（填“完全花”或“不完全花”） 29. 小科在吹气球时，对空气产生了浓厚的兴趣，开展了一系列的研究。 （1）如图一所示，将玻璃杯竖直倒扣入水中，粘在杯底的纸团（ ）。 A. 会变湿 B. 不会变湿 C. 无法判断 （2）图一中占据玻璃杯大部分空间的物质是（ ）。 A. 纸团 B. 水和纸团 C. 空气和纸团 （3）如图二所示，在杯底扎一个小孔，再把杯子压入水中，我们观察到纸团（ ）。 A. 没湿 B. 湿了 C. 无法确定 （4）如图三所示，从杯底的小孔向杯中打入一些空气，我们发现（ ）。 A. 杯子里的水面会上升 B. 杯子里的水面会下降 C. 杯子里的水面没有变化 （5）如图四所示，用注射器抽取一定量的空气，再堵住管口，用力压活塞，发现活塞（ ）。 A. 压不动 B. 能压到底 C. 能压动，但不能压到底 （6）松开手，压下去的注射器活塞又弹了回来，说明压缩后的空气（ ）。 A. 比较轻 B. 数量减少 C. 有弹性 （7）下列关于水和空气描述正确的是（ ）。 A. 水和空气都能占据空间 B. 空气有颜色，水也有颜色 C. 水和空气都不能压缩 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $